幼儿园日常工作管理工作流程
幼儿园一日工作程序
幼儿园一日工作程序引言幼儿园一日工作程序是指幼儿园老师在幼儿园开展日常工作时需要按照的一系列步骤和流程。
这些程序有助于保证幼儿园工作的有序进行，为幼儿提供良好的教育环境和个人照顾。
本文将详细介绍幼儿园一日工作程序的各个环节。
上班前准备在幼儿园一日工作开始之前，老师需要进行一系列的准备工作，以确保幼儿园的正常运行。
1. 准备教室老师需要提前确保教室的整洁和安全。
他们需要擦拭桌椅、整理教具、检查教室设施是否正常工作，例如黑板、投影仪等。
同时，检查教室的电源和照明是否正常运作，确保幼儿园环境的舒适和安全。
2. 安排教材和教具老师需要根据教学计划和活动安排，准备好当天需要使用的教材和教具。
这包括绘本、玩具、拼图等教育资源。
同时，老师还需要按照不同年龄段幼儿的需要，选择合适的教材和教具。
3. 准备食品和饮品幼儿园通常会提供早餐、午餐和下午茶。
老师需要提前准备好食品和饮品，确保幼儿的营养需求得到满足。
他们需要购买食材、准备食物，并确保食品的卫生安全。
4. 身体准备幼儿园工作需要一定的体力和精力，老师需要在上班前做好身体准备。
这包括早起锻炼身体、适当休息、保持良好的精神状态等。
上午工作流程上午是幼儿园的主要工作时间段，老师需要在这个时候进行各种教学活动和管理工作。
1. 晨检与打卡幼儿到园后，老师首先进行晨检和打卡。
他们会检查幼儿的体温、面色、精神状态等，确保幼儿的健康状况良好。
同时，老师会记录幼儿的到园时间，以便家长和学校进行管理。
2. 自由活动在上午的第一个时间段，老师会安排一段自由活动时间。
这个时间段主要是为了让幼儿自由玩耍、探索和发挥想象力。
老师会提供一些适合幼儿参与的玩具和游戏，同时也会观察幼儿的行为和表现。
3. 互动游戏和教学活动接下来，老师会组织一些互动游戏和教学活动。
这些活动旨在促进幼儿的社交能力、语言能力和认知能力的发展。
老师会根据教学计划和幼儿的实际情况，选择合适的活动和教学内容。
4. 午餐时间上午活动结束后，是午餐时间。
幼儿园工作管理之制度：园长一日工作流程安排
幼儿园工作管理之制度：园长一日工作流程安排1. 早晨1.1 6:30 - 7:00•晨检与安全巡查：检查园区内的安全设施，确保园区安全无隐患；•晨间会议：与全体员工开展晨间会议，布置当天工作任务。
1.2 7:00 - 8:00•观摩课堂：观摩教师授课，关注教学质量；•与家长互动：接触部分家长，了解家长对园区工作的意见和建议。
2. 上午2.1 8:00 - 11:30•检查教学准备工作：检查教室环境、教学用具准备情况；•与教师协商教学计划：与教师讨论课程设置和教学方法；•沟通学生问题：处理部分学生行为问题，协助教师解决。
3. 午餐时间3.1 11:30 - 12:30•与教职工共进午餐：和园区员工一起吃午餐，增进员工之间的交流。
4. 下午4.1 12:30 - 15:00•与业务部门沟通：和行政人员、后勤人员等部门负责人沟通工作进展；•外事交流：应对外事处理，如校外活动安排等。
5. 下午茶时间5.1 15:00 - 15:30•小憩时间：休息片刻，放松身心。
6. 晚上6.1 15:30 - 18:00•做好次日工作准备：整理工作资料、安排次日工作计划；•与园区顾问沟通：如有园区发展问题，与园区顾问进行讨论。
7. 晚餐时间7.1 18:00 - 19:00•与家长互动：参加部分家长会议，了解家长对园区工作的反馈。
8. 晚间8.1 19:00 - 20:00•教师工作指导：帮助教师解决教学中遇到的问题；•人员安排：安排明天各部门人员工作任务。
9. 夜间9.1 20:00•园区安全检查：完成最后一次园区安全检查，确保园区安全。
以上是园长一日工作流程安排的详细情况，希望能够对您有所帮助。
幼儿园工作流程与操作规范
幼儿园工作流程与操作规范幼儿园工作流程与操作规范一、教学管理流程1.每日开展活动前，老师需要先做好活动的准备工作，包括：确认活动材料是否齐全、环境是否整洁、是否做好安全防护工作等。
2.根据每日教学计划，开好当天的活动，并在班级公示栏或家长群中进行宣传，以便家长知晓和支持。
3.在活动中，老师应关注幼儿的心理和生理需求，时刻调整活动内容和方式，确保幼儿在活动中感到开心和愉悦，同时也能够学到知识和技能。
4.活动结束后，老师需要进行活动总结和回顾，对幼儿的表现进行评价和反馈，同时将活动成果记录在班级档案中，为孩子的评估提供参考。
二、教育实践流程1.每周组织教育游戏、绘画、发现环境等活动，以培养幼儿的综合实践能力和创造力。
2.在活动中，老师应聚焦于幼儿的个体表现，发掘和引导幼儿的兴趣和特长，提供个性化的学习支持和服务。
3.不断总结和反思教育实践工作，根据幼儿发展的阶段性特征和需求，及时调整和完善教育教学方案。
三、安全管理流程1.在幼儿园开展任何活动前，老师都需要进行安全风险评估的工作，并做好相应的预防和应急措施。
2.定期召开安全工作会议，加强对安全知识和技能的培训，鼓励老师参加安全相关专业培训和考试。
3.坚持开展学校巡查和检查工作，及时发现并解决存在的安全问题，确保幼儿的生命财产安全。
四、活动场所管理流程1.幼儿园管理人员或老师每天对活动场所进行巡查和清洁，确保环境卫生干净整洁。
2.负责场所维修和装修相关事宜，确保活动场所的安装、维修和更新等项工作得到妥善的处理。
3.加强安全防护，为场所设置安全门、防护网等安全设施，并加强日常管理工作，确保幼儿的安全。
五、育人文化管理流程1.树立育人文化理念，让幼儿园老师忠诚于幼儿成长，坚持以儿童为中心，培养幼儿的独立性和创造性。
2.在教育教学中，引导幼儿形成积极向上、勇于尝试，自我学习、自我约束、自我成长的学习态度。
3.强化师生家长合作，营造亲情温馨、孩子快乐的学习环境，全面推进家长培训和教育家庭作业。
幼儿园日常工作管理工作流程
幼儿园日常工作管理工作流程幼儿园日常工作管理是指对幼儿园日常工作进行组织、协调、监督和评估的一系列工作流程。
有效的幼儿园日常工作管理可以提升教育教学质量，保证幼儿园的正常运行和发展。
下面是一份关于幼儿园日常工作管理的工作流程，具体内容如下：一、规划阶段1.定立工作目标：根据幼儿园的发展要求和教育政策，确定幼儿园的工作目标和发展方向。
2.统筹资源：根据工作目标，规划幼儿园的资源配置，包括人力资源、物质资源和财务资源。
3.制定工作计划：根据工作目标和资源状况，制定年度、季度或者月度的工作计划。
二、组织阶段1.安排岗位职责：根据工作计划，确定不同岗位的职责和任务。
2.分配工作任务：将工作任务合理分配给相应的工作人员，确保工作有序进行。
3.建立协作机制：促进不同岗位间的协作和互助，形成团队合作精神。
4.定期开展培训：提供必要的培训机会，提升员工的专业素养和职业技能。
三、执行阶段1.落实工作任务：工作人员按照分配的任务，认真完成工作，并保证质量。
2.监督工作进程：主管人员对工作进程进行监督和检查，及时发现和解决问题。
3.确保教育教学质量：关注幼儿的学习情况，保证教育教学过程的顺利进行。
4.处理突发事件：及时应对突发事件，保证幼儿园的安全和秩序。
5.记录工作过程：及时记录重要的工作内容和问题，方便后续的总结和改进。
四、评估阶段1.收集数据和信息：收集和整理幼儿的学习情况、家长的反馈及员工的工作表现等相关数据和信息。
2.分析评估结果：根据收集到的数据和信息，分析和评估工作的实际情况和效果。
3.总结工作经验：总结工作中的成功经验和问题教训，为今后的工作提供参考。
4.改进工作流程：根据评估结果，及时调整和改进工作流程和方式方法。
五、反馈阶段1.沟通反馈结果：将评估结果和改进意见及时反馈给相关人员，使其了解工作的实际效果。
2.接受职责追踪：监督和追踪工作责任人员的整改情况，确保问题得到有效解决。
3.激励表彰工作：根据员工的工作表现和成绩，进行适当的激励和表彰。
幼儿园班级管理工作流程
幼儿园班级管理工作流程幼儿园班级管理工作流程幼儿园班级管理工作是幼儿园的重要工作之一，也是保证幼儿园教育质量的基础。
班级管理工作主要包括幼儿的入园、留园、出园、升学等各个环节，这些环节需要有一套完整的管理流程来指导工作，以确保各环节有条不紊地进行，保障幼儿园的正常运行。
下面，我们将详细介绍幼儿园班级管理工作流程。
一、入园流程1. 填写入园申请表：家长到幼儿园咨询入园事宜，填写幼儿的入园申请表，并提供相关证件复印件。
2. 面试：幼儿园进行面试，初步了解幼儿及家长情况。
3. 体检：幼儿园要求幼儿到指定医院进行体检，家长需承担费用。
4. 审核：医院出具体检报告后，幼儿园审核是否有不合格项。
5. 收费：缴纳相关费用后，方可入园。
6. 宣传：入园前，幼儿园对家长进行宣传，介绍幼儿园的教育理念、教学特色等。
二、留园流程1. 定期检查：幼儿园进行定期检查，对幼儿及环境进行检查，如有问题及时解决。
2. 家访：幼儿园定期进行家访，了解幼儿家庭情况和幼儿在家的表现。
3. 家长会：幼儿园每学期定期召开家长会，与家长交流幼儿的表现和幼儿园的工作。
4. 学生评价表：幼儿园对幼儿进行学生评价，每学期送回家，以了解幼儿在幼儿园的学习情况。
三、出园流程1. 提交退园申请：家长需提前一个月提交退园申请，填写退园申请表。
2. 进行手续：幼儿园审核退园申请表，收回相关物品，进行结清和清退手续。
3. 安排离园：幼儿园安排离园当日，特别是针对小朋友敏感期等重要时期，需要做出特殊安排。
4. 测评及反思：幼儿园对离园小朋友的测评及反思工作，可以为幼儿园的进一步管理工作提供有益建议。
四、升学流程1. 提交申请材料：家长提前提交相关升学申请材料，包括申请材料和相关证明文件。
2. 面试及测试：幼儿园按照要求进行面试及测试，初步筛选合适的候选人。
3. 推荐及面试：幼儿园推荐优秀小朋友，并安排相应的面试。
4. 签署协议：幼儿园与学校进行协商、沟通交流，并签署相关协议。
幼儿园工作管理制度：各分管园长的日工作流程 (一)
幼儿园工作管理制度：各分管园长的日工作流程 (一)幼儿园工作管理制度：各分管园长的日工作流程作为幼儿园的分管园长，每天都要处理大量的事务，管理幼儿园的日常工作。
下面我们来详细了解一下各分管园长的日工作流程。
一、负责教学工作的分管园长1.每天早上要检查各班级的教学准备情况，包括卫生、安全、教学用品、教案等。
2.上午要和教师们探讨教学方法、课堂管理等问题，并对教师的表现进行评价。
3.下午要观摩幼儿园教学，并对教师们进行反馈意见。
4.每周要组织教师开会，安排教学计划及学科活动。
5.每月要进行教学质量督查，并进行月度教学总结，总结回顾上月的教学成果及问题。
二、负责后勤工作的分管园长1.每天早上要检查后勤人员的工作量及安全情况，并对下午的工作进行协调安排。
2.每周要组织后勤人员进行大扫除，保障环境的安全和整洁。
3.每月要进行园所维修维护工作，并制定预算计划，以及对设施设备的购置和更新。
4.每学期要制定校车运行计划及维修计划，并与驾驶员进行沟通及安排。
三、负责家长工作的分管园长1.每天要接待家长的来访，并及时处理好家长反应的问题。
2.定期组织“亲子活动日”、“开放日”、“学习沙龙”等活动，增进与家长的沟通和联系。
3.定期对学生家长进行家访，了解家长的心声和需求，并对园所的工作进行宣传和推广。
4.每周要组织班主任开会，进行家访总结并协调好家校关系。
四、负责行政工作的分管园长1.每天要检查各部门的工作，确保园所各项工作的正常运行。
2.定期协调各部门的工作，并提出合理化建议和措施。
3.进行幼儿园的规章制度的修订和制定，确保规章制度的合理、完善、可行。
4.每月要进行幼儿园管理质量的评估，及时排查工作中存在的问题，并进行整改。
5.定期对幼儿园的各项工作进行总结和分析，为日后的工作提供有针对性的建议。
总的来说，作为幼儿园分管园长，个人的管理能力、工作责任感、适应能力和团队合作能力是非常重要的。
只有各分管园长各司其职，才能共同打造一所高质量的幼儿园。
幼儿园各项常规流程图
四、返园：直至送完最后一个幼儿，检查并无遗漏，方可返园。
五、检查、记录：返园后再次检查车厢，却无遗漏在乘车表签字，交于办公室。
5.分餐、进餐
6.观察进餐
7.餐后卫生
1.餐前准备：按1：500比例的消毒水消毒餐桌（清水-消毒水-清水）三遍，餐具摆放规。
2.搬椅子：幼儿搬椅子后洗手。
3.洗手：幼儿按照六步洗手法分组进行洗手。
4.餐前教育：向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲，教育幼儿不挑食不剩饭以及正确的坐姿。
5.分餐、进餐：为幼儿创设愉快的进餐环境，分餐教师洗手后分餐。教师巡回观察、及时添饭，不催食，照顾幼儿进餐。幼儿进餐要求安静，不挑食，正确使用餐具，保持桌面，地面清洁。
2.保证教育质量：
A.教育容具有科学性和教育性。知识、概念准确无误，对学科进行有机结合，互相渗透，注意能力与习惯的培养。
B.教育方法：正确、全面地贯彻教育工作原则，灵活运用多种教育形式和方法。
C.教师教态亲切自然，语言清晰准确规。
3.培养幼儿良好的习惯：幼儿有良好的课堂常规。培养幼儿正确的坐、立、行姿势，保护幼儿的视力和嗓子。
二、接幼儿出车：在校车老师确定无遗漏幼儿时方可发车。
三、 送幼儿：准时到达每个指定地点，如遇特殊原因或更改上下车时间或更改路线须及时通知家长。
四、返 园。
五、 清洁检查：出车回来要检查存油量，应立即加油。加油单据由后勤主任签名，然后交副园长签名，方有效。检查是否有遗漏孩子和物品，清洁车卫生。然后锁好车门并将钥匙交后勤处。
幼儿园日常工作标准化流程
幼儿园日常工作标准化流程幼儿园日常工作标准化流程是保证幼儿园教育教学工作顺利开展的重要保障。
其涵盖了幼儿园对幼儿的看护、教育、营养、安全等方方面面的要求，是幼儿园运营和管理的重要手段之一。
以下是幼儿园日常工作标准化流程的详细介绍。
一、进园与离园1.进园：家长将孩子送到幼儿园时，需将孩子交给对接人员，之后填写进园登记表并签字确认。
对接人员会对孩子进行体温检测，并核实每位幼儿的基本信息和家长联系方式。
进园时间为上午8:00-9:00，迟到的幼儿需在门口候班。
2.离园：家长来接孩子时，请在接应点等候。
对接人员会核对家长身份并记录离园时间，当家长来接孩子时，我们会留下孩子的离园时间和离园人员的姓名，并由家长签字确认。
离园时间为下午5:00-6:00，如有特殊情况，请提前联系老师。
二、卫生保洁卫生保洁是保证环境卫生的重要保障。
幼儿园将按以下程序进行卫生保洁：1. 晨间卫生：幼儿园开门后，保洁人员按照晨间卫生计划，对门厅，走廊，卫生间和交通工具进行卫生打扫。
2. 上午卫生：在幼儿集中活动前，我们对教室和活动区域进行卫生清扫、消毒和通风。
3. 午餐卫生：我们对厨房和餐厅进行卫生清洁和消毒，并对食品质量进行控制，确保孩子们的营养健康。
4. 下午卫生：在幼儿午休前，我们针对教育活动区域进行清理和消毒处理，保证环境卫生。
5. 放学卫生：在孩子们放学后，我们进行午餐器具和环境的清洁和消毒维护，确保下一天教育活动的环境卫生。
三、教育维护教育是幼儿园工作的核心。
教育维护是帮助幼儿获得身心健康、社交能力、语言表达力、自我认识和学习兴趣等自主能力的重要手段。
1.生活技能培养我们会从生活细节入手，提高孩子们的生活技能水平。
例如：穿衣、学会自我清洁、园丁作业、餐桌礼仪等，帮助幼儿建立健康的生活习惯。
2.情感体验与表达我们注重发挥游戏的教育作用，既保证了活动的愉悦性，又让孩子们进行情感体验与表达。
例如：抱抱绒玩具、画画、手工、舞蹈、表演等游戏中发挥。
幼儿园日常工作管理工作流程
幼儿园日常工作管理工作流程幼儿园是孩子们接受早期教育的地方，也是家长们非常关注的地方。
幼儿园的日常工作非常重要，需要严格管理，保证幼儿园的教育质量，满足家长对孩子教育的期望。
本文将介绍幼儿园日常工作管理的工作流程。
一、准备工作每天早上，幼儿园老师需要提前到达幼儿园，进行准备工作。
这包括：1.检查教室卫生：保证教室干净整洁，安全卫生。
2.检查用品设备：包括桌椅、玩具、文具等，确保完好无损，有序摆放。
3.检查教学计划和教学用品：确认教学计划和教学用品的准备情况，包括课本、活动册、绘本等。
4.规划当天的教学内容：根据教学计划，确定当天的教学内容，包括故事时间、游戏时间、卫生清洁时间等。
二、幼儿接待幼儿园每天的开门时间不同，但是在开门之前，老师需要进行幼儿接待工作。
这包括：1.欢迎家长和幼儿：在门口迎接家长和幼儿，询问身体状况、饮食习惯等情况，进行记录。
2.确认幼儿的身份证明：确保幼儿与接送人员的身份证明相符合，防止错接、丢失等情况发生。
3.登记幼儿的到园时间：记录每个幼儿到园时间，及时掌握幼儿的人数和情况。
4.与家长交流：了解家长对幼儿教育的期望和问题，提供方案和意见。
三、教学活动幼儿园的教学内容要根据幼儿的年龄段、能力水平和教学计划安排，包括：1.开展教学活动：教师打开教学用品，让幼儿进行模仿、游戏、创造等教学活动，培养幼儿各方面的能力。
2.监督幼儿的行为：教师需要监督幼儿的表现，防止幼儿出现危险行为和不良习惯，保证幼儿园的安全卫生和秩序。
3.记录教学内容和幼儿表现：教师应该记录教学过程中幼儿的表现，了解幼儿的成长情况，为后续教学提供参考。
四、卫生管理幼儿园的卫生管理非常重要，因为它涉及到幼儿的健康和安全。
卫生管理包括：1.定期清洁卫生：定期清洁教室、厕所、操场、玩具等设施，保持整洁、干净。
2.教育幼儿卫生习惯：教育幼儿勤洗手、勤开窗通风、垃圾分类等卫生习惯，增强幼儿的自我保护和卫生意识。
3.管理幼儿饮食：管理幼儿饮食，确保食品卫生、营养均衡，避免食品安全问题。
幼儿园工作管理制度：各分管园长的一日工作流程
幼儿园工作管理制度：各分管园长的一日工作流程
一、早晨到校
早晨到校是幼儿园分管园长开始一天工作的第一步。
分管园长在幼儿园开门后，首先进行晨间巡视，检查各项设施设备是否运行正常，确保幼儿园的安全和环境整洁。
分管园长会与值班的老师们进行简短的交流，了解当天安排的重点工作和要点。
二、上午工作时间
上午是幼儿园工作的重要时间段。
分管园长会召开幼儿园的晨会，与全体教职
工进行沟通和交流，分享工作重点和注意事项。
之后，分管园长会进行教室巡视，观察课堂教学情况，与老师们进行交流和指导。
三、午餐时间
在午餐时间，分管园长会与其他园领导和教职工一同用餐，一方面增进团队凝
聚力，另一方面了解教职工的工作和生活情况，及时解决问题和给予帮助。
四、下午工作时间
下午是幼儿园各项工作的推进时间。
分管园长会处理各类行政事务，如接待家
长反馈意见、安排园务会议和进行工作总结。
同时，分管园长也会深入课堂，观摩老师们的细致教学，为教研提供观察和资料。
五、下班前准备
下午逐渐接近下班时间，分管园长会对当天的工作进行总结和评估，制定第二
天的工作计划。
同时，确认各项安全措施是否得当，确保园区的安全和秩序。
六、下班离校
下班时间到达，分管园长会与其他园领导和教职工一同离校，确保全体工作人
员都得到妥善安排和照顾。
同时，关门熄灯，确保园区的安全和安静。
以上就是幼儿园各分管园长一天的工作流程。
通过严格的时间安排和合理的工
作安排，幼儿园的管理工作能够有序进行，保障了幼儿园的正常运转和教学质量。
幼儿园园务管理工作流程
幼儿园园务管理工作流程幼儿园园务管理工作是确保幼儿园正常运营和提供良好教育环境的关键工作之一。
它涵盖了各个方面，包括招生录取、财务管理、人事管理、安全保障和家长沟通等。
下面将详细介绍幼儿园园务管理的流程和步骤。
一、招生录取流程招生录取是幼儿园园务管理的第一步，为确保幼儿园的合法运营和教育质量，一般需要按照政府相关政策和规定进行。
具体流程如下：1. 发布招生公告：幼儿园发布招生公告，向社会公布招生计划、招生政策、入学条件等信息。
2. 提供申请材料：家长需要准备相关申请材料，包括幼儿的出生证明、疫苗接种证明、户口簿、家长身份证等。
3. 报名登记：家长到幼儿园进行报名登记，填写相关表格，并缴纳报名费。
4. 抽签或面试：如果报名人数超过招生计划名额，可以进行抽签或面试，确定录取名单。
5. 发布录取通知：幼儿园根据录取名单，发放录取通知并预约家长进行入园相关手续。
6. 完成入园手续：家长携带相关证件和费用，到幼儿园完成入园手续，办理相关手续。
7. 初始适应期：新入园的幼儿在确定入园后，需要经过一个适应期，逐步适应幼儿园的环境。
二、财务管理流程财务管理是幼儿园园务管理中的重要一环，它涉及到幼儿园的资金收支、财务报表和经费管理等内容。
具体流程如下：1. 编制预算：幼儿园根据经营需要，制定每年的预算计划，包括收入预算和支出预算。
2. 收费登记：幼儿园对家长的缴费情况进行登记，确保费用按时缴纳，并为家长提供缴费证明。
3. 财务报表：幼儿园按照相关规定，定期编制财务报表，包括收入支出明细、资产负债表、利润表等。
4. 经费管理：幼儿园对各项经费进行管理，确保资源的合理分配和利用，防止浪费和滥用。
5. 收支核对：幼儿园定期进行收支核对，以确保财务的准确性和合法性。
6. 审计工作：幼儿园定期接受内外部审计，对财务状况进行检查和评估。
三、人事管理流程人事管理是幼儿园园务管理中的重要环节，它涉及到员工的招聘、培训、考核和聘用等内容。
幼儿园教师一日工作流程和规范
幼儿园教师一日工作流程和规范一、工作流程：1.早晨准备：-在孩子们到来之前，教师需确认教室环境的整洁和安全。
-为每个孩子准备早餐和饮品。
-查看每天的课程表和任务。
2.迎接孩子：-教师需友善地迎接每个孩子，给予他们温暖的问候。
-协助孩子们脱下外套和换鞋。
3.早操和早会：-进行早操活动，让孩子们活跃身体，准备好一天的学习。
-进行早会，交流一天的安排和目标，提醒孩子们注意事项。
4.课堂教学：-根据课程表和学习目标，教师组织教学活动，包括语言、数学、美术、音乐、体育等。
-引导孩子们参与讨论和互动，培养他们的表达能力和合作意识。
-观察孩子们的学习状态和兴趣，根据需要进行及时调整。
5.游戏和自由活动：-安排适应孩子们的游戏和自由活动时间，让他们自由地选择自己感兴趣的活动。
-鼓励孩子们发挥创造力和想象力，培养其动手能力和解决问题的能力。
6.用餐和午休：-协助孩子们将午餐带到餐厅，并注意孩子们的饮食安全。
-将午休时间用于孩子们的休息，提供安静的环境和舒适的床铺。
7.下午教学：-继续进行课堂教学，提供不同的活动和教学材料，促进孩子们不同方面的发展。
-引导孩子们进行小组活动和合作任务，培养其团队合作和沟通能力。
8.室外活动：-带领孩子们参与户外活动，如游戏、运动、观察自然等，让他们亲近大自然并锻炼身体。
-观察和保证孩子们的安全，防止任何意外事故的发生。
9.教室整理和家长交流：-教师需与家长进行日常交流，传达孩子们的表现和进展，并记录相关信息。
-教师需要与同事合作，整理教室，清理教具和玩具。
10.结束工作：-教师需要确保孩子们有序离开幼儿园，并协助他们穿上外套和鞋子。
-教师需整理并准备好次日的教学和活动材料。
-教师需要与园长和同事分享教学经验和反思。
二、工作规范：1.教师应遵循幼儿园的教育理念和教学计划，充分了解每个孩子的特点和需求。
2.教师要提供良好的师生关系，尊重每个孩子的个人差异，并积极关注孩子的身心健康。
3.教师需要保持良好的专业素养和职业操守，严格遵守幼儿园的工作纪律和保密制度。
幼儿园日常工作管理工作规程
2、为幼儿创设良好的环境，提供必要的场地、玩具、材料，特别要注意开辟区域活动角，尽可能多的为幼儿投放足够的材料，保证游戏与活动的顺利开展。
3、各项活动要求与安排；
（1）体育活动：早晨、教育活动后、午点后均可安排。
内容：体育游戏，球类活动，各种体育器械活动，体操及单项基本动作练习。可以全班、小组或个别的形式，开展幼儿喜爱的活动。
（2）游戏活动：早晨、教育活动后、午点后均可安排。
内容：创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）；规则游戏（智力游戏、音乐游戏、体育游戏）；玩沙、玩水；民间游戏等。
（3）散步：教育活动后，饭后均可安排。
7、早操前十分钟，指导幼儿收拾整理玩具、材料，做好参加早操活动的准备。
（1）提醒幼儿入厕：照顾幼儿解便，一般情况下，要求幼儿大小便自理，在出现异常情况时及时报告老师，对个别自理有困难的，保教人员应加以协助。指导幼儿便后用流水洗手。
（2）整理服装：指导幼儿在早操前相互检查服装及鞋带，冬天脱去大衣和不戴围巾手套（包括全体保教人员）。
幼儿园日常工作管理工作流程
一、晨检接待
教师指导幼儿做到：
1、衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师小朋友打招呼。
2、有礼貌的和家长告别。
3、学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。
4、积极投入晨间活动。
教师（保教人员）做到：
1、新的一天开始，全体人员精神饱满，坚守岗位，保证幼儿安全无事故。
2、幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。做到窗明几净，空气新
5、遵守游戏规则，在游戏中遇到问题，开动脑筋，想出解决问题的方法并着手解决。充分发挥自主性、积极性、创造性。
幼儿园日常工作管理细则所有的工作流程
幼儿园日常工作管理细则所有的工作流程一、招生工作1.确定招生计划：根据幼儿园的规模和资源，制定年度招生计划，并定期进行评估和调整。
2.宣传推广：制定招生宣传方案，包括广告、宣传册等，并通过适当的媒体进行推广。
3.面试测试：对报名的幼儿进行面试和测试，了解幼儿的发展水平和适应能力，以确保符合入园条件的幼儿能够顺利入学。
二、日常教学工作1.制定教育计划：根据幼儿的发展需求和园方的教育理念，制定年度教育计划，并根据实际情况进行调整。
2.教师培训：定期组织教师培训，提升教师的教育教学能力和专业素养。
3.教育活动：组织各种教育活动，包括主题活动、文化活动等，以增加幼儿的学习兴趣和参与度。
4.教学评估：对幼儿的学习情况进行评估，及时发现问题，进行针对性的辅导和指导。
三、保教工作1.安全管理：制定安全管理制度和安全措施，确保幼儿园内外环境的安全。
2.健康管理：建立健康档案，定期组织体检，加强幼儿的健康管理和疾病防控工作。
3.饮食管理：制定饮食卫生管理制度，确保食品安全和合理的营养搭配。
4.卫生保洁：建立日常卫生保洁制度，定期进行卫生检查和清洁工作。
四、家长工作2.家庭作业管理：制定家庭作业管理制度，协助家长开展家庭作业辅导和指导。
3.家长培训：定期组织家长培训，提升家长的育儿知识和教养能力。
五、后勤管理1.人员管理：招聘和管理后勤人员，确保后勤工作的正常进行。
2.设备设施管理：对幼儿园的教学设备和场所进行管理和维护，确保设施的完好和安全。
3.财务管理：制定财务管理制度，做好经费的收支管理和财务报表的编制。
综上所述，幼儿园日常工作管理细则涵盖了幼儿园的各个方面，包括招生工作、日常教学工作、保教工作、家长工作和后勤管理。
这些工作流程的规范和管理，将有助于提高幼儿园的教育质量、增强幼儿的学习兴趣和保障幼儿园的正常运转。
幼儿园工作流程管理制度
幼儿园工作流程管理制度一、引言幼儿园是孩子们成长的摇篮，是孩子们接受教育、学习知识、培养兴趣的重要场所。
为了确保幼儿园的正常运行，提高工作效率，保障幼儿的安全和健康，特制定本幼儿园工作流程管理制度。
二、幼儿园工作流程1. 幼儿入园流程（1）幼儿由家长陪同入园，家长须向幼儿园工作人员出示幼儿的接送卡，确认身份后方可入园。
（2）幼儿入园时，工作人员应检查幼儿的健康状况，如有不适，应及时通知家长并采取相应措施。
（3）幼儿入园后，工作人员应引导幼儿到指定的班级，并与班级老师进行交接。
2. 幼儿离园流程（1）家长到幼儿园接幼儿时，须出示幼儿的接送卡，确认身份后方可接走幼儿。
（2）工作人员应核对家长的身份，确认无误后，将幼儿交给家长。
（3）如有特殊情况，家长无法按时接走幼儿，可与幼儿园工作人员联系，并说明原因。
3. 教学活动流程（1）教师应提前准备好教学活动所需的教具和材料，确保活动顺利进行。
（2）教师应按照教学计划进行教学活动，关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导。
（3）教师应在活动结束后，对幼儿进行安全检查，确保幼儿无任何不适。
4. 幼儿园卫生清洁流程（1）幼儿园应定期对教室、卫生间、食堂等场所进行清洁消毒，确保环境卫生。
（2）幼儿园应配备专门的清洁人员，负责日常的卫生清洁工作。
（3）幼儿园应定期对清洁人员进行培训，提高清洁质量。
5. 幼儿园安全管理流程（1）幼儿园应建立完善的安全管理制度，确保幼儿的安全。
（2）幼儿园应定期对工作人员进行安全培训，提高安全意识。
（3）幼儿园应定期进行安全检查，发现问题及时整改。
三、幼儿园管理制度1. 幼儿园应建立健全的组织机构，明确各部门的职责和任务。
2. 幼儿园应制定详细的工作计划，明确工作目标和任务。
3. 幼儿园应建立完善的人员管理制度，包括招聘、培训、考核等方面。
4. 幼儿园应建立完善的教学管理制度，包括教学计划、教学内容、教学方法等方面。
5. 幼儿园应建立完善的安全管理制度，确保幼儿的安全。
幼儿园管理制度工作流程
为了确保幼儿园各项工作的顺利开展，提高幼儿园的办学质量，保障幼儿的身心健康和安全，特制定本管理制度工作流程。
二、组织机构1.幼儿园园长：全面负责幼儿园的各项工作，对幼儿园的各项工作进行监督、检查和指导。
2.副园长：协助园长工作，负责分管工作领域的管理工作。
3.各班级教师：负责本班幼儿的教育、生活、安全等工作。
4.保育员：负责本班幼儿的生活照料、卫生保健等工作。
5.行政人员：负责幼儿园的后勤保障、财务管理等工作。
三、工作流程1.招生与入学（1）招生宣传：通过多种渠道进行招生宣传，提高幼儿园的知名度。
（2）报名登记：家长向幼儿园报名，填写报名表，提交相关资料。
（3）面试评估：幼儿园对报名幼儿进行面试评估，了解幼儿的身心发展情况。
（4）录取通知：根据评估结果，幼儿园向家长发放录取通知。
（5）办理入学手续：家长按规定办理入学手续，签订入园协议。
2.教育教学（1）制定教学计划：根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，制定科学、合理的教育教学计划。
（2）备课：教师根据教学计划，认真备课，准备教学资料。
（3）课堂教学：教师按照教学计划，组织课堂教学，关注幼儿的学习情况。
（4）课后辅导：教师对幼儿进行课后辅导，解答幼儿在学习过程中的疑问。
（5）家园共育：教师与家长保持密切联系，共同关注幼儿的成长。
（1）制定生活作息时间表：根据幼儿的生理特点，制定合理的生活作息时间表。
（2）卫生保健：保育员负责幼儿的生活照料，保持幼儿园环境的清洁卫生。
（3）餐饮管理：幼儿园提供营养均衡的餐点，确保幼儿的饮食安全。
（4）安全防范：教师、保育员密切关注幼儿的生活，确保幼儿的人身安全。
4.卫生保健（1）晨检：教师对幼儿进行晨检，了解幼儿的健康状况。
（2）健康教育：教师开展健康教育，提高幼儿的自我保健意识。
（3）疾病预防：幼儿园定期进行消毒、通风，预防疾病的发生。
（4）传染病防控：发现传染病病例，立即上报，采取隔离、消毒等措施。
5.家长工作（1）家长会：定期召开家长会，与家长沟通交流，了解家长的需求。
幼儿园班级管理工作流程图
幼儿园班级管理工作流程图幼儿园班级管理工作流程图一、新生入园前工作1.了解新生信息通过幼儿园官网、微信公众号等渠道发布新生入园信息，并收集家长填写的新生信息表，包括孩子基本信息、家庭联系方式、卫生防疫情况等。
2.接待家长和新生幼儿园通过电话、微信、短信等多种方式邀请家长来园实地参观，让家长了解园所环境、师资力量和教学模式，安抚家长入园焦虑。
3.资料审核收到家长提交的入园申请后，幼儿园班主任进行资料审核。
如有疑问需与家长联系沟通，最终审核通过的入园申请才能开始审核入园材料，并在系统中录入入园信息。
4.家访工作为了了解幼儿的家庭情况和取得家长的信任，幼儿园班主任进行入园前的家访工作。
在家访中主要了解幼儿的处遇和性格，以便为幼儿入园后的适应做好准备，同时与家长深入沟通，达成共识。
二、新生入园期间工作1.幼儿适应期幼儿入园后，幼儿园班主任和家长在一起为幼儿创造安全、温馨的环境，帮助幼儿尽快适应园所生活和教育。
班主任要认真观察、及时记录、分析反馈幼儿的变化，为下一步教育工作做好准备。
2.开班会开班会通常在学期初举行。
幼儿园班主任向家长介绍班级的教学计划、教育目标、课程设置、教学形式等，加强与家长沟通，获得家长的支持和配合。
3.开展集体活动在新生尚未完全适应环境的情况下，安排不同程度的集体活动和游戏，让幼儿互相了解和交流。
同时，班主任监督幼儿的游戏过程，普及安全教育，确保幼儿的身体和心理健康。
三、日常管理工作1.幼儿健康管理班主任和保健医生负责对幼儿进行常规体检，及时记录健康档案。
对于有特殊情况、轻微疾病或偏差行为的幼儿，及时提供帮助，保护其身心健康。
2.安全管理班主任要加强安全教育，确保幼儿的生命安全和身心健康。
安排安全巡查、灾难应急演练、教育措施等，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
3.家园联系班主任要与家长保持密切联系，定期抽空与家长面谈，了解幼儿的特点和新的情况，探讨儿女教育问题，向家长征求意见和建议。
幼儿园工作流程与操作规范 幼儿园工作流程
一、幼儿园日常工作流程1. 早晨接待程序a. 教师在早晨到校后，需提前做好门卫工作，迎接家长和幼儿的到来。
b. 教师要对幼儿的到校时间进行记录，确保幼儿的安全。
2. 早晨活动安排a. 在早晨活动时间，教师应根据日程安排进行晨间活动，包括唱歌、故事、自由活动等。
b. 教师要根据幼儿的不同特点，制定不同的活动方案。
3. 上午课程安排a. 上午的课程安排根据幼儿园教学大纲，并结合幼儿的年龄特点，制定有针对性的课程。
b. 教师要进行细致的备课工作，准备所需教学材料和教学设备。
二、幼儿园日常运营管理流程1. 幼儿园资金管理a. 幼儿园要做好财务管理工作，确保资金的安全和合理使用。
b. 幼儿园应制定相关的财务管理规章制度，确保经费使用的透明和规范。
2. 人员管理a. 幼儿园要根据教职员工的实际情况，合理安排人员工作任务。
b. 人员管理工作要做到公平、公正，遵循合同公约，确保员工权益。
3. 安全保障a. 幼儿园要做好安全管理工作，包括消防安全、食品安全和幼儿的身体健康安全等方面。
b. 幼儿园应定期进行安全演练和应急预案演练，确保在发生突发事件时能够迅速做出反应和处理。
三、疫情期间幼儿园工作流程1. 疫情防控工作a. 幼儿园在疫情期间要加强对幼儿的健康监测，做好体温检测和疫情信息登记工作。
b. 幼儿园应加强校园清洁和消毒工作，确保卫生环境的安全和幼儿的健康。
2. 疫情期间课程安排a. 在疫情期间，幼儿园要根据当地疫情防控政策，灵活调整课程安排，采取线上教学或者分批复课的方式进行教学。
b. 教师要根据幼儿的家庭情况和学习需求，制定个性化的教学计划，确保幼儿在家学习的质量和效果。
四、幼儿园品质保障流程1. 教学质量保障a. 幼儿园要严格按照教学大纲和教育部门管理规定进行教学工作，确保教学质量。
b. 幼儿园要加强对教师的培训和管理，提高教师教育教学水平，确保教育教学工作的质量和效果。
2. 家长满意度调查a. 幼儿园需要定期对家长进行满意度调查，了解家长对幼儿园教育教学工作的意见和建议。
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幼儿园日常工作管理工作流程一、晨检接待教师指导幼儿做到：1、衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师小朋友打招呼。
2、有礼貌的和家长告别。
3、学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。
4、积极投入晨间活动。
教师（保教人员）做到：1、新的一天开始，全体人员精神饱满，坚守岗位，保证幼儿安全无事故。
2、幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。
做到窗明几净，空气新鲜，地面干净无纸屑、杂物；墙壁、电灯、风扇无灰尘、蛛网。
3、有值班人员在园门口以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿的衣物、药物的交接工作，做好纪录。
4、晨间检查：（各班值班教师进行）做好一摸：有否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。
做好纪录。
5、指导幼儿做好值日生工作（中大班），前一天做好值日生的交接班工作（值日生要有标记），叮嘱第二天提前到园。
工作内容：（1）收拾整理室内环境，如抹桌子、整理（修补）图书、整理玩具橱及各活动区域等。
（2）报告本班缺席小朋友。
（3）自然区工作：给植物浇水、清洁工作。
6、组织晨间活动：准备好玩具、区域活动材料和体育活动器具，让幼儿参加各种不同内容的活动，带领幼儿观察，与幼儿交谈等。
7、早操前十分钟，指导幼儿收拾整理玩具、材料，做好参加早操活动的准备。
（1）提醒幼儿入厕：照顾幼儿解便，一般情况下，要求幼儿大小便自理，在出现异常情况时及时报告老师，对个别自理有困难的，保教人员应加以协助。
指导幼儿便后用流水洗手。
（2）整理服装：指导幼儿在早操前相互检查服装及鞋带，冬天脱去大衣和不戴围巾手套（包括全体保教人员）。
二、早操（二十至三十分钟）教师指导幼儿应做到：1、依次自然地进入活动场地。
2、听从指挥做操。
精神饱满、情绪愉快，注意力集中，姿势正确、动作整齐，努力达到锻炼目的。
3、早操结束后将器械放回原处，注意爱护。
教师（保教人员）应做到：1、早操前半小时整理好场地，以免干燥起尘，场地要平整，无障碍物，无积水。
2、前一天认真检查器械所需数量，清洁安全；所需磁带、扩音设备等做好充分准备。
3、保教人员要以身示范，与幼儿共同参加锻炼。
4、教师精神饱满，口令、示范动作准确熟练。
并注意幼儿基本动作的练习和操节变换，活动密度适当。
5、小班以模仿操为主，中班以徒手操为主，并可选做一两套轻器械操。
徒手操和轻器械操相互轮换，时间一般持续一个月。
每学期应更换一两套新操节。
三、教育活动（小班10----15分钟，中班20----25分钟，大班30----35分钟）1、活动前，使幼儿逐渐转入安静状态。
2、在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。
中大班幼儿逐渐形成在日常生活和游戏中能够运用已获得的简单知识与技能的能力。
大班幼儿能对自己完成的作品进行评价。
3、在活动过程中，积极思考，踊跃发言或提问。
不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序。
1、做好教育活动前的准备工作（1）环境：室内地面清洁无异物，室外环境安排无干扰；按活动要求摆好座位，光线充足，空气新鲜；注意经常交换幼儿座位。
（2）活动准备：充分理解、分析、熟悉教材，准备好教育活动设计。
文字材料能背诵，示范动作要熟练、准确。
（教育活动设计于前一天写好，要认真详细、步骤齐全、书写整齐)。
活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕。
做好教育活动的身心准备。
（3）教具和学习材料：实物、图片、模型、教具实验用品、玩具或其他材料应于前一天准备好，幼儿用品数量要多于幼儿数。
2、保证教育质量（1）要根据各年龄班幼儿的特点安排活动时间和内容。
（2）教育计划：根据各年龄班培养目标，选择教育内容，定出切实可行的学期教育计划，计划能体现系统性及纵横联系。
（3）教育内容：具有科学性、教育性广泛性和启蒙性，教给幼儿的知识概念准确无误，能与有关学科有机结合、互相渗透，注重发展幼儿的知识、技能、能力、情感与习惯的培养。
（4）教育目的：教育目的明确、具体、切合教育任务和本班幼儿的实际水平，以循序渐进为原则，既有知识传授，又要重视兴趣培养、智能发展和思想品德教育；既要统一要求又要注意幼儿个体差异，为每一个幼儿提供发挥潜能，并在已有水平上得到进一步发展的机会和条件。
研究有效的活动形式和方法，不强求一律。
（5）教育方法：能正确、全面的贯彻教育工作原则，灵活运用多种教育形式和方法，重点突出，解决难点，有创造性。
要注意观察了解幼儿，有不同层次的要求和指导。
能以幼儿为主体面向全体幼儿，让幼儿充分运用感官，动脑、动口、动手、启发幼儿学习积极性、主动性和创造性。
（6）要注重教育过程中的启发性指导和随机教育、个别教育。
（7）教态和语言：教态亲切、自然、情感真挚。
语言清晰、简练、准确、规范、生动形象。
（8）作品的保存：绘画、手工等作品要注明幼儿姓名、班次、日期、主题。
（9）教育活动后效果检查：活动结束后有记录和分析幼儿学习情况和成功失败的原因，以总结经验，积累资料，不断地改进教育方法，提高教育水平。
3、注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视力和嗓子。
不要求幼儿手背后。
四、自由活动愉快的参加自己喜爱的游戏活动、体育活动、区域活动或其他活动。
1、尽量让幼儿到户外自由地参加各种有益的活动。
2、大中型活动器械有保教人员看护，幼儿应在老师视线范围之内，注意安全。
五、喝水1、用自己口杯喝水，喝水时不说话。
2、不浪费开水，口杯用后放回原处。
1、口杯每日用84消毒液或洗洁精消毒，有条件的幼儿园可用蒸汽消毒,每个幼儿的口杯应放在口杯柜中固定的地方，水桶内外、口杯柜保持清洁。
2、幼儿需要喝水时，应随时给水喝。
应保证班上随时有开水，并及时提醒幼儿喝水。
六、盥洗1、盥洗时不拥挤。
学习掌握洗手、洗脸的一定顺序和方法。
洗手：（洗手前先擦干净鼻涕）。
（1）卷好袖口，小班幼儿由老师帮助，中班幼儿相互帮助，大班幼儿会独立操作。
（2）先把手淋湿，磋上肥皂。
（3）按手背、手指、水腕顺序洗手，再冲洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手、挂好毛巾，放下衣袖。
洗脸：1、洗完手后，先眼睛，额头、整个脸庞、嘴、鼻、耳朵和脖颈；搓洗毛巾重复按顺序再洗一次，把毛巾洗干净挂好。
2、自觉遵守盥洗规则、方法，动作迅速、认真。
不玩水，不浸湿衣服和地板。
小班由教师帮助，逐步学会洗手、洗脸，中大班幼儿应独立洗手洗脸，尤其大班幼儿应迅速正确洗干净手、脸。
1、做好盥洗前的准备工作，搓好毛巾，放好肥皂。
2、根据用具设备，分批进行盥洗。
教给幼儿或提醒幼儿洗手、洗脸的顺序和方法；指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力；。
3、提醒幼儿遵守盥洗规则，认真地洗手洗脸，放下衣袖，离开盥洗室。
七、游戏与体育活动1、活泼愉快地和老师共同做好活动前的准备工作。
2、在老师指定的场地内游戏，游戏时不乱跑，不喊叫；在室内说话、动作轻；使用场地要协商，互相照顾；选择一种游戏后要认真地玩，可以变换游戏，但不能妨碍他人，不经同意不得插手他人的游戏。
3、会正确使用玩具，爱护玩具，会收拾玩具。
玩具橱整齐清洁，按游戏需要自由摆放。
（1）按每一种玩具的玩法去玩，想玩别人的玩具要跟人家商量，经允许才能玩。
（2）谁拿的玩具，玩后由谁收拾放回原处，再取其他玩具。
（3）取放玩具要轻，要小心，不损坏，玩后放回原处，再取其他玩具。
4、在游戏中对同伴友爱、谦让，能合作，互相帮助。
5、遵守游戏规则，在游戏中遇到问题，开动脑筋，想出解决问题的方法并着手解决。
充分发挥自主性、积极性、创造性。
6、在体育活动中，注意力集中，遵守规则，巩固和提高动作的技能，能积极主动地参加体育活动。
7、活动结束能主动收拾玩具、材料。
（小班在老师带领下收拾玩具；中班在老师的帮助下收拾玩具，大班独立地收拾玩具）。
轻松地过渡至下一个环节。
1、保证不占用幼儿游戏时间。
每天游戏活动时间不少于三小时，其中每天二小时户外活动时间（户外活动中，体育活动不少于一小时）。
2、为幼儿创设良好的环境，提供必要的场地、玩具、材料，特别要注意开辟区域活动角，尽可能多的为幼儿投放足够的材料，保证游戏与活动的顺利开展。
3、各项活动要求与安排；（1）体育活动：早晨、教育活动后、午点后均可安排。
内容：体育游戏，球类活动，各种体育器械活动，体操及单项基本动作练习。
可以全班、小组或个别的形式，开展幼儿喜爱的活动。
（2）游戏活动：早晨、教育活动后、午点后均可安排。
内容：创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）；规则游戏（智力游戏、音乐游戏、体育游戏）；玩沙、玩水；民间游戏等。
（3）散步：教育活动后，饭后均可安排。
内容：教师利用散步，引导幼儿观察社会，接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和认识兴趣。
（4）劳动：早上接待、教育活动后、午后时间可安排。
有时可和散步，观察认识自然结合在一起。
内容：有自然角，花畦、菜圃的种植劳动，帮助老师整理活动室等简单的清洁卫生劳动。
在一天活动中，应给幼儿安排自由活动的时间，让幼儿按个人意愿和兴趣自由选择有益的活动，允许他们自由结伴，自由交谈，自由活动。
4、对幼儿游戏和活动的组织指导。
（1）各种游戏与活动安排在逐日计划中，注意动静和室内外活动交替，面向全体，注意个别差异。
（2）在游戏与活动中，认真仔细地观察幼儿的活动和表现，深入了解幼儿，便于有针对性的进行教育和训练，但不能干扰幼儿的游戏活动。
（3）在游戏与活动中要体现全面发展教育的任务与要求，促进幼儿身心和谐发展。
（4）教育幼儿爱护玩具和其它物品，用完收拾；。
（5）注意安全。
5、认真分析填写活动效果，不断积累资料。
八、离园愉快的离园回家，带好回家用品，有礼貌地同老师、小朋友告别。
1、离园前，老师与幼儿进行简短的谈话，同他们一起回顾一天的生活，表扬好人好事；对他们进行安全教育和礼貌教育，提醒他们回家的注意事项。
2、离园前检查幼儿仪表整洁，提醒幼儿带好回家的用品。
3、离园时，趁家长接孩子可进行与家长的联系工作，向家长介绍幼儿在园情况，对未及时接走的幼儿应组织适当活动等待家长来接。
4、严格执行接送卡制度，要防止幼儿走失或被不认识的人带走。
5、幼儿离园后，要做好活动室的清洁卫生、关好门窗。
九、卫生保健保健人员应做到：1、到各班级协助老师做好晨检工作。
2、每学期给幼儿量身高、称体重一次；每年全面查体一次，并写出分析报告。
3、根据季节，按时科学制订代量食谱，做好伙房检查。
４、定期不定期检查全园卫生。
5、按时做好计划免疫工作。
6、建好幼儿健康档案。
防病治病，及时处理意外事故。
7、按时参加政治学习，自觉提高自己的业务素质。
十、园长工作幼儿园园长应做到：1、在上级党组织和行政部门的领导下，积极贯彻执行国家有关法律、法规、方针、政策，以法治园。