3、三年级第一单元群文阅读课

阅读《天使的便条》《白墙上的黑手印儿》
• 阅读提示 • 1、读《天使的便条》，读完两遍后填空，然后组内 交流。 • 文中的天使指的是（ ），她在得了重病之 后开始在任何触手可及的（ ）上写下一些话，述 说着（ ），告诉大家 （ ）。这个天使般的女孩用独特的 方式，将（ ）延续到永远。 • 2、读《白墙上的黑手印儿》 • 想想手印缠住小秋秋到底要做什么，小秋秋后来是怎 么做的？ • 3、画出自己喜欢的句子，美美地读给同学听。
阅读《Baidu Nhomakorabea下孩子》《小小的山村》 《金沙滩上的金孩子》
• 阅读提示 • 自由 读《乡下孩子》《金沙滩上的金孩子》 《小小的山村》，画出你喜欢的句子美美 地多读几遍。
义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册
阅读《美国游学记》《童年傻事》
• 阅读提示 1、读《美国游学记》，先组内齐读，再自己不 出声地在心里默默地读。 • 读完两遍后，用波浪线画出美国校园生活与我们 校园生活有哪些不同之处，然后组内交流。 • 2、用同样的方法读《童年傻事》 • 说说作者童年做了什么傻事？想想你曾经做过 这样的傻事吗？ • 3、画出自己喜欢的句子，美美地读给同学听。
阅读《黄山游记》《我的“小脚儿娘”》
• 阅读提示 • 1、读《黄山游记》， 想想小作者描写了黄山的 哪些景点，请把相关的句子用波浪线画出来，再 美美的读一读。 • 2、读《我的“小脚儿娘”》，填空： • “我”觉得“小脚儿娘”好玩，有以下几个原因： • （1）最紧要的是“小脚儿娘”是以“我” （ ）做成的。 • （2）最重要的是（ ）。