唱脸谱1

合集下载

《唱脸谱》歌词

《唱脸谱》歌词

《唱脸谱》歌词
导读:《唱脸谱》歌词
外国人把那京戏叫做Beijing Opera ,没见过那五色的油彩愣往脸上画,“四击头”一亮相,(哇呀......)
美极啦,妙极啦,简直OK,顶呱呱!蓝脸的窦尔敦盗御马,
红脸的关公战长沙,
黄脸的典韦,白脸的曹操,
黑脸的张飞叫喳喳!
外国人把那京戏叫做Beijing Opera ,没见过那五色的油彩楞往脸上画,“四击头”一亮相(哇呀.....),
美极啦,妙极啦,简直ok顶呱呱!
紫色的天王托宝塔,
绿色的魔鬼斗夜叉,
金色的猴王,银色的.妖怪,
灰色的精灵笑哈哈!
(间奏)
外国人把那京戏叫做Beijing Opera ,没见过那五色的油彩愣往脸上画,
“四击头”一亮相(哇呀......),
美极啦,妙极啦,简直OK,顶呱呱!
一幅幅鲜明的鸳鸯瓦,
一群群生动的活菩萨,
一笔笔勾描,一点点夸大,
一张张脸谱美佳佳! (哇哈哈......)
【《唱脸谱》歌词】
1.唱脸谱的歌词
2.说唱脸谱歌词
3.京剧《说唱脸谱》歌词
4.说唱脸谱的歌词完整版
5.忘记歌词的歌词
6.起风了歌词辣椒歌词
7.青春修炼手册歌词歌词
8.都兰的大眼睛歌词歌词
上文是关于《唱脸谱》歌词,感谢您的阅读,希望对您有帮助,谢谢。

说唱脸谱1

说唱脸谱1

• 此后,窦尔墩又在清皇陵马兰峪以北的风水禁地兴隆山,觅得 一处三面临水,一面绝壁耸天的险地,扎下了连环套营盘,继 续与清廷作对。后来,清太尉梁九公乘御赐金鞍玉辔追风赶月 千里驹到围场行猎。窦尔墩探知这一消息后,只身潜入御马厩, 用熏香熏倒守卫,用匕首杀门丁,盗走了御马。此举,使绿林 义士大受鼓舞,给了清廷又一沉重打击。彭朋因此再次被削职, 黄三泰也因受到牵连。窦尔墩终于报了李家店的一箭之仇。
金色猴王——孙悟空
• 悟空在第324岁,因阳寿已尽而大闹地府,销毁生死簿, 返回人间。阎王再复上报天庭,玉皇大帝欲捉拿悟空,太 白金星建议招安。孙悟空被召上天宫,被骗封为弼马温, 15日后知道原来这官只不过是个马夫,大怒,打出南天门。 回花果山时,凡间已经过了15年。独角鬼王前来投奔,建 议悟空自封“齐天大圣”,孙悟空在此时广交朋友,结拜 七兄弟。 玉皇大帝知道孙悟空反下天宫,大怒,命李天 王派兵镇压,孙悟空打败巨灵神,哪吒三太子,天宫被迫 封其为齐天大圣。不料当上大圣后因蟠桃大会并为邀请齐 天大圣而怒,孙悟空反而偷吃蟠桃、偷盗仙酒,玉帝震怒, 命李天王再率十万天兵天将带十八架天罗地网,去拿下妖 猴,孙悟空打败九曜恶星,四大天王,使分身术战胜十万 天兵,因为此战,孙悟空名扬天下。
首页
画脸谱
• • • • • • 一幅幅鲜明的鸳鸯瓦 一群群生动的活菩萨 一笔笔勾描 一点点夸大 一张张脸谱美佳佳 (哇哈哈......)
窦尔墩盗御马
• 窦尔墩是血性男儿,哪买他的帐。黄三泰栽了跟斗,恼羞成怒, 遂有在李家店比武较量一场恶斗。比武前双方曾商定,不得使 用暗器。黄三泰是个久闯江湖的老手,虽有君子协定,但他仍 暗器藏身。临阵双方交手数十合,黄渐觉气力不支,遂背弃盟 约,用“甩头”击窦。窦尔墩自恃武艺在身,没提防对方会暗 器伤人,遂被击中左膀,遭敌暗算。时清兵突至,窦尔墩率众 出逃,失弃了河间府。

唱脸谱课件(1)

唱脸谱课件(1)

一般男性角色称:“生” 一般女性角色称:“旦”
品貌或性格特异的男子称:“净”
诙谐或邪恶的角色称:“丑”
聆听思考:
1、这首歌曲给我们带来什么样的情绪?体载,结构,内容是什么? 2、注意谱子上的曲体裁:戏歌
曲式结构:不带再现的单二段曲体 歌曲内容:歌词的第一部分借助一位女子的 语气,阐述了外国友人对我国的“国剧”──京 剧的美好印象。歌词的第二部分是一位男士对 戏曲脸谱的侃侃而谈,惟妙惟肖地勾画出一张 张“美佳佳”的脸谱。
换气记号
颤音 ∨
前倚音
小结:
今天,我们一起愉快地学习了《唱脸谱》 这首歌曲,学到了许多京剧中的脸谱知识, 认识到了祖国京剧艺术的博大精深,希望同 学们在以后不要只欣赏流行歌曲,要多听听 京剧,做一个热爱民族音乐艺术的人……
课程设置
1.教学目标
通过戏歌《唱脸谱》 的学习,让学生了解 戏歌,脸谱、行当、 京剧表演形式等知识, 让学生感受下滑音、 装饰音(倚音)、休 止符等音乐记号在戏 曲音乐中的韵味。 2.情感态度 3.过程与方法
4.知识与技能 通过戏歌《唱脸谱》 歌曲为C大调带再 的学习,提高学生 现单二部曲式,采 感受音乐,欣赏音 用3/4拍中等速度, 乐,表现音乐的能 掌握 X 0X X 的八 力。 分休止节奏型
金银色表示神灵鬼怪。如角色-美猴王
银色表示妖怪。如角色-精灵
思考
•什么是京剧和 戏歌呢
京剧
• 京剧,亦称 “国剧” ,是把音乐、舞蹈、美 术和武打技艺等融汇在一起的一门综合舞台 表演艺术,至今已有将近二百年的历史。
戏歌
所谓“戏歌”, 就是作曲家做 了一个新的尝 试,是在通俗 音乐中吸取戏 曲的音乐元素 进行创作的。
通过戏歌《唱脸谱》 的学习,让学生了解 京剧与流行歌曲的巧 妙融合,从而培养学 生对京剧的兴趣和热 爱祖国优秀文化的情 感。

初中音乐《唱脸谱(1)》优质课教案、教学设计

初中音乐《唱脸谱(1)》优质课教案、教学设计

唱脸谱教案教学目标:1.通过欣赏脸谱,使学生了解脸谱是中国京剧中的一种脸部化妆方式。

2、通过学唱《唱脸谱》,让学生了解中国国粹与流行歌曲的巧妙融合,从而培养学生热爱民族音乐艺术的兴趣,进而热爱祖国的思想感情。

教学重点:了解京剧的相关知识并能用一定的京剧韵味来演唱歌曲《唱脸谱》教学难点:一字多音的掌握以及休止符的演唱。

教学过程:一、导入同学们好!首先让我们用热烈的掌声欢迎在座的前来听课的老师们。

同时老师也真诚的期待你们的精彩表现,准备好了吗?上课!同学们好,首先请同学们通过视频欣赏一段韵味独特的乐曲,用心感受一下,你能联想到我国的哪种戏曲艺术呢?嗯,对,那你对京剧有什么了解吗?你说,是京剧,京剧是我国的国粹。

他不仅是我国独有的一种艺术形式,更是世界艺术花园里的一朵奇葩,今天这节课,我们就来学习一首融入京剧音乐元素的歌曲《唱脸谱》板书。

)二、学唱歌曲1、初听:首先我们完整聆听歌曲,体会京剧独特的味道。

同学们感受到京剧的味道了吗?嗯,在京剧中根据人物的性格、性别、年龄等可以把演员分为四大行当,你们知道有哪四大行当吗?(生、旦、净、丑),那你们知道歌曲当中唱的是哪个行当?对,是大花脸,净行当!同学们真聪明!2、再听:接下来我们再来感受这首带有京剧味道的歌曲,同学们可以跟着音乐轻声哼唱,听听这首歌曲根据歌词内容可以分为几部分?每部分唱的是什么内容?(两个部分)两部分,第一部分是叙述外国人眼中的京剧。

第二部分是唱的净行当,也就是我们说的大花脸。

解决第一部分:那在歌曲的第一部分,外国人是怎样称赞我们的京剧呢?对,Opera 是什么意思呢?歌剧的意思,在西方人心中,歌剧是一种高雅的艺术,将京剧与歌剧相提并论,可见京剧在世界舞台上有着极高的地位。

你能不能用富有弹性的声音唱唱这句?很好。

外国人还用了什么词称赞咱们京剧?对,美极了,妙极了,简直ok 顶呱呱!这里呢运用了一个特殊的音乐符号,你能听出来吗?(老师示范唱。

人音版音乐八下第5单元演唱《唱脸谱》ppt课件(1)

人音版音乐八下第5单元演唱《唱脸谱》ppt课件(1)
《唱脸谱》
京剧小常识:
➢京剧的由来 ➢京剧的特点
1. 音乐表现 2.人物表现
提问:
❖ 请说出以上脸谱有什么不同?
回答:
❖ 以上脸谱有以下最主要的不同点:
颜色不同 图案不同 表情不同
关羽
李靖
张飞
窦尔墩
魔鬼
典外国人把那京戏叫做peking opera,没见过那五色的 油彩愣往脸上画。“四击头”一亮相,哇呀……美极啦, 妙极啦,简直ok顶呱呱! 蓝脸的窦尔墩盗御马,红脸的关公战长沙。黄脸的 典韦、白脸的曹操、黑脸的张飞叫喳喳! 紫色的天王托宝塔,绿色的魔鬼斗夜叉。金色的猴 王、银色的妖怪、灰色的精灵笑哈哈! 一幅幅鲜明的“鸳鸯瓦”,一群群生动的活菩萨.一 笔笔勾描、一点点夸大、一张张脸谱美佳佳!

苏少版初中七年级下册音乐(简谱)唱脸谱(1)

苏少版初中七年级下册音乐(简谱)唱脸谱(1)
姚明,中国一级作曲家,享 受国务院津贴。主要成就是大胆 地将京剧曲调融入歌曲,是中国 戏歌的开山领路人。
《唱脸谱》
(倚音) (字头重唱)
音乐常识
(拖腔) 歌曲范唱 歌曲伴奏
脸谱的概念
脸谱是传统戏曲演员脸上的绘画,用于舞 台演出时的化妆造型艺术。
脸谱的渊源
兰 陵 王
面 具
脸谱
假面歌舞
脸谱的作用 “以貌取人”——观其外表,知其心胸
苏少版《音乐》七年级下册第四单元 梨园漫步 厦门市松柏中学 刘璋婕
何谓戏歌?
戏歌,即把戏曲唱腔和通俗歌曲结合起来 的范唱 歌曲伴奏
作曲家介绍
阎肃(1930.5.9-2016.2.12),出生于河 北保定,著名文学家、剧作家、词作家。歌剧 《江姐》是阎肃的成名作,这部歌剧在1964年 公演,立即引起轰动,阎肃也因此受到毛泽东 的接见。2016年2月,当选中央电视台“感动 中国2015年度人物”。
脸谱的色彩常识
“以色定调”







刚正

京剧的艺术特点
思考: (1)京剧的起源 (2)戏曲音乐的组成 (3)京剧的主要精髓——四功五法 (4)京剧的四大行当
中国文化宣传片之京剧
四大行当
行当名称 旦



无声不歌 无动不舞

唱脸谱(1)

唱脸谱(1)

歌曲分析
歌曲体裁:戏歌
曲式结构:不带再现的单二段曲体 歌曲内容:歌词的第一部分借助一位女子的 语气,阐述了外国友人对我国的“国剧”──京 剧的美好印象。歌词的第二部分是一位男士对 戏曲脸谱的侃侃而谈,惟妙惟肖地勾画出一张 张“美佳佳”的脸谱。
脸谱颜色 蓝脸 红脸 黄脸 白脸 黑脸 紫色 绿色 金色 银色 灰色
“花脸”,又称“净”。京剧的净,主要扮 演性格、品质或相貌不同于一般,而且主要 表达有突出特征的男性人物。
四击头: 也称四记头,京剧武场伴奏(锣鼓 经)。四大件乐器为大锣、 小锣、板 鼓、铙钹(náo bó) 。
亮相:
是一种戏曲上的表演动作。主要角色上场时 、下场前,或者是一段舞蹈动作完毕后的一个短 促停顿。集中而突出地显示出人物的精神状态, 采用一种雕塑的姿势,这就称其为“亮相”。还 有在一段武打完毕,敌对双方也都各自亮相,而 战败一方的“亮相”被称为“败式”。
wéi 典韦
zhā 叫喳喳
pǔ lèng wā 脸谱 愣住 哇哇叫 dào wéi zhā 强盗 典韦 叫喳喳 jiā 美佳佳
guā ěr 顶呱呱 偶尔 hóu gōu 猴王 勾描
在歌词中有不懂的词语吗?请找 出来?
京剧(Beijing Opera),为中国“国粹”、 国剧,已有200年历史,享誉海内外。起源于 中国古老戏剧秦腔、徽剧、昆曲及汉剧。又 称“皮黄”,由“西皮”和“二黄”两种基 本腔调组成它的音乐素材,也兼唱一些地方 小曲调和昆曲曲牌。它形成于北京,时间是 在1840年前后,盛行于20世纪三、四十年代。 现在它仍是具有世界级影响的大剧种。它的 行当全面、表演成熟、气势宏美,是近代中 国汉族戏曲的代表。另外,“京剧”也是一 个网络用词,意思同“惊惧”。

五年级语文-唱脸谱

五年级语文-唱脸谱

夜叉,金色的猴王,银色的妖怪,灰色
的精灵笑哈哈!
我国常见的剧种
秦腔、京剧、越剧、黄梅戏、 评剧、豫剧、昆曲、粤剧、川剧




按课文内容填空:
_____的窦尔墩_____, _____的关公_______, 黄脸的_________, 白脸的__________, _____的张飞叫喳喳! 紫色的_____托宝塔, 绿色的_____斗夜叉, _____的猴王, _____的妖怪, 灰色的_____笑哈哈!

红脸 黑脸 蓝脸 白脸
线
代表忠耿正直 代表阴险奸诈 代表赤胆忠心 代表刚强勇猛
忠诚勇敢
奸 诈
年 迈
刚强勇猛
凶 猛Leabharlann 勇猛暴躁京剧的脸谱
刚正威严, 沉着
神妖神怪
京 剧 脸 谱
蓝脸 红脸 黄脸 白脸 黑脸 刚强勇猛 忠诚勇敢 凶猛 奸诈 猛直无畏 紫色 绿色 金色 银色 灰色 刚正威严,沉着 勇猛暴躁 神妖神怪 神妖神怪 鬼怪
蓝脸的窦尔敦盗御马,红脸的关公 战长沙,黄脸的典韦,白脸的曹操,黑 脸的张飞叫喳喳! 紫色的天王托宝塔,绿色的魔鬼斗

人教版八年级音乐上册课件《唱脸谱》(1)

人教版八年级音乐上册课件《唱脸谱》(1)
• 京剧音乐属于板腔体,主要唱腔有二黄、西皮两个系统,所以京剧也称“皮 黄”。
• 角色的行当划分比较严格,早期分为生、旦、净、末、丑、武行、流行(龙 套)七行,后来归为生、旦、净、丑四大行。
• 那么四大行当的生、旦、净、丑代表的又是什么呢?
• 京剧行当又称角色,主要可分为生、旦、净、丑,共四大行当。
谱 .Flv
D:\视频\京歌 唱脸
结束语:
• 关于京剧艺术还有很多博大精深、有趣的东西, 真是叫人着迷,要不,在我们身边怎么会有那 么多的戏迷、票友呢?同学们:让我们一起了 解、继承、传播我们中华名族的瑰宝,将京剧 进行到底吧!
(形象人物:张飞)
• 白色脸:表现的是奸诈多疑的人。
(形象人物:曹操)
• 蓝色脸:表现性格刚直,桀骜不驯。
(形象人物:窦尔墩)
• 紫色脸:一般:表现肃穆、稳重,富有正义感。
其他:面色不好,丑陋。 (形象人物:张郃)
• 金色脸:象征威武庄严,表现神仙一类角色。
(形象人物:大鹏)
• 绿色脸:指勇猛,莽撞,冲动的人。
看一看:
PPT模板:素材: PPT背景:图表: PPT下载:教程: 资料下载:范文下载: 试卷下载:教案下载: PPT论坛: 语文课件:数学课件: 英语课件:美术课件: 科学课件:物理课件: 化学课件:生物课件: 地理课件:历史课件:
PPT课件:
那么,什么又叫脸谱呢?
• 脸谱是中国戏曲演员脸上的绘画,用于舞台演出时的化 妆造型艺术。是一种中国戏曲内独有的、在舞台演出中 使用的化妆造型艺术。从戏剧的角度来讲,它是性格化 的;从美术的角度来看,它是图案式的。在漫长的岁月 里,戏曲脸谱是随着戏曲的孕育成熟,逐渐形成,并以 谱式的方法相对固定下来。”脸谱是中国戏曲独有的, 不同于其它国家任何戏剧的化妆。戏曲脸谱有着独特的 迷人魅力。

《唱脸谱》1

《唱脸谱》1

诙谐或邪恶的男子称:“丑”
京剧的唱腔

京剧的唱腔分为“二黄”和“西皮”两种声腔。 “二黄”是一种节奏舒缓、旋律平稳、唱腔较为凝 重、浑厚、稳健的声腔,适合表现沉郁、肃穆、悲愤、 激昂的情绪。 “西皮”是一种节奏紧凑,旋律起伏变化较大,唱 腔流畅、轻快、明朗、活泼的声腔,适合表现欢快、 坚毅、愤懑的情绪。
这一封书信来得巧
视频这一封
西皮流水的
散板
故事三国时
定军山时 谭派老生的代表剧目作 品分析
这段西皮唱腔的特点是
再次聆听后回答问题
一· 西皮流水和散板的区别二情绪区别
视频我们是工农子弟兵
故事背景资料介绍
作品分析
当唱到共产党
视频再次 聆听
分析现ห้องสมุดไป่ตู้京剧和 传统京剧的不同 点
京剧的表现形式 京剧有四大表演(四大基本功)手段: 唱(唱腔) 念(道白)
做(表演)
打(武打)
课堂小结

这节课我们了解了京剧的发展史、京剧的行
当及脸谱,学习了,相信同学们对京剧的表演艺 术有了一定的了解,课下希望同学们能搜集京剧 以及其它剧种的艺术表演,进一步加强对戏曲的 认识。
The end
一· 伴奏乐器有区别二唱腔不同
京剧的形成
清乾隆年间,由安徽民间艺人 组成的徽班来到北京演出,不久湖 北民间的汉剧团体也进京演出,它 们在北京相互融合,又吸取了其他 一些地方戏,如昆曲等的长处,才 形成今天的京剧。
京剧的行当:
京剧的行当: 一般男子角色称:“生” 一般妇女称:“旦”
品貌或性格特异的男子称:“净”

《唱脸谱》歌词之欧阳家百创编

《唱脸谱》歌词之欧阳家百创编

《唱脸谱》歌词
欧阳家百(2021.03.07)外国人把那京戏
叫做bei-jingo-pe-ra
没见过那五色的油彩
楞往脸上画
“四击头”一亮相
美极了妙极了简直 OK 顶呱呱
蓝脸的窦尔敦盗御马
红脸的关公战长沙
黄脸的典韦
白脸的曹操
黑脸的张飞叫喳喳
外国人把那京戏
叫做bei-jingo-pe-ra
没见过那五色的油彩
楞往脸上画
“四击头”一亮相
美极了妙极了简直 OK 顶呱呱
紫色的天王托宝塔
绿色的魔鬼斗夜叉
金色的猴王
银色的妖怪
灰色的精灵笑哈哈
外国人把那京戏
叫做bei-jingo-pe-ra
没见过那五色的油彩
楞往脸上画
“四击头”一亮相
美极了妙极了简直 OK 顶呱呱一副副鲜明的“鸳鸯瓦”
一群群生动的活菩萨
一笔笔勾描
一点点夸大
一张张脸谱美佳佳。

《唱脸谱》歌词

《唱脸谱》歌词

《唱脸谱》歌词
外国人把那京戏
叫做bei-jingo-pe-ra
没见过那五色的油彩
楞往脸上画
“四击头”一亮相
美极了妙极了简直OK 顶呱呱
蓝脸的窦尔敦盗御马
红脸的关公战长沙
黄脸的典韦
白脸的曹操
黑脸的张飞叫喳喳
外国人把那京戏
叫做bei-jingo-pe-ra
没见过那五色的油彩
楞往脸上画
“四击头”一亮相
美极了妙极了简直OK 顶呱呱
紫色的天王托宝塔
绿色的魔鬼斗夜叉
金色的猴王
银色的妖怪
灰色的精灵笑哈哈
外国人把那京戏
叫做bei-jingo-pe-ra
没见过那五色的油彩
楞往脸上画
“四击头”一亮相
美极了妙极了简直OK 顶呱呱
一副副鲜明的“鸳鸯瓦”
一群群生动的活菩萨
一笔笔勾描
一点点夸大
一张张脸谱美佳佳。

《唱脸谱》歌词

《唱脸谱》歌词

《唱脸谱》歌词之袁州冬雪创作外国人把那京戏
叫做bei-jingo-pe-ra
没见过那五色的油彩
楞往脸上画
“四击头”一亮相
美极了妙极了简直 OK 顶呱呱蓝脸的窦尔敦盗御马
红脸的关公战长沙
黄脸的典韦
白脸的曹操
黑脸的张飞叫喳喳
外国人把那京戏
叫做bei-jingo-pe-ra
没见过那五色的油彩
楞往脸上画
“四击头”一亮相
美极了妙极了简直 OK 顶呱呱紫色的天王托浮图
绿色的魔鬼斗夜叉
金色的猴王
银色的妖怪
灰色的精灵笑哈哈
外国人把那京戏
叫做bei-jingo-pe-ra
没见过那五色的油彩
楞往脸上画
“四击头”一亮相
美极了妙极了简直 OK 顶呱呱一副副鲜明的“鸳鸯瓦”
一群群生动的活菩萨
一笔笔勾描
一点点夸张
一张张脸谱美佳佳。

唱脸谱简谱定版(合唱)

唱脸谱简谱定版(合唱)

唱脸谱作词:阎肃作曲:姚明000. 1外4 43国g5人5把6那.1京.1叫.2做.3Bei.3Jing.2O.2pera,.100..1见66过5那3五5öööö0005外1国g3人3把3那5京6叫6做.1Bei.1Jing6O6pera,4005见33过3那1五3 00000000000000000 1=F欢快的65的6油.13楞2往1脸2上5,---0006“四533的3油61楞.7往1脸.7上---0003“四000000000000.1.1头”.1.1亮655,3相,0005美.1极60啦!06妙5.1极60啦!0.1简.2直.3O .3k 055头”55亮433,1相,0003美5极30啦!04妙36极40啦!05简6直.1O .1k00000000000000003简4直5O 5k.20700000000000000004顶呱呱!000000000000000021脸色幅2的的幅3窦天鲜2尔明3墩王的03盗托鸳23御宝鸯1马,塔,瓦,202红绿一1脸色群2的的群3关魔生23公鬼动5的2战斗活1.6长夜菩1沙,叉,萨,00000001黄金一.5脸色笔.6的的笔1典猴勾1韦,王,描,1=I0000.7黑灰一.6脸脸张.7的的张-2张精脸03叫笑美231脸色点2的的点3曹妖夸3,2操,怪,大,0.7黑灰一.6脸脸张.7的的张-2张精脸01叫笑美.710000000000啊55445000000üü0044000000000440000000。

相关主题
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

《唱脸谱》教学设计
教学内容:唱脸谱
教材内容分析:
《唱脸谱》是人教版八年级下册第二单元《梨园撷英》中的一首学唱曲目,体裁为“戏歌”。

戏歌是把戏曲唱腔和通俗歌曲结合起来的一种艺术形式。

是戏曲这种传统而古老的艺术形式与当代流行因素结合的产物。

歌词是反映当代人的生活情感的内容,而曲调旋律用的却是中国古老的戏曲形式。

《唱脸谱》这首歌巧妙地将通俗歌曲的演唱风格及伴奏手法与曲艺音乐、戏曲音乐融合在一起,以生动的笔调描绘了京剧中各种人物角色脸谱的特点,旋律朴实、亲切,具有浓郁的京剧韵味,是群众喜爱的“戏歌”。

教学目标:
1、知识与技能:
通过欣赏脸谱,使学生了解脸谱是中国京剧中的一种脸部化妆方式,使学生了解作品内容,激发学习兴趣。

能够模仿京剧的韵味,学习作品《唱脸谱》,并尽可能背唱这首歌。

2、过程与方法:
能过感受体验京剧唱腔及其音乐情趣,知道京剧音乐中的文武场,脸谱,服饰等京剧文化,愿意探索京剧有关的文化知识。

3、情感态度价值观:
通过学唱歌曲,引导学生体验音乐、美术这两种诉诸不同感官的艺术学科的结合,培养学生对综合艺术的审美感受。

教学重点、难点:
1、重点:全班有表情的表演<<唱脸谱>>。

2、难点:a、歌曲中拖腔的演唱。

b、学生对学习戏曲音乐兴趣的激发
教学过程:
一、欣赏与感受
1、播放奥运福娃展示奥运比赛项目的视频短片(背景音乐为《北京欢迎你》)提问:短片中福娃的造型采用了我国哪种传统艺术形式?(京剧)
2、走进京剧
1)学生说说对京剧的了解
提问:京剧是我们的国粹,你对京剧有哪些了解?
2)教师简介京剧的历史
3)欣赏图片,了解京剧行当
4)欣赏视频,猜行当
3、引入课题《唱脸谱》
二、活动与体验——欣赏歌曲
1、完整欣赏
1)初步欣赏,感知风格特征
提问:刚才咱们听到的是京剧吗?为什么?(介绍戏歌)
2)再次欣赏,感知乐段
提问:请仔细聆听,歌曲一共有几段?
2、分段欣赏
1)欣赏第一部分
a、聆听理解内容
提问:有哪些词你不明白?
b、介绍“beijing opera”、“四击头”,了解京剧伴奏乐器
beijing opera:指京剧
四击头:戏曲锣鼓经,音响、节奏均强,由于大鼓在小鼓和锣的配合下共击四记而得名。

也称四记头。

用以配合剧中人的亮相等动作。

京剧伴奏的乐器主要有京胡、京二胡、月琴、三弦、阮等
c、用骄傲、自豪的情绪学唱歌曲第一部分,感知京韵特点
2)欣赏第二部分
a、聆听感知内容
提问:通过这段的欣赏,你还了解到了哪些内容?学生讨论
b、播放课件,了解京剧脸谱的定义、分类、色彩、图案
定义:“脸谱”是指中国传统戏剧里男演员脸部的彩色化妆。

它在形式、色彩和类型上有一定的格式,是京剧和其他戏曲剧种中相对固定地艺术表现人物性格特征的一种表现手法。

分类:脸谱根据描绘着色方式,分为:揉,勾,抹,破四种基本类型。

根据脸谱的图案排列,又把脸谱分为以下四种:整脸;三块瓦脸;花三块瓦脸;碎脸。

色彩:
红色:忠勇侠义,多为正面角色。

黑色:直爽刚毅,勇猛而智慧。

紫色:刚正威武,不媚权贵。

黄色:勇猛而爆躁。

金色:一般:神仙高人。

银色:神仙,妖怪。

绿色:一般:勇猛,莽撞。

蓝色:刚强阴险。

图案:
脸谱图案非常丰富,大体上分为额头图,眉型图,眼眶图,鼻窝图,嘴叉图,嘴下图。

每个部位的图案变化多端,有规律而无定论。

如:包拯黑额头有一白月牙,表示清正廉洁。

窦尔墩,典威等人的脸谱上有其最擅长的兵器图案。

(多媒体出示脸谱图案)
c、介绍京剧脸谱的色彩与性格的关系
e、了解净行的喜及怒,感知净行演唱特点,学唱第二部分
拖腔:京剧中一个字用许多乐音来歌唱的唱腔形式。

f、边做动作边学唱第二部分
3、随乐有感情地完整演唱歌曲
教师可先范唱一遍后,学生根据歌曲的伴奏音乐,用男、女声对唱形式强化巩固歌曲,尤应注意体验角色转化后的演唱情感。

(为激发歌唱热情,学生可采用自由选择搭档。


三、思考与创作──画脸谱
㈠欣赏:录音播放京剧唱段,学生思考剧中人物的脸谱可以看出他是什么形象?㈡创作:(背景音乐为播放京剧)
1、学生在音乐声中画脸谱
2、在音乐中学生展示作品,师生共评。

四、小结(多媒体投影展示)
今天,我们一起愉快地学习了《唱脸谱》这首歌曲,学到了许多京剧中的脸谱知识,认识到了祖国京剧艺术的博大精深,希望同学们在以后不要只欣赏流行歌曲,
要多听听京剧,做一个热爱民族音乐艺术的人,使自己能在传统文化与现代意识交织之间,在发展和更新戏曲文化的过程里,传承脸谱艺术的进程,将它那旺盛的生命力和不衰的艺术感染力永远呈现!
五、结束授课
在京歌《唱脸谱》的音乐声中学生走出教室。

六、教学拓展
我在教学中,通过优化师生双边活动,为学生提供充分的活动条件,留给他们自由的空间,调动学生主动参与的热情,使学生通过这节课的参与,对京剧及京剧脸谱产生了浓厚的兴趣,课后还余兴未尽!真正做到了在乐中陶情、情中激趣、趣中学乐、乐中审美、美中提高!应该说本节课的实施在提升学生对中国传统戏曲艺术的修养方面做了比较成功的探索。

相关文档
最新文档