(语文A版)五年级语文上册课件PPT 不用文字的书和信
语文A版课件五年级上课件(2).pptx
检查所学，及时巩固：
A重点实虚词解释： B一词多义：之、而、度 C通假字：坐、反 D倒装句并翻译：郑人有欲买履者、
何不试之以足、无自信也
分析课文：
请看译文
郑国有个人想买一双鞋，他不知道自己脚的尺寸，
就拿了根草绳依自己脚的大小绞了一段，放在凳子上。 他到了集市上，找到鞋铺，这才想起忘了带尺码。店主 是个有经验的人，一见他要买鞋便当即拿出一双，要他 试穿，可他却说：“不行不行，我忘了带尺码，怎能买 鞋？我得回去取！”
回家一看，尺码果然放在凳上，他拿起草绳，又返 身往集市赶，到了集市，集市已散，那铺子也关了门， 他十分气恼，连连怪自己太糊涂，以致误了买鞋。
讽刺那些墨守成规，迷信教条而不尊重客 观事实的人。
背诵全文：
作业：
A 抄写课文，并自默。 B 整理课文翻译。
1、做买卖要按质论价，讲究信誉，不能以次充好滥竽 充数（ ② ） 2、不懂就不懂，不能在大伙儿里边滥竽充数不懂装懂。 （ ）① 3、班长小红谦虚地说：“这次被评为文明班级，都是 全体同 学干出来的，我不过是滥竽充数，挂个空名 而已。 （ ③ ）
12
13
14
15
16
郑人买履
教学目标
1、借助注释和工具书读懂浅显文言； 2、理解寓言所蕴含的道理； 3、体会旨在塑造形象的寓言特征； 4、初步培养学生学习文言的兴趣。
地吹给他听。
9
南郭先生听 到这个消息，急忙
偷偷地逃走了。
10
这则寓言告诉我们
寓
没有真才实学而弄虚作假的人， 最终总要败露的。
五年级语文上册课件ppt
采用情境创设、角色扮演、小组合作等方式，引导学生积极参与口语交际活动，注重互动性和生成性 。
综合性学习目标与要求
跨学科整合
通过综合性学习活动，引导学生将语文知识与其他学科知识进行 有机融合，形成跨学科的学习能力和视野。
实践能力培养
注重实践性和应用性，引导学生通过调查、访问、观察等方式，深 入了解社会和生活，提高实践能力和创新能力。
编排思路
以主题为单元，每个单元包括导 语、课文、练习和语文园地等部 分，各部分内容相互联系，形成 一个有机的整体。
教材重点与难点
重点
掌握生字词的音、形、义；理解课文 的主要内容，体会作者的思想感情； 积累语言，学习表达方法。
难点
理解含义深刻的句子；体会课文的思 想感情；学习作者的表达方法。
教材使用建议
课堂练习
根据教学内容和目标，设计课堂练习 题，帮助学生及时巩固所学知识，提 高学习效果。
课后作业
布置课后作业，要求学生按时完成， 以检验学生的学习效果和掌握情况， 同时为后续学习打下基础。
拓展作业
针对学有余力的学生，布置拓展性作 业，如课外阅读、写作练习等，以拓 宽学生的知识面和视野。
学生作业评价标准及反馈机制
习作教学评价与反馈
评价方式
采用教师评价、同学互评、自我评价等 多种方式进行评价，注重全面性和客观 性。
VS
反馈方式
及时给予学生作文反馈，指出优点和不足 ，提出改进意见和建议，鼓励学生不断进 步。
04
口语交际与综合性学习
口语交际教学目标与要求
知识与能力
使学生掌握口语交际的基本知识 和技巧，能够准确、流畅地表达 自己的思想和观点，并具备一定
1 2
部编五年级上册语文全册课件
部编五年级上册语文全册课件一、概要本课件内容涵盖了部编五年级上册语文全册的主要知识点和重点内容。
全套课件共分为若干个单元，每个单元围绕一个主题展开，内容涵盖古诗文、现代文阅读、写作训练等方面。
本课件设计的主要目标是帮助学生更好地理解教材内容，提高阅读能力和写作能力，增强语文素养。
课件的每一单元都包含了丰富的知识点和详细的讲解，结合生动的图片和丰富的实例，让学生更加直观地理解课文中的难点和重点。
同时课件中还融入了一些趣味性的元素，旨在让学生在轻松愉悦的氛围中学习语文，提高学习兴趣和学习效果。
此外本课件还为学生提供了大量的练习题和测试题，以检验学生对知识点的掌握情况，巩固学习成果。
通过本课件的学习，学生可以全面提升自己的语文水平，增强语言运用能力和文学鉴赏能力。
同时教师也可以利用本课件作为教学辅助工具，更好地指导学生学习语文，提高教学效果。
《部编五年级上册语文全册课件》是一套全面、系统、实用的语文学习工具，适合五年级学生阅读学习使用。
1. 介绍部编教材的特点和重要性随着教育改革的深入推进，部编教材在教育教学中的地位愈发重要。
部编五年级上册语文教材以其独特的特点和重要性，成为了当前阶段语文学科教学的重要组成部分。
部编教材的特点体现在其权威性与时代性的结合上，首先部编教材由教育部直接组织编写，具有极高的权威性，保证了教材内容的科学性和规范性。
其次部编教材注重传承中华优秀传统文化，同时紧密贴合时代主题，注重培养学生的语文素养和综合能力。
此外部编教材强调语言文字的运用与实际生活的联系，注重培养学生的创新精神和实践能力。
部编五年级上册语文教材的重要性不容忽视，作为小学阶段语文学科的核心教材，它不仅承载着传授知识、培养能力的任务，更是连接课堂教学与学生实际生活的桥梁。
它不仅是学生获取知识的主要来源，更是培养学生道德品质、审美情趣、创新精神和实践能力的重要途径。
通过学习部编五年级上册语文教材，学生可以更好地了解中华文化，提高语言表达和运用能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
语文A版五年级上册《不用文字的书和信》WORD版教案
不用文字的书和信教学目标：情感目标：学习课文，知道人类有哪些不用文字的记事和通讯方法。
能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。
知识目标：学生自主识字。
教学过程：一、谈话激趣，揭示课题。
师：同学们，看，老师给大家带来得是什么？（出示“书”“信”）生：一本书和一封信。
板书：书和信师；这里面都写满了什么？（字、汉字、文字）板书：文字师：我们上学期学过一篇课文说：汉字是世界上最古老的文字。
可是在汉字还没出现的时候，人们是怎么传递信息的？（学生思考、讨论）生：那时候的人们是不交往的。
生：他们可以用语言交流。
生：他们可以送东西。
……师：你们知道那时候人们也有自己的书信，却是不用文字的书和信，你们信吗？（学生半信半疑）不信我们一起乘坐时光隧道去看看。
红笔板书课题：不用评析：创设认知中新旧知识之间的矛盾冲突，抓住学生好奇心理，形成学生渴望学习的心态，激发学生的求知欲。
二、初读课文，自主识字。
1.学生自由轻声朗读课文，画出自己不认识的字。
2.选择自己喜欢的方法识字，。
3.小组合作学习生词、生字，教师巡视，学生交流识字方法。
4.检查学生掌握情况。
学生分组接读课文，要求读得正确、流利，标出段序（5段）集体评价。
评析：在学生已有识字能力和识字方法基础上，在整个识字教学中，充分调动学生的多种感官听、说、读、写、看，注重学生个性的发展，每个孩子的体验和认知水平不同，记忆生字的方法自然也不同，让学生根据自己的喜好选择恰当的方法进行识记，让学生自己悟出汉字的特点，编口诀记忆生字，互相教授，激发学生的兴趣。
让学生真正成为学习的主人，而教师只是一个学习活动的点拨者、引导者。
三、细读课文，深入感悟。
1.师引导学生再自读课文，说说通过朗读，你读懂了什么？生：通过读我知道了古代有用“结绳记事”的方法记事。
师问：你从哪儿知道的？生：第一段中讲到了“结绳记事”。
教师及时抓住“结绳”一词，（出示各色绳子）让学生边说边动手实验。
（大结记大事，小结记小事，绿绳记……）评析：用实物演示，帮助学生理解词语，直观、形象，符合儿童的心理特征。
语文a版五年级上册《不用文字和书信》课件
通信费时、费力、费钱 表达意思不太明确
今天，人们的通信方式已经发生了翻天覆地的
变化莫测，那现代又有了哪些记事和通信方式呢？
文字记事 在电脑上保存资料…… 通过手机 可视电话、传真 互联网传递信息……
1.从通信方式的飞速发展，你想到了些什么？
2.人设想过将来的记忆和通信方式吗？又会是怎 样的呢？
再见!
叶圣陶
学习目标
1.学习掌握课文中的生字新词，理解词语的意思。
2.能正确、流利地朗读课文。
3.理解课文内容，了解古代人们用来帮助记忆和 通信的一些方法。
4.通过学习课文收集信息、讨利之处，体会通信事业的飞速发展。
生字学习
我会写
语文A版 五年级 语文 上册 第三单元
不用文字和书信
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了 解不同课件格式和写法，敬请下载!
Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
语文A版课件五年级上课件1
两岸的青山相对耸立。
孤帆一片日边来。
孤帆一片： 一只小船。
一只小船从太阳升起的那边驶了过来。
天门山被长江从中隔 断，分为两座山，碧绿 的江水向东流到这儿突 然拐了个弯，向北流去。 两岸的青山相互对峙， 一只小船从太阳升起的 地方悠悠驶来。
望天门山 李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
诗中写了பைடு நூலகம்些景物？
碧水、青山、孤帆 、红日
从这些景物中，你能看出李白大 概是在什么时候望天门山的？
是在早上或者是傍晚。
“红日”。
根据诗意填空
《望天门山》是( 唐 )代诗 人( 李白 )所写，古诗描写了 ( 长江 )一带的秀丽景色，表达 了（作者对祖国山河的热爱 ） 之情。
望天门山
李白
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
朗读
•
天门中断楚江开，
中断: 从中间断开。 开： 冲开。 天门山被奔腾的长江从中间断开。 楚江：长江。
碧水东流至此回。
至： 到。 此：这里。 回： 回旋。
碧绿的江水从东流到这里打起了回旋。
•
两岸青山相对出，
两岸青山： 指东、西梁山。 出： 耸立。
李白
李白是一位非常伟大的浪漫主义诗人。
他的大部分时间都是在漫游中度过的。25岁 的时候怀着济世安民的雄心壮志第一次离开 家乡前去洞庭湖游览，接着又兴致勃勃乘舟 顺江而东，在经过安徽省当涂县的东、西梁 山时，被眼前雄奇秀丽的景色吸引住了，于 是写下一首流传千古的诗——《望天门山》。
望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
独坐敬亭山 李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。
最新语文A版小学语文五年级上册《不用文字的书和信》学案第1课时(精品)
《不用文字的书和信》学案-----第一课时一、学习目标1．识字积累词语（1）书写“忆、示、历、代、辨、枪、斗、付、邮、递、严、厉”13个字。
（2）积累：记忆、表示、分辨、战斗、脚踏、邮递、惟有、淘气、严厉。
2．理解课文（1）能正确、流利、有感情地朗读课文。
（2）理解课文内容，让学生了解创造文字之前，人们记事的方法和通信的方法。
2、学习过程使用“手机”录音，分享给全班同学。
1．初读感知（1）出示10个生字，学生“开火车”认读。
忆、示、辨、斗、踏、邮、递、惟、淘、严。
（2）说说自己通过读，知道了什么？2．（1）学习第一自然段。
（2）自由读，思考：这一自然段是围绕着哪一句话来写的？____________________________________________________________。
（2）说一说“结绳记事”的方法。
____________________________________________________________。
3．学习第二自然段。
（1）指名读，请学生结合“结绳记事”的方法，说一说用“贝壳”代替绳子怎么记事。
（2）启发想象。
让学生充分想象“大贝壳”表示什么；“小贝壳”表示什么；不同色彩的贝壳可能表示什么意思。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ __________________。
五年级上册语文课件ppt
02
重点词汇
生词学习
总结词
掌握生词的音、形、义
详细描述
通过朗读、拼写和解释，让学生掌握课文中的生词，包括正确的发音、书写和 含义。
重点词汇解析
总结词
深入理解重点词汇的用法和含义
详细描述
对课文中的重点词汇进行详细解析，包括词义、词性、用法和例句，帮助学生深 入理解词汇的用法和含义。
词汇应用练习
通过具体实例，详细解析 如何运用各种写作技巧。
写作技巧练习
提供练习题目，让学生实 际操作，加深对写作技巧 的理解。
写作范文解析
范文选择标准
介绍如何选择适合学生的 范文，以及范文的特点和 优点。
范文解析过程
详细解析范文的构思、选 材、语言表达等，帮助学 生理解其优点。
范文学习借鉴
引导学生学习范文的优点 ，并尝试在自己的写作中 加以运用。
句子修辞手法解析
总结词
修辞手法的运用可以使句子更加生动、 形象、有力，帮助学生更好地理解句子 的含义和表达效果。
VS
详细描述
在五年级上册语文课件中，应介绍常见的 修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张等 ，并通过具体例句让学生了解其特点和使 用效果，提高学生的语言鉴赏能力。
句子情感色彩解析
总结词
情感色彩是句子表达的重要方面，通过情感色彩的解析可以更好地理解句子的深层含义和作者的情感态度。
详细描述
在五年级上册语文课件中，应引导学生关注句子的情感色彩，通过分析词汇、语气、语调等语言特征，理解句子 所表达的情感，如喜悦、悲伤、愤怒等，培养学生的情感感知和表达能力。
04
阅读理解
阅读技巧解析
掌握阅读技巧
学会抓住文章中的关键词 和句子，理解作者意图。
2020语文版五年级语文上册(A版)电子课本课件【全册】
选读三 假如记忆可以移植
2020语文版五年级语文上册(A版)电 子课本课件【全册】
语文乐园三
2020语文版五年级语文上册(A版) 子课本课件【全册】
9 “诺曼底”号遇难记
1 想当一棵树
2020语文版五年级语文上册(A版)电 子课本课件【全册】
2 美丽的“三潭印月”
2020语文版五年级语文上册(A版)电 子课本课件【全册】
选读一 “天涯”踏浪
2020语文版五年级语文上册(A版)电 子课本课件【全册】
10*长城在我心中
2020语文版五年级语文上册(A版)电 子课本课件【全册】
2020语文版五年级语文上册(A版)电 子课本课件【全册】
4 中秋节
2020语文版五年级语文上册(A版)电 子课本课件【全册】
5*母亲的纯净水
2020语文版五年级语文上册(A版)电 子课本课件【全册】
选读二 酸枣情
2020语文版五年级语文上册(A版)电 子课本课件【全册】
语文乐园二
2020语文版五年级语文上册(A版)电 子课本课件【全册】
6 不用文字的书和信
2020语文版五年级语文上册(A版) 电子课本课件【全册】目录
0002页 0104页 0206页 0277页 0317页 0385页 0453页 0575页 0596页 0622页 0670页 0712页 0760页 0762页 0764页 0857页 0881页
1 想当一棵树 选读一 “天涯”踏浪 3 古诗二首 宿石邑山中 望洞庭 5*母亲的纯净水 语文乐园二 7*可爱的地球 选读三 假如记忆可以移植 9 “诺曼底”号遇难记 11 古诗二首 望天门山 题临安邸 语文乐园四 13 傲霜篇 选读五 我家有个大花园 15 革命烈士诗二首 17 狼牙山五壮士 语文乐园六 19 寻找幸运花瓣 选读七 代课老师
最新语文版五年级语文上册(A版)电子课本课件【全册】
1 想当一棵树
最新语文版五年级语文上册(A版)电 子课本课件【全册】
2 美丽的“三潭印月”
最新语文版五年级语文上册(A版)电 子课本课件【全册】
选读一 “天涯”踏浪
最新语文版五年级语文上册(A版)电 子课本课件【全册】
最新语文版五年级语文上册(A版) 电子课本课件【全册】目录
0002页 0044页 0061页 0078页 0099页 0131页 0156页 0214页 0216页 0250页 0298页 0366页 0421页 0458页 0493页 0583页 0600页
1 想当一棵树 选读一 “天涯”踏浪 3 古诗二首 宿石邑山中 望洞庭 5*母亲的纯净水 语文乐园二 7*可爱的地球 选读三 假如记忆可以移植 9 “诺曼底”号ห้องสมุดไป่ตู้难记 11 古诗二首 望天门山 题临安邸 语文乐园四 13 傲霜篇 选读五 我家有个大花园 15 革命烈士诗二首 17 狼牙山五壮士 语文乐园六 19 寻找幸运花瓣 选读七 代课老师
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
总结· 升华
虽然古代的人类没有我们现在 先进的科学技术，但是他们利用自 己身边能够利用的事物进行通信， 在长期的生活实践中创造了我们现 在所用的文字，创造了人类一个又 一个的文明。
递 （dì ） （传递） 唯（wéi） （唯一）
淘（táo） （淘气） 严（yán） （严格）
忆 示 代 辨枪斗付 邮递严厉
感知课文
1.课文是围绕哪一句话来描写的呢？ 2.人们到底是用什么奇妙的方法记事 的呢？ ３.想象一下，各种绳子结以及贝壳可 能代表什么意思呢？
思考· 讨论
1.课文是围绕哪一句话来描写的呢？ 人类在创造文字之前，常常用一 些奇妙的方法来帮助记忆。
赏析· 领会
如果有一天你接到一个包裹， 里面没有别的东西，只有一只死鸟、 一只死老鼠、一只死青蛙、五枝箭 这些东西，你会怎么想呢？这个古 代又是什么意思呢？
赏析· 领会
如果收到这样的一个包裹，我们会认 为是哪一位淘气的朋友寄来开玩笑的。
但在古代，这是一封严厉的信。它的 意思是：你们能像鸟儿一样在天空中飞， 像老鼠一样在地下藏，像青蛙一样在湖面 跳跃吗？如果不能，休想跟我们打仗。什 么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就 用乱箭来对付你们。
思考· 讨论
2.人们到底是用什么奇妙的方法记 事的呢？ 人们用的是结绳记事、贝壳记事 等方法来传递信息的。
思考· 讨论
３.想象一下，各种绳子结以及贝壳 可能代表什么意思呢？ 我国古代就有“结绳记事”的方法。发 生了一件事儿，就在绳子上打一个结。各个 结大小不同，形式也各有区别，表示那些事 儿重要不重要，属于什么种类。 还有一些民族用贝壳代替结绳。贝壳大 小不一，颜色形状也有许多种，比结绳容易 分辨。
现代通讯
书 信 电 话
移 动 电 话
电 子 邮 件
课文导入
人类文明和科学技术发展到现在，我 们的记事和通讯的方式已经很先进了，常 见的有书信、电话、网络……人们之间的 沟通十分方便。而这些一般都是靠文字或 者声音传递的。然而在古代，那时候还没 有文字，更不用说有电话等现代通讯设备 了，那他们是怎样记事和传递信息的呢？
语文A版 五年级 语文 上册 第三单元
ห้องสมุดไป่ตู้
1.学习本课的生字新词。 2.正确、流利地朗读课文。 3.理解课文内容，了解发明文字前人们的 记事和通信的方法，知道一些相关的传 递信息的方式。 4.体会人们的聪明才智。
忆 （yì ） ） （回忆） 示（shì （表示） 辨 （biàn） （chuàng（ ）创作） （辨别） 创 造（zào） （制造） 斗（dòu） （奋斗） 踏 （tà）（踏步） 邮（yóu） （邮票）