《语言排序题专题复习》教学课件
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六年级语文下册总复习之句子排序部编版PPT_教学课件
排列句子——常见顺序
1.按事情发展的顺序排列 在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事
的文章，就是把作者感受最深的事，有条理地用文字叙述下 来。叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、 事件发生的起因、经过、结果。
排序的方法是什么？ 首先，要读懂每一句话；其次，要想一想短文写了一件 什么事；然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生 的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结 果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。
4 （二）巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。
如《参观人民大会堂》一文，作者就是按参观的顺序，依次写了五处景物。
一片片红云中。 ( )老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝的龙袍也咬破了。
同类练习 （ 6 ）孔子非常谦虚地说：“我仅‘习其曲’，并未‘得其志’ 呀！” （ 4 ）开始十多天，孔子只是反复演奏同一乐曲。
如果没有明显的关键性词语，就要更加仔细地阅读， 弄清发展变化顺序。推敲句首，句尾词语，找出联系，使 句子能合理衔接。本段中可根据这些关键性词语： “村前 ，河上有小桥，小桥条石铺成，来往等”进行排序。 四、细读，填上最终序号
初步确定好排列顺序后，再读进行复查（可以检查检 查数字是否写重，是否多写，孩子们经常犯这样的错误呢 。），最后填上自己认为正确的序号。
2.按时间先后顺序排列 对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词
语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后 顺序进行排列句子。
3.按空间推移的顺序排列 所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内
容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。 4.按先总述后分述或先分述后总述的顺序排列 5.按状物短文的句子排序
《中考复习之句子排序公开课用》PPT课件讲义
是生动的。
• 3.不远处,蛙声还在叫,田野里的草香弥散过来,夜风徐徐。 • 4.院子里有一颗高过房顶的大槐树,婆娑的树影落到房顶上,
月光也从叶子中间落下来。
• 5.渐渐的，乡村的灯火，一盏一盏熄了，只有月亮还亮着。
• A.51432 B.12345 C. 14352 D.52431
一、语感
• 广泛的阅读 长期的沉淀
丙烷呢？④丙烷不仅符合环保要求，而且可以适应比较宽的
温度范围，在零下40摄氏度时仍能产生1个以上饱和蒸气压，
高于外界大气压，形成燃烧。⑤因为丙烷燃烧后主要产生水
蒸气和二氧化碳，不会对环境造成污染。
A． ③⑤②④①
B．③④①⑤②
C． ③⑤④②①
D．③④②⑤①
照应词：
2、在下列语段空缺处填补还原语句，正确的一项是（ B ）
A.2 5 6 4 3 1
B. 2 5 3 6 4 1
C.2 5 3 1 6 4
D.6 4 3 1 2 5
3、按顺序排序
• 时间顺序 • 空间顺序 • 逻辑顺序
时间顺序
5、请选出下列句子排序正确的一项（ A ）
①博士除授予学官，还授予一些有专门技艺、专门学问的
职官，如魏晋以后的太医博士、天文博士、历博士、卜博士 等。
A．②③①④ B．④②①③ C．①③④② D．①②③ ④
2、 按结构排序：
总起句 过渡句 总结句
3、请选出下列句子排序正确的一项（ B ）
⑴他们对社会的发展做出了突出贡献，他们的事迹生动感
人，广为流传。
⑵在人类历史的长河中，曾经出现过许多杰出人物。
⑶学习他们的精神，有利于我们的成长。
⑷他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有
• 3.不远处,蛙声还在叫,田野里的草香弥散过来,夜风徐徐。 • 4.院子里有一颗高过房顶的大槐树,婆娑的树影落到房顶上,
月光也从叶子中间落下来。
• 5.渐渐的，乡村的灯火，一盏一盏熄了，只有月亮还亮着。
• A.51432 B.12345 C. 14352 D.52431
一、语感
• 广泛的阅读 长期的沉淀
丙烷呢？④丙烷不仅符合环保要求，而且可以适应比较宽的
温度范围，在零下40摄氏度时仍能产生1个以上饱和蒸气压，
高于外界大气压，形成燃烧。⑤因为丙烷燃烧后主要产生水
蒸气和二氧化碳，不会对环境造成污染。
A． ③⑤②④①
B．③④①⑤②
C． ③⑤④②①
D．③④②⑤①
照应词：
2、在下列语段空缺处填补还原语句，正确的一项是（ B ）
A.2 5 6 4 3 1
B. 2 5 3 6 4 1
C.2 5 3 1 6 4
D.6 4 3 1 2 5
3、按顺序排序
• 时间顺序 • 空间顺序 • 逻辑顺序
时间顺序
5、请选出下列句子排序正确的一项（ A ）
①博士除授予学官，还授予一些有专门技艺、专门学问的
职官，如魏晋以后的太医博士、天文博士、历博士、卜博士 等。
A．②③①④ B．④②①③ C．①③④② D．①②③ ④
2、 按结构排序：
总起句 过渡句 总结句
3、请选出下列句子排序正确的一项（ B ）
⑴他们对社会的发展做出了突出贡献，他们的事迹生动感
人，广为流传。
⑵在人类历史的长河中，曾经出现过许多杰出人物。
⑶学习他们的精神，有利于我们的成长。
⑷他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有
期末复习：语句排序题PPT课件
物。
， 。 ， 。 ， ，使狗成为
人的得力助手。
①专门训练军犬、警犬，把狗用于军事、案件侦破等方面
②它的嗅觉细胞数量是人的24倍，可以分辨大约两万种
不同的气味
③比如牧民的狗，为了保护羊群，敢于同恶狼猛斗
④人们充分利用狗的这种特殊的天赋
⑤狗可以听到10万赫兹以上的声音
⑥代替主人做一些危险的事
A．③②①⑥⑤④
“排序题三字经”
排序题， 并不难；通读题， 前间；逻辑题， 思维变； 内容上， 要映现；排完了， 先浏览； 不通顺， 再换换；对答案， 笑开颜。
1
（09年全国卷Ⅰ）
1.依次填出下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一
组是
狗是忠义、勇敢而又聪明的动
3、（09年广东卷）参考答案：C
考点：本题重点考查考生语言表达连贯和文章逻辑顺序 安排的能力，解答时需要通读全部文句，理清思路，把 握文段内容，确定首句，抓住前后的衔接词、照应词。 解析：综合来看，几个句子的中心议题是“修辞学中的 示现”，抓住前后的衔接词、照应词排序，第③句中的 “后来”，照应前文的“本是”，①是对③具体阐释， ④⑤②是总分结构，⑤照应后文的“同追述的示现相 反”，也可用派出发，根据“预言的示现，同追述的示 现相反”判定前面一句是⑤，AD两项排除，⑤句前是④； ④句是总述句，后三句分别阐述“追述的”、“预言 的”、“悬想的”，故②句应在⑤后。④⑤②排列的有 BC选项，也可排除AD选项。例举杜甫诗句是为了说明 “修辞手法”，根据语感，顺序应为③①，由此可选C。
④ 书是人类获得知识的重要途径
⑤ 歌德曾说过“读一本好书就是和许多高尚的人谈话”
⑥ 读书能帮助人们看清世间的美与丑
A.②⑥⑤④①③
B.③⑥②⑤①④
PPT高考语文语言文字运用专项复习:排序技巧
①人们很早就开始用绳结来装饰器物，为绳结注入了美学内涵。
②当时的绳结是人们日常生活中的必备用具，
③“中国结”的起源可以追溯到上古时期。
④它是中华民族特有的一种手工编织工艺品，具有悠久的历史。
⑤此外，绳结还应用在人们的衣着、佩饰上。
⑥同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们的心目中很神圣。
A．③②④⑥⑤①
了我。
②越抄越多，当日记本已经被我幼稚的字体填满了大半本的时候，我想如果我能将这
个日记本写满的话，这就是我自己的一本书了！
③这一年，姐姐当上了劳动模范，单位奖励了她一个日记本。
④它是我中学时代至关重要的宝贝，我开始将以前写在田格本或横格本上的东西，一
一抄写在这个日记本上。 ⑤第一次用上日记本，是上初二时候。
B．③①②⑤⑥④
C．④③②⑥①⑤
D．④①③②⑤⑥
一、确定首句
3.引出句作为首句 引出某问题、某观点、某对象等
如： 某人讲了什么话；文章论点句或主题句……
掏出牛刀·找找首句
【湖南省娄底市】下列句子顺序排列正确的一项是（ C ）
①在雨林区，砍伐树木，兴建牧场的做法也很普遍。
②人们都不会想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，几场大雨可冲走所
A．④①②⑤③ B．⑤③①②④ C．⑤③④①② D．④①⑤②③
确定首句，可排除BC
一、确定首句
2.背景铺设作为首句： 时间、地点状语： 随着……的变化/发展等； 以陈述性话语介绍或解释某一事物等
掏出牛刀·找找首句
【四川资阳高考】下面句子顺序调整正确的一项是（ D ）
①姐姐一直知道我渴望有一个笔记本的愿望，特意从内蒙古的呼和浩特把日记本寄给
①每个人都有自己控制意义的不同能力和不同程度 ②也表明每个人都拥有一个属于自己的世界 ③人类之所以有今天的成就，是因为人类创造了一个有意义的世界 ④这不仅构成了世界的多样性 ⑤实际上却是由古往今来的每个人分别构成的 ⑥而这个有意义的世界，表面上看是人类共有的 A①②③⑥④⑤ B．①③⑥ ⑤ ④② C．③①④②⑤⑥ D．③⑥⑤①④②
高考复习语言运用：怎样解答“排序”题PPT (共15张PPT)
5．下列句子正确的表达顺序是 ①不想写作文，任性而行就不会有练习的机会。 既然 ②既然不得不如此，我们就没有理由不接受它。 ③课堂作文不是十全十美的办法。 ④作文，向来不是人的本性所需要。 ⑤针对此情况，所以命题，限期完篇，总是出于不 得已。 ⑥但到目前为止，我们还想不出有什么更好的办法 但 可以来代替这种办法。 因而 ⑦因而要练习就不能不规定个办法限制如何做，这 结果就产生了课堂作文。 顺序为 ③⑥④⑦①⑤② 。
7．填入下列横线处的几句话， 陈奂生想罢，心里暖烘烘，眼泪热辣辣，在被 口上拭了拭，便睁开眼来细细打量这住的地方， ④ 却又吃了一惊。原来这房里的一切，都新堂堂， 亮澄澄，＿＿＿＿＿＿陈奂生不由自主地立刻 ③ 在被窝里缩成一团。 ①地板暗红闪光，照出人影来。 ① ②更有两张出奇的矮凳，比太师椅还大，里外 包着皮，也叫不出它的名字来。 ⑥ ③四周的墙，用青漆漆了一人高，再往上新刷 白。 ② ④平顶（天花顶）白得耀眼。 ⑤床上，垫的是花床单，盖的是新被子 ⑤ ⑥紫檀色五斗橱，嫩黄色写字台
二、以空间为序，从上到下，从左到右， 从外到内等 3．下列几个句子的顺序已经被打乱，请 重新排列。 ①大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。 海里 ②一片片坐着、卧着、走着的人影，看得 清清楚楚了。 地上 ③沙滩上，也突然明亮起来。 ④它像一面光辉四射的银盘似的，从那平 静的大海里涌了出来。 天上 ⑤那是一轮灿烂的满月， 正确的顺序为： ⑤④①③②
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
2024届高考语文二轮专项复习：《句子排序技巧》专题课件
高考语文 句子排序专题
一 考点概要： 句子排序，是指让句子与句子之间的顺序衔接自 然、连贯，合乎人们的思维规律。主要考查学生对句 意的把握，特别是感知语意内容，把握文意的连贯性 的能力，通过文意理解把句子正确地联系起来。 语句排序题既考查了语句间的连贯，又考查了对 多个语言单位的排序组合。这种排序组合，既要考虑 到所给的多个语言单位之间的内容、写作及逻辑联系 ，又必须结合已经给出的语言环境。语句排序排得好 ，不仅说明学生的语言表达能力强，还说明学生的逻 辑思维能力强。
（4）说明顺序：说明顺序：一般包括时间、空间、逻辑顺序 三种。 说明对象的特点决定了说明顺序的选择。时间按先后。空间顺 序，按照事物的形状、结构，各部分之间的关系，由前到后， 或由上而下，或由外及里，或由中间到四周，或按东西南北方 位顺序由外到内，由上到下，由远及近，由前到后，由整体到 部分，由中间到两边或与上述相反的顺序依次说明，使读者一 目了然。逻辑顺序，依据事物内部的联系和人们认识事物的规 律进行说明。再如外貌描写，一般是从上到下，从面容到全身 ，总之不能跳跃着写。
例：松鼠是一种漂亮的小动物，
。（B）
A.它面容清秀，身体矫健，眼睛闪闪有光，四肢非常轻快，非
常机警。
B.它面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏
捷，非常机警。
C.它面容清秀，眼睛闪闪有光，四肢轻快，身体矫健，非常敏
捷，非常机警。
D.它面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，非常敏捷，四肢轻
快，非常机警。
4.做选择题进行对比分析，排除干扰项。该类试题几个选项在 语句的数量或内容上基本相同，只是顺序不同，或者语句的语 调点不同，选择时，找准选项的相异点，以此为突破口，选出 最恰当的一项。 5.通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。
一 考点概要： 句子排序，是指让句子与句子之间的顺序衔接自 然、连贯，合乎人们的思维规律。主要考查学生对句 意的把握，特别是感知语意内容，把握文意的连贯性 的能力，通过文意理解把句子正确地联系起来。 语句排序题既考查了语句间的连贯，又考查了对 多个语言单位的排序组合。这种排序组合，既要考虑 到所给的多个语言单位之间的内容、写作及逻辑联系 ，又必须结合已经给出的语言环境。语句排序排得好 ，不仅说明学生的语言表达能力强，还说明学生的逻 辑思维能力强。
（4）说明顺序：说明顺序：一般包括时间、空间、逻辑顺序 三种。 说明对象的特点决定了说明顺序的选择。时间按先后。空间顺 序，按照事物的形状、结构，各部分之间的关系，由前到后， 或由上而下，或由外及里，或由中间到四周，或按东西南北方 位顺序由外到内，由上到下，由远及近，由前到后，由整体到 部分，由中间到两边或与上述相反的顺序依次说明，使读者一 目了然。逻辑顺序，依据事物内部的联系和人们认识事物的规 律进行说明。再如外貌描写，一般是从上到下，从面容到全身 ，总之不能跳跃着写。
例：松鼠是一种漂亮的小动物，
。（B）
A.它面容清秀，身体矫健，眼睛闪闪有光，四肢非常轻快，非
常机警。
B.它面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏
捷，非常机警。
C.它面容清秀，眼睛闪闪有光，四肢轻快，身体矫健，非常敏
捷，非常机警。
D.它面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，非常敏捷，四肢轻
快，非常机警。
4.做选择题进行对比分析，排除干扰项。该类试题几个选项在 语句的数量或内容上基本相同，只是顺序不同，或者语句的语 调点不同，选择时，找准选项的相异点，以此为突破口，选出 最恰当的一项。 5.通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。
2023年中考语文一轮复习：句子排序题 课件(41张PPT)
②这就是NGN中最重要的“多网融合”思想。 ③NGN（Next Generation Network），中文名被称为“下一代网络” 。 ④把这些内容都融合到一个网络，也便于集中控制管理，促进不同信息
流间的协同合作。 ⑤而在NGN里，人们可以传递语音、数据、媒体流等多种类型的信息。 ⑥所谓“下一代网络”，是针对我们现在所使用的“这一代网络”而言
③读者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的 功能。
④这类的图，绘画的动机都在实用。 ⑤咱们画图，有时候为的是实用。
【演练3】把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一个语段，最恰当
的一项是（ B ）
①而且这种现象越来越低龄化 ②但是互联网时代，汉字却陷入有声无形的窘境 ③汉字承载了中华民族的文明和智慧 ④专家学者认为：汉字对智力的开发有巨大作用；认识的汉字越多，联 想就越丰富 ⑤其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法 模拟和取代的 ⑥现在越来越多的人出现提笔忘字的现象
A.④②①⑤③⑥ B.④②①⑤⑥③ C.④②③⑥①⑤ D.①⑤②⑥③④
【演练9】填入下面横线上的句子排列顺序恰当的一项是（D
）
人的一生，就像一次旅行，源自。①也一定会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那一天 。 ②那么，他的人生轨迹不会美好。 ③而如果他能保持一种积极向上的心态，即使身处逆境、四面 楚歌， ④如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖，干涸了心泉、黯 淡了目光、失去了生机、丧失了斗志， ⑤沿途中有数不尽的坎坷泥泞，但也有看不完的春花秋月。
园北大门外盐阜路的内河风光带，景色迷人。 。
①登上停泊在御码头的龙舟画舫 ②这里还是著名的“乾隆水上游览线”的起点 ③当年乾隆皇帝三下扬州，曾以天宁寺的西苑作为行宫 ④沿河漫步西行千余米，清代八大刹之一的天宁寺就在这里 ⑤可以领略“两堤花柳皆依水，一路楼台直到山”的十里瘦西 湖风光
流间的协同合作。 ⑤而在NGN里，人们可以传递语音、数据、媒体流等多种类型的信息。 ⑥所谓“下一代网络”，是针对我们现在所使用的“这一代网络”而言
③读者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的 功能。
④这类的图，绘画的动机都在实用。 ⑤咱们画图，有时候为的是实用。
【演练3】把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一个语段，最恰当
的一项是（ B ）
①而且这种现象越来越低龄化 ②但是互联网时代，汉字却陷入有声无形的窘境 ③汉字承载了中华民族的文明和智慧 ④专家学者认为：汉字对智力的开发有巨大作用；认识的汉字越多，联 想就越丰富 ⑤其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法 模拟和取代的 ⑥现在越来越多的人出现提笔忘字的现象
A.④②①⑤③⑥ B.④②①⑤⑥③ C.④②③⑥①⑤ D.①⑤②⑥③④
【演练9】填入下面横线上的句子排列顺序恰当的一项是（D
）
人的一生，就像一次旅行，源自。①也一定会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那一天 。 ②那么，他的人生轨迹不会美好。 ③而如果他能保持一种积极向上的心态，即使身处逆境、四面 楚歌， ④如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖，干涸了心泉、黯 淡了目光、失去了生机、丧失了斗志， ⑤沿途中有数不尽的坎坷泥泞，但也有看不完的春花秋月。
园北大门外盐阜路的内河风光带，景色迷人。 。
①登上停泊在御码头的龙舟画舫 ②这里还是著名的“乾隆水上游览线”的起点 ③当年乾隆皇帝三下扬州，曾以天宁寺的西苑作为行宫 ④沿河漫步西行千余米，清代八大刹之一的天宁寺就在这里 ⑤可以领略“两堤花柳皆依水，一路楼台直到山”的十里瘦西 湖风光
语言运用之排序(精) 共35页PPT资料
的一项是（97年全国卷）
泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今
已ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ六百多年。
为“门辟九霄仰步三天
胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观”。
A．元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石
√刻对联在门的两旁本，段描写的对 B．门上西侧有象元是代什石么刻?“天门铭”。门两旁
有石刻对联一副，
C．元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁
指示代词、序数词等）
• 1、（湖南卷）下列各项中最适合填在横线上的一项是：
• 每逢春节等中华传统节日，“舞龙” 都是一个备受欢迎的节
目。 B 。可以说，不论天
涯海角，凡是华人聚集的地方，都 能看到“龙”的身影。
• A．中华儿女都是“龙的传人”，中国人在海外被称为 唐人
• B．“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是“龙的传 人”
a、面积不过八十公顷
b、这是一个古老的小城
c、偎倚在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间
d、这是一个迷人的小城
e、却有着千年的沧桑历史 b a e d c f
f、美得让人不忍离去
4例、题看：顺序顺注意思维的走向性，顺序有时间、空 间（、1）逻“辑江等津，号可”停依泊此时顺，序天重已新微明排。列打乱了的一组 句（子2）。朦胧中听见广播说，到了奉节。 例（题3：）（启碇1）续“行，江我津来号到”休停息泊室里时。，天已微明。 （（2）4）朦起胧来中看听了一见下广，播峰说峦，刚到刚从了黑奉夜节里。显露出一片灰蒙蒙的轮 （廓3）。启碇续行，我来到休息室里。 （蒙（（瞿（带4蒙5））56塘，的））起只峡其轮只江了余来 见见随廓。各看 前前壁。处了 边边转还四，一 四是面前下 面云悬面，悬海崖天茫峰崖绝空茫峦绝壁上。刚壁，露中出刚，间一从中一片黑间条金夜一狭色里条狭阳显狭的 光露 狭江，面像出 的，横一 江船着片 面已一灰 ，进条入金 船已进入瞿塘峡了。
高考语文复习：语言表达连贯之语句排序题课件
来解说的，再考虑句与句之间的逻辑关系。②句承接上句，总说算盘的结构，
第④句紧接第②句，介绍算盘蕴含的原理；第⑥句承接上文，介绍珠算口诀，
第③句紧接第⑥句说明口诀的作用； 第①句进一步描述“中国珠算”的优点，
第⑤句描述珠算可以与电子计算器相媲美。据此可得出答案。
• 第三种：标点排序法——借助横线前后的标点排序。
• ⑤按通常 30%的产生率估算，每年将有 4 000 多万老年人至少产生 1 次跌 倒
• ⑥见危不救，可能导致老人伤残或死亡
• A．②④①③⑥⑤
B．③⑤⑥①④②
• C．④③⑤⑥②①
D．⑤⑥①④③②
• 解析：解答此类题目的关键是要找到句子之间的联系，可借鉴排列组合的 思维，第一找到关系最为密切的句子， 逐步缩小范围，降低难度，最后得 出答案。
语言表达连贯：
语句排序题
[课程标准]
• 1.在全部的语文活动中，积累汉字、汉语的有关现象和理性认识，了解汉 字在汉语发展和应用中的重要作用，巩固和加深义务教育阶段所学的汉字知 识；体会汉字、汉语与中华传统文化的关系及汉语的民族特性，增强热爱祖 国语言文字的感情。 • 2.通过在语境中解读词汇、解读语义的过程，树立语言和言语的相关性和 差别性的观念。 • 3.在自主修改病句和分析句子结构的过程中，体会汉语句子的结构特点和 虚词的作用，进一步领会语法规律。在学习文学作品时，视察词语的活用、 句子语序的变化等，体会文学语言的灵活性和创造性。 • 4.在运用口语和书面语表达的过程中，对照两种语体用词和造句的差别，
• 其次，是找“关联词”和“代词”，如果能找到关联词、代词，就可根据 关联词成对使用、指导代词和指代内容位置靠近的特点，确定必须连在一起 的句子。
• 再次， 是找“暗示性词语”，使用了“换句话说”一类词语的句子，要 紧跟在和它意思差不多的句子之后；出现“与此相反”“反过来说”等词语 的句子，要紧跟在与它意思相反、相对的句子之后；出现“第一”“其 次”“再次”等词语，表示这些句子应该连在一起；出现“总之”“综上所 述”“由此看来”等词语的句子，表示总结，一般是这个语段的最后一句话。
23年中考语文专题复习：语句排序课件(33张)
③一提到雨，也就必然的要想到雪：
“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南 日暮的雪景。
④“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪
月梅的冬宵三友，会合在一道，在吟诗作对 了。
例7、给下面这段文字恰当排序。 ①核能可以用来发电，也可以用来制造
原子弹；基因工程可以用来治病，也可以用 来毁灭人类。
②如果从事科学技术工作而缺乏人文关 怀，就有可能迷失方向。
碧波粼粼
B．这里的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，
碧波粼粼
C．那儿的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，
碧波粼粼
D．那儿的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，
碧波粼粼
4选出下列句子顺序排列正确的一项。（ ） ①物候观测的数据反映气温、湿度等气候条 件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。 ②它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。 ③应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。
②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候
鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排 农事。
③这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大 自然的语言。
④布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什 么：“阿公阿婆，割麦插禾。”
3、抓语言标志，理逻辑关系。
方法技巧： 从局部看，句与句之间往往呈现出多种 逻辑关系。而这些关系往往体现在一些语言 标志上，如关联词语的呼应、暗示性词语的 使用、代词等。抓住这些语言标志，可以把 握句与句之间的逻辑关系，有利于尽可能多 地确定出必然相连接的句子。
8、下列句子的顺序排列准确的一项是（ ） ①关键是要保持好奇心, 不断积累知识。 ②任何人都拥有创造力, 首先要坚信这一点。 ③一旦产生小的灵感, 相信它的价值, 并锲而 不舍地把它发展下去。
A.⑤④①③② B.④①③②⑤ C.⑤①④②③ D.①④②③⑤
“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南 日暮的雪景。
④“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪
月梅的冬宵三友，会合在一道，在吟诗作对 了。
例7、给下面这段文字恰当排序。 ①核能可以用来发电，也可以用来制造
原子弹；基因工程可以用来治病，也可以用 来毁灭人类。
②如果从事科学技术工作而缺乏人文关 怀，就有可能迷失方向。
碧波粼粼
B．这里的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，
碧波粼粼
C．那儿的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，
碧波粼粼
D．那儿的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，
碧波粼粼
4选出下列句子顺序排列正确的一项。（ ） ①物候观测的数据反映气温、湿度等气候条 件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。 ②它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。 ③应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。
②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候
鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排 农事。
③这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大 自然的语言。
④布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什 么：“阿公阿婆，割麦插禾。”
3、抓语言标志，理逻辑关系。
方法技巧： 从局部看，句与句之间往往呈现出多种 逻辑关系。而这些关系往往体现在一些语言 标志上，如关联词语的呼应、暗示性词语的 使用、代词等。抓住这些语言标志，可以把 握句与句之间的逻辑关系，有利于尽可能多 地确定出必然相连接的句子。
8、下列句子的顺序排列准确的一项是（ ） ①关键是要保持好奇心, 不断积累知识。 ②任何人都拥有创造力, 首先要坚信这一点。 ③一旦产生小的灵感, 相信它的价值, 并锲而 不舍地把它发展下去。
A.⑤④①③② B.④①③②⑤ C.⑤①④②③ D.①④②③⑤
2024版高考语文一轮复习教材基础练专题：语句排序教学课件
专题学习任务 任务18 语句排序
知识萃取 凝练知识，萃精华
语句排序题在高考中通常以选择题的形式出现,一般要求在具体的语境中进行排序,只给出一组句子或一个 语段中连续的若干语句,打乱顺序,然后让考生根据句子间的逻辑关系,重新组合归位的一种题型。语句排序题本 质上考查的是语言表达连贯。
解答语句排序题,有以下几种方法:
④揪心裂肠的唱腔却表现了多么有情有味的美
⑤高兴了,唱“快板”
⑥要把整个身心粉碎在天空
⑦高兴得像被烈性炸药爆炸了一样
A.②①⑥⑤⑦④③
B.②③⑤⑦④①⑥
C.③⑤⑦⑥①④②
D.③①④⑤⑦⑥②
实战演练 针对训练，提能力
参考答案 1.C 阅读语段可知,语段的叙述话题是秦腔,需要排序的句子是论述心情不同时唱不同的秦腔。阅读需要排序的 句子后发现,⑤⑦句都言“高兴”之情态,⑥句中的“粉碎”一词照应⑦句中的“爆炸”,⑦⑥句都是“高兴”的表现,都应 放在⑤后,三句顺序应为⑤⑦⑥。①④句都言“痛苦”之情态,②句的话题是“美”,“享受”和“愁苦”是“有情有味的美” 的具体体现,②承接④,④②紧接话题“痛苦”,应放在①后,三句顺序应为①④②。根据横线前“他们”“能一本一本 整套背诵出(秦腔)剧本”却“大都不识字”“吐出来十分别扭”,可见“他们”唱“秦腔”源于对“秦腔”的喜爱,秦腔给他们 的生活带来了乐趣,所以,首句应为③。⑤中“高兴了”“唱‘快板’”照应“生活便有了乐趣”,故⑤应在③之后。综上分 析可知,正确顺序应为:③⑤⑦⑥①④②。故选C。
实战演练 针对训练，提能力
2. 依次填入下文画横线处的语句,衔接最恰当的一组是
创新是数字劳动的重要推动力,
。
,
,
创新创造成为必然要求。
①信息的流动速度实在太快
知识萃取 凝练知识，萃精华
语句排序题在高考中通常以选择题的形式出现,一般要求在具体的语境中进行排序,只给出一组句子或一个 语段中连续的若干语句,打乱顺序,然后让考生根据句子间的逻辑关系,重新组合归位的一种题型。语句排序题本 质上考查的是语言表达连贯。
解答语句排序题,有以下几种方法:
④揪心裂肠的唱腔却表现了多么有情有味的美
⑤高兴了,唱“快板”
⑥要把整个身心粉碎在天空
⑦高兴得像被烈性炸药爆炸了一样
A.②①⑥⑤⑦④③
B.②③⑤⑦④①⑥
C.③⑤⑦⑥①④②
D.③①④⑤⑦⑥②
实战演练 针对训练，提能力
参考答案 1.C 阅读语段可知,语段的叙述话题是秦腔,需要排序的句子是论述心情不同时唱不同的秦腔。阅读需要排序的 句子后发现,⑤⑦句都言“高兴”之情态,⑥句中的“粉碎”一词照应⑦句中的“爆炸”,⑦⑥句都是“高兴”的表现,都应 放在⑤后,三句顺序应为⑤⑦⑥。①④句都言“痛苦”之情态,②句的话题是“美”,“享受”和“愁苦”是“有情有味的美” 的具体体现,②承接④,④②紧接话题“痛苦”,应放在①后,三句顺序应为①④②。根据横线前“他们”“能一本一本 整套背诵出(秦腔)剧本”却“大都不识字”“吐出来十分别扭”,可见“他们”唱“秦腔”源于对“秦腔”的喜爱,秦腔给他们 的生活带来了乐趣,所以,首句应为③。⑤中“高兴了”“唱‘快板’”照应“生活便有了乐趣”,故⑤应在③之后。综上分 析可知,正确顺序应为:③⑤⑦⑥①④②。故选C。
实战演练 针对训练，提能力
2. 依次填入下文画横线处的语句,衔接最恰当的一组是
创新是数字劳动的重要推动力,
。
,
,
创新创造成为必然要求。
①信息的流动速度实在太快
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A．②①⑤④③ B．②④①③⑤
C．⑤④③②① D．⑤④①③②
答案：B
解析：该题①②④句讲的是“动车
组”的优越性，而依据④句开头的“同时” 和①句开头的“并”，这个句群的内部排 序应为②④①。而③句开头的“一旦”表 明这是一种突发情况，⑤句中的“无需人 为干预”照应的正是③句中的“自动减速 或停车”。据此，横线上的五句话应排列 为②④①③⑤，该题的正确答案应为B项。
③《山经》以山为纲，综述远及黄河和长江流域之外的广大地区 的自然条件。
④班固所著《汉书·地理志》是中国第一部疆域地理著作。
⑤中国最早的区域地理著作是战国前后出现的《山经》和《禹 贡》。
A.⑤③①④② B.⑤③①②④ C.④②③⑤① D.④②③①⑤
语言排序题 专题复习
前言
2008年高考语文试卷对“语言表达连贯” 考点的考查非常火爆，18套试卷中有8套对该 考点进行了考查，而且在考查形式上有7套都 不约而同地把“抓手”锁定在了“排序”题型 上，这一受到全国卷和各省市卷高考命题专家 共同青睐的题型应引起广大考生的高度重视。
排序题也可以说是2008年语文高考的一个 较为重要题型。它属于语言运用类题型，是一 种综合类题型，涉及语言的衔接和连贯，属于 较高的能力层级要求，是对考生语文综合素质 的一个考查。
（08年广东卷） 4.把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最 恰当的一项是
①《禹贡》主要以山脉、河流和海洋为自然分界，把所描述的地 区分为九州，不受当时诸侯割据形势的局限，把广大地区作为 一个整体来研究，分别阐述九州的山川、湖泽、土壤、物产等， 是自然区划思想的萌芽。
②此后，主要论述疆域、政区建制沿革的著作不断涌现，除正史 有地理志外，各省、府、州、县也多编有地方志。
排序题题型
一类是选择排序型，打乱的几个8年全国卷Ⅱ，辽宁卷， 四川卷，广东卷。
一类是嵌入式排序型，从一个语段中抽出几个 句子，打乱顺序，要求考生排出正确的语序 进行还原，抽出的这几个句子可以是连贯的， 也可以是间隔的，如海南、宁夏卷，浙江卷。
（08年全国卷Ⅰ ） 4．依次填入下面一段文字横线处的 语句，衔接最恰当的一组是
任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中 国多年来 ， ， ， ， ， 。
①实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余 的历史性转变
②以占世界7％的耕地养活了占世界22％的人口
③使粮食产量不断攀升
④坚持以自力更生为主的粮食安全战略
（08年四川卷） 4.依次填入下面横线处的语句，衔接最 恰当的一组是 人格 ， 。 ， ， ， 。
①它要求一个人应有高尚的道德追求 ②勇于承担对他人、对社会的道德义务 ③是做人的尊严、价值和品质的总和 ④正确处理个人与他人、个人与社会的关系 ⑤是指人与动物相区别的内在规定性 ⑥做到自尊、自爱、自强、自律 A.③⑥①④⑤② B.③⑤①②⑥④ C.⑤②①⑥④③ D.⑤③①②④⑥
答案：D
解析：因为一个人有了①句中的“高尚的道
德追求”，才能够做到②句中的“勇于承担对他人、 对社会的道德义务”；正因为能够勇于承担②句中的 “对他人、对社会的道德义务”，才能够做到④句中 的“正确处理个人与他人、个人与社会的关系”；正 因为能够“有高尚的道德追求”“勇于承担对他人、 对社会的道德义务”“正确处理个人与他人、个人与 社会的关系”，才能够做到⑥句中的“自尊、自爱、 自强、自律”。为此，该题第二个句号前的四道横线 上应依次填上①②④⑥。而⑤③则是对“人格”的介 定，其中⑤介定范畴，③介定内涵。为此，该题第一 个句号前的两道横线上应依次填上⑤③。据此，该题 的正确答案应为D项。
（08年全国卷Ⅱ ） 4．依次填入下面一段文字横 线处的语句，衔接最恰当的一组是
铁路客车动车组有先进的计算机网络控制技
术，
，
，，，
。列车
防火系统也很先进，重要设施都附有防火装置。
①并与地面通讯，实现地面对列车的监控 ②能 实现对动车组各个系统的控制 ③一旦出现异常 情况，动车组即可自动减速或停车 ④同时对系 统进行监视和故障诊断 ⑤无需人为干预
⑤推广良种、改善水利条件、精耕细作
⑥在上世纪末突破5亿吨大关
A．④⑥②⑤③①
B．④⑤③⑥①②
C．⑤①⑥④③②
D．⑤④③⑥②①
答案：B
解析：横线上所填的句子分为三个层次：
第一个层次是④⑤，其中④讲的是“战略”， ⑤讲的是“措施”。第二个层次是③⑥，讲的 是产量，其中⑥是对③的具体说明。第三个层 次是①②，讲的是“意义”，其中①讲的是对 中国的意义，②讲的是对世界的意义。这样， 六句话就形成了“采取战略措施——促使产量 提高——产生巨大意义”三个鲜明的层次。据 此，横线上的六句话应排列为④⑤③⑥①②， 该题的正确答案应为B项。
② 这不只是像背书那样背出来的
③ 要叫出全校学生的名字，实在不容易
④ 校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能
⑤ 能叫出几个学生的名字，很简单
⑥ 这是关爱学生、日积月累的自然结果
A．①④⑤②③⑥ B. ②⑥①④⑤③
C. ③⑥②①⑤④ D. ⑤③②⑥①④
答案：D
解析：从每条横线后的标点符号来看，
六句话分为三个层次，每层两句。其中，第一 个层次是③⑤，讲的是“性质”，而从⑤到③ 显现出由易到难的层次。第二个层次是②⑥， 讲的是“原因”，而从②到⑥显现出由浅 （“背”）入深（“关爱”）的层次。第三个 层次是①④，讲的是“意义”，而从①到④显 现出由“常”（“教书育人”是常识性观点） 入“新”（“管理、服务育人”是新的理念） 的层次。这样，六句话就形成了“性质——原 因——意义”三个鲜明的层次。据此，横线上 的六句话应排列为⑤③②⑥①④，该题的正确 答案应为D项。
（08年辽宁卷） 4．依次填入下面一段文字横线出的语句， 衔接最恰当的一组是
红星小学门卫王然被区教育局评为“十大感动校园
人物”，他的事迹中最突出的一条是认识全校500 多个
学生并能叫出他们的名字，为家长提供了很多方
便。
，。，。
，。
门卫感动校园，体现的就是一种服务育人的精神。
① 学校里的教师是在教书育人