语文人教版四年级下册《江山如画》群文阅读

“单元整合·群文阅读”四年级下册第一组“江山如画”教学设计教材第一单元以“走近祖国的万水千山”为专题，安排了四篇课文；同步阅读安排了4篇课文，分别从不同的角度展示了祖国千山万水的多姿多彩，如诗如画。

根据“单元整合.群文朗读”教学策略，我将教材上的四篇课文与同步阅读4篇课文整合起来，对该主题进行拓展和提升，让学生更加深入地走进祖国的千山万水，感受其多姿多彩、如诗如画。

【设计理念】以“单元整合.群文朗读”教学策略为指导，让学生去感受祖国江山如画。

以知识树为线，实现教学内容、教学时空、教学方法的全面开放，使学生在学习内容、学习方法上相互渗透，有机整合，有效的培养学生的语文能力。

【教学内容】1．人教课标版教材小学语文第八册第一单元课文：《古诗三首》《桂林山水》《记金华的双龙洞》《七月的天山》2．群文阅读教材：《青海湖，梦幻般的湖》《迷人的夏季牧场》《趵突泉》《可爱的草塘》【教学重点】1．通过对比阅读，让学生去欣赏祖国千山万水的多姿多彩，体会作者对祖国山山水水的热爱之情，并体会作者遣词造句的艺术。

2．分享学生同步阅读的学习内容，学习方法等，引导品味语言；丰富学生的语言，有效地培养学生的语文能力。

【教具准备】课件【教学步骤】一、导入谈话1．欣赏图片，同学们，看着这些图片，你会立刻想到什么？请用最美的语言来描述它。

生交流。

师即兴朗诵《桂林山水歌》（节选）云中的神呵，雾中的仙，神姿仙山桂林的山！情一样深呵，梦一样美，如情似梦漓江的水！2．（过渡）是啊，那奔流不息的江河，那连绵起伏的丘陵，那直插蓝天的雪峰，那辽远广阔的草原……真是江山如画！（板书）3．我们用画知识树的方法来走进祖国如画般的江山。

（出示简笔画）这是一棵知识树，一棵“千山万水之树”。

相信通过我们共同的智慧，一定会让这棵千山万水之树之树多姿多彩、如诗如画。

二、主题回顾同学们，从第一单元的课文中，你分别感受到了什么？《古诗词三首》（诗情画意）《桂林山水》（风景如画）《记金华的双龙洞》（神奇无比）《七月的天山》（奇特绝妙）三、阅读浏览，交流主要内容！、（过渡）：今天我们师生再次去欣赏祖国山水。

（课件出示四篇文章题目）。

2．师出示阅读浏览表：课文标题作者主要内容优美的句段主要感受趵突泉老舍趵突泉泉水的优美姿态可爱的草塘刘国林我亲眼看到了草塘的美景《青海湖，梦幻般的湖》冯君莉“我们”欣赏了青海湖梦幻般的美。

《迷人的夏季牧场》碧野夏季牧场十分迷人。

（此表为学生课前自主阅读时填写）3．学生汇报主要内容。

（方法：可以用文中的词语简洁概括给你的印象。

找特点，说特点）（师生共同总结，相机完成知识树。

）《趵突泉》──壮丽《可爱的草塘》──可爱《青海湖，梦幻般的湖》──梦幻《迷人的夏季牧场》──迷人四、片断分享读了《同步阅读》教材中的这四篇文章，老师相信总有一些地方能触动你的心弦，能读一读或者讲一讲，然后告诉大家为什么吗？在汇报时，先说清楚是哪篇文章的什么地方以及理由。

（引导学按课前自主阅读时填写的浏览表交流）此时的课堂交与学生，重点让学生尽情地说，尽情地读，教师适当地客串点评即可。

让学生更加深入地走进祖国的千山万水，感受其多姿多彩、如诗如画。

五、课文内外整合（一）同学们，通过课内阅读与课外阅读的整合，聪明的你们还发现了什么？（引导学生归纳总结写景物文章的特点方法）1．课内和课外都是写景的文章，但体裁不同，有古诗词，散文，游记，记叙文。

2、抓景物特点观察描写。

3、按一定的顺序观察，描写景物。

A、按时间顺序写。

随着时间的推移，描写的景物也依次出现不同的变化。

B、按参观游览先后顺序，移步换景。

C、按空间顺序写，由远到近，从外到内、从上到下，从左到右等。

D、按景物的不同类别来写。

4、文章层次清楚。

文章的结构有：A、总分结构（总分总，先总后分，先分后总）。

B、移步换景的结构：按观察点的转移来写。

观察点的移动，必然引起景物的相应变化。

或者按游览顺序安排层次，一般都有提示语。

可以把景物的不同方面并列铺开写，如天山的水林花。

5．语言准确、鲜明、生动，丰富多彩，有很强的表现力。

使人如临其境，如闻其声，余味无穷。

6、抓住景物特点，运用贴切的比喻、拟人、排比等手法和恰当的形容描绘景物。

生动形象，真实感人。

7、重点突出，详略得当.8、情景交融，借景抒情。

……（二）练说、练笔：描绘一处最熟悉的景物。

五、主题拓展1、（过渡）这节课，通过课内课外的整合阅读，我们更加深入地走进更加深入地走进祖国的千山万水，感受了她的多姿多彩、如诗如画-----此时，你有什么话想说吗？祖国多么美丽，我多想去看看。

祖国的山河如此多娇，我们要保护生态环境，让青山绿水永驻人间。

为神奇的大自然点赞，为祖国万水千山点赞，为祖国点赞！……2、请看知识树，现在通过我们共同的智慧，这棵知识树，这棵“千山万水之树”，已经多姿多彩、如诗如画。

老师把我们这节课的整合阅读成果汇成了一首小诗，让我们把它送给自己，更送给我们伟大的祖国。

师生同颂）江山如画独坐敬亭山，月夜望洞庭，洛阳忆江南，——喜爱！雨游青海湖，荡舟赏桂林，骑马看天山，——惬意！趵突泉水昼夜涌，双龙洞内钟乳奇，草塘小河画卷现，——奇妙！广袤土地名胜多，奇山秀水自然赐，祖国江山美如画。

——点赞！板书设计：青海湖，梦幻般的湖冯君莉我们同启明星一起上路了。

和我们一起上路的，还有那各种各样的扑朔迷离的关于高原的梦。

汽车在青藏公路上行驶，但没有往日的颠簸。

窗外，是一片漆黑和寂静，细细的雨丝斜打在车窗玻璃上，雨丝中夹杂着几声遥远的犬吠。

我在轻轻的摇晃中，又接上了刚才的温暖的兵站未完的梦。

也不知过了多久，我从睡梦中惊醒，不解地望着身旁年轻的司机。

这个自从上路就没有说过几句话的铁道兵战士，此时轻轻地说了声：“青海湖到了，下车看看吧！”我扑向七月的清晨，深深地呼吸着雨后甜润的空气。

瞬间，我惊住了，像是无意中扑进了一幅巨大的画卷，失去了中心和方向。

我的眼前，一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着黄灿灿的油菜花，在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派无边无际的蓝色湖水。

那草滩的绿，绿得娇嫩，那菜花的黄，黄的蓬勃，而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空蓝的深沉。

青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝的深湛，也蓝得温柔恬雅。

那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪，像是淌未凝固的玻璃浆液，又像是白色种的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。

正当我折服这蓝色的魅力，而又苦于找不到恰当比喻的时候，突然记起少数民族对青海的称呼。

在蒙语里，它被叫作“库库诺尔”，在藏语里，它被叫作“错温布”，都是“青颜色的大海”之意。

为什么要叫做“青色的海”、而不叫做“蓝色的海”呢？莫不是出于“青出于蓝而胜于蓝”的俗语？其实，青海湖水所以如此湛蓝，因为湖面高出海面三千一百九十七米，比两个泰山还高，湖水中含氧量较低，浮游生物稀少，含盐量在百分之零点六左右，透明度达到八九米以上，因而，湖水就显得更晶莹明澈。

我明白了，难怪青海湖水要比其它的蓝色显得美，更醉人呵！再顺眼望去，在青海湖所能目极的尽头，在水天相连的地方，是一道尚未退却的乌云，它翻滚着，好似奔腾的骏马。

再往上，就是那雨后所特有的万里晴空了。

这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧绿的草滩，草滩上伫立着连绵起伏的褐色的山峦。

而我的脚下，银色的公路像是一条哈达，逶迤着伸向遥远的地方……一幅多美的画卷啊！而这其中的一切，又都浸透了黎明的生气，浸透了晨雨的滋润，显得这么清新，这么幽静。

那晶莹的雨珠隐隐约约地闪露在草丛中、花瓣里、湖面上，以及山峦顶端和空气的分子之间，只要轻轻地吸一口空气，甜丝丝的，凉爽爽的。

我几乎醉了，想跑，怕破坏这画卷的安谧；想喊，又怕惊动这画卷的宁静。

我看着不远处那位年轻的司机，他仍旧那么肃穆，默默地望着远处一个地方，丝毫没有交流感情的意思，而草滩上那几匹漫步的牦牛，更是分外的悠闲。

我只有独自默默地伫立着，任大脑在美中陶醉，任心潮在美中起伏。

我曾经领略过西湖的妩媚，东湖的清丽，南湖的庄严，太湖的辽阔，以及鄱阳湖的帆影，玄武湖的桨声，昆明湖的笑语……可是此时，也许是偏爱的缘故，我却被青海湖的质朴所震慑，原先那些华丽的感慨被一股大自然的魅力所推翻了。

我幻想着，当年大自然这真正的造物主在创造青海湖的时候，面对偌大一块画帘，一定毫无犹豫地甩下那些精细的刻刀，酣畅淋漓地挥舞着最大的画笔，一抹黄，一抹绿，一抹蓝……大笔泼洒勾勒，因此，留下的这没有丝毫粉饰和雕琢的湖，留下这粗犷的美，自然的美，质朴的美。

谁说一见钟情总是轻浮的呢？在某种机缘下，突然遇见自己或朦胧向往或苦苦追求而未能获得的美好的事物，怎能不一见生情呢？是啊！我不曾领略过如此醉人的美，我甚至怀疑这是否又是那高原奇特的梦，是那梦境的继续？迷人的夏季牧场碧野就在雪的群峰的围绕中，一片奇丽的千里牧场就展现在你的眼前。

墨绿的原始森林和鲜艳的野花，给这辽阔的千里牧场镶上了双重富丽的花边。

千里牧场上长着一色青翠的酥油草，清清的溪水齐着两岸的草丛在漫流。

草原是这样无边的平展，就像风平浪静的海洋。

在太阳下，那点点水泡似的蒙古包在闪烁着白光。

当你策马在这千里草原上驰骋的时候，处处都可以看见千百成群肥壮的羊群、马群和牛群。

他们吃了含有乳汁的酥油草，毛色格外发亮，好像每一根毛尖都冒着油星。

特别是那些被碧绿的草原衬托得十分清楚的黄牛、花牛、白羊、红羊，在太阳下就像绣在绿色缎面上的彩色图案一样美。

有的时候，风从牧群中间送过来银铃似的叮当声，那是哈萨克牧女们坠满衣角的银饰在风中击响。

牧女们骑着骏马，优美的身姿映衬在蓝天、雪山和绿草之间，显得十分动人。

她们欢笑着跟着嬉逐的马群驰骋，而每当停下来，就骑马轻轻地挥动着牧鞭歌唱她们的爱情。

这雪峰、绿林、繁花围绕着的天山牧场，虽然给人一种低平的感觉，但位置却在海拔两三千公尺以上。

每当一片乌云飞来，云脚总是扫着草原，洒下阵雨，牧群在云雨中出没，加浓了云意，很难分辨得出哪是云头哪是牧群。

而当阵雨过去，雨洗后的草原就变得更加清新碧绿，远看像块巨大的蓝宝石，近看缀满草尖的水珠，却又像数不清的金刚钻。

特别诱人的是牧场的黄昏，周围的雪峰被落日映红，像云霞那么灿烂；雪峰的红光映射到这辽阔的牧场上，形成了一个金碧辉煌的世界，蒙古包、牧群和牧女们，都镶上了一色的玫瑰红，当落日沉没，周围雪峰的红光逐级消褪，银灰色的暮靄笼罩着草原的时候，你就可以看见无数点点的红火光，那是牧民们在烧起铜壶准备晚餐。

你不用客气，任何一个蒙古包都是你的温暖的家，只要你朝火光的地方走去，不论走进哪一家的蒙古包，好客的哈萨克牧民都会像对待亲兄弟似的热情地接待你。

渴了你可以先喝一盆马奶，饿了有烤羊排，有酸奶疙瘩，有酥油饼，你可以一如哈萨克牧民那样豪情地狂饮大嚼。