挑战一下你的大舌头

合集下载

大班体育活动教案《舌头本领大》

《舌头本领大》一、活动目标1.了解舌头的功能和重要性，增强口腔保健意识。

2.通过参与体育活动，锻炼幼儿的舌头灵活性、协调性。

3.培养幼儿团队协作精神，提高参与体育活动的兴趣。

二、活动准备1.材料准备：舌头模型、口腔保健宣传册、体育器材（如跳绳、呼啦圈等）。

2.环境准备：宽敞的户外活动场地，安全措施到位。

三、活动过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的舌头运动，如伸缩舌头、舔嘴唇等。

教师：大家好，今天我们要来玩一个关于舌头的游戏。

我们先来做一下热身活动，请大家跟着我一起伸缩舌头，舔嘴唇，让我们的大舌头动起来！2.带领幼儿做全身运动，如跳绳、呼啦圈等。

教师：我们来做一下全身运动，活动一下我们的身体。

请大家排好队，我们一起来跳绳、转呼啦圈，让我们的身体热起来！（二）主题活动1.讲解舌头的功能和重要性教师：大家知道舌头有什么作用吗？对，舌头可以帮助我们说话、品尝美食。

那么，我们要如何保护我们的舌头呢？我给大家讲解一下舌头的功能和重要性。

2.展示舌头模型，引导幼儿观察舌头的形状和结构教师：这是舌头的模型，我们可以看到舌头是由肌肉组成的，它有很多功能。

请大家仔细观察，看看舌头的形状和结构。

3.组织幼儿进行舌头游戏（1）舌头接力赛：将幼儿分成若干小组，每组排成一列，用舌头传递物品（如小球、纸杯等），最快完成的组获胜。

教师：现在我们要来进行一个舌头接力赛，请大家排好队，用你们的舌头把物品传递给下一个小朋友。

记住，要用舌头哦！最快完成的组将会获胜。

（2）舌头障碍赛：设置障碍物，幼儿用舌头完成指定动作，如舔走地面上的糖果、用舌头夹住物品等。

教师：我们要来进行一个舌头障碍赛。

这里有各种各样的障碍物，大家要用你们的舌头来完成指定的任务。

加油！教师：通过这次活动，大家觉得自己的舌头有什么变化吗？有没有觉得舌头变得更灵活了？我们一起来分享一下自己的收获和感受吧。

教师：今天，我们通过舌头游戏，了解了舌头的功能和重要性，也锻炼了我们的舌头灵活性。

大班体育公开课教案《舌头本领大》3篇

大班体育公开课教案《舌头本领大》大班体育公开课教案《舌头本领大》精选3篇（一）教案名称：《舌头本领大》教学目标：1. 通过游戏活动，培养学生的舌头灵活性和协调性；2. 提高学生的听觉和口语能力；3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。

教学准备：1. 厚纸板或软木板；2. 彩色纸；3. 胶水；4. 笔。

教学过程：1. 导入（5分钟）：分组进行热身活动，激发学生的兴趣和参与度。

可以进行一些简单的舌头操练活动，如舌头左右晃动、舌头上下翻转等。

2. 游戏介绍（5分钟）：向学生介绍本节课的游戏《舌头本领大》。

解释游戏规则和目标：通过利用舌头的灵活性和协调性，尽快完成各种动作，达到最高分数。

3. 游戏规则说明（5分钟）：将厚纸板或软木板剪成若干个小块，然后用胶水将彩色纸贴在小块上，每个小块上贴有一个数字，分别代表该动作的分数。

学生分成若干小组，每组一人担任队长。

每位队长轮流抽取一块小纸片，上面的数字代表该队长需要完成的动作。

队长通过舌头来完成动作，其他队员也要配合鼓励和计时。

完成动作后，根据小纸片上的数字给队长记分。

4. 游戏实施（15分钟）：每个小组选出一位队长开始游戏。

队长抽取一块小纸片，完成相应的舌头动作。

其他队员负责计时和鼓励队长。

每个队长完成动作后，换下一位队长进行游戏。

所有队长轮流完成一轮后，分数最高的队伍获胜。

5. 游戏总结（5分钟）：请学生分享游戏中的感受和体会，以及对舌头灵活性和协调性的认识。

教学延伸：1. 可以根据学生的实际情况，增减游戏的难度，以满足不同学生的需求。

2. 可以将游戏进行升级，加入更多有趣的舌头动作，如舌头画图、舌头吹气球等。

教学评估：通过观察学生在游戏中的表现和听取学生的分享，评估学生对舌头灵活性和协调性的掌握程度。

大班体育公开课教案《舌头本领大》精选3篇（二）教学目标：1. 通过体育活动，培养大班幼儿的合作精神和团队意识。

2. 锻炼幼儿的身体协调能力和体能水平。

教学准备：1. 蚂蚁搬家道具：小圆形纸板（代表蚂蚁），多个长方形纸板（代表蚂蚁需要搬运的物品）。

大舌头矫正训练的简单方法

应该有不少人有过说话太快导致说话不清楚的经历，那个时候的我们一定是有一点尴尬的，但是这样的尴尬在很多大舌头的人身上经常出现。

大舌头是口语病的一种，医学上称为言语不清，又叫吐字不清，俗称“大舌头”。

原因在于发音器官生理异常或发音气流方向排出异常，就会出现各种形式的发音不准。

也有因方言形成的发音不准，也被称呼为“大舌头”。

大舌头的具体症状是多种多样的，有的是某个单音系的字音说不清楚，有的是较多音系的字音说不清楚，有的是所有音系的字音说不清楚。

1. 舌尖中音d 、t 、n 、l 作声母的字说不清楚例如：达到、歹徒、东单、梯田、踢腿、他听到、那年、奶娘、铁头、狼来了、唠一唠、啦啦连、梨烂了、刘老师上六楼了、姥姥累了、那乐乐不来了。

2. 舌根音g 、k 、h 作声母的字说不清楚例如：哥哥高喊着开车、归国华侨、夸口、旷工、刚果、高官、喝水、空壳、各国3. 舌面音j 、q 、x 作声母的字说不清楚例如：交警、机加车间、江西、京津、七千、请求、秋千、西夏、鲜虾、星星、行凶、小心、下雪、贤妻4. 舌尖前音z 、c 、s 作声母的字说不清楚例如：住在、巢穴、做贼、最脏、参差、此次猜测、草丛、三思、洒水、十四、四所、三岁、算术5. 舌尖后音zh 、ch 、sh 、r 作声母的字说不清楚例如：住宅、庄主、挣扎、长爪、车臣、茶水、厂长、山上、说书、十双、受伤、二人、儿歌对发音不准的错误认识：有的天生就没有发准过，就会认为是先天的。

这是一个对语言发育阶段不了解，造成的错误观念。

其实儿童期语言发育会出现两个阶段。

第一个阶段：两岁左右从对词的认识到词组，多数儿童发音都不是很准确。

随着时间的推移，这种情况会自动消失（大多数儿童）。

第二个阶段：只有百分之一的儿童没有达到正确的发音，造成了部分声母的不准确，形成了构音障碍。

他们仍然延续2—3岁的发音习惯，久而久之发音方法的错误条件反射便形成了。

但有些人是因为舌体本身灵敏度就低下，运动不灵活而导致舌体运动不到位所以发音不准。

矫正大舌头最快的方法

矫正大舌头最快的方法大舌头是一种常见的口腔问题，它会影响到我们的日常生活和口腔健康。

如果不及时矫正，大舌头可能会导致吞咽困难、睡眠呼吸暂停等严重问题。

因此，了解矫正大舌头的方法是非常重要的。

本文将介绍一些矫正大舌头的最快方法，希望能对您有所帮助。

首先，进行口腔康复训练是矫正大舌头的重要方法之一。

口腔康复训练可以通过练习口腔肌肉的力量和灵活性，帮助调整大舌头的位置和功能。

比如，可以通过舌头操来锻炼口腔肌肉，增强舌头的活动能力，从而改善大舌头的位置和功能。

此外，还可以进行口腔康复训练，如言语治疗、吞咽训练等，帮助调整大舌头的功能，改善吞咽和言语问题。

其次，使用口腔矫正器也是矫正大舌头的一种快速方法。

口腔矫正器是一种可以帮助调整口腔结构和功能的器械，通过对口腔肌肉的刺激和训练，可以有效地改善大舌头的位置和功能。

比如，可以选择合适的口腔矫正器，如牙套、托槽等，通过配戴口腔矫正器，可以对口腔肌肉进行有效的训练和调整，从而快速矫正大舌头的位置和功能。

另外，手术矫正是一种较为快速和直接的方法。

对于一些严重的大舌头问题，口腔手术可能是一种更有效的矫正方法。

口腔手术可以通过手术的方式，直接调整大舌头的位置和功能，从而快速矫正大舌头的问题。

比如，可以选择激光手术、微创手术等方式，通过手术的方式，可以快速、直接地矫正大舌头的问题，帮助恢复口腔健康和功能。

总的来说，矫正大舌头的最快方法包括口腔康复训练、口腔矫正器和口腔手术等多种方式。

在选择矫正方法时，应根据个人的口腔情况和医生的建议，选择合适的矫正方法。

希望本文介绍的方法能够帮助您更好地了解矫正大舌头的最快方法，帮助您解决口腔健康问题，恢复口腔功能。

大舌头不好说的字

大舌头不好说的字摘要：1.引言2.大舌头与口齿不清的区别3.大舌头者难以发音的字4.影响大舌头者发音的因素5.改善大舌头的方法6.结语正文：【引言】在日常生活交流中，我们偶尔会遇到一些朋友说话口齿不清，让人难以理解。

这其中有一部分人可能是因为“大舌头”而导致的发音问题。

那么，究竟什么是大舌头？它与口齿不清有什么区别？又有哪些字是大舌头者难以发音的呢？本文将为您解答这些问题。

【大舌头与口齿不清的区别】大舌头是指说话时舌头过大或者舌头肌肉力量不足，导致发音不准确的现象。

它与口齿不清有相似之处，但也有明显的区别。

口齿不清可能是因为牙齿、口腔结构等问题导致的发音不准确，而大舌头主要是舌头的问题。

【大舌头者难以发音的字】大舌头者在发音时会出现一些困难，特别是一些需要舌头灵活运动的音节。

例如，zh、ch、sh、z、c、s 等音，包括“扎”、“茶”、“沙”、“租”、“擦”、“色”等字，都是大舌头者难以准确发音的。

【影响大舌头者发音的因素】影响大舌头者发音的因素有很多，包括天生的舌头大小、舌头肌肉力量、口腔结构、生活习惯等。

对于一些后天形成的大舌头问题，改善不良的生活习惯和进行针对性的训练是可以缓解甚至消除这一问题的。

【改善大舌头的方法】要想改善大舌头，首先要养成正确的发音习惯，比如放慢语速、清晰发音。

此外，还可以进行一些舌头锻炼，如伸出舌头、舌头打圈等动作，以增强舌头肌肉的力量。

在有条件的情况下，可以寻求专业的语言康复师的帮助，进行更系统的训练。

【结语】大舌头是一种影响发音的问题，它与口齿不清有区别。

怎样锻炼舌头的灵活性

语音基础训练——东营01、张大嘴练习02、伸舌头练习03、顶舌头练习04、卷舌头练习05、噘嘴练习01——张大嘴练习目的：通过训练，培养儿童口部的张合能力，为今后发音做好训前准备。

活动方法：上下唇张开、闭合。

动作要求自然柔和，舌头平放。

不能后缩或隆起。

二把拍练习。

训练方法与提示：1、开始练习时，妈妈要先示范，帮助儿童了解张大嘴的活动过程。

2、要求儿童在训练时，保持轻松愉快的情绪，可以在音乐的伴奏下进行。

3、同时，可以利用双手（手指打开收拢）与嘴的张合同步训练。

4、此项练习，要求你每天必须做好。

做完之后，可揉一揉腮部，使之放松。

训练儿童容易出现的问题：1、上下唇自然开合无力，而且有让他张开却张不开，让他闭嘴又闭不上的现象。

2、张开大嘴时，舌头乱抖动。

如：有的舌头往上卷，有的舌头转着卷，还有的左右摆动。

3、嘴张开时，上下唇非常紧张，呈双唇紧收的状态。

以上主要原因是，由于儿童长期不能有目的的进行唇舌自然言语活动练习，使他们的发音器官逐渐趋于不灵活的状态。

当你的孩子已长大到了3—4岁甚至年龄更大，想到训练他们说话时才发现他们的唇舌出现了不协调的问题，这是不能着急的事情。

要有目的的长期坚持做细致的训练，才能使儿童已处于不灵活的唇舌活动开。

观察与反馈目标观察完成情况A儿童已能熟练地做练习，并知道其名称B儿童已基本能按要求完成张大嘴的练习C儿童能模仿妈妈的动作练习张嘴，但做的不规范D儿童不能跟着妈妈学做舌操，只想着玩02——伸舌头练习目的：锻炼儿童舌头自然伸出的灵活性，为发好舌尖音做相应的准备。

活动方法：舌尖由下齿背带动舌部慢慢向外伸，伸得越长越好，然后收回来。

训练方法与提示：1、训练时，先把糖放在儿童嘴边，引导儿童把舌头慢慢的伸出来舔到糖，并给予鼓励。

2、然后收起糖，您用手示意儿童把舌头慢慢的伸出来，时间不要太长，应让儿童有一个理解和熟悉活动要求的过程，可反复练习。

3、训练时要注意，先慢慢来，开始太用力了，容易把舌头拉伤。

大舌头绕口令精选_绕口令

大舌头绕口令精选
大舌头是口语病的一种，医学上称为言语不清，又叫吐字不清，俗称“大舌头”。

以下是小编为你整理的大舌头精选，欢迎大家阅读。

大舌头绕口令精选一
男演员穿蓝制服，
女演员穿棉制服，
蓝制服是棉制服，
棉制服是蓝制服。

男演员穿蓝棉制服，
女演员穿棉蓝制服。

大舌头绕口令精选二
天上看，满天星;
地下看，有个坑;
坑里看，有盘冰。

坑外长着—老松，松上落着一只鹰，
松下坐着一老僧，僧前放着—部经，
经前点着一盏灯，墙上钉着一根钉，
钉上挂着一张弓。

说刮风，就刮风，
刮得男女老少难把眼睛睁。

刮散了天上的星，刮平了地的坑，
刮化了坑里的冰，刮倒了坑外的松，
刮飞了松上的鹰，刮走了松下的僧，
刮乱了僧前的经，刮灭了经前的灯，
刮掉了墙上的钉，刮翻了钉上的弓。

大舌头绕口令精选三
南面来了个瘸子，腰里别着个橛子，
北边来了个矬子，肩上挑着担茄子。

别橛子的瘸子要用橛子换挑茄子的矬子的茄子，
挑茄子的矬子不给别橛子的瘸子茄子。

别橛子的瘸子抽出腰里的橛子打了挑茄子的矬子一橛子，挑茄子的矬子拿起茄子打了别橛子的瘸子一茄子。

大舌头绕口令精选四
小凤提着圆灯笼，
小龙提着方灯笼。

小凤的圆灯笼上画着龙，
小龙的方灯笼上画着凤，
小凤要拿圆龙灯笼换小龙的方凤灯笼。

最简单舌头运动方法

最简单舌头运动方法引言舌头是我们说话和吃东西时的重要工具，同时也是口腔健康的关键组成部分。

舌头运动不仅可以增强口腔肌肉的灵活性，促进血液循环，还可以提高说话和吞咽的能力。

本文将介绍一些最简单的舌头运动方法，帮助你更好地保持口腔健康和语言能力。

舌头滚动舌头滚动是一种可以增强舌头灵活性的简单运动方法。

具体步骤如下：1. 坐在一个舒适的位置，保持身体放松。

2. 张开嘴巴，把舌头放平在下巴上。

3. 缓慢地把舌头从右到左滚动，尽量触摸到嘴巴的每一个角落。

4. 在触摸到嘴角时停顿几秒钟，然后再慢慢地滚回到起始位置。

5. 重复这个滚动动作，每次进行10到15次。

通过舌头滚动运动，可以增强舌头的柔韧性和控制能力，有效改善说话和吞咽的能力。

舌头伸展舌头伸展是另一种简单而有效的舌头运动方法。

它可以帮助锻炼舌头的弹性和延展性，增强口腔肌肉的力量。

下面是具体的步骤：1. 坐在一个舒适的位置，保持身体放松。

2. 张开嘴巴，伸出舌头尽可能远。

3. 尽量触摸到下巴、上唇、鼻子和下颚等部位，保持2-3秒钟。

4. 慢慢收回舌头，回到嘴巴内部。

5. 重复这个伸展动作，每次进行10到15次。

舌头伸展不仅可以增强舌头的力量，还可以促进血液循环，提高舌头的敏感性。

舌头侧移舌头侧移可以帮助加强舌头肌肉的运动能力和协调性，提高说话清晰度。

下面是具体的步骤：1. 坐在一个舒适的位置，保持身体放松。

2. 张开嘴巴，把舌头放在口腔中央。

3. 缓慢将舌头向一侧移动，尽量触摸到嘴巴的一侧颊腔。

4. 在触摸到颊腔时停顿几秒钟，然后再慢慢地回到嘴巴中央。

5. 重复这个侧移动作，每次进行10到15次。

舌头侧移可以帮助舌头灵活度的提高，加强说话时舌头与颊腔的协同动作，从而提高发音的准确性。

舌头卷曲舌头卷曲是一种有效的舌头运动方法，可以帮助改善舌头控制力和敏感度。

具体步骤如下：1. 坐在一个舒适的位置，保持身体放松。

2. 张开嘴巴，将舌头尽量伸展出来。

3. 将舌头卷曲成一个小管状，尽量触摸到上颚。

大舌头矫正最简单方法

大舌头矫正最简单方法第一篇：大舌头矫正的基本知识大舌头是指舌头过大、位置过低或功能过度活跃，影响舌面居中位置和舌面肌肉功能，引起口腔内出现不对称或口腔功能失调的一种疾病。

大舌头是口腔颞下神经控制的肌肉，如果该肌肉发育过度或者位置不对，容易影响到其他口腔器官，出现吞咽障碍、发音不清、口腔呼吸等问题。

因此，大舌头矫正是非常必要的。

大舌头矫正可以通过多种方法进行，包括语言治疗、口腔肌肉训练、手术矫正等。

下面我们来讲解一下大舌头的常见矫正方法。

第一种：舌头训练法该方法通过舌头的训练来矫正口腔功能不良。

病人可以通过灵活使用舌头，如用舌头来逐渐咀嚼食物，进行多次练习达到矫正的效果。

此外，还可以使用面部练习器等小型器械来辅助舌头的矫正。

该方法需要长时间的练习，但效果显著，是一种较为可靠的大舌头矫正方法。

第二种：牙齿矫正法该方法通过矫正牙齿来调整口腔组织的位置。

病人使用矫正器等器材对牙齿进行矫正，从而达到调整口腔组织位置的效果。

虽然效果显著，但是该方法痛苦度较大，需要经常调整和维护，价格也较高，适用范围较小。

第三种：手术矫正法该方法通过手术的方式来矫正口腔问题。

由于大舌头的矫正常态对口腔颅面器官的健康和功能具有重要意义，因此手术矫正是比较严肃的方法。

目前大舌头矫正的手术方法比较成熟，如喉部切除、语音治疗或舌垂撑开术等手术方式。

总的来说，大舌头矫正方法需要根据病人的实际情况来选择，主要考虑矫正的效果、疗效和费用等问题。

在进行大舌头矫正之前，一定要去正规医院进行检查，听取医生的建议，不要随意选择方法，以免影响疗效。

第二篇：大舌头矫正需注意的事项大舌头是口腔颞下神经控制的肌肉，矫正大舌头的不当方法可能会引起严重后果。

因此，在矫正大舌头时，一定要注意以下几点。

第一点：选择适当的医院因为大舌头矫正涉及手术和疗效等多个问题，因此一定要去正规医院进行检查和治疗。

只有正规医院才能够为病人提供科学、安全、有效、合理的治疗方案。

第二点：找到合适的大舌头矫正方法大舌头矫正方法多种多样，包括舌头训练法、牙齿矫正法、手术矫正法等，每种方法各有利弊。

大舌头矫正和训练方法

大舌头矫正和训练方法
大舌头矫正和训练的方法可以包括以下几个方面：
1. 发音练习：通过对特定的发音进行练习，可以帮助锻炼和矫正舌头的位置和运动。

可以选择一些需要舌头参与的发音，如齿龈音（/d/、/t/等）、舌尖音（/l/、/r/等）、舌面音（/sh/、/s/等）等。

通过反复练习这些发音，加强舌头的控制能力。

2. 舌头运动训练：可以尝试一些具有锻炼舌头肌肉的运动。

例如，舌头推前、左右移动、上下翻转等。

通过这些舌头的运动，可以增强舌头肌肉的控制和灵活度。

3. 舌头位置调整：正确的舌头位置对于语言能力的发展非常重要。

舌根应放置在舌面后方的硬颚（上嘴唇下方）上方，舌尖应轻触上齿龈。

可以通过调整舌头的位置并保持一段时间来矫正不正确的舌头位置。

4. 物理疗法：有些人可能需要使用一些物理辅助器具来帮助矫正舌头问题。

例如，舌板可以固定舌头位置，促进舌头肌肉的锻炼和训练。

5. 寻求专业治疗：如果问题比较严重，建议寻求专业的医疗或言语治疗师的指导。

他们可以根据个体情况制定针对性的矫正和训练方案，并进行个性化的辅导和指导。

需要注意的是，舌头的矫正和训练是一个需要持续努力和坚持的过程。

每个人的情况可能不同，所以选择适合自己的方法，并且在专业指导下进行练习更为安全和有效。

矫正大舌头最快的方法

矫正大舌头最快的方法
首先，最简单的方法是进行口腔肌肉训练。

口腔肌肉训练可以
通过一些简单的舌头练习来加强口腔肌肉，从而有效地矫正大舌头。

比如，您可以用舌头尽量触摸到上颚，然后保持几秒钟，然后再放
松舌头。

这样的练习可以帮助加强舌头的肌肉，从而改善大舌头的
情况。

其次，定期进行口腔按摩也是一种有效的方法。

口腔按摩可以
帮助刺激口腔内的血液循环，促进口腔肌肉的放松和舒展，从而有
助于矫正大舌头。

您可以用指尖轻柔地按摩舌头和口腔内的其他部位，每天坚持几分钟，就可以看到明显的效果。

此外，改变不良的生活习惯也是非常重要的。

比如，长期吸烟、酗酒、不良的饮食习惯等都会导致口腔肌肉松弛，从而加重大舌头
的情况。

因此，改变这些不良习惯，保持良好的生活方式，对于矫
正大舌头非常有帮助。

最后，如果以上方法都无法达到预期效果，那么最好的选择就
是寻求专业的医疗帮助。

口腔外科医生可以根据您的具体情况，制
定针对性的治疗方案，比如手术矫正大舌头。

当然，手术是最后的
选择，但在某些情况下，手术是最有效的方法。

总的来说，矫正大舌头最快的方法包括口腔肌肉训练、口腔按摩、改变不良生活习惯以及寻求专业医疗帮助。

每种方法都有其独特的优势，可以根据个人情况选择最适合自己的方法。

希望以上方法对您有所帮助，祝您早日矫正大舌头，重拾健康美好的生活。

改掉大舌头的小妙招

改掉大舌头的小妙招大舌头是指舌头在说话或进食时运动不协调，导致发音不清晰或吞咽困难的症状。

对于患有大舌头的人来说，这种情况可能会影响他们的社交和生活质量。

那么，有没有一些小妙招可以帮助改掉大舌头呢？接下来，我将分享一些方法和技巧，帮助改善大舌头的问题。

正确的发音是改善大舌头问题的关键。

练习舌头的运动是非常重要的。

可以尝试以下练习方法：1. 舌头拉伸：伸出舌头并尽可能地伸展，然后将舌头收回嘴里。

重复这个动作多次，每次都要尽量伸展舌头。

2. 舌头卷曲：将舌头卷曲成一个“U”形状，然后将其放松。

重复这个动作多次，每次都要尽量卷曲舌头。

3. 舌头侧移：将舌头侧向一侧，触碰到脸颊，并保持几秒钟。

然后重复这个动作，并将舌头侧向另一侧。

这些舌头运动的练习可以帮助加强舌头肌肉的控制能力，进而改善发音和吞咽的困难。

控制呼吸也是改善大舌头问题的重要方面。

深呼吸可以帮助调节口腔和喉咙的肌肉，从而改善发音和吞咽的困难。

可以尝试以下方法：1. 慢慢而深呼吸：用鼻子慢慢地吸气，然后通过嘴巴慢慢地呼气。

每次呼吸都要尽量放松，并且保持稳定的呼吸节奏。

2. 唇齿呼吸法：用嘴唇紧闭，轻轻地将气息从鼻子中呼出，然后再将其带回鼻子。

这种呼吸方法可以帮助调节口腔和喉咙的肌肉，减少发音和吞咽困难。

口腔保健也是改善大舌头问题的重要环节。

保持良好的口腔卫生可以预防口腔疾病，减少口腔不适，从而改善发音和吞咽困难。

以下是一些建议：1. 每天刷牙：早晚各刷牙两次，使用柔软的牙刷和牙膏。

注意刷牙时要刷到舌头的后部，清洁口腔的每一个角落。

2. 漱口水：使用含氟的漱口水来清洁口腔，杀死细菌，预防口腔疾病。

3. 定期口腔检查：定期去口腔医生那里进行检查和洁牙，及时发现和治疗口腔问题，保持口腔的健康。

要注意饮食习惯对大舌头的影响。

一些食物可能会加重大舌头的症状，而另一些食物可能会有助于改善大舌头问题。

以下是一些建议：1. 避免辛辣和刺激性食物：辛辣和刺激性食物可能会导致口腔炎症和不适感，加重大舌头的症状。

舌部力量的锻炼

1、顶舌
用舌尖顶扎自己的两边腮帮，用力越大越好，左一下右一下，知道舌根部酸软无力。

2、绕舌
跟顶舌类似，就是用舌头顶住口腔壁，顺时针逆时针旋转，注意在此过程中舌头要始终用力。

一般是左十圈右十圈为一组，做3-5组休息下。

3、弹舌
讲舌尖顶在硬腭前段，后口腔讲舌头往后吸，使舌头往后并往前自然回弹，发出“哒！哒！”的声音。

多做即可。

4、聚舌尖
讲筷子头沾一点糖，用舌尖部分去慢慢舔筷子头的糖，注意，要缓慢，舌尖部接触筷子越少越好。

5、打花舌
舌头向上卷曲，舌尖顶住硬腭与软结合处，然后快速吐气，反复训练，最后在舌头自然振动时发音。

矫正大舌头最快的方法

矫正大舌头最快的方法
首先，对于婴幼儿来说，矫正大舌头最快的方法是进行手术治疗。

手术治疗可以在婴儿出生后不久进行，通过切除部分舌根的方
式来解决大舌头问题。

这种方法可以在短时间内有效地解决大舌头
带来的各种问题，对于婴幼儿的发育和生长也没有太大的影响。

其次，对于成人来说，矫正大舌头最快的方法是通过语言康复
训练。

语言康复训练可以帮助成人通过练习舌头的运动和发音，逐
渐改善大舌头带来的各种问题。

这种方法需要坚持不懈地进行训练，但是在一定的时间内也可以取得明显的效果。

此外，定期进行口腔康复理疗也是矫正大舌头的有效方法之一。

口腔康复理疗可以通过按摩、牵引等方式来改善舌头的肌肉张力，
从而缓解大舌头带来的各种不适。

在配合专业的医生指导下，定期
进行口腔康复理疗可以在较短的时间内达到矫正大舌头的效果。

最后，改善生活习惯也是矫正大舌头的重要方法之一。

保持良
好的饮食习惯、规律的作息时间、适当的运动量等，可以帮助改善
大舌头带来的各种问题。

此外，避免过度使用嗓子、保持口腔清洁
等也是矫正大舌头的重要环节。

综上所述，矫正大舌头最快的方法包括手术治疗、语言康复训练、口腔康复理疗和改善生活习惯等多种方式。

针对不同年龄段和病情程度，选择合适的方法进行矫正，可以在较短的时间内取得明显的效果。

希望以上内容对您有所帮助，祝您早日摆脱大舌头的困扰，恢复健康的口腔功能。

大舌头矫正绕口令训练_训练卷平舌的绕口令

《大舌头矫正绕口令训练_训练卷平舌的绕口令》摘要：天上有个日头，地下有块石头，嘴里有个舌头，手上有五个手指头，来到石院子，学画石狮子，死狮子画成了活狮子绕口令不仅非常有趣,还能够很好地锻炼口才呢，那么训练卷平舌的绕口令你知道吗?以下是小编为你整理的训练卷平舌的绕口令，欢迎大家阅读。

1、天上有个日头，地下有块石头，嘴里有个舌头，手上有五个手指头。

不管是天上的热日头，地下的硬石头，嘴里的软舌头，手上的手指头，还是热日头，硬石头，软舌头，手指头，反正都是练舌头。

2、三山屹四水，四水绕三山;三山四水春常在，四水三山四时春。

3、长虫围着砖堆转，转完砖堆钻砖堆。

4、师部司令部指示：四团十连石连长带四十人在十日四时四十四分按时到达师部司令部，师长召开誓师大会。

5、早招租，晚招租，总找周邹郑曾朱。

1.画狮子有个好孩子，拿张图画纸，来到石院子，学画石狮子。

一天来画一次石狮子，十天来画十次石狮子。

次次画石狮子，天天画石狮子，死狮子画成了活狮子。

2.小三登山三月三，小三去登山; 上山又下山，下山又上山; 登了三次山，跑了三里三; 出了一身汗，湿了三件衫; 小三山上大声喊，离天只有三尺三。

3. 八十八岁公公八十八岁公公门前有八十八棵竹，八十八只八哥要到八十八岁公公门前的八十八棵竹上来借宿。

八十八岁公公不许八十八只八哥到八十八棵竹上来借宿，八十八岁公公打发八十八个金弓银弹手去射杀八十八只八哥，不许八十八只八哥到八十八岁公公门前的八十八棵竹上来借宿1、紫瓷盘，盛鱼翅，一盘熟鱼翅，一盘生鱼翅。

迟小池拿了一把瓷汤匙，要吃清蒸美鱼翅。

一口鱼翅刚到嘴，鱼刺刺进齿缝里，疼得小池拍腿挠牙齿。

2、字纸里裹着细银丝，细银丝上趴着四千四百四十四个似死似不死的小死虱子皮。

3、石、斯、施、史四老师，天天和我在一起。

石老师教我大公无私，斯老师给我精神食粮，施老师叫我遇事三思，史老师送我知识钥匙。

我感谢石、斯、施史四老师。

4、石狮寺前有四十四个石狮子，寺前树上结了四十四个涩柿子，四十四个石狮子不吃四十四个涩柿子，四十四个涩柿子倒吃四十四个石狮子。

脑梗大舌头训练读的文章

脑梗大舌头训练读的文章在康复医学科，有一种专业的康复疗法叫柠檬冰刺激疗法，康复科专家常常会用特殊的方法制作柠檬，帮一些有吞咽功能障碍的患者找感觉，以恢复他们减退的吞咽功能，此法对一般老人的吞咽功能减退也很有用。

中日友好医院康复医学科言语及吞咽障碍治疗专家敖纯利告诉我们，一样的制作方法，在操作时注意几点，就能帮助脑梗患者进行吞咽功能的康复训练，并且这种方法特别适合患者家属在家使用。

我用它治疗脑梗患者的舌头麻痹简称大舌头，这些人中有的合并吞咽障碍，极易发生吸入性肺炎敖纯利老师告诉我们，前不久对一位脑梗患者进行康复治疗，这位患者80岁，说话口齿不清，已经病了2个多月，吃饭总是会呛，极易引起吸入性肺炎和呼吸急促。

其中之一用到的方法就是柠檬冰刺激法。

柠檬冰制作起来非常简单，首先是购买新鲜柠檬，切三两片泡入温开水中，再将提前在药店购买好的无菌纱布包裹好压舌板浸泡于柠檬水中，置于冰箱中冷冻2小时左右，再像下图这样以手握筷的姿势拿起浸泡透柠檬冰汁液的压舌板。

这就是家属对患者进行康复训练前的准备工作。

用『柠檬冰法』对脑梗患者进行康复治疗，实际上是对他的面部、唇部等器官进行末梢神经刺激。

脑梗患者通常会有舌头麻痹，我们用这种方法进行刺激，达到引导患者器官例如舌头的舌尖『找准运动方向』的目的。

敖纯利老师告诉我们，对脑梗患者进行康复训练其中要刺激口腔的舌尖，柠檬冰可以作为脑梗患者的康复训练的其中的一个方法，患者家属在操作时要掌握1个窍门，就是引导患者伸舌头按照家属每次引导的不同方向去找，用舌尖去主动够柠檬冰压舌板。

用它帮舌头麻痹的脑梗患者找准方向，家属操作有窍门 | 柠檬冰法2家属一定要注意，不要把压舌板往患者口腔里面送，而是放在患者口唇、口腔的外面，引导患者用舌头来找。

我们这样训练的目的是让患者能够主动伸舌头，能伸到哪是哪，诱导他做主动运动，我们叫寻找方向。

因为脑梗患者的舌头麻痹后，有些患者根本就找不到方向。

如果光是说指挥他舌头往哪去伸，患者根本就不知道或者做不好动作，但是我们拿带点酸味的柠檬冰，你每碰他的舌尖一下，你就告诉他，你往前再伸一点。

大舌头唱歌技巧

大舌头唱歌技巧大舌头唱歌技巧什么是大舌头？大舌头的人要怎么唱歌呢？下面是店铺为大家收集整理的是唱歌技巧相关内容，欢迎阅读。

一、舌头概念和特征1. 大舌头是口语病的一种，医学上称为言语不清，又叫吐词不清，俗称“大舌头”。

就是舌神经麻痹引起的语言中枢神经系统痉挛，讲话时发音、咬字、吐词不清晰，给听话者造成听力上的.难度，患者本身也会感到发音器官出现发音困难、吃力、费劲、别扭、难受。

2. 大舌头特征：①发音不准确、吐字不清晰、最典型代表性的字音如：老、拉、来、兰、狼、勒、累、力、六、楼、龙、李、乐、哥、科、喝、基、欺、希、知、吃、诗、日、二、儿、耳、资、雌、思等②习惯性③经常性④普遍性⑤发音器官生理异常二、大舌头形成的原因1. 遗传因素，如父母，近亲里有大舌头。

2. 先天性生理发育不良，有各种畸型，如先天性腭裂、先天性智障、先天性耳聋，脑炎等3. 发育器官有疾病、生理有缺陷、如舌头过大、过小、过扁宽、过厚、舌系带过短4. 发音器官出现器质性的病变5. 舌系带强直、声带痉挛、咬肌痉挛6. 发音位置不准确7. 发音方式、方法的错误8. 地方方言形成了语音的结构定型。

三、大舌头唱歌技巧唱歌跟大舌头没关系的。

大舌头是个别语音发音不准。

如果歌词里有相关的字就发布正确。

如果真的喜欢唱歌。

就先把那些说不准的声音改正。

改正后不论说话还是唱歌就都正确了。

就再也不用为发音不准而伤心了。

好改正的。

只要你改成和大家一样的发音方法，声音马上就和大家一样了。

只要你用心研究发音方法，到底和别人有什么地方不一样。

【大舌头唱歌技巧】。

舌头打结的趣味游戏

舌头打结的趣味游戏在生活中，我们常常会寻找各种有趣的方式来消遣娱乐，释放压力，而舌头打结的趣味游戏就是其中一种令人捧腹大笑又充满挑战的选择。

这些游戏通常并不需要复杂的道具或宽敞的场地，只要参与者们聚集在一起，准备好一展口才，就能开启一场欢乐之旅。

比如绕口令，这可是舌头打结游戏中的经典代表。

“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。

莫把四字说成十，休将十字说成四。

若要分清四十和十四，经常练说十和四。

”就这么短短几句话，读起来却十分考验我们的发音准确度和语速。

很多人一开始信心满满，可刚读了几句，舌头就像是不听使唤了一样，不是发音混淆，就是结结巴巴，引得周围的人哈哈大笑。

还有一种常见的舌头打结游戏是词语接龙。

但这个接龙可不是普通的那种，而是要求在规定时间内快速说出以某个字开头的词语。

比如说，以“口”字开头，参与者就得迅速在脑海中搜索相关词语，像“口红”“口水”“口袋”等等。

可一旦紧张起来，或者思维跟不上节奏，就很容易出现说错或者停顿的情况。

有时候为了能接上，甚至会说出一些稀奇古怪、让人啼笑皆非的词语。

另一个有趣的玩法是快速重复一些复杂的句子。

比如“化肥会挥发，黑化肥发灰，灰化肥发黑”，要一口气快速且清晰地重复多遍。

这不仅对舌头的灵活性是个挑战，对大脑的反应速度也是一种考验。

往往在重复的过程中，会出现各种口误，把“化肥”说成“化回”，“挥发”说成“回发”，让大家笑得前仰后合。

舌头打结的游戏之所以有趣，不仅仅是因为它能带来欢笑，还在于它能够锻炼我们的语言能力。

通过不断地尝试和练习这些游戏，我们的发音会变得更加准确清晰，语速也能得到提升。

而且，它能够增强我们大脑的反应能力和思维敏捷性。

在游戏的紧张氛围中，我们需要迅速地组织语言、做出反应，这对于日常的交流和表达都有着潜移默化的帮助。

同时，这类游戏也是促进人际交往的绝佳方式。

当大家围坐在一起玩舌头打结的游戏时，那种欢乐、轻松的氛围能够迅速拉近彼此的距离。

无论是朋友聚会、家庭聚餐，还是在学校、办公室的休息时间，这些游戏都能成为打破沉默、点燃气氛的导火索。

矫正大舌头的绕口令有哪些

矫正大舌头的绕口令有哪些人们常说的大舌头主要表现为LN不分，其实多点练习绕口令可以矫正大舌头。

以下是店铺为你整理的矫正大舌头的绕口令，欢迎大家阅读。

矫正大舌头的绕口令一盘里放着一只梨，桌上放块橡皮泥，小倪用泥学捏梨，眼看着梨，手捏着泥，一会儿捏成一只梨。

矫正大舌头的绕口令二六六妞妞去放牛，大牛小牛有六头。

六六拉着大牛走，妞妞牵着小牛遛。

六头牛，牛六头，六六妞妞，妞妞六六都爱牛。

矫正大舌头的绕口令三1.老龙恼怒闹老农，老农怒恼闹老龙，农怒龙恼农更怒，龙恼农怒龙怕农。

你能不能把柳树下的那头老奶牛拉到留念山牛奶站挤奶房来挤牛奶，然后把牛奶拿到留恋村送给南边住的刘奶奶。

2.柳林镇有个六号楼，刘老六住在六号楼。

有一天，来了牛老六，牵了六只猴来了侯老六，拉了六头牛;来了仇老六，提了六篓油;来了尤老六，背了六匹绸牛老六、侯老六、仇老六、尤老六，住上刘老六的六号楼，半夜里，牛抵猴，猴斗牛，撞倒了仇老六的油，油坏了尤老六的绸。

牛老六帮仇老六收起油，侯老六帮尤老六洗掉绸上油，拴好牛，看好猴，一同上楼去喝酒。

矫正大舌头的绕口令四1.清早起来雨稀稀，王七上街去买席。

骑着毛驴跑得急，捎带卖蛋又贩梨。

一跑跑到小桥西，毛驴一下跌了蹄。

打了蛋，撒了梨，跑了驴，急得王七眼泪滴，又哭鸡蛋又骂驴。

2.爷爷领着孙子黑虎，到猪圈里数黑猪。

黑猪圈在猪圈里，各个猪圈都有猪。

小黑虎不马虎，挨着个儿地把猪数。

黑猪围着小黑虎，转来转去乱乎乎。

黑虎数了半天小黑猪，不知哪些黑猪挨过黑虎数，也不知黑虎数过哪些小黑猪。

逗得爷爷抿嘴笑，急得黑虎直要哭，爷爷说：小黑虎，你别哭，这是十五只小黑猪。