无领导小组面试的优点是什么

无领导小组面试

无领导小组面试导言：在职场中，团队合作和领导能力是非常重要的素质。

而在一些组织中，为了鼓励员工的自主性和团队协作，会采用无领导小组的方式进行工作。

无领导小组，顾名思义，即在团队中没有明确的领导者，成员在组内平等地进行决策和合作。

为了选拔适合无领导小组的团队成员，面试是一个重要的环节。

本文将探讨无领导小组面试的相关内容，包括面试的目的、流程、评估标准以及一些面试技巧。

一、无领导小组面试的目的无领导小组面试的目的主要有以下几点：1.考察团队合作能力：无领导小组强调成员之间的平等合作，每个人都应该能够充分发挥自己的优势，与团队其他成员协作，共同完成任务。

通过面试，可以考察面试者在小组中的合作能力，包括倾听他人意见、有效沟通、分享资源、协调冲突等方面的表现。

2.考察问题解决能力：无领导小组面试通常会设置一些团队任务，要求面试者在有限的时间内解决问题。

这可以考察面试者的问题解决能力，包括分析问题、制定解决方案、实施方案以及评估效果等方面的能力。

3.考察领导潜力：虽然无领导小组没有明确的领导者，但在团队合作过程中，仍然可能出现一些具有领导潜力的成员。

通过面试，可以考察面试者在团队中是否能够展现领导潜力，包括组织能力、激励他人、推动团队目标实现等方面的表现。

4.考察自我管理能力：在无领导小组中，成员需要自我管理，自主安排工作、管理时间和资源，独立完成任务。

面试可以考察面试者在自我管理方面的能力，包括自我规划、自我激励、自我评估以及自我调整等方面的表现。

二、无领导小组面试的流程无领导小组面试通常包括以下几个步骤：1.简介和介绍：面试开始前，面试官会对无领导小组的工作原则、流程和面试的目的进行简介和介绍。

同时，面试官会对面试者进行自我介绍，了解他们的背景和经验。

2.团队组建：面试者会被分成若干个小组，每个小组通常包含4-8人。

面试官可以根据面试者的背景和职务安排不同的组合，也可以随机分组。

面试者需要在短时间内与其他成员快速建立联系，组建一个无领导小组。

无领导小组面试技巧和注意事项总结

无领导小组面试技巧和注意事项总结（文档）无领导小组面试技巧和注意事项一、无领导小组面试技巧：1.提纲准备阶段应对技巧，切记先问题、具体要求，带着问题阅读材料，提高效率，明确题目主题，确定自己发言的内容。

2.个人陈述阶段应对技巧，组员发言时注重倾听，自己发言时根据场内发言顺序合理调整发言内容。

若发言次序靠前尽量做好自身发言即可，若发言次序靠后，则根据之前发言组员内容，调整自身内容，弱化共性，突出个性，切忌重复。

3.自由讨论阶段应对技巧，适时引领、推进讨论进程。

一方面可以在自由讨论开始时抢先亮明自身观点，为后续发言者树立标杆，施加压力。

另一方面过程中仔细倾听其他组员发言，可以通过梳理总结、反驳观点、转移话语权至发言少的组员的方式进一步展现各方面能力，并始终牢记全程有礼有节，不失大方。

4.总结陈词阶段应对技巧，机会很难得，主动争取，采用(表示感谢，简述讨论过程，详述讨论成果，重申观点)结构进行说明，切忌磨叽。

二、无领导小组注意事项：1.不要在别人发言时埋头写自己的观点，对别人的论述一无所知。

2.不要听到了与自己相左的观点便立即打断别人。

3.回答是要抓注重点，记得规划和控制时间。

无领导小组面试的特点无领导小组讨论面试不设定领导者，考生通过讨论展现个性、口才、说服力、辨别力、团队管理能力、情绪控制能力，从而让考官全面判断一个考生的情商、智商和德商。

随着其考查考生素质的全面性和准确性等优点的逐渐体现，无领导小组讨论面试有可能在未来几年里超越结构化面试，成为最广泛的面试方式。

无领导小组面试具体流程一)入场阶段1.入场前，组织排队。

注意组织过程中的礼貌用语，以免引起其他考生的反感。

2.就坐。

①自然大方，和考官有眼神交流。

②不要有小动作，不要随意翻看题本。

3.考官读引导语。

认真倾听，不要左顾右盼。

(二)提纲准备阶段1.准备自己的内容：观点明确，逻辑清晰。

2.准备备选方案：避免严重重复。

3.准备反驳理由，便于自由讨论阶段进行有效发言。

无领导小组讨论的优缺点有哪些

1.无领导小组讨论的优缺点有哪些？无领导小组讨论最早用于一战后德国军队选拔军官，二战期间被广泛用于各国军官选拔，战争结束后，它被复员军人引入到企事业单位招聘应用，目前，世界500强企业面试和国家公务员考试也都会用到这一方法。

所谓的无领导小组讨论就是将一定数量的一组被评人(每组5-7人)集中起来，就给定的问题进行一定时间的讨论。

讨论中各个成员处于平等的地位，不指定小组的领导者。

其运用松散群体讨论的形式快速诱发人的特定行为，并通过对这些行为的定量分析与人际比较，判断每个被评人能力水平和个性特征。

无领导小组讨论分为不定角色的无领导小组讨论和定角色的无领导小组讨论，其不定角色的无领导小组讨论指的是在讨论中不指定特别的角色；而定角色的无领导小组讨论在讨论中只给每个人指定一个彼此平等的角色。

通过无领导小组讨论，在一定程度上能区分出考生能力、素质上的相对差异；能够评价、鉴别考生某方面能力、素质、水平是否达到规定的某标准；同时能够在一定程度上预测考生的能力倾向和发展潜力，预测考生在未来岗位上的表现、成功的可能性和成就。

在日常招聘中，采用情景模拟的方式对考生进行集体面试是一种常用的方法，通过给一组考生一个与工作相关的问题让考生们进行讨论，其目的是检测考生的组织协调能力、口头表达能力、辩论能力、说服能力、情绪稳定性、处理人际关系的技巧、非言语沟通能力（如：面部表情、身体姿势、语调、语速和手势等）等各方面能力和素质，是否达到拟任岗位的团体气氛，由此来综合评价考生之间的优劣。

尽管无领导小组讨论如此被广泛应用，但是这种方式也有它自身的优缺点，其优点有：一、无领导小组讨论能提供给被评价者一个平等的相互作用的机会。

可测试出笔试和面试（个体）中所不能测出的综合能力、素质，能观察到被评价者之间的相互作用，依据被评价者行为特征对其进行更全面评价，即被评价者在相对无意之中能够显示自己的个性特点，有利于捕捉被评价者的人际技能和领导风格，提高被评价者在真实团队中行为表现的预测效度。

无领导小组面试优缺点分析

无领导小组面试优缺点分析
(1)优点
无领导小组讨论作为一种有效的测评工具，和其他测评工具比较起来，具有以下几个方面的优点：
能观察到考生之间的相互作用;
能依据考生的行为特征来对其进行更加全面、合理的评价;
能够涉及到考生的多种能力要素和个性特质;
能使考生在相对无意之中暴露自己各个方面的特点，因此预测真实团队中的行为有很高的效度;
能使考生有平等的发挥机会从而很快地表现出个体上的差异;
能节省时间。

并且能对竞争同一岗位的考生的表现进行同时比较(横向对比);
应用范围广，能应用于非技术领域、技术领域、管理领域和其他专业领域等。

(2)缺点
对测试题目的要求较高;
对考官的评分技术要求较高，考官应该接受专门的培训;
考生有存在做戏，表演或者伪装的可能性;
指定角色的随意性，可能导致考生之间地位的不平等;
(3)评价标准
在无领导小组讨论中，考官评价的依据标准主要是：
受测者参与有效发言次数的多少;
是否善于提出新的见解和方案;
敢于发表不同的意见，支持或肯定别人的意见，在坚持自己的正确意见基础上根据别人的意见发表自己的观点;
看能否倾听别人意见，是否尊重别人，是否侵犯他人发言权;
还要看语言表达能力如何，分析能力、概括和归纳总结不同意见的能力如何、看发言的主动性、反应的灵敏性等等。

面试技巧-无领导小组讨论方法特点及评分流程.

无领导小组讨论无领导小组讨论采用情景模拟的方式对考生进行集面子试。

它经过必然数目的考生组成一组(5—7人，进行一小时摆布工夫的与工作有关成绩的讨论，讨论过程中不指定谁是领导，也不指定受测者应坐的地位，让受测者自行安排组织，评价者来观测考生的组织谐和能力、口头表达能力，辩论的压服能力等各方面的能力和本质能否达到拟任岗位的要求，和自信程度、进取心、情绪不变性、反应灵活性等个性特点能否符合拟任岗位的集团气氛，由此来综合评价考生之间的差别。

一、无领导小组讨论方法无领导小组讨论由一组应试者组成一个临时工作小组，讨论给定的成绩，并做出决策，由于这个小组是临时拼凑的，并不指定谁是负责人，目的就在于考察应试者的表现，特别是看谁会从中锋芒毕露，成为自发的领导者。

在无领导小组讨论中，或者不给应试者指定特别的角色(不定角色的无领导小组讨论，或者只是给每个应试者指定一个彼此平等的角色(定角色的无领导小组讨论，但这两品种型都不指定谁是领导，也并不指定每个应试者该当坐在哪个地位，而是让一切受测者自行安排，自行组织，评价者只是经过安排应试者的讨论标题，观察每个应试者的表现，给应试者的各个要素评分，从而对应试者的能力、本质程度做出判断。

二、无领导小组讨论的特点(1、无领导小组讨论的优点能测试出笔试和单一面试所不能检测出的能力或者本质；能观察到应试者之间的彼此作用；能根据应试者的行为特点来对其进行更加全面、合理的评价；能使应试者在绝对有意当中暴露本人各个方面的特点；(2、无领导小组讨论的缺点对测试标题的要求较高；对考官的评分技术要求较高，考官该当接受专门的培训；对应试者的评价易受考官各个方面特别是主观意见的影响(如偏见和曲解，从而导致考官对应试者评价结果的不分歧；应试者有存在做戏，表演或者假装的可能性；指定角色的随意性，可能导致应试者之间地位的不平等；应试者的经验可以影响其能力的真正表现。

(3、无领导小组讨论的评价标准在无领导小组讨论中，考官评价的根据标准次要是：受测者参与有效发言次数的多少；受测者能否有随时消弭紧张气氛，压服别人，调理争议，创造一个使不大开口讲话的人也想发言的气氛的能力，并毕竟使众人达成分歧意见；受测者能否能提出本人的见解和方案，同时敢于发表不赞同见，并支持或肯定别人的意见，在坚持本人的正确意见基础上根据别人的意见发表本人的观点；受测者能否倾听别人意见，并互相尊重，在别人发言的时分不强行插嘴；受测者言语表达、分析成绩、概括或归纳总结不同方面意见的能力；受测者反应的灵敏性、概括的精确性、发言的自动性等。

几种典型的面试方法无领导小组讨论

几种典型的面试方法:无领导小组讨论无领导小组讨论是选拔人才中经常使用的一种新方法，它有助于应试者较好地发挥其特长，展现其优势，并能在锻炼中提高各方面的能力。

一、无领导小组讨论的概念无领导小组讨论是评价中心技术中经常使用的一种测评技术，其采用情景模拟的方式对考生进行集体面试。

它通过给一组考生一般是5-- 7人一个与工作相关的问题，让考生们进行一定时间一般是1小时左右的讨论，来检测考生的组织协调能力、口头表达能力、辩论能力、说服能力、情绪稳定性、处理人际关系的技巧、非言语沟通能力如面部表情、身体姿势、语调、语速和手势等等各个方面的能力和素质是否达到拟任岗位的团体气氛，由此来综合评价考生之间的优劣。

在无领导小组讨论中，评价者或者不给考生指定特别的角色不定角色的无领导小组讨论，或者只给每个考生指定一个彼此平等的角色定角色的无领导小组讨论，但都不指定谁是领导，也不指定每个考生应该坐在哪个位置，而是让所有考生自行排位、自行组织，评价者只是通过安排考生的活动，观察每个考生的表现，来对考生进行评价，这也就是无领导小组讨论名称的由来。

无领导小组讨论主要测试应试者论辩能力。

其中既包括对法律、法规、政策的理解和运用能力，也包括对拟讨论题目的理解能力、发言提纲的写作能力、逻辑思维能力、语言说服能力、应变能力、组织协调能力。

二、无领导小组讨论的程序和特点1.无领导小组讨论的几个阶段无领导小组讨论的过程一般分为三个阶段：第一阶段，考生了解试题，独立思考，列出发言提纲，一般为5分钟左右, 第二阶段，考生轮流发言阐述自己的观点, 第三阶段，考生交叉辩论，继续阐明自己的观点，或对别人的观点提出不同的意见，并最终得出小组的一致意见。

2.无领导小组讨论的程序无领导小组讨论的具体程序是：1 讨论前事先分好组，一般每个讨论组6-- 8人为宜,2 考场按易于讨论的方式设置，一般采用圆桌会议式，面试考官席设在考场四边或集中于一边，以利于观察为宜 ,3 应试者落座后，面试考官为每个应试者发空白纸若干张，供草拟讨论提纲用,4 主考官向应试者讲解无领导小组讨论的要求纪律，并宣读讨论题,5 给应试者5-- 10分钟准备时间构思讨论发言提纲 ,6 主考官宣布讨论开始，依考号顺序每人阐述观点 5分钟，依次发言，发言结束后开始自由讨论,7 各面试考官只观察并依据评分标准为每位应试者打分，不准参与讨论或给予任何形式的诱导,8 无领导小组讨论一般以40--60分钟为宜，主考官依据讨论情况，宣布讨论结束后，收回应试者的讨论发言提纲，同时收集各考官评分成绩单，考生退场,9 记分员按歌唱比赛方法去掉一个最高分，一个最低分，然后得出平均分的方式，计算出最后得分，主考官在成绩单上签字。

2022年公务员考试无领导小组面试模拟试题及答案

2022年公务员考试无领导小组面试模拟试题及答案2022年公务员考试无领导小组面试模拟试题及答案随着社会发展，越来越多的组织机构开始采用无领导小组的组织形式。

本次模拟面试将以此为主题，请各位考生根据题目提供的情景，结合自身的实际经验以及知识背景，提出合理的解决方案。

题目一：您所在的无领导小组在工作中遇到了决策分歧，作为小组成员，您将如何解决？解答一：在无领导小组中，决策分歧很常见，但是我们一定要克服个人利益和私心，着眼于整体利益，为小组的共同目标而努力。

如果小组成员有分歧，可以积极与其他成员进行探讨和讨论。

对于问题的解决方案，也可以通过民主投票等方式进行决策。

同时，要注重沟通和交流，坚持以问题为导向，不断增强团队的凝聚力和合作精神。

题目二：您认为无领导小组在工作中的主要优点和缺点是什么？解答二：无领导小组的主要优点在于其具有自组织、创新和高效的特点。

小组成员可以自由地发挥自己的特长和优势，共同探讨问题解决方案，在实践中不断完善和提升工作效率。

此外，小组成员的合作意识和凝聚力也非常强，更容易实现整体优势。

但是，无领导小组也存在一些缺点。

比如小组工作过程中，可能会出现意见不统一、分歧较大等问题，导致工作进度受阻。

另外，小组成员的角色和职责可能不够明确，缺乏明确的奖励制度和惩罚制度，容易影响工作效率和成果。

题目三：在无领导小组中，小组成员发挥什么样的作用？解答三：在无领导小组中，每个小组成员都是平等的，每个人都应该充分发挥自己的作用。

具体来说，小组成员应该积极参与工作讨论和决策，并提供自己的专业知识和经验。

此外，小组成员还应该注重沟通与交流，通过有效的沟通和协作，增强小组的凝聚力和合作精神，促进工作的高效完成。

总结：无领导小组是一种新型的组织形式，其工作方式具有自组织、创新和高效的特点。

在无领导小组中，每个小组成员都是平等的，应该发挥自己的专业知识和经验，积极参与工作讨论和决策。

同时，也要注重沟通和交流，增强小组的凝聚力和合作精神，共同完成任务。

经典面试：无领导小组讨论面试技巧.

在人员招聘，尤其是中高层管理人才招聘中，有一种检测领导能力的测评方法经常被使用，即无领导小组讨论（leaderless group discussion）。

无领导小组讨论是从西方引进的一种发现具有良好领导潜能者的群体讨论方法，它是指把数名被评价者集中起来组成小组，要求他们就某一问题开展自由讨论，并最终做出一致性意见的决策，评价者通过对被评价者在讨论中的综合表现来对他们作出评价的一种测评形式。

由于小组是临时拼凑的，并不指定谁是负责人，不指定发言的先后顺序，也不提出诸如积极主动、观点清晰、逻辑严密之类的其它要求，只是要求他们根据给定的背景材料，就某一主题进行自由讨论，要求小组成员在规定的时间内形成一致意见，最后汇报给评价者，所以它的目的就在于考察应试者的表现，尤其是看谁会从中脱颖而出，成为自发的领导者。

在无领导小组讨论中，或者不给应试者指定特别的角色(不定角色的无领导小组讨论，或者只是给每个应试者指定一个彼此平等的角色(定角色的无领导小组讨论，但这两种类型都不指定谁是领导，也并不指定每个应试者应该坐在哪个位置，而是让所有受测者自行安排，自行组织，评价者只是通过安排应试者的讨论题目，观察每个应试者的表现，给应试者的各个被评价要素评分，从而对应试者的能力、素质水平做出判断。

无领导小组讨论主要是考察被评价者的领导才能，评价者可以从以下几个维度方面对被评价者的领导力进行打分评估：语言表达能力、组织协调能力、决策能力、沟通能力、应变能力、创新能力等，也可以考察被评价者的一些个性特征如：自信心、热情度、内外向、情绪稳定性甚至是个人魅力等。

下面结合为某外资公司大规模人才招聘的实例，详细介绍无领导小组讨论的大致程序，如下：①安排被评价者在一个安静的房间，自行就坐于会议圆桌边。

②阅读讨论材料，作五分钟发言准备（如果材料较复杂，可以稍微延长一点时间）。

我们采用了一个国外案例作为群体讨论的材料，实际上，这个讨论题没有标准答案，也就是不可能作出绝对正确选择的。

无领导小组讨论面试

1. Leader篇
很多人认为leader容易pass，原因是leader的戏分多，表现时间和机会多，容易为自己加到更多的分数（如果职位要求leadership的话，加分就更多了）。
那么群面中，如何做一个出色的leader呢？
面试前，了解清楚参加面试同学的名字，学校和专业背景，爱好和特长等（不用问得太明显，闲聊时熟记于心），面试时，根据个人的专业和特长，恰当分工合作，并恰当地把各阶段的陈述和总结机会，让给恰当的同学。总之，在面试前，让大家认同和信任你，这比什么都重要。我们往往不是因为某句话有道理而相信，而是先信任了某个人，进而相信他说的话。所以，做leader，面试前，多跟大家熟络尤为重要。
此类问题，考查考生的操作行为比其他类型的问题要多一些，情景模拟的程度要大一些，但考查语言方面的能力则较少，必须充分地准备需要用到的一切材料，对考官和题目的要求都比较高。
（5）资源争夺问题
此类问题适用于指定角色的无领导小组讨论，是让处于同等地位的考生就有限的资源进行分配，从而考查考生的语言表达能力、概括或总结能力、发言的积极性和反应的灵敏性等。如让考生担当各个分部门的经理并就一定数量的资金进行分配。因为要想获得更多的资源，自己必须要有理有据，必须能说服他人，所以此类问题能引起考生的充分辩论，也有利于考官对考生的评价，只是对试题的要求较高。
（3）多项选择问题是让考生在多种备选答案中选择其中有效的几种或对备选答案的重要性进行排序。主要考查考生分析问题、抓住问题本质等各方面的能力。例如： 1994年元月14日，你被调到某旅游饭店当总经理，上任后发现1993年第四季度没有完成上级下达的利润指标，其原因是该饭店存在着许多影响利润指标完成的问题，它们是： ①食堂伙食差、职工意见大，餐饮部饮食缺乏特色，服务又不好，对外宾缺乏吸引力，造成外宾到其他饭店就餐； ②分管组织人事工作的党委副书记调离一月余，人事安排无专人负责，不能调动职工积极性； ③客房、餐厅服务人员不懂外语，接待国外旅游者靠翻译； ④服务效率低，客房挂出“尽快打扫”门牌后，仍不能及时把房间整理干净，旅游外宾意见很大，纷纷投宿其他饭店； ⑤商品进货不当，造成有的商品脱销，有的商品积压； ⑥总服务台不能把市场信息、客房销售信息、财务收支信息、客人需求和意见等及时地传给总经理及客房部等有关部门； ⑦旅游旺季不敢超额订房，生怕发生纠纷而影响饭店声誉； ⑧饭店对上级的报告中有弄虚作假、夸大成绩、掩盖缺点的现象，而实际上确定的利润指标根本不符合本饭店实际情况； ⑨仓库管理混乱，吃大锅饭，物资堆放不规则，失窃严重； ⑩任人唯亲，有些局、公司干部的无能子女被安排到重要的工作岗位上。

无领导小组面试九道经典面试题

无领导小组面试九道经典面试题随着现代企业文化的变革，越来越多的公司开始尝试无领导小组模式来提高创新能力和员工的自主性。

无领导小组可以让成员在没有传统意义上的领导者的情况下自由合作，从而促进团队的创新和发展。

然而，无领导小组的成功与否，还是要取决于组内成员的能力和合作氛围。

因此，在招聘无领导小组成员时，如何评估他们的能力和适应无领导小组模式的潜力是一个关键的问题。

在此文档中，我们将介绍九道经典的面试题，帮助您评估申请者是否适合无领导小组。

1. 请描述一次你在过去的团队项目中扮演领导角色的经验。

你是如何领导团队达成共同目标的？这个问题可以帮助您了解申请者的领导能力和团队合作经验。

在无领导小组中，没有传统意义上的领导者，但仍然需要成员有领导能力来推动团队向共同目标迈进。

2. 请解释一下你对无领导小组的理解。

你认为无领导小组的优点和挑战是什么？这个问题可以评估申请者对无领导小组模式的理解程度。

他们是否能够清晰地解释无领导小组的概念，并能够认识到其优点和挑战。

3. 请描述一次你在团队中面临的冲突和如何处理的经验。

冲突是团队合作中常见的问题，无领导小组中也不例外。

通过了解申请者在团队中处理冲突的经验，可以评估他们解决问题和沟通能力。

4. 请描述一个你通过有效的团队合作实现的令人自豪的成就。

这个问题可以帮助您了解申请者在团队合作中的贡献和能力。

无领导小组需要成员能够有效地合作，共同实现目标。

5. 请描述一个你在团队中遇到的困难，以及你是如何克服的。

团队合作中常常会遇到各种困难和挑战。

通过了解申请者面对困难时的应对策略，可以评估他们在无领导小组中应对挑战的能力。

6. 请解释你在无领导小组中如何平衡个人目标和团队目标。

无领导小组中，每个成员都需要平衡自己的个人目标和团队目标。

通过了解申请者对这个问题的认识和理解，可以评估他们是否能够在无领导小组中适应和贡献。

7. 请描述一次你在无领导小组中提出了一个新的创意或建议，以及团队是如何接受和执行的。

无领导小组面试攻略

无领导小组面试攻略作为一名HR，招聘面试是工作中必不可少的环节。

而无领导小组面试，更是一种有趣又有效的招聘方式。

下面，我将介绍一些无领导小组面试攻略，希望对面试官和面试者都能有所帮助。

一、了解无领导小组面试的基本概念无领导小组面试，是一种不设主导者，选拔人才的团体左右互评方式。

一个岗位的所有候选人作为一支小组，完成一些集体任务或评价活动，最后通过多轮投票等方法，对彼此进行评选，从而来推选出最终录取人选。

二、优点无领导小组面试有着许多优点：1、减少招聘周期：面试者可以通过参加小组任务，了解企业内部的文化和招聘标准，从而提前知道自己符不符合企业招聘要求。

同时，公司也可以一次进行多名员工的面试，从而减少招聘周期。

2、提高职场素养：无领导小组面试可以在一定程度上模拟工作环境，既可以测试面试者的专业技能，也可以测试其与他人合作，协调和沟通能力，进一步提高面试者的职场素养。

3、促进团队合作：在小组任务中，面试者要完成许多协作项目，总体积极参与过程。

这样的面试方式能够更好地测试面试者的团队合作能力，为未来公司的团队建设提供更为均衡的基础。

三、准备工作1、制定合理的面试题目和评分标准：在设计面试题目时，应注意被测量的属性和行为，以便在所有面试者之间进行公正的比较。

2、面试者调查：阅读面试者的简历和职业生涯，了解其经验，了解其与岗位相关的技能等。

3、对参与者的公正性和没偏见的考量：应该减少产生偏见的因素，并尽量考虑每一天的可能性，在分类上不应忽略任何一个人。

四、面试过程：1、说明面试的流程和标准：放松地模拟了一个符合招聘公司和岗位需求的环境。

请面试者注意流程和标准，尽快熟悉面试和标准。

2、奖惩制度：在小组任务中，可以通过奖惩制度促进任务完成和竞争。

但这种制度要定好规矩，让所有面试者都遵照执行，不受限制或不利因素”。

3、统一分配任务：在任务分配中应该平等和统一，提供给每个人类似的机会。

4、协作和沟通能力测试：在小组中，推荐面试者之间的协作和沟通能力，面试者之间要合作完成任务。

(整理)无领导小组讨论的优缺点有哪些

1.无领导小组讨论的优缺点有哪些？无领导小组讨论最早用于一战后德国军队选拔军官，二战期间被广泛用于各国军官选拔，战争结束后，它被复员军人引入到企事业单位招聘应用，目前，世界500强企业面试和国家公务员考试也都会用到这一方法。

所谓的无领导小组讨论就是将一定数量的一组被评人(每组5-7人)集中起来，就给定的问题进行一定时间的讨论。

讨论中各个成员处于平等的地位，不指定小组的领导者。

其运用松散群体讨论的形式快速诱发人的特定行为，并通过对这些行为的定量分析与人际比较，判断每个被评人能力水平和个性特征。

无领导小组讨论分为不定角色的无领导小组讨论和定角色的无领导小组讨论，其不定角色的无领导小组讨论指的是在讨论中不指定特别的角色；而定角色的无领导小组讨论在讨论中只给每个人指定一个彼此平等的角色。

通过无领导小组讨论，在一定程度上能区分出考生能力、素质上的相对差异；能够评价、鉴别考生某方面能力、素质、水平是否达到规定的某标准；同时能够在一定程度上预测考生的能力倾向和发展潜力，预测考生在未来岗位上的表现、成功的可能性和成就。

在日常招聘中，采用情景模拟的方式对考生进行集体面试是一种常用的方法，通过给一组考生一个与工作相关的问题让考生们进行讨论，其目的是检测考生的组织协调能力、口头表达能力、辩论能力、说服能力、情绪稳定性、处理人际关系的技巧、非言语沟通能力（如：面部表情、身体姿势、语调、语速和手势等）等各方面能力和素质，是否达到拟任岗位的团体气氛，由此来综合评价考生之间的优劣。

尽管无领导小组讨论如此被广泛应用，但是这种方式也有它自身的优缺点，其优点有：一、无领导小组讨论能提供给被评价者一个平等的相互作用的机会。

可测试出笔试和面试（个体）中所不能测出的综合能力、素质，能观察到被评价者之间的相互作用，依据被评价者行为特征对其进行更全面评价，即被评价者在相对无意之中能够显示自己的个性特点，有利于捕捉被评价者的人际技能和领导风格，提高被评价者在真实团队中行为表现的预测效度。

2012年公务员无领导小组讨论面试的优缺点

2012年公务员无领导小组讨论面试的优缺点【优点】无领导小组讨论面试给应试者提供一个平等的相互作用的机会，能使应试者有平等的发挥机会，从而很快地表现出个体的差异；能节省时间并且能对竞争同一岗位的应试者的表现在同一时间进行比较，能够涉及应试者的多种能力要素和个性特质；并且应用的领域也比较广泛，能应用于技术领域、非技术领域、管理领域和其他专业领域等，操作起来比较灵活。

无领导小组讨论面试具有以下突出的优点：（一）使评价者能够真正对应试者的行为进行评价无领导小组讨论面试能够给应试者提供一个充分展示其才能与人格特征的舞台，能检测出笔试和单一面试所不能检测出的能力和素质；应试者能够在一种动态的情境中表现自己，能表现出更多更充分的行为；由于无领导小组讨论面试为应试者提供了一个具体的问题、情境，这就相当于提供给应试者一个舞台，能使他们表现出更多的真实性的行为，更有利于评价者对他们进行评价。

笔试和一般的面试都无法直接考查应试者的行为，无领导小组讨论面试具有情境性测评方法的特点，恰恰在这方面表现出了它的优势。

应试者的行为表现得越多越充分，就越有利于评价者对他们进行准确的评价。

（二）能够在应试者之间的相互作用中对其进行观察和评价很多人员选拔评价方法（例如笔试和结构化面试）都是对应试者进行单独考查，而无法得知一位应试者与其他人交往时的表现。

在实际工作中，一个人与他人交往时表现出来的能力和风格恰恰是对他个人的成功和集体的成功至关重要的。

无领导小组讨论面试可以造成应试者之间的相互作用，应试者的特点会得到更加淋漓尽致的表现，这样评价者就可以观察到应试者在与他人交往时的能力和特点以及在团队工作中的特点，这些特点都是在其他测评方法中难以考查到的。

（三）贴近实际工作，表面效度高，应试者易接受无领导小组讨论面试中使用的情境多是与应试者将要从事的工作相关的典型情境。

这种测评方法的表面效度非常高，使应试者感到这种方法与自己的实际工作能力密切相关，因此他们非常容易接受这种测评方法，并尽量努力在测评过程中表现出自己的能力和水平。

无领导小组讨论的优缺点有哪些

1. 无领导小组讨论的优缺点有哪些？无领导小组讨论最早用于一战后德国军队选拔军官，二战期间被广泛用于各国军官选拔，战争结束后，它被复员军人引入到企事业单位招聘应用，目前，世界500 强企业面试和国家公务员考试也都会用到这一方法。

所谓的无领导小组讨论就是将一定数量的一组被评人（每组5-7 人）集中起来，就给定的问题进行一定时间的讨论。

讨论中各个成员处于平等的地位，不指定小组的领导者。

其运用松散群体讨论的形式快速诱发人的特定行为，并通过对这些行为的定量分析与人际比较，判断每个被评人能力水平和个性特征。

无领导小组讨论分为不定角色的无领导小组讨论和定角色的无领导小组讨论，其不定角色的无领导小组讨论指的是在讨论中不指定特别的角色；而定角色的无领导小组讨论在讨论中只给每个人指定一个彼此平等的角色。

通过无领导小组讨论，在一定程度上能区分出考生能力、素质上的相对差异；能够评价、鉴别考生某方面能力、素质、水平是否达到规定的某标准；同时能够在一定程度上预测考生的能力倾向和发展潜力，预测考生在未来岗位上的表现、成功的可能性和成就。

在日常招聘中，采用情景模拟的方式对考生进行集体面试是一种常用的方法，通过给一组考生一个与工作相关的问题让考生们进行讨论，其目的是检测考生的组织协调能力、口头表达能力、辩论能力、说服能力、情绪稳定性、处理人际关系的技巧、非言语沟通能力（如：面部表情、身体姿势、语调、语速和手势等）等各方面能力和素质，是否达到拟任岗位的团体气氛，由此来综合评价考生之间的优劣。

尽管无领导小组讨论如此被广泛应用，但是这种方式也有它自身的优缺点，其优点有：一、无领导小组讨论能提供给被评价者一个平等的相互作用的机会。

可测试出笔试和面试（个体）中所不能测出的综合能力、素质，能观察到被评价者之间的相互作用，依据被评价者行为特征对其进行更全面评价，即被评价者在相对无意之中能够显示自己的个性特点，有利于捕捉被评价者的人际技能和领导风格，提高被评价者在真实团队中行为表现的预测效度。

无领导小组面试的特点有哪些

无领导小组面试的特点有哪些无领导小组面试的特点无领导小组讨论是人才评价中经常使用的一种测评技术，无领导小组讨论采用情景模拟的方式对考生进行集体面试，无领导小组讨论最突出特点就是具有生动的人际互动性，考生需要在与他人的沟通和互动中表现自己，无领导考察的维度也多与人际交往有关。

(1)在无领导小组讨论中不指定谁是领导，也并不指定每个应试者应该坐在哪个位置，而是让所有受测者自行安排，自行组织，评价者只是安排应试者的讨论题目，观察每个应试者的表现，给应试者的各个要素评分，从而对应试者的能力、素质水平做出判断。

(2)独特的考察维度。

可以考察一些笔试和面试不能考察或难于考察的能力或素质，比如人际敏感性、组织协调能力、人际影响力等等。

(3)对考生的实际行为进行评价，更加客观和准确。

在面试中，评分者主要依据考生的口头回答进行评价，但说得好并不一定做得好。

而在无领导小组讨论中，评分者是依据考生实际表现出来的行为特征来对其进行评价的，因而评价更加客观和准确，能够涉及到应试者的多种能力要素和个性特质。

(4)考生较难掩饰。

在小组讨论过程中，考生往往会处于压力情境下，进而难以掩饰，往往会在无意之中表现出自己各方面的优点和缺点。

(5)考生的经验可以影响其能力的真正表现。

(6)无领导小组讨论对测试题目和考官的要求较高;同时，单个考生的表现易受其他考生的影响。

无领导小组面试的注意事项及技巧由于这个小组是临时拼凑的，并不指定谁是负责人，目的就在于考察应试者的表现，尤其是看谁会从中脱颖而出，因此在这个过程最好把自己定义成为一个组织的领导者，不要为了注重和谐，而不敢提出质疑，而胆怯不敢进行场面的把控和流程事项的组织协调。

一、表达观点切勿急躁，尽量做到遇到语调沉稳。

无领导面试开始后，许多考生抢先亮出自己的观点，这样做不一定给主考官留下深刻的印象，最初不要力图引导和左右其他应试者的思想和见解，不要总是把他们的注意力吸引到自己的观点上来，不要争当最初的领导。

公务员考试面试无领导小组讨论面试全攻略

公务员考试面试：无领导小组讨论面试全攻略〔命题形式篇〕无领导小组面试的五大命题形式：1.开放式问题：所谓开放式问题，是其答案的范围可以很广，很宽。

主要考察考生思考问题时是否全面，是否有针对性，思路是否清晰，是否有新的观点与见解，例如：你认为什么样的领导是好领导?关于此问题，考生可以从很多方面来答复，如从领导的人格魅力、领导的才能、领导的亲与力、领导的管理取向等方面来答复，可以列出很多的优良品质，可以很全面的得到考生对领导这个概念的认识，可以了解考生心中的领导到底是一个什么样的形象。

优点：开放式问题对于考官来说，容易出题，容易得到需要的信息。

缺点：开放式问题不容易对考生进展评价，因为此类问题不太容易引起考生之间的争辩，所考察考生的能力范围较为有限。

例如上个问题，对于什么样的领导才是好领导？考生的答复肯定都是朝着一个大的方向开展的，并不会产生很大的意见分歧，所以，考生之间就没有争辩，这也让考官不能进一步了解考生的个性特征，考生的理解能力以及沟通交流的能力。

关于开放式的问题，我们可以看以下几个例题：〔1〕你认为一个合格的国家领导人应该具备哪些方面的特性？〔2〕你认为美国现任总统布什有哪些优点及缺点？〔3〕你认为现在世界的主要环境污染是哪些？哪些污染的危害性最大？为什么？〔4〕如果不再建核电站，你觉得国家应通过什么样的途径提供更多的电力？〔5〕一个领导干部最重要的任务是什么?〔6〕怎样才能提高低属的工作积极性?〔7〕中国参加WTO对于国家行政机关工作人员的思想有什么影响?〔8〕聘请外国教练来华执教对于中国足球的未来开展有什么影响?〔9〕中国如何才能成为世界强国?这些问题的特点就是没有固定的答案。

而且答复者容易产生共鸣。

考生之间也不容易因为以上问题产生过多的争辩。

2.两难问题：所谓两难问题，是让考生在两种互有利弊的答案中选择其中的一种。

主要考察考生分析能力、语言表达能力以及说服力等。

例如：在你的观念里，你认为以工作取向为重的领导是好领导？还是以人为取向的领导是好领导?这一类的问题对于每个有点文化水平的考生而言，不但通俗易懂，而且能够引起充分的辩论；另外对于考官而言，这类题目不但在编制的时候比拟简单方便，而且此类题目在评价考生方面也是比拟有效的。

无领导小组讨论经典案例

无领导小组讨论经典案例（附讨论全过程）一，题目如下：现在发生海难，一游艇上有八名游客等待救援，但是现在直升飞机每次只能够救一个人。

游艇已坏，不停漏水。

寒冷的冬天，刺骨的海水。

游客情况：1.将军，男，69岁，身经百战；2.外科医生，女，41岁，医术高明，医德高尚；3.大学生，男，19岁，家境贫寒，参加国际奥数获奖；4.大学教授，50岁，正主持一个科学领域的项目研究；5.运动员，女，23岁，奥运金牌获得者；6.经理人，35岁，擅长管理，曾将一大型企业扭亏为盈；7.小学校长，53岁，男，劳动模范，五一奖章获得者；8.中学教师，女，47岁，桃李满天下，教学经验丰富。

请将这八名游客按照营救的先后顺序排序。

（3分钟的阅题时间，1分钟的自我观点陈述，15分钟的小组讨论，1分钟的总结陈词）说实话，真正实战的时候，发现三分钟很短。

在“面试官”提示还有一分钟的时候，我只决定先救大学教授，经理人，校长和老师，同时肯定地让运动员垫后，而医生，大学生，将军始终难以抉择。

在最后的收官阶段，脑海中概念还是比较模糊。

因此当silent询问有谁想先讲的时候，我犹豫了。

而机会，落在了JL身上，她在第一次的小组讨论中就展现出非凡的实力和经验，在这样的情况下，她很好地抓住表现的机会。

排序需要标准，当游戏规则确定之后自然就可以玩。

她的标准有两个：一：对社会的贡献。

二：自救能力。

在这样的标准下，教授，大学生，教师等排得较前。

而我在听完的陈述之后就觉得，这样的排序，跟我自己的答案有许多相似的地方，而前两个标准，也是不谋而合。

因此，为了表示和她的不同，我加上了年龄以及性别的第三个衡量标准。

但自我感觉在陈述的时候十分紧张，排序是排出来了，理由也稍微有点到，但一种展示的姿态无法较好表现。

RN的结论几乎跟我们相反，大学生排在最前，运动员也得以位列第三。

而教师则垫底。

当然，她也有自己的标准，而标准，也是对社会的贡献。

可见，标准相同的时候，由于细节方面没有考虑，结论也会大相庭径。