市标准化装备标准
某某市水务行政执法装备配置标准
某某某水务行政执法装备配置标准为规范全市水务行政执法队伍装备建设，统一装备配置标准，减少装备配备过程中的盲目性和随意性，提升水务行政执法装备技术水平，提高水务行政执法工作质量和效率，根据水利部《关于印发水政监察队伍执法装备配置的通知》（水政法〔2000〕254号）和广东省水利厅《关于印发广东省水政执法装备基本配置标准的通知》（粤水总队〔2009〕4号）精神，按照某某某政府《关于加强水务行政执法工作的意见》（深府办〔2011〕27号）有关要求，制订我市各级水务行政执法装备配置标准。
一、装备配置原则（一）功能需求原则。
根据各执法单位（部门）工作职责、不同功能区域的任务要求，以及陆域和水域等不同工作区域、方式配置相应的执法装备。
（二）统一规范原则。
按照标准化、系统化的要求，配置全市统一的水务行政执法车辆、船艇、通信器材、调查取证工具，体现出具有行业特点、特区特色、时代特征的水务行政执法装备水平。
（三）分级管理原则。
由市、区两级政府财政安排水务行政执法装备购置经费和维护经费。
二、装备配置范围（一）市、区水务行政主管部门水务行政执法机构。
（二）市、区水务行政主管部门授权委托执法单位水政执法机构。
三、装备项目水务行政执法装备项目分为：交通工具、通讯及车载设备、执法设备、现场勘验设备、防护设备、办公设备。
具体装备项目如下：（一）交通工具：. 1.执法指挥车，用于市区水务行政执法机构在执法过程中的移动式指挥。
2.执法乘用车，用于执法人员的运送。
3.执法巡察车，用于执法巡察和装运物品。
4.执法摩托车，辅助类执法车辆，用于通行条件较差的道路或区域内的巡逻执法。
5.执法船艇，用于水域执法巡逻。
（二）通讯及车载设备：数字集群座台、数字集群车载台，数字集群手台、扩音器、移动电话、对讲机等；（三）执法设备：手持喊话器、笔记本电脑、摄像机、照相机（单反机加长镜头）、录音笔、闪存、移动硬盘、便携式打印机等；（四）现场勘验设备：激光测距仪、ＧＰＳ定位仪、皮尺、量杯、勘察专用箱、勘测仪等。
中小学(幼儿园)标准化校园警务室建设实施方案及校园综治警务室装备配备标准表
中小学（幼儿园）标准化校园警务室建设实施方案及校园综治警务室装备配备标准表为认真贯彻落实省、市文件精神，切实提高校园安全防范能力，切实打造“平安校园、和谐校园”，保障学校师生的生命安全和学校的财产安全，建立健全学校安全防范工作长效机制，结合我区学校工作实际，特制定本方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，切实维护学校、幼儿园及周边秩序的职责，严厉打击侵害师生人身、财产安全犯罪活动，综合整治学校、幼儿园及周边秩序，严防各类涉校案件发生，结合校园标准化警务室的建设，逐项落实学校、幼儿园人防、物防、技防等安全防范措施，建立健全安全保卫长效机制，增强师生安全感，为学校、幼儿园创造良好的学习生活环境，确保各项教育教学活动正常进行。
二、工作目标通过进一步加强全区中小学、幼儿园校园警务室建设，完善校园内部保卫制度和安全防范措施，加强综合治理，建立维护学校及周边安全的长效机制，使校园及周边社会治安秩序明显好转，校园及周边交通秩序明显改善，师生安全感明显增强，校园安防长效机制得以进一步完善，给全体师生创建一个安全文明的工作、学习环境，使校园真正成为“让家长放心、让学生静心、让教师安心”的乐园。
三、校园警务室建设标准1.办公场所设置：校园标准化警务室要有专门办公场所，可以将原有的门卫室、传达室改建为警务室，统一警务室外观标志标识，名称统一为“XX学校综治警务室”。
警务室外观、内务标识参照公安警务室标准设计，室外醒目位置悬挂一个公安部统一标准的警务室灯箱和一个警民联系箱，警务室内不得有电视机、床等不用于工作的物品。
2.人员配备：校园警务室工作人员主要由学校分管领导、公安民警、交警、市场监督管理人员、城市综合行政执法人员、文化市场执法人员、学校保卫干部、校园保安等组成，同时可以视情吸收学生家长及志愿者参加。
也可结合实际，协调消防安全等部门力量参与警务室的有关工作。
要按规定配备足够的具有保安人员资格证的专职保安。
3.设施配备：按照公安部、教育部《中小学幼儿园安全防范工作规范（试行）》要求，配足配齐橡皮棍、防割手套、头盔、钢叉、长棍、盾牌、防暴喷雾剂、防刺背心等防护应急处置器械，强光手电、警绳、急救包、警戒带、灭火器、应急灯等物防设施，安装紧急一键式报警按钮、视频监控系统等技防设施，配置必要的办公设备（见附件1）。
《装备工业行业标准制定管理实施细则》(2012年修订版)
装备工业行业标准制定管理实施细则（2012年修订版）第一章总则第一条为了加强装备工业行业标准（以下简称行业标准）制定工作的管理，进一步规范行业标准的制定程序，根据《行业标准管理办法》、《工业和信息化部行业标准制定管理暂行办法》、《工业和信息化部标准制修订工作补充规定》，结合行业具体情况，制定本细则。
第二条本细则规定了行业标准的立项、起草、审查、报批、批准发布、出版、复审、修改等标准制定程序。
第三条本细则适用于机械（含轨道交通装备、制药装备）、汽车、航空、船舶等四个行业（以下统称装备工业行业）的行业标准制定工作。
第四条行业标准分为强制性标准和推荐性标准。
强制性标准的范围按现行国家标准化法律、法规的规定执行。
第五条行业标准制定工作应遵循“面向市场、服务产业、自主制定、适时推出、及时修订、不断完善”的原则，标准制定应与技术创新、试验验证、产业推进、应用推广相结合，统筹推进。
第六条行业标准的制定管理工作，部内由部科技司统一归口管理，部装备工业司（以下简称装备司）具体负责装备工业的行业标准制定管理工作。
行业标准化技术支撑机构协助装备司开展行业标准制定管理工作，部委托机构受装备司委托开展本行业的行业标准制定日常管理工作（单位名单见附件1）。
第七条行业标准制定过程中的技术管理工作由标准化技术委员会或标准化技术归口单位（以下统称“标准化技术委员会”）负责。
已成立标准化技术委员会的专业或领域，相关行业标准制定过程中的技术管理工作由标准化技术委员会负责。
没有成立标准化技术委员会的专业或领域，相关行业标准制定过程中的技术管理工作由相应的标准化技术归口单位负责。
标准化技术归口单位参照标准化技术委员会相关要求开展工作。
第二章标准立项第八条任何政府机构、行业社团组织、企事业单位和个人均可随时提出行业标准立项申请，按要求填写行业标准项目建议书（见附表1），上报给相应的标准化技术委员会或部委托机构。
部委托机构应将收到的行业标准项目建议书转交给相关的标准化技术委员会。
义务教育学校标准化建设装备标准
福建省义务教育阶段学校实验室、现代教育装备、图书及教学软件配置标准说明：1、有条件的学校，实验教学仪器可按Ⅰ类两套标准配备，学生分组实验器材满足一人一组,以加强学生动手能力的培养；2、初级中学和小学的班额分别以每班50人和46人为基准。
学校应根据班额人数的多少，相应调整分组仪器的数量；3、教学仪器设备的配备品目和数量，按教育部最新颁发的配备目录执行。
对易出故障和易损、易耗的仪器设备应适当增加，以备随时添补。
（二）、现代教育装备配置标准说明：1、学校规模按12班/校、初中按50人/班、小学46人/班标准计算；2、现代教育装备配备标准分必配和选配，“数量”有“（）”的为选配设备，学校可根据实际需要配备。
（三）、图书室(馆)装备配置标准一、图书室(馆)建筑1、义务教育阶段学校要有藏书室、学生阅览室，条件较好的学校要建图书馆。
2、图书室要设置藏书室（包括学生借书处）、学生阅览室、教师阅览室、电子阅览室；藏书室面积每千册占地2-3平方米。
3、室内有良好避风、换气、采光、照明、防火、防潮、防蛀、防盗、防尘条件。
二、室内设备配备书架、阅览桌椅、出纳台、报刊架、书柜、目录柜、办公桌椅、装订设备、安全设备、计算机（网络设备）、打印机等设备。
三、书刊藏量图书室每年要剔旧更新图书，藏书量（含电子图书）不低于规定标准的情况下，一般每年新增图书比例应不少于规定标准的1％。
四、藏书分类比例表（四）、教学软件配置标准说明：教学软件配置标准依据学校规模：小学6—12个班、初中12个班标准制定。
学校规模大于此标准，每增加6个班按比例增加原基数20%配置。
每学期更新量不低于原配置的10% 。
附件五：福建省义务教育阶段学校音乐、美术、体育教学器材配备标准（一）、音乐教学器材配置标准1、本目录列入了学校完成音乐、美术课教学任务应具有的基本教学器材。
音乐、美术课教学器材的配备数量是按每个学校装备一个音乐和一个美术教室，每室50人的需要量进行配备的，暂没有音乐、美术教室的，可按实际需要量配备。
黑龙江省义务教育学校标准化建设教育技术装备验收细则
黑龙江省义务教育学校标准化建设教育技术装备验收细则一、实验室及功能教室（一）建设要求：按照省教育厅2005年制发的《黑龙江省教育技术装备暂行标准》的要求初中：物理、化学、生物实验室（含与之相配套的仪器室、准备室、药品室、标本室）、音乐教室、美术教室、体育馆（室）及体育器材室、计算机教室、语言实验室、多功能电教室、综合实践活动室（技术室）、图书馆（室）、心里辅导室等，农村初中还应建有卫星接收室和光盘播放室。
小学：科学实验室、音乐教室、美术教室、体育活动室及体育器材室、计算机教室、语言实验室、多功能电教室、综合实践活动室、图书馆（室）、心理辅导室等，农村小学还应建有卫星接收室和光盘播放室。
验收操作：实地查看。
（二）各室数量：实验室及功能教室每科各设一间。
24个以上班型的初中需增设物理、化学、生物实验室（含与之相配套的仪器室、准备室）、计算机教室、语言实验室各一间。
验收操作：实地查看。
（三）各室面积：初中：物理、化学、生物实验室、计算机教室、语言实验室、多功能电教室、综合实践活动室（技术室）、音乐教室、美术教室、体育活动室、教室阅览室和学生阅览室每间实用面积56---96平方米；仪器室、准备室、化学药品室、生物标本室、图书室、心里辅导室、体育器材室每间实用面积23---36平方米。
小学：科学实验室、计算机教室、语言实验室、多功能电教室、综合实践活动室、音乐教室、美术教室、体育活动室、教师阅览室和学生阅览室每间实用面积52---86平方米；仪器室、准备室、图书室、心理辅导室、体育器材室每间实用面积18---36平方米。
验收操作：实地查看。
（四）各室设施：各室都要有供电和照明设施，实验室要有给排水设施，化学实验室还要有排风设施；实验室和准备室及综合实践活动室有能满足教学需要的实验台、凳；仪器室、药品室、标本室、体育器材室有足够数量能科学合理摆放仪器、药品、器材的柜、架。
阅览室要有一定数量的阅览桌椅和期刊架；图书室有能够存放全部图书的书架。
生态环境综合行政执法装备标准化建设指导标准
生态环境综合行政执法装备标准化建设指导标准一、背景介绍随着人口的增加和经济的快速发展，生态环境问题日益突出，对于保护和治理生态环境提出了更高要求。
为了加强生态环境综合行政执法工作，提高执法效能和监管水平，需要建立统一的装备标准化体系，确保执法装备具备合格的技术性能和安全性能。
二、标准化建设的必要性1.提高执法效能：规范化的装备标准可以提高执法人员的效率和准确性，使执法工作更加规范、有序。
2.保障执法质量：建立统一的装备标准可以确保执法人员具备必要的技术能力，提高执法质量和水平。
3.降低执法风险：标准化建设可以提高执法装备的安全性能，降低执法风险，保障执法人员的人身安全。
4.促进执法现代化：标准化建设是执法现代化的重要组成部分，有助于提升执法水平和管理能力。
三、指导标准的内容1.技术指标：包括执法装备的功能、性能和技术参数等，确保装备具备满足执法需求的技术条件。
2.安全要求：包括执法装备的防护性能、抗干扰能力和安全操作要求等，确保执法人员的人身安全和装备的正常运行。
3.维护保养：包括执法装备的日常维护保养要求、定期检修和使用寿命等，确保执法装备的正常运行和使用寿命。
4.培训要求：包括执法人员的培训内容、培训方法和培训周期等，确保执法人员具备必要的技术能力和操作技能。
四、标准化建设的实施路径1.制定标准：根据实际需求和装备发展水平，组织专家研究制定相关标准，确保标准具有科学性和实用性。
2.推广应用：将制定的标准广泛宣传，加强对执法机关和装备制造商的培训和指导，推动标准的全面应用。
3.监督检查：建立标准的监督检查机制，对执法单位和装备制造商进行定期检查和评估，确保标准的落实和执行效果。
4.不断完善：根据实际运行情况和技术进步，及时修订和完善标准，确保标准始终保持与时俱进的状态。
五、标准化建设的意义和影响1.提高执法效率：标准化的装备可以提高执法效率，减少执法难度和时间，提高工作效率。
2.保障执法质量：标准化建设可以保证执法人员具备必要的技术能力，提高执法质量和水平。
(完整版)义务教育学校标准化建设装备标准
福建省义务教育阶段学校实验室、现代教育装备、图书及教学软件配置标准（一）、实验室功能、配置要求名称主要功能常规教学仪器设备基本要求规划建议一、实验室（理、化、生）满足实验教学要求，进行演示实验、学生分组实验、开放实验。
按Ⅱ类标准配备，学生分组实按Ⅰ类标准配备，学生分验满足四人一组组实验满足二人一组二、科学实验室满足实验教学、科学探究要求，进行演示实验、学生分组实验、开放实验。
按Ⅱ类标准配备，学生分组实按Ⅰ类标准配备，学生分验满足四人一组组实验满足二人一组三、探究室（理、化、生、科学）满足新课程探究性教学要求，进行演示、分组、开放等探究性实验。
按Ⅱ类标准配备，学生分组实按Ⅰ类标准配备，学生分验满足四人一组组实验满足二人一组实验员室（理、化、生、科学）实验员办公办公设备准备室（理、化、生、科学）为进行实验准备和简单仪器维修。
实验准备台、橱柜等仪器室（理、化、生、科学）存放实验仪器。
仪器橱柜药品室 ( 化、生 )存放实验药品。
药品柜危险药品室（化）存放危险实验药品。
危险药品柜培养室（生）进行组织培养。
按教育部和省颁配备目录配置生物标本陈列室存放、陈列动、植物模型、标本和资料，展示实践成果。
标本柜四、生物园地与学校环境绿化能有机结合，开展生物教学、实践和探究，培养学生观察、动手能力。
五、数字化实验室利用传感器、数据采集器、分析软件等数字化技术，进行实验教学。
按教育部和省颁配备目录配置六、音乐室进行声乐、器乐的学习和欣赏，实践和彩排的场所。
按教育部和省颁配备目录配置器乐排练室进行器乐的学习、实践和彩排的场所。
音乐器材室存放音乐器材。
七、舞蹈兼形体室进行舞蹈和形体教学、欣赏和排练的场所。
按教育部和省颁配备目录配置八、美术室（含书法室）进行绘画、书法练习、工艺制作等实践活动的场所。
按教育部和省颁配备目录配置美术器材室存放美术器材。
九、体育（风雨）活动室进行体育教学、运动、训练等活动的场所。
体育器材室存放体育器材。
执法装备标准化管理制度
执法装备标准化管理制度一、总则为加强对执法装备的管理，提高执法效能，保障执法人员的安全，制定本标准化管理制度。
二、管理范围本标准化管理制度适用于所有执法装备的管理工作，包括但不限于警用装备、武器、防护用具等。
三、管理目标1. 提高执法效能，提升执法人员的装备水平，确保执法工作的顺利进行；2. 确保执法装备的质量安全，防止因装备问题导致的安全事故；3. 促进执法装备的科学化、专业化管理，提高执法人员的整体素质。
四、管理原则1. 统一规划、采购和管理；2. 严格执行标准，确保执法装备的质量；3. 做好装备的维护保养和定期检查，确保装备的完好；4. 加强对执法人员的装备培训和监督，提高执法水平；5. 完善执法装备的动态监管机制，及时更新装备。
五、具体管理制度1. 统一规划、采购和管理（1）制定执法装备的统一规格标准，确保装备的一致性和兼容性；（2）建立完善的采购程序，对执法装备的采购实行招投标制度，注重性价比，确保装备的质量；（3）设立专门的执法装备管理部门，负责装备的统一规划和管理。
2. 严格执行标准，确保执法装备的质量（1）对执法装备进行严格的质量检验，严格执行国家标准；（2）建立健全的质量跟踪和回访机制，对装备的使用情况进行定期检查和评估，确保装备的质量安全。
3. 做好装备的维护保养和定期检查（1）建立执法装备的维护保养档案，明确装备的使用寿命和保养周期；（2）对执法装备进行定期检查和维护，确保装备的完好；（3）建立装备报废和更新机制，及时淘汰和更新老化和损坏的装备。
4. 加强对执法人员的装备培训和监督（1）加强对执法人员的装备培训，提高执法人员的操作技能和应急处理能力；（2）建立装备使用的考核评定制度，对执法人员的装备使用情况进行考核和评定，发现问题及时纠正。
5. 完善执法装备的动态监管机制，及时更新装备（1）建立执法装备的档案管理制度，对装备的购置、使用情况进行记录和归档；（2）建立装备库存的管理制度，及时了解装备的储备情况，根据实际需要进行调整和补充；（3）对执法装备进行动态监管，随着科技和装备的发展，及时更新和替换老化的装备。
装备标准化实施指南
装备标准化实施指南
装备标准化实施指南指关于在特定领域或组织中推行装备标准化的指导文件或指南。
这些指南旨在提供具体的步骤、流程和规范，以确保在特定领域中的装备或设备采用一致的标准，以提高互操作性、质量和安全性。
这些指南通常包括以下方面的内容：
一、标准选择：指南可能提供关于选择适当标准的建议，以确保其与特定组织或行业的需求和目标相符。
二、实施流程：说明了在组织内部实施装备标准化的具体步骤，包括标准培训、审查和更新的流程。
三、质量控制：涉及确保符合标准的质量控制程序，以保证生产或采购的装备满足标准要求。
四、文档和记录：强调了记录和文档化实施过程的重要性，以便监督、审查和持续改进。
五、培训和沟通：指南可能包括培训员工以及与相关方沟通的建议，以确保装备标准化的有效实施和理解。
这样的指南通常是由专业组织、行业协会、国家标准机构或政府机构制定的，旨在帮助组织更好地管理和应用装备标准，从而提高效率、降低成本、减少风险并确保安全性。
国家高端装备制造业标准化试点实施方案 案例
国家高端装备制造业标准化试点实施方案案例国家高端装备制造业标准化试点实施方案案例：一、背景说明随着中国经济的持续发展和制造业的转型升级，高端装备制造业成为了国家发展的重点领域之一。
为了提高高端装备制造业的质量水平，推动技术创新和产业升级，国家决定开展高端装备制造业标准化试点工作。
二、试点目标1. 推动高端装备制造业标准化体系建设，建立健全以国际标准为基础的标准体系。
2. 加强高端装备制造业标准化能力建设，培育一批标准化专业人才。
3. 提升高端装备制造业标准化水平，在关键技术、质量控制等方面达到国际领先水平。
4. 推动高端装备制造业的国际化发展，增强国家在全球装备制造业中的竞争力。
三、试点内容1. 确定试点企业：依据高端装备制造业的特点和发展需求，选取一批具备一定生产规模和技术实力的企业作为试点对象。
2. 制定试点标准：根据国际标准和行业技术特点，组织专家制定适合高端装备制造业的行业标准和企业标准。
3. 实施标准化体系建设：推动试点企业建立和实施标准化体系，包括标准制定、标准应用与实施、标准审查与认证等方面。
4. 提升标准化能力：组织培训与交流活动，提升试点企业和标准化专业人才的标准化能力。
5. 联合试点合作：建立高端装备制造业标准化试点联盟，加强试点企业之间的合作与交流，共同推动标准化工作的开展。
四、试点效果评估通过对试点企业的标准化工作进行跟踪评估，检验试点标准的实施效果和影响，评估试点成果对高端装备制造业的推动作用，并及时总结推广经验和问题。
五、资源保障国家将提供相应的资金支持和政策扶持，加大对试点工作的宣传和推广力度，鼓励更多的企业积极参与高端装备制造业标准化试点工作。
六、总结与反思根据试点工作的经验和教训，进一步完善高端装备制造业标准化工作的制度体系，推动标准与产业、科技创新的紧密结合，为高端装备制造业的发展提供有力支撑。
装备研制标准化工作流程
装备研制标准化工作流程1.制定研制标准的前期调研非常重要。
The pre-research for the development of standards is very important.2.对市场需求进行调研分析是研制标准的第一步。
Market demand research and analysis is the first step in developing standards.3.确定标准制定的范围和目标。
Determine the scope and objectives of standard development.4.成立标准制定工作组，明确分工和责任。
Establish a standard development working group andclarify division of labor and responsibilities.5.收集国内外相关标准和规范进行比对分析。
Collect and compare relevant domestic and international standards and specifications.6.制定初步的标准草案，并征求专家和用户意见。
Draft preliminary standard documents and seek opinions from experts and users.7.召开专家论证会，对标准草案进行讨论和完善。
Convene expert consultation meetings to discuss and improve the standard draft.8.组织实地调研，了解实际应用情况。
Organize field research to understand the actual application situation.9.完善标准草案，进行多次内部审查和修订。
Improve the standard draft through multiple internal reviews and revisions.10.抽样测试标准的可行性和有效性。
浙江省中小学现代教育装备标准解读
Ⅱ类 Ⅰ类 Ⅱ类
25册/人 30册/人 15册/人
05版《标准》要求 50册以上
35册以上
现状(2005年)
35册/人
40册以上 30册以上
24册/人
35册以上 20册以上
20册/人
三、《标准》制订过程
(三)编制审定过程
1.编制起草 2003年下半年开始,收集资料,分析评价99版《标准》广泛听 取意见; 2.征求意见 2004年初形成05版《标准》初稿,三次修改后向部分单位征 求意见,意见汇总修改后又几次征求修改,2005年形成送审初稿; 3.通过专家组审定 2005年5月报请省教育厅专家组审定通过。
四、《标准》的主要特点
四、《标准》的主要特点
(一)较好地处理了继承与发展的关系。 原《标准》对提高我省中小学教育装备水
平，促进全省教育事业发展起到了重要作用 ， 也是教育装备质量管理实践经验的积累和总结, 因此05版 《标准》基本继承了原有《标准》的 框架结构 。符合标准化的基本规律。
四、《标准》的主要特点
二、标准化知识的简单介绍
二、标准化知识的简单介绍
(一)什么叫标准 “ 标准是对重复性事物和概念所做的统 一规定。它以科学、技术和实践经验的综合成 果为基础， 经有关方面协商一致， 由主管机 构批准， 以特定形式发布， 作为共同遵守的 准则和依据。”
电源插头不同国家的标准 欧盟照明
室内平均照度300lx。
四、《标准》的主要特点
(七)顺应小班化发展趋势 实验室实验桌凳实行小班教学的学校可适 当减少数量; 设生均面积指标。
五、《标准》的框架与内容
五、《标准》的框架与内容
(一) 框架结构
分四个大块:总体要求,普通教室,专用教室和信 息系统。
发展和改革部综合行政执法基本装备配备指导标准
发展和改革部综合行政执法基本装备配备指导标准摘要：一、前言二、执法基本装备配备原则1.实用性与针对性2.经济性与可承受性3.统一性与灵活性三、装备分类及配备标准1.基本装备2.专业装备3.辅助装备四、装备配备流程与要求1.装备需求分析2.编制装备配备计划3.装备采购与验收4.装备使用与维护五、组织实施与保障措施1.加强组织领导2.落实经费保障3.强化培训与考核4.完善制度与监督六、总结与展望正文：发展和改革部综合行政执法基本装备配备指导标准旨在规范和加强我国综合行政执法部门的基本装备配备工作，提高执法效能和执法水平，保障执法工作顺利开展。
一、前言综合行政执法是国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。
发展和改革部作为国家宏观经济管理和政策研究机构，对综合行政执法基本装备配备进行指导，有助于提高执法能力和水平，保障执法工作的顺利开展。
二、执法基本装备配备原则1.实用性与针对性：装备配备应根据执法实际需求，确保装备的实用性和针对性，满足执法工作的基本要求。
2.经济性与可承受性：在满足执法需求的前提下，应充分考虑装备的经济性和可承受性，合理控制装备成本。
3.统一性与灵活性：装备配备应兼顾统一性和灵活性，既要满足整体协调和一致性要求，又要充分考虑不同地区、不同部门之间的差异。
三、装备分类及配备标准1.基本装备：包括办公设备、通信设备、交通工具等，满足执法部门日常办公和执法的基本需求。
2.专业装备：包括检测设备、取证设备、勘查设备等，满足执法部门在专业领域执法的需求。
3.辅助装备：包括个人防护装备、救援装备等，保障执法人员在执法过程中的安全。
四、装备配备流程与要求1.装备需求分析：执法部门应根据实际工作需求，进行装备需求分析，为编制装备配备计划提供依据。
2.编制装备配备计划：根据装备需求分析结果，编制装备配备计划，明确装备的种类、数量、配备标准和时间安排。
3.装备采购与验收：按照政府采购法规，进行装备采购，并对采购的装备进行验收，确保装备质量符合要求。
标准化立井井筒装备标准
4
查记录，执行不好或无记录不得分
5.每半年测定一次钢丝绳罐道的刚性系数，并留有记录
4
查记录，执行不好或无记录不得分
6.对卸载曲轨及井下装载设备每天应检查一次，并留有记录
4
查记录执行不好或无记录不得分
3.罐道梁、罐道及井梁等其他装备防腐良好、无锈蚀
5
现场检查，一处不合格扣1分
4.罐道磨损不超限，间隙符合规定，滚动罐耳转动灵活
5
现场检查，磨损超限扣3分，滚动罐耳转动不灵活扣3分
5.提升容器之间、提升容器与井壁罐道梁、井梁之间的最小间隙符合规定
5
现场检查，有一处间隙不合格扣1分
6.罐道无破裂，罐道绳、防撞绳、尾绳、制动绳、缓冲绳断丝、锈蚀及绳径缩细不超限，固定牢固
标准化立井井筒装备标准
项目与标准
标准
分数
评分办法
考核
得分
一、井筒设施
60
1.井筒内每层罐道梁及每根罐道都有编号，并有明显标记
5
现场检查，无编号、无标记不得分，一处不符合要求扣1分
2.罐道梁、罐道固定牢固，卡子、螺栓齐全、无松动、道头接茬错位不超过；钢罐道1mm，木罐道2mm
5
现场检查，一处不合格扣1分
6
现场检查或检查检验记录，一处不合格不得分
7.钢丝绳罐道张紧力和刚性系数符合《规程》规定
6
现场测试或查阅资料不符合要求不得分
8.罐笼内有牢固的扶手，罐门（罐帘）和罐内阻车器符合要求
6
现场检查，发现一处不合格扣2分
9.容器与提升钢丝绳的连接应用楔形连接装置，并定期更换和探伤
沈阳市装备制造业标准化试点——构建技术标准体系
以及我国加入 ＷＴＯ，标准化作为国 民 经济 和社会 发展的 重要技 术基 础 ，发 挥着 越来越 重要 的作用 ，建立 适应市
场 经 济 需 要 的 技 术 标 准 体 系 已 是 经 济
强基础标准研究 ，以充分发挥标准的先行作 用， 高市场竞争力 ； 对技 术性贸易 提 针
措施的设置 ， 加强研究如何 利用ＷＴＯ／ＴＢ Ｔ协议 中有关的规定 ， 并研究发挥全市
维普资讯
标准传递
沈 阳市 装 备 制 造 业 标 准 化 试 点 — —
构建技术标准体系
随 着 世 界 经 济 一 体 化 进 程 的 加 快
累工作 ， 别是将 核心技术和消化吸收 引进 的技 术数据融入标准； 科研开发与标 特 将
准基础体系结合起来 ；在制造业的重点 领域 ，如信息 、 信领域等高技术领域 ，加 通
牌和城市形象 ，带动更 多的企业成为标准体 系实施 中的主体。
３
、
积极参 与行业标 准 、国家标准 的制定和修 订
企业参与制定标准 不仅可以保证标准与科技发展的 同步和更 新换 代 ， 还可 以避 免产品开发和标准制定 “ 两张皮”的现 象；尤其是企业拥 有大批技 术骨干和产品设 计开发人员 ， 给标准化活动提供很 多实际经验 和帮助 。 能 政府 要建立使企业成为标 准 制定主体的保障机制 ， 保证标准立项 是真 正来 自企业和市场方面的需 求。 企业要
带 动 作 用 ，特 别 是 选 择 一 批 制 造 业骨 干 企 业 作 为 试 点 ，打 造 “ 阳 制 造 ”的 整 体 品 沈
具备足够的 标准 化知识、技 能和经验 ，
尤 其是 对 企业 标 准 化工作 骨 干 人才 ，
要给他们提供外 出 “ 取经 ”的机会 ， 学
武器装备研制标准化规定
武器装备研制标准化规定第一章总则第一条为充分发挥标准化在武器装备（系统、分系统、设备，以下统称新产品）研制过程中的指导和保障作用，根据《军用标准化管理办法》和武器装备研制有关规定，制订本规定。
第二条新产品研制应贯彻标准化方针、政策，积极开展标准化工作，提高新产品通用化、系列化、组合化水平，保证作战使用效能，缩短研制周期，节省费用，获得良好的军事和经济效益。
第三条新产品研制的标准化工作的主要任务是贯彻标准和标准化要求，并对其实施情况进行监督、检查。
贯彻标准应在充分分析的基础上，结合新产品性能、费用和进度，提出贯彻要求并纳入新产品研制有关文件。
第四条新产品研制的标准化工作是研制工作的组成部分，贯穿研制全过程，应纳入研制全过程的技术状态管理和技术评审，其计划、经费和其他保障条件等均应纳入新产品研制管理计划，统筹安排。
第五条新产品研制的标准化工作是使用、研制部门和试验单位的共同任务有关人员应密切配合，大力协同，共同完成。
各级行政和技术负责人应切实加强领导，认真组织实施。
第二章研制各阶段标准化工作第六条论证阶段的标准化工作是战术技术指标论证工作的组成部分，是新产品研制标准化工作的起点和重要依据。
使用部门可会同研制部门，从保证新产品的作战使用效能和降低全寿命周期费用出发，全面加强，切实完成。
第七条论证阶段标准化工作的基本任务是贯彻装备体制、系列，并在提出战术技术指标（或武器系统总要求，下同）时提出贯彻标准和保证新产品总体性能、可靠性、维修性、安全性、互换性、环境适应性等方面的标准人要求（含通用、系列化及组合经要求）。
第八条方案阶段标准化工作是方案论证工作的组成部分，是确定新产品研制标准化工作全面要求和计划的关键阶段，研制部门应当同使用部门和标准化主管部门或归口单位进行论证，综合权衡协调完成。
第九条方案阶段标准化工作的基本任务是根据批准的《占术技术指标》，进行新产品标准化目标分析，明确新产品标准化全部目标、工作范围和各阶段、各层次应达到的具体目标及标准化程度，从我国研制的实际情况出发，并对我国现已制定的标准经过剪裁，编制《新产品标准化大纲（综合要求）》（以上简称《新产品标准化大纲》）。
学校实验室装备建设标准及规范理科实验室(初中)
云南省普通中小学理科实验室装备标准与管理规范(初中部分)云南省教育厅印发二○一○年三月编制说明一、为适应新课程标准的需要，加快我省中小学理科实验室标准化建设，促进我省基础教育的改革和发展，根据教育部《中小学理科实验室装备规范》等四个教育行业标准，结合我省实际，特制定《云南省普通中小学理科实验室装备标准与管理规范》。
二、本标准与规范适用于全省普通中小学校，设置了两种配备标准（必备标准和高标准）。
必备标准为我省中小学校必须达到的基本装备水平，条件好的学校应努力按高标准配备方案，所有学校应努力创造条件，尽可能地提高装备的规格和档次。
三、本标准与规范分为建设、配备、管理和使用四个部分，并将实验室装备分为必配和选配两个部分。
必配部分是每所学校完成教育教学任务必须具备的各项装备；选配部分是各学校根据自身实际进行选择配备的各项装备，此类装备项目已注明“选配”或在有关栏已注明“（）”。
四、技术依据1、建设部、国家计委、教育部发布的《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标［2002］102号）。
2、建设部、国家发改委发布的《农村普通中小学校建设标准》（建标【2008】159号）。
3、教育部《中小学理科实验室装备规范》（教基［2006］16号）。
4、教育部《中小学实验室规程》（教基二〔2009〕11号）。
五、本标准与规范充分考虑了新技术的发展和云南教育事业发展的需要等因素，结合我省实际作了部分调整。
我厅将根据教育部的要求和我省教育事业改革和发展的实际，适时对《云南省普通中小学理科实验室装备标准与管理规范》加以完善和补充。
六、参加编写人员本标准由杨云主持、李润执笔，杨福德、张印孙、杨平、段建平、陈跃、陈江平、邓宁等同志参加编写，在此，对各州、市教育局和教学仪器站及相关人员提出的宝贵的意见和建议，表示衷心的感谢!云南省普通初中理科实验室装备与管理规范一、实验室建设（一）实验室设置要求（二）实验室数量要求（包括探究室）说明：“轨”指同一年级平行班数量。
城市轨道交通装备标准化的先行示范以用户为中心的标准A型地铁列车研制
特别报道 / Special report20截至2019年底，我国内地共有40个城市开通了城市轨道交通，运营线路总长度6882公里，车站数4416座，总客运量达到238亿人次。
2020年，全国有39座城市计划开通97条轨道交通线路，将新增运营里程约2260公里，已成为轨道交通大国。
各城市的轨道交通受到管理主体、建设时序、招标采购等因素影响，装备系统普遍存在技术标准不健全、功能不完善、接口不统一，线路间互联互通、资源共享无法实现，装备系统采购成本和运营维护成本居高不下等问题，在一定程度上制约了城市轨道交通的高质量发展。
以深圳地铁集团为例，运营管理7条线路，现有15种车型，备品备件种类达2.2万种，其中1.2城市轨道交通装备标准化的先行示范以用户为中心的标准A 型地铁列车研制文/龙育才 窦元辰作者简介：龙育才、窦元辰，深圳市地铁集团技术管理中心万余种只能通过单一来源采购，平均每种车型库存约800种专属备品备件，导致采购工作量、采购成本、维修成本上升。
随着地铁车辆维保规模激增、维修成本将逐年攀升，预计深圳地铁2020年车辆维修成本将剧增至10亿元左右。
随着国内更多城市陆续加入到轨道交通建设行列，上述问题将更为凸显。
为进一步促进并规范我国城市轨道交通车辆技术发展、提升运营维护管理和服务水平，研制出标准化的地铁列车已成为我国城市轨道交通车辆产业发展的必然趋势。
深圳地铁集团为解决上述问题，在经过多次与国家发展改革委、中国城市轨道交通协会沟通后，提出开展研制标准A 型地铁列车的申请，于2017年年底正式获得国家发展改革委批准。
深圳10号线列车设计图Special report / 特别报道21中国标准A 型地铁列车研制项目项目主要内容中国标准A 型地铁列车研制项目依托深圳市10号线开展，旨在对A 型地铁的整车、各系统和关键部件的性能、主要参数、外形尺寸和接口进行统一，以解决A 型地铁列车设备存在的部件接口兼容性差，备品备件资源无法共享等问题，实现不同供应商之间的零部件可以互换，最终达到降低列车设计成本和备品备件采购成本等目的。