九年级Unit7教案

Unit 7

Teenagers should be allowed to choose their own clothes.

第一课时 Section A(1a ～2d) 教学设计

知 识 目 标

课堂环节

§自主学习案

翻译下列词组。

1．穿耳孔get__one's__ears__pierced

2．驾驶证the__driver's__license

3．充足严肃、谨慎serious__enough

4．担心他们的安全be__worried__about__their__safety

5．做兼职工作have__part-time__jobs

6．停止做某事stop__doing__sth.

7．理发cut__one's__hair

8．使用闪光灯use__a__flash

9．保护这些画作protect__the__paintings

§课堂导学案

Step 1 准备与热身(Preparation)

每个青少年在生活中都会碰到允许或者不允许做的事，例如在商场购物时，我们应该允许选择自己的衣服，而作为父母却不允许我们选择自己的衣服，你们有这样的经历吗？你们是赞同还是不赞同呢，请大家说出自己的观点。

Teacher：Could you tell me what students should be allowed to do or shouldn't be allowed to do?

Students：________________________________________________________________________

①Students should be allowed to have part-time jobs.

②Students shouldn't be allowed to get their ears pierced.

…

Step 2 表现与输入(Presentation)

1.要求学生翻开课本P49，迅速阅读1a部分的内容。然后自己判断赞同还是不赞同1a 的内容。(1分钟)

2.检查答案，先要求全班一起给出答案并检查讨论。然后要求小组就should be allowed to do sth.的用法实行讨论，并通过以下问题对青少年应该做什么或者不允许做什么实行反馈，与学生互动。(3分钟)

参考案例

Teacher：I don't think students should be allowed to go to Net Bar.

Students：I agree.

3．要求学生听第一遍录音，并完成课本上1b的听力任务。(1分钟)

参考答案

1．T 2.F 3.T

4．要求学生听第二遍录音，并逐句实行跟读。(2分钟)

5．完成教材1c的任务，要求学生根据1a中的陈述，利用方框内的短语编写对话，实行练习，然后要求2－3位学生上台表演。(3分钟)

6．听力内容巩固训练。要求学生根据所听到的内容完成下列问题。完成后要求若干学生给出自己的答案。以巩固对听力内容的了解。(4分钟)

(1)根据所听内容回答问题。

What is the relationship of the two speakers?

Mother__and__daughter.

(2)再听，完成填空。

The woman doesn't think sixteen-year-olds should be allowed to drive because they aren't serious enough.Anna thinks teenagers should be allowed to choose__their__own__clothes because they are not children.

Step 3练习与体验(Practice)

1．要求学生翻开课本P50。播放录音一遍，完成2a，2b的听力任务。(1分钟)

2．要求学生听第二遍录音，并逐句实行跟读。(2分钟)

Step 4 使用与生成(Production)

1．完成教材2c的任务，要求学生模仿听力内容，使用“should be allowed to”实行对话练习。并邀请2－3对同学当堂实行演示。(3分钟)

2．小结训练。要求学生在规定的时间内完成一个小练习。并请若干学生给出自己的答案。有错误的即时解决纠正。(2分钟)

汉译英。

1．青少年应该被允许选择他们自己的衣服。

Teenagers should be allowed__to__choose__their__own__clothes．

2．16岁的青少年不应该允许驾车。

Sixteen-year-olds should not be allowed to drive.

3．老师来的时候，你们应该停止说话。

You should stop__talking when the teacher comes in.

4．他想花费些时间与妈妈在一起

He wants to spend__some__time__with his mother.

Step 5 巩固与提升(Progress)

播放2d的对话录音，让学生跟读，模仿并理解大意。然后让学生分角色朗读并表演2d的对话。(5分钟)

探究点一

allow与get sth.done

I don't think sixteen-year-olds should be allowed to get their ears pierced.

我认为不应该允许十六岁的孩子穿耳洞。

1．allow为动词，意为“允许；承认”，其常用结构有：

allow sb.to do sth.允许某人做某事

allow doing sth.允许做某事

be allowed to do sth.被允许做某事

e．g.My parents won't allow me to stay out late.我的父母不允许我在外面待得很晚。

We are not allowed to smoke in the reading room.我们不被允许在阅览室吸烟。

May I be allowed to use this knife, please?

能够允许我用这把小刀吗？

2．get one's ears pierced属于：get/have＋名词＋过去分词结构，表示“叫/让/请别人干某事”。

e．g.I'll have my hair cut tomorrow.明天我要理发。

e．g.He got his bike repaired yesterday.他昨天修理了自行车。

针对训练

( B)1.Your hair is too long.You must have it________.

A．cutted B．cut C．be cut D．be cutted

( C )2.She decided to get a new coat ________.

A．make B．makes C．made D．making

( B )3.No parking ________in this street.

A．allow B．is allowed C．allowed D．allowing

( B )4.The teachers don't ________ talking in class.

A．are allowed B．allow C．allowed D．be allowed

探究点二

I don't think sixteen-year-olds should be allowed to drive.我认为不应该允许十六岁的孩子开车。

1．当主句的主语是第一人称I或We，谓语动词是think, believe, suppose, guess等词时，其后的从句不能是含not的否定句，若要否定，须将not提到主句中。

2．sixteen-year-olds相当于sixteen-year-old teenagers/boys/girls。

针对训练

5．He isn't clever.I think.(合并为一句)

I don't__think he is clever.

6．The young aged 18 should not be allowed to drink.(改为同义句)

Eighteen-year-olds shouldn't be allowed to drink.

Step 6 家庭作业(Homework)

1．列举一些在学校的校规或家里的家规。

2．完成本单元学生用书第一课时的练习。

§教学反思：__

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第二课时Section A(3a～4c)

教学设计