污水泵站工艺设计课程设计
泵站课程设计-污水泵站设计
设计时需要考虑污水的流量和扬程，选择合适的泵型和配套 电机；同时，需要考虑进出水管道、闸门、格栅、除污器等 设备的布置和设计。此外，还需要考虑通风、排水、防洪等 问题，以确保泵站的安全和正常运行。
污水泵站的发展趋势
高效化
随着技术的发展，污水泵站将更 加高效化，能够更好地处理和提 升污水，提高运行效率和管理水
泵站课程设计-污水泵 站设计
• 引言 • 污水泵站概述 • 污水泵站设计流程 • 污水泵站的主要设备 • 污水泵站的运行与管理 • 案例分析
目录
01
引言
课程设计的目的和意义
理论联系实际
通过泵站课程设计，将理论知识与实 际工程相结合，加深学生对泵站工程 的理解。
培养实践能力
提高综合素质
课程设计不仅培养学生的专业技能，还 锻炼学生的团队协作、沟通能力以及解 决问题的能力，提高学生的综合素质。
污水泵站的特点
污水泵站的主要特点是处理和提升污水，以满足排放或再利用的要求。在设计和 运行过程中，需要考虑污水的性质、流量、扬程、环境因素以及安全、经济和可 持续性等方面的要求。
污水泵站的设计原则和要求
设计原则
污水泵站的设计应遵循安全可靠、经济合理、技术先进、环 保节能等原则。在确保提升污水功能的前提下，应尽量减少 对周围环境的影响，并提高运行效率和管理水平。
气象资料等。
现场踏勘
对建设地点进行实地考 察，了解地形地貌、水
文地质等情况。
需求分析
明确泵站的设计流量、 扬程等参数，以及排放
标准等要求。
初步设计
根据收集的资料和现场 踏勘结果，进行初步的
泵站设计。
污水泵站设计的方案制定
方案比选
根据初步设计结果，制定多个 方案并进行比选，选择最优方
泵站课程设计范本
泵站课程设计范本一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握泵站的基本原理、结构和工作流程，了解泵站的设计和运行维护方法，培养学生分析和解决泵站相关问题的能力。
具体包括以下三个方面的目标：1.知识目标：（1）掌握泵的基本原理、类型和性能参数。
（2）了解泵站的组成、结构和功能。
（3）熟悉泵站的运行维护方法和故障处理技巧。
2.技能目标：（1）能够运用泵站相关知识分析和解决实际问题。
（2）具备泵站设计和运行维护的基本能力。
（3）学会使用泵站相关设备和仪器，进行现场操作和调试。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生的团队协作精神和责任意识。
（2）增强学生对泵站行业发展的关注和责任感。
（3）激发学生对泵站技术的兴趣和好奇心。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.泵的基本原理和类型：介绍泵的工作原理、性能参数、各类泵的特点和应用范围。
2.泵站的组成和结构：讲解泵站的主要组成部分，如泵、管道、阀门、冷却系统等，以及它们的作用和相互关系。
3.泵站的运行维护：阐述泵站的启动、停机、运行调节、故障处理等操作方法和注意事项。
4.泵站的设计和计算：介绍泵站设计的基本原则和方法，以及泵站系统的水力计算和热力计算。
5.泵站案例分析：分析典型泵站案例，让学生了解泵站实际运行情况和存在的问题，提高分析和解决实际问题的能力。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解泵站的基本原理、结构和运行维护方法，让学生掌握相关知识。
2.讨论法：学生针对泵站设计、运行和维护等方面的问题进行讨论，培养学生的思考和表达能力。
3.案例分析法：分析典型泵站案例，让学生了解泵站实际运行情况和存在的问题，提高学生的实践能力。
4.实验法：安排学生进行泵站设备的现场操作和调试，培养学生的动手能力和实际操作技能。
四、教学资源本课程的教学资源包括以下几个方面：1.教材：选用权威、实用的泵站教材，为学生提供系统的理论知识。
我的污水泵站课程设计
我的污水泵站课程设计NANCHANG UNIVERSITY水泵与水泵站课程设计说明书姓名：贾培星学号：5802111076班级：环境工程112班一、 设计课题某工业园区污水处理厂一期设计规模为1×104m3/d ，二期设计规模为1×104m3/d ，污水提升泵房处地面标高为26米，进水管管底标高为20米，管径为DN800，假设进水管最大充满度为1。
污水处理厂工艺流程为：进水管→中格栅→集水井→提升泵站1→调节池→提升泵站2→循环厌氧池→A/O 池→二沉池→消毒池→排水堰→受纳水体。
调节池最高水位标高为30米，提升泵站至调节池的水平距离为15米，污水的时变化系数取2.0，中格栅水头损失0.2米，试设计提升泵站1。
如还要请你设计提升泵站2，那么还需要哪些条件？二、设计内容1. 水泵的选择该污水泵站选用集水井与机器间合建的矩形泵站。
（1）流量的确定因为污水的时变化系数取2.0，所以在考虑提升泵站1的流量应该按2×104m 3/d 选泵。
该泵站提升的设计流量为Q max =2×104m 3/d =834m 3/h 设计拟用3台泵（2用1备），则每台泵的设计流量为Q =Q max /2=834÷2=417m 3/h选泵前扬程的估算 水泵提升的静扬程为调节池最高水位（30m ）与水泵集水井的最低水位2H 之差，集水井有效水深取2.0m ，在集水井最低水位m H H 0.212-=。
集水井最高水位1H 取进水管水位，进水管充满度为1，则1H ⨯1-0.2)m=20.6m,2H =(20.6-2)m=18.6m 。
静扬程静H水泵吸水管和压水管水头损失估算为1.5m,自由水头取1.0m,则水泵扬程为m m H H 9.130.1.5m 1=++=静（2）选泵 由Q=417m 33/s ，H=13.9m 可知，选用200WL Ⅰ594-15.2型水泵三台，型 号 流量Q/(L/s) 扬程H/m 转速n/(r/min) 轴功率W/KW 效率 %吸入口径 排出口径200WL Ⅰ 594 735 75 250 200 型号 功率（kw ） 电压（V ） 电流(A) 转速(r/min) 净重（kg ） YDT225M 34 380 1475 3352.吸、压水管路实际水头损失的计算及水泵扬程的核算（1）3/s ，吸水管选用DN=350mm 的铸铁管，压水管DN=250mm 的铸铁管，则压水管内流速为：v 压=4×Q π×D 2=(4×0.12π×0.252)=2.44m/s ，查《给水排水设计手册》第一册知：1000i=；吸水管内流速为：v 吸=4×Qπ×D2=(4×0.12π×0.352)=1.25m/s，查《给水排水设计手册》第一册知：1000i=；水泵的进出口直径分别为250mm,200mm,则水泵进出口流速为：v进口=2.44m/s v出口=3.82m/s（2）吸入管路水头损失计算吸水管上附件有：×350mm=525mm，1ξ=0.1；D350的90º弯头二个，2ξ=；D350的闸阀一个，3ξ=0.07；D350×250的偏心渐缩管一个，4ξ=0.18；吸水管局部水头损失为：h局部=∑ζv i22×g=(0.1+0.59×2+0.07)×1.252+0.18×2.4422×9.8m=0.16m设吸水管直线段管长3m，则吸水管沿程损失为：h沿程=il=6.521000×3m=0.02m吸水管总损失h1=(0.16+0.02)m=0.18m （3）压水管路损失压水管上附件有：D200×250的渐缩管一个，1ξ；D250的截止阀一个，2ξD250的闸阀一个，3ξ；D250的90º弯头两个，4ξ；则压水管路局部水头损失为：h局部=∑ζv i22×g=(0.17+4.5+0.08+0.58×2)×2.4422×9.8m=1.80m已知压水管长为12m，则h沿程=il=38.11000×15m=0.57m，则压水管总水头损失h2=(1.8+0.57)m=2.37m泵站内总水头损失Σh=h1+h2=（+2.37）m（4）水泵扬程校正H=H静+∑h+1.0=(11.4+2.55+1.0)m=14.95m<15.2m能够满足要求，故选泵合适。
大学污水泵站课程设计
大学污水泵站课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握污水泵站的基本原理与构成，包括泵站的分类、工作原理及主要组成部分。
2. 学生能够掌握污水泵站设计的基本流程和关键参数，如流量、扬程、泵的选型等。
3. 学生能够了解污水泵站在城市排水系统中的作用及其对环境保护的意义。
技能目标：1. 学生能够运用相关理论知识，独立进行污水泵站的初步设计和计算。
2. 学生能够通过查阅资料、实地考察等方式，分析并解决污水泵站在运行过程中可能遇到的问题。
3. 学生能够运用专业软件或工具进行污水泵站设计和性能分析。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到污水泵站在环境保护和城市可持续发展中的重要性，培养其社会责任感和环保意识。
2. 学生通过课程学习，培养团队合作精神，提高沟通协调能力。
3. 学生能够树立正确的工程观念，关注工程实际，提高解决实际问题的能力。
本课程针对大学环境工程及相关专业高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
课程旨在使学生在掌握理论知识的基础上，能够运用所学技能解决实际问题，并培养其情感态度价值观，为今后从事相关工作奠定基础。
二、教学内容1. 污水泵站概述：介绍污水泵站的定义、分类、作用及其在城市排水系统中的重要性。
教材章节：第一章 绪论2. 污水泵站工作原理及主要组成部分：讲解污水泵站的工作原理，分析其主要组成部分及其功能。
教材章节：第二章 污水泵站原理与构成3. 污水泵站设计原则与流程：阐述污水泵站设计的基本原则，介绍设计流程及各阶段的主要任务。
教材章节：第三章 污水泵站设计4. 污水泵站关键参数计算：讲解污水泵站设计中的关键参数（如流量、扬程、泵的选型等）的计算方法。
教材章节：第四章 污水泵站关键参数计算5. 污水泵站设备选型与应用：介绍污水泵站设备选型的原则，分析各类设备的优缺点及适用场景。
教材章节：第五章 污水泵站设备选型与应用6. 污水泵站运行与维护：讲解污水泵站的运行管理、维护保养及故障处理方法。
污水泵站课程设计
污水泵站课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解污水泵站的基本组成、工作原理及在城市排水系统中的作用；2. 学生能够掌握污水泵站关键设备的使用方法、运行维护及安全操作规程；3. 学生能够了解污水处理的基本过程及其对环境保护的意义。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析污水泵站运行中可能出现的问题，并提出解决策略；2. 学生能够设计简单的污水泵站模型，展示其工作原理；3. 学生通过实地考察或案例分析，能够对污水泵站的运行效率进行初步评估。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对环境保护的责任感和使命感，认识到污水泵站在保护水资源、改善生态环境中的重要作用；2. 增强学生的团队合作意识，培养在实践活动中主动探究、积极思考的学习态度；3. 培养学生热爱科学，勇于创新，积极投身于社会实践的精神风貌。
课程性质分析：本课程属于工程技术类课程，结合实际污水泵站工程案例，强调理论与实践相结合。
学生特点分析：考虑到学生所在年级，已具备一定的物理、化学基础知识，具备初步的分析问题和解决问题的能力。
教学要求：课程内容要贴近实际，注重培养学生的动手操作能力和实践技能，同时注重情感态度价值观的引导。
通过分解课程目标，为教学设计和评估提供明确的方向。
二、教学内容1. 污水泵站概述：介绍污水泵站的概念、分类、作用以及在城市建设中的重要性。
教材章节：第一章 污水泵站概述2. 污水泵站结构与工作原理：讲解污水泵站的组成结构、工作流程及关键设备。
教材章节：第二章 污水泵站结构与工作原理3. 污水泵站设备及其运行维护：详细介绍泵站主要设备的功能、选型、运行维护及安全操作规程。
教材章节：第三章 污水泵站设备与运行维护4. 污水处理技术：概述污水处理的基本过程、技术方法及其在环境保护中的应用。
教材章节：第四章 污水处理技术5. 案例分析与实践：通过污水泵站实际案例分析，引导学生运用所学知识解决实际问题，并进行实地考察或模型设计。
教材章节：第五章 案例分析与实践6. 污水泵站运行评估：教授学生如何对污水泵站的运行效率进行评估，并提出改进措施。
污水提升泵站设计-课程设计
污水提升泵站设计-课程设计一、污水提升泵站设计课程简介污水提升泵站设计课程是一门基于技术的课程，主要讲授关于污水提升泵站设计的方法和技术，重点在于污水提升泵站的设计理念、设计规范、设计步骤及工程实施等相关内容。
课程包括污水提升泵站的设计原理、结构设计、性能评价、运行特性及运行调整等。
通过课程学习，使学生具备污水提升泵站设计的基本知识和技能，并能够利用计算机模拟污水提升泵站的设计及运行，从而提高污水提升泵站的设计水平。
二、污水提升泵站设计课程内容1. 污水提升泵站设计原理：污水提升泵站设计的基本原理，对污水提升泵站设计及运行有重要影响的因素，污水提升泵站设计的基本流程；2. 结构设计：污水提升泵站的结构类型，结构布置形式，污水提升泵站的功能区划，污水提升泵站构成部件的材料及尺寸选择；3. 性能评价：污水提升泵站的抗腐蚀性能、耐磨性能、耐热性能、抗冲击性能、抗压性能评价；4. 运行特性及运行调整：污水提升泵站的水力学特性、流量和压力特性、泵性能特性、运行特性及运行调整；5. 污水提升泵站的计算机模拟：利用计算机模拟污水提升泵站的运行特性，从而提高污水提升泵站的设计水平。
三、污水提升泵站设计课程的教学方法1. 教师教学：教师通过讲解、演示、讨论等方式，向学生传授污水提升泵站设计的知识及技能；2. 实验教学：通过实验教学，让学生结合实际情况，在实验室中模拟污水提升泵站的设计及运行，增强学生认识污水提升泵站设计的重要性，提高学生的操作能力；3. 计算机模拟：利用计算机模拟污水提升泵站的设计及运行，从而提高学生的计算机应用能力；4. 现场实习：学生到污水提升泵站实习，熟悉污水提升泵站的设计及运行，从而巩固所学知识，增强对污水提升泵站设计的认识；5. 论文写作：学生可以利用所学知识，完成有关污水提升泵站设计的论文，从而提高学生的分析能力和写作能力。
四、污水提升泵站设计课程的教学任务1. 培养学生熟悉污水提升泵站设计的基本原理，掌握污水提升泵站设计的基本方法；2. 培养学生熟悉污水提升泵站的结构设计、性能评价、运行特性及运行调整等内容；3. 培养学生能够利用计算机模拟污水提升泵站的设计及运行；4. 培养学生能够结合实际情况，完成污水提升泵站的设计及运行；5. 培养学生具有独立分析和解决问题的能力，提高学生的分析和写作能力；6. 提高学生的计算机应用能力。
泵与泵站污水课程设计
泵与泵站污水课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握泵与泵站在污水处理中的基本原理和应用，理解不同类型泵的工作机制及其适用范围。
2. 使学生了解并掌握泵站系统的设计要点，包括泵的选择、布置及运行维护等。
3. 帮助学生了解污水处理过程中泵站的作用，以及与之相关的流体力学和水质工程知识。
技能目标：1. 培养学生运用泵与泵站知识解决实际污水处理问题的能力，能够进行简单的泵站设计和运行优化。
2. 提高学生通过团队合作、实验操作等方式，分析泵站系统故障并提出改进措施的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对环境保护和水资源利用的责任感，增强其在日常生活中的节能环保意识。
2. 激发学生对泵与泵站工程领域的兴趣，引导其树立投身于环保事业的职业理想。
3. 培养学生严谨的科学态度，提高其在面对工程问题时勇于探索、积极创新的精神风貌。
课程性质：本课程为实践性较强的专业课，结合理论教学和实验操作，培养学生解决实际问题的能力。
学生特点：学生已具备一定的流体力学和水质工程基础知识，具有较强的求知欲和动手能力。
教学要求：注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，鼓励学生参与课堂讨论和实验操作，培养其综合运用知识解决实际问题的能力。
通过课程学习，使学生达到上述具体、可衡量的学习成果。
二、教学内容1. 泵的基础知识：泵的分类、工作原理、性能参数及泵的选用原则，重点讲解离心泵、轴流泵和混流泵在污水处理中的应用。
教材章节：第二章《泵与泵站概述》2. 泵站系统设计：泵站工艺流程、泵的选择与布置、泵站的运行维护与管理，结合实例分析泵站系统设计要点。
教材章节：第三章《泵站设计与布置》3. 污水处理中泵站的作用：泵站在污水处理过程中的关键地位，涉及流体力学、水质工程等相关知识。
教材章节：第四章《泵站在污水处理中的应用》4. 泵站系统优化与运行管理：介绍泵站系统优化方法、运行管理策略，以及故障分析与处理。
教材章节：第五章《泵站运行管理与优化》5. 实践教学：组织学生进行泵站现场参观、实验操作，培养实际操作能力，加深对理论知识的理解。
泵与泵站课程设计---某污水提升泵站工艺设计【完整版】
泵与泵站课程设计---某污水提升泵站工艺设计【完整版】(文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用,可编辑放心下载）四川理工学院课程设计说明书课程设计名称 ?泵站工艺设计?姓名系别建筑工程系专业给水与排水工程2班学号指导教师完成任务日期 2021 年 02 月 26 日四川理工学院建筑工程学院课程设计任务书设计题目： ?某污水提升泵站工艺设计?3 专业：给排水工程班级： 2021 学号：学生：指导教师：接受任务时间 2021.11.23教研室主任〔签名〕1．课程设计的主要内容及根本要求一.课程设计内容：〔A〕工程简介根据有关部门批准的建设任务书，拟在某镇修建污水管网工程，由于地势原因，污水需在进入污水厂之前设置污水提升泵站一座，根据本集镇可行性研究报告，泵站提升高度为20米，规模3万吨/日，试进行污水泵房工艺设计。
〔B〕设计资料建筑给水排水设计标准建筑防火设计标准水泵及水泵站设计标准自动喷水灭火设计标准电气设计标准〔C〕设计内容要求完成课程设计指导教师提供的课程设计任务书中污水泵站涉及给排水专业的施工图设计所需的全部内容，并提供其它相关专业相应的条件图等。
二.设计要求设计结束时，要求提交如下设计成果：〔一〕所有图纸均采用A3工程图，且不少于4张，并采用计算机出图；并对所需设备等参数进行相关计算，形成计算书，并装订成册。
要求说明书内容完整、条理清楚、计算参数选择合理、计算正确。
要求图纸内容能完整、正确地表达设计的内容，制图符合给水排水工程制图标准，给水排水管线与建筑线清楚，图面整洁。
〔二〕提供纸质成果一式两份〔按四川理工学院课程设计〔论文〕标准编撰〕；同时，提供电子文件一份〔通过电子邮件发给课程设计指导教师〕。
三.其他要求1、未注明事项，严格按四川理工学院课程设计〔论文〕管理要求完成，并注意图纸、论文题目名称要与课程设计〔论文〕任务书的设计〔论文〕题目一致。
2、课程设计任务书纸质文件最迟在提交课程设计成果前到指导教师处领取，并按要求装入课程设计论文中。
污水泵泵站课程设计
污水泵泵站课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解污水泵泵站的基本构成、工作原理及其在污水处理中的作用；2. 学生能掌握污水泵泵站设计的相关参数，如流量、扬程、泵的选型等；3. 学生能了解污水泵泵站运行过程中涉及的环境保护、节能减排知识。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，分析污水泵泵站工程案例，提出优化设计方案；2. 学生能通过小组合作，设计简单的污水泵泵站，并运用技术图纸进行表达；3. 学生能运用污水泵泵站相关知识，解决实际生活中的污水处理问题。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习，增强环保意识，认识到污水处理的重要性，树立绿色生活观念；2. 学生在小组合作中，培养团队协作精神，增强沟通与交流能力；3. 学生通过实际操作，培养动手能力，激发对工程技术的兴趣和热情。
本课程针对高年级学生，结合污水泵泵站工程实际，注重理论联系实际，提高学生的知识应用能力和实践操作技能。
课程目标具体、可衡量，旨在帮助学生掌握污水泵泵站相关知识，培养其解决实际问题的能力，同时注重培养学生的环保意识和团队协作精神。
二、教学内容1. 污水泵泵站概述：介绍污水泵泵站的概念、分类、作用及其在污水处理系统中的地位；- 教材章节：第一章 污水泵泵站概述2. 污水泵泵站工作原理与构成：讲解污水泵泵站的工作原理、主要设备及其功能；- 教材章节：第二章 污水泵泵站工作原理与构成3. 污水泵泵站设计参数：阐述污水泵泵站设计中的关键参数，如流量、扬程、泵的选型等；- 教材章节：第三章 污水泵泵站设计参数4. 污水泵泵站设计与优化：分析污水泵泵站设计方法，探讨优化设计方案；- 教材章节：第四章 污水泵泵站设计与优化5. 污水泵泵站环保与节能减排：介绍污水泵泵站在运行过程中的环保措施，探讨节能减排技术；- 教材章节：第五章 污水泵泵站环保与节能减排6. 案例分析与实践操作：分析典型污水泵泵站工程案例，开展实践操作，设计简单的污水泵泵站；- 教材章节：第六章 案例分析与实践操作教学内容按照课程目标进行科学性和系统性的组织，明确教学大纲和进度安排，确保学生能够逐步掌握污水泵泵站相关知识，培养其实践操作能力。
泵与泵站污水厂课程设计
泵与泵站污水厂课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解泵与泵站污水厂的基本概念、分类和工作原理；2. 学生能掌握流体力学基础知识，了解泵的性能参数及其影响；3. 学生能掌握污水厂处理工艺流程，了解泵站在其中的作用。
技能目标：1. 学生能运用流体力学知识分析泵的性能，选择合适的泵设备；2. 学生能通过实际案例，分析泵站在污水厂中的运行状况，提出优化方案；3. 学生具备一定的工程意识和团队协作能力，能参与泵站污水厂的设计和运行管理。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对环境保护和资源利用的责任感，关注污水处理和泵站运行对环境的影响；2. 学生培养科学精神，严谨对待工程问题，提高解决实际问题的兴趣和能力；3. 学生树立正确的价值观，认识到泵与泵站在国民经济发展中的重要作用，激发为我国环保事业作贡献的意愿。
课程性质：本课程为应用性较强的工程技术课程，结合实际案例，培养学生解决实际问题的能力。
学生特点：学生已具备一定的流体力学基础，具有较强的求知欲和动手能力。
教学要求：注重理论与实践相结合，强调知识的应用性和实践性，培养学生分析问题、解决问题的能力。
通过课程学习，使学生在掌握专业知识的同时，提高工程实践和团队协作能力。
二、教学内容1. 泵与泵站基本概念：泵的分类、工作原理及性能参数；泵站的作用、分类及布局。
教材章节：第二章 泵与泵站概述2. 流体力学基础知识：流体性质、流体力学基本方程、泵内流动分析。
教材章节：第三章 流体力学基础3. 泵的性能分析：泵的性能曲线、泵的选型与匹配。
教材章节：第四章 泵的性能分析4. 污水厂处理工艺流程：污水厂的工艺流程、主要处理单元及设备。
教材章节：第五章 污水处理技术5. 泵站在污水厂中的应用：泵站的运行管理、优化与维护。
教材章节：第六章 泵站在污水处理中的应用教学内容安排与进度：第一周：泵与泵站基本概念、流体力学基础知识第二周：泵的性能分析、泵的选型与匹配第三周：污水厂处理工艺流程、主要处理单元及设备第四周：泵站在污水厂中的应用、运行管理与优化三、教学方法1. 讲授法：通过系统的讲解，使学生掌握泵与泵站污水厂的基本概念、原理和性能参数。
污水泵站课程设计
污水泵站课程设计一、设计背景污水泵站是城市污水处理系统中的重要组成部分，用于将污水从低处抽送到高处，以便进一步处理。
为了满足城市污水处理的需求，设计一个高效可靠的污水泵站是至关重要的。
二、设计目标1. 提高污水泵站的处理能力，确保污水能够顺利抽送到下游处理设施。
2. 提高污水泵站的运行效率，减少能耗和维护成本。
3. 确保污水泵站的安全性，避免泵站故障和事故发生。
三、设计要求1. 泵站容量：设计一个污水泵站，能够处理每天5000立方米的污水。
2. 泵站结构：采用地下式泵站结构，以节约用地并减少环境影响。
3. 泵站设备：选择适用的污水泵、电机和控制系统，确保其性能稳定可靠。
4. 自动化控制：采用先进的自动化控制系统，实现泵站的智能化运行和远程监控。
5. 能耗控制：优化泵站的能耗，通过节能措施减少电力消耗。
6. 操作维护：设计合理的操作维护通道和设备，方便操作人员进行巡检和维护。
四、设计方案1. 泵站布置：根据场地条件和污水流向，合理布置进水口、出水口、泵室和控制室等设施。
2. 泵站设备：选择适用的离心泵和潜水泵，根据设计流量和扬程要求进行合理匹配。
3. 泵站控制：采用PLC控制系统，实现泵站的自动化控制和运行状态监测。
4. 能耗控制：采用变频器控制泵的运行速度，根据实际需求调整泵的出水流量，以降低能耗。
5. 安全保护：安装液位传感器、温度传感器和压力传感器等设备，实现泵站的安全保护和故障报警。
6. 操作维护：设置合理的操作维护通道和设备，配备必要的工具和设备，方便操作人员进行巡检和维护。
五、设计结果1. 泵站处理能力：经过设计和优化，该污水泵站能够处理每天5000立方米的污水，满足城市污水处理的需求。
2. 泵站运行效率：采用自动化控制系统和节能措施，泵站的运行效率得到提高，能耗和维护成本降低。
3. 泵站安全性：安装了各种传感器和保护装置，确保泵站的安全运行，减少事故发生的风险。
4. 操作维护便利性：合理设置操作维护通道和设备，方便操作人员进行巡检和维护，提高泵站的可靠性和稳定性。
生活污水提升泵站课程设计
生活污水提升泵站课程设计一、课程目标知识目标：1. 了解生活污水的来源、分类及处理方式，掌握污水处理的基本流程；2. 理解提升泵站的作用、结构及其工作原理，了解不同类型泵站的特点；3. 掌握泵站设计与施工的基本要求，了解泵站运行与维护的相关知识。
技能目标：1. 能够分析生活污水的处理需求，选择合适的泵站设计参数；2. 能够运用图纸和模型展示提升泵站的结构及工作原理；3. 能够运用所学知识，对提升泵站的设计、施工、运行与维护提出改进措施。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对环境保护和资源利用的责任感，提高环保意识；2. 增强学生工程建设的职业认同感，激发学生学习积极性；3. 培养学生团队协作意识，提高沟通与交流能力。
课程性质分析：本课程为工程技术类课程，旨在帮助学生掌握生活污水处理及提升泵站设计与施工的基本知识。
学生特点分析：学生为八年级学生，具备一定的物理、化学基础知识，对工程实践有浓厚兴趣，动手能力强。
教学要求：结合学生特点，采用理论与实践相结合的教学方法，注重培养学生的实际操作能力和创新意识。
通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际工程案例，提高解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 生活污水概述- 污水来源、分类及处理意义- 污水处理基本流程与工艺2. 提升泵站基本知识- 提升泵站作用、结构与工作原理- 不同类型泵站特点及应用场景3. 泵站设计与施工- 泵站设计参数选择与计算- 泵站施工技术要求与质量控制4. 泵站运行与维护- 泵站运行管理要点- 常见故障分析与处理方法- 泵站维护保养措施5. 实践教学环节- 污水处理流程实验操作- 提升泵站模型制作与演示- 泵站设计与施工方案编写教材章节关联：- 生活污水概述：第二章“水污染与污水处理”- 提升泵站基本知识：第三章“给排水工程”- 泵站设计与施工：第四章“泵站设计与施工技术”- 泵站运行与维护：第五章“泵站运行与维护”教学进度安排：- 生活污水概述：2课时- 提升泵站基本知识：3课时- 泵站设计与施工：4课时- 泵站运行与维护：3课时- 实践教学环节：4课时教学内容确保科学性和系统性，结合实践环节，使学生在掌握理论知识的基础上，提高实际操作能力。
污水管网水泵站课程设计
污水管网水泵站课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握污水管网水泵站的基本原理、结构和运行方式，培养学生对污水管网水泵站的认知能力和实际操作技能，提高学生的环保意识和责任感。
知识目标：使学生了解污水管网水泵站的基本概念、类型和组成；掌握污水管网水泵站的运行原理和工作特点；了解污水管网水泵站的设计和维护方法。
技能目标：培养学生具备污水管网水泵站的现场观察和分析能力；培养学生具备污水管网水泵站的操作和维护技能；培养学生具备污水管网水泵站的问题解决能力。
情感态度价值观目标：培养学生具备强烈的环保意识，使学生明白污水管网水泵站在环境保护中的重要性；培养学生具备良好的职业道德，使学生了解污水管网水泵站工作者的辛勤付出；培养学生具备团队协作精神，使学生在实际工作中能够与他人共同完成任务。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括污水管网水泵站的基本原理、结构和运行方式，共分为五个章节：第一章：污水管网水泵站概述，介绍污水管网水泵站的概念、类型和组成。
第二章：污水管网水泵站的运行原理，讲解污水管网水泵站的运行原理和工作特点。
第三章：污水管网水泵站的设计，介绍污水管网水泵站的设计方法和注意事项。
第四章：污水管网水泵站的维护与管理，讲解污水管网水泵站的维护和管理措施。
第五章：污水管网水泵站案例分析，分析实际运行中的污水管网水泵站案例，提高学生的实际操作能力。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握污水管网水泵站的基本概念、原理和运行方式。
讨论法：引导学生就污水管网水泵站的相关问题进行讨论，提高学生的思考和分析能力。
案例分析法：分析实际运行中的污水管网水泵站案例，使学生具备解决实际问题的能力。
实验法：学生进行实地考察和实验操作，培养学生的实际操作技能。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
南昌污水泵站课程设计
南昌污水泵站课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解南昌污水泵站的基本概念、工作原理和应用场景，掌握污水泵站的设计和运行维护方法，培养学生的环保意识和责任感。
1.了解污水泵站的作用和分类。
2.掌握污水泵站的主要组成部分及其功能。
3.学习污水泵站的设计原则和运行维护方法。
4.了解我国污水泵站建设的现状和发展趋势。
5.能够分析污水泵站的运行状况，提出改进措施。
6.能够运用所学知识进行简单的水泵选型和参数计算。
7.具备污水泵站施工现场的操作能力和安全意识。
情感态度价值观目标：1.增强学生对环保事业的关注，提高环保意识。
2.培养学生对污水泵站建设和运行维护的兴趣，激发学习热情。
3.引导学生树立正确的职业观和责任感，培养团队协作精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.污水泵站概述：介绍污水泵站的作用、分类和应用场景。
2.污水泵站组成：讲解污水泵站的主要组成部分，如水泵、管道、阀门、控制系统等。
3.污水泵站设计：学习污水泵站的设计原则、水泵选型、参数计算等。
4.污水泵站运行维护：介绍污水泵站的运行维护方法、常见问题及解决措施。
5.我国污水泵站建设现状与发展趋势：分析我国污水泵站建设的现状，探讨未来发展趋势。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式：1.讲授法：通过讲解污水泵站的基本概念、工作原理和设计方法，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：分析实际案例，让学生了解污水泵站的运行维护情况和实际应用。
3.实验法：学生参观污水泵站，亲身体验污水泵站的运行和维护过程。
4.讨论法：学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的污水泵站相关教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供相关的专业书籍，拓展学生的知识面。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，生动展示污水泵站的相关内容。
污水泵站课程设计过程
污水泵站课程设计过程一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解污水泵站的基本概念、工作原理和应用场景，掌握泵站的主要组成部分和运行机制，培养学生对污水泵站工程设计的兴趣和责任感。
1.了解污水泵站的概念和作用；2.掌握泵站的主要组成部分，如泵、管道、阀门等；3.理解泵站的工作原理和运行机制；4.了解污水泵站在水处理工程中的应用场景。
5.能够分析污水泵站的设计要求和参数；6.能够绘制简单的污水泵站流程图；7.能够计算泵站的主要设备参数。
情感态度价值观目标：1.培养学生对污水泵站工程设计的兴趣；2.培养学生关注环境保护，增强社会责任感。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括污水泵站的概念、工作原理、主要组成部分和应用场景。
1.污水泵站的概念：介绍污水泵站的定义、功能和重要性。
2.工作原理：讲解泵站的工作原理，包括泵的选型、管道布置、阀门控制等。
3.主要组成部分：介绍泵、管道、阀门等主要设备的作用和选型要求。
4.应用场景：阐述污水泵站在水处理工程中的应用场景，如污水处理、雨水排放等。
三、教学方法本节课采用讲授法、案例分析法和讨论法相结合的教学方法。
1.讲授法：讲解污水泵站的基本概念、工作原理和应用场景。
2.案例分析法：分析实际工程案例，让学生了解污水泵站的实际运行情况。
3.讨论法：学生分组讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。
四、教学资源本节课的教学资源包括教材、多媒体资料和实验设备。
1.教材：选用正规出版的污水泵站相关教材，为学生提供系统的理论知识。
2.多媒体资料：制作课件、图片、视频等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
3.实验设备：安排实验室参观或实验操作，让学生直观地了解污水泵站的运行情况。
五、教学评估本节课的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以确保评估的客观性和全面性。
1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和理解程度。
2.作业：布置相关的作业题目，评估学生对课堂内容的掌握情况，包括污水泵站的设计计算、流程图绘制等。
污水泵站课程设计
污水泵站课程设计说明书专业：给水排水工程班级：0803姓名：***学号：10指导老师：***1目录一.水泵的选择...............................................二.工艺设计.......................................................三.泵站内部平面布置及泵房平面尺寸...................................................四.扬程校核...................................................五.污水泵站的其它辅助设备...................................................六.参考资料...................................................2污水泵站工艺设计1.污水泵站设计资料污水泵站纳污区服务人口（任选一种）5（10、15）万人，生活污水量定额为150 L/(人·d)。
进水管管底高程为393.00米，管径（任选一种）600（800、1000、1200）毫米。
泵站设格栅、集水池、吸水管、泵机组、出水管。
出水管提升后的水面高程为408.00米，经（任选一种）300（320、380、400、450）米管长至处理构筑物。
泵站选定位置不受附近河道洪水的淹没和冲刷，泵站地坪高程为400.00米。
地质条件为粘砂土，地下水位最高高程为397.50米，最低为396.20米，地下水无侵蚀性，土壤冰冻深度为0.7米。
2.设计内容估算扬程、选择水泵、设计格栅间、设计集水池、设计吸水管和压水管、扬程校核；泵站平面布置和剖面布置（包括机组布置及辅助设施布置）。
33.成果要求成果包括：设计说明书、计算书一份；泵站平面草图（含构筑物尺寸）一张，泵站剖面草图（含构筑物高程）一张。
泵站设计课程设计
环境工程专业《水泵与水泵站课程设计》说明书姓名：班级：环境13-2班学号：指导教师：设计时间：前言本课程设计的主要目的是把《泵与泵站》中所获得的理论知识加以系统化，并应用于设计工作中，使所学知识得到巩固和提高，同时培养同学们有条理地创造性地处理设计资料的独立工作能力。
本次课程设计为湖南省岳阳市君山区生活污水泵站工艺设计，其日均污水流量Q=7500m3/d,流量变化系数K Z=1.25。
污水处理要求为污水进水管道底底下深埋-1.2m，管径650m,充满度0.70，经泵站提升后高地水池最高水位6.0m，高地水池与污水泵站相隔130m。
本次设计是根据《给排水设计手册》所给方法设计，首先确定了设计流量Q max=1085L/s，初算扬程H初≈12m，根据设计流量和初算扬程选择KWP400-500型无堵塞离心泵三台，两用一备。
再确定集水池容积V= 163m3，设计有效水深2.0m，集水池面积为81.5m2。
然后进行平面布置和高程布置，确定集水池为方形半地下式集水池，水泵为自灌式进水。
确定所需设备及管道布置。
之后进行扬程核算，核算结果12.49m，所选水泵扬程满足设计要求，所以设计合适。
目录第一章总论 (1)第一节设计任务和内容 (1)第二节基础资料 (2)第二章泵站构筑物设计计算 (4)第一节格栅设计计算 (5)第二节水泵机组设计计算 (6)第三节集水池设计计算 (7)第三章平面布置及高程布置说明 (8)第四章主要设备说明（设备一览表） (9)结束语 (9)第一章总论第一节设计任务书一、设计题目湖南省岳阳市君山区生活污水泵站工艺设计二、基本资料1、污水水量设计规模日平均污水流量Q=75000m3/d；流量变化系数K Z=1.252、污水处理要求该区城市污水管道管底地下埋深-1.2m，管径650mm，充满度0.70，经泵站提升后高地水池最高水位6.0m，高地水池与污水泵站相隔130m。
3、气象资料自查资料1）泵站所处的位置及地势情况（如：地面标高，地面坡度等情况）；其它情况（如：来水方向、管内底标高、管径、充满度、地下水位、冻土深度、受纳水体、最高水位等）；2）该地区的气象资料（如：年平均气温、主导风向、有无台风、历年平均降水量、历年平均相对湿度等）；三、设计任务主要设计内容如下1、格栅的计算与选型；2、确定泵站设计流量；3、确定泵站设计扬程；4、水泵机组选型，泵轴线安装高程确定；5、集水池设计；6、泵房设计与布置及辅助设备选型；7、扬程的核算。
泵与泵站课程设计某污水提升泵站设计
徐州皇家帝国工程学院环境工程学院给水排水工程专业《泵与泵站》课程设计题目：某污水提升泵站设计指导教师：顾晓斌学生：史小新专业：给水排水工程学号：8134班级： 09水-1班水泵与水泵站课程设计任务书福建工程学院建筑环境与设备系给水排水教研室2020年11月《泵与泵站》课程设计任务书一、教学目的与大体要求泵和泵站课程设计，是给水排水工程专业的重要的集中性实践性环节之一。
该课程的任务是使学生在把握水泵及水泵站大体理论知识的基础上，进一步把握给、排水泵站的工艺设计步骤和设计方式，使学生所取得的专业理论知识加以系统化，整体化，以便于巩固和扩大所学的专业知识。
通过本课程设计还能够训练学生工程设计的大体技术，提高其设计计算能力、编写说明书的能力和工程图纸的表达能力。
大体要求：1．培育学生严谨的科学态度，严肃认真的学习和工作作风，树立正确的设计思想，形成科学的研究方式。
2．培育学生独立工作的能力，包括搜集设计资料、综合分析问题、理论计算、数据处置、工程制图、文字表达等能力。
3．通过课程设计，使学生取得较为全面的工程设计的初步训练。
4．把握给、排水泵站设计的一样程序，学会灵活地处置复杂的工程问题。
5．学会编写“设计说明书”和“设计计算书”，按标准和标准绘制有关图纸。
6．本设计原那么上是由学生在指导教师的指导下，独立完成。
二、设计内容1．确信泵站的设计流量和扬程，拟定选泵方案。
2．选择水泵和电动机（包括水泵型号、电动机型号、工作和备用泵台数等）；3．确信水泵机组的基础尺寸；4．吸水管路和压水管路的设计计算（包括进出水管内的流速、管径、阀门等，压水管长度计算至泵房外1m）；5．确信泵站内的附属设备，引水设备（如真空泵）、起重设备、排水泵等；6．泵站的平面布置；7．泵站的高程布置（包括水泵的基础、进出水管、泵轴、泵站地面等的标高）；8．依照起重设备的型号，确信泵房的建筑高度；9．绘制泵站的平面图1张，剖面图1张，并列出要紧设备表及材料表。
泵与泵站课程设计——某污水途中提升泵站
烟台大学给水排水工程专业《泵与泵站》课程设计计算书题目：某污水中途泵站设计指导老师：牟晓蕾学生：马镇专业：给水排水工程学号：201159503128班级：土113-1已知题目 某污水管网中途泵站设计资料：（1）某城镇污水干管由于埋深过大需设置中途泵站，污水干管平均日污水量见参数表； （2）泵站地面标高、泵站前污水管道末端检查井内底标高、下游出水检查井内底标高均见参数表：（3）泵站至出水检查井管长（即压力管段）见参数表；表1 污水管网参数表 (一：计算流量、初算扬程，设计流量采用最高日最高时污水量。
已知平均日流量Q =2.6万吨=300.93L/s 用内插法求污水总量变化系数Kz :1000-500300.93-500=1.3-1.4-1.4Kz 得Kz=1.4 得出最高日最高时污水量mQ =Kz ⨯Q =1.4⨯300.93=421.30L/s=1516.683m /h一般大型泵站(污水量>5000立方米)应设3~4套机组,压水管的流速一般不小于1.5m/s ，每台水泵的压水管上应装置阀门。
由给水排水设计手册可查的，选择DN500-V2.16-1000i12.3铸铁管。
污水泵站的管道易受腐蚀，一般避免使用钢管，钢管的抗腐蚀能力较差，所以不选钢管。
扬程计算：H=Hs+h根据设计手册，取2m 的安全水头，且局部损失按沿程损失的30%来计算----《建筑给排水规范》 泵站外压水管线水头损失：fm=h h h+=(1+0.3)⨯12.3⨯10^(-3)⨯551.00=8.81m静水扬程Hst=H(出口)-H(入口)=17.32-10.20m=7.12m所以设计扬程H=7.12+8.81+2m=17.93m二、选泵选泵的要求是在满足最大排水量的条件下，减少投资，节约电耗，运行安全可靠，维护管理方便，最好选同型号的泵，这样对设备的购置，设备与配件的备用，安装施工，维护检修都有利。
一般大型泵站(污水量>5000立方米)设3~4套机组,压水管的流速一般不小于1.5m/s ，每台水泵的压水管设止回阀、闸阀。
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污水泵站工艺设计1.污水泵站设计资料污水泵站纳污区服务人口（任选一种）5（10、15）万人，生活污水量定额为150 L/(人·d)。
进水管管底高程为393.00米，管径（任选一种）600（800、1000、1200）毫米。
泵站设格栅、集水池、吸水管、泵机组、出水管。
出水管提升后的水面高程为408.00米，经（任选一种）300（320、380、400、450）米管长至处理构筑物。
泵站选定位置不受附近河道洪水的淹没和冲刷，泵站地坪高程为400.00米。
地质条件为粘砂土，地下水位最高高程为397.50米，最低为396.20米，地下水无侵蚀性，土壤冰冻深度为0.7米。
2.设计内容估算扬程、选择水泵、设计格栅间、设计集水池、设计吸水管和压水管、扬程校核；泵站平面布置和剖面布置（包括机组布置及辅助设施布置）。
3.成果要求成果包括：设计说明书、计算书一份；泵站平面草图（含构筑物尺寸）一张，泵站剖面草图（含构筑物高程）一张。
成果要求手写、手绘，装订整齐、成一册。
说明书（A4）要求内容完整，文理通顺，简明扼要，计算公式表达清楚、参数选用正确、计算准确。
作业为方案性设计，图纸应较好地表达设计方案意图，布局合理、正确清晰，符合有关规范规定。
四、时间安排查阅资料、工艺设计及平剖面图绘制共计时间2周。
五、参考资料1.手册给水排水设计手册第1册常用资料. 中国建筑工业出版社，2000给水排水设计手册第5册城镇排水. 中国建筑工业出版社，2000给水排水设计手册第11册常用设备. 中国建筑工业出版社，2000给水排水设计手册第12册器材与装备. 中国建筑工业出版社，20002.规范《室外排水设计规范》GB50014—20063.其他自选材料编写教师：高湘 2011.05.05《水泵与水泵站》大作业指导书一、泵站设计计算1.根据设计资料，计算选择格栅，设计格栅间。
2.确定集水井尺寸。
3.选择水泵机组，包括泵的型号及台数。
4.水泵基础设计、管道布置与计算。
5.核算水泵扬程。
6.附属设备确定。
7.泵站平面与高程设计。
二、绘图要求绘制泵站平面图与剖面图各一张（A4），图中注明图名及比例，图例表示符合有关规定和标准，图纸应清晰、有层次。
三、说明书内容要求说明书（A4）内容包括：1.封面，目录及设计文本主体。
2.设计文本主体包括：设计任务书；原始资料；格栅设计；集水池设计；泵机组选择；泵基础设计；管路设计；水泵扬程核算；附属设备确定；平面布置；高程布置；参考文献。
3.设计说明书、计算书、图纸应装订成一册。
指导教师：高湘2011.05.05Course Design of Pump Station1-1.设计目的、设计内容和设计成果1.设计目的：1.加深对《水泵与泵站》课程内容的理解与掌握。
2.培养学生综合运用和深化所学理论知识，培养学生的工程观念；提高独立分析问题和解决工程实际问题的能力。
3.站的设计过程；掌握泵站设计是所遵守的规范；增强工程建设及预算意识；提高独立思考和设计的能力。
4.掌握水泵泵站的工程设计方法。
2.设计内容估算扬程、选择水泵、设计格栅间、设计集水池、设计吸水管和压水管、扬程校核；泵站平面布置和剖面布置（包括机组布置及辅助设施布置）。
3.设计成果及要求设计成果：设计说明书、计算书一份；泵站平面草图（含构筑物尺寸）一张，泵站剖面草图（含构筑物高程）一张。
成果要求手写、手绘，装订整齐、成一册。
成果要求：说明书（A4）要求内容完整，文理通顺，简明扼要，计算公式表达清楚、参数选用正确、计算准确。
作业为方案性设计，图纸应较好地表达设计方案意图，布局合理、正确清晰，符合有关规范规定。
1-2.污水泵站设计资料污水泵站纳污区服务人口（任选一种）5（10、15）万人，生活污水量定额为150 L/(人·d)。
进水管管底高程为393.00米，管径（任选一种）600（800、1000、1200）毫米。
泵站设格栅、集水池、吸水管、泵机组、出水管。
出水管提升后的水面高程为408.00米，经（任选一种）300（320、380、400、450）米管长至处理构筑物。
泵站选定位置不受附近河道洪水的淹没和冲刷，泵站地坪高程为400.00米。
地质条件为粘砂土，地下水位最高高程为397.50米，最低为396.20米，地下水无侵蚀性，土壤冰冻深度为0.7米。
一.水泵的选择1-1、污水流量设计污水泵站纳污区服务人口（任选一种）10万人，生活污水量定额为150 L/(人·d)。
计算居民平均日生活污水量为：)/(61.173)3600*24/(100000*150)3600*24/(*Q d s l N q li li ===∑计算居民生活污水设计流量为：)/(625.265))3600*24/(100000*150(*53.1)3600*24/(*max s l N q K Q li li z ===∑1-2、泵站机组的选择 城市的用水量是不均匀的，因而排入管道的污水流量也是不均匀的。
要正确的确定泵的出水量及其台数以及决定集水池的容积，必须知道排水量为最高日中每小时污水流量的变化情况。
而在设计排水泵站时，这中资料往往是不能得到的。
因此，排水泵站的设计流量一般均按最高日最高时污水流量决定。
一般小型排水泵站（最高日污水量在5000m3以下），设1～2套机组；大型排水泵站（最高日污水量超过15000m3）设3～4套机组。
二.工艺设计2-1.工艺流程如下图图1-1 污水泵站工艺流程图2-2.泵站构筑物设计1)格栅格栅是污水泵站中最主要的辅助设备。
格栅一般由一组平行的栅条组成，斜置于泵站集水池的进口处。
其倾斜度60°～80°。
格栅后应设置工作台，工作台一般因高出格栅上游最高水位0.5m。
对于人工清除的格栅，其工作平台沿水流方向的长度不小于1.2m，机械清除的格栅，其长度不小于 1.5m，两侧过道宽度不小于0.7m。
工作平台上应有栏杆和冲洗设施的位置。
并留有宽度为1.0m的维修通道，电动机及其它部件的防雨和防护设施。
2)泵房设计A.设计流量泵的设计流量按最高日最高时流量265.265(l/s)。
采用集水池与机器间合建式的圆形泵站，考虑6台水泵（两台备用），每台泵的容积约是70（l/s）。
B.设计集水池集水池容积，采用相当于一台泵6min的容量W=70*60*6/1000=25.2m3有效水深采用H=2m,则集水池面积为F=18m3。
C.水泵扬程设计设泵站内的总损失为2m,吸压水管路的总损失为3m,安全水头为2m。
则可初步确定水泵的扬程:泵站扬程可按下式计算H=Hss+Hsd+∑hs+∑h d=408-393+2+3+2=22m式中Hs s——吸水管地形高度(m),为集水池内最低水位与水泵轴线之高差；Hsd——压水地形高度（m），为泵轴线与输水最高点（即压水管出口处）之高差；∑hs和∑hd——污水通过吸水管路和压水管路中的水头损失（包括沿程损失和局部损失）。
应该指出，由于污水泵站一般扬程较低，局部损失占总损失比重较大，所以不可忽略不计。
选用WQ250-22-30型潜污泵，每台Q=250m3/h,H=22m。
图1-2 水泵特性曲线图D.泵工作方式泵站集水池内设超声波液位仪表，PLC系统根据水位测量仪测得的水位值自动控制潜污泵的启停运行。
同时系统累计各个泵的运行时间，自动轮换泵，保证各泵累计运行时间基本相等，使其保持最佳运行状态。
泵型及运行方式2-3．水泵基础设计2-3-1. 基础尺寸基础长度L=L4+L6+L8+0.5=350+973+505+500=2328mm基础宽度Ｂ＝b+500=170+500=670mm基础高度Ｈ：Ｈ泵＝24×25+200=800mmＨ电机＝24×26+200=824mm因此应选较高值,即H=824mm2-3-2. 基础校核:Ｍ基础＝ρ×L×B×H=2400×2.328×0.67×0.824=3085kg Ｍ机组＝M泵+M电机=800+750=1190kgＭ基础/Ｍ机组＝3085/1190=2.59﹥2.5所以符合要求。
三.泵站内部平面布置及泵房平面尺寸3-1 .机组平面布置及间距（考虑基础间距及突出物间距）由于所选水泵QW型潜污泵，故采用横向排列布置，基础间距为突出物距离＋轴长＋０.５ｍ。
３-2.吸水管及压水管设计1）吸水管由分析可知，该泵的最大工作流量为70L/sV＝1.2m/s，计算Ｄ＝πv/.04⨯⨯=0.2726m，÷074Q=()2.114.3取Ｄ＝0.25m核算V＝4×0.07÷（0.25×0.25×3.14）=1.4m/s所以符合要求。
2)压水管路取V＝2m/s，计算Ｄ＝πv/4⨯.0÷⨯=0.422m，取Ｄ.34Q=()14228＝400mm核算V＝4×0.28÷（0.4×0.4×3.14）=2.23m/s.所以符合要求3-3管配件及闸阀选择1)闸阀选用G36T-4.7式阀门,规格为:Dg=900mm L=500mm ζ=0.062)渐扩管查表得L=(A-B)*2+150=(900-500)*2+150=550mm3)90°弯管Dg=700mm L=695mm ζ=0.964)止回阀DN=700mm L=1560mm5）伸缩管DN=700mm L=500mm3-4管材及管道敷设3-6-1：管材使用焊接钢管3-6-2:管道敷设采用平铺式3-7管道的防腐措施所有明露钢管外壁均刷防锈漆两遍、面漆两遍；埋地钢管外壁采用一遍防锈漆、玻璃纤维布两布三油（沥青漆）防腐钢管内壁均采用涂两道防锈漆、两道面漆防腐。
四．扬程校核五．其他问题说明5-1 支墩在管道的弯头，三通，闸阀，止回阀处设墩，其作用是承受管配件的重量和振动，使外力不传递到水泵机组上。
5-2 水锈消除器在压水管上，为防止水锈作用造成的危害，可考虑在顺水流方向，只会发的下游安装水锈消除器。
5-3 仪表设备为了便于操作，维修，检查，监控，在水泵的入水口处设真空表，在水泵的出水管上设压力表。
亦课考虑设计量设备（电磁流量计，超生包流量计等）六．参考资料1.手册给水排水设计手册第1册常用资料. 中国建筑工业出版社，2000给水排水设计手册第5册城镇排水. 中国建筑工业出版社，2000给水排水设计手册第11册常用设备. 中国建筑工业出版社，2000给水排水设计手册第12册器材与装备. 中国建筑工业出版社，20002.规范《室外排水设计规范》GB50014—2006。