18年高考生物大一轮复习高考预测现代生物科技专题四十二3.3动物细胞工程课时提升作业选修3170728115
【走向高考高考生物一轮复习-现代生物科技专题-第讲-细胞工程课时作业-选修讲义
选修三第二讲时间：45min 满分:100分一、选择题(每小题5分,共30分1．下列关于动物细胞培养的叙述中正确的是错误!(A．动物细胞培养不能获得有重要价值的蛋白质生物制品B．动物细胞培养前要用胰蛋白酶处理使细胞分散C．细胞遗传物质的改变发生于原代培养过程中D．动物细胞培养的目的只是获得有特殊基因突变的细胞答案 B解析用胰蛋白酶处理可使动物组织分散成单个细胞,所以B项正确;动物细胞培养能够获得有重要价值的蛋白质生物制品,如单克隆抗体，所以A项错误；细胞遗传物质的改变发生在传代培养过程中,所以C项错误；动物细胞培养的目的还包括获得细胞代谢产物，所以D 项也错误。
2．(2016·东城模拟下列有关细胞工程的说法正确的是错误!(A．在愈伤组织形成的过程中,除适宜的温度、pH和无菌条件外，还需要有植物激素进行调节B．植物体细胞杂交前需要用酶去除细胞壁获得原生质体，然后再用灭活的病毒促进融合C．利用动物体细胞核移植的方法得到克隆动物是培育新物种的一种方式D．动物细胞应在含5％CO2的恒温箱中培养，CO2的作用是为细胞提供碳源答案 A解析在愈伤组织形成的过程中，需添加生长素和细胞分裂素等植物激素进行调节；灭活的病毒是促进动物细胞融合特有的方法;核移植属于克隆,为无性生殖，不会产生新物种；动物细胞应在含5%CO2的恒温箱中培养,CO2的作用是维持培养液中的pH.3．(2016·济南质检下图的简式表示植物组织培养的大致过程，据此判断不正确的是错误!(①错误!②错误!③―→④A．若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞,则④可能出现不同植物的遗传特性B．若①是二倍体植株的花粉，则④是单倍体植株，经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种C．若①是人参细胞，对②进行扩大培养可提高细胞产物人参皂甙的产量D．若①是具有杂种优势的农作物细胞，则用③进行繁育会发生性状分离答案 D解析农作物细胞用③繁育属无性繁殖，不会发生性状分离。
2018版高考生物一轮复习教师用书：第十一单元 现代生
第二讲 细胞工程 [考纲展示]1．植物的组织培养(Ⅱ) 2.动物细胞培养与体细胞克隆(Ⅱ) 3.细胞融合与单克隆抗体(Ⅱ)授课提示：对应学生用书第255页 一、细胞工程 1．细胞工程的概述(1)原理方法：细胞生物学和分子生物学的原理和方法。
(2)操作水平：细胞水平或细胞器水平。
(3)目的：按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品。
2．植物细胞的全能性(1)概念：具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞，都具有发育成完整生物体的潜能。
(2)原理：细胞内含有本物种的全部遗传信息。
(3)全能性表达条件：具有完整的细胞结构，处于离体状态，需要一定的营养、激素和其他适宜外界条件。
(4)细胞全能性大小与细胞分化程度成反比。
(5)全能性大小：植物细胞：受精卵>生殖细胞>体细胞。
动物细胞：受精卵>生殖细胞>体细胞核(动物细胞全能性受限制，但细胞核具有全能性)。
二、植物组织培养技术1．原理：植物细胞具有全能性。
2．植物组织培养技术离体的器官、组织或细胞――→a A ――→b B ――→发育完整植株 (1)离体的器官、组织或细胞常称为外植体。
(2)a 过程为脱分化，b 过程为再分化，A 表示愈伤组织，B 表示丛芽或胚状体。
3．植物体细胞杂交技术(1)概念：指将不同种的植物体细胞在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新的植物体的技术。
(2)原理：细胞膜的流动性和植物细胞的全能性。
(3)过程 植物细胞A 、B酶解法↓纤维素酶和果胶酶处理去掉细胞壁 原生质体A 、B诱导融合↓聚乙二醇处理/离心/振动/电激 融合的原生质体↓再生出细胞壁(融合完成的标志)杂种细胞――→脱分化愈伤组织――→再分化杂种植株(4)意义：克服远缘杂交不亲和的障碍，培育作物新品种。
(5)变异类型：染色体变异。
4．植物细胞工程的实际应用(1)植物繁殖的新途径⎩⎪⎨⎪⎧微型繁殖：保持优良品种的遗传特性，高效快速地实现大量繁殖作物脱毒： 利用分生区附近如茎尖组织培养获得脱毒苗人工种子： 胚状体、不定芽、顶芽和腋 芽等包上人工种皮制成(2)作物新品种的培育：单倍体育种、突变体的利用。
2018年高考生物大一轮复习高考预测现代生物科技专题四十一3.2植物细胞工程课时提升作业选修3
课时提升作业四十一植物细胞工程(40分钟100分)1.(12分)(2017·南昌模拟)下图表示某育种过程，请据图回答：(1)②③过程中，②属于________过程，其中需要光照的是________(填序号)。
(2)由花粉能培养成试管苗，说明植物细胞具有________，根本原因是___________。
(3)花粉在实验条件下发育成植株这一技术，可应用于________育种，从而获得稳定遗传的新品种。
该项技术最大的优点是___________。
(4)若花药壁细胞的基因型是AaBb，则最后得到的纯合二倍体植株可能有________种基因型。
【解析】(1)②是由细胞培养到愈伤组织阶段，属于脱分化，③是由愈伤组织培养到试管苗阶段，属于再分化。
再分化过程中，芽发育成叶，叶肉细胞中叶绿素的合成需要光照。
(2)由细胞培养成个体，体现了细胞的全能性。
细胞具有全能性的原因是每个细胞中都具有本物种发育成完整个体所需要的全部遗传物质。
(3)花药离体培养技术是单倍体育种的流程之一。
单倍体育种的最大优点是明显缩短育种年限。
(4)若花药壁细胞的基因型是AaBb，则花粉的基因型有AB、Ab、aB、ab四种，则最后得到的纯合二倍体植株可能有AABB、AAbb、aaBB、aabb四种基因型。
答案：(1)脱分化③(2)全能性每个细胞中都具有本物种发育成完整个体所需要的全部遗传物质(3)单倍体明显缩短育种年限(4)四【知识总结】细胞全能性的比较(1)细胞的分化程度越高，其分裂能力越弱，其全能性越不容易表现出来。
(2)受精卵>生殖细胞>体细胞。
(3)体细胞中：植物细胞>动物细胞(只有细胞核才有全能性，分化程度低的>分化程度高的；细胞分裂能力强的>细胞分裂能力弱的；幼嫩的细胞>衰老的细胞)。
2.(12分)(2017·长沙模拟)植物组织培养技术被广泛应用于培育无病毒植株、育种及获得植物次生代谢产物等生产生活实际。
【2018新课标 高考必考知识点 教学计划 教学安排 教案设计】高三生物：一轮复习——细胞工程
一、考纲要求
二、考题规律
动物细胞工程的各项技术都在高考重点考查范围内。
涉及生物学现象方法原理的阐述、流程图的识别和绘制、运用细胞工程技术，分析和解决科学、生产、生活和人体健康等有关现实问题。
出题方式既有选择题又有简答题。
而植物组织培养和植物体细胞杂交，也是一个新兴的重要考点。
在近几年的考题中赋分比重较大。
考查形式以简答题为主，并综合遗传知识来进行。
三、考向预测
动植物细胞、组织培养的过程较易得分，而单克隆抗体的制备既涉及免疫知识，又应用到细胞融合和细胞培养，其中的两次筛选目的不同，是个可以加深的考点。
一、知识网络：
二、考点分析：
细胞工程：应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过细胞水平和细胞器水平的操作，按照人们的意愿来改变细胞的遗传物质或获得细胞产品的一门科学技术。
考点一：植物组织培养技术
过程：
离体的植物器官、组织或细胞愈伤组织从芽、根植物体
1. 条件：离体、营养物质和激素作用
2. 植物激素的作用：
3. 用途：微型繁殖——利用植物细胞的全能性；
※作物脱毒——利用茎尖细胞新生且没有病毒感染的特性；
人工种子——发育到胚状体后包裹人工种皮，因此存在细胞再分化过程；
细胞产物的工厂化生产——一般需要培养到愈伤组织。
高考生物专题复习题：动物细胞工程
高考生物专题复习题：动物细胞工程一、单项选择题（共6小题）1.细胞工程中常使用技术手段将两种细胞融合形成一个细胞。
下列相关叙述正确的是（）①植物体细胞杂交技术、动物细胞融合技术和动物细胞核移植技术的原理都涉及细胞膜的流动性②植物体细胞杂交技术需要使用胰蛋白酶将组织分散成单个细胞后再诱导融合③植物体细胞杂交技术依据细胞全能性原理将杂种细胞培育成新植物体④可使用PEG或灭活病毒诱导动物细胞融合⑤B淋巴细胞与骨髓瘤细胞可通过细胞膜上的糖蛋白相互识别并特异性融合成为杂交瘤细胞⑥在动物细胞核移植技术中，通过电融合法使供体细胞与去核卵母细胞融合可形成重构胚A．①②④⑥B．②③⑤⑥C．①③④⑥D．①③④⑤2.细胞工程在农业、医药工业等方面有着广泛的应用，并取得了显著的社会效益和经济效益。
下列关于细胞工程的叙述错误的是（）A．利用茎尖组织培养技术培育出的脱毒马铃薯往往比未脱毒马铃薯产量高B．利用植物体细胞杂交技术可以获得白菜-甘蓝植株，打破了生殖隔离C．使用胚胎分割技术获得同卵双胎或多胎的过程属于有性生殖D．将病人自身体细胞诱导形成的iPS细胞移植回病人体内，理论上可避免免疫排斥3.如图为某团队制备iPS细胞（诱导多能干细胞）的过程示意图：①小鼠胚胎成纤维细胞培养→②用分别含有Oct4、Sox2、c-Myc、Klf4基因的四种慢病毒载体感染小鼠胚胎成纤维细胞→③置于含有饲养层细胞的胚胎干细胞培养基中培养→④鼠胚胎成纤维细胞脱分化，形成iPS细胞。
相关叙述正确的是（）A．利用iPS技术不能把体细胞培养成生物个体B．步骤②由于慢病毒载体会受到免疫细胞的攻击，可能导致感染效率的降低C．步骤④形成iPS细胞的实质是基因的选择性表达，使其功能趋向于专门化D．iPS细胞进一步分化成各种组织细胞的过程，可以体现细胞全能性4.某研究小组将鼠肝癌细胞和正常肝细胞分别置于相同培养液中培养，进行了相关实验。
下列相关叙述错误的是（）A．培养肝癌细胞时，需用含动物血清的培养基并置于CO2培养箱中培养B．定期更换培养液可以为动物细胞提供充足的营养物质C．培养鼠正常肝细胞时，在培养瓶壁上可形成多层细胞D．在进行传代培养时，悬浮培养的细胞直接用离心法收集5.大量悬浮培养产流感病毒的单克隆动物细胞，可用于流感疫苗的生产。
高考生物大一轮复习高考预测现代生物科技专题3.2植物细胞工程课件(选修3)
提高细胞分裂素与生长素的比例容易生芽，比例适中
诱导产生愈伤组织。(图示如下)：
【思维诊断】
(1)在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，不会发生
细胞的增殖和分化。(四川高考)
(×)
分析：植物组织培养过程中，脱分化阶段发生细胞的 增殖，再分化阶段发生细胞的增殖与分化。
(7)可以用盐酸处理植物细胞获得植物原生质体。
(×)
分析：盐酸虽然可以破坏细胞壁，但会使细胞膜失去
选择透过性，使原生质体失去活性。
高考角度全练
角度1 植物组织培养过程
1.(2017·广州模拟)如图表示胡萝卜的韧皮部细胞通过
无菌操作接入试管后，在一定的条件下，形成试管苗 的培育过程。请据图回答下列问题：世纪金榜导学号 77982228
调控组织培养进程。
4.植物体细胞杂交技术：
不同种 的植物体细胞，在一定条件下融 (1)概念：将_______ 杂种细胞 ，并把杂种细胞培育成___________ 新的植物体 的 合成_________ 技术。
(2)操作流程：
去掉细胞壁 ，方法是用纤维素酶和果胶酶处 ①a表示___________
(4)棉花根尖细胞经诱导形成幼苗能体现细胞全能性。
(√)
分析：一个细胞经分裂、分化形成一个新个体，说明
细胞具有全能性。
(5)植物的每个细胞在植物体内和体外都能表现出细胞
的全能性。 (×)
分析：在植物体内，由于基因的选择性表达，细胞不
能表现出全能性。 (6)愈伤组织是外植体经脱分化和再分化后形成的。 (×) 分析：愈伤组织是外植体经脱分化后形成的。
(2)在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得
高考生物一轮复习第十一单元现代生物科技专题第36讲细胞工程课件
(2)对愈伤组织进行了两次处理，处理 1 中 γ 射线照射的目的是 ________________，用 γ 射线不直接处理茎段而是处理愈伤组 织，原因是_______________________________________； 处理 2 中添加的物质 X 为________。 (3)植物组织培养技术也被广泛应用于其他作物的育种中。在培 育白菜—甘蓝、三倍体无子西瓜、农杆菌转化法获得的抗虫棉 中，必须用到植物组织培养技术的是_______________。
第十一单元 现代生物科技专题
考纲点击 1.植物的组织培养(Ⅱ) 2.动物细胞培养与体细胞克隆(Ⅱ) 3.细胞融合与单克隆抗体(Ⅱ)
植物的组织培养与植物体细胞杂交 1．细胞工程的概念
2．细胞的全能性
(1)含义：具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞，都具有 ____发__育__成__完__整__生__物__体____的潜能。 (2)物质基础：细胞内含有本物种全部的 遗传信息 。
②固体培养基：大多由无机营养成分、有机营养成分、激素、
琼脂四部分组成。
③光照： 脱分化 阶段不需要光照。
④激素调控：培养基中
生长素和细胞分裂素 的比例
调控组织培养进程。
(选修 3 P36“小知识”改编)固体培养基中的无机营养成分包 括______________；有机营养成分包括______________等物质。 答案：水分、无机盐 小分子糖类、氨基酸
考向 3 植物细胞工程的应用 4．(2018·湖北武汉调研)应用植物组织培养技术，不仅可实现 种苗的快速繁殖、培育无病毒植株，也可加快作物及苗木育种。 下面是培育柑橘耐盐植株的实验流程： 茎 段 ―→ 愈伤组织 处理2处：理后1在：培先―养―用基→γ射中线加照入射物质X 挑 选 生 长
高考生物大一轮复习 现代生物科技专题 第4讲 生态工程课时作业(选修3)-人教版高三选修3生物试题
第4讲生态工程一、选择题1．(2015年某某普通中学高三月考)下列关于生态工程的叙述中，错误的是( ) A．生态工程是生态学与系统工程学的结合B．生态工程追求经济与生态的双赢C．生态工程是无消耗、多效益的工程D．生态工程的目的是促进人类社会和自然环境的和谐发展【答案】C【解析】生态工程遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，减轻环境污染，达到经济效益和生态效益同步发展，与传统的生产模式相比，生态工程是一类少消耗、高效益、可持续的工程体系。
2．(2015年海淀区期中考试)我国南方桑基鱼塘农业生态系统的特点不包括( ) A．系统的能量始终不断地输入和输出B．可实现能量的多级循环利用C．物质循环再生是系统设计遵循的原理之一D．增加了经济效益，减少环境污染【答案】B【解析】系统的能量始终不断地输入和输出，保持动态平衡，A正确；能量流动是逐级递减的，单向不循环的，所以农业生态系统可实现能量的多级利用，但不能循环利用，B错误；物质循环再生是系统设计遵循的原理之一，C正确；增加了经济效益，减少环境污染，遵循整体性原理，D正确。
3．下列关于小流域综合治理生态工程的叙述，正确的是( )①该工程的主要目的是治理小流域的水土流失问题②该生态工程运用了物种多样性和物质循环再生原理③该生态工程针对不同的地形采取不同的措施④该生态工程做到了经济效益与生态效益的统一A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】C【解析】小流域综合治理生态工程的主要目的是治理小流域的水土流失问题，①正确；小流域治理模式是我国农民和技术人员的创举，它是应用生态工程的整体性原理、协调与平衡原理，及工程学等原理，通过保土蓄水、耕作措施、林草措施等工程和生物措施，层层设防来控制土壤侵蚀的，该生态工程没有运用物种多样性和物质循环再生原理，②错误；该生态工程针对不同的地形采取不同的措施，③正确；该生态工程做到了经济效益与生态效益的统一，④正确。
近年高考生物一轮复习选考部分现代生物科技专题课时训练(四十二)细胞工程(2021年整理)
（江苏专版）2019版高考生物一轮复习选考部分现代生物科技专题课时跟踪检测（四十二）细胞工程编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（江苏专版）2019版高考生物一轮复习选考部分现代生物科技专题课时跟踪检测（四十二）细胞工程）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（江苏专版）2019版高考生物一轮复习选考部分现代生物科技专题课时跟踪检测（四十二）细胞工程的全部内容。
课时跟踪检测（四十二）细胞工程一、选择题1．下图为培育甘蔗脱毒苗的两条途径，研究发现经②过程获得的幼苗脱毒效果更好。
下列相关叙述错误的是( ）A．①过程所取茎尖中的叶原基具有较高的分裂、分化能力B．②过程的作用可能是阻碍病毒等进入茎尖分生组织C．③④过程中基因的选择性表达导致了细胞脱分化D．培养基A、B中生长素和细胞分裂素的含量和比例不同解析:选C ①过程取带叶原基的芽进行培养是因为芽具有较高的分裂和分化能力；②过程经过热水处理后脱毒效果好，与阻碍病毒进入有一定的关系;图中③和④过程均为再分化；一般情况下，生长素与细胞分裂素的比值高有利于根分化，比值低有利于芽分化，所以培养基A、B中生长素和细胞分裂素的含量和比例不同。
2．下列有关传统植物杂交与植物体细胞杂交的比较,正确的是（)A．两者涉及的变异类型依次是基因重组、基因突变B．两者的操作中都需要使用纤维素酶或果胶酶C．两项技术培育出的新个体与亲代之间均不存在生殖隔离D．与前者相比，后者可以克服不同物种之间远缘杂交不亲和的障碍解析：选D 前者的原理是基因重组,操作中不需纤维素酶和果胶酶；后者的原理是细胞膜的流动性和植物细胞的全能性。
18年高考生物大一轮复习高考预测现代生物科技专题3.2植物细胞工程课时提升作业(选修3)
18年高考生物大一轮复习高考预测现代生物科技专题3.2植物细胞工程课时提升作业(选修3)内部文件，版权追溯内部文件，版权追溯现代生物科技专题3.2植物细胞工程预测点1.植物组织培养的过程1.传统的人工繁殖兰花的方法就是分株产卵和种子产卵，随着科学技术的进步，人们已经开始使用“组织培养产卵兰花”，如图所示。
(1)图中①过程为________，②的名称为________，其细胞与叶肉细胞相比，不含有的细胞器是________。
(2)兰花的叶肉细胞之所以能培养为新个体，是因为细胞中含有________________，具有发育成完整个体的潜能。
(3)图中③过程为________。
与①过程相比较，培养基中各种激素的种类________(填上“相同”或“相同”，萨兰勒班县)，各种激素的含量________。
(4)有人想利用植物体细胞杂交技术解决兰花生根速度慢、幼苗生存能力弱的好办法，但操作后得到的“韭菜―兰花”，并没有预想中的“繁殖容易，香气浓郁”，可能的原因是____________________。
【解析】(1)离体的组织细胞通过脱分化过程失去其特有的形态、结构，形成愈伤组织。
愈伤组织细胞中不含有叶绿体。
(2)细胞具备全能性的原因就是细胞中含有本物种生长、发育所须要的全部遗传信息。
(3)愈伤组织经过再分化过程形成胚状体，脱分化过程与再分化过程相关的培养基中均含有生长素和细胞分裂素，但两种激素的含量不同。
(4)两个物种的细胞出现融合后，二者的遗传物质可能将出现相互影响，引致某些基因无法正常抒发。
答案：(1)退分化愈受伤非政府叶绿体(2)本物种的全部遗传信息(3)再分化相同相同(4)两个物种之间的基因相互影响，引致某些基因无法正常抒发2.例如图则表示植物组织培养过程，恳请据图提问以下问题：-1-(1)通过组织培养技术展开植物育种，可以较好地维持亲本的优良性状，原因就是______________________________________________________________________________________________________________________________________。
动物细胞工程(新高考生物一轮复习教案)
（新高考生物一轮复习教案）第十单元生物技术与工程第4课时动物细胞工程课标要求 1.阐明动物细胞培养是从动物体获得相关组织，分散成单个细胞后，在适宜的培养条件下让细胞生长和增殖的过程。
动物细胞培养是动物细胞工程的基础。
2.阐明动物细胞核移植一般是将体细胞核移入一个去核的卵母细胞中，并使重组细胞发育成新胚胎，继而发育成动物个体的过程。
3.阐明动物细胞融合是指通过物理、化学或生物学等手段，使两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程。
4.概述细胞融合技术是单克隆抗体制备的重要技术。
5.简述干细胞在生物医学工程中有广泛的应用价值。
考点一动物细胞培养1．动物细胞培养的条件2．动物细胞培养的过程概念辨析细胞贴壁和接触抑制①细胞贴壁是指体外培养的细胞贴附在瓶壁生长的现象；接触抑制是指当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞通常会停止分裂增殖的现象。
②细胞贴壁生长对培养瓶的要求：培养瓶或培养皿的内表面光滑、无毒、易于贴附。
③打破接触抑制现象的方法是将贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶等处理，然后分瓶继续培养，让细胞继续增殖。
归纳总结动物细胞培养和植物组织培养的比较项目动物细胞培养植物组织培养理论基础细胞增殖植物细胞的全能性培养前处理无菌；用机械的方法或胰蛋白酶、胶原蛋白酶等处理，使组织分散成单个细胞无菌、离体取材动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织植物幼嫩的部位或花药等培养基性质液体固体培养基成分糖类、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等水、矿质元素、蔗糖、维生素、植物激素和琼脂等结果细胞培养产生大量细胞，不形成新可产生新个体个体应用人造皮肤的构建、动物分泌蛋白的规模化生产快速繁殖、作物脱毒、细胞产物的工厂化生产和单倍体育种等相同点①都需人工条件下的无菌操作；②都需要适宜的温度、pH等条件；③都进行有丝分裂，都不涉及减数分裂3.干细胞培养及其应用种类胚胎干细胞成体干细胞诱导多能干细胞来源早期胚胎骨髓、脐带血等体细胞(如成纤维细胞等)特点能分化成任何一种细胞、组织或器官，甚至成为个体分化成特定的细胞或组织能诱导分化成类似胚胎干细胞的细胞应用分化成心肌细胞、神经元和造血干细胞等造血干细胞用于治疗白血病，神经干细胞用于治疗帕金森病、阿尔茨海默病等治疗镰状细胞贫血、阿尔茨海默病、心血管疾病等(1)胚胎干细胞为什么可以解决供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题？其应用有什么限制因素？提示通过胚胎干细胞体外诱导分化，可以培育出人造组织器官，从而解决供体器官不足问题，另一方面，由于是自身细胞经诱导分化形成的，所以无免疫排斥反应。
2018届《世纪金榜》高考生物一轮复习资料(含解析)高考预测 选修3.3
高考预测预测点1.动物细胞培养与核移植技术的应用1.如图所示为动物细胞培养过程中，动物细胞增殖情况的变化曲线(图中B、D 两点表示经筛选后继续培养)，请据图回答下面的问题：(1)OA段的培养称为________培养，此时细胞生长表现为________。
AB段可能发生了________现象，这一现象与细胞膜上的________有关。
(2)动物细胞培养和植物组织培养过程中，就细胞增殖、分化来说，动植物细胞都要进行________，不同的是植物细胞还要进行________________________。
(3)为制备单克隆抗体，需将________注射到小鼠体内，以获得________细胞，同时可选取图中________点的细胞与该细胞融合形成杂交细胞。
为筛选出能够产生单克隆抗体的杂交细胞，可用________培养基达到目的。
【解析】(1)据图中不同阶段细胞的增殖代数可知，OA段细胞快速增殖，可能为原代培养，此时细胞生长表现为贴壁生长；AB段细胞不再增殖，可能发生了接触抑制现象，这一现象与细胞膜上的糖蛋白有关。
(2)动物细胞培养和植物组织培养过程中，细胞均要进行增殖或分裂，但植物组织培养过程中植物细胞还要进行脱分化和再分化过程。
(3)制备单克隆抗体，首先应将抗原注射到小鼠体内，以获得浆细胞；D点细胞增殖代数达到了60次以上，故此时细胞发生了癌变，获得了无限增殖的能力。
筛选杂交瘤细胞应选用选择培养基。
答案：(1)原代贴壁生长接触抑制糖蛋白(2)增殖或分裂脱分化和再分化(3)抗原浆D选择2.微载体是由天然葡聚糖等组成的颗粒，其直径很小，常用于贴壁生长的细胞培养。
微载体大规模细胞培养技术已广泛应用于科研生产，其流程图如下。
(1)微载体加入培养罐中后，通过搅动使其保持悬浮状态，这样做的目的是________________________________________。
(2)图中过程a所使用的酶是__________________________________。
高考生物大一轮复习高考预测现代生物科技专题3.3动物细胞工程课件(选修3)
【解析】(1)在动物细胞培养过程中，细胞会表现出接
触抑制现象，此时瓶壁上是单层细胞。用胰蛋白酶可
以使贴壁细胞从瓶壁上分离下来。
(2)随着细胞传代培养代数的增多，绝大部分细胞分裂 停止，进而出现衰老甚至死亡的现象，但有些细胞会 因遗传物质改变而获得不死性，等同于癌细胞，细胞 表面糖蛋白减少，细胞之间的黏着性降低。
(3)现用某种大分子染料对细胞进行染色时，观察到死
细胞被染色，而活细胞不被染色，原因是___________
__________________________________。
(4)检查某种毒物是否能改变细胞染色体的数目，最好 选用分裂________期的细胞在显微镜下进行观察。
(5)在细胞培养过程中，通常在________条件下保存细
分析：克隆动物的遗传物质来自两个个体，性状与供
体动物基本相同。
(6)动物细胞核移植的受体细胞必须是卵细胞。
(×)
分析：动物细胞核移植的受体细胞是处于减数第二次
分裂中期的卵母细胞。
(7)动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育。 (√ ) 分析：目的基因转入受精卵后需要培养为早期胚胎才 能进行胚胎移植。
【思维诊断】
(1)在25℃的实验条件下可顺利完成大鼠神经细胞的培
养。(北京高考)
(×)
分析：哺乳动物和人类神经细胞的培养的适宜环境温 度是36～37℃。
(2)肝细胞培养过程中通常在培养液中通入5%的CO2刺
激细胞呼吸。 ( × )
分析：培养液中通入5%的CO2，目的是维持培养液的
pH。
(3)动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋
胞。因为在这种条件下，细胞中___________的活性降
2018版高考生物大一轮精讲复习课时作业：选修3 现代生物科技专题 专题2 细胞工程 含答案 精品
专题2 细胞工程1．下图是植物体细胞杂交过程示意图，如果A，B植物均为二倍体，据图分析回答：(1)图中所示过程的原理有：____________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)图中的①过程是__________________________________________________________。
(3)植物体细胞融合成功的标志是___________________________________________ _____________________________，其产生与细胞内______(细胞器)有关。
(4)③和④过程分别是______和______的过程。
则该杂交植物有______个染色体组。
(5)该技术的最显著优势是：_______________________________________________ _________________________。
2．单纯疱疹病毒Ⅰ型(HSV1)可引起水泡性口唇炎。
利用杂交瘤技术制备出抗HSV1的单克隆抗体可快速检测HSV1。
回答下列问题：(导学号 57130223)(1)在制备抗HSV1的单克隆抗体的过程中，先给小鼠注射一种纯化的HSV1蛋白，一段时间后，若小鼠血清中抗__________的抗体检测呈阳性，说明小鼠体内产生了______________反应，再从小鼠的__________中获取B淋巴细胞。
将该B淋巴细胞与小鼠的______________细胞融合，再经过筛选、检测，最终可获得所需的杂交瘤细胞，该细胞具有的特点是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
高考生物大一轮复习 高考预测 现代生物科技专题 3.5 生态工程课时提升作业(选修3)
现代生物科技专题 3.5 生态工程课时预测点1.生态工程的原理1.粮桑渔畜生态农业系统是江浙平原水网地区典型的高效农业系统，下图表示这一农业生态系统的基本模式。
请据图回答下列问题：世纪金榜导学号77982239(1)从生态系统的组成成分上分析，该生态系统的生产者是_______________________________________________________(举出两个例子)，沼气池中的生物属于________________ (填生态系统的成分)。
(2)该农业生态系统生产效率较高，主要原因是_____________________________________________________________________________。
(3)河泥、沼液施用到土壤中，具有的优点是______________________________________________________________________________。
(4)该生态工程建设中，根据____________原理，鱼塘中每一种鱼苗的投放量都不宜超过______________。
(5)请根据下列物质交换关系补充方框中生态系统的成分：【解析】(1)池塘、农田、桑园生态系统中均存在生产者，沼气池中的生物属于分解者。
(2)该农业生态系统实现了物质的多级利用，提高了对能量的利用率，所以生产效率较高。
(3)河泥、沼液中含有有机物质，可以改良土壤结构，增强土壤的保水能力，增加土壤中氮、磷、钾等元素的含量，有机物分解后，可以增加农田或桑园中二氧化碳浓度，促进光合作用。
(4)根据协调与平衡原理，鱼塘中每一种鱼苗的投放量都不宜超过环境容纳量。
(5)双向箭头仅存在于生产者和非生物的物质和能量之间，分解者进多出少，消费者进少出多。
答案：(1)水稻、油菜、小麦、桑树、池塘中的浮游植物等(任选其二即可) 分解者(2)实现了物质的多级利用，提高了对能量的利用率(3)改良土壤结构，增加土壤中氮、磷、钾等元素的含量；增加农田或桑园中二氧化碳浓度，促进光合作用(4)协调与平衡环境容纳量(K值)(5)预测点2.生态工程的实例2.雾霾引发了全国人民的关注和讨论，生态环境与生态经济再次被推上舆论的焦点。
2018届高考生物大一轮复习：选修3 现代生物科技专题 金榜·高考预测 选修3.1 Word版含解析
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金榜原创·高考预测预测点1.基因工程的工具1.DNA是丰富多彩的生命现象的“剧本”。
现在人们借助生物科学技术可以对“剧本”进行“拷贝”或“改编”。
据图回答下列问题：(1)催化①过程的酶是________，经①过程产生的DNA片段末端的形式为________。
(2)催化②过程的酶是________，与催化①过程的酶相比较，该酶的专一性________(填“较强”或“较弱”)。
(3)催化③过程的酶是________，实现该过程还可以采用的方法是________。
(4)催化④过程的酶是________，该过程体现了DNA复制的__特点。
【解析】(1)通过①过程，DNA分子被切成具有黏性末端的DNA片段，该过程由限制酶催化。
(2)通过②过程，具有黏性末端的DNA片段被连接在一起，该过程由DNA 连接酶催化。
限制酶识别并切割特定的核苷酸序列，具有较高的专一性。
(3)使DNA双螺旋结构解开，可以使用解旋酶，也可以通过加热的方法，二者均可打开双链之间的氢键。
(4)DNA子链的延伸需要DNA聚合酶参与，该过程体现了DNA复制的半保留复制、边解旋边复制的特点。
答案：(1)限制酶黏性末端(2)DNA连接酶较弱(3)解旋酶加热(4)DNA聚合酶半保留复制、边解旋边复制预测点2.基因工程的基本程序2.启动子探针型载体是一种有效、经济、快速分离基因启动子的工具型载体，其结构如图所示，据图回答下列问题：(1)限制性核酸内切酶的作用特点是________________________________________________________________________________________。
(2)将切割产生的DNA片段群体与无启动子的探针载体重组，需要用________。
(3)若把重组混合物转化给大肠杆菌，为提高转化效率，常用的方法是________。
(全国)高考生物大一轮复习 第十二单元 现代生物科技专题 第43讲 细胞工程学案-人教版高三全册生物
第43讲细胞工程1.植物的组织培养(Ⅱ)2.动物细胞培养与体细胞克隆(Ⅱ)3.细胞融合与单克隆抗体(Ⅱ)植物的组织培养与植物体细胞杂交1．细胞工程的概念(1)原理和方法：应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法。
(2)操作水平：细胞水平或细胞器水平。
(3)目的：按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品。
(4)分类：根据操作对象的不同，分为植物细胞工程和动物细胞工程。
2．植物细胞工程(1)原理：植物细胞的全能性。
①原因：生物的任何一个细胞都包含本物种的全部遗传信息。
②全能性表达的条件：处于离体状态，提供一定的营养、激素和其他适宜外界条件。
(2)植物组织培养技术(3)植物体细胞杂交技术①去壁：酶解法，所用酶为纤维素酶和果胶酶。
②诱导原生质体融合：物理法——离心、振动、电激等；化学法——常用聚乙二醇(PEG)作诱导剂。
③植物体细胞杂交成功的标志：杂种细胞再生出细胞壁。
④优点：克服不同生物远缘杂交的障碍。
⑤变异类型：染色体变异。
(4)植物细胞工程的实际应用①植物繁殖的新途径⎩⎪⎨⎪⎧微型繁殖：保持优良品种的遗传特性，高效 快速地实现大量繁殖作物脱毒：利用分生区附近（如茎尖）组织 培养获得脱毒苗人工种子：胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等 包上人工种皮制成 ②作物新品种的培育：单倍体育种、突变体的利用。
③细胞产物的工厂化生产：培养到愈伤组织阶段。
1．脱分化和再分化的比较 内容脱分化 再分化 过程外植体→愈伤组织 愈伤组织→胚状体 形成体特点排列疏松、无规则、高度液泡化的薄壁细胞 有根、芽条件 a.离体 b.适宜的营养c.生长素/细胞分裂素的比例适中d.不需要光照a.离体b.适宜的营养c.生长素和细胞分裂素d.光照 2.激素比例与分化的关系适当提高生长素与细胞分裂素的比例容易生根，适当提高细胞分裂素与生长素的比例容易生芽，比例适中诱导产生愈伤组织。
(如图所示)：3．单倍体育种和突变体的利用的不同点项目原理 优点 成果 单倍体育种染色体变异明显缩短育种年限 单育1号烟草品种，中花8号、11号水稻和京花1号小麦品种等突变体 基因 产生新基因，大幅度抗花叶病毒的甘蔗、抗的利用突变改良某些性状盐碱的野生烟草等杂种植株染色体组成及基因型分析方法(1)杂种植株的特征：具备两种植物的遗传特征。
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动物细胞工程(40分钟100分)1.(12分)(2017·合肥模拟)如图所示为用两栖动物未受精卵所做的实验图解，据图回答下列问题：世纪金榜导学号77982490(1)蝌蚪肠上皮细胞核中含有青蛙发育所需的________，重新组合的细胞相当于蛙的________细胞，经过________和________形成组织和器官。
本实验结果说明________具有全能性。
(2)图中A过程采用的技术手段称为________技术。
(3)图中培养过程所用的培养基与植物组织培养的培养基成分的主要不同是______________。
(4)通过图示过程产生新个体的生殖方式是________。
【解析】(1)重组的细胞经细胞分裂和分化能发育为完整的个体，因此重组细胞相当于受精卵，含有本物种所有的遗传信息。
(2)图中获取重组细胞的过程采用了核移植技术。
(3)动物细胞培养过程中为保证顺利增殖，培养基中一般要加入动物血清等。
(4)该过程是由重组细胞直接发育成新个体，属于无性繁殖。
答案：(1)全部基因(全部遗传物质) 受精卵细胞分裂分化动物细胞核(2)核移植(3)前者必须含有动物血清等(4)无性繁殖2.(12分)(2017·广州模拟)下图为利用生物技术制备单克隆抗体的实验探究。
请回答问题：(1)图中过程①导入的诱导基因的作用是_____________。
(2)图中过程②属于________，其实质是______________。
(3)图中过程③属于________技术，该过程的实现通常采用________作为诱导剂。
(4)丙细胞产生的单克隆抗体的特点是______________。
【解析】(1)从题图中可以看出，导入诱导基因的作用是诱导小鼠成纤维母细胞形成干细胞。
(2)分析题图，经过②过程，干细胞转化为造血干细胞、脂肪细胞、骨细胞等多种细胞，因此属于细胞分化过程，其实质是基因的选择性表达。
(3)③过程为动物细胞融合过程，该过程常用的诱导剂是灭活的病毒、聚乙二醇等。
(4)单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高、可大量制备的特点。
答案：(1)诱导小鼠成纤维母细胞形成干细胞(2)细胞分化基因的选择性表达(3)细胞融合灭活的病毒(或聚乙二醇)(4)特异性强、灵敏度高、可大量制备3.(10分)在动物细胞培养过程中，通过一系列技术方法，就能测得一个细胞周期以及周期中各个时期所需的时间。
下图一表示一个细胞周期，其中分裂间期包含G1、S、G2三个阶段(其中G1期主要合成RNA与DNA 复制相关的酶，G2期主要合成另外一些RNA和分裂期相关的酶，设G1期细胞核中的DNA含量为2c)，图二表示动物细胞培养过程。
世纪金榜导学号77982491请据图回答：(1)用图一中字母的先后顺序表示一个完整的细胞周期________________。
(2)制作动物细胞悬浮液时，应先剪碎组织，再用______________使细胞分开。
在图二的动物细胞培养中(培养条件正常)，在何种情况下细胞就会停止分裂增殖？__________________。
(3)相对正常的细胞培养，如果用DNA合成抑制剂处理所培养的细胞，DNA含量为________c的细胞比例会增加；如果用秋水仙素处理所培养的细胞，则DNA含量为________c的细胞比例会增加。
【解析】(1)一个完整的细胞周期应该是先经历间期，后经历分裂期，对应图中的顺序为G1→S→G2→M。
(2)使动物细胞相互分离的酶是胰蛋白酶或胶原蛋白酶；进行动物细胞培养时，会表现出贴壁生长与接触抑制现象，所以当细胞相互接触(或细胞接触产生接触抑制)时，细胞就会停止分裂增殖。
(3)如果用DNA合成抑制剂处理所培养的细胞，则细胞不能完成DNA复制，DNA含量为2c的细胞比例会增加。
如果用秋水仙素处理所培养的细胞，则细胞进入有丝分裂后期以后不再分裂，DNA含量为4c的细胞比例会增加。
答案：(1)G1→S→G2→M(2)胰蛋白酶或胶原蛋白酶细胞相互接触(或细胞接触产生接触抑制)(3)2 44.(14分)(2017·淄博模拟)某同学设想可从骨髓瘤细胞中分离出无限增殖调控基因，再运用基因工程技术来制备单克隆抗体，实验流程如图所示。
回答下列相关问题：世纪金榜导学号77982492(1)图中甲指的是________；酶A指的是________，该酶能识别DNA上________，并且在特定位点断开相邻两个核苷酸之间的磷酸二酯键。
(2)用同一种酶A处理质粒和供体DNA，再经酶B处理得到重组质粒的效率较低，主要原因是_________________________。
(3)图中乙指的是________。
(4)单克隆抗体最主要的优点是__________________。
【解析】(1)分析图示可知，酶A处理供体DNA得到的甲应为目的基因，即无限增殖调控基因。
而酶A应为能够识别双链DNA分子上某种特定核苷酸序列，并且在特定位点断开相邻两个核苷酸之间的磷酸二酯键的限制性核酸内切酶。
(2)分析题图可知，酶B可使质粒和甲(目的基因)形成重组质粒，则酶B为DNA连接酶。
用同一种限制酶处理DNA后，再用DNA连接酶处理，被限制酶切开的DNA容易发生自身环化，故用同一种限制酶处理质粒和供体DNA，再经DNA连接酶处理得到重组质粒的效率较低。
(3)题图中乙为能产生抗体的受体细胞，即浆细胞。
(4)单克隆抗体最主要的优点是特异性强、灵敏度高，并可能大量制备。
答案：(1)无限增殖调控基因(目的基因) 限制性核酸内切酶(限制酶) 特定的脱氧核苷酸序列(2)无限增殖调控基因(目的基因)和质粒会自身环化(3)浆细胞(4)特异性强、灵敏度高，并可能大量制备5.(12分)(2017·石家庄模拟)细胞工程技术研究，特别是不对称细胞杂交等技术是当前研究的热点。
请回答下列有关问题：(1)植物组织培养的原理是________。
将离体的器官或组织，首先经过脱分化培养形成________，然后再分化，最终形成完整植株。
(2)细胞的不对称杂交是指将不对等的细胞进行融合，如将二倍体甘蓝体细胞与其配子细胞进行的融合：首先经________酶的作用去除细胞壁，形成________。
再经物理或化学方法，促使二者融合，其中常用的化学诱导剂为________，融合后符合育种条件的植物细胞中有________个染色体组。
(3)动物细胞培养所需气体主要有O2和CO2，CO2的主要作用是______________。
【解析】(1)植物组织培养的原理是细胞的全能性。
将离体的器官、组织或细胞，首先经过脱分化培养形成愈伤组织，然后再分化，最终形成完整植株。
(2)细胞的不对称杂交应用于植物体细胞杂交技术，首先去除细胞壁，利用酶的专一性，用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，获得原生质体，再用物理(离心、振动、电激)或化学法(聚乙二醇)诱导原生质体融合，筛选出符合条件的杂种细胞，其染色体组的数目为融合的两细胞染色体组数之和(即2组+1组)。
(3)动物细胞培养所需气体主要有O2和CO2，其中CO2的主要作用是维持培养液的pH。
答案：(1)细胞的全能性愈伤组织(2)纤维素酶和果胶原生质体聚乙二醇 3(3)维持培养液的pH【知识总结】植物组织培养与动物细胞培养的异同水、矿质元素、维生素、蔗糖、氨基酸、6.(12分)(2017·郑州模拟)近年来，有科学家把来自动物体的精子注入去掉DNA的卵细胞中，获得重组细胞，进一步培育出“孤雄单倍体胚胎”。
(1)该过程用到的技术手段主要有________、________。
(2)将重组细胞培育为胚胎的过程中，除必要的营养条件、适宜的pH和温度外，还需保证其处在无菌、无毒的环境下，其主要措施是____________。
(3)科学家发现拿出任何一个“孤雄单倍体胚胎”细胞，都可当成精子使用，使卵细胞受精，并生下正常个体，可能的原因是_____________________。
(4)有人认为这种“人造精子”的基因可以被加工，比如敲除或增加某个基因，这使得科学家能方便地制造出实验所需要的模型，该过程用到的工具酶主要有________、________。
【解析】(1)题干所述过程用到的技术手段主要有核移植、早期胚胎培养。
(2)将重组细胞培育为胚胎的过程中，通过培养基灭菌、定期更换培养液、加入抗生素等措施保证培养过程中无菌、无毒的环境。
(3)科学家发现拿出任何一个“孤雄单倍体胚胎”细胞，都可当成精子使用，使卵细胞受精，并生下正常个体，可能的原因是“孤雄单倍体胚胎”细胞由重组细胞有丝分裂而来，遗传物质由精子提供。
(4)敲除或增加某个基因，这属于基因工程的范畴，该过程用到的工具酶主要有限制性核酸内切酶、DNA连接酶。
答案：(1)核移植早期胚胎培养(2)培养基灭菌、加入抗生素、定期更换培养液等(3)“孤雄单倍体胚胎”细胞由重组细胞有丝分裂而来，遗传物质由精子提供(4)限制性核酸内切酶DNA连接酶7.(14分)(能力挑战题)如图分别是单克隆抗体制备过程和克隆羊培育过程示意图，请据图回答下列问题：世纪金榜导学号77982493(1)图甲和图乙所示的过程中，应该都会用到的动物细胞工程技术是______________。
(2)图甲中②过程常需要借助动物细胞融合技术，其过程中动物细胞融合所特有的方法是使用________诱导细胞融合。
(3)若不考虑环境因素影响，克隆羊的性状全部像白面绵羊吗？_______，请说明原因：__________________。
(4)图乙过程的技术具有多种用途，但是不能________。
A.有选择地繁殖某一性别的家畜B.繁殖家畜中的优良个体C.用于保存物种D.改变动物的核基因(5)在制备单克隆抗体的过程中，进行了两次筛选，其目的不同，第一次筛选获得______________；第二次筛选获得______________。
【解析】(1)图甲和图乙所示的过程中，应该都会用到的动物细胞工程技术是动物细胞培养技术。
(2)图甲中②过程常需要借助动物细胞融合技术，其过程中动物细胞融合所特有的方法是使用灭活的病毒诱导细胞融合。
(3)若不考虑环境因素影响，克隆羊的性状并不完全像白面绵羊，因为卵母细胞细胞质的遗传物质也能控制某些性状。
(4)图乙过程的克隆技术具有多种用途，比如有选择地繁殖某一性别的家畜、繁殖家畜中的优良个体、用于保存物种，但不能用于改变动物的核基因。
(5)在制备单克隆抗体的过程中，进行了两次筛选，其目的不同，第一次筛选获得杂交瘤细胞；第二次筛选获得能产生单一抗体的杂交瘤细胞。
答案：(1)动物细胞培养技术(2)灭活的病毒(3)不完全像白面绵羊卵母细胞细胞质的遗传物质也能控制某些性状(4)D (5)杂交瘤细胞能产生单一抗体的杂交瘤细胞【知识总结】克隆动物性状的影响因素(1)克隆动物遗传物质来自两个个体，即提供细胞核的个体和提供卵细胞的个体，所以，性状受两个个体影响，但主要与提供细胞核的个体相似。