湘教版一年级下册美术教学计划
一年级美术教学计划湘教版(案例18篇)
一年级美术教学计划湘教版（案例18篇）教学计划的成功实施需要全体教师的共同努力和团队合作，只有通过协作与分享，才能提高教学质量和促进学生的全面发展。
在这些教学计划范文中，教师注重了课程内容的多样性和学习方式的多样性。
精选一年级美术教学计划湘教版（案例18篇）篇一一、学生现状分析：六年级的学生经过了五年的美术学习，他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。
本学期继续一方面进一步培养学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。
另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综合运用能力，感受美术所带来的乐趣。
二、教学总目标：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，运用各种工具材料进行制作。
运用美术欣赏和评述的方法，了解书作品的特征，了解美术表现的多样性，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。
熟悉美术语言的基本表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
三、教材分析：12课。
每一课都侧重于“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面，同时也有不少系列的课，教学内容前后联系比较紧密，非常适合学生较深入地做一个专题。
并且有些教学内容还设计成了案例学习、问题学习和项目学习，这就要求我们老师应多引导学生进行主动的探究学习，增加学生集体合作的机会。
其次本册教材继续体现了湘版教材的可操作性强、贴近生活、关注美术文化的渗透和注重学生学习兴趣的培养等特点。
四、教学目的和教学重点、教学难点：在教学中，让学生运用形、色与肌理等美术语言，选择合适自己的各种工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术创作能力，传递自己的思想和情感。
湘教版一年级下册美术教学计划
湘教版一年级美术下册教学计划一、教材简析一年级下册美术教材共有22课，一年级美术教学计划分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画能力和手工制作技能的探索。
二、本册教学目标(1)认知目标一年级美术教学，通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。
(2)智力能力目标：培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。
(3)思想品德目标：培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。
三、教材中重点、难点分析本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。
提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。
四、学情分析一年级学生经过上学期美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。
学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。
由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。
五、教学措施：（1）加强直观教学，发展学生的思维能力加强教具的演示和学具的操作。
这样可以调动学生多种感官参与美术学习，不仅可以活跃课堂气氛，而且可以让学生在观察、操作、表述中学会思维。
使学生自始至终保持高涨的学习热情，大大激发了学习的兴趣，收到了良好的教学效果。
（2）运用多媒体，激发学生的学习兴趣多媒体给课堂带来了生机和活力，给学生带来了新鲜感，每一节课教师准备课件辅助教学，激发学生的兴趣。
（3）优化课堂结构，精心设计课堂情景倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，发展了学生的观察能力、语言描述能力，动手操作能力与自我反思能力。
一年级美术下册教学进度表。
一年级美术工作计划下学期湘版
一年级美术工作计划下学期湘版一年级美术工作计划下学期湘版篇1一、指导思想以为指导，借20__年上海世博东风，进一步开辟教学改革新领域，实施素质教育育人目标。
二、工作重点1. 制定20__学年个人研修计划。
2. 聚焦课堂，提高课堂教学效益。
3. 保障学习共同体各项活动的开展。
4. 抓实课题研究工作。
三、具体工作1. 加强理论学习重视对现代教育理论和专业知识的学习，以奉献精神、师德规范、人文素养、艺术文化等为内容，多形式、多渠道地开展教育和熏陶，提升教师的师德素养、人文修养。
2. 聚焦美术课堂围绕教学五环节——备课、上课、作业、辅导、评价，利用学习共同体平台，相互间开展备课交流，研究课展示、经验分享等形式，共同探索教学规律，促进教师专业成长，深入推进课程改革，进一步提高教学质量。
3. 增强研究能力以教育科研为先导，以课堂教改为契机，围绕实施素质教育和课程改革，深入开展研究、实验活动。
通过各级课题的研究，及时总结推广经验，把教科研工作真正落在实处，进一步提高自身的理论素养和实施素质教育的水平，以产生更好的教学效益。
除此之外作为骨干教师我们还要带动周围的教师共同学习，共同提高。
带头学习：学习现代教育理论，学习文化科学知识，学习现代教育技术。
带头研究：研究教育发展大趋势，研究教育教学方法，研究教育教学问题。
带头实践：切实转变教育教学思想，改变教育教学方法。
在新课程改革和素质教育实践中起示范带头作用。
一年级美术工作计划下学期湘版篇21、教材解析该教材是人教版好术教科书，全册共20课。
教材内容突出兴致性、游戏性、看重历程取参预。
正正在按部就班的传授根蒂知识、基础身手的根蒂上初终贯穿审好性战情意性的讲解恳求，兼顾师长教师天性的发展战知识身手的学习的两圆面的需要。
2、单元目标造型.表现：熟习利用三本性战三间色绘画一幅画，有意识的应用自己喜好的色彩组开，用拓印减画表现肌理，表现植物枝叶成长的结构，表现最受人敬服人物的特点，表现值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创做星空图。
一年级下册美术整册书教案 湘美版
一年级下册美术整册书教案湘美版一、教材背景介绍湘美版一年级下册美术整册书教案是针对一年级学生编写的美术教材，包括学生用书、教师用书和教案，教材紧密结合生活实际和学生认知水平，以艺术为载体，培养学生的审美能力和创造能力。
该教材囊括了丰富的美术元素，涵盖了多种艺术形式，包括绘画、手工、造型等。
二、教学目标1.培养学生的美术兴趣，增强审美能力；2.培养学生的创造能力，发挥学生的想象力和创意；3.培养学生的绘画技能，提高学生的绘画水平；4.培养学生的艺术欣赏能力，提高学生对艺术的理解和欣赏水平。
三、教学内容及教学计划Unit 1：认识色彩本单元共分为三节课，教学内容包括：1.色彩基础知识——颜色的三要素：色相、明度、饱和度，以及基本色的概念；2.色彩分类以及色彩的搭配；3.色彩在生活中的应用。
Unit 2：认识形状本单元共分为三节课，教学内容包括：1.基本图形的认识和绘制：正方形、长方形、三角形等；2.景深的概念和表现方式；3.形状在造型中的应用。
Unit 3：认识线条本单元共分为三节课，教学内容包括：1.线条的类型和特点；2.线条的点线面关系和线的变化；3.线条在造型中的应用。
Unit 4：绘画创作本单元共分为三节课，教学内容包括：1.绘画基础知识：调色、画笔、画布等；2.自然物品、人物等绘画实践；3.创意绘画的主题、构思及形式运用。
四、教学方法本教案采用多种教学方法，包括讲授、示范、实践、互动、评价等。
1.讲授：通过讲解基础知识、形状、线条、色彩等方面的知识，提高学生的美术理论水平。
2.示范：教师通过展示绘画过程和技巧，帮助学生掌握各种绘画技巧。
3.实践：学生在教师引导下进行实践，自主发挥创造力和想象力进行绘画创作。
4.互动：通过小组讨论、合作等活动，培养学生的协作能力和团队意识。
5.评价：教师将学生的作品进行评价和反馈，帮助学生发现不足之处，提高绘画水平。
五、教学评估与反思本教案采用多种评价方式，包括作品评价、课堂表现评价、综合评价等。
2024年一年级湘教版美术教学计划
2024年一年级湘教版美术教学计划湘教版美术教学计划（一年级）一、教学目标：1. 培养学生的艺术兴趣，激发学生的创造力和想象力；2. 培养学生良好的审美意识和审美能力，提高学生的艺术鉴赏能力；3. 培养学生的绘画技巧，提高学生的绘画水平；4. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
二、教学内容：1. 初识颜色：通过教室环境、图画等方式，让学生初步认识红、黄、蓝等基础颜色，并了解颜色的基本特征与分类。
2. 绘画材料运用：教授学生使用彩色铅笔、油画棒等基本绘画工具的正确使用方法，教授如何调配颜色，如何掌握画笔的运用。
3. 图形的认识与绘制：通过教授基本的线条构图知识，让学生能够绘制直线、曲线、矩形、圆形等基本图形，并能够将这些图形进行组合、变化，创作出简单有趣的画面。
4. 自然界的观察与描绘：引导学生走进自然，观察树木、花草、动物等自然界的事物，培养学生用精确的线条和适当的色彩描绘所观察的对象的能力。
5. 季节的表达：通过教授四季的特点和季节性的景物，引导学生用色彩和线条表达四季的美好，培养学生的季节意识。
6. 艺术作品的鉴赏和评价：通过欣赏、分析和评价各个时期的艺术作品，培养学生的艺术鉴赏能力和欣赏能力。
三、教学方法：1. 示范教学法：通过老师的示范和引导，帮助学生掌握基本的绘画技巧和表达方法。
2. 情景教学法：利用丰富的教学资源和情景材料，帮助学生在具体的情境中感受和体验艺术创作的乐趣。
3. 合作学习法：通过小组合作和互助学习的形式，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
4. 实践探究法：通过让学生亲自动手进行绘画创作和艺术实践，培养学生的观察、思考和创造能力。
四、教学流程：1. 形式多样的引入（5分钟）：通过展示一幅充满活力和色彩的画作，引发学生对美术的兴趣和好奇心。
2. 通过观察认识颜色（10分钟）：教师通过展示各种色彩鲜艳的物品，引导学生观察并认识红、黄、蓝等基本颜色。
3. 学习绘画材料的正确使用方法（15分钟）：教师示范如何正确使用彩色铅笔、油画棒等绘画工具，引导学生动手实践，并纠正学生常见错误。
2024年湘教版小学一年级下册美术教学计划
2024年湘教版小学一年级下册美术教学计划一、教学目标：1.通过学习美术知识，培养学生的观察能力和创造力；2.培养学生的审美意识，提高他们对美的感受和欣赏能力；3.通过绘画和手工制作等活动，促进学生的手眼协调能力和动手能力的发展。
二、教学内容：1.色彩知识：了解基本颜色和颜色的搭配；2.线条知识：了解线条的种类和运用；3.造型知识：了解基本的几何造型和自然物体的形态；4.创意活动：进行绘画、手工制作等创意活动。
三、教学过程：第一课：色彩知识的学习1.教师引导学生观察身边的颜色，并与学生讨论颜色带来的感觉和表达的意义。
2.讲解基本颜色和颜色的搭配，通过实物或图片让学生进行观察与模仿。
3.进行颜色搭配的活动，让学生自由选择颜色进行创作。
第二课：线条知识的学习1.教师讲解线条的种类和运用，如直线、曲线、弯线等。
2.利用实物或图片进行线条的观察与模仿，让学生感受线条的表现力。
3.进行线条表现的活动，让学生通过线条来表达自己的感受和想法。
第三课：造型知识的学习1.教师引导学生观察基本的几何造型，如圆形、方形、三角形等，并简单讲解其特点。
2.通过实物或图片让学生观察与模仿基本的自然物体的形态，如花、树等。
3.进行造型表现的活动，让学生利用基本的几何造型和自然物体的形态进行创作。
第四课：创意活动1.利用前面所学的知识，进行绘画活动，让学生展示自己的创造力。
2.进行手工制作活动，如剪纸、折纸等，让学生通过动手制作来培养他们的动手能力。
四、教学评价：1.观察学生在观察、模仿和创作过程中的表现，评价学生是否掌握了相应的美术知识；2.观察学生在创作过程中的创造力和表现力，评价学生的艺术素养；3.通过作品展示的形式，让学生相互欣赏和评价。
五、教学资源：1.教师准备的基本颜色、线条和造型的实物或图片；2.绘画工具和材料，如彩色铅笔、水彩笔、油画棒、纸张等；3.手工制作材料，如剪刀、胶水、彩纸等。
六、教学任务：1.每周进行一节美术课，共计8节课；2.每节课根据教学内容进行讲解和示范，然后进行学生的实践活动；3.每次活动结束后进行作品展示和评价；4.鼓励学生在家中进行美术创作，并在下一次课堂上展示和分享。
湘教版美术一年级下册《7你的家 我的家 》教学设计
湘教版美术一年级下册《7你的家我的家》教学设计一. 教材分析湘教版美术一年级下册《7你的家我的家》这一课，主要让学生通过绘画和手工制作的方式，表现自己家庭的生活场景和家庭成员之间的亲情。
教材内容丰富，以学生的日常生活为切入点，引导学生关注家庭生活，培养学生热爱家庭、关爱亲人的情感。
教材中提供了多种绘画和手工制作的方法，鼓励学生发挥创意，表达自己对家庭的理解和感情。
二. 学情分析一年级的学生正处于形象思维阶段，他们对于家庭的认识还比较直观，容易关注到家庭中的物品和人物。
他们喜欢用绘画和手工制作的方式表达自己的情感，对于自己熟悉的事物有强烈的表现欲望。
但同时，他们的绘画和手工制作技巧还比较初级，需要教师的引导和示范。
三. 教学目标1.让学生了解家庭的生活场景，感受家庭成员之间的亲情。
2.培养学生热爱家庭、关爱亲人的情感。
3.引导学生运用绘画和手工制作的方式，表现家庭生活场景和家庭成员。
4.培养学生观察、思考、创新的能力。
四. 教学重难点1.重点：引导学生关注家庭生活，培养学生热爱家庭、关爱亲人的情感。
2.难点：如何引导学生运用绘画和手工制作的方式，表现家庭生活场景和家庭成员。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，让学生在情境中感受家庭亲情，激发学生的创作欲望。
2.示范教学法：教师示范绘画和手工制作的方法，引导学生模仿和创新。
3.互动教学法：引导学生相互交流、评价，提高学生的表达能力。
六. 教学准备1.教师准备教材、课件、绘画和手工制作的材料。
2.学生准备绘画和手工制作的材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式，引导学生关注家庭生活，激发学生的创作欲望。
2.呈现（10分钟）教师利用课件展示家庭生活场景的图片，让学生直观地感受家庭成员之间的亲情。
3.操练（10分钟）教师示范绘画和手工制作的方法，引导学生模仿和创新。
学生在教师的指导下，进行绘画和手工制作。
4.巩固（10分钟）学生展示自己的作品，相互交流、评价，提高表达能力。
一年级美术湘版美术教案(专业16篇)
一年级美术湘版美术教案（专业16篇）教案的编写需要进行反复的修改和完善，确保教学的科学性和实用性。
接下来是一些教学设计的案例展示，供大家学习和参考，希望对大家的教学工作有所帮助。
一年级美术教案教学目标：1、认知目标，通过观察了解人类眼睛的形状、特征、色彩、构造等一些知识。
2、技能目标，学会刻画亮眼睛的形状、色彩、特征及神态。
3、情感目标，通过欣赏音乐、观看图片、刻画、讨论交流感受眼睛所表达出的人的精神内涵和保护眼睛的意义。
教学重点：人的亮眼睛的形状、色彩、特征和神态的刻画。
教学难点：亮眼睛的不同的表达方法，眼睛情感意义的表达。
教学准备：常规绘画工具、教具。
一、导入。
同学们，老师知道你们最喜欢玩游戏了，所以今天上课之前，猜一个谜语。
上边毛下边毛，中间一颗黑葡萄。
师：谁猜到啦？学：眼睛。
二、教学。
1、师：同学们，请你们认真观察同桌的眼睛，告诉我，眼睛由几部分组成？学：眼皮、眼睫毛、瞳孔（你们观察得仔细，真不错）。
2、师：我们来看看这几只小昆虫，它们是什么颜色的？你们是用什么看见的？学：红黄、红黑、黄黑，眼睛。
3、师：眼睛能帮我们看清身边的事物和美丽景色。
你们都用明亮的眼睛看到过什么？学：春天来了，小花开了，小树长高了。
4、请大家观察，老师这一张图片。
学：2、3、4张，开心的样子。
师：是的，我们的眼睛也是会笑的喔。
师：那么在这个眼睛里面你们看见了什么？5、师：让我们来欣赏其他小朋友眼睛里看到的世界吧，并说说他们看到了什么？学：学生早读、学校的大门、森林乐园、小河瀑布。
6、师：现在我们来看看怎样画大眼睛，请你们认真学习！先用深色的彩笔画一只大大的眼睛再把你心中想画的美景用铅笔画在大眼睛里然后用彩笔涂上美丽的眼神最后把大眼睛的睫毛打扮得更加漂亮（师范作品）。
7、欣赏示范作品大眼睛。
三、作业。
1、把美丽的景色画进大眼睛里。
2、比一比看谁装下的美景最多。
四、作业点评。
请几位同上展示自己的作品，请同学评出最有创意的大眼睛？谁画的大眼睛美景最多哪里最吸引你的眼球，哪里有不足的地方？说说你的理由。
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一年级下册美术教学计划
教材分析
本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验
教材。
教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。
“造型、表现”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域），“设计、应用”（指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。
），“欣赏、评述”（指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。
），“综合、探索”（指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。
）
这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜爱。
二、本学期教学的总要求
1、知识目标
（1）感知各种随意形状。
（2）认识和运用各种平面形、常用色。
（3）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
（4）学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
（5）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
2、能力培养要点
（1）在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。
（2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
（3）提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。
（4）提高对色彩美、形状美的能力。
3、情感目标
（1）培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。
（2）让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。
三、提高教学质量措施
1、认真备课，精心准备教具和材料，常和班主任沟通做好课前准备工作。
2、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。
3、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。
4、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣。
5、运用讲故事、猜谜等手段，激发学生学习美术的兴趣。
6、多示范、多鼓励、采用多元化评价手段。
7、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。
四、教学进度表
教学进度表。