最新湘教版美术一年级下册知识点
湘教版小学一年级下册美术第15课《会飞的翅膀》教案教学设计
湘教版小学一年级下册美术第15课《会飞的翅膀》教案教学设计湘教版小学一年级下册美术第15课《会飞的翅膀》教案教学设计第15课会飞的翅膀总课时：教学目标：1．了解鸟类的翅膀的形态特征。
2．掌握会飞的翅膀的制作方法、步骤。
3．体验制作和游戏的乐趣。
教学重点：会飞的翅膀的制作方法和步骤。
教学难点：翅膀形状优美，色彩大方艳丽。
教学程序：一、观赏视频，激趣引入今天，老师为小朋友带来了一段录像，里面有小朋友喜欢的朋友，看看它们是谁呀？在做什么呢？播放视频。
小朋友，刚才在录像里看到了哪些动物？它们都是靠身体的哪个部分在空中自由的飞翔？动物有一双舞动的翅膀，能带着它们在天空中自由翱翔。
小朋友想不想也向刚才看到的小动物们一样拥有一双可以飞动的漂亮翅膀啊？呈现课题并板书。
二、认识了解翅膀的形状、特征，发现对称折剪翅膀的方法。
1、老师请了刚才录像中看到的几位朋友来到了我们教室，他们是谁呀？先出示天鹅、蝙蝠、蜻蜓、老鹰四种动物的翅膀收拢的图片，再出示这四种动物翅膀形状的手绘图。
这四对翅膀的形状相同吗？那么你们能猜出它们分别是谁的翅膀吗？利用课件将翅膀图片与动物图片一一对应。
2、知道了它们的形状不同，你们还发现所有的翅膀有什么共同的特点吗？学生观察找到答案后，教师利用已剪制好的白卡纸翅膀现场对折示范给学生看，并利用课件演示，加深学生对翅膀对称特征的认识。
三、尝试创作出想象中奇异漂亮的翅膀外形。
1、刚才我们欣赏了解的是动物们的各种翅膀，那么，小朋友想一想我们自己制作的翅膀会是什么新奇漂亮的模样呢？老师出示三组对折好的白纸，请三个小朋友上台来画一画新奇漂亮的翅膀外形，设计前先找到纸张对折的位置，再思考怎样画得新奇漂亮。
2、学生画完后，教师现场用剪刀分别将几个小朋友画在纸上的翅膀沿轮廓线剪下来，师生评价并小结。
（1）以对折位置起笔为中心画，画出一个翅膀的形状，展开后就是左右对称的一对翅膀。
否则剪下来的是两个分开不连贯的翅膀。
（2）翅膀如果画得太小，剪出来不美观。
湘版一年级下册美术全册教案
湘版一年级下册美术全册教课方案年级下册美术全册教课方案1（湘教版）教版小学一年级下册美术《毛毛雨沙沙》教课方案教课方案第一课毛毛雨沙沙教课目的：1．察看春季的毛毛雨，学习春雨不同的画法。
2．能想象画出雨中小草小花小动物的可爱摸样。
3．认识简单的自然生活知识。
教课要点：想象小花小草喝雨水的样子。
教课难点：能用不同的线画出春雨的感觉。
教课程序：一、播放下雨的视频1、师：你看到了什么？听到了什么？生：毛毛雨沙沙。
2、师：沙沙沙，沙沙沙，毛毛雨落在野外里，花儿开，草儿长，熟睡的大地醒来了！今日我们一同来感觉毛毛雨的温柔与可爱吧。
板书课题：毛毛雨沙沙二、学惯用点和线画雨1、赏识雨的图片师：雨是什么样子的？回想一下，你还看到过什么样的毛毛雨，有什么感觉？你对毛毛雨的印象是如何的？2、画雨师：请3个小朋友来画一画毛毛雨、毛毛雨和毛毛雨点。
师评论学生的作业：谈谈你画的毛毛雨是什么样子？小结：雨有不同的形态，用点和线能画出雨不同的样子。
三、赏识雨中植物的图片1、师：春雨落在野外里，奇特的事情发生啦 !生：小竹笋冒出了可爱的小脑袋。
师：毛毛雨给了它什么呀？小结：生命雨露湘版一年级下册美术全册教课方案2、师：假如你是一朵花儿，能表演一下喝雨水的动作吗？教师从头、手、身体和面部动作进行指引。
四、画一画花儿喝的动向1、出示教材步骤图 1师：添画面部表情，花的身体和手。
2、比较学生的练习作业师：添画面部表情时，你们发现了几种画法？你以为哪一幅表现出了喝水的动向？五、睁开联想师：小动物、小植物们可聪慧啦，你们知道它们还用什么方法来吮吸雨露呢？六、作业指导，师生互评1、赏识优异的学生作业。
2、作业评论，互评。
总结：春风小雨暖和了大地，滋润了万物。
我们要更亲密自然，保护大自然湘教版小学一年级下册美术《软绵绵的云》教课方案教课方案第2课软绵绵的云教目标：1．学惯用弧线画几种软绵绵的云朵形状。
2．能想象画出小朋友们在云上嬉戏的情形。
一年级下册美术整册书教案 湘美版
一年级下册美术整册书教案湘美版一、教材背景介绍湘美版一年级下册美术整册书教案是针对一年级学生编写的美术教材，包括学生用书、教师用书和教案，教材紧密结合生活实际和学生认知水平，以艺术为载体，培养学生的审美能力和创造能力。
该教材囊括了丰富的美术元素，涵盖了多种艺术形式，包括绘画、手工、造型等。
二、教学目标1.培养学生的美术兴趣，增强审美能力；2.培养学生的创造能力，发挥学生的想象力和创意；3.培养学生的绘画技能，提高学生的绘画水平；4.培养学生的艺术欣赏能力，提高学生对艺术的理解和欣赏水平。
三、教学内容及教学计划Unit 1：认识色彩本单元共分为三节课，教学内容包括：1.色彩基础知识——颜色的三要素：色相、明度、饱和度，以及基本色的概念；2.色彩分类以及色彩的搭配；3.色彩在生活中的应用。
Unit 2：认识形状本单元共分为三节课，教学内容包括：1.基本图形的认识和绘制：正方形、长方形、三角形等；2.景深的概念和表现方式；3.形状在造型中的应用。
Unit 3：认识线条本单元共分为三节课，教学内容包括：1.线条的类型和特点；2.线条的点线面关系和线的变化；3.线条在造型中的应用。
Unit 4：绘画创作本单元共分为三节课，教学内容包括：1.绘画基础知识：调色、画笔、画布等；2.自然物品、人物等绘画实践；3.创意绘画的主题、构思及形式运用。
四、教学方法本教案采用多种教学方法，包括讲授、示范、实践、互动、评价等。
1.讲授：通过讲解基础知识、形状、线条、色彩等方面的知识，提高学生的美术理论水平。
2.示范：教师通过展示绘画过程和技巧，帮助学生掌握各种绘画技巧。
3.实践：学生在教师引导下进行实践，自主发挥创造力和想象力进行绘画创作。
4.互动：通过小组讨论、合作等活动，培养学生的协作能力和团队意识。
5.评价：教师将学生的作品进行评价和反馈，帮助学生发现不足之处，提高绘画水平。
五、教学评估与反思本教案采用多种评价方式，包括作品评价、课堂表现评价、综合评价等。
湘教版美术知识点总结
湘教版美术知识点总结一、线条的分类1. 实线和虚线实线是有长度、厚度、明暗和色彩的，如画面的轮廓线、物象的外形，是构成物象的基本线条。
虚线是一种不够连续的线条，去掉了实线的一些部分。
2. 直线、曲线直线是方向和长度都是一样的线，曲线是曲折的线。
3. 笔画线分为浓淡、粗细、长短等。
4. 特殊线条是不规则线条，具有独特的特点，如锯齿线、波浪线、楔形线等。
二、形体的绘画1. 图形的绘画圆形、椭圆形、圆锥形、拱形、尖形等把图形的外形做出来。
2. 造型的绘画根据实物的外形及色彩特点吧实物栩栩如生地表现出来。
三、色彩的基本属性1. 颜色的三大特性：色相、亮度和纯度。
2. 色相：是颜色的名称，指红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
3. 亮度：是颜色的明暗变化，即颜色的明度。
4. 纯度：色彩的饱和度。
四、色彩的构成关系1. 冷暖色：蓝、绿、紫等属于冷色系，红、黄、橙等属于暖色系。
2. 对比色：指彼此在色相上相对，如绿色和红色、蓝色和橙色等。
3. 补色：指对色相环上彼此相对的两种颜色，如红和绿、蓝和橙等。
4. 色彩的明度：颜色的明度高低，也是构成色彩的重要因素之一。
五、构成的抽象与具象1. 构成的抽象：指具体事物的形状或结构，提炼出来的东西。
2. 构成的具象：具体事物的形状或结构。
六、空间的表现1. 近大远小：东西两头距离远近不一样。
2. 透视法则：近大远小的空间规律3. 单点透视：画面中只有一个消失点。
4. 右角透视：两点决定了消失点。
七、美术表现手法1. 用笔：工具的选择和用笔的方法。
2. 用墨：浓淡、干湿、卷发、笔画长度等，都是影响墨的表现力的重要因素。
3. 用色：挑选色彩、色彩搭配、色彩运用的方法。
4. 用布：颜料的运用。
八、常见绘画技法1. 擦除法：用橡皮擦对图形有一定的色块或线条的部分擦除或部分调整。
2. 涂抹法：指粗的或细的笔刷或用毛笔直接将颜料或水墨块，涂在纸面上。
3. 水湿法：指利用清水或媒介控制颜料或水墨在纸面上的变化进行表现。
湘美版一年级下册美术教案
湘美版一年级下册美术授课设计第 1 课毛毛雨沙沙授课目的：1．观察春天的毛毛雨，学习春雨不一样的画法。
2．能想象画出雨中小草小花小动物的可爱摸样。
3．认识简单的自然生活知识。
授课要点：想象小花小草喝雨水的样子。
授课难点：能用不一样的线画出春雨的感觉。
授课过程：一、播放下雨的视频1、师：你看到了什么？听到了什么？生：毛毛雨沙沙。
2、师：沙沙沙，沙沙沙，毛毛雨落在野外里，花儿开，草儿长，酣睡的大地醒来了！今天我们一起来感觉毛毛雨的温柔与可爱吧。
板书课题：毛毛雨沙沙二、学习用点和线画雨1、欣赏雨的图片师：雨是什么样子的？回忆一下，你还看到过什么样的毛毛雨，有什么感觉？你对毛毛雨的印象是怎样的？2、画雨师：请 3 个小朋友来画一画毛毛雨、毛毛雨和毛毛雨点。
师谈论学生的作业：说说你画的毛毛雨是什么样子？小结：雨有不一样的形态，用点和线能画出雨不一样的样子。
三、欣赏雨中植物的图片1 、师：春雨落在野外里，奇异的事情发生啦!生：小竹笋冒出了可爱的小脑袋。
师：毛毛雨给了它什么呀？小结：生命雨露2、师：若是你是一朵花儿，能表演一下喝雨水的动作吗？教师重新、手、身体和面部动作进行引导。
四、画一画花儿喝的动向1、出示教材步骤图 1师：添画面部表情，花的身体和手。
2、比较学生的练习作业师：添画面部表情时，你们发现了几种画法？你哪一幅表出了喝水的？五、张开想：小物、小植物可明啦，你知道它用什么方法来吮吸雨露呢？六、作指，生互1、欣秀的学生作。
2、作点，互。
：春雨温暖了大地，滋了万物。
我要更近自然，保大自然。
第 2的云授课目：1．学用弧画几种的云形状。
2．能想象画出小朋友在云上玩耍的情况。
3．体作的趣和大自然的感情。
授课要点：想象小朋友在云上玩耍的情况。
授课点：能用弧画出云的柔感。
授课程：一、欣云的照片1、：云儿天上，又像小狗又像猫。
上云天抱一抱，白云堆作游。
今天我去美的云的世界玩一玩，好？2、：仔察，云什么子？小：云白白的，一的。
一年级下学期美术知识要点
一年级下学期美术知识要点
本文档旨在总结一年级下学期美术课程的重要知识要点，以便
让学生能够更好地理解和掌握美术的基础知识。
1. 色彩基础
- 研究基本颜色的名称和特点，如红、黄、蓝、绿等。
- 掌握颜色的搭配原则，了解基本的色彩搭配技巧。
- 研究基本的调色知识，了解如何调配颜色。
2. 素描基础
- 研究使用铅笔进行简单的素描练，如画线条、填充图案等。
- 掌握基本素描的构图知识，研究如何表现物体的形状和质感。
- 练观察和描绘简单的静物，如水果、花朵等。
3. 形状与空间
- 研究基本的形状，如圆形、方形、三角形等。
- 了解物体在空间中的位置和关系，研究如何表现透视感。
- 练用简单的几何形状来创作图案和构图。
4. 手工创作
- 研究基本手工工具的使用方法，如剪刀、胶水等。
- 手工制作简单的手工品，如折纸、剪纸等，培养学生的动手能力和创造力。
- 鼓励学生使用自己的想象力和创造力进行手工创作。
5. 名画赏析
- 欣赏一些著名的绘画作品，研究欣赏和分析艺术作品。
- 了解一些著名画家的生平和作品风格，如达·芬奇、梵高等。
- 尝试模仿一些简单的名画风格，并进行创作练。
以上是一年级下学期美术课程的重要知识要点。
通过研究这些知识，学生将能够培养对美术的兴趣，提高艺术鉴赏能力，同时也为将来更深入的美术研究打下坚实的基础。
> 注意：本文档为简要总结，具体内容以教材为准。
一年级下册美术教案-第11-14课-湘美版
一年级下册美术教案-第11-14课-湘美版教学内容第11至14课的美术教学内容，围绕一年级学生的认知特点，结合湘美版教材的指导精神，设计了一系列富有创意和启发性的美术活动。
课程旨在培养学生的审美能力、动手能力和创新思维，通过观察、想象和创造，让学生在实践中感受美术的魅力。
教学目标1. 知识与技能：使学生掌握基本的美术知识和技能，如色彩搭配、线条运用、形状识别等。
2. 过程与方法：引导学生通过观察、讨论和实践，提高审美鉴赏能力和创新设计能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生的创造热情，增强学生合作与分享的意识。
教学难点1. 色彩搭配：引导学生理解色彩理论，并在作品中恰当运用。
2. 创意发挥：鼓励学生在模仿的基础上进行创新，形成独特的个人风格。
3. 手工技巧：帮助学生掌握基本的手工制作技巧，如剪纸、粘贴等。
教具学具准备1. 教材：湘美版一年级下册美术教材。
2. 画纸：白色绘画纸。
3. 画笔：水彩笔、蜡笔等。
4. 其他材料：纸张、剪刀、胶水、彩色卡纸等。
教学过程1. 导入：通过图片展示、故事导入等方式，激发学生的学习兴趣。
2. 新授：讲解美术知识和技巧，示范操作过程。
3. 实践：学生根据老师的指导，进行绘画或手工制作。
4. 指导：在学生实践过程中，教师巡回指导，解答疑问。
5. 展示评价：学生展示自己的作品，师生共同评价，给予鼓励和建议。
板书设计板书设计将简洁明了地呈现本课的教学重点和难点，通过图示和关键词，帮助学生更好地理解和记忆课程内容。
作业设计作业设计将围绕课程内容，布置相关的绘画或手工制作作业，鼓励学生在家里也能继续美术创作，培养良好的学习习惯。
课后反思课后反思将针对教学过程中的得与失进行总结，不断优化教学方法，以期达到最佳的教学效果。
---本教案遵循湘美版教材的指导原则，结合一年级学生的实际情况，力求在传授美术知识的同时，培养学生的综合素质，使学生在美术的世界里快乐学习，健康成长。
【知识学习】一年级下册美术全册教案(湘教版)
一年级下册美术全册教案（湘教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课件www.5yk 一年级下册美术教学计划一、学生基本情况：一年级的学生想象力比较丰富，绘画能力较幼儿园也有了较大提高，是迅速提高艺术能力的好时机。
学生对美术学习的基本方法已基本了解并适应，对一些绘画构图着色，手工剪贴制作的技能也有了一定的认识，基本能够完成较完整的作品，在创新思维上，一些学生能对事物发散思维，有些想法还非常独到，但还有一部分学生在这方面的能力还比较欠缺。
二、教材内容分析：本期主要以锻炼动手能力和认识感受能力的绘画和手工制作课题为基础，其中包括绘画、拼、剪、贴、彩泥、等，在内容方面，题材显得更为丰富和多样，有平时学生生活中常见的，也有一些不常见的、比较新颖的，对调动学生学习的积极性很有利，除了常规的绘画手工之外，本册教材还增加了手工制作等丰富的艺术方式，并加入了一些绘画技巧，使教材内容更丰富，也能够适应儿童的发展。
本期的美术教材不论在绘画还是手工方面，题材和内容都显得很丰富，绘画制作方法细致入微和多样化，对学生基本技能、技法的培养，有很大促进作用。
三、教学目标：、学习绘画及手工制作的基本方法、概念、技巧等，并能够运用在作品中，锻炼动手能力。
2、建立良好健康的审美观，学会感受身边的事物及美感，完善人格。
3、强化思维能力，创新能力的培养，促进学生思考能力，解决问题的能力的提高。
4、培养良好的课堂习惯，学习习惯。
5、熟悉水彩画的材料工具及其使用。
四、教学重点：本学期教学着重在于让学生学会绘画中着色，工艺制作中剪、贴、拼、揉、捏、的各种技能的理论及制作方式，加强学生的动手能力，并从中培养孩子的思维能力。
五、教学措施：为更好的实现教学目标，突出教学重点，本期的美术教学需使学生的动手落到实处，起到培养能力，提高技能的目的，在课堂中要简化教学过程，保证学生有足够的时间进行实践，另外，在课堂纪律方面还应加强管理，注意习惯养成。
一年级最新湘教版美术下册教案
(二)展开：看雨天，引出与雨有关的形象，打开学生的思维。
播放小雨沙沙情景的幻灯片，用视觉去感受雨中有哪些形象出现和变化，并在纸上画出来。
1.蔚蓝的天空飘来了云。学生练习用线条画一朵云，看一看，谁画的云能轻轻地飘在天空上？
2.眨眼间乌云堆积在一起。学生练习用线条画乌云，看一看，谁画的乌云厚厚的，满满的？
(四)学生想不一样的故事，创作一幅独特的下雨天的画。
教师发各种彩色几何形纸片。学生进行创作。
作业要求：画一幅下雨天的画。
可以画小花、小草、小动物的可爱模样，
也可以画人们有趣的样子。
教师巡回指导，幻灯片放小学生画下雨天各种题材的作业。
(五)赏佳作，评雨景。
评价要求：
1.用了哪些点和线，为什么这样用？
2.小花、小草、小动物哪里最可爱？
3、你们想不想也来学画几幅有趣的手形画？
4、好，今天我们就来学习一个新本领：(板书：手形画)
二、指导点拨，由扶到放
1、（1）请大家看：这画的手形，你能试着摆一摆吗？
①摆一摆（先用手摆出一个造型）
②描一描（用水彩笔把手形描完整）
③想一想（要变成鸡还要添上哪些东西？）
④添一添（请大家用最快的速度添完整）
（2）添好了吗？请小朋友回忆一下，刚才你是怎样将这幅画画完成的？
湘版一年级下册美术基础知识整理复习
湘版一年级下美术基础知识
1、雨的样子有很多种不同的画法：你能画出三种吗？、、
2、画云要用弧线。
3、同样的手型可以添画成不同的形象。
4、《画中画》是这样完成的：先画一个简单的形象，然后在它的外围加画其它形象。
5、画《你的家我的家》时，要先安排好学校的位置，然后按照距离和方位的不同，再安排好自己家、同学家，最后用道路连接起来。
6、袋鼠妈妈有个育儿袋。
7、拓印时，用力均匀，纸张不能移动。
8、简单的图形，经过不同的摆放，可以拼出高、矮、胖、瘦的房子。
9、动物歌唱时姿态优美，动物的歌唱采用的是拟人的手法，动物们唱歌时夸张的动作，让它们唱歌时的样子更加有趣可爱。
10、用树枝和彩泥做自己喜欢的小动物和小人物，树枝可以起到支撑、连接的作用。
11、对称形相对的两边大小、形状、花纹、颜色相同，“鱼”和“余”同音，常常寓意着“富足有余”。
12、在动物的边缘使稍深的颜色重叠起来的方法叫做重叠涂画法，重叠涂画时颜色更有层次和变化。
13、小朋友们知道的几何立体形有长方体、圆柱体、正方体、椭
圆、球等等。
14、大树是由树干、树枝、树冠组成的。
一年级下册美术导学案-第1-5课-湘美版
一年级下册美术导学案-第1-5课-湘美版课程简介本文档为一年级下册美术导学案的第1-5课，适用于湘美版教材。
本课程旨在帮助学生掌握基本的绘画技巧和美术知识，同时培养学生的创造力和美学素养。
第一课：颜色教学目标•了解常见的颜色名称；•了解颜色的分类和特征；•掌握用颜色表示不同的情感和意义。
教学重点和难点•记住常见的颜色名称和其含义；•掌握用颜色表达情感和意义的技巧。
教学内容1.常见颜色名称和含义2.颜色分类和特征3.颜色的情感和意义教学方法•说教结合，展示图片，让学生直观感受颜色的特征和意义；•绘画活动，让学生用颜色表达自己的情感和描绘心中的场景。
教学案例从红色、蓝色、黄色、绿色和紫色五种颜色中选择一种或多种颜色，用画笔在画纸上绘出对应的情感或场景。
比如选择红色，可以画出一朵美丽的玫瑰，红色代表爱和热情。
第二课：线条教学目标•了解常见的线条类型和形态；•掌握画出正确的线条的技巧；•了解线条在艺术中的表现形式和意义。
教学重点和难点•掌握不同线条类型的画法；•理解线条在艺术中的表现形式和意义。
教学内容1.常见线条类型和形态2.画出正确的线条3.线条在艺术中的表现形式和意义教学方法•观察和模仿，让学生观察不同类型的线条并用画笔逐一练习；•展示和讲解，让学生了解线条在艺术中的运用。
教学案例让学生画出一幅有线条的画作，可以选择灵动的弯曲线、刚劲的直线或者是有规律的点线组合。
并让学生思考，这些线条给人带来了什么感觉，画作中的线条是为了表现什么？第三课：形体教学目标•了解基本的形体构成；•掌握画出常见的形体的技巧；•了解形体在艺术中的表现形式和意义。
教学重点和难点•掌握画出大自然中常见的形体的技巧；•理解形体在艺术中的表现形式和意义。
教学内容1.基本的形体构成2.画出常见的形体3.形体在艺术中的表现形式和意义教学方法•观察和模仿，让学生观察大自然中常见的形体并用画笔逐一练习；•展示和讲解，让学生了解形体在艺术中的运用。
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湘教版美术一年级下册知识点第1课小雨沙沙
1.雨的样子有很多种不同的画法。
2.小花儿的绘画步骤：勾勒外形—描绘表情—添加颜色。
第2课软绵绵的云
1.学习用弧线画几种软绵绵的云朵形状。
第3课手形添画
1.同样的手形可以添画成不同的形象。
2.作画步骤：摆手形—描画手形—想象—添画—上色
第4课画中画
1.先画一个简单的形象、然后在它的外围加画其他的形象。
2.由小变大，层层关联，包围添画。
3.一层一层又一层，大大小小总关联。
第5课由小变大的画
1.上下左右添加的画面情景能够连接起来。
2.绘画步骤：从其中一小块开始，逐渐添画变大。
第6课小人国
1. 将小的物品画大，会有意想不到的效果。
2.抓住大小对比、造型生动、情境活泼等方法的突出表现
第7课你的家我的家
1.先安排好学校的位置，然后按照距离和方位的不同，再安排好自己家和同学家，最后用道路把几个建筑连接起来。
2.画出各自的家并剪下来，大家一起用道路把学校和同学的家、自己的家连接起来，并添画上其它场景和环境。
第8课袋鼠妈妈的口袋
1. 袋鼠妈妈的口袋里还能放什么？
2.
第9课有趣的拓印
1. 物体表面有凹凸不同的花纹才能够拓印。
2. 注意握笔方式，拓印时，用力均匀，纸张不能移动。
3.比一比，下列哪一幅的拓印效果最好？
第10课拓印花纹组合画
1.多次拓印
2.在一张纸上多次拓印不同物体的花纹，或者斯帖几张不同花纹的拓片，把它们组合成一幅新奇有趣的画。
3.制作步骤：
观察构思——逐步拓印——收拾
整理
拓片构思——撕碎——拼摆——
粘贴
摆好了再粘贴，可以完成得又快
又好。
试试不同的拼摆方式。
第11课剪贴组拼小村庄
1.简单的图形经过不同的摆放（改变房身图形和房顶图形的摆放方向），可以拼
出高矮胖瘦的房子。
第12课动物唱歌的模样
1.善于观察，抓住动们特有的外形特点和唱歌的神态（嘴巴张开，眼睛的变化、眉毛、耳朵竖起来了……）
2.动物唱歌时，姿态优美，动作夸张，让他们唱歌时的样子更加有趣可爱了。
3.动物给我们生活中不仅带来了很多乐趣，还帮助我们改善生活环境，小动物是人类的好朋友，人与动物应和睦相处。
第13课彩泥连连看
1. 不同材料的特征和组合。
2. 树枝可以起到支撑连接的作用。
第14课剪对称鱼形
1.对称，指图形和物体某个点、直线或平面而言，在大小、形状和排列上具有一一对应的关系。
2.对称剪纸是将纸对折剪制的。
步骤：折—画—剪外形—剪内外花纹
3.对称鱼形相对的两边大小、形状相同。
4.“鱼”和“余”同音，常常寓意着“富足有余”。
第15课会飞的翅膀
1. 认识了解翅膀的形状、特征、发现对称折剪翅膀的方法。
2.运用折、剪、画的方法，用纸做一对可以捏在手指中飞动的漂亮翅膀。
第16课变色龙
1.重叠涂画时颜色更有层次和变化。
2.观察变色龙：扁扁的脑袋、椭圆的身体、四条腿、卷长的尾巴。
1.了解蚂蚁巢穴的结构：通道、穴室（储粮仓、蚁后室、茧室、幼虫室等）
2.步骤：
第18课灭火英雄
1.烈火无情，小心用火。
2.学习消防知识：认识消防云梯车、消防灭火车、医疗车队等。
第19课公交车上
1.公交车上请为老人、孕妇、小孩、残疾人让座。
2.用夸张的方法画一辆公共汽车。
第20课我爱我家
1.用彩泥制作家具、电器，布置成家的样子。
学会拼接组合的方法。
2. 将家具分成几个部分、捏好后再组合起来。
用剪纸的方法能表现不同树的姿态。
第22课折大嘴巴
1.步骤：
2.折叠时注意边、角要对齐。
4.马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的规律，它的基本原理是正确的，具有强大的（B ）。
(A)发展空间；
(B)生命力；
(C)创新性
5. 毛泽东思想是（A ）。
(A) 马克思列宁主义在中国的运用和发展，被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，中国共产党集体智慧的结晶。
(B) 被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结；
(C) 中国共产党集体智慧的结晶。
6. 邓小平理论是（A ）。
(A) 马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展；
(B) 马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义；
(C) 中国共产党集体智慧的结晶。
7.“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是（C ）。
(A) 加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器；
(B) 中国共产党集体智慧的结晶；
(C) 加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，中国共产党集体智慧的结晶，党必须长期坚持的指导思想。
9. 我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
这是在经济文化落后的中国建设社会主义现代化（B ），需要上百年的时间。
(A) 可以逾越的历史阶段；
(B) 不可逾越的历史阶段；
(C) 不得不逾越的历史阶段。
10. 我国的社会主义建设，必须从我国的国情出发，走（C ）。
(A) 有中国特色的社会主义道路；
(B) 建设有中国特色的社会主义道路；
(C) 中国特色社会主义道路。
11. 在现阶段，我国社会的主要矛盾是（B ）。
(A)生产力和生产关系的矛盾；
(B)人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾；
(C)人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾
13.我国社会的基本经济制度是（B ）。
(A) 公有制为主体、多种经济成分并存；
(B) 公有制为主体、多种所有制经济共同发展；
(C) 公有制为主体、多种经济成分共同发展
14. 我国社会的分配制度是（C ）。
(A) 按劳分配为主体、其他分配方式为补充；
(B) 按劳分配为主体、允许其他分配方式并存；
(C) 按劳分配为主体、多种分配方式并存
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