少儿美术丨绘画教学教程课件偷吃奶酪的小老鼠

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大班教案《贪吃的小老鼠》

大班教案《贪吃的小老鼠》一、教学内容本节课选自幼儿大班数学教材第四章《有趣的图形》中的第三节《图形的分割与组合》。

本节课以“贪吃的小老鼠”为主题，通过讲述小老鼠吃奶酪的故事，引导幼儿认识各种图形，并学会用拼图的方式将图形进行分割与组合。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出三角形、正方形、长方形等基本图形。

2. 培养幼儿动手操作能力，使其能够将图形进行简单的分割与组合。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和逻辑思维能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握图形的分割与组合方法。

难点：引导幼儿运用所学知识解决实际问题。

四、教具与学具准备1. 教具：贪吃的小老鼠玩偶、奶酪形状的磁性拼图、磁性黑板。

2. 学具：每组一份磁性拼图、画有图形的卡片。

五、教学过程1. 导入：通过讲述贪吃的小老鼠寻找奶酪的故事，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察磁性黑板上的奶酪形状。

2. 讲解：（1）介绍三角形、正方形、长方形等基本图形。

（2）演示如何用磁性拼图将奶酪形状进行分割与组合。

3. 实践：（1）将幼儿分成小组，每组一份磁性拼图和画有图形的卡片。

（2）引导幼儿用拼图将卡片上的图形进行分割与组合。

（3）鼓励幼儿相互合作，共同完成任务。

4. 例题讲解：以三角形为例，讲解如何将三角形进行分割与组合。

5. 随堂练习：让幼儿用磁性拼图完成黑板上的练习题。

回顾本节课所学内容，让幼儿复述图形的分割与组合方法。

六、板书设计1. 板书贪吃的小老鼠2. 板书内容：（1）三角形、正方形、长方形等基本图形。

（2）图形的分割与组合方法。

七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿，用家里的物品（如积木、卡片等）进行图形的分割与组合，并记录下来。

2. 答案：观察幼儿完成作业的情况，对幼儿进行鼓励和指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对图形分割与组合的掌握情况，针对幼儿的不足进行改进。

2. 拓展延伸：（1）引导幼儿在生活中寻找各种图形，培养他们的观察力。

幼儿园大班美术教案《贪吃的小老鼠》

幼儿园大班美术教案《贪吃的小老鼠》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的动物》，详细内容为第三节《贪吃的小老鼠》。

通过本节课的学习，让幼儿了解小老鼠的外形特征，学会用简单的线条和色彩表现小老鼠的形象。

二、教学目标1. 让幼儿认识和了解小老鼠的外形特征和生活习性。

2. 培养幼儿运用线条、色彩表现小老鼠形象的能力。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用线条和色彩准确地表现小老鼠的形象。

教学重点：认识和了解小老鼠的外形特征，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：小老鼠图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画板等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述小老鼠的故事，引发幼儿对小老鼠的兴趣，引导幼儿观察和讨论小老鼠的外形特征和生活习性。

2. 讲解与示范（10分钟）a. 教师展示小老鼠图片，引导幼儿观察并说出小老鼠的外形特征。

b. 教师示范如何用线条和色彩表现小老鼠的形象，边示范边讲解。

3. 实践操作（10分钟）a. 幼儿按照教师示范的方法，自行绘画小老鼠。

b. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）a. 教师提供一些小老鼠的图片，让幼儿观察并练习绘画。

b. 教师对幼儿的练习进行点评和指导。

a. 教师邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏和评价。

六、板书设计1. 板书《贪吃的小老鼠》2. 板书内容：a. 小老鼠的外形特征b. 绘画步骤c. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，请小朋友们在家长的协助下，用画笔画出自己心中的小老鼠形象。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 开展关于小老鼠的亲子活动，让幼儿与家长共同了解小老鼠的生活习性。

b. 引导幼儿观察其他动物的外形特征，进行绘画创作。

2024版年度11《一块奶酪》公开课课件

通过介绍不同国家和地区的奶酪文化，让学生了解世界各地的食文化多
样性。
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培养跨文化交流能力
引导学生学会尊重和理解不同文化背景下的价值观和习俗，提高跨文化
交流能力。
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拓展国际视野
通过跨文化传播与交流，拓展学生的国际视野，增强对多元文化的认识
和包容性。
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拓展延伸与实际应用
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11《一块奶酪》公开课课件
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contents
目录
2024/2/2
• 课程背景与简介 • 文本解读与赏析 • 语言特点与表达技巧 • 主题思想与价值观传递 • 拓展延伸与实际应用 • 课程总结与反思
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课程背景与简介
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《一块奶酪》故事概述
故事主要情节
描述小老鼠们发现、争夺和分享一块奶酪的过程。
奶酪的营养价值
奶酪富含蛋白质、脂肪、矿物质和维生素等营养成分，适量食用有益于人体健康。
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学生自我评价报告
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学生对课程内容的掌握程度
通过课堂学习和互动，奶酪的特点和营养价值。
学生在课堂上的表现
学生们在课堂上积极发言、参与讨论，表现出对奶酪知识的浓厚兴趣。
探讨作者在《一块奶酪》中展现的文学风格和特点。
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课程目标与意义
语言学习目标通过本课程，学生能够学习和掌握故事中的词汇、语法和句型等。
思维能力培养
引导学生分析故事情节、人物形象和主题思想，培养批判性思维和创造性思维能力。
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情感态度与价值观
通过讨论和分享，引导学生思考贪婪、分享和合作等主题，树立正确的价值观念和道德观念。

幼儿园大班美术优质教案《贪吃的小老鼠》

幼儿园大班美术优质教案《贪吃的小老鼠》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的小动物》，详细内容为第三节的《贪吃的小老鼠》。

通过本节课的学习，让幼儿了解小老鼠的特点，学会用简单的线条和图形描绘小老鼠，培养幼儿的观察能力和绘画能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述小老鼠的外貌特征，提高幼儿的观察力和表达能力。

2. 培养幼儿运用线条、图形等元素进行绘画，提高幼儿的绘画技巧和创作能力。

3. 培养幼儿热爱生活、关爱动物的情感。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并描绘小老鼠的特点。

教学重点：掌握小老鼠的外貌特征，运用线条和图形进行绘画。

四、教具与学具准备教具：贪吃的小老鼠图片、画纸、画笔、颜料、调色板、黑板。

学具：画纸、画笔、颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示贪吃的小老鼠图片，引导幼儿观察并讲述小老鼠的特点。

如：“小朋友们，看看这只小老鼠，它有什么特点？它的身体是什么形状的？它的耳朵、眼睛、尾巴是什么样子的？”2. 例题讲解（10分钟）教师以画板为示范，分步骤讲解如何用线条和图形描绘小老鼠。

如：“我们先画一个小圆圈作为小老鼠的脸，然后在脸上画上两个小眼睛、一个三角形的小鼻子和一张弯弯的嘴巴。

接着，我们画上两只耳朵、一个椭圆形的身体和一条长长的尾巴。

”3. 随堂练习（15分钟）幼儿根据教师讲解的步骤，在画纸上练习绘画贪吃的小老鼠。

教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 展示作品（5分钟）让幼儿将完成的作品贴在黑板上，大家共同欣赏。

教师鼓励幼儿互相评价，发现他人的优点和自己的不足。

六、板书设计1. 《贪吃的小老鼠》2. 内容：（1）小老鼠的特点（2）绘画步骤（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，运用今天学到的技巧，为家人画一幅《贪吃的小老鼠》。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程中，教师应关注幼儿在绘画过程中的观察力和表达能力，引导幼儿掌握小老鼠的特点。

老鼠-美术课件

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绘画步骤
4 绘画步骤
1、首先用勾线笔勾边，然后开始涂色，从主体物开始画起。
4 绘画步骤
2、刻画细节，修饰和点缀整个画面。
4 绘画步骤
3、用黑色马克笔描边，增强画面的视觉效果。
课后总结
1、本节课共同学习了动物世界——小老鼠，认识了解小老鼠的外形特征，用画笔勾勒基本形。 2、掌握并运用不同的绘画技法表现不同的效果。 3、掌握了色彩的搭配、线条的运用以及调整画面的完整度。
2 图片引导
主讲老师：黄老师
老鼠是一种啮齿动物，体形有大有小。老鼠种类多，全世界现有450 多种。老鼠是现存最原始的哺乳动物之一，它们生命力旺盛、数量繁多并且繁殖速度极快，适应能力很强。
2 图片引导
小朋友们小老鼠看起来有哪些特点呢？
2 图片引导
小朋友们小老鼠看起来有哪些特点呢？
2 图片引导
这一样个的人人所才受有的学教问育。超
过了自己的智力，
You made my day!
我们，还在路上……
小朋友们小老鼠看起来有哪些特点呢？
2 图片引导
小朋友们我们可以把小老鼠画成什么动态呢？
2 图片引导
小朋友们我们可以把小老鼠画成什么动态呢？
2 图片引导
小朋友们知道如何让画来活动，白天藏匿。相当机灵，非常灵活且狡猾，怕人，活动鬼鬼祟祟，出洞时两只前爪在洞边一爬，左瞧右看，确保安全方才出洞。视力差，近视眼，触须就是"导盲棒"，喜欢沿着墙沿奔跑。善攀爬非常灵活，善于攀爬，能够在树木或电线上快速爬行。爪子弯曲成特殊的弧度，因而可以攀爬近乎垂直地面。
10岁-12岁少儿美术课程
动物世界——小老鼠

小老鼠学画画PPT课件

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• 第十页将鼠标移动到各种颜色合适部位（会变成小手），点击后各色小老鼠会依次滑行。五只老鼠全部出现后，点击画面左上角灰色三角形，即转换到第二十一页。
• 第二十二页各色图形可供幼儿玩认色游戏。
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• 第三页——九页点击画面，小老鼠会动。
• 第三页点击小喇叭后，会响起小老鼠的叫声，再点击旁边，会跳出一个彩色的数字。如此反复，可以让孩子边听叫声，变猜测来了几只小老鼠。
• 第四——八页，点击小喇叭响起老鼠声，可以让孩子猜猜是什么颜色的老鼠来了，点击后出现老鼠。

小老鼠吃奶酪

主持：雀儿姐姐瞧，一只贪吃的小老鼠看见一块奶酪（lào ），馋得口水都要流下来了。

只见它张望了一下，发现没有人发现它，于是赶紧捧着奶酪大快朵颐（yí），看起来真是有趣极了。

下面咱们就一起来画一画吃奶酪的小老鼠吧。

用曲线画出小老鼠的脑袋和两只耳朵的轮廓。

在小老鼠的两只耳朵内画两个圆锥（zhuī）形，这是小老鼠的耳廓（kuò）。

画出小老鼠的眉毛和眼睛，接着在眼睛下面画一条弧线，然后在弧线中间画一个椭（tuǒ）圆，这是小老鼠的鼻子。

画出小老鼠的嘴巴和两颗门牙，细画小老鼠短短的下巴。

用曲线画出小老鼠的身体轮廓，并以下巴为起点、身体底部中间为终点画一条弧线，这是小老鼠又白又圆的肚皮的轮廓。

经典名句赏析注解：好听的话不一定可信，可信的话不一定动听。

5A28在小老鼠的身体和嘴巴之间画一个圆锥形的奶酪。

画出小老鼠的胳膊和手指，小老鼠的前爪是四根手指，所以露出来的手指是三根哟。

在小老鼠的身体左侧用曲线画出小老鼠的腿和脚丫，腿要画得粗壮些。

用同样的线条画出小老鼠的另一条腿和脚丫。

在小老鼠的屁股处画出它又细长又弯曲的尾巴，再在奶酪上画几个小圆圈。

看，一只贪吃的小老鼠画好啦。

“啊呜啊呜”，听，小老鼠吃得多香呀！这只贪吃的小老鼠应该是什么颜色的呢？快快拿起手中的画笔，涂上你喜欢的颜色吧。

涂好后剪下来寄给雀儿姐姐。

积极参与活动的小朋友可获得精美奖品一份哟！（绘画：豆豆鱼）邮寄地址：南宁市竹溪大道69号1511室雀儿姐姐（收）邮编：530021原句：祸兮（xī）福之所倚（yǐ），福兮祸之所伏。

经典名句赏析5A29。

2024年幼儿园大班美术精彩教案《贪吃的小老鼠》

2024年幼儿园大班美术精彩教案《贪吃的小老鼠》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的动物》第三节《贪吃的小老鼠》。

详细内容包括认识老鼠的外形特征，运用水彩颜料画出小老鼠，以及通过创意绘画表现小老鼠贪吃的形象。

二、教学目标1. 了解老鼠的外形特征，培养幼儿观察力和想象力。

2. 学会使用水彩颜料进行绘画，提高幼儿的绘画技能。

3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：运用水彩颜料画出老鼠的形象，表现小老鼠贪吃的特点。

教学重点：认识老鼠的外形特征，学会使用水彩颜料绘画。

四、教具与学具准备教具：水彩颜料、画纸、画笔、教材、多媒体设备。

学具：水彩颜料、画纸、画笔。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于贪吃小老鼠的故事，引导幼儿关注老鼠的形象特点，激发他们的学习兴趣。

2. 新课展示：（1）展示教材中关于小老鼠的图片，引导幼儿观察老鼠的外形特征，如：耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴等。

（2）教师示范如何使用水彩颜料画出小老鼠，讲解绘画技巧。

3. 实践操作：（1）幼儿跟随教师一起，用水彩颜料画出小老鼠的形象。

（2）鼓励幼儿发挥想象，为小老鼠添加有趣的背景，表现贪吃的特点。

4. 随堂练习：（1）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

（2）鼓励幼儿互相欣赏、交流作品，提高他们的审美能力。

（1）组织幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 课题：《贪吃的小老鼠》2. 内容：老鼠的外形特征、水彩颜料绘画技巧、创意绘画表现贪吃的小老鼠。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后用水彩颜料画出一只贪吃的小老鼠，并为它添加有趣的背景。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事导入、实践操作、随堂练习等环节，让幼儿掌握了老鼠的外形特征和绘画技巧，激发了他们对美术创作的兴趣。

3-5岁《小老鼠偷吃饼干》—美术课件

同时，汤姆在片中经常使用斧头、锤子、炸药、鞭炮等暴力工具或陷阱来对付杰瑞。但杰瑞非常机灵，时而使汤姆的诡计适得其反，让汤姆自食其果。在这部动画中，没有动物世界中恃强凌弱的残酷，只有两个邻居之间的日常琐事和纷争...
课程引导
在动画中你见过哪些可爱的老鼠呢？现在我们来画一画吧！
课程导入
参考素材
等到头发剪好了，它会要把扫帚把地扫干净。可就来劲了，把整座房子一个个房间都扫干净。
课程引导
不但扫，还会用水把地板大刷大洗。他干累了，会要睡会。
那你就得给他个空盒子坐床，再加上毯子和枕头。他于是爬进盒子，躺的舒舒服服，还把枕头拍啊拍拍松。
课程引导
你只好拿出书来念给他听，这时他会想要看看书上的图画。他一看图画，起劲得要自己动手画一幅，他会要你给他纸和蜡笔。
课程导入
参考素材
1 绘画教程
步骤一：运用海绵印章蘸取水粉颜料，来表现饼干的外形和色彩。
步骤二：饼干的造型可以多种多样，并用棉签对饼干进行刻画。
2 绘画教程
步骤三：选择不同颜色的卡纸，将卡纸剪成不同的几何形状。
步骤四：通过简单的手工，来制作小老鼠的外形。
3 绘画教程
课堂点评
1、谁体现出了饼干的外形特征和鲜明的色彩，体现出一定的想象能力？2、在画面的手工部分，谁体现出了一定的动手能力和观察能力。 3、在画面的色彩表现上，谁的色彩细腻整体，体现出了丰富的色彩对比？4、在画面整体上，谁的画面既整体又和谐，富有一定的美感。
课程引导
欣赏老鼠的图片，你能说一说它的外形特征吗？
课程引导
认识老鼠
老鼠是一种啮齿类动物，俗称“耗子”，它是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的动物。无论室内、野外我们都可以看到它们的足迹。你知道吗？鼠还是十二生肖之一。它象征着灵性，又包括它的机灵和性能通灵两个方面，还有着顽强的生命力。

少儿创意美术-偷吃披萨的小老鼠——教案

亲爱的家长，今天我们学习的是偷吃披萨的小老鼠，我们一起了解了披萨的制作，大家都各自选择了漂亮的配色，每个小朋友都当了大厨师呢，我们还学习了蔬菜的制作，孩子们这次用粘土进行创作，会增加孩子的想象力，和造型能力，把好吃的披萨送给爸爸妈妈吧！小朋友创编了与小老鼠和披萨的故事呢！
观看课件，知道一些基本的用西餐的礼仪。
师："你去西餐厅用餐吗？西餐的吃法有什么特别？
孩子：去过，和我们用的工具不同。
师：去西餐厅用餐要注意些什么？
（请有经验的幼儿来介绍。）了解一些基本的用餐礼仪。
师：老师要来学一学用餐礼仪，小朋友们找找看哪个是对的，哪个是错的。我们来看看，这些用餐的方法对不对？到底应该怎么做？"
上课流程
第一阶段：开场引导
【活动：一起来认识西餐】
老师引导语：今天老师带小朋友们一起感受下西餐文化。
师：小朋友们，你们吃过西餐吗？
孩子：吃过。
师：西餐都有什么呢？
孩子：意大利面条日、披萨等。
（鼓励小朋友回答，增加课堂互动性，锻炼语言表达能力)
师：今天，这里新开了一家餐厅，老师请你们去餐厅用餐，这家餐厅和我们平时吃饭的餐厅可有点不一样，你想不想去啊？那请小客人赶快入座用餐吧！"
老师：现在我们开始创作好吃的披萨吧！
1制作披萨之前，我们先需要制做不同颜色的底盘。（如果时间不够，老师可做一些半成品备用）
2制作出披萨面饼的样子和切成块状的造型。（也可以提前做一些半成品）
3然后用粘土制作装饰。
4把粘土做成不同造型装饰（蔬菜、烤肠、肉等等）。
5拿出事先准备好的老鼠的造型，指导幼儿添加表情和五官。
西餐礼仪心中记，小淑女，小绅士，
就--是--你。
师：现在我们了解了吃西餐的基本的礼仪，到西餐厅用餐可是很安静的哦！我们去用餐要做一个小淑女和小绅士，来男生小朋友到老师这儿来，给你们带上领结，这样更像小绅士了！小客人去用餐吧！不要忘记要做小淑女和小绅士哦！

老鼠偷奶酪教案幼儿园

老鼠偷奶酪教案幼儿园教学目标•知道老鼠偷奶酪的故事情节，并能用简单话语描述故事。

•了解偷东西是不好的行为，理解“偷”这个词的含义。

•能够从故事中感受到诚实与守信的重要性。

•通过游戏与角色扮演，让幼儿深入理解故事，并激发他们的联想与想象。

教学内容1. 故事讲述讲述《老鼠偷奶酪》的故事。

故事讲述的是一只小老鼠偷了一块奶酪，然后躲在墙角吃掉了。

一只小鸟飞来，问小老鼠她在干什么，小老鼠说“我在找我的奶酪”。

小鸟说：“不要这样，偷东西是不好的！”小老鼠在小鸟的叮咛下，放下了心中的不良念头，并原原本本地寻找自己的奶酪。

2. 讨论与分享关于故事的内容、结局和故事中的人物以及“偷”字的含义开展讨论。

鼓励幼儿分享自己的看法和想法，引导幼儿思考“偷”是什么含义，为何说偷东西是不好的行为。

3. 游戏体验通过角色扮演游戏，让幼儿扮演小老鼠和小鸟，在游戏中体验故事情节，从而更深入理解故事中的含义。

教学步骤本节课采用情境教学法，结合游戏与讨论启发幼儿思考并加深对故事的理解。

教学步骤如下：步骤一：导入老师提问：“今天我们课堂要学习一个什么故事？”引导幼儿思考，翻开故事书，呈现故事封面：“这是我们要学习的故事，叫做《老鼠偷奶酪》。

在这个故事里，小老鼠和小鸟发生了什么事情呢？”步骤二：讲故事老师讲述故事《老鼠偷奶酪》，讲述故事情节时，可以使用图片或者手势等方式，引导幼儿融入故事。

步骤三：探讨故事中的含义老师询问幼儿是否明白故事的含义，“偷”字的含义是什么？引导幼儿思考以及分享自己的见解。

步骤四：游戏体验老师让幼儿体验游戏，幼儿可以分组进行角色扮演。

“小老鼠”和“小鸟”两组，通过游戏体验故事情节，从而更深入理解故事中的含义。

步骤五：总结老师让幼儿总结今天学到的知识，“我们今天学到了什么？”，引导幼儿对今天的学习内容进行总结。

教学资源教师将《老鼠偷奶酪》故事书和游戏道具准备好，可以使用一些小动物的玩偶，分组角色扮演。

教学评价通过问答互动、角色扮演等形式对幼儿进行评价，看其理解故事的能力和对鼓励正面行为的态度。