幼儿中班消防安全教案《着火了怎么办》
火灾逃生中班教案
火灾逃生中班教案火灾逃生中班教案15篇火灾逃生中班教案1活动目标：1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口、门、可通过、不可通过。
2、通过自己动手制作逃生图，并为自己寻找最快的逃生路线，了解火灾发生时时间的宝贵。
3、培养幼儿自我保护能力。
4、知道在发生危险时如何自救。
活动准备：事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生图（大小孩子两人一张）、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔活动过程：1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办（以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方）2、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃生路线。
3、出示逃生图，请幼儿观察，找到自己所在班的`位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃生路线。
4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。
要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志，并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。
5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。
活动反思：安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。
幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。
活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。
发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。
要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。
以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。
火灾逃生中班教案2活动目标：1、帮助小朋友了解火灾结人类带来的危害。
2、对幼儿进行用电、防火、燃气安全等教育，提高学生的安全意识，3、学习着火时的急救措施，发现火情及时扑救或报告。
活动重点：对幼儿进行防火教育。
活动难点：掌握身上着火时的自救方法：活动准备：火灾录像或图片、带夹子的红手绢一块、空脸盆一个、玩具电话一部。
幼儿园中班社会教案《着火了,怎么办》
幼儿园中班社会教案《着火了，怎么办》教学目标1.让幼儿了解火灾的危害性和日常预防措施。
2.培养幼儿的安全意识和自我保护意识，掌握基本的自救逃生知识。
教学内容1.了解火灾的危害性2.火灾预防和应对措施3.自救逃生知识教学环节导入环节：教师可用故事、游戏等方式引入本课内容，引导幼儿进入课堂氛围。
正式教学环节：1.了解火灾危害性：活动：通过观看火灾宣传片，让幼儿知道火灾对人类、动物、环境等的危害性，并且提醒幼儿注意更多的日常安全。
2.火灾预防和应对措施：活动：通过图片、故事等形式引导幼儿了解火灾的主要发生原因。
教师还可以制定简单的演习计划，让幼儿了解组织疏散、就近撤离的可行性；还可以让幼儿反复练习怎么使用小型灭火器，从而增加灭火的技巧和信心。
3.自救逃生知识：活动：在课堂中,可以引导幼儿透过指示灭火器、紧急求救等常规知识点的学习，引导幼儿学习自救逃生的知识。
教师可以在小组活动中组织幼儿思考在特殊情形下如何自救等问题，进一步让幼儿学会如何应对突发状况。
小结环节：在授课完结后，教师可以向幼儿做相关知识的梳理和回顾，让幼儿对所学知识做到深入理解与记忆 ; 并提醒幼儿落实在实际生活中实行预防和自救逃生的相关措施.教学方法本课以多媒体辅助教学为主，如宣传片等影像资料；启发式教学方法为辅，通过故事、游戏、行为模拟等方法。
教学评价评估重点：能否了解火灾的危害性和日常预防措施；能否掌握基本的灭火和自救逃生知识。
教师可以通过观察幼儿在课堂上表现、口头提问等方式对幼儿的学习效果进行评估。
教学时间1.导入环节：10分钟2.正式教学环节：30分钟3.小结环节: 5分钟教学组织形式小组合作学习教学资源准备1.多媒体教学设备、宣传片、图片等教学资源。
2.灭火器模型等课件资源。
反思幼儿的安全意识是幼儿园中期教育中应该受到重点关注的一方面。
在传授与防火、自救逃生相关的知识时，启发幼儿思考、促进幼儿自行实践的育人方式将是有助于幼儿掌握知识和技能的有效教学手段，因此在教学中应该注重幼儿园教育的实践效果。
幼儿园中班消防安全教育活动教案(4篇)
幼儿园中班消防安全教育教案4篇篇一：活动目标：1.了解火灾发生的几种原因，懂得如何自我保护。
2.初步掌握几种自救逃生的技能，知道拨打火警电话119，提高自我保护能力。
3.培养幼儿初步的自我保护意识。
活动准备：1.教师扮“火大王”（头戴火头饰，身穿红衣服，披着红披肩）。
2.玩具电话每一部，湿手绢每人一个。
3.警报声、火灾视频。
活动过程：一、教师扮演扮“火大王”，引起幼儿兴趣，导入活动。
“我是火大王，我的本领可大了，我能烧坏房屋、烧坏树木，我谁也不怕，哈哈哈！”二、观看火灾视频，了解火灾的危害及自救知识。
1.带领幼儿观看火灾视频。
师：“小朋友，刚才火大王说它那么厉害，咱们看看它有多厉害。
”2.引导幼儿分析、讨论引起火灾的几种常见原因。
师：“大火这么可怕，那火灾是怎样发生的？（幼儿讨论）那我们应该怎样避免发生火灾呢？（幼儿讨论）师简单小结。
3.引导幼儿讲述自救的方法。
师：“假如，着火了你会怎么办呢？（个别讲述、表演）师小结几种自救方法：用湿毛巾掩住口鼻，弯腰逃生；大声呼救；如果衣服着火了，在地上打滚灭火；拨打119火警电话等。
4.教幼儿拨打火警电话。
师：“有的小朋友说拨打119火警电话，那拨打火警电话时要说些什么呢？（请一幼儿上来演示）师小结：拨打火警电话时应先说，叔叔，你好！我叫什么，我家住在哪里，着火的房子里有几个人，请幼儿练习拨打火警电话119。
5.播放消防队员灭火视频，教育幼儿火警电话不能随便拨打。
师：大家看，拨打火警电话后，消防叔叔及时赶到就把大火扑灭了。
小朋友，你们现在都会拨打火警电话了，但咱们能不能随便拨着玩呢？对，不能随便拨打火警电话。
四、进行消防逃生演习。
1.模拟情景：大家正在位于南京路6号的红太阳电影院看电影，突然着起大火来了，大家该怎么办？2.指导幼儿试着拨打电话119，告诉消防员着火的地址。
3.带领幼儿用湿毛巾握住口鼻，按照安全出口的指示方向进行自救逃生。
4.幼儿及时疏散到安全地带，教师带领幼儿进行放松活动：孩子们，由于消防人员急时赶到，大火已被扑灭，没有造成任何财产损失和人员伤亡，我们战胜了大火，我们胜利了！篇二：活动目标：1.了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
小班消防安全《着火了怎么办》教案三篇
【导语】教育要使⼈愉快，要让⼀切的教育带有乐趣。
®⽆忧考⽹⼩编整理了⼩班消防安全《着⽕了怎么办》教案三篇，希望对你有帮助!篇⼀ 活动⽬标： 1、通过游戏使幼⼉懂得防⽕的粗浅知识和⾃救的能⼒。
2、在活动中培养幼⼉⼤胆清楚地讲述⾃⼰的想法。
活动准备： 1、收集⽕灾的案例及录像。
2、有消防车声⾳的录⾳带、湿⽑⼱等。
活动过程： （⼀）导⼊ 1、播放录⾳带，⼩朋友听⼀下，这是什么声⾳？发⽣什么事情了？ 2、这⾥有⼀段关于⽕灾的录像，我们⼀起来看看当时的情景。
（⼆）避免⽕灾的发⽣及⾃救的⽅法 避免⽕灾的发⽣： 出⽰图⽚ 1、（⼀个⼩朋友在玩⽕）这个⼩朋友这样做对吗？ 2、（⼩朋友喜欢的玩具掉到床下的墙⾓了，⼀个⼩朋友在⽤⽕柴照明）⼩朋友这样做安全吗？ ⼩结：这两个⼩朋友的做法都不对，这样做容易引起⽕灾。
幼⼉⾃救的⽅法： 1、⼩朋友假如我们碰到⽕灾了，我们怎么做呢？（幼⼉可⾃由讨论，拨打⽕警电话119；根据图标赶快离开现场，到邻居家呼救；⽤湿⽑⼱捂住⼝⿐，以免被浓烟熏着晕倒；⾛安全出⼝等） 2、刚才⼩朋友第⼀个想到的办法是打⽕警电话"119"，让他们来帮助我们。
3、⼩结：我们拨打⽕警电话时⼀定要讲清楚⾃已家的地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭⽕。
4、那着⽕的时候，消防叔叔还没到，我们⾃⼰要做些什么呢？ （三）消防演练 1、播放消防演习视频，让幼⼉⾃⼰观察，说出⾃救办法--湿⽑⼱捂住⿐⼦和嘴巴，⽤灭⽕器灭⽕，从安全出⼝离开……. 2、消防演习活动，组织幼⼉迅速按规定的疏散线路带领幼⼉有序下楼，集中到操场安全地带，再清点⼈数。
在规定的时间内，确保幼⼉快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到⽆遗漏、⽆丢失、⽆伤害。
（四）活动结束总结幼⼉在消防演习中遇到的问题，再次加深幼⼉多消防知识的认识。
篇⼆ 设计意图： 新的《幼⼉园教育指导纲要》明确指出：幼⼉园必须把保护幼⼉的⽣命和促进幼⼉的健康放在⼯作的⾸位。
幼儿园中班《着火了怎么办》消防安全教案(精选8篇)
Not every effort will yield results, but every harvest must be worked hard. This is an unfair and irreversibleproposition.同学互助一起进步（页眉可删）幼儿园中班《着火了怎么办》消防安全教案（精选8篇）幼儿园中班《着火了怎么办》消防安全教案1 活动目标：1、教育幼儿遇到紧急情况不要慌张。
2、培养幼儿基本的防火意识与能力。
3、使幼儿初步掌握基本的安全防火，学会简单的自我保护方法。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动准备：1、课件PPT：碰到火灾、怎样打电话报火警。
2、消防报警声。
活动过程：一、播放PPT（碰到火灾），引出主题。
1、师：小松鼠和妈妈去郊游，走着走着小松鼠发现远处的房子在，冒烟，它急忙喊妈妈：“妈妈，妈妈，那里的房子怎么冒黑烟呀？”提问：小朋友们想一想，发生了什么事？幼儿自由想象并回答。
师：我们来看看究竟发生了什么事情？原来真的是发生了火灾。
我们来看看接下来怎么样了？小朋友们说的很对，原来小松鼠报了火警。
二、继续播放PPT，初步了解消防员救火的过程。
师：消防员叔叔从车上跳了下来，他们穿着防火服，迅速的连接水管，很快水就向大火喷了过去。
他们跳进一扇窗户，从着火的屋里救出了一位老奶奶！过了好一会儿，火终于被浇灭！小松鼠竖起大拇指说：“消防员叔叔真棒！”妈妈说：“是呀，幸好有他们，不然我们身边的小火都变成大火灾了！”三、引导幼儿讨论，继续观察PPT，了解火灾发生的原因。
1、师：现在老师要问小朋友，为什么会着火呢？在什么情况下会发生火灾？（幼儿自由回答）小朋友刚才说了很多。
我们来看看松鼠妈妈是怎么教育小松鼠的。
2、观察PPT，并讨论：（1）小松鼠在干什么？（玩火）小朋友能不能这样玩？看看妈妈怎么说的，宝贝不能玩火，在生活中，焚烧垃圾、秸秆就是很危险的。
幼儿园中班消防教案(精选5篇)
幼儿园中班消防教案（精选5篇）幼儿园中班消防教案1一、设计意图生活中存在着潜在的火灾危险。
幼儿园孩子年龄小，缺乏生活经验和自我保护能力，在日常生活中很容易发生烧伤、烫伤等意外伤害。
因此培养他们的防火意识和自我保护意识，使他们掌握相关防火常识及几种自救逃生的方法十分必要。
除了在日常生活中注意对孩子进行这方面的随机教育外，有必要组织一次专门的教育活动，让幼儿懂得如何防火、如何自救、增强自我保护能力。
为此我选择了《防火知多少》这个教学活动，从而真正体现将教育生活化，生活教育化的精神。
二、活动目标1、让幼儿了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力三、重点难点重点：了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
难点：初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
四、活动准备消防标志，火灾逃生视频，毛巾，消防警报铃声五、活动过程（一）谈话引出话题师：小朋友们，你们见过火吗？它有什么作用？（做饭、取暖）火可以给我们的生活带来这么多的方便，可是如果我们不注意，使用不当，火就会给我们带来灾难。
下面请小朋友欣赏一段视频：《火灾发生现场》提问：视频里讲了一件什么事？发生火灾会怎么样？幼儿讨论小结：大火能够烧毁房屋，让人无家可归，大火也能烧毁森林，让动物们没有家园。
大火还能烧死人和动物，让人和动物失去生命；大火发生时会产生大量的浓烟，浓烟会造成大气污染。
（二）讨论：如何预防火灾的发生？师：小朋友们，火灾能造成这么大的危害，那我们要怎么做才能避免火灾的发生呢？小结：小朋友自己不能随便玩火；还要提向家长点燃的香、蜡烛要远离容易着火的物品；燃放烟花爆竹是要到指定的地点；不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头要及时踩灭；不能随便玩电、插头、插座等。
（三）讨论：发生火灾了，怎么办？师：小朋友们你们可真棒，能说出这么多的预防火灾发生的办法，可是灾害还会发生，当火灾发生时，我们要怎么保护自己呢？幼儿边想办法一边练习师：小朋友，想出了这么多的办法来逃生，那小朋友你的办法都在什么情况下用呢？我们一起欣赏一段视频《发生火灾，怎样逃生》。
《着火了怎么办》幼儿园小班安全教案
《着火了怎么办》幼儿园小班安全教案《着火了怎么办》幼儿园小班安全教案「篇一」设计意图：火灾是幼儿生活中最常见的险情，且发生频率较高，让幼儿了解火灾中的正确自救方法是非常必要、也是最有价值的。
活动《着火了怎么办》，意图帮助幼儿梳理已有经验，同时对火灾的预防和自救方法进行总结、提升。
活动目标：1.了解火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避等多种自救方法。
2.能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，增强自我保护能力。
活动准备：1.知识准备：活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。
2.物质准备：视频（拨打119注意事项、毛巾使用方法、消防安全知识）、课件“着火了怎么办”、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。
活动过程：（一）观看“佩奇家火灾”事件，感受火灾给生活带来的危害。
1.观看佩奇家失火的视频。
师：佩奇家发生了什么事情？你有什么感觉？2.结合火灾后家园的变化图片，感知火灾的严重后果。
师：火灾发生后会发生什么变化？有哪些危害？（二）结合课件交流讨论，了解引发火灾的多种原因，初步懂得如何避免发生火灾。
1.交流讨论，了解引发火灾的多种原因。
师：火灾是怎么产生的？怎样做能够避免发生火灾？2.观看课间，懂得看标志，知道生活中不能做的事。
师：在生活中，哪些事会引发火灾？我们不能做呢？（三）通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。
1.交流讨论，说出自己知道的自救方法。
师：发生火灾时，我们该怎么做呢？有哪些自救方法？2.观看“拨打119”视频，懂得拨打119的注意事项。
师：拨打119我们要注意什么？要讲清楚什么呢？3.观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。
师：逃离时该怎么做呢？毛巾应该怎么使用？（四）实地演练游戏，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。
1.用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。
2.创设情境，了解无法撤离时，如何正确躲避。
幼儿园小班教案《着火了怎么办》含反思(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班教案《着火了怎么办》含反思(四篇)
目录
幼儿园小班教案《着火了怎么办》含反思一
幼儿园小班教案《睡吧，小宝贝》含反思二
幼儿园小班教案《睡觉的姿势》含反思三
幼儿园小班教案《瞧我多能干》含反思四
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幼儿园小班教案《着火了怎么办》含反
思一
小班教案《着火了怎么办》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿懂得不玩火，避免发生火灾，通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识，考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力，快来看看幼儿园小班《着火了怎么办》含反思教案吧。
活动目标：
1.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。
2.教育幼儿不玩火，避免发生火灾。
3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备：
1.蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。
2.有关灭火的录像。
3.人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。
活动过程：
1.游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃。
"请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?"幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。
2.讨论，"出现了火情，该怎么办?""现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?"引导幼儿说出各种灭火的办法。
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中班消防安全教案七篇
中班消防安全教案七篇中班消防安全教案篇1教学目的：教育学生在火灾面前不能慌乱，学习基本的火灾自救知识重点：火灾的初步逃生知识教学过程：1、火灾发生后，如何逃生。
一旦火灾降临家庭，应抓紧时机进行扑救。
家庭常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。
值得注意的是，电器起火应首先切断电源再进行扑救。
若发现火势较大时，应立即拨打火警“119”，说清楚家庭详细地址、起火物品，然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。
切忌贪恋财物贻误逃生时机。
起火部位在自家之外。
用手先试一下门把手及门是否灼热。
如果不觉得热，可用身体和脚抵住房门，小心地将门开一条缝，观察门外火情。
若烟雾弥漫，热气由门缝逼进灼热难耐或用手伸到门外上方感到热气逼人，应立即关闭房门，向房门泼水，并用湿棉被、毛巾等物品封住房门，以暂阻火势蔓延进家。
若烟雾不大，门外上方热度可以忍受，可用湿毛巾捂住口鼻，必要时把全身用水淋湿或披一条湿棉被，采用低头弯腰的办法打开房门逃生。
如果火将门封住，无法由房门逃生，只有依靠外窗和阳台。
若楼层不高，可利用床单、窗帘、衣服等物品连接成救生绳捆于窗框、暖气管等物体上，沿绳下滑逃生;也可利用水漏管道下滑逃生。
居住在二楼的居民在万不得已的情况下，可将床垫、棉被、沙发垫等缓冲物扔到窗下，再跳-楼逃生。
跳的时候应采取用手攀窗台或阳台外沿，身体垂直向下的姿态跳下。
如果居住的楼层很高，用尽家中之物也无法拥有足够长度的救生绳，应不时地向房门泼水争取时间，到阳台或窗口持醒目之物挥动、呼喊或利用现有长度的救生绳下滑到其它楼层暂避。
如果火不但封了门，窗外也是一片火海时，应将门窗全部关闭，用湿棉被、毛巾、衣物等封堵门窗，同时采取打电话、敲打脸盆、向窗外抛东西等手段吸引外部人员注意，以便获救。
逃离途中切记不可使用电梯。
因为火灾中线路常被烧坏，会使你被困电梯中无法逃生。
2、报警电话怎么打?发生火灾后，要立即拨打火警电话“119”。
报警时，不要紧张，简要说清发生火灾地点，如哪个区、哪条路、哪个住宅区、第几栋楼，几层楼，烧什么东西，有条件的到路口引导消防车进来，争取时间让消-防-队员及时赶到现场灭火、救人。
幼儿园中班消防安全教案《着火了办》含反思
幼儿园中班消防安全教案《着火了怎么办》含反思一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解火灾的危害，学会火灾时的自我保护方法。
2. 过程与方法：通过情景模拟、游戏等形式，培养幼儿的火灾逃生能力和消防安全意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握火灾时的逃生方法和消防安全知识。
2. 教学难点：培养幼儿在火灾发生时的冷静应对和自我保护能力。
三、教学准备1. 教具准备：火灾逃生路线图、消防安全标志、火灾逃生演示视频等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程1. 导入：通过讲解火灾案例，引起幼儿对火灾的关注，导入消防安全教育主题。
2. 基本知识讲解：讲解火灾的危害、消防安全标志、火灾逃生方法等。
3. 情景模拟：组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿亲身感受火灾逃生的过程。
4. 视频演示：播放火灾逃生演示视频，让幼儿更直观地了解火灾逃生的方法。
5. 总结与反思：让幼儿分享在演练中的感受，总结火灾逃生的经验，提高消防安全意识。
五、作业与评价1. 作业：让幼儿回家后与家长一起检查家中的消防安全设施，制定家庭火灾逃生计划。
2. 评价：通过家庭作业的完成情况，了解幼儿对消防安全知识的掌握程度，为下一步教学提供依据。
教学反思：在本次消防安全教学中，幼儿积极参与火灾逃生演练和视频观看，对火灾的危害有了更深入的了解。
但在教学过程中，发现部分幼儿在情景模拟时出现紧张、慌乱的情况，需要在今后的教学中加强对幼儿心理素质的培养。
家长在家中的配合也非常重要，要加强对家庭消防安全的教育和指导。
六、教学活动1. 活动名称：消防安全绘画活动2. 活动目的：通过绘画，让幼儿表达自己对消防安全的理解和认识。
3. 活动过程：a. 教师提供消防安全相关图片，让幼儿选择自己喜欢的图片进行绘画。
b. 教师引导幼儿观察图片中的消防安全标志和火灾逃生方法。
c. 幼儿进行绘画，教师巡回指导。
d. 完成绘画后，让幼儿分享自己的作品，并讲解画中的消防安全知识。
幼儿园中班消防安全教案《着火了办》含反思
幼儿园中班消防安全教案《着火了怎么办》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解火灾的危险性，提高消防安全意识。
2. 教授幼儿简单的火灾逃生方法和灭火知识。
3. 培养幼儿遇到火灾时的冷静和自主能力。
二、教学重点：1. 火灾的危险性及防火意识。
2. 火灾逃生的基本方法。
三、教学难点：1. 如何使幼儿理解并记住火灾逃生的方法。
2. 培养幼儿在火灾发生时的冷静和自主能力。
四、教学方法：1. 游戏法：通过消防游戏让幼儿掌握火灾逃生的方法。
2. 情景模拟法：模拟火灾现场，让幼儿实践火灾逃生。
3. 讲解法：教师讲解火灾逃生的知识和技巧。
五、教学准备：1. 教具：课件、图片、视频等。
2. 场景布置：用桌子、椅子等模拟火灾现场。
六、教学内容：1. 介绍火灾发生的原因。
2. 讲解火灾逃生的基本方法：如湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头前进等。
3. 演示如何正确使用灭火器。
七、教学过程：1. 引入话题：通过图片、视频等方式让幼儿了解火灾的危害。
2. 讲解火灾逃生的方法和注意事项。
3. 组织幼儿进行火灾逃生演练。
八、教学反思：2. 分析教学效果，找出需要改进的地方。
3. 思考如何在生活中继续强化幼儿的消防安全意识。
九、教学评价：1. 观察幼儿在火灾逃生演练中的表现，评价其对消防安全知识的掌握程度。
2. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。
3. 结合教学反思，调整教学方法和内容，以提高教学效果。
十、教学延伸：1. 开展家庭消防安全活动，让幼儿与家人共同学习消防安全知识。
2. 组织家长座谈会，分享消防安全教育的经验和方法。
3. 邀请消防员来园进行消防安全讲座，加深幼儿对消防安全的认识。
六、教学内容：1. 火灾发生的原因：电线短路、火源失控、燃物等。
2. 火灾逃生的注意事项：不要慌张、保持冷静、跟随大人等。
3. 灭火器的使用方法：先拔掉保险销，对准火源根部喷射。
七、教学过程：1. 讲解火灾发生的原因和火灾逃生的注意事项。
2. 演示灭火器的使用方法。
2023年幼儿园小班下学期安全教案《着火了怎么办》含反思(精选15篇)
2023年幼儿园小班下学期安全教案《着火了怎么办》含反思（精选15篇）幼儿园小班下学期安全教案《着火了怎么办》含反思篇1 活动目标：1、了解有关火的基本知识，懂得不随便玩火，知道火警电话及简单的防火知识。
2、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
3、培养幼儿自我保护能力。
4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
活动准备：收集有关火灾和灭火的录象碟及磁带。
活动过程：1、教师组织幼儿以火为主题展开讨论，说一说火对人类有利的方面(烤火取暖、烧水、做等)。
2、幼儿观看有关火灾的录象，讨论火灾对人的危害："火灾会烧毁我们的房屋、财产，会危害我们的身体和生命。
3、引导幼儿讨论，如果遇到火灾怎么办?(1)火情发生时，先用水(沙子、棉被等)隔绝空气灭火。
(2)火势渐起时，到邻居家求救或打火警电话119。
(3)火情严重，火势猛烈时，用毛巾或手帕捂住口鼻冲出烟火区。
4、放有关灭火的录象，让幼儿了解消防员是如何救火的，培养幼儿热爱和尊敬消防员的情感。
5、引导幼儿讨论如何防火，加强幼儿的安全防火意识。
(1)启发幼儿讨论形成火灾的原因。
(2)启发幼儿讨论如何防火背景："消防日"在以往是我们小班孩子从不涉及的活动，因为老师的忽视、成人认识上的偏差，认为3岁的孩子是倍受保护的，只要大人在，他们是决不会受到"火"的威胁。
再者孩子那么小会懂什么！认识上的种种误区让我们小班孩子远离"消防"。
但"二期理念"却重新给我们"洗礼"，让我们重新认识孩子，重新审视我们的教育观--"消防"活动也正因为这样的理念引领，被推进了我们的日常教学进程中，下面就是我们绿星星班的有关活动记录：案例一：消防活动全园性--周一国旗下讲话"你们知道119是什么日子吗？"马老师问了三四个孩子都回答不上。
"着火了该怎么办呢？"马老师的提问又在一些孩子的抓耳挠腮中沉落。
幼儿园小班上学期优秀安全教案《着火了怎么办》
幼儿园小班上学期优秀安全教案《着火了怎么办》教学目标：1.了解火灾的危害，增强防火意识。
2.掌握火灾发生时的自救方法，提高自我保护能力。
3.培养幼儿勇敢、沉着、冷静的品质。
教学内容：1.火灾的危害2.火灾发生时的自救方法3.防火意识培养教学过程：一、导入1.教师出示一张火灾现场图片，引导幼儿观察并提问：“这是什么地方？发生了什么事？”二、讲解火灾的危害1.教师通过图片、视频等资料，让幼儿了解火灾的危害。
2.教师提问：“火灾为什么会这么危险？”三、学习火灾发生时的自救方法1.教师讲解火灾发生时的自救方法，如：用湿毛巾捂住口鼻、弯腰前行、快速撤离等。
2.教师示范自救动作，并指导幼儿进行练习。
3.教师组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿熟悉自救方法。
四、防火意识培养1.教师通过故事、案例分析等形式，让幼儿了解火灾发生的原因。
2.教师引导幼儿讨论如何预防火灾，如：不玩火、不乱拉电源线、不使用电器等。
3.教师教育幼儿要遵守消防规定，增强防火意识。
2.幼儿分享自己的学习心得。
3.教师对幼儿的表现给予肯定，并提出改进意见。
教学评价：1.观察幼儿在火灾逃生演练中的表现，了解幼儿对自救方法的掌握程度。
2.评价幼儿防火意识的提高情况。
3.搜集幼儿家庭防火措施的实施情况，了解家庭教育效果。
教学反思：亮点：1.教学内容丰富，形式多样，激发幼儿的学习兴趣。
2.教师与幼儿互动良好，关注幼儿的学习需求。
3.教学评价较为全面，关注幼儿的自救能力与防火意识。
不足：1.部分幼儿在火灾逃生演练中仍存在紧张、恐慌的情绪，需要进一步引导。
2.教学评价中，对幼儿家庭防火措施的实施情况关注不够，需加强家庭教育指导。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，但在教学过程中仍需关注幼儿的情感需求，提高幼儿的自救能力。
在今后的教学中，教师将不断改进教学方法，提高教学质量。
重难点补充：一、教学过程1.导入师：小朋友们，你们看过动画片吗？有没有看过房子着火的动画片呢？幼：看过！师：那你们知道着火了我们应该怎么办吗？今天我们就来学习一下“着火了怎么办”。
幼儿园中班健康活动教案《着火了怎么办》
幼儿园中班健康活动教案《着火了怎么办》教学目标：1.学生能够认识火灾的危害性和防火知识。
2.学生能够正确使用灭火器、灭火器材以及逃生方法。
3.通过健康活动，提高学生的应对突发事件的能力，增强安全意识和自我保护意识。
教学重、难点：1.火灾的危害性及预防措施。
2.灭火器的使用方法及注意事项。
3.逃生方法。
教学资源：灭火器、废弃物、水、沙子、手套、口罩等。
教学步骤：一、引入（10分钟）1.教师播放消防知识视频。
2.教师简要讲解教案目标和重点难点，并问学生们掌握了什么内容。
3.教师掏出一支灭火器，让学生进行观察，并询问学生该工具的作用。
（通过引入，让学生了解到本节课的主要内容，提高学生兴趣和学习积极性。
）二、知识讲解（25分钟）1.教师简要讲解火灾的危害性及预防措施。
2.教师详细讲解灭火器的使用方法及注意事项，并让学生进行实际操作。
3.教师讲解逃生方法。
4.教师询问学生上述内容的掌握情况，并答疑解惑。
（通过知识讲解，让学生更深入地了解火灾的危害性及防范措施，掌握灭火器的正确使用方法和注意事项，掌握逃生方法。
）三、实践操作（30分钟）1.教师现场布置一幅模拟火灾现场的图案，并向学生展示各种灭火器材。
2.学生分组进行实际操作，用水、沙子等材料进行灭火操作，将火扑灭。
3.学生练习逃生方法。
4.学生进行反思：将遇到火灾的情景进行模拟，并进行逃生和灭火操作。
（通过实际操作，让学生掌握灭火器的实际使用方法，增强应对火灾突发事件的能力。
）四、总结（5分钟）1.教师让学生将教案目标清晰地总结一遍。
2.教师让学生进行自我评价。
3.教师回顾本节课所学内容并加深铭记。
（通过总结，让学生更清晰地认识到所学知识和技能，意识到消防知识的重要性。
）五、作业（5分钟）1.教师安排小组讨论宣传消防知识的方法，并进行汇报。
2.教师布置课后作业：《火灾的危害性及预防措施》课外大作业。
（通过布置作业，让学生深刻意识到消防知识的重要性，并培养学生动手实践的能力。
幼儿园中班社会活动《家里着火了怎么办》教学设计、活动反思及故事文本
幼儿园中班社会活动《家里着火了怎么办》教学设计、活动反思及故事文本消防安全是非常重要的，但是幼儿对此很陌生，一起来看幼师ok网我新整理的中班活动家里着火了怎么办教案范文吧。
这一故事内容，将消防知识渗透，幼儿理解故事内容，使幼儿更好的了解和掌握消防知识。
帮助幼儿加深对消防的认识，提高自我保护的意识。
设计意图：消防安全知识对中班幼儿来说是比较枯燥乏味的，要想更好地幼儿接受这些知识与道理，我们就需要根据幼儿的年龄发展特点来设计相应的活动。
中班幼儿喜欢听故事，更喜欢边看图片边听故事。
针对幼儿这一特点，本人特地挑选了《小猪家着火了》这一故事内容，将消防知识渗透，使幼儿更好的了解和掌握消防知识。
活动目标：1.倾听故事，理解故事内容，知道小孩不能玩火。
2.知道发生火灾时怎么保护自己。
3.知道火警电话是119，并能正确拨打火警电话。
活动准备：1.布置小猪的家。
一个猪妈妈头饰、三个猪宝宝头饰、一个大象头饰。
2.两部电话、火警119图片、湿毛巾若干。
活动过程：一、幼儿观看《小猪家着火了》故事视频根据故事情节提问，帮助幼儿理解故事内容。
1、小猪家住着谁？他们家发生了一件什么事情？2、它们是怎么做的？谁帮助了他们？3、小猪家为什么会失火？4、教育孩子不能玩火。
5、小猪是怎么消防员大象来帮助它们的呢？二、消防演练1.警报声响起幼儿用湿毛巾捂住口鼻，寻找安全通道，低头弯腰有秩序的离开火场。
2.拨打火警电话119，在拨打火警电话时要说清家庭住址三、活动延伸：请家长带孩子看消防知识宣传图片，了解相关的安全知识。
《家里着火怎么办》活动微反思消防安全知识对中班幼儿来说是比较枯燥乏味的，要想更好地让幼儿接受这些知识与道理，我们就需要根据幼儿的年龄发展特点来设计相应的活动。
中班幼儿喜欢听故事，更喜欢边看图片边听故事。
针对幼儿这一特点，本人特地挑选了《小猪家失火了》这一故事内容。
该故事以小猪家失火为线索，将消防知识渗透其中，使幼儿更容易接受和掌握消防知识。
幼儿园中班教案《消防安全》通用十篇
幼儿园中班教案《消防安全》通用十篇幼儿园中班教案《消防安全》 1活动目标：1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口、门、可通过、不可通过。
2、通过自己动手制作逃生图，并为自己寻找最快的逃生路线，了解火灾发生时时间的宝贵。
3、培养幼儿自我保护能力。
4、知道在发生危险时如何自救。
活动准备：事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生图（大小孩子两人一张）、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔活动过程：1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办（以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方）2、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃生路线。
3、出示逃生图，请幼儿观察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃生路线。
4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。
要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志，并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。
5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。
活动反思：安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。
幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。
活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。
发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。
要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体__。
以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。
幼儿园中班教案《消防安全》 2活动目标：1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口、门、可通过、不可通过。
2、通过自己动手制作逃生图，并为自己寻找最快的逃生路线，了解火灾发生时时间的宝贵。
3、培养幼儿自我保护能力。
4、知道在发生危险时如何自救。
活动准备：事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生图（大小孩子两人一张）、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔活动过程：1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办（以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方）2、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃生路线。
幼儿园中班社会教案《着火了怎么办》含反思
幼儿园中班社会教案《着火了,怎么办》含反思活动目标1、了解在不同场所遇到火灾后简单的自护、自救方法，增强自我保护意识。
2、学习仔细观察画面，认真思考，尝试大胆讲述、辩护自己的想法。
活动难点帮助幼儿将独特的见解融合、提升，实现从“认知建构”到“认知冲突”最后到“机智转变”。
活动准备1、经验准备：听过消防车的警报声。
2、物质准备：“遇到火灾怎么办”的FLASH动画；消防车的警报声录音，颁奖音乐；泼水、灭火器、人救火和119电话四个立体标志：用于安全知识竞赛的题卡，贴有1和2的游戏牌：游戏用的红花贴纸和选手竞争榜，安全卫士奖牌；电话两部，安全通道标志；绿黄两种颜色的地垫活动过程1、导入（1）师：欢迎来到安全小卫士训练营！我们要先训练。
再比赛，谁能顺利过关，就能获得安全小卫士的大奖牌。
（2）（播放消防车的警报声）师：听！这是什么声音？可能发生了什么事情？（3）师：遇到火灾怎么办呢？让我们一起来看看。
2、安全知识培训：遇到火灾怎么办（1）播放动画第一场景，关键提问：“小朋友在户外发现房子着火了，怎么办？”互动环节一：出示代表答案的四个立体标志，幼儿选哪种答案，便坐在这种答案标志的.垫子上。
关键提问：“哪种方法能更快更安全地把火全灭掉？”互动环节二：幼儿再次做出选择。
教师小结：在户外发现有东西着火了，用水浇和用灭火器都有一定的效果，但是我们是小朋友，首先要学会保护好自己，最快最安全的方法还是迅速拨打119火警电话，消防员叔叔能很快地将火扑灭，跑进火场灭火是很危险的事情，小朋友不能做哦！（2）播放动画第二场景前半段，关键提问：“油锅着火了，煤气可能会爆炸，非常危险，小朋友该怎样保护自己呢？”教师小结：遇到这种情况不能害怕、慌张，最好的保护自己的方法就是赶紧从家里跑出去，再拨打119火警电话报警。
（3）情境模拟游戏：请幼儿模拟拨打119火警电话报警，教师小结：请记住拨打火警电话时一定要讲清楚着火地点的正确地址，这样消防员们能迅速赶来灭火。
幼儿园大班安全教育活动教案《着火了,怎么办》含反思
幼儿园大班安全教育活动教案《着火了，怎么办》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班消防安全教案《火灾安全自救》
中班消防安全教案《火灾安全自救》教案标题：火灾安全自救教案目标：1.使学生了解火灾的危害和常见的火灾隐患；2.培养学生在火灾发生时保护自己、正确逃生的意识和能力；3.掌握如何使用灭火器进行初期灭火；4.知道应该如何呼救并协助他人逃生。
教材准备：1.消防安全教育课件；2.灭火器等实物。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）向学生简要介绍火灾的危害和常见的火灾隐患，引起学生的兴趣。
Step 2：观看课件（10分钟）播放相关消防安全教育课件，向学生介绍火灾的成因、火灾蔓延的速度以及火灾发生时应该注意的事项。
Step 3：讨论火灾逃生路线（10分钟）与学生讨论在火灾发生时应该怎么逃生，带领学生找出教室内的逃生口和灭火器位置，并强调逃生时要注意避免烟雾和火焰。
Step 4：灭火器使用演示（15分钟）向学生示范如何正确地使用灭火器进行初期灭火，并让学生一起操作灭火器。
重点培养学生对灭火器使用的正确姿势和技巧。
Step 5：应对火灾的自救和呼救方式（10分钟）向学生介绍在火灾发生时如何保护自己并呼救的方法。
包括用湿毛巾捂住口鼻、蹲下靠近地面、找准逃生路线等。
Step 6：小组讨论（10分钟）将学生分为小组，让他们讨论并找出日常生活中存在的火灾隐患，并提出改善措施。
Step 7：总结（5分钟）总结本节课的内容，强调学生要牢记火灾安全的常识和自救技能。
Step 8：作业布置（5分钟）布置作业，要求学生回家后与家人一起制定火灾逃生计划，并写一份总结报告，包括火灾逃生路线、家庭常见的火灾隐患以及改善措施。
教学延伸：1.学校可以组织学生参观消防站，近距离接触消防器材，增加学生对消防知识的了解和认识。
2.学校可以组织消防演练，让学生在实际情况下练习逃生和灭火技能。
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幼儿中班消防安全教案《着火了怎么办》
活动目标：
1、教育幼儿遇到紧急情况不要慌张。
2、培养幼儿基本的防火意识与能力。
3、使幼儿初步掌握基本的安全防火，学会简单的自我保护方法。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动准备：
1、课件PPT：碰到火灾、怎样打电话报火警。
2、消防报警声
活动过程：
一、播放PPT(碰到火灾)，引出主题。
1、师：小松鼠和妈妈去郊游，走着走着小松鼠发现远处的房子在，冒烟，它急忙喊妈妈：“妈妈，妈妈，那里的房子怎么冒黑烟呀?”
提问：小朋友们想一想，发生了什么事?
幼儿自由想象并回答。
师：我们来看看究竟发生了什么事情?原来真的是发生了火灾。
我们来看看接下来怎么样了?小朋友们说的很对，原来小松
鼠报了火警。
二、继续播放PPT，初步了解消防员救火的过程。
师：消防员叔叔从车上跳了下来，他们穿着防火服，迅速的连接水管，很快水就向大火喷了过去。
他们跳进一扇窗户，从着火的屋里救出了一位老奶奶!过了好一会儿，火终于被浇灭!
小松鼠竖起大拇指说：“消防员叔叔真棒!”妈妈说:“是呀，幸好有他们，不然我们身边的小火都变成大火灾了!”
三、引导幼儿讨论，继续观察PPT，了解火灾发生的原因。
1、师：现在老师要问小朋友，为什么会着火呢?
在什么情况下会发生火灾?(幼儿自由回答)
小朋友刚才说了很多。
我们来看看松鼠妈妈是怎么教育小松鼠的。
2、观察PPT，并讨论：
(1)小松鼠在干什么?(玩火)
小朋友能不能这样玩?看看妈妈怎么说的，宝贝不能玩火，在生活中，焚烧垃圾、秸秆就是很危险的。
我们小朋友看见了要制止他们哦!
(2)小朋友继续看，这是哪里?
厨房里正在烧着好吃的东西，小松鼠进了厨房，妈妈赶紧跟着进来，边走边说：“小松鼠，不能随便进厨房呀!”
(3)妈妈还告诉小松鼠，家里有很多的小家电不能碰的。
电熨斗，电烤箱，面包机，电水炉都会造成烧伤、烫伤，你不要碰
哦!
四、引导幼儿掌握基本的火灾自护方法。
师：如果我们遇到了火灾该怎么办呢?(幼儿自由表达)
羊村也着火了，我们来看看小羊们是怎样做的?
总结：小羊告诉我们遇到火灾不要慌张，首先要先打119报警，并在电话里说清楚地址，在消防员还未来到之前，要先学会自救，用湿毛巾捂住嘴巴，在烟层底下，像小矮人一样蹲着走，小朋友有没有记牢!
咦，听，什么声音?呀，不好了，火警警报响起来了，肯定发生火灾了，小朋友们我们一定要安全逃离。
活动总结：
从本次活动中，我们应多站在孩子们的角度，为他们设计一些更有价值的活动，以游戏的方式，让他们在玩乐中获得知识的体验，如防雷、防电、防地震、防煤气中毒等，让孩子们受益终身。