2014新版pep五年级英语上册复习优秀PPT课件
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2014新版PEP五年级英语上册unit2_My_week_全单元课件
Read carefully
Sit straight and write carefully
I can say more
notebook blackboard …
Homework
口头作业：
1.跟读课文录音三遍，家长签字。
2.再寻找一些学过的合成词和同桌说一说。。
笔头作业： 1.本课时所学四会词组抄写三遍，默写一遍。
①：Sun来源于太阳sun ②：Mon来源于月亮moon ③：Tue来源于古代北欧神话中的战神Tyr（梯尔）
④：Wedne来源于古代北欧神话中的Woden（沃登）
⑤：Thu来源于神话中的雷神 Thunder（雷）
⑥：Fri来源于古代北欧神话中的婚姻女神Frigg
⑦：Satur来源于古罗马神话中的农神Saurni
My week
第四课时 Part B Let’s try Let’s talk
I like apples very much.
What do you like?
I ______eat apples. often
__________I eat pears. Sometimes
often sometimes
Do you often wash your clothes on the weekend?
wash my clothes
I often watch TV and play football on the weekend.
What about you?
watch TV
play football
play basketball play ping-pong play the pipa play the piano
(人教PEP)五年级英语上册课件Unit
sing 30分 run 10分 dance 40分
jump 20分 sing 30分 run 10分 dance 40分
What can you do? I can sing. Sing, sing, sing.
What can you do? I can dance. Dance, dance, dance.
转盘转,转,转
每组可以请两名同学上台按键盘,让大转盘转动起来。转盘停止后,本组所有同学齐声问“What can you do?”该同学必须流利、准确地说出“I can…”这样就算成绩有效，最终将两名同学成绩相加为本组总得分。
jump 20分 sing 30分 run 10分 dance 40分
dance 40分
jump 20分
sing 30分
run 10分
sing 30分 run 10分 jump 20分 dance 40分
run 10分 sing 30分 jump 20分 dance 40分
jump 20分
Part 03
Magic eyes
Magic eyes
Magic eyes
jump
Magic eyes
பைடு நூலகம்
Say a chant
What can you do? I can run. Run, run, run.
What can you do? I can jump. Jump, jump, jump.
Unit 4 What can you do?
I can sing.
Part 01
I can dance.
Part 02
I can sing. What can you do? I can dance. What can you do?
人教版PEP英语五年级上册全册优质ppt课件
short
strong
Math teacher
English teacher
P.E. teacher
old
kind and funny
young
Science teacher
Chinese teacher
Art teacher
巩固拓展
Chinese teacher
模仿，两个人一小组，谈谈我们的老师
5. Zoom’s English teacher is
Look at the picture and introduce the teachers.
This is Zoom’s …. He’s / She’s ….
小
结
robot (机器人) What is he like？ speak (讲)
friendly. 4、Where ____ Mr. Jones? I think he ____at home. 5、What ____ these? They ____ English books.
Let’s try
What’s she like？ She like kind. Is she strict？ Yes, sometimes. Do you know her？ Yes, She is my mother！
F5) The new P.E. teacher is he rabbit.
T
Read and write YES or NO
Hi, I’m Zoom! Welcome to our school! This is Mr Hippo. He’s the principal. He’s strict but kind. This is Mr Goat. He’s our math teacher. He’s very smart. The lady is
2014pep新版五年级上册英语复习课件
I like … . It’s / They’re …
What about you? ( 你呢？ )
▪ 4.I’m hungry(饿)/thirsty（渴）. ▪ 5.I don’t like beef but chicken is OK.
第23页，共58页。
语音
▪
cow flower wow
｛▪
▪
10说英语speak
play
English
ping-pong
第29页，共58页。
▪ 能够灵活运用的有关句型。
▪ 1. -------What can you/he/I do ?
我能做什么？
你/他/
▪
------ I /He/You can ….
我/他/你能….
▪ 2 . ----- Can you/I/ he …? 吗？
第7页，共58页。
▪ 1) I __am___ a student. ▪ 2) You __ar_e_ a teacher. ▪ 3)_I_s__she from Jinan? No, she
____.
isn’t
▪ 4) __A_re__you friends? No, we ____.
▪ 5ar)enH’t e _____ in Class 4, Grade 1.
▪ 16)Mike and I__ar_e _ students.
第10页，共58页。
▪ 17)That __is__ a pencil.
▪ 18.There_i_s__a pear and some cakes on the table.
▪ 19)_I_s__ there an apple on the table? Yes, there _is___.
What about you? ( 你呢？ )
▪ 4.I’m hungry(饿)/thirsty（渴）. ▪ 5.I don’t like beef but chicken is OK.
第23页，共58页。
语音
▪
cow flower wow
｛▪
▪
10说英语speak
play
English
ping-pong
第29页，共58页。
▪ 能够灵活运用的有关句型。
▪ 1. -------What can you/he/I do ?
我能做什么？
你/他/
▪
------ I /He/You can ….
我/他/你能….
▪ 2 . ----- Can you/I/ he …? 吗？
第7页，共58页。
▪ 1) I __am___ a student. ▪ 2) You __ar_e_ a teacher. ▪ 3)_I_s__she from Jinan? No, she
____.
isn’t
▪ 4) __A_re__you friends? No, we ____.
▪ 5ar)enH’t e _____ in Class 4, Grade 1.
▪ 16)Mike and I__ar_e _ students.
第10页，共58页。
▪ 17)That __is__ a pencil.
▪ 18.There_i_s__a pear and some cakes on the table.
▪ 19)_I_s__ there an apple on the table? Yes, there _is___.
人教版PEP英语五年级上册全册优质课件
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为 忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内 外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先 帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施 行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能， 是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦， 优劣得所。
猥（wě）i 自枉屈 咨诹（ ）zōu
夙（ ）夜忧叹
sù
以彰其咎（ ）jiù
庶（shù）竭驽（ ）n钝ú
斟（zhē）n酌（ zh）u损ó 益
梳理文章结构
阅读第一段，思考：
作者指出当时的形势如何？ 值此“危急存亡之秋”，内外 大臣表现如何？内外大臣如此， 作者希望国君又当如何？由此 得出作者提出的第一条建议是 什么？
小学英语
全册精品PPT课件
Unit 1 What's he like?
Unit 2 My week
Unit 3 What would you like?
A
2套
A
2套
A
2套 Recycle 1
2套
B
2套
B
2套
B
2套
C
2套
C
2套
C
2套
Unit 4 What can you do?
Unit 5 There is a big bed
Unit 6 In a nature park
A
2套
A
2套
A
2套 Recycle 2
2套
B
2套
B
2套
B
2套
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先 帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施 行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能， 是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦， 优劣得所。
猥（wě）i 自枉屈 咨诹（ ）zōu
夙（ ）夜忧叹
sù
以彰其咎（ ）jiù
庶（shù）竭驽（ ）n钝ú
斟（zhē）n酌（ zh）u损ó 益
梳理文章结构
阅读第一段，思考：
作者指出当时的形势如何？ 值此“危急存亡之秋”，内外 大臣表现如何？内外大臣如此， 作者希望国君又当如何？由此 得出作者提出的第一条建议是 什么？
小学英语
全册精品PPT课件
Unit 1 What's he like?
Unit 2 My week
Unit 3 What would you like?
A
2套
A
2套
A
2套 Recycle 1
2套
B
2套
B
2套
B
2套
C
2套
C
2套
C
2套
Unit 4 What can you do?
Unit 5 There is a big bed
Unit 6 In a nature park
A
2套
A
2套
A
2套 Recycle 2
2套
B
2套
B
2套
B
2套
人教PEP版五年级英语上册《Unit 1》全单元教学课件PPT优秀公开课课件
Who’s your music teacher?
Mr Young music teacher
old
Mr Young.
Is he old?
Yes, he is.
an old man 一位老人 an old friend 一个老朋友
反义词：young
Who’s your science teacher?
Summary
1. 学习了下列单词： young, old, funny, kind, strict。
七 彩课堂 2. 学习了下列 句型 伴你成长 ： —Who’s your … teacher?
Yes, sometimes.
不一定要听出所有词，要学会抓关键点。如表示人物及职业的单词或者词组。
Presentation
Let’s talk
Wu Yifan and Oliver are talking.
What are they talking about? Mr Young.
Let’s watch the video.
Is she funny?
Miss Green science teacher
Miss Green.
funny
Yes, she is.
fun 乐趣
Who’s your English teacher?
Is she kind?
Miss White English teacher
Miss White.
年轻的，岁数不大的
滑稽的，可笑的
Read after the tape.
WuYifan: Oliver: WuYifan:
Do you know Mr Young? No, I don’t. Who is he? He’s our music teacher.
小学-英语-人教PEP版(2014秋)-五年级上册-5上复习课(1)
课堂教学设计表
课程名称英语设计者赵莉单位（学校）安阳市东南营小学授课班级5年级
章节名称
Unit 1 What’s he like?复习课
学时
1
学习目标
课程标准：
全日制义务教育英语课程标准 3-6 年级学段：二级目标
本节（课）教学目标：
知识和能力：
1．通过一系列课堂教学活动，让学生进一步熟练掌握本单元四会单词和重点
通过图片、情境等方式让学生直观感受词汇；词不离句，通过动画、提问等方式学习新句型；利用角色扮演、练习题等方式进一步练习。
教学难点
能够在语境中运用这些单词询问并回答关于人物性格或外貌特征的问题，或运用这些单词描述人物性格或外貌特征。
设计练习题，让学生通过做不同习题来检验运用句型的能力；小组合作，加强灵活运用能力。
通过多种形式练习，拓展延伸
让学生能在具体情景运用所学句型
2分
20分
15 分
2 分
1分
自制
网上
自制
网上
自制
网上
自制
网上
①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。
句型。
2．能够询问并回答关于人物性格或外貌特征的问题。
3．能够在教师帮助下进行be动词与人称单词的搭配小结，学会正确搭配。
过程和方法：
情景教学法、任务教学法、合作教学。
情感态度和价值观：
能够简单的询问并回答关于人物的外貌特征。
学生特征
课程名称英语设计者赵莉单位（学校）安阳市东南营小学授课班级5年级
章节名称
Unit 1 What’s he like?复习课
学时
1
学习目标
课程标准：
全日制义务教育英语课程标准 3-6 年级学段：二级目标
本节（课）教学目标：
知识和能力：
1．通过一系列课堂教学活动，让学生进一步熟练掌握本单元四会单词和重点
通过图片、情境等方式让学生直观感受词汇；词不离句，通过动画、提问等方式学习新句型；利用角色扮演、练习题等方式进一步练习。
教学难点
能够在语境中运用这些单词询问并回答关于人物性格或外貌特征的问题，或运用这些单词描述人物性格或外貌特征。
设计练习题，让学生通过做不同习题来检验运用句型的能力；小组合作，加强灵活运用能力。
通过多种形式练习，拓展延伸
让学生能在具体情景运用所学句型
2分
20分
15 分
2 分
1分
自制
网上
自制
网上
自制
网上
自制
网上
①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。
句型。
2．能够询问并回答关于人物性格或外貌特征的问题。
3．能够在教师帮助下进行be动词与人称单词的搭配小结，学会正确搭配。
过程和方法：
情景教学法、任务教学法、合作教学。
情感态度和价值观：
能够简单的询问并回答关于人物的外貌特征。
学生特征
词汇复习(课件)人教PEP版英语五年级上册
Unit 2 my week 核心单词
• Monday • Tuesday • Wednesday • Thursday • Friday • Saturday • Sunday • weekend •
• 星期一 • 星期二 • 星期三 • 星期四 • 星期五 • 森林 • 河流；江 • 湖泊 • 高山 • 小山 •树 •桥 • 建筑物；楼房 • 村庄 • 房屋；房子
• 汉堡包
• salad
• 蔬菜沙拉；混合沙拉
• ice cream
• 冰淇淋
• tea
• 茶；茶水
• fresh
• 新鲜的；刚摘的
• delicious
• 美味的；可口的
• sweet
• 甜的；含糖的
• healthy
• 健康的
• hot
• 辣的；辛辣的
Unit4 核心短语
• sing English songs • play the pipa • do kung fu • draw cartoons • play basketball • play ping-pong • speak English
• 时钟 • 植物 • 瓶子 • 自行车 • 照片 • 在....前面 • 正面在……中间 • 在（或向）……上面 • 在旁边（附近） • 在（或向）……后面
Unit6核心单词
• forest • river • lake • mountain • hill • tree • bridge • building • village • house
• 唱英文歌曲 • 弹琵琶 • 练武术 • 画漫画 • 打篮球 • 打乒乓球 • 说英语
Play后接球类名词时，球类名词前一般都不加冠词；play后 接乐器名词时，play和乐器类名词之间要加定冠词the。
2014新PEP人教版五年级英语上第一单元复习课件
(3) -Who is your art teacher? -Mr Zhang. (4)-Who is Mr Zhang? -He is the head teacher. (5)-What is she/your science teacher like? - She is kind and funny.
3._________ you have new teachers?
A. Is
B. Do
C. Are
4.---Is Mr Black strict? ---_____. A. Yes, he is. B. Yes, he isn’t. C. No, he is.
5.He is short ______ strong. A. and B. or C. is
1、重点单词
old
young
f
polite
helpful
clever
hard-working
shy
2.重点句子
(1) Ms Cai is very kind. I am very shy. You are very funny. (2) Is he/your friend clever? Yes, he is./No, he isn’t. Are you hard-working? Yes, I am/No, I’m not.
A. a; a B. a; an C. an; an
9. --Do you know Miss Green? --_____ A. Yes, I do. She is my science teacher. B. She is funny. C. He is young.
10.---_____ is your art teacher? ---Mr. Cater. A. How B. What C. Who
2014新版PEP五年级英语上册知识要点期中复习英语课件PPT
（）8----What do you have on Fridays? ----________.
A. I have English and math. B. I have 3 new teachers. C. Yes, it is.
பைடு நூலகம்
二、连词成句 1、is, it, what, today, day (?) 2、you, what, about (?) 3、do, you, what, on, have, Mondays (?) 4、I， watch， on， TV, Saturdays (.) 5、too, homework, I, my, do (,.)
Unit2
单词
星期日 星期一 星期二
星期三
Sunday Monday Tuesday Wedneaday 星期四 星期五 星期六
Thursday Friday Saturday
在周末
洗衣我的服
on the weekend wash my clothes
做作业
看电视
do homework
watch TV
6,你经常在这踢足球吗？是的。
Do you often play football here?Yes, I do. 7,我非常喜欢这个公园。
I like this park very much. 8,在周末我经常听音乐。
I often listen to music on the weekend. 9,在周末你经常洗你的衣服么？是的。
（）1.----What day is it today? ----It’s _____.
A. 7:30 B. Sunday C. sunny
（）2 ----What time is it? ----It’s ______.
人教PEP版英语五年级上册-全册优质课件
Thursday
English computer class
music maths
science Chinese
Friday
reading maths music reading
art English
Listen to the dialogues again. Circle the right answers.
Chen Jie at Willow Primary School
Chen Jie is visiting Willow Primary School in the UK. David is a student in the school. Look at the pictures. Talk about the teachers with your partner.
Listen and think.
1. Who’s David’s Chinese teacher? Ms Zhang.
2. What’s she like? She’s very kind, but she’s strict sometimes.
Listen and read after it.
1. Read it freely. 2. Act it out and find the best group.
David: These are my teachers. Chen Jie: Who’s your Chinese teacher?
David: Look at that picture. That’s Ms Zhang, our Chinese teacher.
funny strict kind old young
tall short thin strong
人教版(PEP)小学英语五年级上册复习课件
1.单词 星期一到星期天,首字母要大写。 Monday 星期一 Tuesday星期二 Wednesday 星期三 Thursday星期四Friday星期五 Saturday 星期六 XXXday星期日 weekend 周末 2. 短语
wash my clothes洗衣服watch TV看电视 do homework做家庭作业read books读书 play football踢足球 play sports做体育运动 every day每一天do housework做家务
1.单词和短语
clock时钟plant植物 water bottle水瓶 bike自行车 photo相片 in front of在…前面 between在…之前 above在…上面 beside在旁边behind 在…后面
1.单词
forest森林river河流lake湖泊mountain 高山hill山丘tree树 bridge桥 building 建筑物village乡村house房子 2.短语 go boating 划船 nature park 自然公园
PEP五年级上册
1. 描述人的外貌单词 old 年老的 young年轻的 tall 高的 short 矮的 strong 强壮的 thin 瘦的 2.描述人的性情的单词 funny滑稽的 kind 和蔼的 strict严格的 polite 有礼貌的 hard-working 工作努 力的 helpful能干的clever 聪明的shy 害羞的
food食物 onion洋葱
Unit 4 What can you do?
1.单词
dance跳舞cook烹饪swim游泳party集会 2.短语
sing English songs唱英文歌曲play the pipa 弹琵琶do kung fu练武术draw cartoons画漫 画play basketball打篮球 play ping-pong打 乒乓球 speak English说英语
相关主题
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▪ 12) Those _a_re___oranges.
▪ 13) Where _is____ her mother? is
▪ 14) How old _____your teacher? is
▪ 15) This ____arme y brother.
▪ 16)Mike and I____ students.
▪ 她很文静吗?
不，她很活跃。
-- Is she very quiet ?
▪ -- No ,she isn’t. She ’s very active .
▪ 她很严厉吗？ 是的。 但是她很和蔼。
▪-- Is she very strict ?
▪-- Yes , she is . But she is very kind.
the study. ▪ 21.There_is___some ice cream in
the fridge.
Unit 2 My week单词 (一周的七天)
▪ 星期日▪Sunday
▪ 星期一▪Monday
▪ 星期二Tuesday
▪ 星期三 Wednesday
▪ ▪
星星期期四五▪▪STFahrtiuudrradsyadyay
▪ 1) I ___am__ a student.
▪ 2) You __ar_e _ a teacher.
▪ 3)_Is___she from Jinan? ▪ No, she _is_n_’t _.
▪ 4) _A_re___you friends? No, we _are_n_’t _.
▪ 5) He _is____ in Class 4, Grade 1.
2015PEP五年级上册英语
期末复习
Unit 1 What’s he like?
单词（描述人的外貌和性格特点的）
年老的 old 年轻的young
和蔼的 kind 严格的 strict 滑稽的 funny 有礼貌的 polite
能干的 helpful聪明的 clever
害羞的 shy 勤奋的hard-wor a pencil. ▪ 18.There_is___a pear and some
cakes on the table. ▪ 19)_I_s __ there an apple on the
table? Yes, thereis____. ▪ 20)Therea_re___many books in
(4)其它
▪ My grandpa made him. ▪ 我爷爷做的他。 ▪ He makes me finish my homework. ▪ 他让我完成作业。 ▪ He can speak Chinese and English. ▪ 他能说汉语和英语。 ▪ He is very helpful at home. ▪ 他在家很能干。
4.一般疑问句
▪ 你经常在这个公园里看书吗？ ▪ 不，我不经常在这里看书。
Do you often read books in this park? No, I don’t.
▪ 你经常在周末洗衣服吗？是的
Do you often wash your clothes on the weekend? Yes，I do.
▪ 星期六
（weekend包括 Sunday和Saturday ）
短语
▪ 洗我的衣服 wash my clothes
▪ 看电视
▪watch TV
▪ 做作业
do homework
▪ 看书
read books
▪ 踢足球
play football
句型: 1.
▪ 今天是星期几？ ▪ 今天是星期一。
What day is it today? It’s Monday.
语音
▪ Yy
▪
baby happy windy sunny
▪ /I/
▪
sorry candy family party
▪
语法
▪ be ( am is are )的用法 ▪ 1. I am six years old. ▪ 2. She i_s __ very kind. ▪ 3. They _ar_e__helpful. ▪ 4. Itis___very shy. ▪ 5. They _ar_e__ strong.
句型: (1) 询问人
▪ 1你们的数学老师是谁。 是赵老师。
-- Who’s your math teacher ? -- Miss Zhao .
▪ 2那个妇女是谁？ 她是我妈妈。
--Who’s that woman ? --She is my mother .
(2) 询问人的外貌特征
--What ’s he like ?
2.问星期的某天常干什么事及回答。
▪ 你星期六常干什么? ▪ 我常做家庭作业.
▪
What do you often do on Saturday?
I often do homework.
3.
▪ 你们星期三上些什么课? ▪ 我们上语文、数学和英语.
What do you have on Wednesday? We have Chinese, math and English.
▪ 6) Iti_s____ a car. ▪ 7) They a_re___ cars.
▪ 8) _Is___ your mother in ChinAare?
▪ 9) _____your friends in New York? is
▪ 10) What __ar_e _her name? ▪ 11) These _____ buses.
-- He ’s tall and strong .
▪ 他长什么样子？
他很高很健壮。
▪-- Is she very old?
▪ --No, she is very young. ▪ 她老吗？不，她很年轻。
▪--Is he young? --No, he isn’t.
▪ 他年轻吗？不，他不年轻。
(3) 询问人的性格特点
▪ 5 其它 ▪ You should play sports every day. ▪ Here is a new schedule for you. ▪ Wu yifan often watches TV on the