1、秒的认识课件
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人教版秒的认识 课件 (共24张PPT)
②
④
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数学日记 每天我总是早早起床，把语文书读20 小时才吃早餐。妈妈说吃饭不能太快， 20分到了明明，我 们用了3分钟 小时边说边笑地走进了教室。为 了下午上课有精神，我总会睡30秒的午 分 觉。放学后，我一回到家便抓紧时间写 钟 小时 作业，一般 1分钟就能做完。
（1）谁是冠军？（ 小 明 ）谁是亚军？（
小 亮 ）
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1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
人教版数学三年级上册第一单元 时、分、秒 课件(共29张PPT)
答：不同的指针走 1 大格所代表的时间是不同的。时针 走 1 大格是 1 小时，分针走 1 大格是 5 分钟，秒针走 1 大格是 5 秒。
第 1 课时 秒的认识
对点典例剖析 典例 1 分针从一个数字走到下一个数字，秒针走（ ）圈。
第 1 课时 秒的认识
［解题思路］
分针从一个数字走到下一个数字，走了 1大格，是 5 分 钟。1 分钟秒针走 1 圈，5 分钟秒针走 5 圈。
第 3 课时 时间的计算
易错警示 （1）计算经过的时间时，当“分”满 60 时，要向“时 ”进一。 （2）计算结束时刻，时间向后推算，要用加法；计算开 始时刻，时间向前推算，要用减法。
第 3 课时 时间的计算
对点典例剖析 典例 小凡和小宁上午 7：10 开始打乒乓球，共打了 1 小时 10 分，他们上午（ ）结束。
整理和复习
续表
考点
内容梳理
体验 1 秒 和实际生活相结合，体验 1 秒与 1 分钟有多 与 1 分钟 长。眨一下眼是1 秒，手敲一下桌面也是 1
有多长 秒。1 分钟能写十几个字，1 分钟能上一层楼。
整理和复习
续表
考点
内容梳理
1. 1 时=60 分。时针走 1 大格，分针正好走 1 圈，分针走 1 圈是 60 分，也就是 1 小时。 时、 2. 时与分之间的换算方法： 分、 分化成时：分前面的数可以分成几个 60，时就是 秒之 几。 间的 时化成分：时前面是几，就是几个 60 相加。 换算 3. 1 分=60 秒。分针走 1 小格，秒针正好走 1 圈，秒针走 1 圈是 60 秒，也就是 1 分钟。
典例 2 估一估。 （1）1 分钟走（ （2）10秒能踢（
）步。 ）下毽子。
第 1 课时 秒的认识
第 1 课时 秒的认识
对点典例剖析 典例 1 分针从一个数字走到下一个数字，秒针走（ ）圈。
第 1 课时 秒的认识
［解题思路］
分针从一个数字走到下一个数字，走了 1大格，是 5 分 钟。1 分钟秒针走 1 圈，5 分钟秒针走 5 圈。
第 3 课时 时间的计算
易错警示 （1）计算经过的时间时，当“分”满 60 时，要向“时 ”进一。 （2）计算结束时刻，时间向后推算，要用加法；计算开 始时刻，时间向前推算，要用减法。
第 3 课时 时间的计算
对点典例剖析 典例 小凡和小宁上午 7：10 开始打乒乓球，共打了 1 小时 10 分，他们上午（ ）结束。
整理和复习
续表
考点
内容梳理
体验 1 秒 和实际生活相结合，体验 1 秒与 1 分钟有多 与 1 分钟 长。眨一下眼是1 秒，手敲一下桌面也是 1
有多长 秒。1 分钟能写十几个字，1 分钟能上一层楼。
整理和复习
续表
考点
内容梳理
1. 1 时=60 分。时针走 1 大格，分针正好走 1 圈，分针走 1 圈是 60 分，也就是 1 小时。 时、 2. 时与分之间的换算方法： 分、 分化成时：分前面的数可以分成几个 60，时就是 秒之 几。 间的 时化成分：时前面是几，就是几个 60 相加。 换算 3. 1 分=60 秒。分针走 1 小格，秒针正好走 1 圈，秒针走 1 圈是 60 秒，也就是 1 分钟。
典例 2 估一估。 （1）1 分钟走（ （2）10秒能踢（
）步。 ）下毽子。
第 1 课时 秒的认识
1.1 秒的认识
我1分钟跳绳120下。
我1分钟可以写20个字。
我的脉搏大约1分钟75次。
二、Байду номын сангаас究新知
这些表都可以计量“秒”。
三、知识运用
1. 填一填。
秒 钟面上，走得最快的是（ ）针，它走 1小格是 （ 1秒 ），走1圈是（ 60 ）秒，也就是（ ）分。秒针 1 走半圈是（ 30 ）秒。
三、知识运用
2. 在（
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小学数学课件
秒的认识
一、新课引入
二、探究新知
认真观察秒针是怎么走的，走了几秒。
秒针共走过1大格，也 就是5小格，是5秒。
二、探究新知
认真观察，你知道了什么？
秒针共走过4大格，也 就是20小格，是20秒。
二、探究新知 试一试1分钟能做些什么， 1秒有多长呢？ 把结果记录下来。
）里填上合适的时间单位。
大约每天睡9 时 （ ）
系红领巾大约需要 20（ 秒 ）
做熟饭大约需要 25（ 分 ）
《秒的认识》时分秒精品课件
秒的运用实例
通过具体实例，解释了如何在实际生活中运用秒来计算时间或测 量时间。
下课预告及作业布置
下课内容预告
介绍了下节课将要学习的内容，如“ 时、分的认识”等。
作业布置
布置了相关的练习题，以巩固本课所 学的知识，并预习下节课的内容。
THANKS
谢谢您的观看
体育竞赛
在体育竞赛中，时间单位也是必不可少的。例如，运动员 的成绩通常会以秒为单位进行计算，而比赛的总时长则以 分钟或小时为单位进行计算。
医疗领域
在医疗领域中，时间单位也是必不可少的。例如，医生们 会用秒来计算手术的时间，用分钟来计算病人的心率等。
ห้องสมุดไป่ตู้
06
总结与回顾
本课重点回顾
秒的认识
本课介绍了秒的概念、单位换算以及与分、时的 关系。
在时间单位转换时，可以使用乘法或除法来计算不同单位之 间的转换关系。例如，要将小时转换为分钟，可以使用公式 ：小时数 x 60；要将分钟转换为小时，可以使用公式：分钟 数 / 60。
04
时间的计算
时间加减法
单位换算
在进行时间加减法时，需要先将 时间单位统一，例如将分钟转换 为小时或秒，或将小时转换为分
为分钟或秒。
计算方法
时间乘除法的基本计算方法是将时 间值相乘或相除。例如，1小时可 以转换为60分钟，然后与另一个时 间值进行相乘或相除。
注意事项
在进行时间乘除法时，需要注意单 位换算的问题，例如，1小时乘以2 应该等于2小时，而不是120分钟。
时间复杂计算
组合计算
在进行时间复杂计算时，需要将不同的时间单位和计算方法结合起来。例如， 可以将小时和分钟组合起来进行计算，或者将小时、分钟和秒组合起来进行计 算。
通过具体实例，解释了如何在实际生活中运用秒来计算时间或测 量时间。
下课预告及作业布置
下课内容预告
介绍了下节课将要学习的内容，如“ 时、分的认识”等。
作业布置
布置了相关的练习题，以巩固本课所 学的知识，并预习下节课的内容。
THANKS
谢谢您的观看
体育竞赛
在体育竞赛中，时间单位也是必不可少的。例如，运动员 的成绩通常会以秒为单位进行计算，而比赛的总时长则以 分钟或小时为单位进行计算。
医疗领域
在医疗领域中，时间单位也是必不可少的。例如，医生们 会用秒来计算手术的时间，用分钟来计算病人的心率等。
ห้องสมุดไป่ตู้
06
总结与回顾
本课重点回顾
秒的认识
本课介绍了秒的概念、单位换算以及与分、时的 关系。
在时间单位转换时，可以使用乘法或除法来计算不同单位之 间的转换关系。例如，要将小时转换为分钟，可以使用公式 ：小时数 x 60；要将分钟转换为小时，可以使用公式：分钟 数 / 60。
04
时间的计算
时间加减法
单位换算
在进行时间加减法时，需要先将 时间单位统一，例如将分钟转换 为小时或秒，或将小时转换为分
为分钟或秒。
计算方法
时间乘除法的基本计算方法是将时 间值相乘或相除。例如，1小时可 以转换为60分钟，然后与另一个时 间值进行相乘或相除。
注意事项
在进行时间乘除法时，需要注意单 位换算的问题，例如，1小时乘以2 应该等于2小时，而不是120分钟。
时间复杂计算
组合计算
在进行时间复杂计算时，需要将不同的时间单位和计算方法结合起来。例如， 可以将小时和分钟组合起来进行计算，或者将小时、分钟和秒组合起来进行计 算。
第1课时秒的认识(课件)人教版三年级上册数学(共17张PPT)
1. 4人一组，每人从组长那里选择一个信封。 2.老师计时30秒，每人根据信封里的内容完成。
这些表都可以计量“秒”。
1. 在（ ）里填上合适的时间单位。
大约每天睡9（时 ） 系红领巾大约需要 做熟饭大约需要
20（ 秒）
25（ 分）
2.做下面的事情，大约要用多长时间？ 打开电视大约用（ 2秒 ） 做一遍眼保健操大约用（ 5分 ） 刷牙大约需要（ 3分 ） 吃早饭大约需要（ 10分 ）
所以下雨天先看到闪电，后听到雷声 5.一个时钟6时敲6下，10秒敲完，照这样计算，敲10下 需要多少秒？ 10÷（6-1）=2（秒）
2×（10-1）=18（秒） 答：敲10下需要多少秒。
今天我们学习了什么？你懂得了哪些知识？ 对我们的学习和生活有什么帮助？
《秒的认识》
请你在（ ）里填合适的时间单位。 一节课的时间是40（ 分 ） 从重庆西站开车到我们学校大约要1（ 时 ） 平平从家到学校大约要5（ 分 ） 老师从台上走到台下大约要3（ 秒 ）
秒针
认真视察秒针是怎么走的？ 秒针走1小格是1秒 现在走了几秒？ 秒针走1大格是5秒
分针走1小格是几分？1大格呢？ 时针走1大格呢？
通过这些生资活料中，你你们们还有见什过么和感秒受？ 有关的东西或事情吗？
①喷气式飞机1秒飞行500米。 ②月亮绕地球运行1秒约8000米。 ③电脑1秒可进行3万亿次运算。 ④人造卫星1秒飞行7900米。
生活中你们还见过和秒 有关的东西或事情吗？
1、老师说“开始”，就闭上眼睛。
2、你认为15秒到了，就悄悄地举手，睁开 眼睛看看是多少秒。
3.（1）安安早上6:00起床，平平早上6:30起床，
谁起得早？
安安起得早
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
公开课,秒的认识PPT课件
走1个小格。
（
）
（5）在钟面上分针走1圈，时针走1个小格。
（
）
我是个乖孩子。每天我总是早早起床，
把语文书读20 才小分吃时钟早饭。我家就在学 校旁边，所以只用了5 就小分走时钟进了教室。 体育课上，我跑50米只用了8秒钟，全班第 一名。放学后，我会抓紧时间写作业，一 般1 就能分小做钟时完。晚上，我经常会陪爷爷 看30分钟的新闻联播。有时，我知道爸爸 每天工作8 很累小分，时钟就说学校有趣的事让 他开心。
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
（1）夏天午睡大约1（小时）。 （2）小芳吃饭大约用了25（ 分）。 （3）脉搏跳10次用了8（秒）。 （4）一节课的时间是40（ 分）。
正确的画“ ”，错误的画“ ”。
（1）时针从8走到9，经过1时（
）
（2）分针从8走到9，经过1分。 （
）
（3）秒针从8走到9，经过5时（
）
（4）在钟面上秒针走1圈，分针
10
1 2
9
3
8
4
7
5
6
卫星1秒飞行约7900米
现代化工厂1秒能生产成千上万个零件
电脑1秒能完成3万亿次运算
12 11
《秒的认识》公开课一等奖优秀课件ppt
大约每天睡9（ 时）
第
一
大约需要20（ 秒）
关
大约要25（分 ）
想一想、做一做
60 秒 =（ 1 ）分
第
二
120 秒 =（ 2 ）分
关
4 分= （240）秒
90秒=（ 1 ）分（30）秒
估计一下，做好下面每件事情 你要用多长时间？
穿一件衣服大约要（ ）秒
第
三
刷牙大约要（ ）秒
关
吃早餐表
秒针
时针
分针
❖ 听一听：把闹钟放在耳边轮流听一听,1秒 秒是怎样溜走的?
❖ 动一动：用一个动作来表示一秒的时间。
1、认一认秒针从哪里走到哪里， 走了几小格是几秒？
2、秒针走1大格是几秒？2大格、 3大格呢……你发现了什么？
3、秒针走完一圈，分针怎么走 的？从中你发现分和秒之间有 什么样的关系？
飞机，每秒约行250 米
卫星，每秒 飞行7900 米
火车，每秒约行55米
小汽车，每秒约行20
现代化工厂的流水线，每 秒生产成千上万个零件
有的电脑，每秒可完成3 万亿次运算
时间名言欣赏
放弃时间的人,时间也会放弃他。——莎士比亚 时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。—鲁迅
在（ ）里填写合适的时间单位。
整理书包大约要（ ）秒
第四关
浦贝小学举行运动会，这是三年级三位男 同学50米赛跑的成绩，请你帮忙排名次。
三年级组男生50米跑决赛成绩表
姓名 张立 李刚 王军 成绩 8秒55 7秒86 9秒09 名次 第二名 第一名 第三名
温馨提示：时间用得越少，跑得越快哟!
刘翔在雅典奥运会 上用12″91的成绩 夺得了男子110米 栏的冠军。
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知识运用
在（ ）里填上合适的时间单位。
大约每天睡9（ ）系红领巾大约需要 做熟饭大约需要
小时
20（秒 ）
25（ 分）
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一分钟活动：
给你1分钟的时间，请你认真的做 口算题卡，或工整的写字
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1分
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我1分钟可以走50步 我1分钟可以做30次 我1分钟可以跳80下
2
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12 11 10
1 2
9
3
8
4
7 65
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认真观察，你知道了什么？
秒针共走过4大格，也就 是20小格，是20秒。
二、探究新知
试一试1分钟能做些什么， 1秒有多长呢？ 把结果记录下来。
我1分钟跳绳120下。
我1分钟可以写20个字。
我的脉搏大约1分钟75次。
二、探究新知
这些表都可以计量“秒”。
三、知识运用
1. 填一填。
钟面上，走得最快的是（ 秒 ）针，它走1小格是 （ 1秒），走1圈是（ 60 ）秒，也就是（ 1 ）分。秒针 走半圈是（ 30 ）秒。
小 军
17秒
小 刚
18秒
小 小 亮 亮
16秒
（1）谁跑得最快？谁跑得最慢？ （2）你能给他们排名次吗？
1
2
3
4
＜
＜
＜
四、布置作业
作业：第4页“做一做”，第1题。 第6页练习一，第1题、第3题。 第8页练习一，第10题。
一、新课引入
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时、分、秒
秒的认识
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二、探究新知
认真观察秒针是怎么走的，走了几秒。
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秒针共走过1大格，也 就是5小格，是5秒。
二、探究新知
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三、知识运用
2. 在（ ）里填上合适的时间单位。
大约每天睡9（ 时）
三、知识运用
3. 谁是冠军？
姓 名 成 绩 50米折返跑成绩表 小 明 15秒
秒针共走过4大格，也就 是20小格，是20秒。
二、探究新知
试一试1分钟能做些什么， 1秒有多长呢？ 把结果记录下来。
我1分钟跳绳120下。
我1分钟可以写20个字。
我的脉搏大约1分钟75次。
二、探究新知
这些表都可以计量“秒”。
三、知识运用
1. 填一填。
钟面上，走得最快的是（ 秒 ）针，它走1小格是 （ 1秒），走1圈是（ 60 ）秒，也就是（ 1 ）分。秒针 走半圈是（ 30 ）秒。
小 军
17秒
小 刚
18秒
小 小 亮 亮
16秒
（1）谁跑得最快？谁跑得最慢？ （2）你能给他们排名次吗？
1
2
3
4
＜
＜
＜
四、布置作业
作业：第4页“做一做”，第1题。 第6页练习一，第1题、第3题。 第8页练习一，第10题。
一、新课引入
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时、分、秒
秒的认识
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二、探究新知
认真观察秒针是怎么走的，走了几秒。
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秒针共走过1大格，也 就是5小格，是5秒。
二、探究新知
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
三、知识运用
2. 在（ ）里填上合适的时间单位。
大约每天睡9（ 时）
三、知识运用
3. 谁是冠军？
姓 名 成 绩 50米折返跑成绩表 小 明 15秒