2013中考《小石潭记》复习
9小石潭记复习
• 以其境过清 因为，连词
• 潭中鱼可百许头 大约，副词
• 明灭可见
可以，副词
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会认为它是宝石而为之雀跃。知识告诉我们这是玻璃，因此知识剥夺了我们的快乐。 ? 我常常在幼儿园的栅栏外伫立，因此引起阿姨们的怀疑，以为我是人贩子或暗恋哪位小阿姨。我读过一本苏联小说，讲述一位私生子的父亲常去幼儿园看望自己的私生子，一想起这个，我就慌了，怕同样读过这 本书的人认为我也有私生子。 ? 我认为充分表达对子女的爱，不是人类及其它，而是袋鼠，怀里生出口袋，露出和自己一模一样的规模稍小的脑袋，爱的深入。有人把孩子架上肩膀行走，仿佛那孩子是他头顶盛开的一朵鲜花，让人感动。 种子 ? 没有什么比种植更吸引人。聂鲁达的诗说：“…… 农夫，口袋里装着一颗颗种子，急急忙忙地耕地。”聂鲁达所说的农夫是处在饥饿中的人，所以急急忙忙。当人们想到种子到明年才能变成果腹的粮食时，真感到岁月无情。 ? 我在童年有“种子癖”。古联云：“曾有清狂左传癖，未登神妙右军堂”。此癖为清狂，而不是轻狂，可见癖得洁净。读 左传生癖不如收集种子好玩，此书杀伐气很重。我把收集的种子放到一个铁皮盒里，盒有新疆人拍打的铃鼓那么大。我常举起来晃一晃，其音如磐。因里面有桃核、杏核。而苹果的籽儿和小麦只在里面“沙沙”地奉和，很谦逊。 ? 我抱着种子盒在向日葵下松软的泥土上观摩。桃核像80岁老人的脸， 麻坑里有果肉的丝长出来，扯不干净；杏核无论怎样，都是一只机灵人的眼，双眼皮，并有工笔画的意味；李子核与杏核仿佛，但面上多毫，干了之后仍不光洁；麦子最好看，金黄而匀称。我想上帝派麦子过来，不止为了白面烙饼，还可以作砝码。从掌心捏麦子，一粒一粒摆开，仿佛什么事情就要 发生了。我还收集过荞麦的种子，因为弄不到，就把枕头偷偷弄了个洞，搞一些出来。当然这只是荞麦皮了，像拿破仑时代的军帽。因此我让荞麦在盒里当警察。我收集的种子还有红色的西瓜籽、花豆、像地雷似的脂粉花的籽以及芝麻。 ? 在种植之前，不妨召集它们开会，为它们选王。举盒子 “哗啦啦”晃一阵，表示肃静，再打开看。桃核虽有霸王之气，但愚昧，很快就被推翻了。杏核无意于高位，而黑豆与绿豆太圆滑，玉米简直像个傻子。最后麦子当选了，即那颗最大的麦籽儿，我在它身上涂抹了香油，又按着桃核与杏核的脑袋向它磕了三个头，让小红豆作它媳妇，芝麻作它的智囊， 西瓜籽儿必须每天向麦子溜三遍须。 ? 我不明白鲜艳多汁的杏肉为什么会围着褐色的核儿长成一个球。它们是从核里长出来的呢，还是生长中暗暗藏着核。而麦粒会向上长成一根箭，而不是麦瓜。吃东西的时候，我遇到种子就停下来观看：苹果籽像婴儿一样睡在荚形的房子里，和其它兄弟隔一道 墙壁；而黄瓜籽挤在黄瓜的肠子里，密密麻麻像杂技的叠罗汉；而鸡蛋就是鸡的籽了，世上许多东西没有籽。我在赤峰电台的时候，曾有一位患强迫症的编辑，半夜时把办公室的红灯牌收音机偷偷埋入地里。别人发现后，他说：明年就长出一个半导体。 ? 他为万物寻找母体与种子的关系，相近的 东西不妨看作是生育的关系。 ? 种植的时刻让人激动。当你把随便什么核或籽扔进地里，看它孤零零地躺着，替它难过，又替它高兴。它要生长了，也许被埋葬了———如果它不生长的话。我再也见不到它了，除非它明年长成树。你长成树我也见不到你了，因为你变成了树。浇完水之后，立刻进 入了盼望的焦虑里。你坐在土地上，静静等待种子破土而出，是天下最寂寞的事情。 ? 我所播种的，除了几株草花之外，多半没有发芽，几乎个个欺骗了我。我扒开土观察，于是又见到了它们。还是老样子，但暗淡了，一如沉睡。我只好放弃努力，去关照那些并非由于我的原因而自由生长的植物， 如辣椒，如杨树，如在屋檐下挤成一排的青草。青草甚至从甬道的砖缝里长出来，炫耀毛茸茸的草尾巴。我从书上看到，青草的种子除了在风中播撒之外，还有一些由鸟儿夹带到各处。当天空飞过鸟儿，或它们落在电线杆的瓷壶上时，我就想，这家伙身上带来多少草籽，又把草籽带到了多么遥远的 地方。 杏花露出了后背 ? “笃、笃、笃……”沉睡的众树木间响起了梆子。梆子的音色有点空，缺光泽。是什么木的？胡琴桐木，月琴杉木，梆子约为枣木吧。 ? 梆子一响，就该开始了。“开始”了什么，我也说不清。本想说一切都开始了，有些虚妄。姑且说春天开始了。 ? 梆子是啄木鸟搞的， 在西甲楼边的枯杨树上，它和枯树干平行。“笃……”声传得很远，急骤，推想它脖颈肌肉多么发达。人说，啄木鸟啄木，力量有15公斤；蜡嘴雀敲开榛子，力量20公斤。好在啄木鸟没对人脑袋发力。 ? 有了梆子，就有唱。鸟儿放喉，不靠谱的民族唱法是麻雀，何止唱，如互相胳肢，它们乐得打 滚儿；绣眼每三分钟唱一乐句，长笛音色，像教麻雀什么叫美声；喜鹊边飞边唱，拍着大翅掠过树梢，像散布消息。什么消息？ ? ———桦树林里出现一条青草，周围的还黄着。这条青草一米宽，蜿蜒(蜿蜒？对，蜿蜒)绿过去，像河水，流向柏油路边上。这是怎么回事儿？地下有什么？它们和旁 边的青草不是一家吗？ ? ———湖冰化水变绿，青苔那种脏绿。风贴水面，波纹细密，如女人眼角初起的微纹。在冰下过冬的红鲤鱼挤到岸边接喋，密集到纠缠的程度。 ? ———柳枝一天比一天软，无事摇摆。在柳枝里面，冬天的干褐与春天的姜黄对决，黄有南风撑腰，褐色渐然逃离。柳枝条把 袖子甩来甩去，直至甩出叶苞。 ? 在英不落的树林里走，树叶厚到踩上去趔趄，发出翻书页的声音。蹲下，手拨枯叶能见到青草。像婴儿一样的青草躺在湿暗的枯叶里做梦，还没开始长呢？ ? 英不落没有鹰，高大的白杨树纠结鸟巢，即老鸹窝。远看，黑黑的鸟巢密布同一棵树上，多的几十个，这 些老鸹估计是兄弟姐妹。一周后，我看到鸟巢开始泛绿，而后一天比一天绿，今天绿得有光亮。这岂不是……笑话吗？杨树还没放叶，老鸹窝先绿了。 ? 请教有识之士。答我：那是冬青。 ? 冬青，长在杨树权上，圆而蓬张？ ? 再问有识之士。说，鸟拉屎把冬青籽放置杨树之上。噢。 ? 在大自然 面前，人无知的事情很多，而人也没能力把吃过的带籽的东西转移到树梢上发芽与接受光照。人还是谦虚点吧，“易”之谦卦，六爻皆吉。其它的卦，每每吉凶相参，只有谦卦形势大好，鬼神不侵。 ? 啄氏的枯木梆子从早上七时敲响，我称之开始。对春天，谁说“开始”谁不懂事儿。春天像太极 拳的拳法一样，没有停顿、章节，它是一个圆，流转无尽，首尾相连。 ? 林里，枯枝比冬天更多。拾柴人盯着地面东奔西走。杏树枝头的叶苞挣裂了，露出一隙棉花般的白，这是杏花白嫩的后背，现在只露出一点点。 百叶窗和木匠的工具 ? 有人领我来这里，这是滇越铁路的一个车站，1905年留 下来的建筑之一，据说是一个英国石油公司处的旧址。领我来的人非常博学，说到当年这里有多少职员，如何在上午九点钟喝一杯越南咖啡。甚至说出了这个公司的英文名称。虽然面对实物，我还是想象不出什么，我只是看见一所房子，窗子关闭，窗前放着木匠用来刨木的马凳。一块木板钉在上面， 刨子斜放着，那木板已经露出来花纹，有一股松脂味，马凳下面浮着一堆黄灿灿的刨花。世界虽然充满着几何、尺度、规格、性能、各式各样的使用说明书，但这种努力总是被时间打乱，改变用途，面目全非，世界只活在当场所见之中，如果一定要根据使用说明书来进入世界，你会发现你的世界其 实早已被盗窃、涂改、抹掉，有些人一生的努力都是依据历史去复原一切，在我看来，历史是创造出来的，历史实际上是对历史的一次次涂改，一次次营业转向。就像你不能要求这所房子永远是英国加波公司的办事处，你不能拒绝木匠把它视为一个现成的车间。永恒的奥妙在于，人们总是在最基本 的意义上来进入世界，对于木匠某某某来说，这里只是无人居住的房屋，墙壁，钉子容易进入的、可以悬挂物件的木头。与昔日高贵的英国绅士的办公室毫无关系，这里看起来就像一个马厩，除非你坚决地视而不见。 猴们和娃们 ? 树林西边有个大铁丝笼子，标牌书大字：禁扔杂物。小字：猴笼。 更小的字：广西猴。 ? 我看了半天，想看出猴的广西性，脑里结合漓江山水和南宁国际歌会，没看出来。猴，像在一个半圆的毛坯上刻出一张脸，只刻半个面颊和一线额头就停止了，上帝累了，而眼睛炯炯有神。猴走起来东张西望，每步俱张望。它为给自己的多动找一些缘由，做各种动作。用哲 学家思考的问题发问，它们动作的意义在哪里？猴的作为没有人类所说的意义，游戏自己，动而已。基因不让它们停下来。小广西猴把一个胶皮圈套进脖子，摘不下来而上蹿下跳。小猴劈腿跨过大广西猴头顶，再倒着跨回来，使它尝受韩信之辱。大猴没感觉，在读一片食品包装袋上的字，生产日期、 配料什么的。 ? 猴不像鹰那样远望，不像狼那样踱步。许多动物在笼里并不观察人。狼和熊什么时候盯着人看过？吓死你，它们不 人。“天低吴楚，眼空无物”。猴偶尔瞥一下人类，流露无助。小广西猴伸展比外科医生和锁匠还灵巧的手指在铁丝笼上攀爬，大广西猴剥东西。猴喜剥，喜观察可剥 之物的核心与真相。 ? 两个孔雀一起开屏。它们可能记错日子了，今天没什么庆典。孔雀的屏上有几十只宝蓝色的眼睛窥视你，刷刷抖动，荡漾流苏。这时候怕风来捣乱，兜腚吹来的风让孔雀艰难转向，屁股示人。不过孔雀的屁股也没什么好看。雌孔雀也开屏，开合利落，如相声演员手里的扇 子。 ? 马鹿低头吃玉米秸枯干的叶子，一片喧哗。它们行步迟疑，后腿不得已才移前，像舞蹈。 ? 鸵鸟笼的牌上写着“孔雀”。鸵鸟像一帮驼背的强盗，用异样的眼神看人。据说它一脚能蹬死一个人，有300公斤的力量。一鸵鸟俯首，两翅垂张及地，如谓：请，请吧！ ? 动物园边上是花房，三角 梅开得极尽热烈，从盆里开出盆外一米多，有花无叶。人说，花叶不相见，是狠心的植物，不知狠在哪里。 ? 比动物和花好玩的是餐厅的孩子们，他们也被称作服务员。这些乡村的孩子(陕西话叫娃)经过培训，女孩红短裙粉格衬衣，男孩黑马甲白衬衣。他们为客人点菜端菜，表情愉快，仿佛说： 这算工作吗？玩儿而已，而且好玩儿。支使他们拿葱、蒜、酱，十次八次也不烦，好像愈玩儿愈深入了，如出牌一样。余暇，他们打闹、唱歌、起哄，比小广西猴更雅致，而快乐不减。在一起，他们有口无心地谈论爱、梦中情人。他们认真地倾听胖
中考常考《小石潭记》文言文专项复习要点
中考常考《小石潭记》文言文专项复习要点《小石潭记》文言文专项复习要点一、注音：隔篁（huáng）竹水尤清洌（liè）参差（cēn）(cī) 佁然不动（yǐ）俶尔远逝（chù）往来翕忽（xī）犬牙差(cī) 互悄怆(qiǎo) (chuàng)幽邃(suì)二、重点词语解释：（1）从小丘西行百二十步：向西（2）下见小潭：向下（3）皆若空游无所依：在空中（4）潭西南而望：向西南。
（5）斗折：像北斗七星那样。
（6）蛇行：像蛇（爬行）那样。
（7）犬牙差互：像狗的牙齿（8）日光下彻：向下（9）凄神寒骨：使……凄凉；使……寒冷（10）心乐之：以……为乐，喜欢。
（11）近岸：靠近四、重要句子翻译：（1）全石以为底：(潭)以整块石头为底。
（2）近岸，卷石底以出：靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面。
（3）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂：青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖、缠绕、摇动、连结，参差不齐，随风飘荡。
（4）皆若空游无所依：都好像在空中游动，什么凭借（依托）也没有。
（5）日光下彻，影布石上，佁然不动：阳光直照到水底，鱼的影子映在石上。
(鱼影)呆呆的一动不动。
（6）俶尔远逝，往来翕忽：忽然间向远处游去了，来来往往轻快敏捷。
（7）斗折蛇行，明灭可见：(泉水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又看不见。
（8）凄神寒骨，悄怆幽邃：感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。
五、阅读理解：1．请根据文章脉络，结合提示，用四字短语概述各段内容。
（大意对即可）发现小潭——潭中游鱼——小潭源流——凄凉氛围2．请你根据选文第①②段的描述，说说“小石潭”的特点。
1）水尤清洌——潭水非常清澈（或：水声清脆）；2）全石为底——潭底和潭边都是石头的。
3）四面竹树环合——青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
3．本文在写作上最突出的特色，是善于抓住景物的特点生动细致地加以描绘。
如第②段对潭水的描写，整段文字没有一个“水“字，但没有一处不在写水。
小石潭记复习资料
《小石潭记》从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
(佩一作：珮) 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
(下澈一作：下彻)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
一、文学常识作者柳宗元，我国唐代杰出的文学家和哲学家，字子厚。
河东人氏，世称柳河东，与韩愈并称韩柳，共同倡导了古文运动，曾参加王叔文的革新集团，失败后被贬永州任司马。
多年后再次被贬至柳州。
其在永州所著《永州八记》，是一组有名的山水游记，本文是其中的第四篇。
“记”是古代的一种文体，主要记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，托物言志。
二、基础知识1、生字难字（略）2、书下注释：（如有出入，以教材为准）篁竹：丛生的竹子。
可：大约清冽：清凉清：凄清坻：水中高地屿：小岛俶：忽然俶尔：忽然依：依靠，凭借犬牙：像狗的牙齿佩环：古人腰间佩带的玉制的装饰品翠蔓：翠绿的茎蔓蒙络摇缀：覆盖，缠绕，摇动，连结许：对数量的估计，译“左右”皆：都以其境过清：凄清，冷清悄怆：忧伤的样子尤：格外嵁：高低不平的岩石怡然：呆呆的样子翕乎：轻快敏捷的样子，迅速悄怆幽邃：幽静深远，弥漫着忧伤的气息布：映隶：跟随如：像斗折蛇行：像北斗七星那样曲折，像蛇爬行那样蜿蜒明灭：或隐或现环合：围绕邃：深以：因为去：离开下见小潭：下面日光下澈：向下心乐之：喜欢，快乐3、通假略4、成语略三、结构略四、写作手法本文是柳宗元永州八记的第四篇，全文清晰地记叙了作者出游、游览、返回的全过程。
观察细致入微，描摩细致，写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛，作者还在写景中传达出作者贬居生活中孤苦悲凉的心境，是一篇情景交融的佳作。
小石潭记复习稿
小石潭记（柳宗元）中考复习手册原文：从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，译文：从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，原文：如鸣珮环，心乐之。
译文：好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，（我的）心情高兴起来。
原文：伐竹取道，下见小潭，译文：砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），向下看见一个小潭，原文：水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，译文：水格外清凉。
潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面，原文：为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，译文：成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。
青葱的树木，翠绿的藤蔓，原文：蒙络摇缀，参差披拂。
译文：（树枝藤蔓）遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
原文：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
译文：潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。
原文：日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，译文：阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石上。
呆呆地不动，忽然向远处游去。
原文：往来翕忽。
似与游者相乐。
译文：来来往往轻快敏捷，好像是在和游人一同欢乐。
原文：潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
译文：向小石潭的西南方看去，看到溪水象北斗星那样曲折，象蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
原文：其岸势犬牙差互，不可知其源。
译文：溪岸的形状像狗牙那样参差不齐，不知道它的源泉在哪里。
原文：坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，译文：坐在小石潭上，四周有竹子和树林围绕着，寂静寥落，空无一人，原文：凄神寒骨，悄怆幽邃。
译文：感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
原文：以其境过清，不可久居，乃记之而去。
译文：因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。
原文：同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
译文：同游的人有吴武陵、龚古，我的弟弟宗玄。
原文：隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
译文：跟着同去的有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。
【书下注释】1、篁竹：竹林。
2、如鸣珮环：好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音。
小石潭记 复习资料
《小石潭记》复习资料一．文学常识本文选自《柳河东集》，作者柳宗元，字子厚，河东人，也称“柳河东”。
曾任柳州刺史，又称“柳柳州”。
唐代文学家，被列“唐宋八大家”之一，他和韩愈一起倡导古文运动，并称“韩柳”。
本文是他被贬到永州时所写的一组山水游记散文《永州八记》中的第四篇。
你还知道他的作品《江雪》。
二．词语解释（一）词类活用1、从小丘西行百二十步名词作状语西：向西2、下见小潭名词作状语下：向下3、皆若空游无所依名词作状语空：在空中4、日光下彻名词作状语下：向下5、俶尔远逝名词作状语远：向远处6、潭西南而望名词作状语西南：向西南7、斗折蛇行名词作状语斗：像北斗七星一样名词作状语蛇：像蛇（爬行）那样8、其岸势犬牙差互名词作状语犬牙：像狗的牙齿一样。
9、凄神寒骨使动用法形容词作动词凄：使…凄凉使动用法寒：使…感到寒冷10、如鸣佩环使动用法鸣：使…发出声音11、隶而从者名词作动词隶：跟着。
12、近岸形容词作动词近：靠近（二）一词多义1、乐（1）心乐之（喜欢）（2）似与游者相乐（逗乐）2、可（1）潭中鱼可百许头（大约）（2）不可久居（能）3、清（1）水尤清冽（清澈）（2）以其境过清（凄清）4、从（1）从小丘西行百二十步（自）（2）隶而从者（跟从）5、以（1）以其境过清（因为）（2）卷石底以出（相当于而，不译，连接两个动词的词）(3) 全石以为底（用来）6、而（1）记之而去（不译，连接两个动词的词）（2）隶而从者（不译，表并列关系）（3）潭西南而望（不译，作停顿词）7、差（1）参差披拂（长短不一）（2）其岸势犬牙差互（交错）8、见（1）下见小潭（发现）（2）明灭可见（看见）9、游（1）皆若空游无所依（游动）（2）同游者（游览）（三）古今异义1、乃记之而去（去，古义：离开。
今义：往。
）2、崔氏二小生（小生，古义：青年，后生。
今义：戏曲艺术中的一种角色。
）3、闻水声（闻，古义：听到。
今义：用鼻子嗅气味。
）4、不可久居（居，古义：停留。
《小石潭记》中考复习
4.阅读文章第1段,说说“伐竹取道”对表现人物心理和小石潭特点的作用。 ①表明作者被悦耳的水声吸引,产生想要一探究竟的愿望,突出其内心之“乐”;②表明小 石潭无路可通,人迹罕至,从侧面写出其环境幽僻的特点。
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5.词类活用 (1)从小丘西行百二十步 西: 名词作状语,向西 (2)犬牙差互 犬牙: 名词作状语,像狗牙一样 (3)潭西南而望 西南: 名词作状语,向西南方向 (4)斗折蛇行 斗: 名词作状语,像北斗星那样 蛇: 名词作状语,像蛇那样 (5)皆若空游无所依 空: 名词作状语,在空中 (6)日光下澈 下: 名词作状语,向下 (7)俶尔远逝 远: 名词作状语,向远处
第一部分
重点字词句梳理
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作者作品 原文译注 文章解读 名师复习计划
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3.本文是按照什么顺序写小石潭的?抓住了小石潭的什么特点?作者对小石潭的整体感 受是什么? 本文是按照游览的顺序来写的:发现小石潭(闻声见形)→潭中景物(水、石、树、鱼)→ 小潭源流(溪身、岸势)→潭周气氛(环境、感受)→记录同游者。 小石潭的特点:幽静。 作者的整体感受:幽深冷寂,孤凄悲凉。
第一部分
《小石潭记》复习笔记
初中课内文言文复习小石潭记（柳宗元）一、参考译文（教参）从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像玉佩、玉环碰撞的声音，我心里高兴起来。
砍倒竹子，开辟岀一条道路，向下看见一个小潭，潭水格外清凉。
潭以整块石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。
青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。
阳光直照到水底鱼的影子映在石头上。
鱼儿静止不动，忽然又向远处游走，往来轻快迅疾，好像和游人同欢乐。
向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。
坐在小石潭边，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉而幽深。
因为这里的环境太凄清，不可以久留，于是记录下游览经历就离开了。
同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。
跟着去的有两个姓崔的年轻人，一个叫恕已，一个叫奉壹。
二、词句基础知识（一）、课后练习（名词作状语和使动用法）1.从小丘西．行百二十步（）2.斗．折蛇．行,明灭可见（）（）3.其岸势犬牙．．差互（）4.凄．神寒．骨（）（）（二）、常考课下注释（常以错误选项出现）1、可．百许头（）2、往来翕忽．．（）3、不可久居．（）. （三）、常课下注释（常以正确选项出现）1、日光下澈．（）2、悄怆．．幽邃．（）（）3、卷石底以出，为坻．（） .4、潭中鱼可百许．头（）5、水尤．清冽．（）（）6、为嵁．，为岩（）7、俶尔．．远逝（）8、皆若．空游无所依（）.（四）本课典型特殊句式（倒装句）1、全石以为底正常顺序应为.2、卷石底以出正常顺序应为.3、如鸣珮环正常顺序应为.（五）名句背诵默写1.潭中鱼可百许头，。
2. ，影布石上。
3.佁然不动，。
4. ，明灭可见。
三、课文理解（画出理解的重点）（一）教参正确理解①作者采用移步换景的方法写发现小石潭的经过。
《小石潭记 》复习资料
《小石潭记》复习资料一、字词及译文正文：从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
字词：西：向西。
（名词作状语）篁竹：竹林。
鸣：珮环碰撞发出的声音。
（动词作名词）乐：以……为乐。
（意动用法）伐：砍。
取：开辟、开出。
下：向下。
（名次作状语）尤：格外。
冽：凉。
全石以为底：以全石为底。
（宾语前置句，统称倒装句）。
以：用、拿。
近：靠近。
卷：弯曲、翻卷。
为：成为。
坻：水中高地。
屿：小岛。
嵁：不平的岩石。
翠蔓：翠绿的藤蔓。
蒙：覆盖。
络：缠绕。
披拂：随风飘拂。
译文：从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，就像人身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）心情高兴起来。
砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），向下看见一个小潭，潭水格外清凉。
整块石头作为潭底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来露出水面。
成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。
青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
正文：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
字词：可：大约，许：表示约数。
皆：都、全。
若：好像。
空：在空中。
（名词作状语）依：依托。
澈：穿透。
佁然：静止不动的样子。
俶尔：忽然。
翕忽：轻快敏捷的样子。
似：好像。
乐：欢乐。
译文：潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，周围什么也没有似的。
阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上，鱼儿静止不动，忽然间又向远处游走，往来轻快敏捷，好像和游人一同欢乐。
正文：潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
字词：西南：向西南。
斗：像北斗星那样。
（名词作状语）蛇：像蛇那样。
明灭可见：时隐时现。
其：代溪水。
势：形状。
犬牙：像狗的牙齿那样。
差互：交错不齐。
译文: 向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
《小石潭记》复习题(默写、对比阅读含答案)
10、小石潭记复习题一、默写1、潭中鱼可百许头, 。
2、潭西南而望, ,明灭可见。
3、伐竹取道,下见小潭, 。
4、青树翠蔓, , 。
5、 ,皆若空游无所依。
6、四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨, 。
7、《小石潭记》中,从动态角度描写潭边植物的语句是: ，。
8、《与朱元思书》一文中的“游鱼细石,直视无碍”和《小石潭记》中的“，。
”有异曲同工之妙,都写出了鱼儿自由游弋的情趣和水的清澈。
9、文中写溪流曲曲折折,一段看得见,一段又看不见的句子是: ，。
10、文中描写小石潭岸上优美景色的句子是: ，。
11、文中描写游鱼静态的句子是: 。
12、文中描写游鱼动态,勾勒出一幅鱼乐图的句子是: ，。
13、写小石潭源流的溪身和岸势时,文中运用了比喻的修辞手法，这两句是“”和“”。
14、文中写作者凄凉感受的语句是: ，。
15、文中从侧面描写潭水清澈透明的语句是：①。
②，。
，。
③。
16、写作者在小石潭边总体感受的句子是：，。
17、写出潭水的空明澄澈和游鱼的形神姿态的句子是：，。
18、文中写小石潭未见其形、先闻其声的句子是: ， , 。
19、文中写小石潭岸上优美景色的句子是: ， , 。
答案：1、皆若空游无所依2、斗折蛇行3、水尤清冽4、萦络摇缀，参差披拂。
5、潭中鱼可百许头。
6、悄怆幽邃7、蒙络摇缀，参差披拂。
8、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
9、斗折蛇行，明灭可见。
10、青树翠蔓，萦络摇缀，参差披拂。
11、佁然不动。
12、俶尔远逝，往来翕忽。
13、斗折蛇行，其岸势犬牙差互。
14、凄神寒骨，悄怆幽邃。
15、①全石以为底。
②日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
③皆若空游无所依。
16、凄神寒骨，悄怆幽邃。
17、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
18、隔篁竹，闻水声，如鸣珮环。
19、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
对比阅读阅读（甲）(《小石潭记》)（乙）自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道。
其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。
《小石潭记》复习要点
《小石潭记》复习要点《小石潭记》复习要点《小石潭记》是“永州八记”中的第四篇，保持了“永州八记”一贯行文的风格——观察入微、描摹细腻。
下面是《小石潭记》复习要点，和小编一起来看一下吧。
【资料一】一、文学常识本文选自《柳河东集》，作者柳宗元，字子厚，唐代文学家、唐宋八大家之一。
二、重点字词篁竹、尤、冽、卷、以、坻、屿、嵁、翠蔓、可、许、佁然、翕忽、悄怆、清、隶而从、三、全文翻译(略)四、内容理解1.段意第一段：发现小潭第二段：潭中景物第三段：小潭源流第四段：潭中气氛第五段：交代同游者2.中心----本文生动地描绘了小石潭的石、水、鱼、树等景物，着意渲染了小石潭环境的肃穆、幽美，抒发了作者贬居生活的孤凄悲凉。
3.课文按什么顺序写，抓住了小石潭的哪些特点，作者对小石潭的整体感受是什么?本文按浏览顺序写，抓住了小石潭幽静的特点，作者对小石潭的整体感受是：幽深冷寂，孤凄悲凉。
4.小石潭的水有什么特点?水声清脆、清澈5.作者描写游鱼采用了什么手法，有什么作用?采用了动静结合的手法，突出了游鱼的情趣，侧面烘托了潭水的清澈。
6.作者对小石潭氛围的整体感受是：“凄神寒骨，悄怆幽邃”，表达了他忧伤、悲凉的心境。
7.“凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在文中起何作用?这是全文揭示的主旨，起画龙点睛的作用。
(它虚实相生，由景生情，抒发作者在寂寞处境中悲凉凄苦的情感)。
8.如何理解本文中的情感矛盾，即柳宗元的“乐”与“忧”?乐是忧的另一种表现形式。
柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的，一经触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
【资料二】一、基础知识(一) 文学常识本文选自《柳河东集》。
作者柳宗元，字子厚，河东人，世称“柳河东”，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。
柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。
其中最著名的是他被贬谪到永州后写的《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》，这就是为人称道的《永州八记》。
《小石潭记》复习资料
小石潭记一、文学常识1、柳宗元(773～819)，字子厚，中唐时期著名文学家、哲学家，河东(今山西永济)人，世称柳河东。
“唐宋八大家”之一，与韩愈并称“韩柳”。
与韩愈、刘禹锡为同朝为官，由于参加（刘禹锡也参加了）主张革新的王叔文政治集团，贞元二十一年十一月贬永州(今湖南永州)司马。
在此期间写下了为人称道的《永州八记》。
本文是《永州八记》中的第四篇。
2、《永州八记》：《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》3、文体特点：记：古代的一种文体，以叙事为主，可记游，可记事，可抒情，可议论，可描写，可说明。
二、重点字词(一)篁竹（huáng）清冽（liè）为坻（chí）为屿（yǔ）、为嵁（kān）佁然（yǐ）俶尔（chù）翕忽（xī）差互（cī）寂寥（liáo）悄怆（chuàng）幽邃（suì）（二）1）一词多义潭中鱼可百许头：大约不可久居：可以,能够水尤清冽：清凉其境过清：冷清, 凄清如鸣佩环：玉环四面竹树环合：环绕以其境过清：因为卷石底以出：相当于“而”全石以为底：作为，动词为坻，为屿：成为，动词隶而从者：跟随世隶耕：属于）潭西南而望：表修饰乃记之而去：表承接2）古今异义乃记之而去古，离开；今，前往小生古，年轻人；今，戏曲艺术中的一种角色3）词类活用⑴使动用法凄神寒骨（使……凄凉，使……寒冷）⑵意动用法心乐之（以……为乐，对……感到快乐）*⑶名词作状语从小丘西行（向西，往西）斗折蛇行（斗：像北斗星一样；蛇：像蛇一样）犬牙差互（像狗的牙齿那样）3）特殊句式⑴倒装句例句：全石以为底。
（宾语前置）“全石”为宾语，“以全石为底”。
译文：以整块石头为底。
⑵省略句、例句:日光下澈，影布石上，佁然不动；“影布石上”之前省略了主语“鱼”。
译文：太阳光直射水底，（鱼的）影子散布在潭底的石头上，呆呆地一动不动。
八年级语文下册《小石潭记》中考复习题精选(附参考答案)
八年级语文下册《小石潭记》中考复习题精选（附参考答案）习题分六部分：文学常识、文言实词、文言虚词、句子翻译、问题探究、阅读理解选择一、文学常识《小石潭记》的作者是，字，河东人，代文学家，世称“”，“唐宋八大家”之一。
“唐宋八大家”指的是唐代的、。
宋代的、、、、、。
二、文言实词1.古今异义影布．石上古义：今义：用棉、麻等织成的，可以做衣服或其他物件的棉麻品2.词类活用(1)名词作状语①从小丘西．行百二十步句中意为：②下．见小潭原意为句中意为：③潭西南．．]而望句中意为：④斗．折蛇．行斗：蛇：⑤其岸势犬牙．．差互句中意为：(2)形容词的意动用法心乐．之句中意为：(3)形容词作动词①近．岸，卷石底以出句中意为：②似与游者相乐．乐：(4)形容词的使动用法凄．神寒．骨凄：寒：3.其他重点实词(1)隔篁竹，闻．水声闻：(2)如．鸣珮环如：(3)伐．竹取道伐：(4)水尤清冽．．．尤：清冽：(5)卷．石底以出卷：(6)皆若．空游无所依．若：依：(7)日光下澈．澈：(8)怡然．．翕忽：．．远逝俶尔：(10)往来翕忽．．不动怡然：(9)俶尔4.一词多义(1)可①潭中鱼可．百许头②不可．即久居(2)游①皆若空游．无所依②同游．者(3)许①潭中鱼可百许．头②杂然相许．③遂许．先帝以驱驰(4)环①如鸣珮环．②四面竹树环．合③环．滁皆山也三、文言虚词1.以①全石以．为底②卷石底以．出③以．其境过清2而①潭西南而．望②乃记之而．去③隶而．从者四、句子翻译1.从小丘西行百二十步。
2.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
3.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
4其岸势犬牙差互，不可知其源。
5.凄神寒骨，悄怆幽邃。
四、问题探究五、问题探究1.这是一篇短小精美的游记。
认真读课文，理清游记的线索。
2.作者的情感由快乐变为凄苦的原因是什么？3.本文在景物描写中蕴含着情感，请简要概括阅读时我们能感受到作者情感的起伏变化。
4课文第2段是怎样从侧面写出小石潭水“清”的特点的？请结合相关内容具体分析。
小石潭记复习资料全
小石潭记翻译：从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就能听到水声，好象挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴。
于是砍了竹子，开出一条小路，顺势往下走便可见一个小潭，潭水特别清澈。
整个潭底是一块石头，靠近岸边，石底有的部分翻卷出水面，形成坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。
青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动。
潭中游鱼约有一百来条，都好象在空中游动，没有什么依靠似的。
直射潭底，把鱼的影子映在水底的石面上，呆呆地不动；忽然间又向远处游去了。
来来往往轻快敏捷，好象在与游人一起娱乐。
顺着水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那样曲折，又象蛇爬行那样弯曲，或隐或现，都看得清楚。
溪岸的形势象犬牙般交错参差，无法看到水的源头。
我坐在潭边，四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了。
由于这地方过于冷清，不能长时间地停留，于是就把当时的情景记下来便离去了。
同我一起游远的人，有吴武陵、龚古，我的弟弟宗玄。
作为随从跟着我们来的，有两个姓的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。
主旨：《小石潭记》，全名《至小丘西小石潭记》，是唐朝诗人柳宗元作品，也是《永州八记》中的经典名篇，寄情山水之意尤为明显。
该作品记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。
练习题及参考答案一、基础知识积累与运用。
1、该文选自《》，作者，唐朝著名。
2、注音：篁（）洌（）翕（）邃（）坻（）3、直接写潭水清的语句是；借石潭的形状写潭水清的句子是。
4、下列词用法不同的是（）Ａ、闻：隔篁竹，闻水声余闻之也久Ｂ、许：先生不知何许人也潭中鱼可百许头Ｃ、其：以其境过清不可知其源Ｄ、差：参差披拂犬牙差互5、解释下列句子中加粗的词：⑴从小丘西行百二十步（西：）⑵皆若空游无所依（依：）⑶其岸势犬牙差互（犬牙：）⑷凄神寒骨，悄怆幽邃（悄怆幽邃：）⑸隶而从者（隶：）6、课文写景中融有感情，试说说作者观鱼时是怎样的心情，游览到最后又是怎样的心情？7、文中与“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子是。
《小石潭记》复习
查漏补缺卷答案《小石潭记》答案： （五）1、依次写了水、竹、石、树、鱼、溪流。是按照游览的顺 序记述的。从发现小石潭写起，写潭中景物，先写“近观”， 再写“远望”，井然有序。 2、潭小、石奇、水清、鱼悦、树荣、静幽 3、烘托凄清寂静的氛围，表现了作者寂寞的处境和忧伤的感情。 4、幽深冷寂，孤凄悲凉 5、乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与政治改革失败被贬，心 中愤懑难平，因而凄苦是她感情的主基调，而寄情山水正是为 了摆脱这种抑郁心情，但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环 境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 6、例（1）琅琊山蔚然深秀 例（2）岳阳楼壮美雄奇 例（3）桃花源和平宁静 7、略 8、小石潭位于小丘西面120步左右的地方，这里石奇水清，游鱼 相戏，四周竹树环抱，环境十分幽美，是观光旅游，愉悦身心 的好去处。唐代文学家柳宗元曾来到这里，并写下了千古传诵 的优美散文《小石潭记》，小石潭因此闻名遐迩。
中考链接 第二次检测
1、不看书、不讨论、独立完成； 2、书写整齐、工整； 3、答案规范； 4、时间：8分钟。
巩固拓展卷答案 一1.（1）搭桥，架桥（2）越过，经过 （2）落入 （4）弯曲，翻卷 2.C 3.(1)它的长度大约十来步。 (2)山风吹动树梢，悦耳的声音响动山谷。 20.甲文：清澈幽深，鸣声多变。乙文：谭水清冽，水声悦耳。 二、【答案】 1．D 2 ．C 3．①表明作者被悦耳水声吸引，产生一探究竟的愿望，突出其 内心之“乐”；②表明小石潭无路可通、人迹罕至，侧面写出 其环境幽僻的特点。 4．写小石潭“全石以为底”，说明水清澈见底；写鱼在水中的 情景，如“皆若空游无所依”等让人感觉不到水的存在，说明 了水的清澈透明。
上板展示内容及人员安排：
1组6号 3组6号 5组6号 7组6号 9组6号 （五）1题 （五）2题 （五）3题案《小石潭记》答案： （一）柳宗元 唐 （二） 1、格外 清凉 2、可，大约。 许，表示对数量的估计。左右，来 3、呆呆的样子。 4、忽然。 5、像北斗星那样 像蛇那样 6、忧伤的样子 7、寂静寥落。 8、时而看得见，时而看不见 9、因为 凄清 （四） 1、（1）“伐竹取道，下见小潭”（2）“坐潭 上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 以其境过清，不可久居” 2、“水尤清洌” 3、“影布石上，佁然不动” “俶尔远逝，往来翕忽” 4、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
小石潭记专题复习
《小石潭记》【内容理解】1、[作者作品]柳宗元，字子厚，唐代文学家，与唐代韩愈，宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石及曾巩，并称“唐宋八大家”。
2、[主题归纳]这篇散文生动形象描写了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。
3、[写作特色]①“移步换景”：第一段写发现小石潭之经过及小石潭的景物特征，在移动变换中引导我们去领略各种不同的景致。
②第二段采用“定点特写”的方法，直接把镜头对准潭中的鱼，描写其动静状态，间接突现潭水的清澈透明，着重表现一种游赏的乐趣。
“俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”。
鱼触动了作者情怀。
水之清，鱼之乐，终于给作者带来了片刻的欢乐。
③寓情于景。
文章先描写小石潭幽美的环境，再写潭中幽深冷寂的氛围，从而触发作者被贬失意后凄苦孤寂之情。
【练习巩固】一、解释加点的词（一）字词解释。
1、从小丘西．行百二十步( )2、水尤．清冽．（）（）3、隔篁竹．．（） 4、如鸣珮环．．．．（）5、心乐．之（）6、全石以为底．．．．．（）7、卷石底以出．．．．．（） 8、为坻．（）9、为嵁．（） 10、青树翠蔓．．（）11、蒙络摇缀，参差披拂．．．．．．．．．（）12、可．百许．头（）（）13、若空游无所依．．．．．．（）14、日光下澈，影布石上．．．．．．．．．（）（澈：．．）15、佁然．．不动（） 16、俶尔．．远逝（）17、往来翕忽．．（） 18、斗．折蛇．行，明灭可见（）（）19、犬牙．．差互（） 20、凄．神寒．骨（）（）21、悄怆．．幽邃．（）（） 22、以．其境过清．（）（）23、隶而从．．．（） 24、二小生．．（）（二）一词多义1、从从．小丘西行百二十步( ) 隶而从．者( )2、见下见．小谭（）明灭可见（）3、清水尤清．冽（）以其境过清．（）4、可潭中鱼可．百许头（）不可．久居（）二、重点句子翻译1、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
译：青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂2、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
小石潭记知识点复习
小石潭记总复习1．描写潭上的气氛、感受的句子坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神 寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
2．作者对小石潭整体感受：幽深冷寂、孤凄悲凉 3．找出表现作者情感的句子。
心乐之，似与游者相乐，凄神寒骨、悄怆幽邃4．文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解乐是忧的另一种表现形式。
柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
5．作者在文中流露出的情感是怎样的 寂寞处境中的悲凉凄苦 6．7．小石潭记发现小潭： 移步换景 潭中景物：潭水：清澈透明 游鱼：动静结合 特写镜头小潭源流：溪身：曲折蜿蜒 岸势：参差不齐 形象比喻潭中气氛： 寓情于景记录同游者寂寞处境中的悲凉凄苦隔、闻、伐、取、见气氛：幽深冷寂水——清石——美 树——茂感受：凄苦孤寂侧面描写8．中心思想：这篇散文生动地描写了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者被贬官失意后的凄苦之情．9．总结写作手法移步换景的写法 侧面描写水的清澄 动静结合 特写镜头 寓情于景全石以为底 为坻，为屿 潭中鱼可百许头 不可知其源 明灭可见 作为大约形成、成为可以如鸣佩环 竹树环合水尤清冽 其境过清 全石以为底卷石底以出以其境过清 玉环环绕清凉凄清（介词，用） 能够潭西南而望乃记之而去。
小石潭记复习正式
4从 5清 6乐
7环
三、词类活用
1、从小丘西行闻水声 向西。名作状
2、心乐之 以……为乐 3、下见小潭 在下面 4、皆若空游无所依
在空中
5、日光下澈 向下 6、斗折蛇行
像北斗星那样 像蛇那样
7、其岸势犬牙差互
像狗牙那样
8、凄神寒骨
使……凄凉 使……寒冷
四、特殊句式：
省略+倒装 原句：全石以为底 正确语序：（小石潭）以全石为底。 翻译：小石潭以整块石头作为潭底。
二、一词多义：
1、以：①全石以为底 （介词，把） ②卷石底以出 （承接，而） ③以其境过清 （介词，因为） 2、为：①全石以为底 （动词，作为） ②为坻为屿，为嵁为岩。 （动词，成为）
一词多义
3可 潭中鱼可百许头 （副词，大约） 不可久居 （可以，能够） 不可知其源 （可以，能够） 从小丘西行百二十步 （由，自） 隶而从者 （跟随） 下见小潭，水尤清冽 （清澈） 以其境过清 （凄清） 心乐之 （以……为乐） 似与游者相乐 （逗乐，嬉戏） 四面竹树环合 （环绕） （玉环，玉质装饰品） 如鸣珮环
下垂
随风飘荡的 样子
为嵁 ，为岩。青树翠蔓， 蒙 络 摇缀 ， 参差披拂 缠绕 摇动 长短 高低 不齐
。
大约 潭中鱼可百许 头，皆空游无所 依 。日光下澈， 表示约数，来 依靠, 凭借
佁然 不动； 俶尔 远逝，往来 影布石上， 翕忽 。 映在 呆呆的样子 忽然 轻快敏捷 的样子 似 与游者相 乐 。 好像 动词,逗乐,娱乐
6、其岸势犬牙差互，不可知其源。
溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源 头在哪里。
7、四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
四面被竹子和树木环绕着，寂静寥落，没有人家，使得心 情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
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《小石潭记》
《小石潭记》选自《》作者是____。
我们在教材中还学过他的《____》
一、翻译句子
1、水尤清冽。
译文：水格外清凉。
2、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
译文：从石潭这里向西南方远望，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
3、日光下澈，影布石上。
佁然不动
译文：阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子倒映在石底上，呆呆地不动。
4、其岸势犬牙差互，不可知其源。
译文：那石岸的形状像犬牙那样交错，无法知道溪水的源头在哪里。
5、怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
译文：(鱼)时而静上卜不动，时而然向远处游去，来来往往，轻快敏捷。
6、伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
译文：砍掉一些竹子，开出一条路来，往下走就看见一个小潭，谁特别清澈。
7、四面竹树环合，寂寥无人。
译文：四周被竹子和树木环抱着，寂静冷落没有来往的人。
8、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
译文：潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。
9、往来翕忽，似与游者相乐。
译文: (鱼儿)来来往往轻快敏捷，好像和游人一同快乐。
10、全石以为底。
译文：潭用整块石头作为底；把整块石头作为底部。
11、)皆若空游无所依。
译文：都好像在空中游动没有什么依托(似的)。
二、重点实词
西：向西篁，竹林鸣：使……鸣乐：以……为乐取：开辟见（xian）：出现空：在空中
尤：格外清洌：清澈冽：凉以为：把……作为以：用为：作为可：大约许：左右佁（yǐ）然，愣住的样子俶（chù）尔，忽然。
翕忽：轻快敏捷的样子。
斗：像北斗七星那样（名词作状语）；蛇：像蛇那样（名词作状语）犬牙：像狗的牙齿那样差：交错邃，深。
凄：(使动用法）使……感到凄凉。
寒：(使动用法）使……感到寒透以，因为清：凄清。
居：停留。
之：代游小石潭这件事。
去：离开。
隶：随从。
而：表并列。
从：跟随，动词。
三、问答题
1、文章写出了水怎样的特点，运用了什么描写方法？
答：清澈透明，侧面（间接）描写。
2、文章写法上有什么特点？试举一例说明。
答：借景抒情例如借描写小石潭的幽美、凄清，表达了作者孤寂悲凉的心境。
3、选文表达了什么样的情感?在表现情感时运用了什么表现手法?
答: 分乐、悲(由乐到悲)，寓情于景(或情景交融)
4、品味下面句子的精彩之处。
（2分）
句子：潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
答：理由：写潭西南边的小溪，作者抓住了它的特征，用了“斗折”、“蛇行”、“犬牙差互”三个比喻，把小溪的特征形象地再现出来，非常真切。
既肖其貌，又传其神，给人以鲜明的印象。
句子：佁然不动；俶而远逝，往来翕忽
答：理由：这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。
5、本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。
答：观鱼和游览结束时的不同心情，一乐一忧似难相容。
而本文中，乐是忧的另一种表现形式，凄苦才是作者感情的主调。
作者借情山水正是为了摆脱他抑郁的心情，但这种暂时的欢快一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境又会流露出来。
6、作者抓住小石潭的幽静特点，写出了自己幽深冷寂，孤凄悲凉的感受。
7、古诗词中，有许多像本文一样将思想情感融入自然景物描绘中的名句，请写出你最喜欢的相连的两句，并简要赏析。
答：示例：山随平野尽，江人大荒流。
用“随”“入”两字将“山”、“江”、“半野”、“大荒”四个意象贯穿，抽绘出气势磅礴的万里长江图，抒发了诗人离家渐远、乡情渐浓的思乡情。
四、练习
一、解释加点字：
1、从．小丘西行
．．百二十步 2、伐．竹取．道
3、全．石以为．底
4、潭中鱼可．百许．头
5、日光下彻．，影布．石上，佁然
．．远逝
．．不动；俶尔
6、似与游者相乐．
7、斗折蛇行
．．可见．
．．．．，明灭
8、以．其境过清．，不可．久居． 9、崔氏二小生．（年轻人）
10、其岸势犬牙差互
．．．．．
11、凄．神寒．骨 12、心乐．之。
13、水尤清冽
．．。
14、为．坻、为屿
15、悄怆
．．幽邃．（寂静得使人感到忧伤）（深）
16、往来翕忽
．． 17、隶而从．者
二、句意翻译
1、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
2、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
3、四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
4、以其境过清，不可久居，乃记之而去。
5、全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿。
为嵁，为岩。
6、日光下彻，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
三、内容理解：
1、《小石潭记》选自《柳河东集》，作者是唐朝的柳宗元。
2、小石潭的气氛是凄清（用自己的话概括）的。
文中作者融情于景，抒发了自己贬居生活的孤凄悲凉的心境和心
有不平的痛苦感情。
3 、表现潭水的清澈，既有正面描写“水尤清洌”，又有侧面描写“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”、“日光下彻，影布石上”。
（用原句回答）
4 、表现游鱼静态的句子是“日光下彻，影布石上，佁然不动”，动态的句子是“俶尔远逝，往来翕忽”。
（用原句回答）
5、全文按游览顺序来写。
第一段写发现小潭；第二段写潭中景物；第三段写小潭源流；第四段潭中气氛。
6、文中最能够体现作者愉快心理的句子是“心乐之”，但作者心中还埋藏着一种孤凄悲凉的感情。
7、上文借写小石潭凄清的环境，委婉含蓄地抒发了作者自
己贬居生活的孤凄悲凉的心境和心有不平的痛苦的思想感情。
文中最能体现这种感情的句子是“凄神寒骨，悄怆幽邃”。