历史：第20课 “百花齐放”“百家争鸣”[课件7] (人教版必修三)
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第20课 “百花齐放”“百家争鸣”
1.通读课文,勾画并记忆以下知识点： (1)1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ56年,“双百”方针提出的背景、内涵和成果。 (2)“文化大革命”期间,学术和文艺工作遭受挫折的原因和表 现。 (3)新时期我国“文艺的春天”出现的原因和表现。
2.在掌握“双百”方针的贯彻历程和影响的基础上,探究思考： (1)为什么说“双百”方针是我国科学文化工作中必须坚持的 基本方针? (2)贯彻“双百”方针的过程中应该吸取哪些经验教训?
【易错辨析】“双百”方针≠自由化方针 “双百”方针是充分发扬民主的方针。中国宪法保障公民
享有充分的创作自由和学术自由。但是,“双百”方针所指的自 由是有前提的,就是在中华人民共和国宪法的范围内,在保证社 会主义方向的前提下,调动知识分子的积极性。
二、曲折的年代 1.原因：政治运动扩大化,特别是“文化大革命”的到来。 2.表现： (1)学术问题被当成政治问题,甚至上升为阶级斗争问题。 (2)一些优秀作品受到错误批判,如_王__蒙__的小说《组织部新来 的青年人》,艾青的寓言诗《蝉的歌》,昆曲《李慧娘》和电影 《北国江南》《_早__春__二__月__》等。 (3)作者多被划为“右派”或“反动学术权威”。 3.影响： (1)_知__识__分__子__受到伤害,文艺园地百花凋零。 (2)自然科学和_社__会__科__学__的研究也受到很大影响。
二、问题思考 1.“双百”方针提出的原因有哪些? 提示：(1)三大改造完成后,党和国家面临的主要任务是探索适 合中国国情的社会主义建设道路,迅速发展我国的经济、科技和 文化事业,因此要调动知识分子建设社会主义的积极性。 (2)新中国成立初期,意识形态领域的某些争论把学术问题当成 政治问题,例如贴阶级标签。(3)在“知识分子已经是工人阶级 的一部分”的历史条件下,更好地处理人民内部矛盾,调动知识 分子的积极性是必要的。
1.通读课文,勾画并记忆以下知识点： (1)1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ56年,“双百”方针提出的背景、内涵和成果。 (2)“文化大革命”期间,学术和文艺工作遭受挫折的原因和表 现。 (3)新时期我国“文艺的春天”出现的原因和表现。
2.在掌握“双百”方针的贯彻历程和影响的基础上,探究思考： (1)为什么说“双百”方针是我国科学文化工作中必须坚持的 基本方针? (2)贯彻“双百”方针的过程中应该吸取哪些经验教训?
【易错辨析】“双百”方针≠自由化方针 “双百”方针是充分发扬民主的方针。中国宪法保障公民
享有充分的创作自由和学术自由。但是,“双百”方针所指的自 由是有前提的,就是在中华人民共和国宪法的范围内,在保证社 会主义方向的前提下,调动知识分子的积极性。
二、曲折的年代 1.原因：政治运动扩大化,特别是“文化大革命”的到来。 2.表现： (1)学术问题被当成政治问题,甚至上升为阶级斗争问题。 (2)一些优秀作品受到错误批判,如_王__蒙__的小说《组织部新来 的青年人》,艾青的寓言诗《蝉的歌》,昆曲《李慧娘》和电影 《北国江南》《_早__春__二__月__》等。 (3)作者多被划为“右派”或“反动学术权威”。 3.影响： (1)_知__识__分__子__受到伤害,文艺园地百花凋零。 (2)自然科学和_社__会__科__学__的研究也受到很大影响。
二、问题思考 1.“双百”方针提出的原因有哪些? 提示：(1)三大改造完成后,党和国家面临的主要任务是探索适 合中国国情的社会主义建设道路,迅速发展我国的经济、科技和 文化事业,因此要调动知识分子建设社会主义的积极性。 (2)新中国成立初期,意识形态领域的某些争论把学术问题当成 政治问题,例如贴阶级标签。(3)在“知识分子已经是工人阶级 的一部分”的历史条件下,更好地处理人民内部矛盾,调动知识 分子的积极性是必要的。
人教版必修Ⅲ第20课 “百花齐放、百家争鸣”课件
提问：“双百”方针中所指的自由，同资产阶级民主主 义所主张的自由有何不同？ “双百”方针所指的自由是有前提的，就是在中华人民共 和国宪法的范围内，各种学术思想，正确的，错误的，不去干 涉他们，但要保证社会主义方向，最终有利于社会主义科学文 化事业的发展。
3、“双百”方针的影响及文革前取得的成果。 （1）、影响： ①、学术领域：促进了不同学派之间的团结与合作，人们 的眼界开阔了，思想活跃起来了，自由讨论的风气浓 厚了。 ②、“在文学艺术领域：带来了和谐宽松的创作氛围，文 学艺术界的许多作家、艺术家，采用多样化的形式，以不 同的风格，生动地描绘了人民革命斗争和社会主义建设时 期的新风貌，各方面的创作成就都很突出。 （2）、成果：硕果累累 ①、文学：老舍：《茶馆》（话剧）；郭沫若：《蔡文姬》 （历史剧）；杨沫：《青春之歌》（长篇小说）等 ②、期刊：仅1956年至1957年出现的文艺期刊就有18种，原 有的刊物质量也有提高。 ③、电影：“难忘的1959年”，杰出的故事片有《五朵金 花》、《女篮五号》、《青春之歌》、《红日》、《北国江 南》等。
人教版必修Ⅲ第20课 “百花齐放、百家争鸣”
“现在春天来了嘛，一百 种花都让他开放，不要让 几种花开放，还有几种花 不让它开放，这就叫百花 齐放。” “百家争鸣是诸子百家， 春秋战国时代，二千年前 那个时候，有许多学说， 大家自由争论，现在我们 也需要这个。” ---毛泽东
一、“双百”方针的提出
三、文艺的春天
1、春天来临的原因： ①、“文革”结束后，文学艺术和学术领域清算极左路线，
党 总结社会主义时期文艺工作的经验教训，明确文艺必须植 根于人民生活。 ②、邓小平指出文艺属于人民，要为人民服务，为社会主 义服务；他还强调要坚持贯彻“双百”方针。 ③、20世纪80年代，中共中央提出加强社会主义精神文明 建设，以“五讲”“四美” 2、春天的表现： ①、出现了反映“文革”为主题的“反思文学”“伤痕文 学”、以改革实践为主题的文学作品、反映丰富的社会生活的戏剧电 影，如《许茂和他的女儿们》《被爱情遗忘的角落》。 ②、学术讨论空前热烈，文学艺术欣欣向荣。 ③、进入21世纪，随着中国改革开放的深入，文学艺术的内 容更加丰富，形式也向多样化发展，中国文化正走向世界。
3、“双百”方针的影响及文革前取得的成果。 （1）、影响： ①、学术领域：促进了不同学派之间的团结与合作，人们 的眼界开阔了，思想活跃起来了，自由讨论的风气浓 厚了。 ②、“在文学艺术领域：带来了和谐宽松的创作氛围，文 学艺术界的许多作家、艺术家，采用多样化的形式，以不 同的风格，生动地描绘了人民革命斗争和社会主义建设时 期的新风貌，各方面的创作成就都很突出。 （2）、成果：硕果累累 ①、文学：老舍：《茶馆》（话剧）；郭沫若：《蔡文姬》 （历史剧）；杨沫：《青春之歌》（长篇小说）等 ②、期刊：仅1956年至1957年出现的文艺期刊就有18种，原 有的刊物质量也有提高。 ③、电影：“难忘的1959年”，杰出的故事片有《五朵金 花》、《女篮五号》、《青春之歌》、《红日》、《北国江 南》等。
人教版必修Ⅲ第20课 “百花齐放、百家争鸣”
“现在春天来了嘛，一百 种花都让他开放，不要让 几种花开放，还有几种花 不让它开放，这就叫百花 齐放。” “百家争鸣是诸子百家， 春秋战国时代，二千年前 那个时候，有许多学说， 大家自由争论，现在我们 也需要这个。” ---毛泽东
一、“双百”方针的提出
三、文艺的春天
1、春天来临的原因： ①、“文革”结束后，文学艺术和学术领域清算极左路线，
党 总结社会主义时期文艺工作的经验教训，明确文艺必须植 根于人民生活。 ②、邓小平指出文艺属于人民，要为人民服务，为社会主 义服务；他还强调要坚持贯彻“双百”方针。 ③、20世纪80年代，中共中央提出加强社会主义精神文明 建设，以“五讲”“四美” 2、春天的表现： ①、出现了反映“文革”为主题的“反思文学”“伤痕文 学”、以改革实践为主题的文学作品、反映丰富的社会生活的戏剧电 影，如《许茂和他的女儿们》《被爱情遗忘的角落》。 ②、学术讨论空前热烈，文学艺术欣欣向荣。 ③、进入21世纪，随着中国改革开放的深入，文学艺术的内 容更加丰富，形式也向多样化发展，中国文化正走向世界。
人教版高中历史必修3第20课百花齐放-百家争鸣 (共45张PPT)
(1)科技领域：
成功召开了关于遗传学的讨论-----摩尔根学派和李 森科学派之争的座谈会。
(2)文艺领域： ①新的题材和主题,多样化的体裁和表现手法，描绘 新风貌（人民革命斗争和社会主义建设时期） ②涌现出大批优秀的作家与作品 ③文艺刊物增多 ④电影创作步入辉煌时期 (“难忘的1959年”)
4．意义: 大大丰富了社会主义时期人民的文化生活
毛泽东对“双百”方针的阐 述
思考：怎样理解“双百”方 针中的“自由”？
术干在“华 有 是双涉思刊人 承利百他想物民 认于在”们，上共社社中方。正、和会会华针…确报国主主人的…的纸宪义义民“这， 上法 科文共自一错 可内 学化和由派误 以， 文科国”，的 说保 化学宪是那， 各证 的事法有一让 种社 多业范前派他意会 层的围提，们见主和发之的让去。义多展内：他说的样。，在们，方格实各中去不向局质种说去，。学，
3、“双百”方针的内涵？
一、“双百”方针提出
材料1 【材料一】 这个方针（注：双百方针） 的提出，有着深刻的社会历史背景。当时（注： 1956年），一方面，我国生产资料的社会主义改 造取得了决定性胜利，党和国家面临的迫切任务， 是要调动一切积极因素建设社会主义，迅速发展 我国的经济、科学和文化事业。
重生
1949 建国初期 文革时期
改革开放后
年份
我们要继续坚持毛泽东同志提出的文艺为最广大 的人民群众……坚持百花齐放、推陈出新……在艺术 创作上提倡不同形式和风格的自由发展，在艺术理论 上提倡不同观点和学派的自由讨论。
——邓小平《在中国文学艺术工作者第四次代表大会上的祝辞》
三、文艺的春天——恢复“双百”方针
京剧《智取威虎山》 京剧《沙家浜》剧照 京剧《红灯记》剧照
京
成功召开了关于遗传学的讨论-----摩尔根学派和李 森科学派之争的座谈会。
(2)文艺领域： ①新的题材和主题,多样化的体裁和表现手法，描绘 新风貌（人民革命斗争和社会主义建设时期） ②涌现出大批优秀的作家与作品 ③文艺刊物增多 ④电影创作步入辉煌时期 (“难忘的1959年”)
4．意义: 大大丰富了社会主义时期人民的文化生活
毛泽东对“双百”方针的阐 述
思考：怎样理解“双百”方 针中的“自由”？
术干在“华 有 是双涉思刊人 承利百他想物民 认于在”们，上共社社中方。正、和会会华针…确报国主主人的…的纸宪义义民“这， 上法 科文共自一错 可内 学化和由派误 以， 文科国”，的 说保 化学宪是那， 各证 的事法有一让 种社 多业范前派他意会 层的围提，们见主和发之的让去。义多展内：他说的样。，在们，方格实各中去不向局质种说去，。学，
3、“双百”方针的内涵？
一、“双百”方针提出
材料1 【材料一】 这个方针（注：双百方针） 的提出，有着深刻的社会历史背景。当时（注： 1956年），一方面，我国生产资料的社会主义改 造取得了决定性胜利，党和国家面临的迫切任务， 是要调动一切积极因素建设社会主义，迅速发展 我国的经济、科学和文化事业。
重生
1949 建国初期 文革时期
改革开放后
年份
我们要继续坚持毛泽东同志提出的文艺为最广大 的人民群众……坚持百花齐放、推陈出新……在艺术 创作上提倡不同形式和风格的自由发展，在艺术理论 上提倡不同观点和学派的自由讨论。
——邓小平《在中国文学艺术工作者第四次代表大会上的祝辞》
三、文艺的春天——恢复“双百”方针
京剧《智取威虎山》 京剧《沙家浜》剧照 京剧《红灯记》剧照
京
第20课 百花齐放百家争鸣——历史课件PPT
——《光明日报》文章
请思考：
文学艺术界的繁荣和学术领域的百家争 鸣说明什么？
“双百”方针符合我国文艺和学 术发展的客观规律，对促进文艺繁 荣和学术民主、科技兴旺有重要作 用。
探究：谈谈新中国成立初期文学艺术创作的主要 特点？
1）数量上：作品众多 2）内容上：
提倡“向时代学习，向人民学习”;
热情讴歌人民共和国,社会主义革命和建设事业。
3.提出：
1956、4 毛泽东在政治 局扩大会议上 正式提出
4.影响及成果:
(1)科技领域和文艺领域，出现繁荣景象
作品：老舍—话剧《茶馆》； 郭沫若—历史剧《蔡文姬》; 杨沫—长篇小说《青春之歌》等等 期刊：1956年至1957年出现的文艺期刊有18种 电影：“难忘的1959年”
(2)大大丰富了人民的文化生活
3）形式上： 体裁广泛 革命的现实主义与理想主义相结合，文学 艺术作品出现第一次高峰。
社会主义的“百家争鸣”和春秋战国时期的 “百家争鸣”的区别？
春秋战国时期“百家争鸣”：
----内容侧重政治主张 是思想解放潮流 反映时代变革，影响深远
社会主义的“百家争鸣”：
-----内容侧重学术领域 是文化方针 反映学术民主
学术领域：百家争鸣
历史学界开展百家争鸣是很有成就的，促进 了当时学术研究的繁荣。最有名的例子是郭老和 范老有关历史分期问题的争论。范老主张“西周 封建说”，郭老主张“战国封建说”。郭老组织 学者编撰《中国史稿》，贯彻他的分期主张；范 老在《中国通史简编》修订本中坚持他的分期主 张。这对于促进学者深入思考，推动历史学研究， 起到了好的作用。
文学艺术领域:生机勃勃
小说
杨沫
涌现出一大批人们喜闻杨乐沫《见青春的之歌作》封品面 。
请思考：
文学艺术界的繁荣和学术领域的百家争 鸣说明什么？
“双百”方针符合我国文艺和学 术发展的客观规律，对促进文艺繁 荣和学术民主、科技兴旺有重要作 用。
探究：谈谈新中国成立初期文学艺术创作的主要 特点？
1）数量上：作品众多 2）内容上：
提倡“向时代学习，向人民学习”;
热情讴歌人民共和国,社会主义革命和建设事业。
3.提出：
1956、4 毛泽东在政治 局扩大会议上 正式提出
4.影响及成果:
(1)科技领域和文艺领域，出现繁荣景象
作品：老舍—话剧《茶馆》； 郭沫若—历史剧《蔡文姬》; 杨沫—长篇小说《青春之歌》等等 期刊：1956年至1957年出现的文艺期刊有18种 电影：“难忘的1959年”
(2)大大丰富了人民的文化生活
3）形式上： 体裁广泛 革命的现实主义与理想主义相结合，文学 艺术作品出现第一次高峰。
社会主义的“百家争鸣”和春秋战国时期的 “百家争鸣”的区别？
春秋战国时期“百家争鸣”：
----内容侧重政治主张 是思想解放潮流 反映时代变革，影响深远
社会主义的“百家争鸣”：
-----内容侧重学术领域 是文化方针 反映学术民主
学术领域：百家争鸣
历史学界开展百家争鸣是很有成就的，促进 了当时学术研究的繁荣。最有名的例子是郭老和 范老有关历史分期问题的争论。范老主张“西周 封建说”，郭老主张“战国封建说”。郭老组织 学者编撰《中国史稿》，贯彻他的分期主张；范 老在《中国通史简编》修订本中坚持他的分期主 张。这对于促进学者深入思考，推动历史学研究， 起到了好的作用。
文学艺术领域:生机勃勃
小说
杨沫
涌现出一大批人们喜闻杨乐沫《见青春的之歌作》封品面 。
人教版高二历史必修三第七单元 第20课 “百花齐放”“百家争鸣”课件(共29张PPT)
状况： 在文艺问题上动辄扣帽子情况时有发问生，把 学术问题、思想认识问题当成政治问题，混淆 两类不同性质的矛盾。
原因： 受苏联在学术批评中的粗暴作风影响；自身 “左”倾思想的影响
危害： 挫伤文艺工作者积极性，不利于文艺发展
联系必修2经济史思考：1956年，随着三 大改造的完成和社会主义制度的基本建立， 中国社会的主要矛盾发生了什么变化？党 和国家面临的主要任务是什么？
谢晋：为电影而生
序幕：谢晋的困惑
1951年，从北京华北人民革命大学政治研究院学习归来 的谢晋，正式调入上影厂，但每天听到的都是某某影片 被批判，某某导演写检查的消息。被誉为中国电影半壁 江山的上影厂仅拍出1部故事片，电影创作降到了冰点。 想一想：这反映了当时意识形态领域的状况如何？原因 何在？有何危害？
• 由阶级矛盾转变为人民内部矛盾，即人民群众日 益增长的物质文化生活的需要与当前的经济文化 不能满足人们需要状况之间的矛盾；主要任务是 发展经济文化，满足人民群众需要。
探究1：结合教材及学案材料1---4，思考“双百” 方针是在怎样的背景下提出的？（国际、国内）
国际：苏共二十大召开，中共试图破除对苏联模式的迷信 国内： ① 社会主义制度初步建立，开始探索社会主义
建设道路。 ②关于知识分子问题会议的召开,党中央提出让 知识分子在社会主义建设中发挥更大作用。
③意识形态领域中某些争论混淆了两类不同性质 的矛盾。
探究2：结合学案材料5和教材内容概括：什么是 “双百”方针？其内涵是什么？目的何在？实质？
“双百”方针： 艺术问题上“百花齐放”， 学术问题上“百家争鸣”
——邓小平《在中国文学艺术 工作者第四次代表大会上的祝辞》
结合材料和教材内容归纳：新时期出现文艺的春 天的原因有哪些？
原因： 受苏联在学术批评中的粗暴作风影响；自身 “左”倾思想的影响
危害： 挫伤文艺工作者积极性，不利于文艺发展
联系必修2经济史思考：1956年，随着三 大改造的完成和社会主义制度的基本建立， 中国社会的主要矛盾发生了什么变化？党 和国家面临的主要任务是什么？
谢晋：为电影而生
序幕：谢晋的困惑
1951年，从北京华北人民革命大学政治研究院学习归来 的谢晋，正式调入上影厂，但每天听到的都是某某影片 被批判，某某导演写检查的消息。被誉为中国电影半壁 江山的上影厂仅拍出1部故事片，电影创作降到了冰点。 想一想：这反映了当时意识形态领域的状况如何？原因 何在？有何危害？
• 由阶级矛盾转变为人民内部矛盾，即人民群众日 益增长的物质文化生活的需要与当前的经济文化 不能满足人们需要状况之间的矛盾；主要任务是 发展经济文化，满足人民群众需要。
探究1：结合教材及学案材料1---4，思考“双百” 方针是在怎样的背景下提出的？（国际、国内）
国际：苏共二十大召开，中共试图破除对苏联模式的迷信 国内： ① 社会主义制度初步建立，开始探索社会主义
建设道路。 ②关于知识分子问题会议的召开,党中央提出让 知识分子在社会主义建设中发挥更大作用。
③意识形态领域中某些争论混淆了两类不同性质 的矛盾。
探究2：结合学案材料5和教材内容概括：什么是 “双百”方针？其内涵是什么？目的何在？实质？
“双百”方针： 艺术问题上“百花齐放”， 学术问题上“百家争鸣”
——邓小平《在中国文学艺术 工作者第四次代表大会上的祝辞》
结合材料和教材内容归纳：新时期出现文艺的春 天的原因有哪些？
人教版高中历史必修三：第20课-“百花齐放-百家争鸣”PPT课件
1、原因：
政治运动的扩大化，特别是“文革”的到来。
2、表现：
①一些学术问题被当成政治问题甚至是阶级斗争问题 ②一些正确的甚至优秀的作品受到错误的批判 ③许多知识分子受到迫害，文艺园地百花凋零。
④自然科学和社会科学的研究也受到很大影响
⑤推广8个样板戏
21
焚 烧 古 籍 字 画
故 宫 被 改 成 血 泪
百 花 奖
1
百花奖创办于1962年，是由周恩来总理特地指明举办的 电影大奖。百花奖代表观众对电影的看法和评价，并由
观众投票产生奖项。因此又被称为“观众奖”。百花奖 也是中国历史最为悠久和最有群众基础的电影大奖。 2
第 20 课 百花齐放 百家争鸣
【课程标准】
知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方
针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的
A A、体现了“双百”方针的精神
B、奠定了“科教兴国”战略的理论基础 C、反映了学术问题政治化的要求 D、明确了“科技是第一生产力”的思想
36
2.史学家费正清在《观察中国》一书中写到：“他们 每天都亲眼目睹少年们在‘阶级斗争’的借口下，对长 辈进行抢劫、报复、打骂和侮辱；他们必须出席公开批 判邻居、朋友、同事和父母的大会，甚至还要积极发 言……”。费正清笔下的历史事件( )
材料4：特别值得注意的是，最近苏联方面暴露了他们在 建设社会主义过程中的一些缺点和错误，他们走过的弯路， 你还想走？过去我们就是鉴于他们的经验教训，少走了一 些弯路，现在当然更要引以为戒。──《论十大关系》
问题探究5： 材料4表明我们对待苏联模式的态度有什么变化？
表明我们开始破除苏联模式的束缚
11
一“双百”方针的提出
田汉被批斗
老舍先生于1966年8月24日 在北京投湖自尽
政治运动的扩大化，特别是“文革”的到来。
2、表现：
①一些学术问题被当成政治问题甚至是阶级斗争问题 ②一些正确的甚至优秀的作品受到错误的批判 ③许多知识分子受到迫害，文艺园地百花凋零。
④自然科学和社会科学的研究也受到很大影响
⑤推广8个样板戏
21
焚 烧 古 籍 字 画
故 宫 被 改 成 血 泪
百 花 奖
1
百花奖创办于1962年，是由周恩来总理特地指明举办的 电影大奖。百花奖代表观众对电影的看法和评价，并由
观众投票产生奖项。因此又被称为“观众奖”。百花奖 也是中国历史最为悠久和最有群众基础的电影大奖。 2
第 20 课 百花齐放 百家争鸣
【课程标准】
知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方
针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的
A A、体现了“双百”方针的精神
B、奠定了“科教兴国”战略的理论基础 C、反映了学术问题政治化的要求 D、明确了“科技是第一生产力”的思想
36
2.史学家费正清在《观察中国》一书中写到：“他们 每天都亲眼目睹少年们在‘阶级斗争’的借口下，对长 辈进行抢劫、报复、打骂和侮辱；他们必须出席公开批 判邻居、朋友、同事和父母的大会，甚至还要积极发 言……”。费正清笔下的历史事件( )
材料4：特别值得注意的是，最近苏联方面暴露了他们在 建设社会主义过程中的一些缺点和错误，他们走过的弯路， 你还想走？过去我们就是鉴于他们的经验教训，少走了一 些弯路，现在当然更要引以为戒。──《论十大关系》
问题探究5： 材料4表明我们对待苏联模式的态度有什么变化？
表明我们开始破除苏联模式的束缚
11
一“双百”方针的提出
田汉被批斗
老舍先生于1966年8月24日 在北京投湖自尽
人教版历史必修三：第20课《”百花齐放”“百家争鸣”》课件
发展。
栏
②反映社会生活的戏剧、电影发展迅速。
目 链
接
③温学馨术指、引科 ：技“领样域板也戏不”断是创“新文和革发”展的。产物，但是
“样板戏”本身多半是较优秀的文艺作品。
应用 思考
2．20世纪80年代以来，我文艺学术为什么呈现丰 富多彩的繁荣局面？
提示：党总结建国以来文艺工作的经验教训，贯彻
栏
“双百”方针和“二为”方针；改革开放的发展为文艺 目
影创作的一个辉煌时期，被称为“难忘的1959年”。这种
栏
现象出现的主要原因是( )
目 链
接
A．社会主义制度的建立 B．“双百”方针的提出
C．三大改造的完成
D．社会主义教育的发展
应用 示例
解析：本题考查理解分析能力。文艺发展主要受文化
政策和文化环境影响，结合所学可知1956年“双百”方
针的提出促成20世纪五六十年代文学艺术的繁荣，故B
解析：本题考查考生知识的运用能力。《兰亭序》的
真伪是学术问题，毛泽东“笔墨官司，有比无好”的态度
说明允许学术争鸣，故选A项。
栏
目
答案：A
链
接
二、现代中国的文艺创作出现了哪两个高峰？主要原因是什么？
方法点拨：文艺创作的繁荣与国家的文艺政策和社会 环境密切相关。
栏 目 链 接
精讲阐释：
高峰
主要原因
20世纪五 社会主义建设全面进行，党中央提出的“双 六十年代 百”方针为文化事业的发展提供了根本保证
1．1965年6月，江苏省文史研究馆馆员高二适写文章反
驳郭沫若关于《兰亭序》是赝品的观点，但无处发表。为
此，毛泽东给郭沫若写信表示“笔墨官司，有比无好”。
人教版必修三历史第第20课《百花齐放百家争鸣》课件 (共24张PPT)
人教版必修三历史第第20课《百花齐 放百家 争鸣》 课件 (共24张PPT) 人教版必修三历史第第20课《百花齐 放百家 争鸣》 课件 (共24张PPT)
人教版必修三历史第第20课《百花齐 放百家 争鸣》 课件 (共24张PPT)
②作者大都被划为右派或反动学术权威， 受到伤害
人教版必修三历史第第20课《百花齐 放百家 争鸣》 课件 (共24张PPT)
①许多新素材、主题得以开拓 文 学 领 域：
②采用多样化的体裁和表现手法
③涌现出大批优秀的作家与作品
人教版必修三历史第第20课《百花齐 放百家 争鸣》 课件 (共24张PPT)
（历史剧、话剧、小说）
人教版必修三历史第第20课《百花齐 放百家 争鸣》 课件 (共24张PPT)
《蔡文姬》剧照（北京人民艺术剧院演出）
人教版必修三历史第第20课《百花齐 放百家 争鸣》 课件 (共24张PPT)
2.过程
1951年4月，毛泽东为中国戏曲研究院题词：“百花 齐放，推陈出新。”
“百家争鸣”是1953年，当时，中国历史问题研究 委员会主任向毛泽东请示历史研究工作的方针，毛泽东提 出要“百家争鸣”。
“双百”方针的正式提出是在1956年4月28日的中共 中央政治局扩大会议上。毛泽东在会上讲话时说：“‘百 花齐放，百家争鸣’，我看这应该成为我们的方针。艺术 问题上百花齐放，学术问题上百家争鸣。” 5月26日，陆 定一作了题为《百花齐放，百家争鸣》的报告，每个人都 “有独立思考的自由，有辩论的自由，有创作和批判的自 由，有发表自己的意见、坚持自己的意见和保留自己的意 见的自由”。
人教版必修三历史第第20课《百花齐 放百家 争鸣》 课件 (共24张PPT)
第20课 “百花齐放 百家争鸣”
历史：第20课《“百花齐放”“百家争鸣”》课件8(人教版必修三)
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3、（2009高考海南单科） 2009高考海南单科） 高考海南单科 1956年 毛泽东提出“百花齐放， 1956年，毛泽东提出“百花齐放，百家争 的方针， 鸣”的方针，旨在 A、大力弘扬民族传统文化 B、强调文艺必须为工农兵服务 C、提高人民群众水水平 D、繁荣社会主义科学文化事业
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二、对“双百” 二、对“双百”方针的正确认识 ⑷贯彻进程中出现问题的根源： 贯彻进程中出现问题的根源： “双百”方针在贯彻过程中遇到了挫 双百” 折，不是“双百”方针本身的问题，而是 不是“双百”方针本身的问题， 受到了“ 受到了“左”倾错误的干扰。 倾错误的干扰。
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二、对“双百” 二、对“双百”方针的正确认识 ⑵基本精神： 基本精神： 在艺术和科学领域实行政治民主和艺 学术民主。 术、学术民主。其适用的领域分别是文学 艺术、科学技术领域。 艺术、科学技术领域。 毛泽东实际上规定了此方针 此方针的实施界 毛泽东实际上规定了此方针的实施界 线和范围：它是一条政治界线， 线和范围：它是一条政治界线，是人民内 部的自由，即是为人民服务的， 部的自由，即是为人民服务的，是多数人 的自由； 的自由；而资产阶级民主主义所主张的自 由是少数人的自由，是资产阶级的自由。 由是少数人的自由，是资产阶级的自由。
A、“百花齐放”使大部分文艺作品偏离了主题 百花齐放” 百家争鸣” B、“百家争鸣”仅仅局限在科学上的不同派别 C、这一方针否认了社会主义社会仍然存在矛盾 的社会现实 将学术问题看成政治问题， D、将学术问题看成政治问题，将学术争论看成 是阶级斗争
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2、（2010·广东文综17） 2010·广东文综17 17） 下列说法体现了“双百” 下列说法体现了“双百”方针内涵的是 A、“要革命派，不要流派” 要革命派，不要流派” B、“争论会引起党内思想不一致” 争论会引起党内思想不一致” C、“让样板戏占领革命舞台” 让样板戏占领革命舞台” D、“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子” 不打棍子、不戴帽子、不抓辫子”
(人教版必修3)第20课 百花齐放 百家争鸣 (共32张PPT)
第20课
百花齐放
百家争鸣
课程标准：知道我国“百花齐放、百家争鸣” 的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取 得的经验和教训。
中国奴隶社会和封建社会 分期标志在春秋战国时代 ——郭沫若
中国封建社会始于西周 ——范文澜
郭和范都是中国公认的马克思主义史学家，虽然毛 泽东本人在历史分期问题上更倾向于郭沫若一些， 但他确实不好做出孰是孰非的结论，便认为解决历 史问题还是自由争鸣为好。“百家争鸣”最初是毛 泽东就中国历史问题的研究而提出的。
3、“双百”方针的地位
中国共产党领导文学艺术和科学研究的基本方针
4、“双百”方针的提出
1956年4月，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上 提出“百花齐放，百家争鸣”； 1956年5月，又在最高国务会议上正式提出实行 “双百”方针；
5、贯彻“双百”方针取得的成就：
“双百”方针给文学艺术的创作和学术研究带来了和 谐宽松的氛围，科学技术和文学艺术领域出现百花齐 放、百家争鸣的繁荣景象。 1）文学艺术节许多作家、艺术家、扩大生活视野，开 拓新的题材和主题，…… 2）各种艺术学院和团体相继建立，培养大批艺术人才 3）学术界围绕一系列热点问题展开热烈的探讨与争论
话剧《茶馆》老舍作品，剧中写了3个“朝代”，
时间跨度50年，写活了70个人物。向人们展示了从 清末到抗战胜利后的50年间，北京的社会风貌及各 阶层人物的不同命运。
一大批人民喜闻乐见的作品的涌 现，证明了什么？ “双百”方针的正确性和重要意义
1956年在中国思想文化界出现的“双百方 针”，如昙花一现，极尽绚丽，却迅速凋零。 中国思想文化界的翻云覆雨的斗争，显示出它 极端复杂而微妙的特征。一场以百花齐放、百 家争鸣的开放局面，现在突然变成了打右派的 残酷的阶级斗争。
百花齐放
百家争鸣
课程标准：知道我国“百花齐放、百家争鸣” 的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取 得的经验和教训。
中国奴隶社会和封建社会 分期标志在春秋战国时代 ——郭沫若
中国封建社会始于西周 ——范文澜
郭和范都是中国公认的马克思主义史学家，虽然毛 泽东本人在历史分期问题上更倾向于郭沫若一些， 但他确实不好做出孰是孰非的结论，便认为解决历 史问题还是自由争鸣为好。“百家争鸣”最初是毛 泽东就中国历史问题的研究而提出的。
3、“双百”方针的地位
中国共产党领导文学艺术和科学研究的基本方针
4、“双百”方针的提出
1956年4月，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上 提出“百花齐放，百家争鸣”； 1956年5月，又在最高国务会议上正式提出实行 “双百”方针；
5、贯彻“双百”方针取得的成就：
“双百”方针给文学艺术的创作和学术研究带来了和 谐宽松的氛围，科学技术和文学艺术领域出现百花齐 放、百家争鸣的繁荣景象。 1）文学艺术节许多作家、艺术家、扩大生活视野，开 拓新的题材和主题，…… 2）各种艺术学院和团体相继建立，培养大批艺术人才 3）学术界围绕一系列热点问题展开热烈的探讨与争论
话剧《茶馆》老舍作品，剧中写了3个“朝代”，
时间跨度50年，写活了70个人物。向人们展示了从 清末到抗战胜利后的50年间，北京的社会风貌及各 阶层人物的不同命运。
一大批人民喜闻乐见的作品的涌 现，证明了什么？ “双百”方针的正确性和重要意义
1956年在中国思想文化界出现的“双百方 针”，如昙花一现，极尽绚丽，却迅速凋零。 中国思想文化界的翻云覆雨的斗争，显示出它 极端复杂而微妙的特征。一场以百花齐放、百 家争鸣的开放局面，现在突然变成了打右派的 残酷的阶级斗争。
历史：第20课《“百花齐放”“百家争鸣”》课件8(人教版必修三)
A、“百花齐放”使大部分文艺作品偏离了主题 B、“百家争鸣”仅仅局限在科学上的不同派别 C、这一方针否认了社会主义社会仍然存在矛盾 的社会现实 D、将学术问题看成政治问题，将学术争论看成 是阶级斗争
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1、“百花齐放，百家争鸣”是促进我国社会 主义文化繁荣的方针，但在贯彻过程中曾历经 曲折，主要原因是
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二、对“双百”方针的正确认识 ⑹结论：
“双百”方针符合文学艺术和科学技
术发展的客观规律，是促进艺术发展和科
技进步、促进社会主义文化繁荣和科技兴
旺的方针。
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1、“百花齐放，百家争鸣”是促进我国社会 主义文化繁荣的方针，但在贯彻过程中曾历经 曲折，主要原因是
第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术
主讲教师：易海燕
一、“百花齐放”“百家争鸣”的含义 “百花齐放”是指文学艺术的不同形 式和风格，可以自由发展； “百家争鸣”指科学上的不同派别， 可以自由争论。 具体来说，“双百”方针是提倡在文 学艺术、科学研究领域，有独立思考和辩 论的自由，有创作和批评的自由，有发表 意见和保留意见的自由。
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二、对“双百”方针的正确认识 ⑴基础与时代背景： “双百”方针是在承认社会主义社会 仍然存在各种矛盾的基础上提出来的； 是在国家迫切需要迅速发展经济和文 化的时代背景下提出来的。
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二、对“双百”方针的正确认识
⑵基本精神：
在艺术和科学领域实行政治民主和艺 术、学术民主。其适用的领域分别是文学 艺术、科学技术领域。 毛泽东实际上规定了此方针的实施界 线和范围：它是一条政治界线，是人民内 部的自由，即是为人民服务的，是多数人 的自由；而资产阶级民主主义所主张的自 由是少数人的自由，是资产阶级的自由。
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1、“百花齐放，百家争鸣”是促进我国社会 主义文化繁荣的方针，但在贯彻过程中曾历经 曲折，主要原因是
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二、对“双百”方针的正确认识 ⑹结论：
“双百”方针符合文学艺术和科学技
术发展的客观规律，是促进艺术发展和科
技进步、促进社会主义文化繁荣和科技兴
旺的方针。
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1、“百花齐放，百家争鸣”是促进我国社会 主义文化繁荣的方针，但在贯彻过程中曾历经 曲折，主要原因是
第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术
主讲教师：易海燕
一、“百花齐放”“百家争鸣”的含义 “百花齐放”是指文学艺术的不同形 式和风格，可以自由发展； “百家争鸣”指科学上的不同派别， 可以自由争论。 具体来说，“双百”方针是提倡在文 学艺术、科学研究领域，有独立思考和辩 论的自由，有创作和批评的自由，有发表 意见和保留意见的自由。
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二、对“双百”方针的正确认识 ⑴基础与时代背景： “双百”方针是在承认社会主义社会 仍然存在各种矛盾的基础上提出来的； 是在国家迫切需要迅速发展经济和文 化的时代背景下提出来的。
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二、对“双百”方针的正确认识
⑵基本精神：
在艺术和科学领域实行政治民主和艺 术、学术民主。其适用的领域分别是文学 艺术、科学技术领域。 毛泽东实际上规定了此方针的实施界 线和范围：它是一条政治界线，是人民内 部的自由，即是为人民服务的，是多数人 的自由；而资产阶级民主主义所主张的自 由是少数人的自由，是资产阶级的自由。
人教版必修三第七单元第20课：“百花齐放”,“百家争鸣”(共30张PPT)
病。”
---陆定一
受苏联和“左”倾思想的影响。
党中央对知识分子的态度怎样？
材料三：周恩来代表中央作了《关于知识 分子问题的报告》。指出：“知识界的面 貌发生了根本变化，知识分子的绝大部分 ‘已经是工人阶级的一部分’。在社会主 义时代，比以前任何时代都更加需要知识 分子参加。”
强调知识分子的重要性
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 8:07:17 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
(3)党和政府要始终坚持实事求是、一切从实际出发的原则 处理问题。
◆邓ห้องสมุดไป่ตู้：《人民日报》总编辑、杂文家，1966.5.17 服毒致死；
◆傅雷:著名翻译家,1966.9.3与妻子朱梅馥上吊自杀;
◆杨朔：著名散文作家，1968.8.3服安眠药而死; ◆翦伯赞：历史学家，1968.12.18 与妻子戴淑婉服 安眠药致死
……
红灯记
沙家浜
智取威虎山
奇袭白虎团
文化大革命时期,人们只能跳忠字,舞忠字舞是文革时期用于广场（大场地）或游 行的队列行进间的歌颂性群众舞蹈。主要动作有： 双手高举表示对红太阳的信仰， 斜出弓步表示永远追随伟大导师毛泽东， 紧握双拳表示要将革命进行到底。 跳舞时手里还要挥动语录本（红宝书）或红绸巾作为道具。
人教版必修三第20课“百花齐放”“百家争鸣”课件(共22张PPT)
一. “双百”方针的提出
1.背 景
（1)社会主义制度初步建立，开始探索社会 主义建设道路,要调动一切因素建设社会主义
——必要性 （2)党中央提出让知识分子在社会主义建设 中发挥更大作用
（3）借鉴苏联经验教训
2、提出：1956年，毛泽东在中共中央政治局扩大 会议上提出。
3、内容
文学艺术上的百花齐放
一个基本性的长期性的方针
学术问题上的百家争鸣
“百花齐放”——文学艺术不同形式和风格自由发展 “百家争鸣”——科学上不同学派自由争论
“双百”方针的内涵 范围：提倡在文学艺术工作和科学研究，非其它 前提：《中华人民共和国宪法》允许范围内 实质：承认社会主义科学文化的多层和多样格局
一. “双百”方针的提出
A 1、“双百”方针是指 （ ）
A 艺术上“百花齐放”，学术上“百家争鸣”
B 学术上“百花齐放”，艺术上“百家争鸣”
C 在全国办好100所大学，建100个国家重点实验室
D 在全国重点帮助100个特困生，建100所希望学校
C 2、1956年提出的“双百方针”主要是针对（ ）
①科技领域 ②军事领域 ③文艺领域 ④金融领域
4.影响 大大丰富了社会主义时期人民的文化生活
(1)、百家争鸣：生物学领域的学派争论
摩尔根学派和李森科学派之争
中科院和高等教育部主持召开的会议， 各派各抒已见，不扣政治帽子。
(2)、百花齐放：文学艺术领域的成果
老 舍——《茶 馆》 郭沫若——《蔡 文 姬》 杨 沫——《青春之歌》
《五朵金花》 《女篮五号》 《青春之歌》 《红 日》
“文化大革命”期间的八个样板戏
京剧：《红灯记》《沙家浜》 《奇袭白虎团》《智取威虎山》 《海港》
1.背 景
（1)社会主义制度初步建立，开始探索社会 主义建设道路,要调动一切因素建设社会主义
——必要性 （2)党中央提出让知识分子在社会主义建设 中发挥更大作用
（3）借鉴苏联经验教训
2、提出：1956年，毛泽东在中共中央政治局扩大 会议上提出。
3、内容
文学艺术上的百花齐放
一个基本性的长期性的方针
学术问题上的百家争鸣
“百花齐放”——文学艺术不同形式和风格自由发展 “百家争鸣”——科学上不同学派自由争论
“双百”方针的内涵 范围：提倡在文学艺术工作和科学研究，非其它 前提：《中华人民共和国宪法》允许范围内 实质：承认社会主义科学文化的多层和多样格局
一. “双百”方针的提出
A 1、“双百”方针是指 （ ）
A 艺术上“百花齐放”，学术上“百家争鸣”
B 学术上“百花齐放”，艺术上“百家争鸣”
C 在全国办好100所大学，建100个国家重点实验室
D 在全国重点帮助100个特困生，建100所希望学校
C 2、1956年提出的“双百方针”主要是针对（ ）
①科技领域 ②军事领域 ③文艺领域 ④金融领域
4.影响 大大丰富了社会主义时期人民的文化生活
(1)、百家争鸣：生物学领域的学派争论
摩尔根学派和李森科学派之争
中科院和高等教育部主持召开的会议， 各派各抒已见，不扣政治帽子。
(2)、百花齐放：文学艺术领域的成果
老 舍——《茶 馆》 郭沫若——《蔡 文 姬》 杨 沫——《青春之歌》
《五朵金花》 《女篮五号》 《青春之歌》 《红 日》
“文化大革命”期间的八个样板戏
京剧：《红灯记》《沙家浜》 《奇袭白虎团》《智取威虎山》 《海港》
人教版高中历史必修3课件：7.20《百花齐放 百家争鸣》 (共22张PPT)
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21. 8.1104: 21:3204 :21Aug -2111-A ug-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。04:21: 3204:2 1:3204: 21Wed nesday, August 11, 2021
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4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
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3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
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3.双百方针”内容
（1）“百花齐放”即艺术问题上的“百花齐放”，指文 学艺术上的不同形式和风格；可以自由发展。
（2）“百家争鸣”即学术问题上的“百家争鸣”，指科 学上的不同学派，可以自由争论。
这是一个长期性的方针，不是一个暂时性的方针。
4. 成就
阅读课本归纳“双百”方针贯彻带来的影响
科学技术领域：
三、文艺的春天
1. 原因
（1）党总结社会主义时期文艺工作的经验教训 （2）邓小平指出文艺属于人民，要为人民服务，为 社会主义服务；他还强调要坚持贯彻“双百”方针。 （3）20世纪80年代，中共中央提出加强社会主义精 神文明建设。
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A
全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣” 与春秋战国时期的“百家争鸣”从争论内容上讲 最 主要的不同点是 A.前者侧重于文学艺术，后者侧重于政治主张 B.前者侧重于科学研究的自由争论和发展，后 者侧重于文学艺术 C.前者侧重于政治运动，后者侧重于思想文化 D.前者侧重于科学研究的自由争论和发展，后 者侧重于政治主张
三.文艺的春天 1.背景:
1)文革结束后,清算“左”倾错误
2)恢复“双百”方针
3)80年代初开展“五讲”“四美”为内容的精神文明 建设 2.繁荣景象---学术讨论空前热烈,文艺创作欣欣向荣 反映文革的反思文学.伤痕文学; 反映改革实践.社会生活等文学作品
（1）文学作品
（2）影视作品：
(3)文化的多样化,日益走向世界。
原因: “双百”方针能否贯彻; 国家政治环境的变化; 认识: “双百”方针实质上是在文化领域的民主化. “双百”方针的目的是要繁荣社会主义文化 “双百”方针是促进社会主义文化繁荣的方 针。
关于1956年“百花齐放，百家争鸣”方针 的提出，不符合史实的是 （ ） A.确保了学术文化事业此后十多年的繁荣 B.吸取了我国历史上学术、文化发展的经验 C.纠正了科学文化领域存在的教条主义倾向 D.总结了中国共产党领导科学文化事业的教训
一.“双百”方针的提出 1.内涵：
“百花齐放”是指文学艺术上的不同形式和风格，可 以自由发展； “百家争鸣”是指学术上的不同学派，可以自由争论。 是一个基本性的同时也是长期性的方针，不是一个 暂时性的方针。
2.背景:
(1)社会制度的变化,人民生活方式.社会交往发生变化 （2）1956年开始探索社会主义建设道路，必须调动一 切积极因素建设社会主义 （3）为发挥知识分子的作用,繁荣社会主义文化.
D
11．若要写一篇集中反映新中国教、科、文发展的 专稿，需要确定一组体现当时概况的“关键词”。依 据相关知识，选出最准确的一组是 A．“双百”方针“教育大革命”“三个面向”“和 平”赎买 B．“两弹一星”“科教兴国”“三下乡”“载人航 天工程” C．“上山下乡”“东方魔稻”“三步走”“和平共 处” D．“863”计划、“样板戏”“三个世界”“希望工 程”
1956年毛泽东在中南海会见巴金等文艺界著 名人士
电影《五朵金花》剧照
1957年周恩来观看著 名戏剧家梅兰芳演出后， 与演员亲切交谈
话剧《关汉卿》剧照
《五朵金花》 《青春之歌》 为 1959年国庆35部优秀电 影展中的两部.深受人民喜爱. 这种现象说明了什么?这种 现象出现的原因何在?
《青春之歌》 《五朵金花》
傅雷, 1927年冬赴法国入巴黎大学文科学习。任中国作家协会上 海分会理事、书记处书记等职。翻译外国文学名著33部。六十年 代，以其研究与翻译巴尔扎克著作的卓越成就，被法国吸收为巴 尔扎克研究协会会员。“文革”初受到迫害，1966年9月3日晨 和他的夫人朱梅馥在上海寓所双双自缢。
文艺工作者下放农村劳动
B．
八个样板戏
京剧：《红灯记》《沙家浜》 《奇袭白虎团》《智取威虎山》《海港》
芭蕾舞剧：《红色娘子军》《白毛女》
交响乐：《沙家浜》
中国奴隶社会和封建社会 分期标志在春秋战国时代 ——郭沫若
中国封建社会始于西周 ——范文澜
郭和范都是中国公认的马克思主义史学家，虽然毛泽东 本人在历史分期问题上更倾向于郭沫若一些，但他确实 不好做出孰是孰非的结论，便认为解决历史问题还是自 由争鸣为好。“百家争鸣”最初是毛泽东就中国历史问 题的研究而提出的。
对于青年人来说， “样板戏”可能是个较陌生 的名词了，但对于40岁往上 的人，这却是个刻骨铭心、 至死难忘的词汇，是个挥之 不去的记忆。尽管他们今天 随时都能哼上两段儿，但那 轻松自在的背后，却深隐着 一种难以言表的苦涩，这苦 涩，类似于来自康复者对于 曾经的疯人院生活的回忆。
革命现代芭蕾舞剧《红色娘子军》
红灯记
沙家浜
智取威虎山
奇袭白虎团
文化大革命时期,人们只能跳忠字,舞忠字舞是文革时期用于广场（大场地）或游 行的队列行进间的歌颂性群众舞蹈。主要动作有： 双手高举表示对红太阳的信仰， 斜出弓步表示永远追随伟大导师毛泽东， 紧握双拳表示要将革命进行到底。 跳舞时手里还要挥动语录本（红宝书）或红绸巾作为道具。
二、曲折发展——“双百”方针贯彻受挫 1、原因：
①根本原因是左倾错误的影响 ②把学术问题当成政治问题，把学术争论说成 阶级斗争.
2.文艺事业遭到摧残的表现
（1）优秀文化典籍遭破坏，国家文物遭摧残 破四旧 （旧思想、文化、风俗、习惯） （2）优秀文艺人士遭迫害甚至迫害致死 全国横扫一切“牛鬼蛇神” （３）中外优秀作品禁演，文艺创作万马齐喑 （4）样板戏一统天下
A
10、1955年植物学家胡先骕因批评前苏联生物学家 李森科而遭到批判。1956年5月，周恩来同中科院负 责人谈话时指出：“科学是科学，政治是政治 ……如 果李森科不对，我们没有理由为李森科辩护，我们就 向被批评的胡先骕承认错误。对一切科学，都要这 样。”该讲话 A．体现了“双百”方针的精神 B．奠定了“科教兴国”战略的理论基础 C．反映了学术问题政治化的要求 D．明确了“科技是第一生产力”的思想
社会主义时期的“百家争鸣”和春秋 战国时期的“百家争鸣”的区别?
社会主义时期的“百家争鸣” —-是文化方针 内容侧重学术领域 反映学术民主 春秋战国时期的“百家争鸣” —-是思想解放潮流 内容侧重政治统治思想 反映时代变革,影响深远.
“双百”方针提出后，我国的文艺经历了怎样 的变化?变化的原因是什么?由此你有何认识? 变化: 活力初现----遭遇挫折----重现春天
3.提出
1956.4,毛泽东在中共中央政治局扩大会议
4.影响及成果:
(1)科技领域和文艺领域，出现繁荣景象 作品：老舍—话剧《茶馆》； 郭沫若—历史剧《蔡文姬》; 杨沫—长篇小说《青春之歌》等等 期刊：1956年至1957年出现的文艺期刊有18种
电影：“难忘的1959年”， (2)大大丰富了人民的文化生活
文化大革命中田汉被批斗
1958年至1964年间，样板戏的前身“京剧现代戏”是当时戏曲改革的一个主要成 果，也是当时文坛的重要收获之一。在1964年前后，江青开始插手“京剧现代 戏”，并将《沙家滨》(《芦荡火种》)、《红灯记》和《智取威虎山》等几部有 良好基础的剧作培养成自己手中的“样板”，在“文革”中被捧上了天，作为无 产阶级文艺方向的标志，成了当时几乎惟一可以公开演出的剧目。1976年“文革” 结束后，样板戏随着江青政治集团的垮台，受到人们的批判，否定和抛弃。
第20课
百花齐放 百家争鸣
自主学习
1.什么是百花齐放 百家争鸣?党和政府为什 么要提出“双百” 方针?方针的贯彻取得了 哪些突出成果? 2. 为什么“双百”方针后来没有坚持贯彻 下去?出现曲折年代?曲折的具体表现如何?造 成了怎样的影响? 3.文革结束后为什么会出现文艺的春天?呈 现出怎样的繁荣景象?
A
邓小平指出“我们的文艺属于人民”,这是坚持文艺 “为人民服务,为社会主义服务”的方向。在其鼓舞下, 科学和文艺工作者步人了又一个春天。学术讨论空前热 闹,文学艺术欣欣向荣。文学艺术的又一个春天不包括 A.出现了《雷锋之歌》、《青春之歌》等优秀作品 B.小说、戏剧、诗歌等争奇斗艳,呈现出பைடு நூலகம்派繁荣景象 C.《白蛇传》《十五贯》等剧目在戏剧舞台上开始上演 D.以“伤痕文学”、“反思文学”为先锋的文艺流派争 相引领风骚