片段作文-动作描写

• 4、一天深夜，老师在家里的桌子前聚精会神地 备着课，忽然，一只小蚊子悄悄地飞了过来。 老师用手挥挥，赶走了它，又专心地看着，写 着。可是不一会儿，那只小蚊子又飞了回来， 围着老师转，真是贼心不死啊！放你一码，你 还不知道怎么回事，这下子把老师惹火了，放 下笔，快速站起身，左一下，右一下地用手拍 着，可狡猾的蚊子躲的也不慢，老师没有拍到。 这时候，老师眼睛一转，计上心来，“欲擒故 纵”，“守株待兔”，老师不打了，坐等了一 会儿，没耐性的蚊子落到了墙上，老师如同出 弦的箭一般，一下子就用书把蚊子拍死了。哼 哼，小蚊子，想跟语文老师斗，你还嫩了点 儿……
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三、看一看，写一写 （自我提升）
小结：【动作描写的要点】
1、能选用恰当动词，并加以修饰。 2、用上比喻等修辞手法。 3、能体现人物的性格和内心世界。 4、和其它人物描写的方法相结合。
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四、作业（巩固提高） 看视频，完成人物动作描写的片 段写作：《洗衣歌》
• 4、一天深夜，老师在家里的桌子前聚精会神地 备着课，忽然，一只小蚊子悄悄地飞了过来。 老师用手挥挥，赶走了它，又专心地看着，写 着。可是不一会儿，那只小蚊子又飞了回来， 围着老师转，真是贼心不死啊！放你一码，你 还不知道怎么回事，这下子把老师惹火了，放 下笔，站起身，左一下，右一下地用手拍着， 可狡猾的蚊子躲的也不慢，老师没有拍到。老 师眼睛一转，计上心来，“欲擒故纵”，“守 株待兔”，老师不打了，坐等了一会儿，没耐 性的蚊子落到了墙上，老师如同出弦的箭一般， 一下子就用书把蚊子拍死了。哼哼，小蚊子， 想跟语文老师斗，你还嫩了点儿……
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你坐个半 又下面的 怎来包时今 么吃，候天 吃中 吃你 ？饭点了 ，钟两点 12
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男孩吃饭、 女孩吃饭、 老人吃饭。
同样是吃饭，为什么他们 的动作会截然不同呢？
回 今 到点天 家钟你 吃。们 午好早 饭了饭 ，，没 怎好吃 么不， 吃容到 ？易了
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你坐个半 又下面的 怎来包时今 么吃，候天 吃中 吃你 ？饭点了 ，钟两点 12
• 3、老师坐在办公桌前，正聚精会神地写着教案，忽然 一只小蚊子飞了过来，老师用手赶走了它。不一会儿， 它又悄悄地飞了回来，围着老师转着圈，真是贼心不死 啊。老师非常气愤，放下笔，东一下，西一下地用手拍 着，但都没有打到。老师眼睛一转，计上心来，“欲擒 故纵”，老师不打了，坐等了一会儿，蚊子落到了墙上， 老师一下子就用书把蚊子拍死了。
【动作描写的要点】
1、能选用恰当动词，并加以修饰。 2、用上比喻等修辞手法。 3、能体现人物的性格和内心世界。 4、和其它人物描写的方法相结合。
二、写一写，演一演 （小组合作）
男孩吃饭、 女孩吃饭、 老人吃饭。
同样是吃饭，为什么他们 的动作会截然不同呢？
回 今 到点天 家钟你 吃。们 午好早 饭了饭 ，，没 怎好吃 么不， 吃容到 ？易了
写作指导：人 物 描 写
之
动作描写
一、看一看，想一想
•1、老师坐在办公桌前写教案，一只蚊子来了，老师打 死了它。 •2、老师坐在办公桌前，正聚精会神地写着教案，一只 蚊子飞了过来，老师用手赶走它。不一会儿，它又飞了 回来，围着老师转圈，老师放下笔，左一下，右一下地 打着。最后，蚊子飞到了墙上，老师用书一下子就把蚊 子打死了。