小猴子下山ppt课件

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《小猴子下山》PPT课件完美版

《小猴子下山》PPT课件完美版
2023
REPORTING
《小猴子下山》PPT 课件完美版
2023
目录
• 课程介绍与背景 • 文本解读与赏析 • 角色分析与人物形象塑造 • 情节梳理与故事发展脉络 • 寓言寓意与启示意义挖掘 • 知识拓展与延伸思考
2023
PART 01
课程介绍与背景
REPORTING
《小猴子下山》故事概述
小猴子下山的原因和经过
与《小猴子下山》类似的寓言故事
《拔苗助长》、《守株待兔》等,这些故事都通过生动有趣的情节和人 物形象,向读者传达了深刻的道理和教训。
类似寓言故事推荐阅读
《乌鸦喝水》
讲述了一只乌鸦通过不断尝试和 调整方法,最终成功喝到水的故 事,告诉我们要善于思考和尝试, 才能找到解决问题的最佳方法。
《狼和小羊》
讲述了一只狼想吃掉小羊却找不 到借口的故事,揭示了强权者为 了自身利益而不择手段的丑恶嘴
我们可以学习《乌鸦喝水》中的乌鸦,善于思考和尝试不同的方法,找到解决问题的最佳途 径。
警惕恶行和伪装
我们应该像《农夫和蛇》中的农夫一样,警惕恶人的伪装和恩将仇报的行为,保护自己的利 益和权益。同时,也要学会识别真假、善恶、美丑等事物本质特征的能力。
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
3
“小猴子只好空着手回家去”
这句话寓意深刻,既表达了小猴子因为贪心而一 无所获的结果,也暗示了人生中贪多嚼不烂、得 不偿失的道理。

《小猴子下山》PPT优秀课件

《小猴子下山》PPT优秀课件
《小猴子下山》PPT优秀课件
2024/1/26
1
2024/1/26
• 课程介绍与目标 • 故事情节梳理 • 角色形象塑造与特点 • 寓言寓意与启示 • 艺术手法与表现技巧 • 拓展延伸活动设计 • 总结回顾与课堂互动
2
01 课程介绍与目标
2024/1/26
3
《小猴子下山》故事背景
描述小猴子在山上的 生活环境和日常活动
14
04 寓言寓意与启示
2024/1/26
15
寓言所传达道理或价值观
知足常乐
小猴子在故事中不断追求更多, 最终却失去了所有,这告诉我们
要懂得珍惜现有,知足常乐。
抵制诱惑
故事中,小猴子被各种诱惑所吸 引,从而不断改变目标,这告诉 我们要学会抵制诱惑,坚定目标

做事要专一
小猴子见异思迁,最终一无所获 ,这告诉我们要专心致志,才能
26
07 总结回顾与课堂互动
2024/1/26
27
关键知识点总结回顾
2024/1/26
故事情节梳理
回顾《小猴子下山》的故事情节,重点强调小猴子的行动和心路 历程。
主题思想解读
分析故事所传达的主题思想,如勇气、成长、自我认知等。
文学手法赏析
讲解故事中运用的文学手法,如比喻、拟人等,及其对故事表现 力的作用。
小猴子与大象

17 小猴子下山 课件(共22张PPT)

17 小猴子下山  课件(共22张PPT)

小组合作
合作朗读2—4自然段,找出表示小 猴子动作的词,并动笔圈一圈。




读一读,做动作。
猴掰
常块 扛
满 往非
②小猴子扛着玉米,走到一棵桃树 下。他看见满树的桃子又大又红,非常 高兴,就扔了玉米,去摘桃子。
他看见满地的 西瓜又大又圆,非 常高兴,就扔了桃 子,去摘西瓜。
他看见一只小兔子蹦 蹦跳跳的,真可爱,就扔 了西瓜,去追小兔子。
玉米地里 又大又多
桃树底下 又大又红
掰→
扔 摘
wk.baidu.com


空着手回家

跑进树林里 蹦蹦跳跳 扔


一片瓜地 扔 又大又圆 摘

思考:
小猴子为什么
空手回家?
小兔子跑进树林里, 不见了。小猴子只好空着 手回家去。
谢谢指导!
我会区分
jiē (结实、结巴) 结
jié(结网、结冰)
他看见玉米结得又大又多,非常高 兴,就掰了一个,扛着往前走。
我会写
来往 往返
他看见玉米结得又大又多,非常 高兴,就掰了一个,扛着往前走。
掰扛
有一天,小猴子下山来,走到一块 玉米地里。他看见玉米结得又大又多,非 常高兴,就掰了一个,扛着往前走。
猜一猜:
一物像人又像狗,
爬杆上树是能手,

《小猴子下山》PPT课件

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又大又圆
小猴子抱着一个大西瓜
往回走。走着走着,他看见 一只小兔儿蹦蹦跳跳的,真 可爱,就扔了西瓜,去追小 兔儿。
解读课文:第三自然段
“又大又圆”
“扔”
“摘”
小兔儿跑进树林里,不见了。小猴子只好空 着手回家去。
扔玉米 摘桃子
扔桃子 摘西瓜
扔西瓜 追兔子

空手回家
扛玉米 摘西瓜
追兔子
摘桃子 空手回家
读一读,再选几个词各说一句话。 掰扛扔摘捧抱
参考答案: 下课了,几个男生在一起掰手腕。 爸爸力气真大,能扛起一袋大米。 我们不能随地扔垃圾。
结合插图,说说小猴子下山以后看到了什么,做了什么。
故事大王挑战赛
小猴子回家后,看见妈妈。妈妈问小猴子:

?”
小猴子说:“
。”
妈妈对小猴子说:“
。”
小猴子

小朋友,我们真为小猴 子感到惋惜,它为什么只 有空着手回家 呢?
我们要一心一意地做好一 件事以后才能去做另外的事 情,否则一件事也做不好!
百度文库
我会填:
• 一( 块)玉米地 • 一( )棵桃树 • 一( )片瓜地 • 一( )只小白兔
我会说
• 一( 只 )鸟 一( 条 )小船 • 一( 头 )牛 一( 艘 )轮船 • 一( 匹 )马 一( 片 )沙滩 • 一( 辆 )汽车 一( 座)果园

《小猴子下山》PPT课件

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教师对故事的解读
01
02
03
教师认为这个故事告诉我们要 珍惜当下,不要总是追求更多 ,要学会满足。
教师认为这个故事也告诉我们 要有目标,有计划地去做事情 ,不要盲目行动。
教师认为这个故事还告诉我们 要有耐心和毅力,不要轻易放 弃。
如何将故事应用到现实生活中
家长可以引导孩子珍惜自己的 玩具和物品,不要轻易放弃或 抛弃。
02 故事情节
小猴子下山的原因
好奇心驱使
小猴子对山下的世界充满好奇, 想要探索和了解更多。
寻找食物
小猴子下山是为了寻找美味的水 果和食物,满足自己的口腹之欲 。
小猴子下山的过程
1 2
3
发现桃子
小猴子在山下发现了一棵桃树,摘了许多桃子。
遇见西瓜
小猴子继续前行,又发现了一片西瓜地,便摘了一个大西瓜 。
遇到兔子
在追逐兔子时,小猴子不小心将西瓜摔碎。
小猴子下山的结局
一无所获
由于小猴子一直忙着摘取眼前的食物 ,最后发现自己两手空空,什么都没 得到。
感悟人生
小猴子通过这次下山经历,明白了不 能贪图眼前利益的道理,需要有一个 长远的目标和计划。
03 故事寓意
不要轻易放弃
故事中,小猴子每次下山时都遇到了困难,但它没有轻易放弃,而是继续努力寻 找食物。这个故事告诉我们,在面对困难时,不要轻易放弃,要坚持不懈地努力 ,相信自己能够克服困难。

《小猴子下山》完美版课件

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团结协作、共度难关
在下山过程中,小猴子遇到各种困难和挑战,通过与伙伴们团结协 作,共同克服困难,展现了团结合作的重要性。
珍惜友谊、感恩回报
小猴子在下山过程中结识了许多朋友,得到了他们的帮助和支持,最 终也回馈朋友们,体现了珍惜友谊、感恩回报的美德。
价值观引导与教育意义
鼓励孩子们勇于探索未知世界, 追求自己的梦想,培养冒险精神
绘画表现
引导学生通过绘画表达《小猴子 下山》的故事情节,重点刻画小
猴子的形象、动作和表情。
手工制作
利用废旧材料,如纸杯、纸盘、 毛线等,制作《小猴子下山》中 的角色和场景,培养学生的动手
能力和创造力。
泥塑表现
使用陶泥或超轻粘土等材料,塑 造小猴子和其他角色的立体形象
,增强学生的空间造型能力。
创意写作:续写或改编《小猴子下山》
生不断提高自己的艺术表现力和创意实践能力。
07 总结回顾与课程 延伸
关键知识点总结回顾
故事情节梳理
01
学生能够清晰地复述《小猴子下山》的故事情节,包括小猴子
的行动路线、遇到的动物和发生的事情。
主题思想解读
02
学生理解故事所传达的主题思想,即“知足常乐”和“珍惜当
下”,并能够联系生活实际进行阐述。
的理解。
情感体验
观众通过表演者的表现 ,体会故事中的情感变 化,如小猴子的快乐、

《小猴子下山》PPT课件

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我会读
扛玉米 掰玉米 扔垃圾 抱孩子
捧着 摘桃子 追兔子 蹦蹦跳跳
二ຫໍສະໝຸດ Baidu开始新授课教学
请一位小朋友上来朗读课文,大家想知 道小猴子为什么只好空手回家去吗?今天我 们就来回答这个问题。首先大家讨论一下。
边读边想:小猴子去了哪些地方,用 “——”划出来,小猴子看见了什么,用 “~~”划出来。又做了什么?用笔圈出来。
块、非、常、往、瓜、进、空
(2)教师范写田字格中的生字, 学生书空。

组词:一块 板块 部首:土 结构:左右结构

组词:非常 是非 部首:非 结构:单一结构

组词:常常 非常 部首:巾 结构:上下结构

组词:过往 往事 部首:彳 结构:左右结构

组词:西瓜 瓜分 部首:瓜 结构:单一结构

2、自读课文,学习生字。
(1)用自己喜欢的方法读课文,同时 用曲线在文中标出生字词。 (2)同桌交流,再读课文,扫除字词 障碍。(自读、小组读、分段读)



捧瓜 抱
(2)开火车读, 小组竞赛读,看谁 摘得多。
我会读
扛玉米 掰玉米 扔垃圾 抱孩子
捧着 摘桃子 追兔子 蹦蹦跳跳
2、指导写字
(1)出示我会写的7个生字
有一天,小猴子下山来,走到一块 玉米地里。他看见玉米结得又大又多, 非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。

17小猴子下山 课件(共30张PPT)

17小猴子下山 课件(共30张PPT)
想象着小猴子的样子再来读 第1自然段,体会小猴子的动作。
结合插图,读第2-4自然段, 说说小猴子看到了什么,做了什么, 最后为什么只好空着手回家去。
(课后第2题)
xiǎo hóu zi kánɡ zhe yù mǐ
zǒu dào yì kē
小猴子扛着玉米,走到一棵
táo shù xià
tā kàn jiàn mǎn shù de táo zi yòu dà
小猴子又做了什么呢?
jiù rēnɡ le xī ɡuā qù zhuī xiǎo tù zi
就扔了西瓜,去追小兔子。
小猴子追到兔子了吗? 最后又带了什么回去呢?
没有追到兔子。
xiǎo tù zi pǎo jìn shù lín lǐ
bú jiàn le
小兔子跑进树林里,不见了。
xiǎo hóu zi zhǐ hǎo kōnɡ zhe shǒu huí jiā qù
就扔了玉米,去摘桃子。
因为不想要, 所以有意识地 从手中丢掉
采取,拿下
xiǎo hóu zi pěnɡ zhe jǐ ɡè táo zi
zǒu
小猴子捧着几个桃子,走
dào yí piàn ɡuā dì lǐ
tā kàn jiàn mǎn dì de
到一片瓜地里。他看见满地的
xī ɡuā yòu dà yòu yuán fēi chánɡ ɡāo xìnɡ

小猴子下山ppt课件

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05
小猴子下山的故事在不同领域的 运用
在心理学领域的运用
01
心理适应
小猴子下山的故事可以用来解释人类心理适应的过程,即面对新环境或
挑战时,人们需要不断地调整自己的心态和行为,以适应变化。
02 03
动机与行为
故事中猴子因为缺乏目标和动机,导致行为盲目和无效。心理学可以将 这一故事应用于动机理论和行为改变方面,强调目标设定和动机激发对 个人行为的影响。
掉到了地上。
小猴子非常失望和伤心,它意 识到自己没有考虑到实际情况 ,导致所有的努力都白费了。
小猴子从中吸取教训,明白了 做事情要事先规划好,不能贪
心和冲动。
最后,小猴子回到了山上,重 新开始了它的生活。
02
小猴子下山的故事寓意
不要轻易放弃
故事中的小猴子每次下山时,都会遇到各种困难和挑战,但 它从未放弃过。这告诉我们,在面对困难时,我们应该坚持 不懈,不轻易放弃,相信自己的能力,最终克服困难。
做事要有恒心和毅力
小猴子下山空手而归的故事告诉我们,做事情要有恒心和毅力, 不能三心二意,否则最终可能一无所获。
不能贪图眼前利益
小猴子下山的故事也告诫我们不能贪图眼前的利益,而应该放眼长 远,考虑整体的利益。
知错能改
小猴子在下山的过程中意识到自己的错误,并及时改正,这也是一 个知错能改的寓意。

《小猴子下山》PPT课件

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03
山下世界探索与发现
新奇事物和景象描绘
绚丽多彩的花草树木
小猴子初次下山,被山下的花草树木所吸引,它们的颜色和形状 都如此新奇有趣。
各种各样的动物
山下世界里,小猴子见到了许多从未见过的动物,如五彩斑斓的蝴 蝶、忙碌的蚂蚁、歌唱的鸟儿等。
人类活动的痕迹
小猴子还发现了人类活动的痕迹,如房屋、道路、农田等,这些对 它来说都是充满神秘和吸引力的。
珍惜友谊
小猴子懂得了友谊的珍贵,时刻关心朋友们的安危和感受,增进了 彼此之间的情感联系。
互相关爱
当朋友们遇到困难时,小猴子总是毫不犹豫地伸出援手,展现了真挚 的关爱之情。
05
总结:成长意义与价值 体现
从故事中汲取成长力量
勇于尝试
小猴子在故事中不断尝试新事物,这种勇于尝试的精神可 以激励孩子们积极面对生活中的挑战。
04
回归自然,学会独立生 活
认识到自己能力局限性
了解自身能力
01
小猴子在故事中逐渐认识到自己无法像大猴子一样轻松地获取
食物,从而开始思考如何解决问题。
接受现实
02
认识到自己的局限性是成长的第一步,小猴子通过接受现实并
寻求改变,展现了成长的勇气。
寻求帮助
03
当遇到困难时,小猴子学会了向其他动物寻求帮助,共同解决
ຫໍສະໝຸດ Baidu小松鼠

小猴子下山PPT课件

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2024/1/28
在分享过程中,老师可以给予肯定和引导,帮助孩子们更好地理解故事和其中蕴含 的道理。
23
06
总结回顾与拓展延伸
2024/1/28
24
总结回顾本次课程内容
小猴子下山的故事情 节梳理
与孩子们共同讨论故 事中的角色和情节
2024/1/28
故事中蕴含的道理和 教训
25
拓展延伸:相关寓言故事推荐阅读
下山历程
展现故事发生的美丽自然环境,绿树成荫 ,鸟语花香
呈现小猴子和猴妈妈生活的家园,温馨而 宁静
描绘小猴子在历险过程中遇到的各种场景 ,如溪流、草地、树林等
2024/1/28
6
02
情节梳理与解读
2024/1/28
7
小猴子下山原因
01
02
03
好奇心驱使
小猴子天生好奇心强,被 山下的新鲜事物所吸引。
语言描写
通过生动的语言描写,刻画出小 猴子和其他角色的性格特点,如 小猴子的活泼好动、老猴子的沉
稳睿智等。
动作描写
通过具体的动作描写,展现角色 的性格特点和心理状态,如小猴 子跳跃攀爬的动作表现出它的活
泼好动。
对比手法
运用对比手法,突出不同角色之 间的性格差异和特点,如小猴子
和小白兔的性格对比。
2024/1/28
倡导简约生活理念

《小猴子下山》PPT课件

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小猴子在山上的行为
01
02
03
寻找食物
小猴子下山的主要目的是 为了找食物,它可能在山 上和山下都寻找了食物。
玩耍
在寻找食物的过程中,小 猴子可能也玩了一些小游 戏,享受了其中的乐趣。
比较选择
在看到不同种类的食物时 ,小猴子可能会比较它们 的品质和数量,选择最喜 欢的食物。
小猴子空手而归的原因
目标不明确
对未来的启示
在未来的学习和工作中,我们应该树立明确的目标和计划,并为之努力奋斗。
在面对机会和挑战时,我们应该深入思考自己的目标和计划,制定切实可行的方案 ,才能取得真正的成功。
在生活中,我们应该珍惜自己所拥有的,不要轻易放弃或盲目追求其他东西。只有 珍惜当下,才能更好地把握未来的机会和挑战。
感谢您的观看
行动与结果的关联
总结词
小猴子下山的行为和结果之间的联系 ,让孩子们理解行动和结果之间的关 系。
详细描述
小猴子下山时,因为行为不当(看到 更好的就扔掉现有的),导致最后什 么都没有得到。这个故事让孩子们明 白,正确的行动才能带来好的结果。
04 故事寓意的应用
在生活中的启示
总结词:生活智慧
详细描述:通过小猴子下山空手而归的故事,启示我们在生活中要明确目标,持 之以恒,不能三心二意,半途而废。
详细描述
小猴子下山时,看到更好的东西就扔掉手中的东西,最终一无所获。这个故事 告诉孩子们要珍惜自己拥有的东西,不要轻易放弃,以免最后落得一无所获。

《小猴子下山》ppt课件

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今天,太阳下山了,小猴子只好空着手回家去了!可太阳下山还会升起,瞧,新的一天又来了!今天的小猴子下山,又会发生怎么的故事呢?我们接着往下编一编吧!
小猴子下山
一物像人又像狗,爬杆上树是能手,爱吃香蕉爱吃桃,家里没有山里有。——(打一动物)。

bènɡ
hóu
jiē
bāi
kánɡ
mǎn
zhāi
pěnɡ
ɡuā
bào
rēnɡ
zhuī











后鼻音:




kánɡ
rēnɡ
pěnɡ
bènɡ
后鼻音:




kánɡ
rēnɡ
pěnɡ
bènɡ
小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米,去摘桃子。
来到哪儿
看到什么
做了什么
玉米地
玉米结得又大又多
掰、扛
桃树下
桃子又大又红
扔、摘
9
- 我会说 -
小猴子捧着几个桃子,走到 。他看见 ,非常高兴,就 , 。
主旨概括
本文通过对小猴子下山经过的描写,告诉我们无论做什么事情都要有明确的目标,要有始有终,否则将一事无成。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

有一天,小猴子下山来,走到一块玉米地里。他 看见玉米结得 又大又多 ,非常高兴,就掰了一个,扛 着往前走。
合作学习
同桌两人小组合作学习第2~4自然段。
想一想:小猴子来到什么地方?看
到什么?心情怎样?小猴子是怎样做的?
会想些什么呢?
小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。他看见满 树的桃子 又大又红 ,非常高兴,就扔了玉米,去 摘桃子。
1. 小猴子来到了( 一块玉米地里
看到了( 又大又多
),
)的玉米。
2. 小猴子非常高兴。“非常”一词可以用( B )来替换。
A. 时常 B.十分 C.经常
3. 照样子,说一说。
(又大又多)的玉米 ( 又红又圆 )的苹果
1.把这个故事讲给爸妈听。
2.有感情地朗读课文,完成课后练习题。
小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜地里。他看见满 地的西瓜 又大又圆 ,非常高兴,就扔了桃子,去摘西 瓜。
小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着,他看 见一只小兔子蹦蹦跳跳 的,真可爱,就扔了西瓜, 去追小兔子。
蹦蹦跳跳
开心 开开心心 高兴 高高兴兴 上下 上上下下
小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着,他看 见一只小兔子 蹦蹦跳跳 的,真可爱,就扔了西瓜, 去追小兔子。
齐读最后一段,说一说小猴子最后带了什么回家?
小兔子跑进树林里,
不见了。小猴子只好空
着手回家去。
齐读最后一段,说一说小猴子最后带了什么回家?
小猴源自文库最后什么也 没得到,只好空着手回
家去。
学了这个故事,你懂得了什么?
做事情不能像小猴 子那样 三心二意 。
做事情要有明确 的
目标
,要做

一心一意

课堂思考
18、小猴子下山
执教者:冯云小学
饶淑微
01
大家一起欣赏《小猴子下山》的故事吧
01
小猴子下山都经过了哪些地方?
玉 米 地 树 林 里
桃 树 下
西 瓜 地
有一天,小猴子下山来,走到一块玉米地里。他 看见玉米结得 又大又多 ,非常高兴,就掰了一个,扛 着往前走。
又大又多
的玉米
又大又圆 的气球
大 红 又 又 又 细 又 长
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