三年级上册数学预习课件-第2课时 比较几分之一的大小%E3%80%80人教版(共7张PPT)
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三年级上册数学习题课件第2课时比较几分之一的大小人教版(共13张PPT)
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2
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知识点 比较几分之一的大小
1．看图写分数，并比较大小。
1 8
＜
1 6
1 6
＜
1 4
分母
1．看图写2分．数，涂并比一较大小涂。 ，比一比。
涂一涂略
提示：点击 进入习题
忠仑公园在进行花圃改造，请你按照要求画出改造后的花圃，并说一说哪种花栽得多。
提示：点击 进入习题
8．红、黄、蓝三张纸条都被盖住了一部分，露出的部分相等。
6. 忠仑公园在进行花圃改造，请你按照要求画出改造 后的花圃，并说一说哪种花栽得多。
(图略) 14>18 玫瑰花栽得多。
8．红、黄、蓝三张纸条都被盖住了一部分，露出的 部分相等。你知道哪张纸条最长吗？
以 为1份，红色纸条有这样的( 3 )份，黄色纸条 有这样的( 4 )份，蓝色纸条有这样的( 5 )份。 ( 蓝 )色纸条最长。
第2课时 比较几分之一的大小
教材习题
1．看图写分数，比大小。
1 3
>
1 8
1 10
<
1 7
（选题源于教材P91第2题）
2．下面是三（1）班黑板报的布局。“作品展示”大约
1
占黑板报的几分之
1
4
几？“科学世界”
2
呢？哪一部分大？
“作品展示”部分所占黑板面积较大 。 （选题源于教材P94第3题）
提示：点击 进入习题
你知道哪张纸条最长吗？
第2课时 比较几分之一的大小
八戒的说法是(
)的。
你知道哪张纸条最长吗？
你知道哪张纸条最长吗？
你知道哪张纸条最长吗？
提示：点击 进入习题
人教版三年级数学上册第八单元《比较几分之一的大小》课件
少
提升点 3 比较几个几分之一的大小
5．分房间。
(1)鸭子的房间占整个房子的(
1 2
)。
(2)小鸡的房间占整个房子的( 1 )。
(3)兔子的房间占整个房子的( 81 )。
(4)(
1 8
)<(
1 4
)<(
1 2
4 )，(鸭子)的房间最大。
6．红、黄、蓝三张纸条都被盖住了一部分，露出的 部分长度相等。哪张纸条最长？ 蓝色纸条最长。
几分认之识一几分比之较一大小
同样大
1 2
>
1 4
几分认之识一几分比之较一大小
接着比一比。
1 >1
4
6
你发现了什么？ 分子都是1
1 >1
2
4
1 >1
4
6
分母小的分数大
分母小的分数大
你能总结一下吗？
当分子都是1，分母小，就是分 的份数少，分数就大；分母大，就 是分的份数多，分数就小。
小游戏： 两人一组，每人拿出一张正方形纸，分别折出 它的12 、14。 比较一下它们的大小，说说有什么特别的发现？
8 分数的初步认识
比较几分之一的大小
请你说一说下面这些分数表示的意义。
11111 24735
同学们，你们对分数的意义理解得 真清楚。你们知道吗？分数其实和 我们之前学习的数一样也是有大小 的，我们一起来研究一下吧！
月饼的13
谁大谁小呢？
月饼的12
同桌交流，举手回答：哪个更大？说一说你是怎样想的？
13○＞14 110○＞210
17○＜16 12○＞15
13○＞18 14○＞19
提升点 1
根据“整体”的含义比较几分之 一的大小
提升点 3 比较几个几分之一的大小
5．分房间。
(1)鸭子的房间占整个房子的(
1 2
)。
(2)小鸡的房间占整个房子的( 1 )。
(3)兔子的房间占整个房子的( 81 )。
(4)(
1 8
)<(
1 4
)<(
1 2
4 )，(鸭子)的房间最大。
6．红、黄、蓝三张纸条都被盖住了一部分，露出的 部分长度相等。哪张纸条最长？ 蓝色纸条最长。
几分认之识一几分比之较一大小
同样大
1 2
>
1 4
几分认之识一几分比之较一大小
接着比一比。
1 >1
4
6
你发现了什么？ 分子都是1
1 >1
2
4
1 >1
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6
分母小的分数大
分母小的分数大
你能总结一下吗？
当分子都是1，分母小，就是分 的份数少，分数就大；分母大，就 是分的份数多，分数就小。
小游戏： 两人一组，每人拿出一张正方形纸，分别折出 它的12 、14。 比较一下它们的大小，说说有什么特别的发现？
8 分数的初步认识
比较几分之一的大小
请你说一说下面这些分数表示的意义。
11111 24735
同学们，你们对分数的意义理解得 真清楚。你们知道吗？分数其实和 我们之前学习的数一样也是有大小 的，我们一起来研究一下吧！
月饼的13
谁大谁小呢？
月饼的12
同桌交流，举手回答：哪个更大？说一说你是怎样想的？
13○＞14 110○＞210
17○＜16 12○＞15
13○＞18 14○＞19
提升点 1
根据“整体”的含义比较几分之 一的大小
【新人教3上数学】第2课时 比较几分之一的大小
8 分数的初步认识
---分数的初步认识
第 2 课 时 比较几分之一的大小
复习导入
请你说一说下面这些分数表示的意义。
11111 24735
同学们，你们对分数的意义理解得真清楚。你 们知道吗？分数其实和我们之前学习的数一样 也是有大小的，我们一起来研究一下吧！
新知探究
请你结合月饼图说一说这两个 分数的意义。
＜
1 4
1 6
＞
1 9
1 7
＜
1 2
课后练习
三、1.黄瓜、南瓜、西红柿各占这块菜地的几分
之几？
黄瓜占
1 2
西红柿占
1 8
南瓜占
1 4
2.把第1题中各分数按从小到大的顺序排列
起来。 西红柿 ＜ 南瓜 ＜ 黄瓜
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1 ＞1
2
4
请你说一说为什么
1 2
大于
1 4
。
新知探究
你能根据下图写出分数，并比较大小吗？
你发现了什么？
1 4
＞
1 6
分子是1的两个分数，分母大的分数反而小。
巩固练习
（教材P91 做一做2）
看图写分数，比大小。
(1)
(1)
(3) ＞ (8)
(1)
(1)
(10) ＜ ( 7 )
归纳小结
➢ 比较几分之一的大小
比较分子是1的分数的大小，看分母，分 母大的分数小，分母小的分数大。平均分的分 数越多，每一份反而越小。
课后练习
一、看图写出分数，并比较每组分数的大小。
(1)
(1)
(9) ＜ ( 5)
人教新课标数学三年级上册《几分之一的大小比较》PPT课件
×
2. 把一个物体或图形平均分的份 数越多，它的一份就越大。 ( )
×
巩固练习： 一、认真读题，慎重判断。
从图中可以知道
1 3
﹥
1 4
(
×)
二、仔细观察，再填空。 1 2
0
米
1米
1米的 1米的
1 2
1 10 1 5
是
1 2
米。 )米。
1
)米。
三、动手操作，得出结果。
在练习本上画一条长1分米的线段，再 1 。这 画一条线段等于第一条线段的 10 条线段长多少分米？
四、认真思考，相信自己。
1.
1
2
﹥
( 1
1 ) 1
﹥
1 9
2.
( )
( ) 1 1 ( ) ( )
4
四、认真思考，相信自己。
2.
1 (4 ) 1 (8 )
1 (8 ) 1
( 16 )
人教新课标三年级数学上册
学习目标
1. 同一物体，比较分数的大小的规律。
2. 理解比较分数大小的是在同一物体条件 下比较分数的大小。
1 9
八戒
1 7
师傅
1 5
沙师弟
1 3
大师兄
1 2
1 2
1 3
1 3
11 2 11 22 1 2211 1 2 1 1 23 2 13 2 1 111 3 3 3 1 3 3 1 33
1 2
﹥
1 3
1 2
6厘米
1 12厘米 3 4厘米
1 2
﹥
1 3
12厘米
1 4
1 1 4 4
1 4
1 4
1 6
人教版小学数学三年级上册：第2课时 比较几分之一的大小课件
1＞1
4
8
1 ＜1 72
欢迎指导，共同进步
张的脚受伤了,在与足球奋战的时候,修养了好长时间就来上学,我们在 找了房子,很简陋,没有电,但有蜡烛,借着那些光,我们做了太多的荒唐事.还有老嫖,那个很牛B的男人,当初为了他的爱情,我们轮流写情书,还有那个小胖子，那个连去厕所都能吃瓜子的人，还有情种邓君荣,诶,呵呵,年轻啊.大家现在聚在一起,每到回忆的时候嘴角总是挂着笑容,我想,我们都爱那些可爱的时光. 聪去技校上学了,还是学校的抗把子,学 张是的朋友中最不知所以的人,没有
知乐道乎被,真骗是了搞.笑现.在他树还都有枯个了嗜,好他,说就被是鸡收大藏妈打的火排机泄,所物以侵,夜蚀深了人, 现静在的看时看候,还,我真不是得那不么开回启事我. 他房是间个里钓的鱼煤高气手罐,,每引回燃外的所面战谓利的品寂都寞会.
出现在
我家的
鱼池里
,很多
的小鲤
鱼,可爱
极了.记
得有次
钓鱼归
来,他做
1 ＞1
2
4
请你说一说为什么
12大于
1 4
。
探究新知
3
你能根据下图写出分数， 并比较大小吗？
1 ＞1
4
6
分子是1的两个分数，分母大的分数反而小。
巩固练习
1
1
1
1
3
5
6
4
巩固练习
看图写分数，比大小。
1
3
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
x z j
课后练习
三、1.黄瓜、南瓜、西红柿各占这块菜地的几分之几？
黄瓜占
1
2
西红柿占 1
8
1
南瓜占
4
人教版三年级数学上册第八单元《比较几分之一的大小》课件
8 分数的初步认识
比较几分之一的大小
请你说一说下面这些分数表示的意义。
11111 24735
同学们，你们对分数的意义理解得 真清楚。你们知道吗？分数其实和 我们之前学习的数一样也是有大小 的，我们一起来研究一下吧！
月饼的13
谁大谁小呢？
月饼的12
同桌交流，举手回答：哪个更大？说一说你是怎样想的？
2．涂一涂，比一比，填一填。
>
<
>
<
点拨：可以根据涂色部分的大小来比较分数的大
小。
知 识 点 2 在整体相同的线段图中，比较几分之一的大小
3．先看图写分数，再比较大小。
1 6
<
1 4
我发现： 分子是 1 的分数，(分母)越大，表明分的份 数越( 多 )，每一份反而越小。
4．在 里填上“>”“<”或“＝”。
1 4
纸不一样大，不能比较。
（×）
黄瓜、南瓜、西红柿各占这块菜地的几分
之几？
黄瓜占12 西红柿占18
南瓜占14
把各分数按从小到大的顺序排列起来。 111 8＜ 4 ＜ 2
这节课你们都学会了哪些知识？
当分子都是1，分母小，就是分的份数少，分 数就大；分母大，就是分的份数多，分数就小。
1 4
＞
1 6
点拨：两杯水都被平均分成 3 份，取其中的 1 份。 龙龙的杯子大，所以龙龙的 1 份要大于梦梦的 1 份，即龙龙一杯水的 13要比梦梦多。
几分认之识一几分比之较一大小
同样大
1 2
>
1 4
几分认之识一几分比之较一大小
接着比一比。
1 >1
4
6
比较几分之一的大小
请你说一说下面这些分数表示的意义。
11111 24735
同学们，你们对分数的意义理解得 真清楚。你们知道吗？分数其实和 我们之前学习的数一样也是有大小 的，我们一起来研究一下吧！
月饼的13
谁大谁小呢？
月饼的12
同桌交流，举手回答：哪个更大？说一说你是怎样想的？
2．涂一涂，比一比，填一填。
>
<
>
<
点拨：可以根据涂色部分的大小来比较分数的大
小。
知 识 点 2 在整体相同的线段图中，比较几分之一的大小
3．先看图写分数，再比较大小。
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<
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我发现： 分子是 1 的分数，(分母)越大，表明分的份 数越( 多 )，每一份反而越小。
4．在 里填上“>”“<”或“＝”。
1 4
纸不一样大，不能比较。
（×）
黄瓜、南瓜、西红柿各占这块菜地的几分
之几？
黄瓜占12 西红柿占18
南瓜占14
把各分数按从小到大的顺序排列起来。 111 8＜ 4 ＜ 2
这节课你们都学会了哪些知识？
当分子都是1，分母小，就是分的份数少，分 数就大；分母大，就是分的份数多，分数就小。
1 4
＞
1 6
点拨：两杯水都被平均分成 3 份，取其中的 1 份。 龙龙的杯子大，所以龙龙的 1 份要大于梦梦的 1 份，即龙龙一杯水的 13要比梦梦多。
几分认之识一几分比之较一大小
同样大
1 2
>
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几分认之识一几分比之较一大小
接着比一比。
1 >1
4
6
人教版三年级数学上册第八单元 第2课时 比较几分之一的大小(授课课件)
作 业 请完成教材第94页“做一做”第2题，练习二 十第3题。
8 分数的初步认识
第2课时 比较几分之一的大小
RJ 三年级上册
请你说一说下面这些分数表示的意义。
11111 24735
同学们，你们对分数的意义理解得真清楚。你 们知道吗？分数其实和我们之前学习的数一样 也是有大小的，我们一起来研究一下吧！
探究点 比较几分之一的大小
请你结合月饼图说一说这两个分数的意义。
1 2
＞
1 4
请你说一说为什么
1 2
大于
1 4
。
你能根据下图写出分数，并比较大小吗？
1 4
＞
1 6
1 ＞1
2
4
你发现了什么？
1 ＞1
4
6
归纳总结：
把一个物体或图形平均分成若干份，分的 份数越多，其中的一份就越小；分的份数越少， 其中的一份就越大。即：分子是1的分数，分母 大的分数反而小。
小试牛刀 1.看图写分数，比大小
( 1 ) ＞ (1 )
(3 ) (8 )
( 1) ＜ (1)
( 10)
(7 )
2．看图写分数，比大小。
1< 1
6
3
1
1
8< 6
1 >1
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3、把下面的分数按从小到大的顺序,在台阶上填入。1 11 11源自16 8 2 4(1
(2 )
)
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()
18
()
16
你今天学会了什么？
分子都是1，分母小，就是分的份 数少，分数就大；分母大，就是分 的份数当多，分数就小。
三年级上册数学_预习ppt比较几分之一的大小人教版(7张)精品课件
分母大，就是分的份数多，分数就小。
把一个物体或图形平均分成若干份，分的
的份数少，分数就大；分母大，就 把一个物体或图形平均分成若干份，分的
分母大，就是分的份数多，分数就小。
把一个物体或图形平均分成若干份，分的
份数越多，其中的一份就越小；
是分的份数多，分数就小。
第五步 小试牛刀
分母大，就是分的份数多，分数就小。 分份母数大 越，多就，是其分中的份一数份多就，越分小数；就小。 分即子：都 分是子1是，1分的母分小数，就分是母平均分的份数少，分数就大； 即分：母分 大子，是就1是的分分的数份，数分多母，分数就小。 分同子样都 大是的1物，体分，母平小均，分就的是份平数均越分多的，份每数份少就，越分小数。就大； 份数越多，其中的一份就越小； 把份一数个 越物多体，或其图中形的平一均份分就成越若小干；份，分的 份把数一越 个多物，体其或中图的形一平份均就分越成小若；干份，分的 分把母一大 个，物就体是或分图的形份平数均多分，成分若数干就份小，。分的 第份2数课越时多比，较其几中分的之一一份的就大越小小； 同把样一大 个的物物体体或，图平形均平分均的分份成数若越干多份，每分份的就越小。 把即一：个 分物子体是或1的图分形数平，均分分母成若干份，分的 份分数母越 大多，，就其是中分的一份份数就多越，小分；数就小。 份分数越 其多实，和其我中们的之一前份学就习越的小数；一样也是有大小的，打开书第91页,我们一起来看一下，怎样比较分数的大小！ 分第母2课大时，比就较是几分分的之份一数的多大，小分数就小。 同样大的物体，平均分的份数越多，每份就越小。
>
>
归纳总结：
把一个物体或图形平均分成若干份，分的 份数越多，其中的一份就越小；分的份数越少， 其中的一份就越大。即：分子是1的分数，分母 大的分数反而小。
人教版三年级上册数学8.1.2比较几分之一的大小 教学课件
人教版 三年级上册 数学
（ 1） （ 6）
（1） ＜ （4）
返回
比较几分之一的大小
认真读题，慎重判断。
从题中可以判断13
＞
1 4
。
（×）
返回
比较几分之一的大小
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
当分子都是1，分母小，就是分的份数 少，分数就大；分母大，就是分的份数多， 分数就小。
返回
比较几分之一的大小
比较几分之一的大小
课堂练习 看图写分数，比大小。
（ 1） （ 3）
（1） ＞ （8）
返回
比较几分之一的大小
看图写分数，比大小。
（ 1） （10）
（1） ＜ （7）
返回
比较几分之一的大小
在
里填上“>”或“<”。
1
1
7>9
1 6
<
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3 >5
1< 1
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返回
比较几分之一的大小
写分数比较大小。
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
返回
8 分数的初步认识
人教版 三年级上册 数学
比较几分之一的大小
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
比较几分之一的大小
课前导入
我最喜欢吃月饼了月饼的13。
我能吃月饼的12。
返回
比较几分之一的大小
月饼的13
谁大谁小呢？
月饼的12
返回
比较几分之一的大小
探究新知
几分认之识一几分比之较一大小
同样大
>
人教版三年级数学上册2 比较几分之一的大小课件牛老师
8 分数的初步认识
比较几分之一的大小
请你说一说下面这些分数表示的意义。
11111 24735
同学们，你们对分数的意义理解得 真清楚。你们知道吗？分数其实和 我们之前学习的数一样也是有大小 的，我们一起来研究一下吧！
我能吃月饼的13。
我能吃月饼的12。
月饼的13
谁大谁小呢？
月饼的12
同桌交流，举手回答：哪个更大？说一说你是怎样想的？
这样还能比吗？ 在比较分数的同时，要用一样大的纸（物品）平分。
看图写分数，比大小。
（ 1） （ 3）
（1） ＞ （8）
看图写分数，比大小。
（ 1） （10）
（1） ＜ （7）
在 里填上“>”或“<”。
1
1
7>9
1 6
<
1 2
1
1
3 >5
1&l，不能比较。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
比较几分之一的大小
请你说一说下面这些分数表示的意义。
11111 24735
同学们，你们对分数的意义理解得 真清楚。你们知道吗？分数其实和 我们之前学习的数一样也是有大小 的，我们一起来研究一下吧！
我能吃月饼的13。
我能吃月饼的12。
月饼的13
谁大谁小呢？
月饼的12
同桌交流，举手回答：哪个更大？说一说你是怎样想的？
这样还能比吗？ 在比较分数的同时，要用一样大的纸（物品）平分。
看图写分数，比大小。
（ 1） （ 3）
（1） ＞ （8）
看图写分数，比大小。
（ 1） （10）
（1） ＜ （7）
在 里填上“>”或“<”。
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1
7>9
1 6
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1 2
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1
3 >5
1&l，不能比较。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
相关主题
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
归纳总结：
把一个物体或图形平均分成若干份，分的 份数越多，其中的一份就越小；分的份数越少， 其中的一份就越大。即：分子是1的分数，分母 大的分数反而小。
第四步 我的收获
今天，你收获了什么？
分子都是1，分母小，就是平均分 的份数少，分数就大；分母大，就 是分的份数多，分数就小。
第五步 小试牛刀
第2课时 比较几分之一的大小
第一步 旧知回顾
1.看图写分数。
(1 )
(1 )
(1 )
(1 )
(3 )
(5 )
(6 )
(4 )
第二步 新知引入
分数其实和我们之前学习的数 一样也是有大小的，打开书第 91页,我们一起来看一下，怎样 比较分数的大小！
第三步 精读教材
>
>
同样大的物体，
平均分的份数越
多，每份就越小。
试着完成课本 第91页的做一
做第2题。
把一个物体或图形平均分成若干份，分的 份数越多，其中的一份就越小；分的份数越少， 其中的一份就越大。即：分子是1的分数，分母 大的分数反而小。
第四步 我的收获
今天，你收获了什么？
分子都是1，分母小，就是平均分 的份数少，分数就大；分母大，就 是分的份数多，分数就小。
第五步 小试牛刀
第2课时 比较几分之一的大小
第一步 旧知回顾
1.看图写分数。
(1 )
(1 )
(1 )
(1 )
(3 )
(5 )
(6 )
(4 )
第二步 新知引入
分数其实和我们之前学习的数 一样也是有大小的，打开书第 91页,我们一起来看一下，怎样 比较分数的大小！
第三步 精读教材
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同样大的物体，
平均分的份数越
多，每份就越小。
试着完成课本 第91页的做一
做第2题。