幼儿园大班语言游戏教案《语词接力》含反思
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二、教师根据教室内的布置，说出形容词，由幼儿接力。如大大的电视机等。
三、教师可随意说出形容词由幼儿进行接龙，如高高的大楼等。随后由幼儿自己进行接龙活动。
注意：
1.避免幼儿说重复的名词。
2.可根据幼儿的水平进行难易度的调整。
教学反思：
活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。
目的：
正确掌握对物体的形容。
通过阅读小图、上下Baidu Nhomakorabea的对比观察，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培养细致观察和较完整表述能力。
借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
准备：
红色的太阳和绿色的青草的图片。
过程：
一、教师出示图片，引导幼儿进行描述。
教师说出形容词红红的，由幼儿接着说出太阳。教师说绿油油的，幼儿根据图片接青草。
小百科：接力是田径以及游泳比赛中唯一的集体项目，由每队四名队员依次传递接力棒，并跑完一定距离。主要的正式项目有4*100米、4*200米和4*400米等，传接力棒时须在20米的接力区内完成。传接棒技术一般有"上挑式"和"下压式"两种。接力赛一般安排在田径比赛的最后进行，具有很强的观赏性。
三、教师可随意说出形容词由幼儿进行接龙，如高高的大楼等。随后由幼儿自己进行接龙活动。
注意：
1.避免幼儿说重复的名词。
2.可根据幼儿的水平进行难易度的调整。
教学反思：
活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。
目的：
正确掌握对物体的形容。
通过阅读小图、上下Baidu Nhomakorabea的对比观察，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培养细致观察和较完整表述能力。
借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
准备：
红色的太阳和绿色的青草的图片。
过程：
一、教师出示图片，引导幼儿进行描述。
教师说出形容词红红的，由幼儿接着说出太阳。教师说绿油油的，幼儿根据图片接青草。
小百科：接力是田径以及游泳比赛中唯一的集体项目，由每队四名队员依次传递接力棒，并跑完一定距离。主要的正式项目有4*100米、4*200米和4*400米等，传接力棒时须在20米的接力区内完成。传接棒技术一般有"上挑式"和"下压式"两种。接力赛一般安排在田径比赛的最后进行，具有很强的观赏性。