学校直饮水设备的纳滤技术资料分享
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学校直饮水设备的纳滤技术资料分享饮用水安全是世界上大多数国家都非常重视,我国更是把其放在民生中的重中之重。
直饮水也就是饮用净水,水质标准一定要达到国家的106项规定。
纳滤学校直饮水设备采用的是最先进、最节能、效率最高的膜分离技术,纳滤介于超滤与反渗透之间做到精密处理原水。
纳滤学校直饮水设备工作原理纳滤学校直饮水设备的工作原理,最为主要的就是纳滤膜分离技术。
也就是在高于溶液渗透压的压力下,借助于纳滤膜的电荷选择截留作用和分离特性。
对于原水中的钠离子、有机物,重金属、病菌有很好的截留作用,与此同时还能保留人体中需要的微量元素。
纳滤学校直饮水设备系统组成纳滤学校直饮水设备主要包括三部分,分别是前处理系统、预处理系统和后处理系统。
由原水池、箱、原水增压泵组成前处理系统。
由多介质过滤器、活性炭过滤器、精密过滤器组成预处理系统。
由臭氧或紫外线杀菌器等几部分组成后处理系统。
纳滤学校直饮水设备优点设备的优点越多使用起来更为方便,纳滤学校直饮水设备就是如此。
设备可以有效去杂质改善水质口感,还能保留人体中所需的矿物质。
设备占地面积少,安装快捷维护很方便,设备还便于运输及现场装调试。
国家标准中对于饮用水质要求达到106项,如果能全部达到水质对于健康颇有益处。
纳滤学校直饮水设备完全符合,而且还能保留人体所需要的微量元素。
设备的高效节能,产水稳定持续。
学校楼宇终端水处理系列工程针对已经入住和使用的住宅区、居民楼、办公楼、宾馆等楼宇,改造供水管网,工程强度既大而且费用昂贵,运用系列终端水处理技术设备产品,分户分楼层实施深度处理。
使之彻底解决管道的老锈腐蚀二次污染,达到世界卫生组织饮水的标准,用户仍可拧开水龙头便可直饮纯净水。
学校直饮水制水设备◎自动化程序高,操作简便,无人值守◎高频解臭氧来菌,杜绝二次污染◎自动、快速、定时清洗膜表面◎纯水电导率表连续监视产水水质学校实施管道直饮水可行性分析目前学生在校饮水方式及存在的问题:⒈ 直接饮用自来水很多经济条件不发达的地区,学生普遍直接饮用饮自来水,而且夏天生饮习惯更为普遍。
纳滤知识要求
纳滤知识要求
嘿,朋友们!今天咱要来聊聊纳滤知识要求。
这纳滤啊,就好比是一个超级挑剔的守门员!比如咱家里的水,里面有各种杂质和有害物质吧,纳滤就像那守门员,把不好的东西统统挡在外面,只让干净的水分子通过。
你说纳滤重要不?那肯定重要哇!你想想看,要是没有纳滤,咱喝的水可能就不干净,那对身体能好吗?哎呀呀,多吓人!
纳滤的工作原理呢,就像是一场精彩的筛选比赛!它能根据分子的大小和性质来分辨,把符合要求的留下,不符合的就淘汰掉。
比如说,那些微小的有害物质,纳滤一下就能发现,然后坚决不让它们过关,多厉害呀!
你知道纳滤在生活中有啥用不?那用处可大了去了!咱喝的直饮水,很多就是经过纳滤处理的呢。
还有一些工业生产中,纳滤也发挥着巨大的作用,就像是一个默默工作的小英雄!
那怎么才能知道纳滤效果好不好呢?这可得看专业的检测数据啦。
就跟咱考试看成绩一样,数据好才说明纳滤厉害呀!你说是不是?我跟你讲,现在科技这么发达,纳滤技术也在不断进步呢,咱以后的用水肯定会更安全、更健康。
纳滤知识要求真的很重要哇,咱得好好了解了解,这样才能更好地利用它来保障我们的生活。
别小看这小小的纳滤,它可是有着大能量呢!所以,大家可别忽视了它,要多多关注哟!。
中小型饮用水纳滤处理系统技术规程
中小型饮用水纳滤处理系统技术规程中小型饮用水纳滤处理系统技术规程1. 引言饮用水是人类生活中必不可少的资源。
然而,由于环境污染和人类活动的影响,许多地方的自来水质量受到了严重的威胁,需要采取有效的水处理措施来确保水源的安全性。
其中一种常见的技术是纳滤处理系统。
本文将深入探讨中小型饮用水纳滤处理系统的技术规程,并分享我对这一主题的观点和理解。
2. 中小型饮用水纳滤处理系统概述2.1 技术原理中小型饮用水纳滤处理系统是一种基于纳滤膜的水处理技术,通过纳滤膜的孔隙大小筛选掉水中的悬浮固体、胶体颗粒和高分子物质,同时保留水中的溶解性无机盐和微量元素。
2.2 设备组成中小型饮用水纳滤处理系统通常由预处理单元、纳滤单元和后处理单元组成。
预处理单元包括过滤器、混凝剂投加系统和草酸处理装置;纳滤单元主要包括纳滤膜模块和反冲洗系统;后处理单元则用于调整水质,常见的后处理单元有活性炭吸附、臭氧处理和紫外线消毒等。
2.3 应用范围中小型饮用水纳滤处理系统广泛应用于农村、度假村、工业园区等场所的中小型饮用水处理。
3. 中小型饮用水纳滤处理系统技术规程3.1 运行参数设定中小型饮用水纳滤处理系统的运行参数包括压力、流量、温度和pH值等。
根据水质情况和需要水的用途,合理设定这些参数可以提高系统的处理效果和稳定性。
3.2 保养和维护中小型饮用水纳滤处理系统的保养和维护是确保系统正常运行和延长设备寿命的关键。
定期清洗纳滤膜、检查系统的密封性和曝气装置的工作状态是常见的保养和维护工作。
3.3 检测和监控对中小型饮用水纳滤处理系统的运行情况进行定期检测和监控,可以及时发现问题并采取相应的措施。
常见的监测参数包括浊度、溶解氧、氨氮和水温等。
3.4 废水处理中小型饮用水纳滤处理系统产生的废水需要进行处理,以防止对环境产生污染。
常见的废水处理方法包括中和、沉淀和深度过滤等。
4. 观点和理解中小型饮用水纳滤处理系统是一种先进的饮用水处理技术,它通过纳滤膜的作用,能够有效去除水中的悬浮固体和胶体颗粒,同时保留有益于人体健康的微量元素。
纳滤操作手册
纳滤操作手册纳滤、反渗透系统操作手册目录1.纳滤、反渗透膜简介纳滤NF:纳滤介于反渗透膜和超滤膜之间,约150~1000道尔顿。
此外,由于其表面分离层由聚电解质所构成,故对不同价态的粒子存在Donnan效应,对无机盐有一定截留率,约40~90%。
纳滤对二价离子的截留率比对一价的高,在渗滤液中优先脱色。
NF的作用:主要是去除超滤单元不能去除的不可降解有机物、部分总氮、色度、二价离子等。
反渗透 RO:反渗透是最精密的膜法液体分离技术,它能阻挡所有溶解性盐及分子量大于100 的有机物,但允许水分子透过,脱盐率一般大于98%。
它们广泛用于海水及苦咸水淡化,锅炉给水、工业纯水及电子级超纯水制备,饮用纯净水生产,废水处理及特种分离等过程RO的作用:实际运行过程中若原水的C/N比不能满足去除总氮的要求,外加碳源有没有及时供给时,因硝酸盐氮的影响 NF出水总氮就不能达标,这时需要有一最后把关单元,一般采用RO处理单元,RO 单元可保证出水总氮、COD等全部指标达标2. 过滤机理纳滤、反渗透膜具有以下三种特别的机能。
(1)过滤机能:半透膜中有众多的微孔以便水分子通过。
这些微孔的直径为微米,与水分子的直径相当。
最小的细菌和病毒的直径分别是和微米。
杀虫剂666的直径约为微米。
因而,这些污染物和其它生物污染物以及众多的有机污染物均不能通过此半透膜,而与纯水分离。
盐类在水中是以水合离子形式存在的,而这些水合离子的体积一般比水分子大10-25倍,因此,除了以上提及的电排斥机能外,膜也可以通过滤机能除去溶解的盐类。
(2)自我清洗机能:一般的滤水器在除去污染物的同时,也将这些污染物留在了滤水器中。
在此后过滤的水都要经过这些污染物,从而对水产生再次污染。
同时,细菌也会在滤水器中繁殖,水产生微生物再污染。
与此不同,半透膜在净水过程中将污染物全部留在被排除的浓水中,以实现自我清洗机能。
因此,所得净水就更加可靠,净水器件的寿命也更长。
校园直饮水相关资料
1、家用净水器和纯水机的滤芯一般分为5微米PP滤芯、颗粒活性炭滤芯、烧结活性炭滤芯、1微米PP滤芯、RO反渗透膜,后置活性炭滤芯。
一般家用纯水机主要使用5微米PP滤芯、颗粒活性炭滤芯、1微米PP滤芯,RO 反渗透膜、后置活性炭滤芯;这个顺序不能颠倒,PP滤芯的作用主要是去除水中的悬浮物、杂质、铁锈等无机物质,活性炭滤芯的作用是去除水中的余氯和有机物质,他们的主要作用都是为了提高RO反渗透膜的使用寿命,RO反渗透膜的孔径很小,如果有大颗粒杂质进入很快就会造成堵塞。
RO膜是家用纯水机的心脏,它采用目前国际上最先进的逆渗透膜处理技术,由于它的孔径是0.0001微米,细菌要缩小4000倍,过滤性病毒要缩小200倍以上才能通过,所以它能有效的去除水中细菌、重金属、盐分、不良矿物质及其他溶解物和自来水处理中所加入的化学药剂。
后置活性炭滤芯的作用是改善口感和抑菌的作用。
在家用纯水机中这五道是不可缺少的。
净水器的滤芯种类根据净水器的级别而定的,我就不一一赘述了,但是要注意在净水器的最后一道(后置活性炭滤芯之前)一定要用烧结活性炭滤芯而不要使用颗粒活性炭滤芯,因为颗粒活性炭滤芯有碳粉出来,会使口感下降。
2、从理论上说,过滤后的井水可以直接饮用。
但为了你的健康,还是建议你最好烧开了喝。
3、一般家庭使用的滤芯更换周期:
5微米PP滤芯3个月换一次;
颗粒活性炭滤芯6个月换一次;
烧结活性炭滤芯6个月换一次;
RO反渗透膜2-3年换一次;
后置活性炭滤芯1年换一次。
这些只是一般情况,具体还要依据当地水质和用水量而定。
只要及时清洗和更换,对健康应该没什么影响。
另外,每种产品都有相应的说明书,使用前情详细阅读。
纳滤、反渗透操作手册资料
精品文档湖南XX环保科技有限公司废水站操作手册5 纳滤、反渗透系统操作手册5.1 纳滤反渗透系统简介本工程膜深度系统设计为纳滤和反渗透。
纳滤系统处理量为1400m3/d,三套;反渗透系统处理量为1190m3/d,三套。
纳滤系统和反渗透系统均由产水系统、清洗系统、循环系统、电气控制系统等所组成。
纳滤膜组件采用卷式纳滤膜,由陶氏公司生产,型号为NF270-400,膜长度为1.016m,单支膜面积37.2m2。
反渗透膜组件采用卷式膜,由海德能公司生产,型号为BW30-400,膜长度为1.016m,单支膜面积37.2m2。
系统控制可实现自动、手动控制方式。
在自动控制方式下,系统当中的所有设备动作均由PLC完成;在手动控制方式下,操作人员需在PLC控制面板下完成手动控制。
图1纳滤系统PID图精品文档图2 反渗透系统PID图精品文档5.2 膜系统运行前准备5.2.1 单体设备试车(1)各动力设备通电试运行A.原水泵、清洗泵、高压泵、循环泵进行点动。
B.接通各水泵的电源,观察各水泵的运行情况,如叶轮转运方向、噪声、转速等参数,确保水泵运行正常。
(2)各自动开关、在线仪表的试车A.自动开关,如气动阀门的开关是否正常,是否出现卡死现象B.液位开关能否工作正常,低液位是否能自动停泵,停泵次序是否正常等。
5.2.2 试压试漏实验(1)纳滤膜系统试压试漏的目的:为查明设备的强度和严密度。
(2)试压前的准备工作:A. 设备管道及附件安装并检查合格。
B. 试压试漏现场环境打扫干净。
C. 参加试压试漏人员经过技术培训合格。
D. 准备好试压用水,水压泵和气压泵等设备及试压记录(3)本方案中的纳滤膜系统的试压试漏采用两种方式,气体试压试漏和清水试压试漏。
先进行气体试压试漏,再进行清水试压试漏。
(4)高压气体的试压试漏步骤:A. 在应试设备的压力表管上装好校验好的压力表。
B. 检查设备法兰、抱箍等连接件部位是否紧密。
C. 关闭进出端口的所有阀门。
校园直饮水设备的三种净化技术是什么?
校园直饮水设备的三种净化技术是什么?
水质问题关系每家每户的健康安全,尤其是对于学生的饮水问题更应该注意。
学校由于学生人数多,用水量大,用水集中,一旦饮水水质出现安全问题,极容易引起群体性事件,学校、家长和社会在这件事事上可马虎不得。
不久前,教育部已经发布《中小学膜处理饮水设备技术要求和配备规范》(简称“标准”),明确提出推荐中小学采用纳滤或超滤膜处理饮水设备,只有在原水污染风险较大地区或学校医务室配备纯水装置时可用反渗透技术。
该标准一出,对校园直饮水设备宜采用的技术及过滤净化程度的争论亦一锤定音,未来学校在采购和使用直饮水系统过程中将有据可依。
校园直饮水设备的三种净化技术是什么?目前,各大厂家对原水进行净化处理的主流技术主要是超滤、反渗透及纳滤三种。
其中,超滤技术可以对水质进行粗过滤,能够去除泥沙等大颗粒杂质,但去除不了重金属等有害物质,适用于水质较好的地区;反渗透技术几乎可以过滤掉水中的所有物质,包括对人体有益的矿物元素,出水几乎为纯水,属于过度过滤。
纯水没有营养,呈酸性且溶解性强,易造成体内原有矿物元素流失,造成人体脱矿,不适合快速生长发育的少年儿童作为日常饮水长期饮用;纳滤技术则规避了前二种技术的弊端,既有效去除水中的有害物质,又保留人体所需矿物元素,保障饮水的安全健康性。
因此,针对不同地区的水质问题应该采用不同的水净化技术,这需要考虑到校园水质的好坏情况。
应用纳滤生产饮用水
应用纳滤生产饮用水高乃云王学云彭海清(同济大学)摘要:介绍纳滤要求的进水水质、处理系统和装置设计。
叙词:膜分离饮用水生产纳滤的特点是,可以去除水中有害有毒的有机物,但可保留人体必需的成分,而且所需进水压力远低于反渗透所需的压力,能耗得以降低,因此是适用于饮用水处理的一种膜技术,近来己逐渐在小型饮用水处理中获得应用。
1.1 进水中总悬浮固体的控制为防止纳滤膜被颗粒堵塞,可设置规格为 1-25 μ m 的滤芯过滤器。
对悬浮固体含量高的地表水,纳滤进水必须经过混凝、沉淀和过滤。
通常用浊度和淤泥密度指数 (SDI) 表示纳滤进水的悬浮固体含量。
SDI 可由仪器测定,反映纳滤膜进水压力为 207Kpa 时,经过 0.45 μ m 过滤器的堵塞速率。
一般,纳滤膜进水的最大浊度不超过 1NTU ,最大 SDI(15min) 为 3 — 5 。
1.2 结垢控制对于纳滤膜,必须控制碳酸钙和硫酸盐,以防止结垢,也应控制二氧化硅。
控制 CaCO3 结垢的预处理方法有:加酸降低 pH 值和碱度;用离子交换或石灰软化法降低钙的浓度:投加防垢剂:降低设计回收串等。
控制结垢的最常用方法是在膜进水中加酸,硫酸的价格便宜且较少危险性。
但如防止硫酸盐结垢,则须投加盐酸、六偏磷酸钠或聚丙烯酸等防垢剂。
纳滤系统常用聚丙烯酸防垢剂,剂量在 5mg/L 之内。
二氧化硅的控制方法有:降低回收率以减小浓水中的二氧化硅浓度;石灰软化:提高进水温度:提高进水 pH 值到 8.5 以上 ; 投加防止二氧化硅结垢的药剂等。
1.3 微生物控制微生物会污染纳滤膜,有些细菌会降解醋酸纤维膜,因此必须控制。
常用加氯或氯胺消毒方法,加氯量须严格控制,多数醋酸纤维素纳滤腹可以经受 1.0mg/L 的游离氯。
但聚酰胺纳滤膜不耐氯或其他强氧化剂。
投氯预处理时,应在纳滤进水前用二氧化硫或亚硫酸氢钠脱氛。
如采用活性炭脱氮,因有微生物和炭屑漏出,会对膜产生不利影响,也可用紫外线消毒,但因无剩余消毒作用,故有微生物再繁殖问题。
纳滤净水器的工作原理
纳滤净水器的工作原理1、纳滤的特征作为一种新型分离技术,纳滤膜在其分离应用中表现出下列显著特征:一是其截留分子量介于反渗透膜和超滤膜之间,为150-2000;二是纳滤膜对无机盐有一定的截留率,因为它的表面分离层是由聚电解质所构成,对离子有静电相互作用。
三是超低压大通量,即在超低压下(0.1Mpa)仍能工作,并有较大的通量。
纳滤膜分离过程无任何化学反应,无需加热,无相转变,不会破坏生物活性,不会改变风味、香味,因而被越来越广泛的应用于饮用水的制备和食品、医药、生物工程、污染治理等行业中的各种分离和浓缩提纯过程。
2、家用纳滤净水器它通过几种组合制成适合家庭使用的净水器,采用纳滤膜过滤技术,能有效去除自来水中余氯、重金属、农药、有机物、细菌、微生物等。
达到饮用净水标准要求,充分保留了水中对人体有益的矿物质和微量元素,使之成为健康直饮水。
工艺流程及说明1、常用工艺流程市政自来水-10umPP滤芯过滤-活性炭滤芯过滤-5umPP滤芯过滤-纳滤膜过滤-出水2、工艺说明(1)第一级:pp滤芯过滤,对进入的自来水进行预处理,滤除水中之泥沙、悬浮物、胶体、杂质等,过滤面积和纳污量大,使用寿命长。
(2)第二级:活性炭滤芯过滤,吸附水中之异色、异味、余氯、卤代氢及有机物等对人体有害的物质。
(3)第三级:PP滤芯过滤,对前处理的水质,再进一步滤除水中悬浮物、胶体、杂质等,保证滤过水质达到纳滤膜进水的水质要求。
(4)第四级:纳滤膜滤芯,常用家用型纳滤膜有三种,分别为过滤分子量100、200、300。
纳滤膜透过物质大小约1-10nm,能有效去除细菌、病毒、金属离子、低分子有机物,保留一定量的钾、钠、钙、铁等对人体有益的矿物质,科学家们推测纳滤膜表面分离层可能拥有纳米级的微孔结构,故习惯上称之为纳滤膜,又叫纳米膜或纳米管。
纳滤的应用与特点1、应用(1)脱盐处理:部分地区的自来水由于水源影响,氯化物超标,水质有咸味。
溶解性总固体几百-几千mg/L,不适合人体饮用,需进行净化处理。
饮用水纳滤膜
饮用水纳滤膜设备简介饮用水设备是自来水深度净化处理的核心装置,优质饮用水的生产工艺一般为预处理系统+膜过滤+杀菌。
依据原水水质情形可选择微滤、超滤和纳滤技术生产优质饮用水,但当原水电导率较高时采纳一级反渗透亦可获得含有肯定量矿物质的优质饮用水。
饮用水纳滤膜是一种特别而又很有前途的分别膜品种,它因能截留物质的大小约为纳米而得名,它截留有机物的分子量大约为150—500左右,截留溶解性盐的本领为2—98%之间,对单价阴离子盐溶液的脱盐低于高价阴离子盐溶液。
被用于去除地表水的有机物和色度,脱除地下水的硬度,部分去除溶解性盐,浓缩果汁以及分别药品中的有用物质等。
设备工艺流程原水→潜水泵→絮凝剂加药泵→絮凝沉淀水箱→加压泵→多介质过滤器→紫外线杀菌器→活性炭过滤器→精密过滤器→超滤装置→紫外线杀菌器→储水罐应用管道直饮水应用纳滤可以截留二价以上的离子和其他颗粒,所透过的只有水分子和一些一价的离子(如钠、钾、氯离子)。
纳滤可以用于生产直饮水,出水中仍保留肯定的离子,并可降低处理费用。
挥发有机物去除对饮用水中痕量挥发性有机物具有较高的去除率。
去除水中有机物纳滤膜在饮水处理中除了软化之外,多用于脱色、去除天然有机物与合成有机物(如农药等)、三致物质、消毒副产物(三卤甲烷和卤乙酸)及其前体和挥发性有机物,保证饮用水的生物稳定性等。
三致物质的去除纳滤膜能够去除水中大部分的有毒有害的有机物和Ames致突变物,使TA98及TA100菌株在各试验剂量下的致突比MR值均小于2,Ames试验结果呈阴性。
进一步的讨论将要考察纳滤技术对饮水中的内分泌干扰物质的截留特性,为安全优质饮水供给依据。
消毒副产物去除消毒副产物重要包括三卤甲烷(THMs)、卤乙酸(HAAs)和可能的三氯乙醛氢氧化物(CH)。
纳滤膜对这三种消毒副产物的前体物的平均截留率分别为97%、94%和86%。
此外,纳滤出水是低腐蚀性的,对饮用水管网的使用期和管道金属离子的溶出有正面的影响,有利于保护配水系统的全部材科。
饮用水处理中纳滤技术的应用
饮用水处理中纳滤技术的应用膜技术在饮用水深度处理中有广泛的应用。
近年来,随着人们对饮用水水质要求的进一步提高,各种各样的净水器应运而生,它们都采用了一些深度水处理技术,但水质太纯也存在营养元素缺乏的问题。
因为纯净水在除去了有害物的同时,也除去了人体生理活动必不可少的许多矿物元素,如钙、镁、锌、锂、锶等。
长期饮用这种缺乏有益元素的水,会破坏人体生理平衡。
综合国内外医学界和水处理界的观点,可认为净水应是尽最大可能地去除水中的有毒、有害物质,特别是“三致”物,Ames 试验阴性,同时又保留原水中有益健康的微量元素和矿物质的水。
由于超滤(UF)和微滤(MF)对水中有机物的去除率很低,仅在20% 以下,反渗透(RO)膜由于在生产出纯净水时,同时去除了饮用水中的有益微量元素和矿物质,也不是生产净水的理想膜。
而纳滤膜由于膜选择性界于RO和UF之间使它不仅可以对水质软化和适度脱盐,还可有效去除原水中传染性病毒、有机物、高价重金属等,又保留了原水中的部分矿物质,使它成为生产净水的首选膜。
纳滤膜技术已被列入“21世纪水计划”,以除去水源中日益增多的低分子有机物,确保饮用水的安全。
1、纳滤膜的介绍纳滤膜是20世纪90年代问世的新型分离膜,早期被称为“疏松型”反渗透膜或“致密型”超滤膜,在其应用过程中具有两个显著特征:一个是其截留分子量介于反渗透膜和超滤膜之间,约为200~2 000;另一个是纳滤膜的表面分离层由聚电解质所构成,对无机盐有一定的截留率。
根据上述特征,纳滤膜分离技术在饮用水生产方面正在发挥其独特的作用,比如,去除三氯甲烷中间体(加氯消毒时的副产物,为致癌物质)、低分子有机物、农药、激素、砷和重金属等有害物质,并且对Ca2 + 、Mg2 + 、SO42 - 和F - 等离子亦具有良好的去除效果。
同时,纳滤膜分离过程还具有操作压力低、出水效率高、浓缩水排放较反渗透少等优点。
法国Mery - sur - Oise 水处理厂是目前世界上规模最大的运用纳滤膜技术净化地表水的水厂,日均产水量为140 000 m3 ,至今已运行两年多,出水的水质及其各项性能参数均非常令人满意,尤其是在去除有机物和杀虫剂方面。
直饮水净水原理
直饮水净水原理
直饮水净水原理是通过一系列的物理和化学过程,将水中的有害物质和杂质去除,使其达到可以直接饮用的安全标准。
以下是净水原理的详细解释。
1. 过滤:直饮水净水设备通常采用多级过滤器进行初步的物理过滤。
这些过滤器可以去除水中的悬浮颗粒、泥沙、锈等大颗粒杂质,提高水的透明度和口感。
2. 活性炭吸附:活性炭是一种能有效去除有机物质、余氯、异味等物质的材料。
在直饮水净水设备中,水会通过活性炭过滤器,活性炭吸附有害物质,提高水的品质和口感。
3. 反渗透:反渗透是直饮水净水设备中最重要的一步。
通过半透膜,将水压力驱动下的水分子从溶液中通过,而将溶液中的大部分溶质和杂质截留在膜的一侧。
这样可以有效去除水中的重金属、细菌、病毒、有害化学物质等。
4. 紫外线消毒:为了彻底消除水中的细菌和病毒,一些直饮水净水设备还会配备紫外线消毒装置。
紫外线能够破坏微生物的核酸结构,使其失活,从而杀灭水中的细菌和病毒。
通过以上几个步骤的组合应用,直饮水净水设备能够去除水中的多种有害物质,提供一种安全、健康的饮用水。
这种设备不仅方便,还节省了购买桶装水或瓶装水的成本,是一种环保和经济的选择。
中小学直饮水工艺技术
中小学直饮水工艺技术中小学直饮水工艺技术是指通过一系列的工艺方法,将自来水或水源经过处理后,直接供给中小学校的师生饮用的一种技术。
中小学直饮水工艺技术的实施,可以保证中小学校的师生饮用水的安全和健康。
中小学直饮水工艺技术的过程主要包括:混凝过程、絮凝过程、沉淀过程、过滤过程、活性炭吸附过程、杀菌消毒过程等。
混凝过程是将水中的悬浮物和胶体物质聚集成团,以便于后续的絮凝过程处理。
絮凝过程通过加入絮凝剂,使水中的悬浮物和胶体物质聚集成较大的颗粒,方便后续的沉淀过程。
沉淀过程是通过适当的停留时间,使水中的颗粒物沉降到底部,形成沉淀物。
过滤过程是使用特殊的滤料对水进行过滤,去除底部的沉淀物和悬浮物。
活性炭吸附过程是使用活性炭对水中的有机物质进行吸附,净化水质。
最后的杀菌消毒过程是使用紫外线、臭氧等方法消除水中的细菌和病毒,保证水质的安全。
中小学直饮水工艺技术的实施有以下几个优点:第一,直饮水工艺技术可以大大提高中小学师生的饮水安全和健康水平。
经过多道处理工艺的水质,可以去除水中的悬浮物、胶体物质、有机物质、细菌和病毒等有害物质,保证供给中小学的水质清洁、安全、健康。
第二,中小学直饮水工艺技术的实施可以减少饮水设备的投资和运行成本。
传统的饮水设备需要购买瓶装水或桶装水,并进行存储和分发,不仅费用较高,而且还可能存在二次污染的风险。
而直饮水工艺技术则可以直接利用自来水或水源,通过一系列的处理工艺,提供安全、健康的饮用水,节约了成本。
第三,中小学直饮水工艺技术的实施可以提高学生对水资源的节约意识和环境保护意识。
传统的饮水方式存在浪费水资源的问题,而直饮水技术可以使学生养成合理使用水资源、珍惜水资源的良好习惯,培养环保意识。
总之,中小学直饮水工艺技术的实施可以提高师生的饮水安全和健康水平,减少饮水设备的投资和运行成本,培养学生的节约和环保意识。
这对于保障中小学校师生的身体健康和培养良好的生活习惯具有重要意义。
直饮水瞙滤工艺p
直饮水瞙滤工艺
国内很多地区已经开始关注管道直饮水,现在使用的三种工艺:超滤工艺,纳滤工艺,反渗透工艺.
反渗透:
反渗透膜的孔径小于1nm,能有效去除水中的二价、一价离子,去除率达95%~99%,对无机污染及有机污染均能有效去除。
整个处理工艺流程较为简单,初期建设成本相对较低。
但用作直接饮用水净化的缺点是将水中有益于人体健康的无机离子几乎全部去除,出水硬度低,不太符合健康饮水的要求。
纳滤:
纳滤膜的孔径介于超滤膜与反渗透膜之间,为0.01um-0.002um,能有效去除水中的二价离子,对一价离子的去除率达20%~40%,能保留部分一价离子,同时有效去除水中的有机污染(可截留分子量300以上杂质),出水矿化度及硬度较低,产品水的回收率较低,但可通过多个膜组件组合获得较高回收率,可达75%左右。
预处理主要为活性炭和精滤,整个处理工艺流程较为简单,初期建设成本相对较低。
超滤:
超滤是国际上近几年发展起来的一种膜分离技术。
其分离机理主要依靠物理的筛分作用,可以除去水中直径为0.005-10UM的微小物质,可以除去水中的胶体粒子、细菌、病毒,改善水质的感官性状,降低浊度,依靠臭氧的氧化作用,可除去水中的有机物等,同时保留对人体有益的微量元素。
工作压力小,水的回收率高。
但超滤膜孔径较大,为保证出水水质,其后续消毒措施有严格的要求,因此其工艺较为复杂,设备多,初期建设成本相对较高。
纳滤处理管道直饮水的阐述
蚀、 、 渗漏 结垢 、 、 沉淀 屋顶水箱未经常清洗消毒等。纯净水 、 蒸 馏水等在生产过程中把对人体有害 的成分 去除的同时 ,也把 对人体有益 的微量元素去除掉 了, 以太纯净的水对人体健康 所 不利 。桶装水在使用过程中存在二次污染 的问题 , 如饮水机本 身 的污染 、 昆虫进入 出水 口、 空气直接进入水桶产生 的污染等。
管理下 , 用户打开水龙头 就能 喝上 快捷经济 、 健康舒适的高
析和纳滤膜试验 , 才能确定合 理的纳滤膜及其工艺 系统 。 该 工艺 主要 是利用纳 滤膜对水体 中的较高 分子量 物质 、 各种离子超强去除 , 达到净水饮用 的 目的。
品质直饮水。
高品质 的生活 ,高档次 的住宅必然 配备高档次的配套服 务 ,管道直饮水所提倡 的决不仅仅是技术 上的先进和硬件上 的完 善,它更 注重 的是让用户真正体 会到高品质的饮水环境 所带来 的生活水平的提高 。 管道 直饮水作为住宅小 区饮用水 的一种配套设施 ,发展
滤膜。
且价格也较为 昂贵。此外 ,因为每桶桶装水 一般 都会使用几 天, 水质 的新鲜度和 口感都会受到一定影 响。而住宅小 区管道 直饮水 的实施就克服了上述缺点 ,在专业 运营管理公司 的统
一
在饮水处理污染水 源水 ,设 计人员需要进行必要 的原水 水质分
() 1 固体悬浮物 : 泥沙、 铁锈 、 肉眼可见物。
2 管道直 饮水产 生 的背景
随着我国人 民生 活水 平 日益提高 ,人们对饮用水 的要求
也越来越严格 。水环境 日益恶化导致 出现常规水 处理工艺无
() 2 微生物 : 细菌 、 病毒 、 藻类等溶解无机物 ; 碳酸钙 、 碳酸 镁、 硫酸铜 、 氯化物 、 硝酸盐 等。
学校净水工程设备的技术方案
学校净水工程设备的技术方案一、项目背景随着经济的发展和城市化进程的加速,我国城市水污染问题日益严重,水资源变得更加宝贵。
特别是在学校,学生和教职工的健康和生活用水安全显得尤为重要。
因此,进行学校净水工程设备的技术方案研究和实施显得尤为迫切。
二、项目目标本项目的目标是为了解决学校饮用水安全问题,改善学校师生的生活用水环境,提高学校的用水质量和水资源利用效率。
通过引进先进的净水工程设备,实施高效的净水处理,有效降低水源中的污染物含量,保障师生们的饮用水安全。
在这一背景下,制定科学的净水工程技术方案至关重要。
三、净水工程设备的选型1. 滤芯选择基础的净水设备首要之选是净水器,其核心在于滤芯的有效过滤。
当前,市场上主要的净水滤芯有颗粒活性炭滤芯、超滤滤芯、反渗透膜滤芯等。
针对学校使用的水质条件和水源特点,建议选择具有强大吸附能力和长寿命的活性炭滤芯。
2. 设备配置为了满足学校日常用水需求,净水工程设备需要具备一定的处理能力和稳定的运行效率。
因此,需要选用品牌可靠、操作简便的净水设备,如大容量的活性炭滤水器、反渗透净水机等。
3. 品牌选择在选择净水工程设备的品牌时,需要考虑设备的性能指标、生产厂家的信誉和售后服务等因素。
建议选用具有较高市场知名度和口碑的厂家品牌,以确保设备的质量和使用效果。
四、项目实施方案1. 资金预算根据学校的实际情况和用水需求,进行净水工程设备的资金预算。
主要包括设备采购费用、设备安装费用、设备维护费用等方面。
同时,需要预留一定的资金用于后期设备的维护和更新。
2. 项目流程净水工程设备的项目实施流程包括需求分析、方案设计、设备采购、安装调试、使用维护等环节。
需要制定详细的实施计划和时间表,合理安排项目的各项工作,确保项目实施的顺利进行。
3. 设备安装对净水设备的安装应由专业工程师进行,确保设备正确安装和运行。
在安装过程中,应注意设备布置的合理性和稳定性,以及设备与供水管道的连接和紧固。
中小型饮用水纳滤处理系统技术规程
中小型饮用水纳滤处理系统技术规程1. 系统概述中小型饮用水纳滤处理系统是一种利用过滤材料对水进行物理和化学处理的设备,主要用于去除水中的浮游生物、悬浮物、胶体、有机物等杂质,提高水的透明度和净化度,使其达到国家饮用水标准。
该系统主要由预处理单元、滤池单元、后处理单元和控制系统四部分组成。
2. 设计原则2.1 安全可靠性原则:系统应具有安全可靠性,并能在长期稳定运行下保证出水质量。
2.2 经济合理性原则:系统设计应考虑投资成本和运行成本,以达到经济合理性。
2.3 灵活适应性原则:系统应具有灵活适应性,能够在不同的进水水质和流量条件下进行调整和适应。
2.4 操作维护便捷性原则:系统设计应考虑操作维护便捷性,方便对设备进行检修、维护和更换。
3. 设计参数3.1 进口水质:总悬浮物≤20mg/L;色度≤15度;pH值6~9;氯离子含量≤250mg/L。
3.2 出口水质:符合国家饮用水标准GB5749-2006。
3.3 设计流量:依据实际需要确定,一般为1~10m³/h。
3.4 滤速:0.8~1.2m/h。
3.5 过滤介质:石英砂、活性炭、陶粒等。
4. 设备选型4.1 预处理单元:包括格栅机、沉淀池等设备,用于去除大颗粒悬浮物和沉淀物。
4.2 滤池单元:包括滤池、滤料、支承底板、排水系统等设备,用于去除细小颗粒悬浮物和胶体,提高水的透明度和净化度。
4.3 后处理单元:包括加药装置、消毒器等设备,用于对出水进行消毒和加药处理。
4.4 控制系统:包括PLC控制器、仪表监测系统等设备,用于对整个系统进行自动化控制和监测。
5. 工艺流程5.1 进水→格栅机→调节池→沉淀池→纳滤器→出水5.2 进水经过格栅机去除大颗粒悬浮物,再进入调节池进行水质调节,然后进入沉淀池去除沉淀物。
5.3 经过预处理后的水进入纳滤器进行过滤,去除细小颗粒悬浮物和胶体,提高水的透明度和净化度。
5.4 出水经过加药装置进行消毒和加药处理后,达到国家饮用水标准。
中小型饮用水纳滤处理系统技术规程
中小型饮用水纳滤处理系统技术规程一、引言饮用水是人们日常生活中必需的资源之一,而中小型饮用水纳滤处理系统则是确保水质安全、满足人们饮用水需求的重要手段。
本文旨在探讨中小型饮用水纳滤处理系统的技术规程,以便更好地保障水质安全。
二、中小型饮用水纳滤处理系统概述2.1 纳滤处理系统定义中小型饮用水纳滤处理系统是一种通过纳滤膜来过滤水中的悬浮物、胶体、细菌、病毒等杂质的处理装置。
它通过纳滤膜具有的微孔和电荷抑制等特性,有效地去除水中的有害物质,提供高质量的饮用水。
2.2 纳滤处理系统组成中小型饮用水纳滤处理系统主要由进水管道、预处理单元、纳滤单元、控制系统以及水质监测系统等组成。
预处理单元包括沉砂池、活性炭吸附器等,用于去除水中的颗粒物和有机物。
纳滤单元由一系列纳滤膜组成,在一定的压力作用下,将水中的微小颗粒和微生物截留在膜的表面。
控制系统和水质监测系统保证系统的稳定运行和水质的监测。
2.3 纳滤处理系统的优点中小型饮用水纳滤处理系统具有以下优点: 1. 高效过滤:纳滤膜具有较高的截留率,能够有效去除水中的悬浮物、微生物等有害物质。
2. 占地少:相对于传统的过滤设备,纳滤处理系统占地较小,适用于场地有限的情况。
3. 运行成本低:纳滤膜具有较长的使用寿命,维护成本低,节约运行成本。
4. 操作简便:纳滤处理系统采用自动化控制,操作方便,减少了人工干预。
三、中小型饮用水纳滤处理系统技术规程3.1 设计规范1.根据实际需求确定系统处理能力和设计流量。
2.考虑水源水质特点,选择合适的纳滤膜孔径和种类。
3.考虑系统的可靠性和安全性,设置备用设备以保证系统正常运行。
4.设计合理的预处理单元,确保进水的水质达到纳滤膜的要求。
3.2 施工要求1.施工前必须进行必要的场地勘查和环境评估。
2.施工必须符合相关的安全规范和操作规程。
3.对纳滤膜的安装和连接要进行严格的质量检查和试验。
4.系统的电气设备必须符合国家相关标准,确保安全可靠。
纳滤(NF)――饮用水深度处理新技术.
纳滤(NF)——饮用水深度处理新技术微滤(MF)和超滤(UF)因不能脱除各种低分子物质,故单独使用时不能称之为深度处理,而纳滤膜的平均脱盐率在 70% 左右,既能脱除水中的异味、色度、农药、合成洗涤剂、三卤甲烷中间体(THM)(加氯消毒时的副产物,为致癌物质)可溶性有机污染物、低分子有机物等有害物质、以及细菌、病毒等有害微生物,又可以保留一部分(约30%)人体所需的元素物质。
纳滤优质净水装置工艺流程源水→多介质过滤器→活性炭过滤器→精过滤器→高压泵→NF膜机组→净水箱→紫外杀菌器或臭氧杀菌器→自动灌装机工艺说明多介质过滤器:采用无烟煤,石英砂作为过滤介质,去除水中的固体悬浮物、胶体物质及铁锰氧化物。
活性炭过滤器:采用净水专用果壳活性炭,去除水中的有机物、色度、异味、余氯,并使余氯低于0.1mg/L。
精过滤:采用5μm的PP熔喷滤器,去除水中的微粒,使原水水质达到纳滤膜的进水要求。
纳滤装置采用进口NF 膜,去除水中的病毒细菌等有害微生物、硝酸盐、农药、合成洗涤剂、三卤甲烷中间体 THM可溶性有机染物,低分子有机物等有害物质,而又保留一部分(约30%)人体需要的元素物质。
系统参数型号产水量进水量回收率电机功率(KW)占地面积(m×m)JNN-250 250 950 26% 1.5 4.0×1.5JNN-500 500 1200 42% 2.0 4.0×1.5JNN-750 750 1450 52% 2.0 4.0×2.0JNN-1000 1000 1700 60% 3.0 5.0×2.0JNN-1500 1500 2500 60% 3.0 7.0×2.5JNN-2000 2000 3400 60% 4.0 8.0×2.5设备规格型号多介质过滤器活性炭过滤器精过滤器 NF膜管道杀菌器JNN-250 φ200φ200 M-2043×2 1支 30WJNN-500 φ250φ250 M-2043×2 2支 30WJNN-750 φ300φ300 M-2043×3 3支 30WJNN-1000 φ350φ350 M-2043×3 4支 30WJNN-1500 φ500φ500φ300 6支 60WJNN-2000 φ600φ600φ300 8支 60W注:产水量2m3/h以上的系统单独定向设计。
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学校直饮水设备的纳滤技术资料分享
饮用水安全是世界上大多数国家都非常重视,我国更是把其放在民生中的重中之重。
直饮水也就是饮用净水,水质标准一定要达到国家的106项规定。
纳滤学校直饮水设备采用的是最先进、最节能、效率最高的膜分离技术,纳滤介于超滤与反渗透之间做到精密处理原水。
纳滤学校直饮水设备工作原理
纳滤学校直饮水设备的工作原理,最为主要的就是纳滤膜分离技术。
也就是在高于溶液渗透压的压力下,借助于纳滤膜的电荷选择截留作用和分离特性。
对于原水中的钠离子、有机物,重金属、病菌有很好的截留作用,与此同时还能保留人体中需要的微量元素。
纳滤学校直饮水设备系统组成
纳滤学校直饮水设备主要包括三部分,分别是前处理系统、预处理系统和后处理系统。
由原水池、箱、原水增压泵组成前处理系统。
由多介质过滤器、活性炭过滤器、精密过滤器组成预处理系统。
由臭氧或紫外线杀菌器等几部分组成后处理系统。
纳滤学校直饮水设备优点
设备的优点越多使用起来更为方便,纳滤学校直饮水设备就是如此。
设备可以有效去杂质改善水质口感,还能保留人体中所需的矿物质。
设备占地面积少,安装快捷维护很方便,设备还便于运输及现场装调试。
国家标准中对于饮用水质要求达到106项,如果能全部达到水质对于健康颇有益处。
纳滤学校直饮水设备完全符合,而且还能保留人体所需要的微量元素。
设备的高效节能,产水稳定持续。
学校楼宇终端水处理系列工程
针对已经入住和使用的住宅区、居民楼、办公楼、宾馆等楼宇,改造供水管网,工程强度既大而且费用昂贵,运用系列终端水处理技术设备产品,分户分楼层实施深度处理。
使之彻底解决管道的老锈腐蚀二次污染,达到世界卫生组织饮水的标准,用户仍可拧开水龙头便可直饮纯净水。
学校直饮水制水设备
◎自动化程序高,操作简便,无人值守
◎高频解臭氧来菌,杜绝二次污染
◎自动、快速、定时清洗膜表面
◎纯水电导率表连续监视产水水质
学校实施管道直饮水可行性分析
目前学生在校饮水方式及存在的问题:
⒈ 直接饮用自来水
很多经济条件不发达的地区,学生普遍直接饮用饮自来水,而且夏天生饮习惯更为普遍。
我们应看到从大多数地区讲,自来水受水源污染,超负荷运转及自来水输配管道的二次污染,影响终端自来水水质差,很多卫生指标超标,尤其水中铁锈超超标,而且水质越差的地方,水中含氯漂白粉投入越多,水中有机物与多余氯结合形成三氯甲烷,是强致癌物质,要强调一点,自来水是生活饮用水,不只是饮用水。
现在作为自来水的水源,污染程度也不容乐观,所以除一些大城市原水保护好,水厂净化条件先进,终端水质有保证才能生饮外,大多数情况不宜提倡生饮。
从全国讲,我们自来水厂的净化工艺、设备及管理水平、自来水品质、输水管道等,还做不到国外能直接饮用的水平。
⒉ 饮开水
由于自来水存在二次污染和异味问题,为保证学生饮水卫生,有些学校备有集体锅炉和热水机,把自来水烧开供饮用。
把“有问题”的自来水烧成“开水”饮,而开水只是把水中微生物杀死,原来自来水中残留的重金属、有机物等污染物仍然留在水中。
所
以自来水还是在学校通过进一步深加工后再烧成开水饮或直接饮用为好。
⒊ 学生自带水
现在学生自带水很普遍,而且种类多样,有纯净水、蒸镏水、各种可乐及饮料,品牌、容器也各式各样。
自带水家长、学生都麻烦,每天离家时多一项“各水”程序,另外影响学校教室、书桌等的整洁环境,同时也容易产生学生间互相攀比的现象。
⒋ 从小卖部买饮料
经济状况比较好的家庭,为了怕自带水麻烦,家长每天给学生一定的零花钱到学校附近的小卖部买饮料。
自带水还是备学生“解渴”,而学生除了非常渴时买矿泉、纯净水来解渴外,大部分是为解馋而买可乐、雪糕之类的冷饮。
这种方式容易养成学生随便花钱不懂节约的习惯,更有的学生把家长给买饮料的钱用在玩游戏机上,这也容易造成学生之间的攀比现象。
5.桶装饮用水
不少学校引进IC卡智能饮水机,买卡打水,每杯1角至5角不等,由于IC卡不“智能” ,水价高,二次污染严重,水质难以控制,送水及IC卡管理麻烦等问题己令许多学校饮水机“停工” 。
资源共享来源于莱特莱德哈尔滨学校直饮水设备工程公司。