一花独放不是春,万紫千红春满园

一花独放不是春,万紫千红春满园

----自述骨干教师发挥的作用古今贤文曰，人心齐，泰山移。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一花独放不是春，万紫千红春满园。作为学校的骨干教师，我不仅努力提高自己的教育教学专业水平，还积极参与校内“传、帮、带”等活动，在教育教学中切实发挥骨干教师排头兵的作用。

第一、带头学习：作为骨干教师，我总是不断强化学习，更新教育观念，用教育理论武装头脑，探索素质教育的方法，不断提高自身理论与实践水平。及时把握教育发展的时代脉搏，及时解读新课改对教师的要求，从而增强我对教材、教法的认识，提高分析问题、解决问题的能力。为此，我主动在每个学期听同一学科二十节课，并撰写师徒课堂改进报告单及提高总结。并定期订阅教育报刊杂志，每月交一份读书心得体会，每学期精读一本教育专著，每学期交 1 篇较高质量的论文等等。学习是发展的原动力，学无止境，一是向书本学习，二是向他人学习。

第二、带头研究：研究教育发展大趋势，研究教育教学方法，研究教育教学问题。作为骨干教师，我总是积极承担公开课、示范课的任务，力求用高水平的课堂展示带给其他教师以思考和启迪，同时，我谦虚地向老教师请教，向新教师借鉴，通过课与课之间的对比，互相寻找差距，相互促进，共同提高，发挥骨干教师的政治素养和业务能力。我校有很多刚刚毕业的年轻教师，他们朝气十足，对教育教学有着博大的热情和创造力，唯一欠缺的就是经验不足。针对这一情况，

我每次都带着他们一起教研，互相切磋，使他们在业务上崭露头角，基本功扎实，在教学方法和教学成绩上都取得了优异的成绩。

第三、带头实践：切实转变教育教学思想，改变教育教学方法，引领校本教研，在新课程改革和素质教育实践中起示范带头作用。在教研中承担课题研究任务，大胆探索，勇于创新，起到了学科带头人的作用，并能积极深入课堂听课，参与评课活动；积极组织或参与校教研教改及教学研讨活动；积极帮助青年教师进行教学探讨、教学设计、课例分析等，相互切磋，共同提高。积极撰写教学后记、反思、教学叙事、随笔、心得体会，并积极撰写经验论文，积极参与各级实验课题的探讨，积极进取，笔耕不辍。为不断提高自身的业务素质打下良好的基础，同时也耳濡目染的带动新教师健康成长。

教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一种智慧撞击另一种智慧的艺术，所以作为骨干教师必须在“传、帮、带”中真正打造精品教师，与其他教师齐心聚力，同心同德，使学校这块神圣的沃土上呈现出“花绽枝头春意闹，万紫千红春满园”的美景。

一花独放不是春,万紫千红春满园

---自述骨干教师发挥的作用齐齐哈尔市第十一中学

贾旭春