小学生必背古诗文75首详解(1)《江南》
一年级《江南》古诗
一年级《江南》古诗一、模板一《江南》（一）《江南》原文江南《汉乐府》江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
（二）《江南》注释①汉乐府：原是汉初采诗制乐的官署，后来又专指汉代的乐府诗。
汉代的乐府掌管郊祀、巡行、朝会、宴飨时的音乐，兼管采集民间歌谣，以供统治者观风察俗，了解民情厚薄。
这些采集来的歌谣和其他经乐府配曲入乐的诗歌即被后人称为乐府诗。
②田田：荷叶茂盛的样子。
③可：在这里有“适宜”、“正好”的意思。
（三）《江南》翻译江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展。
在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。
一会儿在这儿，一会儿又忽然游到了那儿，说不清究竟是在东边，还是在西边，是在南边，还是在北边。
（四）《江南》鉴赏全诗没有一字一句直接描写采莲人采莲时的愉快心情，而是通过对莲叶的茂美和鱼儿的自在欢游的描写，将江南采莲时优美生动的画面展现出来；诗中“东”、“西”、“南”、“北”的方向排列，看似流于呆板，但恰恰体现出鱼儿自由自在的状态，显得文情恣肆，极为生动。
二、模板二《江南》（一）《江南》原文江南《汉乐府》江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
（二）《江南》鉴赏《江南》这是一首采莲歌，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。
在汉乐府民歌中具有独特的风味。
民歌以简洁明快的语言，回旋反复的音调，优美隽永的意境，清新明快的格调，勾勒了一幅明丽美妙的图画。
一望无际的碧绿的荷叶，莲叶下自由自在、欢快戏耍的鱼儿，还有那水上划破荷塘的小船上采莲的壮男俊女的欢声笑语，悦耳的歌喉，多么秀丽的江南风光！多么宁静而又生动的场景！读完此诗，仿佛一股夏日的清新迎面扑来，想着就令人觉得清爽。
还不止于此，我们感受着诗人那种安宁恬静的情怀的同时，自己的心情也随着变得轻松起来。
诗中没有一字是写人的，但是我们又仿佛如闻其声，如见其人，如临其境，感受到了一股勃勃生机的青春与活力，领略到了采莲人内心的欢乐和青年男女之间的欢愉和甜蜜。
小学必背古诗75首(注音及注释翻译)
一、江ji ān ɡ南n án汉h àn 乐yu è 府f ǔ江ji ān ɡ 南n án 可k ě 采c ǎi 莲li án ， 莲li án 叶y è 何h é 田ti án 田ti án，鱼y ú戏x ì莲li án叶y è间ji ān。
鱼y ú戏x ì莲li án叶y è东d ōn ɡ，鱼y ú戏x ì莲li án叶y è西x ī，鱼y ú戏x ì莲li án叶y è南n án，鱼y ú戏x ì莲li án叶y è北b ěi。
注释汉乐府：原是汉初采诗制乐的官署，后来又专指汉代的乐府诗。
汉惠帝时，有乐府令一官，可能当时已设有乐府。
武帝时乐府规模扩大，成为一个专设的官署，掌管郊祀、巡行、朝会、宴飨时的音乐，兼管采集民间歌谣，以供统治者观风察俗，了解民情厚薄。
这些采集来的歌谣和其他经乐府配曲入乐的诗歌即被后人称为乐府诗。
田田：荷叶茂盛的样子。
可：在这里有“适宜” 、“ 正好”的意思。
译文：江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展。
在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。
一会儿在这儿，一会儿又忽然游到了那儿，说不清究竟是在东边，还是在西边，还是在南边，还是在北边。
二、长歌行汉乐府qīng qīng yuán zhōng kuí青青园中葵，zhāo lùdài rìxī朝露待日晞。
yáng chūn bùdézé阳春布德泽，wàn wùshēng guāng huī万物生光辉。
小学生必背古诗75首(注释版)
1、江南 （汉乐府） 江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西。 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
文学常识
汉乐府· 江南是一首汉代的乐
府诗，这是一首采莲歌，反 映了采莲时的光景和采莲人 欢乐的心情。在汉乐府民歌 中具有独特的风味。
注释
汉乐府：原是汉初采诗制乐的官署，后 来又专指汉代的乐府诗。汉惠帝时，有 乐府令一官，可能当时已设有 乐府。武帝时乐府规模扩大，成为一个 专设的官署，掌管郊祀、巡行、朝会、 宴飨时的音乐，兼管采集民间歌谣，以 供统治者观风察俗，了解民情厚薄。这 些采集来的歌谣和其他经乐府配曲入乐 的诗歌即被后人称为乐府诗。
古诗注释
⑴长歌行：汉乐府曲题。这首诗选自《乐府诗集 》卷三十，属相和歌辞中的平调曲。 ⑵葵：“葵”作为蔬菜名，指中国国古代重要蔬 菜之一。《诗经·豳风·七月》：“七月亨葵及菽 。”李时珍《本草纲目》说“葵菜古人种为常食 ，今之种者颇鲜。有紫茎、白茎二种，以白茎为 胜。大叶小花，花紫黄色，其最小者名鸭脚葵。 其实大如指顶，皮薄而扁，实内子轻虚如榆荚仁 。”此诗“青青园中葵”即指此。
注释
1田田：荷叶茂盛的样子。 2可：在这里有“适宜”、“
正好”的意思。
古诗今译
江南又到了适宜采莲的季节了，莲 叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠 ，迎风招展。在茂密如盖的荷叶下 面，欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍 。一会儿在这儿，一会儿又忽然游 到了那儿，说不清究竟是在东边， 还是在西边，是在南边，还是在北 边。
在这组对偶句中，动词的使用也恰到好处。“浮 ”字说明鹅儿在水中悠然自得，一动不动。“拨 ”字则说明鹅儿在水中用力划水，以致掀起了水 波。这样，动静相生，写出了一种变化美。
小学生必背古诗75首 01《汉乐府 江南》赏析
小学生必背古诗75首——01《汉乐府·江南》赏析江jiānɡ南nán可kě采cǎi莲lián，莲lián叶yè何hé田tián田tián，鱼yú戏xì莲lián叶yè间jiān。
鱼yú戏xì莲lián叶yè东dōnɡ，鱼yú戏xì莲lián叶yè西xī，鱼yú戏xì莲lián叶yè南nán，鱼yú戏xì莲lián叶yè北běi。
江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展。
在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。
一会儿在这儿，一会儿又忽然游到了那儿，说不清究竟是在东边，还是在西边，还是在南边，还是在北边。
作者《江南》为汉代民歌，汉乐府作品。
田田：荷叶茂盛的样子。
可：在这里有“适宜”、“正好”的意思。
赏析这首诗为《相和歌辞。
相和曲》之一，原见《宋书。
乐志》，算得上是采莲诗的鼻祖。
主旨在写良辰美景，行乐得时。
清人沈德潜评此诗为“奇格”（《古诗源》卷三）。
张玉榖则认为此诗不写花而只写叶，意为叶尚且可爱，花更不待言。
大体这种民歌，纯属天籁，最初的创作者未必有意为之，而自然显现一片大自然活泼的生机。
余冠英先生认为“鱼戏莲叶东”以下四句，可能是“和声”。
前三句由领唱者唱，而后四句为众人和唱。
诗中“田田”，指荷叶茂盛的样子。
创作背景《江南可采莲》为汉代民歌，汉乐府作品。
诗中大量运用重复的句式和字眼，表现了古代民歌朴素明朗的风格。
诗歌描绘了江南采莲的热闹欢乐场面，从穿来穿去、欣然戏乐的游鱼中，我们似乎也听到了采莲人的欢笑。
乐府本是汉武帝时开始设立的一个掌管音乐的官署，它除了将文人歌功颂德的诗配乐演唱外，还担负采集民歌的任务。
部编版语文小升初部必背古诗文75首解析合集(精华版)
部编版语文小升初部必背古诗文75首解析合集（精华版）1、【江南】 . 汉乐府【原文】江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
【理解】青年男女在江边采莲，茂盛的莲叶在江中生长，有些游鱼在莲叶间穿梭往还。
鱼儿一会儿游向东，一会儿游向西，一会儿游向南，一会儿游各北，无拘无束，怡然自得。
2、【长歌行】.汉乐府【原文】青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！【理解】园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。
春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。
常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。
百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。
3、【敕勒歌】 . 北朝民歌【原文】敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
【理解】敕勒人生活的原野在阴山脚下，这里的天幕象毡帐篷一样笼罩着辽阔的大地。
苍天浩渺无边，草原茫茫无际，每当大风儿吹来草儿低伏的时候，放牧的牛羊就显现出来。
4、【咏鹅】唐. 骆宾王【原文】鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
【理解】“呷哦，呷哦，”——多好看的鹅！曲着脖子仰起头，对着青天唱赞歌。
雪白的毛，碧绿的水，一对鲜红的脚掌，轻轻地，拨弄起两行清清的水波。
5、【风】唐. 李峤【原文】解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
【理解】风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
6、【咏柳】唐. 贺知章【原文】碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
【理解】如玉雕一样的新柳碧玉婆娑，无数柔嫩的柳条挂下来象丝带一样。
细长的柳叶是谁剪出来的呢？原来二月的春风就是一把神奇的剪刀。
7、【回乡偶书】唐 . 贺知章【原文】少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
小学生必背古诗词75首含解析
小学生必背古诗词75首含解析1.江南（汉乐府）【原文】江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
【理解】青年男女在江边采莲，茂盛的莲叶在江中生长，有些游鱼在莲叶间穿梭往还。
鱼儿一会儿游向东，一会儿游向西，一会儿游向南，一会儿游各北，无拘无束，怡然自得。
2.长歌行（汉乐府）小学生必背古诗词75首含解析，建议家长收藏【原文】青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！【理解】园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。
春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。
常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。
百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。
3.敕勒歌小学生必背古诗词75首含解析，建议家长收藏【原文】敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
【理解】敕勒人生活的原野在阴山脚下，这里的天幕象毡帐篷一样笼罩着辽阔的大地。
苍天浩渺无边，草原茫茫无际，每当大风儿吹来草儿低伏的时候，放牧的牛羊就显现出来。
4.咏鹅（骆宾王）【原文】鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
【理解】“呷哦，呷哦，”——多好看的鹅！曲着脖子仰起头，对着青天唱赞歌。
雪白的毛，碧绿的水，一对鲜红的脚掌，轻轻地，拨弄起两行清清的水波。
5.风（李峤）小学生必背古诗词75首含解析，建议家长收藏【原文】解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
【理解】风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
6.咏柳（贺知章）小学生必背古诗词75首含解析，建议家长收藏【原文】碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
【理解】如玉雕一样的新柳碧玉婆娑，无数柔嫩的柳条挂下来象丝带一样。
小学生必背古诗全75首 一页一首(插图版)
小学生背诵古诗75 首1.《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
【译文】在江南可以采莲的季节，莲叶是多么的劲秀挺拔。
鱼儿们在莲叶之间嬉戏，一会儿嬉戏在莲叶东面，一会儿嬉戏在莲叶西面，一会儿嬉戏在莲叶南面，一会儿嬉戏在莲叶北面。
2.《长歌行》汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
【译文】园中的葵菜呵郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。
春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。
常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。
百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。
3.《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
【译文】在一片被寒霜打过的灰白色的秋草中，小虫在窃窃私语，山村的周围行人绝迹。
我独自来到前门眺望田野，只见皎洁的月光照着一望无际的荞麦田，满地的荞麦花简直就像一片耀眼的白雪。
4.《咏鹅》唐·骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
【译文】“鹅！鹅！鹅！”面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。
雪白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红色的脚掌划着清波，就像船浆一样。
5.《风》李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
【译文】风吹落了很多的秋叶，催开了早春二月的鲜花，吹过江，卷起千层高的大浪，吹入竹林，吹歪了万竿的竹子。
6.《咏柳》唐•贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【译文】柳树像碧玉装扮成的美女一样，千万枝柳条像她那绿色的丝带。
知道这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗？就是那象剪刀的二月春风啊！7.《回乡偶书》唐•贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
【译文】青年时离乡老年才归还，口音未变却已鬓发疏落容颜衰老。
小学生必背古诗75首带意思
2、长歌行
汉无名氏
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
【题解】长歌行：汉乐府曲调名。这首诗从“园中葵”说起，再用水流
到海不复回打比方，说明光阴如流水，一去不再回。最后劝导人们，要
珍惜青春年华，发愤努力，不要等老了再后悔。
【难点注释】 １．但使：只要。 ２．龙城：龙城是匈奴祭天集会的地方。 ３．飞将：指汉朝名将李广而言，匈奴畏惧他的神勇，特称他为“飞将 军”。 ４．阴山：昆仑山的北支，起自河套西北，横贯绥远、察哈尔及热河北 部，是我国北方的屏障。 【古诗今译】
依旧是秦时的明月汉时的边关，征战长久延续万里征夫不回还。 倘若龙城的飞将李广而今健在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。
4、咏鹅 【唐】骆宾王
鹅 ，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水，
红掌拨清波. 【题解】这首诗从一个七岁儿童的眼光看鹅游水嬉戏的神态，写得极为 生动活泼首句连用三个“鹅”字，表达了诗人对鹅十分喜爱之情。 【作者简介】唐初诗人，与王勃、杨炯、卢照邻合称“初唐四杰”。又 与富嘉谟并称“富骆”。《咏鹅》是骆宾王七岁时写的诗。 【难点注释】 １.咏：用诗、词来叙述或描写某一事物。咏鹅：用诗词来赞美鹅。 ２.项：颈的后部。这里指鹅的脖子。 ３.掌：诗中指鹅的脚掌。 ４.拨：划。 【古诗今译】
小学生75首古诗译文
1)《江南》汉乐府江南水乡真是采莲的好地方，小船穿行在茂盛鲜丽的莲叶间。
鱼儿也是那么的快活，在莲叶间自由自在地嬉戏，一会儿东，一会儿西，一会儿南，一会儿北。
2) 敕(chì)勒(lâ)歌①敕勒川――泛指敕勒族游牧的草原，大致在今内蒙古土默特旗一带。
②阴山――即阴山山脉，今在内蒙古自治区中部，东西走向。
③穹（qióng）庐――游牧人住的圆顶毡帐。
④野――在这里应读为yǎ。
⑤见――通“现”，读xiàn，呈现、出现。
【译文】阴山脚下有敕勒族生活的大平原。
敕勒川的天空四面与大地相连，看起来好像牧民们的毡帐一般。
蓝天下的草原翻滚着绿色的波澜，那风吹草低处有一群群的牛羊时隐时现。
3) 咏鹅⑪咏：用诗、词来叙述或描写某一事物。
咏鹅：用诗词来赞美鹅。
⑫项：颈的后部。
这里指鹅的脖子。
⑬掌：诗中指鹅的脚掌。
拨：划。
《咏鹅》相传是骆宾王在七岁时写的一首诗，这是一首咏物诗。
这首千古流传的诗歌，没有什么深刻的思想内涵和哲理，而是以清新欢快的语言，抓住事物（鹅）的突出特征来进行描写。
写得自然、真切、传神。
4) 风①解：能够。
②三秋：农历九月，指秋天。
③二月：农历二月，指春天。
④过：经过。
⑤斜：倾斜。
诗意:风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
5) 咏柳{1}柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。
此诗描写的是垂柳。
{2}碧玉：碧绿色的玉。
这里用以比喻春天嫩绿的柳叶的颜色如碧绿色的玉。
{3}妆成：装饰，打扮。
{4}一树：满树。
一，满，全。
在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。
下一句的“万”，就是表示很多的意思。
{5}绦(tāo)：用丝编成的绳带。
丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。
{6}裁：裁剪，用刀或剪子把物体分成若干部分。
{7}二月：农历二月，正是初春时节。
{8}似：好像，如同，似乎。
新课标小学生必背古诗词75首含注释(按年级整理)解析
《语文课程标准》小学生必背古诗词75首（加粗的为课本上已有的诗词，其余为补充推荐的诗词）一年级上册1．江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
【注解】这首诗描写了采莲时观赏鱼戏莲叶的情景。
《乐府解题》云：“《江南》，古辞，盖美芳晨丽景，嬉游得时也。
”后四句用重复的句式，表现了鱼在莲叶间穿梭往来的轻灵的样子，传达出采莲人欢快的心情。
古代诗歌中用“莲”字还有一种原因，是因为“莲”和“怜”同音，因此也借来表示“怜爱”的意思，如南朝乐府《西洲曲》：“采莲南塘秋，莲花过人头。
低头弄莲子，莲子清如水。
”宋朝周敦颐的一篇《爱莲说》：“予独爱莲之出污泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
”更赋予莲花以品性高洁的形象，从此莲被誉为“花中君子”。
2．静夜思唐•李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
直译明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。
我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
韵译皎洁月光洒满床，恰似朦胧一片霜。
仰首只见月一轮，低头教人倍思乡。
3．悯农唐•李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
概写[注释] 1．悯：怜悯。
2．粟：（sù）[简析] 这是一首揭露社会不平、同情农民疾苦的诗，着重写旧社会农民所受的残酷剥削。
第一、二句“春种一粒粟，秋收万颗子”，以“春种”“秋收”，农民的劳动。
从“一粒粟”化为“万颗子”，形象地写出丰收的景象。
第三句“四海无闲田”，更写出全国的土地都已开垦，没有一处田地闲置着。
此句与前两句的语意互相补充，进而展现出硕果累累，遍地金黄的丰收景象。
劳动人民辛勤劳动创造出如此巨大的财富，在丰收的年头，照理该丰衣足食了吧？谁知结句却是“农夫犹饿死”。
这真是触目惊心！一个“犹”字，发人深思：到底是谁剥夺了劳动成果，陷农民于死地呢？“犹饿死”三字极为深刻地揭露了社会不平，凝聚着诗人强烈的愤慨和真挚的同情。
小学生必背古诗75首(最新修订注释版).
1、江南 （汉乐府） 江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西。 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
文学常识
汉乐府·江南是一首汉代的乐府诗，这 是一首采莲歌，反映了采莲时的光景和 采莲人欢乐的心情。在汉乐府民歌中具 有独特的风味。
注释
汉乐府：原是汉初采诗制乐的官署，后 来又专指汉代的乐府诗。汉惠帝时，有 乐府令一官，可能当时已设有 乐府。武帝时乐府规模扩大，成为一个 专设的官署，掌管郊祀、巡行、朝会、 宴飨时的音乐，兼管采集民间歌谣，以 供统治者观风察俗，了解民情厚薄。这 些采集来的歌谣和其他经乐府配曲入乐 的诗歌即被后人称为乐府诗。
古诗注释
⑴长歌行：汉乐府曲题。这首诗选自《乐府诗集 》卷三十，属相和歌辞中的平调曲。 ⑵葵：“葵”作为蔬菜名，指中国国古代重要蔬 菜之一。《诗经·豳风·七月》：“七月亨葵及菽 。”李时珍《本草纲目》说“葵菜古人种为常食 ，今之种者颇鲜。有紫茎、白茎二种，以白茎为 胜。大叶小花，花紫黄色，其最小者名鸭脚葵。 其实大如指顶，皮薄而扁，实内子轻虚如榆荚仁 。”此诗“青青园中葵”即指此。
这是一首咏叹人生的歌。唱人生而从园中葵起调 ，这在写法上被称作“托物起兴”，即“先言他 物以引起所咏之辞也”。园中葵在春天的早晨亭 亭玉立，青青的叶片上滚动着露珠，在朝阳下闪 着亮光，像一位充满青春活力的少年。诗人由园 中葵的蓬勃生长推而广之，写到整个自然界，由 于有春天的阳光、雨露，万物都在闪耀着生命的 光辉，到处是生机盎然、欣欣向荣的景象。这四 句，字面上是对春天的礼赞，实际上是借物比人 ，是对人生最宝贵的东西──青春的赞歌。人生 充满青春活力的时代，正如一年四季中的春天一 样美好。这样，在写法上它同时又有比喻的意义 ，即所谓“兴而比”。
小学生必背古诗词75首：按时间顺序排序、原文、古诗归类、注释、大意
小学生必背古诗词75首：按时间顺序排序、原文、古诗归类、注释、大意小学生必背古诗词75首注释、大意、归类1. 《江南》汉乐府写江南景色诗（1）江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
注释：1、汉乐府：原是汉初采诗制乐的官署，后来又专指汉代的乐府诗。
2.田田：荷叶茂盛的样子。
3.可：在这里有“适宜”、“正好”的意思。
大意：江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展。
在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。
一会儿在这儿，一会儿又忽然游到了那儿，说不清究竟是在东边，还是在西边，还是在南边，还是在北边。
2.《长歌行》汉乐府劝诫诗、哲理诗青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
【注释】1.长歌行：汉乐府曲调名。
2.葵：冬葵，我国古代重要蔬菜之一，可入药。
3.晞：天亮，引申为阳光照耀。
4.阳春：温暖的春天。
5.布：布施，给予。
6.德泽：恩惠。
7.秋节：秋季。
8.焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。
9.华：同“花”。
10.衰：为了押韵，这里可以按古音读作"cuī"。
11.徒：白白的12.百川：河流。
【译文】早晨，园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露等待在阳光下晒干。
春天把幸福的希望洒满了大地，所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。
常常担心肃杀的秋天来到，花和叶都变黄衰败了。
千万条大河奔腾着向东流入大海，什么时候才能再向西流回来？如果年轻力壮的时候不知道发奋图强，到了老年头发花白，一事无成，悲伤也没用了。
3.《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见（xiàn）牛羊。
【注释】1.《敕勒歌》：敕勒（chìlè）：种族名，北齐时居住在朔州（今山西省北部）一带。
2.敕勒川：川：平川、平原。
小学必背古诗75首(注音及注释翻译)
hàn yu èfǔ 汉乐府jiānɡ nán kěcǎi lián lián yèhétián tián 江南可采莲，莲叶何田田，yúxìlián yèjiān 鱼戏莲叶间。
yúxìlián yèd ōnɡ yúxìlián yèxī 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，yúxìlián yènán yúxìlián yèběi 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
注释汉乐府：原是汉初采诗制乐的官署，后来又专指汉代的乐府诗。
汉惠帝时，有乐府令一官，可能当时已设有乐府。
武帝时乐府规模扩大，成为一个专设的官署，掌管郊祀、巡行、朝会、宴飨时的音乐，兼管采集民间歌谣，以供统治者观风察俗，了解民情厚薄。
这些采集来的歌谣和其他经乐府配曲入乐的诗歌即被后人称为乐府诗。
田田：荷叶茂盛的样子。
可：在这里有“适宜” 、“ 正好”的意思。
长歌行汉乐府qīng qīng yu án zhōng ku í青青园中葵zhāo lùdài rìxī朝露待日晞。
yáng ch ūn bùdézé阳春布德泽w àn wùsh ēng gu āng hu ī万物生光辉。
ch áng kǒng qi ūjiézhì常恐秋节至k ūn hu áng huāyèshu āi焜黄叶衰。
华b ǎi chu ān dōng d ào hǎi百川东到海héshífùxīguī何时复西归？shào zhu àng bùnǔlì少壮不努力lǎo dàtúshāng bēi老大徒伤悲。
新课标小学生必背古诗词75首含注释(按年级整理)
《語文課程標准》小學生必背古詩詞75首（加粗の為課本上已有の詩詞，其餘為補充推薦の詩詞）一年級上冊1．江南漢樂府江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。
魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
【注解】這首詩描寫了采蓮時觀賞魚戲蓮葉の情景。
《樂府解題》雲：“《江南》，古辭，蓋美芳晨麗景，嬉遊得時也。
”後四句用重複の句式，表現了魚在蓮葉間穿梭往來の輕靈の樣子，傳達出采蓮人歡快の心情。
古代詩歌中用“蓮”字還有一種原因，是因為“蓮”和“憐”同音，因此也借來表示“憐愛”の意思，如南朝樂府《西洲曲》：“采蓮南塘秋，蓮花過人頭。
低頭弄蓮子，蓮子清如水。
”宋朝周敦頤の一篇《愛蓮說》：“予獨愛蓮之出汙泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。
”更賦予蓮花以品性高潔の形象，從此蓮被譽為“花中君子”。
2．靜夜思唐•李白床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
直譯明亮の月光灑在床前の窗戶紙上，好像地上泛起了一層霜。
我禁不住抬起頭來，看那天窗外空中の一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠方の家鄉。
韻譯皎潔月光灑滿床，恰似朦朧一片霜。
仰首只見月一輪，低頭教人倍思鄉。
3．憫農唐•李紳春種一粒粟，秋收萬顆子。
四海無閑田，農夫猶餓死。
概寫[注釋] 1．憫：憐憫。
2．粟：（sù）[簡析] 這是一首揭露社會不平、同情農民疾苦の詩，著重寫舊社會農民所受の殘酷剝削。
第一、二句“春種一粒粟，秋收萬顆子”，以“春種”“秋收”，農民の勞動。
從“一粒粟”化為“萬顆子”，形象地寫出豐收の景象。
第三句“四海無閑田”，更寫出全國の土地都已開墾，沒有一處田地閑置著。
此句與前兩句の語意互相補充，進而展現出碩果累累，遍地金黃の豐收景象。
勞動人民辛勤勞動創造出如此巨大の財富，在豐收の年頭，照理該豐衣足食了吧？誰知結句卻是“農夫猶餓死”。
這真是觸目驚心！一個“猶”字，發人深思：到底是誰剝奪了勞動成果，陷農民於死地呢？“猶餓死”三字極為深刻地揭露了社會不平，凝聚著詩人強烈の憤慨和真摯の同情。
小学生必背古诗词 75 首的原文及赏析
小学生必背古诗词75 首的原文及赏析：1. 《江南》（汉乐府）原文：江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
赏析：这是一首采莲歌，生动地描绘了江南水乡莲叶茂盛、鱼儿在莲叶间嬉戏的欢快场景。
“莲叶何田田”形容莲叶的茂密和鲜绿，充满了生机。
后几句重复“鱼戏莲叶”加上不同的方位，让整首诗富有节奏感和韵律美，仿佛让人看到鱼儿在莲叶间自由穿梭的画面，展现出江南采莲时的热闹和欢乐。
2. 《长歌行》（汉乐府）原文：青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
赏析：诗的前四句描绘了园中葵菜在阳光照耀下蓬勃生长的景象，寓意着青春年少的美好和充满希望。
“常恐秋节至”之后，表达了对时光易逝、生命短暂的担忧，以秋天到来时叶子枯黄凋零作比。
最后两句“少壮不努力，老大徒伤悲”是点睛之笔，强调了年少时要珍惜时光、努力奋斗，否则年老时会后悔莫及，具有深刻的教育意义。
3. 《敕勒歌》（北朝民歌）原文：敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
赏析：这首民歌描绘了北方大草原的壮丽景色。
“天似穹庐，笼盖四野”，把天空比作巨大的帐篷，形象地写出了天空的广阔和草原的辽阔。
“天苍苍，野茫茫”进一步渲染了草原的广袤无垠，“风吹草低见牛羊”则是神来之笔，当风吹过，牧草低下，牛羊显现出来，生动地展现了草原上水草丰美、牛羊成群的景象，给人以强烈的视觉冲击。
4. 《咏鹅》（唐·骆宾王）原文：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
赏析：相传这首诗是骆宾王七岁时所作。
诗人以简洁明快的语言，从声音、颜色、动作等方面对鹅进行了生动的描写。
“曲项向天歌”写出了鹅的姿态和鸣叫的神态，“白毛浮绿水，红掌拨清波”则细腻地刻画了鹅白色的羽毛、红色的脚掌在水中游动的画面，色彩鲜明，充满童趣。
5. 《风》（唐·李峤）原文：解落三秋叶，能开二月花。
小学必背古诗75首(注音及注释翻译)
一、江ji ān ɡ南n án汉h àn 乐yu è 府f ǔ江ji ān ɡ 南n án 可k ě 采c ǎi 莲li án ， 莲li án 叶y è 何h é 田ti án 田ti án，鱼y ú戏x ì莲li án叶y è间ji ān。
鱼y ú戏x ì莲li án叶y è东d ōn ɡ，鱼y ú戏x ì莲li án叶y è西x ī，鱼y ú戏x ì莲li án叶y è南n án，鱼y ú戏x ì莲li án叶y è北b ěi。
注释汉乐府：原是汉初采诗制乐的官署，后来又专指汉代的乐府诗。
汉惠帝时，有乐府令一官，可能当时已设有乐府。
武帝时乐府规模扩大，成为一个专设的官署，掌管郊祀、巡行、朝会、宴飨时的音乐，兼管采集民间歌谣，以供统治者观风察俗，了解民情厚薄。
这些采集来的歌谣和其他经乐府配曲入乐的诗歌即被后人称为乐府诗。
田田：荷叶茂盛的样子。
可：在这里有“适宜” 、“ 正好”的意思。
译文：江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展。
在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。
一会儿在这儿，一会儿又忽然游到了那儿，说不清究竟是在东边，还是在西边，还是在南边，还是在北边。
二、长歌行汉乐府qīng qīng yuán zhōng kuí青青园中葵，zhāo lùdài rìxī朝露待日晞。
yáng chūn bùdézé阳春布德泽，wàn wùshēng guāng huī万物生光辉。
部编小学1-6年级语文必背75首古诗词及重点翻译
部编小学1-6年级语文必背75首古诗词及重点翻译2019年9月起，新入学的中小学生已经开始使用“部编本语文教科书”，这套教材最大的一个变化就是：古诗文篇目大幅增加。
为此，特别整理分享小学1-6年级必背的75 首古诗文并附有部分翻译，帮同学们提前预习1、江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2、长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
译文：园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露等待阳光照耀。
春天给大地普施阳光雨露，万物生机盎然欣欣向荣。
常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。
百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？年轻力壮的时候不奋发图强，到老来悲伤也没用了。
3、敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
4、咏鹅唐骆宾王鹅，鹅，鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
5、风唐李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
译文：风能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。
刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。
6、咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
译文：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻垂的柳条像千万条轻轻飘动的绿色丝带。
不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，就是二月的春风，如同神奇的剪刀。
7、回乡偶书唐贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
8、凉州词唐王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌[qiāng]笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
译文：黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独地耸峙在高山中。
何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！9、登鹳（guàn）雀楼唐王之涣白日依山尽，黄河入海流。
小学生必备古诗75首人教版
小学生必备古诗75首人教版小学生必背古诗一共75首，你都会背吗?接下来店铺为你推荐小学生必备古诗75首人教版，一起看看吧!小学生必备古诗75首人教版(一)1.《江南》(汉)汉乐府【风景】江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2.《长歌行》(汉)汉乐府【惜时、风景】青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。
3.《敕勒歌》(北朝)北朝民歌【风景】敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
4.《咏鹅》(唐)骆宾王【状物】鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
5.《风》(唐)李峤【状物】解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
6.《咏柳》(唐)贺知章【状物】碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
7.《回乡偶书》(唐)贺知章【思乡】少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
8.《凉州词》(唐)王之涣【边塞、风景】黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
9.《登鹳雀楼》(唐)王之涣【风景】白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
10.《春晓》(唐)孟浩然【风景】春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
11.《凉州词》(唐)王翰【边塞】葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?12.《出塞》(唐)王昌龄【边塞】秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
13.《芙蓉楼送辛渐》(唐)王昌龄【送别】寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
14.《鹿柴》(唐)王维【风景】空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
15.《送元二使安西》(唐)王维【风景、送别】渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
小学生必背古诗词：江南赏析
小学生必背古诗词：江南赏析小学生必背古诗词：江南赏析在学习、工作或生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的古诗吧，古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗等。
究竟什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编整理的小学生必背古诗词：江南赏析，仅供参考，欢迎大家阅读。
这是一首采莲歌，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。
在汉乐府民歌中具有独特的风味。
江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
诵读：情绪要愉悦欢快。
“何”、“田田”突出了莲叶的劲秀、茂盛，要重读。
“东”、“西”、“南”、“北”四个方位词有力地表现了鱼儿在莲花、莲叶间自由自在嬉戏的情景，读时要加以突出，语调要富于变化。
注释：① 可采莲：意思是说，到采摘莲子的时候了。
②何：多么。
③田田：形容莲叶厚实茂盛的样子。
④戏：嬉戏。
这里指戏水。
译文：到了江南可以采莲的季节，莲叶是多么厚实茂盛。
鱼儿们在莲叶间嬉戏。
一会儿嬉戏在莲叶东面，一会儿嬉戏在莲叶西面，一会儿嬉戏在莲叶南面，一会儿嬉戏在莲叶北面。
赏析一：这首诗分“唱”、“和”两个部分。
前三句是一人领唱，勾勒出一幅生动的江南景致。
后四句是众人和唱，以东、西、南、北四个方位的变化描绘出鱼儿们在荷叶间嬉戏游弋的动人情景，显得活泼、自然、有趣，具有很强的音乐感。
诗中没有一字直接写人，但是通过对莲叶和鱼儿的描写，却使读者如闻其声，如见其人，如临其境，感受到一股勃勃生气，领略到采莲人内心的欢乐。
赏析二：民歌以简洁明快的语言，回旋反复的音调，优美隽永的意境，清新明快的格调，勾勒了一幅明丽美妙的图画。
一望无际的碧绿的荷叶，莲叶下自由自在、欢快戏耍的鱼儿，还有那水上划破荷塘的小船上采莲的壮男俊女的欢声笑语，悦耳的歌喉，多么秀丽的江南风光!多么宁静而又生动的场景!从文化学的角度，我们又会发现这是一首情歌，它隐含着青年男女相互嬉戏，追逐爱情的意思。
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小学生必背古诗文（1）《江南》
《江南》
江南可采莲，
莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
今天读的这首《江南》，是汉代的乐府诗。
你知道什么叫乐府诗吗？要想弄明白这个问题，咱们就得先明白什么叫做乐府。
乐府这个东西啊，是汉朝的汉武帝时期设置的一个官府机构，在这里上班的人，就是掌管音乐。
他们不但要把文人们写的给皇上朝廷歌功颂德拍马屁的诗歌配上音乐演唱，还要到民间老百姓那里去采集百姓创作的民谣、民歌。
后来，乐府里的这些歌词等就被叫做乐府诗了，也简称为乐府。
咱们这首《江南》，就是描写江南人采莲的诗歌。
它的作者很可能就是采摘莲子的哪个女子，她们采摘了很多的莲子，所以很开心，很高兴，所以唱出来的歌也是很轻快的。
江南可采莲，莲叶何田田。
这句诗的意思是说：江南可以采莲的时候，莲塘里的莲叶长得是多么的茂盛啊！“何”就是“多么”的意思。
“田田”是“莲叶长出水面，茂盛的样子”。
在这么茂盛的莲叶下面，还有什么东西吗？
鱼戏莲叶间。
还有鱼儿在莲叶之间自由自在地快乐地嬉戏。
这些鱼儿们玩得很开心：
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
鱼儿们一会儿在莲叶的东边嬉戏，一会儿在西面嬉戏，一会儿到了南面嬉戏，一会儿又到了北边嬉戏。
鱼儿们玩得很开心，采莲的人看着也很开心，也很快乐。
【拓展】
莲花：
又叫荷花、芙蕖、菡萏（hàndàn）、藕花、水宫仙子、红蕖等。
荷花在传说中是王母娘娘身边的一个叫玉姬的侍女变成的。
据说玉姬看见人间的人们成双成对，男耕女织，十分羡慕，因此动了
凡心，在河神女儿的陪伴下偷偷溜出了天宫，来到杭州的西湖边。
美丽的西湖让玉姬流连忘返，喜欢上了这里。
她忘情地在湖中嬉戏，到天亮了也舍不得离开。
这件事被王母娘娘知道了。
王母娘娘很愤怒，就用莲花宝座把玉姬打入湖中，让她“打入淤泥，永世不得再登南天”。
从此，天宫中少了一位美貌的侍女，而人间多了一种美丽的花儿。
而且，这种花虽然生在淤泥里，长出来之后却非常干净，非常美丽，真的是“出淤泥而不染”。
后来，人们用她来表示坚贞、纯洁、无邪、清正的品质。
低调中显现出了高雅。
荷花也成了花中品德高尚的花。