2019-2020年高二生物选修三5.1生态工程的基本原理精品导学案
人教版高中生物选修3专题五512生态工程的基本原理学案
《生态工程的基本原理》学案【教学目标】知识与技能：简述生态工程的原理，举例说出各原理的内容；过程与方法：尝试运用生态工程原理，分析生态环境问题及解决对策；情感、态度与价值观：关注生态工程建设，树立“可持续发展”的观念。
一、课前预习探究【预习知识】1. 阅读课本P107-P108“资料分析”的内容，思考并完成两则资料后的“讨论”部分提出的问题。
2.阅读课本P109-113内容，初步了解生态工程所遵循的原理并尝试完成以下知识框架图：【探究问题】1. 查阅报刊资料或者网上搜索人类社会或者佛山本地出现的环境问题，并与同学交流讨论，直观感受环境污染的严重性。
2. 阅读下列材料，以小组的形式结合生态工程的原理进行分析，将分析结果及解决对策制成PPT在课上展示。
材料：贵州省某地的一个小山村依山傍水，风景秀丽，特别是当地生长的一种“野刺梨”富含维生素C、营养丰富。
该地靠近省会城市，交通相对便利。
村干部为带领村民快速致富，毁林烧山，大量种植野刺梨树。
同时号召村民大量养猪，并将村里少有的耕地也开发成“别墅”吸引游客。
结果因缺乏有效管理，游客丢弃的大量垃圾和养猪产生的大量粪便无法及时清理而导致环境迅速恶化，短短十年的时间变成了一个臭气冲天、垃圾遍地、无人问津的地方。
野刺梨也因为农药的大量使用，品质下降严重。
曾经的理想却并没有变成现实。
如果是你，可以如何规划来避免这样的情况发生？提示：可从“存在的问题”、“解决的对策”和“利用的生态工程原理”等方面进行分析。
二、课中自主——合作探究【课前预习探究报告】以PPT的形式展示本小组对上述材料的分析和基于生态工程原理的规划方案。
【课堂讨论与评价】简单记录每组的“解决对策”，以小组为单位讨论方案的可行性、分析其优缺点，勇于提出自己的观点。
【知识总结与归纳】以文字和箭头的形式总结生态工程设计的大概流程：三、课后应用探究【讨论与评价】1．以小组为单位讨论课本P113“思考与探究”第3题，画出桑基鱼塘的物质和能量流动途径示意图。
《专题5 5.1 生态工程的基本原理》学历案-高中生物人教版选修3
《生态工程的基本原理》学历案（第一课时）一、学习主题本课学习主题为“生态工程的基本原理”。
生态工程是应用生态系统中物质循环原理和系统结构规律来设计的多层次、多功能的现代技术体系，对促进经济与生态的协调统一发展具有重要指导意义。
二、学习目标1. 知识与理解：掌握生态工程的基本概念、原理及其在实践中的应用。
2. 过程与方法：通过案例分析，理解生态工程的设计思路和实施步骤。
3. 情感态度与价值观：树立尊重自然、保护环境、和谐共生的价值观，培养生态保护意识。
三、评价任务1. 课堂表现评价：通过课堂讨论、小组展示等形式，评价学生对生态工程基本原理的理解程度和应用能力。
2. 作业评价：布置相关练习题和案例分析报告，评价学生对生态工程知识点的掌握情况。
3. 阶段性测验：通过期中、期末等阶段性测验，综合评价学生对生态工程知识的掌握程度和应用能力。
四、学习过程1. 导入新课（5分钟）通过展示生态环境恶化的图片和视频，引发学生对生态问题的关注，并引出生态工程的概念及其重要性。
2. 知识讲解（15分钟）（1）讲解生态工程的基本概念、特点及其实践意义。
（2）介绍生态工程的原理，如物质循环再生原理、物种多样性原理等。
（3）通过实例分析，让学生了解生态工程在实践中的应用。
3. 案例分析（15分钟）选取典型的生态工程案例，如湿地保护与恢复、退耕还林等，让学生进行小组讨论，分析其设计思路和实施步骤。
4. 课堂互动（10分钟）教师提出问题，引导学生进行课堂讨论和交流，加深学生对生态工程基本原理的理解。
5. 总结归纳（5分钟）总结本课学习的重点内容，强调生态工程的重要性及其在实践中的应用。
五、检测与作业1. 课堂检测：通过课堂小测验，检测学生对生态工程基本原理的掌握情况。
2. 作业布置：布置相关练习题和案例分析报告，让学生进一步巩固所学知识，并提高应用能力。
六、学后反思1. 教师反思：教师对本课教学进行反思，总结教学中的优点和不足，以便改进教学方法和提高教学质量。
2019高二生物学案 选修三《5.1 生态工程的基本原理》
C．生物种类越繁多，引起病虫害的几率越大
D．生物种类繁多，可以在有限的资源条件下，提高系统的生产力
7，城市生活垃圾要做到分类、回收、利用，实现废物资源化利用。与该做法关系最密切的生态工程原理是( )
A.物种多样性原理B.整体性原理
C.物质循环再生原理D.系统学原理
达
标
训
练
1.下列关于生态工程建设的叙述正确的是( )
A.窦店村综合发展型生态工程是一个样板，各地可以照搬
B.在进行生态工程建设时，应根据实际，因地制宜
C.不同的生态工程体现的原理完全相同
D.我国生态工程建设目的只在于恢复生态
2.下列关于生态工程的叙述中，错误的是（）
A.生态工程是生态学和工程学的结合
8（能力提升题）.根据如图说明我国现有的生产模式严重违反了生态工程的什么原理( )
A.整体性原理B.协调与平衡原理
C.系统的结构决定功能原理D.物质循环再生的原理
作业
反思
பைடு நூலகம்板书设计
B.生态工程追求经济和生态的双赢
C.应用物种多样性原理和物质循环再生原理
D.生态工程是无消耗、多效益的工程
3.下列关于生态农业的叙述中，错误的是（）
A．生态农业是以环境与经济协调发展为前提的
B．生态农业以保持生态系统内的生态平衡为主导思想
C．以高投人获得农业的高产量D．生态农业开展多种经营
4．在松毛虫肆虐的时候，辽宁西部章古台地区的几十亿株杨树毁于一旦，这是由于违背了（）
习
阅读课本第107-113，将下列概念在课本上划出相关内容，并思考和讨论下列问题：
1.勾画生态工程的概念
2.试总结物质再生原理
高中生物选修3优质学案6：5.1 生态工程的基本原理
5.1 生态工程的基本原理【学习目标】站得高——明确学习目标。
1.简述生态工程的概念，关注生态工程的建设。
2.简述生态工程的原理，举例说出各原理的内容。
【重点和难点】重点：生态工程的基本原理。
难点：生态工程的系统学和工程学原理。
【学法提示】结合课本给出的案例，通过案例理解原理，通过原理分析讨论案例。
生态系统的基本原理包括生态学、系统学和工程学的原理,生态学原理可结合必修模块《生态系统及其稳定性》中的内容来学习，而系统学和工程学原理应计算机网络结构示意图，重在理解“结构决定功能”，“总体功能大于部分之和”。
【课前预习】起步稳——知识源于生活。
1.生态工程建设目的就是遵循自然界①的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止②，达到③和④的同步发展。
生态工程特点是少消耗、多效益、⑤。
2.生态经济主要是通过实行“ ①”的原则，使一个系统产生出的污染物，能够成为本系统或者另一个系统的②，从而实现废弃物的资源化，而实现循环经济最重要的手段之一是③。
3.生态工程所遵循的原理主要有①原理、②原理、③原理、④原理、⑤原理等。
4.物种循环再生原理：物质能够在各类生态系统中，进行①和②，循环往复，③利用，从而达到取之不尽、用之不竭的效果；物种多样性原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的④；协调与平衡原理：协调就是生物要与⑤相适应，平衡就是生物的数量不能超过⑥（又称环境容纳量）的限度；整体性原理：进行生态工程建设时，不但要考虑到自然生态系统的规律，还要考虑到⑦等系统的影响力，只有应用整体性原理，才能统一协调⑧、⑨、开发与环境建设之间的关系，保障生态系统的平衡和稳定；系统学和工程学原理：通过改善和优化系统结构改善功能属于⑩原理，总体功能大于各部分之和，即“1+1>2”属于⑾原理。
【课堂探究】走得欢——探索成长快乐。
一、关注生态工程建设1.根据教材中的资料分析回答下列问题：（1）导致1998年长江洪水泛滥的根本原因是长江上游乱砍滥伐森林，①功能急剧降低，造成大量泥沙淤积河道；中游围湖造田、乱占河道，造成具有蓄洪作用的②急剧减少。
高中生物选修3优质学案4：5.1 生态工程的基本原理
5.1 生态工程的基本原理【学习目标】1．简述生态工程的概念，关注生态工程的建设。
2．简述生态工程的原理，举例说出各原理的内容。
3．尝试运用生态工程原理，分析生态环境问题及解决对策。
【学习重点难点】重点：生态工程的基本原理。
难点：生态工程的系统学和工程学原理。
【课前预习】复习旧知：生态系统的结构。
生态系统的物质循环概念。
生态系统的能量流动特点。
预习新知1．生态工程：就是遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益与生态效益的同步发展。
其特点是：。
2．生态经济：主要是通过的原则，使一个系统产生的污染物，能够成为本系统或另一系统的生产资源，从而实现。
其基本手段之一是生态工程。
3．生态工程的基本原理：物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理、等。
4．协调与平衡原理：生物体既能适应一定的环境，也能影响环境，所以在生态工程建设中需要处理好生物与环境的，需要考虑环境的承载力。
5．整体性原理：进行生态工程建设时，不但要考虑到自然生态系统的规律，还要考虑到和对系统的影响力。
6．系统的结构决定功能原理：考虑系统内部不同组分之间的结构，通过，达到改善系统功能的目的。
7．系统的整体性原理：系统各组分之间只有保持适当的比例关系，才能顺利完成能量、物质、信息等的转换和流通，并实现总体功能大于的效果。
【问题生成】【师生互动、问题探讨】1.阅读教材109页---113页填写下列图表(1)传统农业的生产模式——石油农业①不足：②石油农业的理解a．含义：b．优点：b．缺点：3.循环经济和生态经济与生态工程的关系4.无废弃物农业是怎么回事？体现的哪个生态工程原理？5.三北防护林出现了什么问题？6.辨析整体性原理与系统整体性原理【课堂小结与反思】【自我检测】1、请仔细读图，然后指出该生态农业的优点：（1）生态农业设计的基本原理是①___________________，②______________________。
高中生物选修3优质学案2：5.1 生态工程的基本原理
5.1 生态工程的基本原理学习目标：1.简述生态工程的概念，关注生态工程的建设。
2.简述声态工程的原理，举例说出各原理的内容。
3.尝试运用生态工程原理，分析生态环境问题及解决对策。
学习重点：生态工程的基本原理学习难点：生态工程的系统学和工程学原理【自主探究】一. 生态工程1.生态工程概念：二．关注生态工程建设阅读教材P107《资料分析》资料1，思考讨论：1.导致1998年长江洪水泛滥的主要原因是什么？提示：⑴根本原因：长江上游乱砍滥伐森林，水源涵养和水土保持功能急剧降低，造成大量泥沙淤积河道；中游围湖造田、乱占河道，造成具有蓄洪作用的湖泊面积急剧减少。
三．生态工程所遵循的基本原理1.物质循环再生原理：理论基础：物质循环物质能够在各类生态系统内进行和，使物体利用，进而出现“取之不尽，用之不竭”的结果。
意义：可避免环境污染及其对系统稳定和发展的影响。
实例：无废弃物农业是我国古代传统农业的辉煌成就之一，也是生态工程最早和最生动的一种模式。
2．物种多样性原理理论基础：生态系统的稳定性，食物链越多，食物网越复杂，生态系统的越强，系统结构不易被破坏。
意义：生物多样性程度可提高系统的抵抗力稳定性，提高系统的生产力。
实例：反面：辽宁西部的章古台地区，单一种植樟子松林，由于缺少昆虫与其天敌相生相克的食物链而成为一片不毛之地。
3．协调与平衡原理理论基础：生物与环境的协调与平衡处理好生物与环境的协调与平衡，需要考虑，因地制宜，确定环境容纳量的大小，防止生态系统失衡。
环境承载力：又称，是指。
意义：生物数量不超过环境承载力，可避免系统的失衡和破坏。
实例：太湖富营养化问题、过度放牧等。
西北畜牧养殖应该注意牲畜数量不能超过草地的承载量。
针对公共草地的过度放牧问题，应该实行草地承包，调动个人的管理积极性，减少过度放牧现象；另外，可以在有条件的地方，人工种植牧草，增加牧草产量。
4．整体性原理理论基础：社会、经济、自然构成复合系统进行生态工程建设时，不但要考虑到的规律，更重要的是，还要考虑到和等的影响力。
人教版高中生物选修3 5.1《生态工程的基本原理》导学案
5.1 生态工程的基本原理一、学习目标1. 简述生态工程的概念，关注生态工程的建设。
2. 简述生态工程的原理，举例说出各原理的内容。
3. 尝试运用生态工程原理，分析生态环境问题及解决对策。
二、学习重难点1.学习重点生态工程的基本原理。
2.学习难点生态工程的系统学和工程学原理。
三、导学诱思（一）生态工程的建设1．概念人类应用等学科的基本原理和方法，通过系统设计、调控和技术组装，对已破坏的生态环境进行，对造成的传统生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力，从而促进和谐发展。
2．目的遵循自然界的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到和的同步发展。
3．特点与传统工程相比，生态工程是一类、多效益、的工程体系。
4．产生原因传统经济模式毁坏水、、土壤和，消耗地球赠给我们的自然资本。
5．生态经济(1)原则：“”。
(2)特点：一个系统产出的，能够成为本系统或另一个系统的，从而实现废弃物的资源化。
(3)手段：。
（二）生态工程所遵循的基本原理1．物质循环再生原理(1)概念：物质能够在各类生态系统中进行和，循环往复，，从而达到取之不尽、用之不竭的效果。
(2)理论基础：生态系统的。
(3)实例——无废弃物农业。
2．物种多样性原理(1)内容：物种繁多而复杂的生态系统具有较高的，可以在有限的资源条件下，产生或容纳更多的，提高系统生产力。
(2)理论基础：生态系统的。
(3)实例：①反面：辽宁西部章古台地区的樟子松林，由于没有一条昆虫与其天敌相生相克的食物链，松毛虫肆虐一时。
②正面：由珊瑚虫和某些藻类共生组成的珊瑚礁区，物种繁多，系统稳定。
3．协调与平衡原理(1)理论基础：生物与环境的。
(2)处理好生物与环境的协调与平衡，需要考虑，又称环境容纳量，它是指某种环境所能养活的生物种群的数量。
4．整体性原理(1)理论基础：系统复合体。
（如下图）(2)合理应用：在进行生态工程建设时，不但要考虑的规律，更重要的是，还要考虑到等系统的影响力。
高中生物选修3优质学案1：5.1 生态工程的基本原理
5.1 生态工程的基本原理【课题概述】《生态工程的基本原理》是人教版高中生物选修三专题五《生态工程》的教学内容，主要学习生态工程的建设、生态工程所遵循的基本原理，使学生理解生态工程的建设的目的及应遵循的原理。
并尝试利用生态工程的原理来构建人工生态系统及解决生态中所面临的问题。
【学习目标】1. 简述生态工程的概念，关注生态工程的建设。
2. 简述生态工程的原理，举例说出各原理的内容。
3. 尝试运用生态工程原理，分析生态环境问题及解决对策。
课前预习案【自主学习】具体要求①阅读教材p107-p113②在自习课完成教给老师检查③准备上课前10分钟展示。
一、生态工程的建设1.目的遵循自然界的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到和的同步发展。
2．特点与传统工程相比，生态工程是一类、多效益、的工程体系。
3．产生原因传统经济模式毁坏水、、土壤和，消耗地球赠给我们的自然资本。
4．生态经济(1)原则：“”。
(2)特点：一个系统产出的，能够成为本系统或另一个系统的，从而实现废弃物的资源化。
(3)手段：。
二、生态工程所遵循的基本原理1．物质循环再生原理(1)概念：物质能够在各类生态系统中进行和，循环往复，，从而达到取之不尽、用之不竭的效果。
(2)理论基础：生态系统的。
(3)实例——无废弃物农业。
2．物种多样性原理(1)内容：物种繁多而复杂的生态系统具有较高的，可以在有限的资源条件下，产生或容纳更多的，提高系统生产力。
(2)理论基础：生态系统的。
(3)实例：①反面：辽宁西部章古台地区的樟子松林，由于没有一条昆虫与其天敌相生相克的食物链，松毛虫肆虐一时。
②正面：由珊瑚虫和某些藻类共生组成的珊瑚礁区，物种繁多，系统稳定。
3．协调与平衡原理(1)理论基础：生物与环境的。
(2)处理好生物与环境的协调与平衡，需要考虑，又称环境容纳量，它是指某种环境所能养活的生物种群的数量。
4．整体性原理(1)理论基础：系统复合体。
(如下图)(2)合理应用：在进行生态工程建设时，不但要考虑的规律，更重要的是，还要考虑到等系统的影响力。
高中生物选修3精品学案：5.1 生态工程的基本原理
5.1 生态工程的基本原理[学习目标] 1.简述生态工程的概念，关注生态工程的建设。
2.简述生态工程的基本原理，举例说出各原理的内容。
3.分析生态环境问题并提出解决对策。
[核心素养]社会责任：关注生态工程建设，初步形成物质循环利用、协调与平衡、多样性、局部与整体相统一的观点，树立可持续发展的观念。
一、关注生态工程建设1.生态工程概念2.生态工程建设的目的遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。
3.生态经济(1)实行原因：传统经济模式正在毁坏水、大气、土壤和生物资源，消耗地球赠给我们的自然资本。
(2)原则：循环经济。
(3)特点：一个系统产出的污染物，能够成为本系统或者另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化。
(4)手段：生态工程等。
归纳总结传统农业、现代农业和生态农业的比较1.生态经济所遵循的主要原则和实现的重要手段分别是()A.循环经济和生态工程B.整体性原则和生态工程C.循环经济和工程学手段D.无污染原则和生态工程[答案] A[解析]生态经济主要是通过实行“循环经济”的原则，使一个系统产出的污染物，能够成为本系统或者另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化，而实现循环经济最重要的手段之一就是生态工程。
2.下列关于生态工程的说法，错误的是()A.与传统工程相比，生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系B.能有效降低环境破坏和环境污染C.遵循物质循环规律，实现废弃物资源化D.生态工程能解决所有环境问题，可以走“先污染、破坏，后治理”的道路[答案] D[解析]生态工程不能解决所有的环境问题，不能走先污染、破坏，后治理的道路。
二、生态工程所遵循的基本原理归纳总结桑基鱼塘的物质循环和能量流动途径(1)桑基鱼塘系统中的物质循环和能量流动是相互联系的，能量流动包含在物质循环利用过程中，随着食物链的延伸逐级递减。
(2)能量的多级利用和物质的循环利用：桑叶喂蚕，蚕产蚕丝；桑树的凋落物和蚕粪落到鱼塘中，作为鱼饲料，经过鱼塘内的食物链过程，可促进鱼生长；甘蔗可榨糖，糖渣喂猪，猪的排泄物进入鱼塘；鱼的排泄物及其他未被利用的有机物和底泥经微生物的分解，又可作为桑树和甘蔗的有机肥料。
新课标高中生物选修三5.1生态工程的基本原理最新精品导学案
生态工程的基来源理一、学习目的1．知识技术目标本节要能够简述生态工程盛行的原由，掌握生态工程的五个基来源理，并能在此基础上剖析生态问题。
2．过程与方法目标在掌握生态工程所按照的基来源理的基础上，收集各样媒体的有关信息并加以剖析。
3．感情与价值观目标关注生态工程建设，初步形成物质循环利用、协调与均衡、多样性、局部与整体相一致的看法，建立可连续发展的看法，重视理论联系实质。
b5E2RGbCAP二、教课过程：三、知识点解析1．生态工程的五大原理提示①生态工程的建设应按照以上五个原理，但不一样的生态系统按照的原理能够不同。
②生态工程建设的目的就是按照自然物质循环的规律，充足发挥资源的生产潜力，防备环境污染，达到经济效益和生态效益同步发展。
p1EanqFDPw③生态工程拥有少耗费、多效益、可连续的特色。
2．整体性原理和系统整体性原理的比较整体性原理指社会、经济、自然三方面协调一致，保障整个系统的稳固与均衡。
如林业建设中自然系统、社会与经济系统的关系问题，即种树的同时考虑经济收入、粮食、燃料等问题。
DXDiTa9E3d 系统整体性原理指整体大于部分之和，目的是保持系统有很高的生产力，详细的说指互利共生的生物表现系统整体性原理，如藻类和珊瑚虫、大豆和根瘤菌、地衣植物中藻类和真菌等。
RTCrpUDGiT四、例题剖析例 1．请认真读图，而后指出该生态农业的长处：(1) 生态农业设计的基本原理是 ________________________________________________ ，②5PCzVD7HxA_________________________________________________________ 。
(2)生态农业的优胜性表_____________________________________________________ jLBHrnAILg____________________________________________________________________________ 。
2019-2020年高中生物 5.1生态工程的基本原理导学案新人教版选修3
2019-2020年高中生物 5.1生态工程的基本原理导学案新人教版选修3【自主学习】生态工程原理1 原理：物质能够在各类生态系统中，进行和全球，循环往复，利用，从而达到取之不尽、用之不竭的效果。
2 原理：物种多而繁杂的生态系统具有较高的稳定性。
生物多样性程度高，可以为各类生物的生存提供多种机会和条件。
众多的生物通过关系相互依存，就可以在有限的资源条件下，产生或容纳更多的生物量，提高系统。
3 原理：生物与环境的协调与平衡，需要考虑环境，即指某种生物所能养活的生物种群的数量。
4 原理：进行生态工程建设时，不但要考虑到的规律，还要考虑到和等系统的影响力。
5 原理系统的结构决定原理：生态工程需要考虑系统内部不同组分之间的结构，通过和结构，达到的目的。
6 原理：系统各组分间要有适当的，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分的效果，即“1+1>2”【课后练习】1、生态工程建设的目的就是遵循__________________________的规律，达到________________和__________________同步发展，与传统工程相比，生态工程是一类少___________、多___________、可_______________的工程体系。
生态经济主要是通过实行________________的原则，使一个系统产出的污染物能够成为本系统或者另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化，而实现循环经济最重要的手段之一就是_______________。
2、下图为典型的农作物秸秆利用生态系统,请据图回答问题。
(1)流经此生态系统的总能量是 ,此生态系统比自然生态系统优越的一个最大的特点是。
(2)菌床和排泄物的杂屑最终回田,这主要体现了生态工程的原理,土壤中的有机物不能被植物直接吸收,必须经过微生物的分解产生 ,从而提高农作物的光合作用效率,最终提高农作物的产量。
2019年高二生物人教版选修3导学案：5-1《生态工程的基本原理》
高二生物选修三《现代生物科技专题》导学案（编号5—1）班级：姓名：小组：检查人：评价∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽课题：生态工程的原理【学习目标】1．简述生态工程的概念，关注生态工程的建设。
2．简述生态工程的原理，举例说出各原理的内容。
3．尝试运用生态工程原理，分析生态环境问题及解决对策。
【重点难点】重点：生态工程的基本原理。
难点：生态工程的系统学和工程学原理。
【课前预习】复习旧知：生态系统的结构。
生态系统的物质循环概念。
生态系统的能量流动特点。
预习新知1．生态工程：就是遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益与生态效益的同步发展。
其特点是：。
2．生态经济：主要是通过的原则，使一个系统产生的污染物，能够成为本系统或另一系统的生产资源，从而实现。
其基本手段之一是生态工程。
3．生态工程的基本原理：物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理、等。
4．协调与平衡原理：生物体既能适应一定的环境，也能影响环境，所以在生态工程建设中需要处理好生物与环境的，需要考虑环境的承载力。
5．整体性原理：进行生态工程建设时，不但要考虑到自然生态系统的规律，还要考虑到和对系统的影响力。
6．系统的结构决定功能原理：考虑系统内部不同组分之间的结构，通过，达到改善系统功能的目的。
7．系统的整体性原理：系统各组分之间只有保持适当的比例关系，才能顺利完成能量、物质、信息等的转换和流通，并实现总体功能大于的效果。
【问题生成】【师生互动、问题探讨】1.阅读教材项目2. 石油农业是怎么回事？(1)传统农业的生产模式——石油农业①不足：②石油农业的理解a．含义：b．优点：b．缺点：3.循环经济和生态经济与生态工程的关系4.无废弃物农业是怎么回事？体现的哪个生态工程原理？5.三北防护林出现了什么问题？6.辨析整体性原理与系统整体性原理【课堂小结与反思】【自我检测】1、我国“三北防护林”，虽然取得了巨大的生态和经济效益，但由于没有完全按照自然生态规律办事，也产生了不少问题。
高二生物人教版选修三导学案：专题生态工程
专题5．生态工程一.生态工程的建设1、目的：遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。
2、特点：生态工程是少消耗.多效益.可持续的工程体系3、生态经济:（原则）循环经济，（特点）使一个系统产出的污染物能够成为本系统或另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化。
（实现手段）生态工程二.生态工程的基本原理：1、物质循环再生原理:如无废弃物农业2、物种多样性原理:提高生态系统的抵抗力稳定性3、协调与平衡原理:处理生物与环境的协调与平衡，考虑环境容纳量4、整体性原理:考虑自然系统、经济系统和社会系统的统一5、系统学和工程学原理:系统的结构决定功能原理：考虑系统内部不同组分之间的结构，通过改变和优化结构，达到改善系统功能的目的；系统整体性原理：实现总体功能大于各部分之和的效果生态工程问题对策农村综合发展型在农村实现经济效益、社会效益和生态效益的全面提高物质循环再生原理；整体性原理；物种多样性原理小流域综合治理水土流失情况整体性原理、协调与平衡原理等大区域生态系统恢复西北地区的土地荒漠化协调与平衡原理、生物多样性原理等湿地生态恢复湿地的大面积缩小，具有蓄洪防旱，调节区域气候，控制土壤侵蚀，自然净化污水等。
采用工程和生物措施相结合，如废水处理、点源和非点源污染控制、土地处理工程等使湿地得以恢复。
矿区废弃地的生态恢复由于采矿业所造成的重金属污染人工制造表土、多层覆盖、特殊隔离、植被恢复等城市环境污染问题进行城市规划和合理布局；推广“环境友好技术”和低污染清洁生产工艺；对垃圾进行分类处理，并实现垃圾资源化利用等1.下图是我国南京古泉生态农场的以沼气为纽带，联动农作物种植、蚯蚓养殖、养鱼、养鸡、养鸭等产业的物质循环利用示意图。
请据图回答：(1)图中蘑菇房中的蘑菇属于生态系统成分中的_____。
(2)某同学据图写出一条捕食食物链：果树→蚯蚓→鸡，该食物链__ (填“正确”、“不正确”)。
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2019-2020年高二生物选修三5.1生态工程的基本原理精品导学案
编定人：班念博审定人：金晓媛张宏艳
一、学习目的
1、本节要能够简述生态工程兴起的原因，掌握生态工程的五个基本原理，并能在此基础上分析生态问题。
2、在掌握生态工程所遵循的基本原理的基础上，搜集各种媒体的相关信息并加以分析。
3、关注生态工程建设，初步形成物质循环利用、协调与平衡、多样性、局部与整体相统一的观点，树立可持续发展的观念，重视理论联系实际。
二、教学过程：
三、知识点解析
1．生态工程的五大原理
提醒①生态工程的建设应遵循以上五个原理，但不同的生态系统遵循的原理可以不同。
②生态工程建设的目的就是遵循自然物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益同步发展。
③生态工程具有少消耗、多效益、可持续的特点。
2．整体性原理和系统整体性原理的比较
整体性原理指社会、经济、自然三方面协调统一，保障整个系统的稳定与平衡。
如林业建设中自然系统、社会与经济系统的关系问题，即种树的同时考虑经济收入、粮食、燃料等问题。
系统整体性原理指整体大于部分之和，目的是保持系统有很高的生产力，具体的说指互利共生的生物体现系统整体性原理，如藻类和珊瑚虫、大豆和根瘤菌、地衣植物中藻类和真菌等。
四、例题分析
例1．请仔细读图，然后指出该生态农业的优点：
(1)生态农业设计的基本原理是________________________________________________，②_________________________________________________________。
(2)生态农业的优越性表_____________________________________________________ ____________________________________________________________________________。
(3)在“农作物→猪→农户”这条食物链中，若农作物通过光合作用产出300摩尔氧气，则农作物同时产出摩尔葡萄糖，农户从猪中获取的能量最多相当于_____________摩尔的葡萄糖。
例2．下列不属于生态工程建设目的的是（）A．对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善B．防止环境污染
C．单纯追求粮食产量D．促进人类社会和自然环境的和谐发展
例4．如图是“无废弃物农业”物质和能量流动图，该图所体现的主要生态工程原理是（）
A．物种多样性原理
B．整体性原理
C．物质循环再生原理
D．协调与平衡原理
例3．我国在20世纪80年代兴起桑基鱼塘
生产模式，实现了“原料——产品——原料一一产品”
的循环生产模式，它不属（）
A．生态经济B．循环经济
C．生态工程D．生态农业
例5．某些地区出现“前面造林，后面砍林”的现象，是因为发展中哪一原理失调造成的（）
A．协调与平衡原理
B．整体性原理
C．系统结构决定功能原理
D．系统整体性原理
五、当堂检测
（一）选择
1．“1+1>2”是生态工程基本原理中的哪一个（）A．物种多样性原理B．整体性原理
C．协调与平衡原理D．系统学与工程学原理
2．下列结构示意图能体现系统学和工程学原理的是（）
3．下列有关物种多样性的叙述错误的是（）
A．物种繁多使复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性
B．生物多样性程度高，各类生物的生存机会越多
C．生物种类越繁多，引起病虫害的几率越大
D．生物种类繁多，可以在有限的资源条件下，提高系统的生产力
4．下列哪项叙述完全符合生态经济（）
①建立“原料一产品一原料一产品”的无废料生产体系
②在资源不增加甚至减少的条件下实现经济增长
③在经济产出不变甚至增加的条件下，向环境排放的废弃物大大减少
④先生产后治理，提高经济效益
A．①②B．①②③C．②③D．②③④5．我国西北土地沙化和盐渍化非常严重，原因有多种，其中一个主要原因是超载放牧导致草地退化。
试分析上述事实主要违背了生态工程的什么原理（）A．系统整体性原理
B．协调与平衡原理
C．物种多样性原理
D．整体性原理
6．如图说明我国现有的生产模式严重
违反了什么生态工程原理（）
A．整体性原理
B．协调与平衡原理
C．系统的结构决定功能原理
D．物质循环再生的原理
（二）填充题
7．生态工程建设的目的______________________________________________________。
与传统的工程相比，生态工程是一类______________________________________。
8．生态经济主要是通过实行“_____________”的原则，使一个系统产出的________________，能够成为本系统或者另一个系统的_______________，从而实现_____________，而实现_______________最重要的手段之一就是生态工程。
9．下图是我国华北平原某一较为原始的田园生态系统的示意图，请据图回答下列问题：
(1)图中______________为田园生态系统的生产者，之所以说它们是整个生态系统的生存基础，主要是因为____________________________________________________________；之所说它们对维持生物圈的稳定也有重要作用，是因为________________________________
______________________________________________________。
(2)图中的鼠属于__________________，其数量之所以能稳定在一定水平，主要是因为_____________________________________________________。
(3)近十年来，图中的鹰、猫头鹰和蛇的数量呈直线下降，其主要原因是_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________。
(4)随着化工工业的发展，机动车辆的猛增，图中的C时常是_________性，严重时会对动植物造成危害，C落入水和土壤中后，其中的_______________会被植物吸收利用，这是自然界中__________________元素循环的重要环节。
10．阅读以下资料，回答下列问题：
自2000年10月开展“南京莫愁湖物理生态示范实验研究”开始，相继引种了浮水植物、沉水植物共计10余种，在围隔区内已经形成了以沉水植物为优势的水生植物群落。
试验区内营养盐的浓度得到有效控制，如试验区内氨氮和总氮仅分别为试验区外的1/13和1/5，有效地改善了水质。
（1）此项生态工程依据的生态学原理有______________________、______________________、_______________________、________________________和_____________________________。
（2）生态工程的调控机制是_________________________，主要利用的能源是____________。
（3）一些发达国家的生态工程建设主要依据生态系统的_______________________，达到了以________________为主，________________为辅的程度。
而在我国的生态工程建设中，______________仍起着较大作用，强调按预期目标，因地制宜地调整复合生态系统的结构和功能。
（4）生态工程的主要目的在于__________________________________________________。