100只蜗牛去旅行
蜗牛绘本读后感(通用21篇)
蜗牛绘本读后感（通用21篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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100只蜗牛去旅行读后感
100只蜗牛去旅行读后感
（实用版）
目录
1.介绍《100 只蜗牛去旅行》的故事梗概
2.分析故事中的主要角色和象征意义
3.探讨故事传达的教育意义和启示
4.总结读后感及对故事的评价
正文
《100 只蜗牛去旅行》是一本生动有趣的儿童故事书，讲述了 100 只蜗牛为了寻找最美丽的花园，踏上了一段充满艰辛和挑战的旅程。
在这个过程中，它们互相帮助、共同成长，最终找到了心目中的理想家园。
故事中的主要角色是 100 只蜗牛，每只蜗牛都有自己独特的个性。
例如，勇敢的领袖蜗牛、聪明的蜗牛博士、善良的蜗牛妈妈等。
这些角色象征着现实生活中的不同人群，每个人都有自己的特点和优势。
正如故事中所展示的那样，在面对困难和挑战时，只有团结协作、互相支持，才能共同度过难关。
故事传达的教育意义和启示是多方面的。
首先，它告诉孩子们要勇敢面对困难，不畏艰辛。
在故事中，蜗牛们遇到了各种各样的困难，如高山、河流、暴风雨等，但它们始终保持坚定的信念，勇往直前。
其次，故事强调了团结协作的重要性。
蜗牛们在旅途中互相帮助、互相鼓励，共同克服困难。
这种团结精神值得孩子们学习和传承。
此外，故事还传递了一个重要的观念——美丽的家园需要自己去寻找和创造。
蜗牛们在经历了漫长的旅程后，终于找到了心目中的理想家园。
这个过程象征着人生的探索和追求，激励着孩子们去发掘生活中的美好，为自己的未来努力奋斗。
总之，《100 只蜗牛去旅行》是一本富有教育意义的故事书。
它以生动有趣的故事情节，引导孩子们学会勇敢、团结和自强。
蜗牛的旅行作文100字一年级
蜗牛的旅行
我是一只帅气的蜗牛，我有长长的触角，白白的小房子。
直到那天晚上，几个可恶的家伙把我捉住。
听她们说要把我带到她们家里。
小主人见我不开心，便想法子讨我欢心。
今天给我接露珠，明天采嫩叶子，后天准备用花做一个花床给我。
每天变着花样给我布置小房子，真是煞费苦心！但见我还是闷闷不乐，便嘀咕道：“看来小蜗牛并不是很开心，哎呀，还是给它放了吧。
″然后把我放到我曾经生活过的森林。
又回到大自然里了，可是这时我又有点儿舍不得，舍不得这个我生活不是很久的地方，舍不得那个小房子，舍不得细心的主人。
但我强忍着没有流泪，我该谢谢她。
是她让我明白了，人对动物不是虐待、不是伤害，不是吃，而是善待它。
再见啦，我那美丽的小主人。
回到森林中，我又过上了快乐*静的生活，谢谢你，我曾经的小主人。
一只蜗牛的旅行故事
一只蜗牛的旅行故事
一只蜗牛的旅行故事一只小小的蜗牛在海南生活，它的妈妈为了照顾家庭，劳累得双目失明，看不见美丽的世界了。
于是，小蜗牛决定踏上寻找幸福的旅行之路，到太空去摘一颗星星。
因为星星可以让妈妈重新看见美丽的世界。
它带好行李，就坐着它的小太空船，飞走了。
临走前，它留了一张纸条：“妈妈再见，我去给您摘星星。
您要照顾好自己，病了一定到蜗牛医院去看哦！”当小蜗牛飞到了天空时，它说“天空有好多白云，多美啊！”又过了好长时间，小蜗牛终于到了太空，它在那儿解了67个谜团，又把星星摘下了100颗，而且它在月亮、木星、火星、水星、土星、金星上找到了6个大盒子，里面是宝石，金子还有太空宝藏。
接着它又救了一个7岁的小男孩，他是刚从自己的太空船上掉下来的。
于是，小蜗牛把他放在太空船的大仓库里面，然后把他送回了地球，还送到了医院。
小蜗牛自己就回家了。
因为妈妈看不见它，它一进门就喊：“妈妈妈妈，我回来啦！”妈妈激动的说：“你真回来了？”“当然！”小蜗牛说，“妈妈，我想给您一个惊喜，让您的眼睛永远看见美丽世界！”于是，它把两颗星星放在妈妈的眼镜里。
妈妈眼睛一亮，立刻看见了小蜗牛，热泪盈眶的说：“我的好孩子，我太感动，太幸福了！”小蜗牛也笑了，说：“妈妈，我还去有点事，待会儿见。
”于是，
小蜗牛把67个谜团告诉了太空科学家，科学家谢了它之后，小蜗牛又把另外的98颗星星送给了别的盲人。
它说：“帮助了这么多人，我太幸福了！”
最后，小蜗牛成了人人尊重的人，它回到家和妈妈一起过着幸福的生活。
就这样，小蜗牛的幸福旅行结束了。
100只蜗牛去旅行
100只蜗牛去旅行（一）有一天，田野里的一百只蜗牛要去旅行，一起去看看大山。
它们听飞来的小鸟说，大山那边的风景美极了。
一百只蜗牛背着圆溜溜的房子，排着队朝通向大山的路上爬去。
天上，挂着红彤彤的太阳，可真热啊!蜗牛们停下来，躲进了圆房子里。
“大山离我们多远啊!什么时候能走到呢?”蜗牛都抬头望啊望。
嘀嘀嘀，嘀嘀嘀!从后面来了三辆拉客的小巴士。
蜗牛们可高兴了，赶快上前一拦。
三十三只蜗牛坐上了小狗开的红巴士;三十三只蜗牛坐上了小猴开的黄巴士;三十三只蜗牛坐上了山羊开的蓝巴士。
嘀嘀嘀，嘀嘀嘀!三辆小巴士一起发动，向大山那边跑去。
只有一只蜗牛没上车，它要自个儿爬着去旅行……三辆小巴士很快开到了山脚下，九十九只蜗牛下了车，抬头一看：啊，大山真高!它们爬来爬去，看到的全是光秃秃的石头。
不少蜗牛气呼呼地说：“什么好风景?连一棵树也没有!”“兴许山顶上会有美丽的风景，我们上山看看吧。
”一只蜗牛说。
可是，当它们爬上山坡的时候，天已经黑了，什么也看不清。
山上的风很大很冷，它们只好回到了山下。
第二天早晨，蜗牛们再也不想爬山了，要搭车回去。
忽然，它们看到那只没坐车的蜗牛爬了过来。
“你们看到好风景了吗?”那只蜗牛问大家。
“没有呀，”蜗牛们说，“我们只看到光秃秃的石头，你呢?”那只蜗牛笑笑，说：“我一路上看到不少有趣的风景呢。
我看到美丽的野花，看到蝴蝶和蜜蜂跳舞;我看到池塘里的鱼儿在游泳，我还看到一群蚂蚁忙着搬家。
晚上，我听见蟋蟀和纺织娘弹琴、唱歌，看到萤火虫打着灯笼飞来飞去。
对了，我还吃到了各种各样的嫩草和果子，喝到了甜津津的露水……”蜗牛们听着听着，都睁大了眼睛，说：“呵，这是多棒的旅行啊!”于是，九十九只蜗牛排好了队，它们决定走回去，重新开始一次真正的旅行。
导游呢，就是那只没坐车的蜗牛。
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数学绘本在幼儿园教学中的有效运用分析
28数学绘本在幼儿园教学中的有效运用分析★ 呼丽琼绘本是幼儿们最为喜爱的阅读材料，绘本往往画面生动形象，故事情节有趣，内容简单易懂，非常适合低年龄段的孩子阅读。
数学绘本通过有趣的图画和故事情节将相关的数学概念引入，丰富的画面可以激发幼儿们的学习数学的兴致，从中体验到学习数学的快乐，让他们也能够更清晰明白地掌握数学知识，以此提高幼儿园数学教学课堂的高效性，从而提高幼儿数学知识水平。
一、选择合适的数学绘本1、挖掘绘本中的数学元素数学绘本经常是将一些数学元素隐藏在图画中，对于幼儿园的小朋友来说，他们的逻辑思维和观察能力尚且不足，需要老师带引着阅读并去发现绘本中的数学元素和知识点，然后才能让幼儿们自主地学习探索数学世界的奥秘，所以幼儿园的老师在教学过程中，一定要提前选择合适的数学绘本，挖掘绘本中存在的数学元素，制定合理的教学方案，以一种轻松愉悦的教学氛围带着学生们进入数学世界，感受数学的魅力。
例如在《100只蜗牛去旅行》绘本中，田野里有一百只蜗牛去旅行，一起出去看看大山，感受大山的风景如此之美，一路上有美丽的野花，有勤劳的蝴蝶和蜜蜂在跳舞，有鱼儿在池塘自由自在地游泳，有忙碌的蚂蚁们，各种各样的小昆虫们出现在绘本中，这也会让孩子们沉迷于图画的精彩，而掌握不了绘本的重点。
此刻，老师应该引导孩子们从美丽的图画中走出来，了解绘本所传输的数学知识，一百只蜗牛才是这个绘本的主角，而孩子们也要学习基本的数学，除了排好队伍的九十九只蜗牛，第一百只蜗牛去哪里呢？老师通过这样的发问让孩子们去感受绘本中的数学知识，去主动发现一百只蜗牛，从而激发他们学习数学的兴趣，提高幼儿园数学教学的有效性。
2、考虑幼儿们的认知水平每个阶段的幼儿认知水平必定会有所不同，甚至一个班级的孩子的认知水平也不会在同一个层次，所以老师在选择数学绘本的时候，一定要充分考虑每个孩子的理解能力和认知水平，选择适宜孩子们年龄段的数学绘本，才能让孩子们在阅读数学绘本时，没有理解困难，才不会对此丧失兴趣，只有让多数的孩子们都能通过自己的认知理解绘本内容，才能让他们更好地接受绘本中存在的数学知识，并且在阅读中学到基础的数学知识，感受生活处处离不开数学，体验数学带给生活的便利性。
第5课 《跟着蜗牛去旅行》(举人春)
第5课跟着蜗牛去旅行齐心协力奇闻轶事优哉游哉鸟语花香浅唱低吟1.“阿门阿前一颗葡萄树，阿嫩阿绿地那刚发芽。
蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬……”爬得这么慢的蜗牛，真的能够吃到成熟的葡萄吗？2.一只小蜗牛觉得等葡萄成熟实在是太无聊了，于是它决定去旅游。
你说它会选择去哪里旅行呢？3.一只小鸟和一只蜗牛同时出发，去往同一个目的地，它们谁能够见到最美的风景？为什么？慢慢来，会让我们遇见更美的风景。
还记得我们之前学过的“慢镜头”吗？你会用“慢镜头”来描述下面镜头吗？山路的特点：看起来像什么？看到这条山路，你心里在想什么？你从这幅画中看到了哪些景物？你会用哪些词语来修饰这些景物？你会用什么修辞手法将这幅画描写生动？描绘一幅美景，我们可以先挑选其中的一些事物，为它们选择恰当的词语，并且运用多种修辞手法进行描写，这样写出来的景物，才会让人心动。
100只蜗牛去旅行有一天，田野里的一百只蜗牛要去旅行，一起去看看大山。
它们听飞来的小鸟说，大山那边的风景美极了。
一百只蜗牛背着圆溜溜的房子，排着队朝通向大山的路上爬去。
天上，挂着红彤彤的太阳，火辣辣的阳光晒得小草都垂下了脑袋，路上的小石子都滚烫滚烫的，天可真热啊!蜗牛们停下来，躲进了圆房子里。
“大山离我们多远啊？什么时候能走到呢?”蜗牛都抬头望啊望。
嘀嘀嘀，嘀嘀嘀!从后面来了三辆拉客的小巴士。
蜗牛们可高兴了，赶快上前一拦。
三十三只蜗牛坐上了小狗开的红巴士;三十三只蜗牛坐上了小猴开的黄巴士;三十三只蜗牛坐上了山羊开的蓝巴士。
嘀嘀嘀，嘀嘀嘀!三辆小巴士一起发动，向大山那边跑去。
只有一只蜗牛没上车，它要自个儿爬着去旅行……三辆小巴士很快开到了山脚下，九十九只蜗牛下了车，抬头一看：啊，大山真高!它们爬来爬去，看到的全是光秃秃的石头。
不少蜗牛气呼呼地说：“什么好风景?连一棵树也没有!”“兴许山顶上会有美丽的风景，我们上山看看吧。
”一只蜗牛说。
可是，当它们爬上山坡的时候，天已经黑了，什么也看不清。
《一百只蜗牛去旅行》读书笔记
《一百只蜗牛去旅行》读书笔记第一篇：牵只蜗牛去散步第二篇：《班主任工作艺术一百例》读书笔记第三篇：给教师的一百条建议读书笔记第四篇：给教师的一百条建议读书笔记第五篇：《给教师的一百条建议》读书笔记更多相关范文牵只蜗牛去散步上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走得太快，蜗牛已经尽力在爬，每次只是往前挪那么一点点。
我催它、我唬它、我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽了全力”。
走呀走呀，一路上我闻到花香，原来这边有个花园。
我感到微风吹来，原来这夜里的风这么温柔。
慢着！我听到鸟叫、我听到虫鸣，我看到满天的星斗多亮丽。
其实，有的时候只要我们能够换个角度去看问题，那就会发现生活中确实有更奇妙的美感！本人曾屡次翻阅此书，起先只是随意乱翻，因为我觉得班主任工作是件十分累人的?差事?是什么让李老师能一干50年半个世纪不变呢，我当时很难想象，像是在寻找答案似的我拜读了这本书，当然后来被吸引于一那么那么有趣而富有实效的案例，读后颇感李老师育人手法之高超。
渐渐读全了，愈发感受到了一种真正的育人思想蕴含其中，这是教育的精华、生命所在。
读罢《班主任工作艺术一百例》，书中列举的许多案例，拨开了我教育中的许多迷雾，也使我更多地品尝到了成功育人的滋味。
其中让我领悟最深的是以下几点：一、爱心不变相信任何一个教师都会说自己爱学生，处处为学生着想，但我在平时工作的时候，由于和学生们之间了解不深，每逢有学生上课违反纪律，自己总是气得两眼呆直，面红口青。
由于受传统教育思想的影响，我经常在课堂上严厉的批评学生，甚至有时罚站。
我原以为辱骂、挖苦、斥责可以镇住学生，结果却生疏了和孩子们之间的关系，使孩子们失去了学习的兴趣。
我们班有个小朋友李戴庆刚开始上课时从来不专心听讲，做小动作交头接耳，随意下位闲逛，说话还有时口吃，很让我和其他几位任课老师头疼，于是他上课经常被罚站，堂堂被训，可成绩任旧不见起色，被我视为班级毒瘤分子之一。
一年级必读书目
一年级必读书目：（均为注音版本）《一千零一夜》《安徒生童话》《格林童话》《绘画儿童歌谣》《神童诗100首》《弟子规》《三字经》《成语故事》《小学生必背古诗８０首》《３６５夜故事》
一年级选读书目：
《一年级的小豌豆》《一年级的小蜜瓜》《一百只蜗牛去旅行》《小小的天空，小小的梦》《365夜故事（精美注音版）》《我和小姐姐克拉拉》《逃家小兔》《今天运气怎么这么好》《你真好》《童谣300首》《獾的礼物》《你是特别的》。
必读书目是经典作品，相对来说比较正统；选读书目是最近创作的优秀作品，比较有趣，故事性强，
孩子们可能更爱看。
再推荐几本优秀的绘本：《我爸爸》《我妈妈》《猜猜我有多爱你》《大脚丫跳芭蕾》《云朵面包》等。
绘本类似于连环画，以画为主，很有趣味性，教育意义也非常强，孩子们肯定更喜欢。
如果家长有兴趣研究怎么读好这些书，可以参考彭懿写的《阅读与经典》一书，里面有详细介绍。
还可以让孩子读一读《亲近母语》系列丛书，里面有趣的儿歌和优美的小诗一定会让孩子们爱上阅读的。
大班绘本《一百只蜗牛去旅行》(通用3篇)
大班绘本《一百只蜗牛去旅行》（通用3篇）大班绘本《一百只蜗牛去旅行》篇1活动目标：1、观赏绘本内容，了解沿途的漂亮风景是需要渐渐、细细欣赏的。
2、认真观看画面，大胆排图叙述绘本故事的情节内容。
3、轻松感受旅行带给大家的欢乐。
活动预备：课件、音乐、绘本书、大图片、幼儿人手一份操作图片。
活动过程：一、手指嬉戏：石头、剪刀、布小伴侣，伸出你们的小手，我们一起来玩“石头、剪刀、布”的嬉戏吧！二、熟悉一百只蜗牛。
1、看！这儿也来了一群蜗牛，一共有一百只蜗牛呢！2、这一百只蜗牛发生了一件好玩的事情，我们一起去看一看吧。
三、故事：一百只蜗牛去旅行1、咦？蜗牛他们想去干什么呀？你从哪里看出来他们是去旅行呀？去旅行是一件特别快乐、欢乐的事情。
2、哎呀！蜗牛们怎么停下来了呀？他们在干什么呀？3、你们有什么好方法关心他们吗？4、一百只蜗牛会坐上小巴士去旅行吗？最终他们发现大山那边漂亮的风景了吗？四、排图叙述：99只蜗牛与1只蜗牛的不同旅行。
1、谁来说一说，这五张图片应当怎样排列呢？2、幼儿再次排图叙述故事情节。
五、一百只蜗牛的重逢。
1、一百只蜗牛重逢了吗？那只没有坐车的蜗牛他有没有发现漂亮的风景呢？他发现了什么漂亮的风景呀？2、你们知道，这只没有坐车的蜗牛为什么能发现漂亮的风景呢？3、老师小结。
六、延长1、一百只蜗牛的旅行故事就在这本绘本书里，名字就叫《100只蜗牛去旅行》。
2、最终，一百只蜗牛会发现大山那边漂亮的风景吗？又会发现些什么漂亮风景呢？我们回去和小伙伴一起说一说吧！大班绘本《一百只蜗牛去旅行》篇2案例背景陶行知说得好：“创造千千问，起点在一问。
”提问是一门科学，是一种教学艺术，是提高教学质量的有效手段，也是教学过程中的一个重要环节。
好的提问能调动幼儿学习的乐观性，发挥幼儿的思维、想象、制造力。
《3—6岁儿童学习与进展指南》中指出，语言力量是在运用过程中进展起来的，进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说并能得到乐观应答的环境。
幼儿园大班教案《一百只蜗牛去旅行》含反思
幼儿园大班教学计划《一百只蜗牛去旅行》带反思大班教学计划《一百只蜗牛去旅行》包括对适用于大班学生的语言主题教学活动的反思，让孩子们接触自己的旅行经历，大胆表达自己的感受和发现，发展孩子们的口头表达能力，指导孩子们仔细观察图片并理解通过集体阅读绘本故事。
感到满意，一路感受到百只小蜗牛坚持不怕困难的宝贵精神，快来看看对教学计划有反思的幼儿园班级《一百只蜗牛去旅行》。
教学目标：1.引导孩子们仔细观察图画，并通过集体阅读来理解图画书的故事内容。
2.鼓励幼儿接触旅行经历，大胆表达自己的感受和发现，并发展他们的口头表达能力。
3.始终感到第100只小蜗牛坚持不怕辛勤工作的宝贵精神。
4.通过语言表达和动作的结合，充分感受到故事的童趣。
5.引导孩子通过观察图片来告诉图片内容。
教学准备：书2.自制PPT教学困难：引导孩子仔细观察。
与生活经验大胆联系，并积极表达您的发现和见解。
教学法：观察法，猜测法，讨论法教学过程：教师活动，儿童活动，设计意图首先，享受掩护，了解情况，激发兴趣。
问：你在封面上画了什么？我们也称它为乘用车的公共汽车。
小巴士是谁？小蜗牛，他们要去做吗？这个故事的名字叫《一百只蜗牛去旅行》。
孩子讲故事的封面上的内容，小蜗牛在做什么，并知道故事的名称。
在活动开始时，孩子将直接观察封面，并帮助孩子初步了解故事。
其次，逐页阅读，在观察和交流中了解图画书的故事情节。
1.小蜗牛决定去哪里旅行？出发前感觉如何？你怎么知道的？你能给他们一些建议吗？2.旅途中的天气如何？小蜗牛的感觉如何？他们是如何做到的呢？如果此时您是一只小蜗牛，最大的希望是什么？3.我们也将成为一只小蜗牛。
小巴士即将启动，告诉您要说的内容以及旁边的小蜗牛。
4.当99只蜗牛听着百只小蜗牛讲述他们一路看到的美丽时，它们的表情是什么？猜猜最后一百只蜗牛看到了什么？1.孩子们谈论小蜗牛在哪里旅行，从图片中观察他们的心情，并结合自己的生活经验，讨论可以为小蜗牛提供什么样的旅行建议。
100只蜗牛去旅行读后感
100只蜗牛去旅行读后感摘要：I.引言A.简要介绍《100 只蜗牛去旅行》这本书B.表达读后感II.书中的角色和情节A.介绍主要角色：100 只蜗牛B.描述蜗牛们旅行的原因和过程C.描述蜗牛们在旅行中遇到的各种困难和挑战III.蜗牛们的成长和变化A.分析蜗牛们在旅行中发生的性格和行为变化B.描述蜗牛们如何克服困难，最终完成旅行IV.书中的主题和寓意A.探讨《100 只蜗牛去旅行》中的主题：勇气、友谊、坚持B.分析这些主题如何体现在蜗牛们的旅行经历中V.读后感的总结A.总结自己对这本书的感悟和启示B.表达对作者的感激和敬意VI.结论A.重申对《100 只蜗牛去旅行》的推荐B.鼓励读者去阅读这本书，体验其中的成长和感悟正文：《100 只蜗牛去旅行》是一本非常富有教育意义的绘本，通过描绘100 只蜗牛的旅行经历，向读者传递了勇气、友谊和坚持等美好品质。
读完这本书，我深受感动，不仅被蜗牛们坚韧不拔的精神所打动，还领悟到了许多人生哲理。
书中的主角是100 只蜗牛，它们因为各自的原因，决定一起去旅行。
虽然它们行动缓慢，但它们还是勇敢地踏上了漫长的旅程。
在旅途中，蜗牛们遇到了许多困难，如恶劣的天气、险峻的山路和饥渴的困境。
然而，它们并没有放弃，而是在互相鼓励和支持中，一起克服了这些困难。
在旅行过程中，蜗牛们的性格和行为发生了很大的变化。
原本胆小、依赖性强的蜗牛们，逐渐变得勇敢、独立和有担当。
它们学会了互相关心、互相帮助，真正体会到了友谊的力量。
经过一段艰辛的旅程，蜗牛们终于完成了它们的旅行目标，它们为自己的努力和坚持感到骄傲和自豪。
《100 只蜗牛去旅行》这本书通过蜗牛们的旅行经历，向读者传递了许多有价值的信息。
首先，它告诉我们，只要有勇气，再小的力量也能战胜巨大的困难。
其次，友谊是人生道路上最珍贵的财富，它能帮助我们度过无数困境。
最后，坚持自己的梦想和目标，是实现人生价值的关键。
总的来说，《100 只蜗牛去旅行》是一本非常值得一读的好书。
100只去旅行的蜗牛观后感
100只去旅行的蜗牛观后感书里的蜗牛们就像一群小小的冒险家。
它们每一只都有着自己的小想法。
比如说那只背着小绿壳的蜗牛，它总是走在队伍的最前面，就像个小队长。
它对周围的一切都充满了好奇，看到一朵小野花，它的小眼睛就会发亮。
那野花有着淡紫色的花瓣，像小裙子一样，还有着黄色的花蕊，小蜜蜂在花蕊上嗡嗡地飞着。
小蜗牛就会停下来，仔细地瞧着这朵花，仿佛在想这花的世界是多么的奇妙呀。
这100只蜗牛的旅行充满了意外和惊喜。
有一次，它们走到了一条小河流边。
河水亮晶晶的，在阳光的照耀下就像无数颗小钻石在闪烁。
对于小小的蜗牛来说，这条河就像一个巨大的障碍。
可是它们没有放弃哦。
它们聚在一起商量办法，那场面可有趣了。
有的蜗牛把自己的小壳摇来摇去，像是在发表自己的意见。
它们找到了一些小树枝和树叶，搭起了一座小小的桥。
看着它们小心翼翼地从桥上爬过，我的心也跟着紧张起来，真怕有哪只小蜗牛不小心掉进河里。
在旅行的过程中，它们还遇到了新的朋友。
有一只小蝴蝶，它的翅膀是五彩斑斓的，就像天边的彩虹一样美丽。
小蝴蝶在空中飞舞着，给蜗牛们讲述着远方的故事。
它说远方有高高的大山，山上有茂密的树林，树林里住着很多可爱的小动物。
小蜗牛们听着听着，眼睛里充满了向往。
这就像我们小朋友一样，听到别人讲好玩的地方，心里就痒痒的，也想去看看。
这些蜗牛还特别勇敢。
当遇到一只调皮的小老鼠想要捉弄它们的时候，它们紧紧地团结在一起。
它们把自己的小壳都竖起来，就像一个个小小的盾牌。
小老鼠看到它们这样团结，最后灰溜溜地走了。
这让我知道了，团结的力量是多么的大呀。
我们在学校里，和同学们一起玩游戏或者做小组作业的时候，也要像这些小蜗牛一样团结。
读完这本书，我感觉自己就像跟着这100只蜗牛一起去旅行了一样。
我看到了美丽的风景，感受到了它们的喜怒哀乐。
我也懂得了在生活中要充满好奇，要勇敢面对困难，要和朋友们团结友爱。
我希望自己也能像这些小蜗牛一样，去探索这个大大的世界，去发现更多美好的东西。
小蜗牛旅行记童话作文
小蜗牛旅行记童话作文小蜗牛旅行记童话作文导语：童话故事是人类智慧的珍贵财富,它聚集了世世代代人的观察和思考,既充满了孩童的天真稚气,又饱含着心理学的深刻见解。
下面了小蜗牛旅行记童话，欢送参考借鉴！一、遇到好帮手满天的乌去，黑沉沉地压下来。
树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
突然一阵大风吹来，树叶乱摇乱摆。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
过了一会儿，小雨滴下来，紧接着大雨又落下来。
二十分钟过去了，雨小了。
突然太阳出来了，翻开窗户，清新的空气迎面扑来，让人感到很清爽。
就在高大魁梧的树下，在枝叶繁茂的草丛中里，小蜗牛草草出来玩耍。
玩着玩着，草草想：整天玩，没意思！咦，我不可以来一次旅行，去见识见识外面的世界？哇，这可真是一个好方法！于是，小蜗牛开着玩具车出发了。
一路上遇到了叉子、蛋蛋、蜜蜂和100千克石头，小蜗牛让它们一起上车，和它一起去旅行。
黄昏时，它们来到一间木屋里，发现里面有一只小乌龟在伤心地哭泣。
小蜗牛走上前问：“你为什么哭？”小乌龟说：“老鹰把我捉住关在这个木屋，准备晚上架起大火把我烤熟后，然后吃掉我，所以我在这里哭。
”小蜗牛想，说：“可恶的老鹰害了我们蜗牛很多家族。
今天要吃小乌龟，太可恶了！老鹰呀老鹰，今天我要你尝一尝我小蜗牛草草的厉害！”然后对叉子、蛋蛋、蜜蜂和100千克的石头说了些话，然后和小乌龟躲了起来。
突然，一个黑影一摇一晃地进来了。
老鹰觉得太黑了，于是去火炉旁点火，在火炉里的蛋蛋爆了，弄得它满脸黑黑的。
老鹰赶忙跑向水桶去洗脸，水桶里的叉子刺它的眼睛，疼得它直往后退，正好碰在花瓶上，花瓶里的蜜蜂飞出来蜇它的翅膀，痛得老鹰要逃走，刚跑出屋子，沉重的石头咂下来，把老鹰死了。
可恶的老鹰不但没有吃成乌龟肉，还害了自己。
小蜗牛辞别了小乌龟，继续和同伴们旅行。
二、没有好帮手是不行的五个好朋友一边走一边笑，不知不觉来到一片森林里，突然一只刺猬闯出来，把它们捉住了——连汽车。
刺猬把它们抓到刺猬王宫，刺猬大王说：“今天不吃，明天吃也不迟，把它们关起来！”于是，几百只刺猬把它们五个关到牢里。
小蜗牛的幸福旅行作文【小学三年级600字】
小蜗牛的幸福旅行
一只小小的蜗牛在海南生活，它的妈妈为了照顾家庭，劳累得双目失明，看不见美丽的世界了。
于是，小蜗牛决定踏上寻找幸福的旅行之路，到太空去摘一颗星星。
因为星星可以让妈妈重新看见美丽的世界。
它带好行李，就坐着它的小太空船，飞走了。
临走前，它留了一张纸条：“妈妈再见，我去给您摘星星。
您要照顾好自己，病了一定到蜗牛医院去看哦！”
当小蜗牛飞到了天空时，它说“天空有好多白云，多美啊！”又过了好长时间，小蜗牛终于到了太空，它在那儿解了67个谜团，又把星星摘下了100颗，而且它在月亮、木星、火星、水星、土星、金星上找到了6个大盒子，里面是宝石，金子还有太空宝藏。
接着它又救了一个7岁的小男孩，他是刚从自己的太空船上掉下来的。
于是，小蜗牛把他放在太空船的大仓库里面，然后把他送回了地球，还送到了医院。
小蜗牛自己就回家了。
因为妈妈看不见它，它一进门就喊：“妈妈妈妈，我回来啦！”妈妈激动的说：“你真回来了？”“当然！”小蜗牛说，“妈妈，我想给您一个惊喜，让您的眼睛永远看见美丽世界！”于是，它把两颗星星放在妈妈的眼镜里。
妈妈眼睛一亮，立刻看见了小蜗牛，热泪盈眶的说：“我的好孩子，我太感动，太幸福了！”小蜗牛也笑了，说：“妈妈，我还去有点事，待会儿见。
”于是，小
蜗牛把67个谜团告诉了太空科学家，科学家谢了它之后，小蜗牛又把另外的98颗星星送给了别的盲人。
它说：“帮助了这么多人，我太幸福了！”
最后，小蜗牛成了人人尊重的人，它回到家和妈妈一起过着幸福的生活。
就这样，小蜗牛的幸福旅行结束了。
童话蜗牛作文600字10篇
童话蜗牛作文600字10篇童话蜗牛作文600字篇1有一只青色花纹的蜗牛，在它小小的心里一直埋着一个愿望：飞上高高的蓝天。
但它被分配到草地邮局工作。
自从当上邮递员后，蜗牛就拿着各种信件，穿着草地专用的防护服，顶着炎炎烈日或倾盆大雨，身子不断地在沼泽、石林或干燥的泥土上蠕动，其中的辛苦自不必说。
蜗牛就在这样的环境中兢兢业业地干了一年。
蜗牛又接到了一项特殊的任务：把棕色长腿兔的信带给它妈妈。
可难的是，兔妈妈的家在沙漠边缘的林地，离这儿有好几十公里呢！蜗牛快递员想都没想，换上一身崭新的防护服，拿上足够的干粮和水，带着信，出发了。
可是，蜗牛在沙漠里行走很艰苦，坚硬的沙砾会带着高温随时嵌入它娇弱的肉体，可蜗牛从来没有想过退缩。
它翻过了数不清的高山，涉过了数不清的大河，但他的壳似乎变得好沉重，果绿色也逐渐淡去，壳上已经有了裂纹。
蜗牛以为是强烈的阳光让自身变成这样的，其实，它是老了。
终于，蜗牛朦朦胧胧地看到了充满希望的绿影。
终于，蜗牛抚摸到了弹着琴的山泉，终于，蜗牛找到了兔妈妈。
兔妈妈仔细地看了一遍那封凝聚着千辛万苦的信，对蜗牛说：“带我去看看我的儿子吧。
”这时，夕阳已将天幕染成一片绚丽的火红，林地间的一切都被镀上了华丽的玫瑰色，织出了一片祥和。
长腿兔背上蜗牛，向夕阳那边飞奔。
蜗牛从来没有感受过这样的速度，迎面吹来的风让它几乎抓不住兔毛。
在夜幕降临时，长腿兔奋力一跃，腾空而起，但蜗牛被抛上了云霄……与儿子相逢的兔妈妈，怀着崇敬，默默地看着这一切：月光如水，在离月亮最近的一块青石上，躺着一只蜗牛，它美丽的壳的碎片像玉石一样落在它周围。
它终于体验了飞翔的滋味，因为它的名字叫飞翔。
童话蜗牛作文600字篇2小方是一只慢吞吞的蜗牛，说话慢、吃饭慢、走路更慢，经常会被其他小动物们嘲笑。
每当它看到兔子飞快地奔跑，心里十分羡慕，但它不论多么努力，还是无法改变。
在经历一次又一次的失败，它丧气极了，对着天空大声嚎叫：“我愿意付出任何代价，变成健步如飞的蜗牛！”话音刚落，忽然一阵大风迎面而来，原来是法力无边的风婆婆来了。
美丽的风景作文通用15篇
美丽的风景作文通用15篇美丽的风景作文1诸葛亮有他智慧的风景，而在我们的人生中处处都是一道风景，只要我们留心观察就一定会发现。
在大雪纷飞的一个早晨，一位年过花甲的老人在马路上悠闲地走着，她走得非常慢，大概是眼睛不太好吧？老人走地每一步都是小心翼翼，生怕自己会摔倒。
当她要过马路时，她东张西望，听听有没有车子的声音正向这边驶来。
当她正想跨出第一步的时候，旁边的巡警叔叔拦住了她，说：“老人过马路怕会出意外，必须有监护人陪同才可以过马路。
”老奶奶有些失望，她的目的地就只差一条马路，可却不能走。
当她正想放弃前进的时候，在旁边的一位年轻小伙子听到了刚才这位巡警的话语，就马上跑到了老人前面，并告诉老奶奶让他陪同她一起过马路。
老奶奶的手被小伙子紧紧扶住了，他们一步一步慢慢地向前走去。
到了马路对岸老奶奶连忙感谢小伙子。
只要我们伸出自己的手，对那些老人多一些关爱，这也是一道风景线。
美丽的风景作文2我去过悟铜山，那里是一处美丽的风景，我还爬过梧桐山呢，梧桐山高度：990米，有小梧桐还有大梧桐，大梧桐肯定是比小梧桐小啦，我还带了我的弟弟，还带了我的发子弹___。
爸爸还邀请了一位叔叔来爬呢，那里还有一些陡峭的山坡，容易掉下去，我就小心翼翼的爬。
梧桐山一开始是马路，爬了一会就是楼梯，也就是好汉坡。
好汉坡是一格一格很直的楼梯，好像有100格楼梯，还有一点陡峭的山坡我爬的累死了，但还是坚持爬上山顶了，然后我往下看，地下的人们像蚂蚁一样小，还有一次我们迷路了，我们就找到了一个洞，我牵着爸爸的手一直下去就好了，我好像一头大象，我好佩服自己呀。
美丽的风景作文3乡村的四月是一幅美丽的风景画。
青山绿水已染遍山野，草木十分葱郁。
它似乎为地球穿上了一件绿色的衣服。
远远望去，眼前一亮，绿色的海洋出现在我们面前。
稻田里的水和光相互反射，处处显得明亮而洁白。
毛毛雨像烟一样模糊，“布谷鸟，布谷鸟……”可爱的布谷鸟婉转的歌唱，让人沉醉在那一天的声音里。
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100只蜗牛去旅行
有一天，田野里的一百只蜗牛要去旅行，一起去看看大山。
它们听飞来的小鸟说，大山那边的风景美极了。
一百只蜗牛背着圆溜溜的房子，排着队朝通向大山的路上爬去。
天上，挂着红彤彤的太阳，可真热啊!蜗牛们停下来，躲进了圆房子里。
“大山离我们多远啊!什么时候能走到呢?”蜗牛都抬头望啊望。
嘀嘀嘀，嘀嘀嘀!从后面来了三辆拉客的小巴士。
蜗牛们可高兴了，赶快上前一拦。
三十三只蜗牛坐上了小狗开的红巴士;三十三只蜗牛坐上了小猴开的黄巴士;三十三只蜗牛坐上了山羊开的蓝巴士。
嘀嘀嘀，嘀嘀嘀!三辆小巴士一起发动，向大山那边跑去。
只有一只蜗牛没上车，它要自个儿爬着去旅行……
三辆小巴士很快开到了山脚下，九十九只蜗牛下了车，抬头一看：啊，大山真高!它们爬来爬去，看到的全是光秃秃的石头。
不少蜗牛气呼呼地说：“什么好风景?连一棵树也没有!”
“兴许山顶上会有美丽的风景，我们上山看看吧。
”一只蜗牛说。
可是，当它们爬上山坡的时候，天已经黑了，什么也看不清。
山上的风很大很冷，它们只好回到了山下。
第二天早晨，蜗牛们再也不想爬山了，要搭车回去。
忽然，它们看到那只没坐车的蜗牛爬了过来。
“你们看到好风景了吗?”那只蜗牛问大家。
“没有呀，”蜗牛们说，“我们只看到光秃秃的石头，你呢?”
那只蜗牛笑笑，说：“我一路上看到不少有趣的风景呢。
我看到美丽的野花，看到蝴蝶和蜜蜂跳舞;我看到池塘里的鱼儿在游泳，我还看到一群蚂蚁忙着搬家。
晚上，我听见蟋蟀和纺织娘弹琴、唱歌，看到萤火虫打着灯笼飞来飞去。
对了，我还吃到了各种各样的嫩草和果子，喝到了甜津津的露水……”
蜗牛们听着听着，都睁大了眼睛，说：“呵，这是多棒的旅行啊!”
于是，九十九只蜗牛排好了队，它们决定走回去，重新开始一次真正的旅行。
导游呢，就是那只没坐车的蜗牛。