2021年《松鼠和松果》第二课时教学设计方案
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《松鼠和松果》第二课时教学设计方案《松鼠和松果》第二课时教学设计方案
1、训练学生正确地、流利地、有感情地朗读课文。
2、培养学生质疑并解答疑问的能力。
3、初步萌生学生保护生态的意识,并指导学生的行为。
1、猜谜语:
脑袋圆圆,眼睛圆圆,满身绒毛,尾巴像伞。
2、揭题,板书课题。
3、读课题,并说说通过读题你明白了什么?有什么不明白的需要老师和小朋友帮忙的。
1、听录音读课文。
2、自由读课文。
找出自己最喜欢的段落读一读,边读边思考通过读,你明白了什么,还有什么困难?
1、学习第一段:
⑴喜欢第一段的小朋友站起来一起朗读。
⑵采访读的好的小朋友你认为松鼠的.心情是怎样的。
⑶带着高兴的心情齐读。
⑷讨论交流收获及疑难。
2、学习第二段:
⑴喜欢这一段的小朋友赛读。
⑵学生评价。
⑶感受松鼠的心情,再读课文。
⑷学生交流学习情况。
3、学习第四段:
⑴感受松鼠着急的情绪,并表演读第四段。
⑵学生交流自学情况。
4、学习五、六、七自然段:
⑴学生讨论交流如何帮助小松鼠,并进行德育渗透。
⑵出示幻灯:
观察松鼠的表情,想象他们的语言及心理活动。
⑶自由学习五、六、七自然段。
⑷交流学习情况。
5、齐读全文。
1、说说以后这里会是什么样子的,课后画出来。
2、思考我们的学校还应这怎样建设。
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