孩子表现考核表 - 360文档中心

小学生一周学习行为表现奖励表模板参考

姓名：小孩名字
家庭表现考核表
年月份
评分标准
日期满分满分标准
第一周
第二周
第三周
第四周
周一
周周周二三四
周周五末
周周周评一二
周周周三四五
周周末评
周周周一二三
周周周四五末
周评周一周二周三周四周五周末周评
作业正确率
20 无错误
错别字
10 无错字
学书写
习表
读书每天15分钟
现记作业本
5 整洁美观 5 每天练习了 5 记好每天作业
认真记录作业
5 认真
作业时间见到熟人要说话做事守时不磨蹭
10 1.5小时
5
跟认识的人说话
10 不磨蹭
写字坐姿端正
5 端正
自不乱花钱我控来自整理房间、用品制午托班表现
3 团结 3 保持整洁 5 没人投诉
是否有礼貌
家务
早晚洗漱讲卫生
合计
奖励套餐 1.奖励：5个A.120.元每零周兑现：七天3考.奖核励方式有孩子4选.语、数单元测试满分
3 有礼貌
3
能做力所能及的
3 早晚均做到
100

班主任工作考核表

班主任工作考核表
考核表一：
考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。

其中优秀为90以上；合格为70分—89分70分以下为不合格。

考核表二：
为了进一步明确班主任的工作职责，完善班级管理，提高保教质量，特制定本考核办法。

考核表三：
班级：教师姓名：考核月份：年月
考核表四：
一、指导思想
为了进一步调动班主任工作积极性，自我加压，进一步推动班级工作，提高保教质量，特制定本办法。

二、考核内容及评分标准
三、考核的组织与实施
由管理人员负责月汇总，并公示。

四、奖励办法
1、根据班主任月考核分A、B、C等第，分别奖励30、20元。

2、优秀班主任在得分高且所带班级无安全事故的班主任中产生。

家庭考核表

小养成的。为了使孩子养成良好的生活和学习习惯，为未来的生活打下良好的基础，制定本表格来对孩子每天的行为进行考核评价。考核方法：每晚由所有家庭成员为孩子打分，以发现加分和减分项目的次数为单位进行打分。以打的分数标准核算出次日的游戏时间。孩子可以在游戏时间内自由安排游戏项目。游戏项目：看电视、玩玩具、家长允许下楼玩、家长允许到同学家玩。考核项目：由所有家庭成员共同制定孩子应该遵守的行为规范和具体考核评分项目，可以按照学习阶段的不同特点定期修改考核项目，并严格监督，遵守执行。
家庭表现考核表序号得分说明周一日 1 按时起床刷牙、洗脸、穿衣、鞋，饭前便后及时洗手，勤剪指甲。 2 使用"您好"、"谢谢"、"请"、"对不起"、"没关系"等礼貌用语，见老师、同学、见家人离开、回家主动打招呼。周二日周三日周四日周五日周末日
做到加5分
3 能主动与家人说学校的情况。 4 预习、复习当天所学科目 5 诵读国学 6 阅读课外书30分钟（大声朗读）或者讲故事。 7 读书姿势标准，认真完成学习任务,不拖拉。 8 孝敬长辈，体贴父母。主动干一些力所能及的家务活，帮助大人收拾饭桌、扫地、抹桌凳、择菜、倒垃圾、叠衣服。
9 自己的事情自己做，学会整理自己第二天的学习用具。 ## 按时睡觉、起床（晚上9点半前睡觉），整理好自己的被子 1 听到别人的批评、意见时，不许跟大人发脾气、抱怨
发现一次扣5分
2 未经同意，不玩电脑、不看电视。 3 答应他人的事要努力做到，做起说到做到，做事有恒心，不能一件事未做完就做其他事。
合计
特别要求：如果总分是50分，则额外奖励游戏时间为10分钟，如果总分低于30分，则不许看电视，如果总分低于10分，则不许玩任何玩具；如果总分是0分，则到卫生间罚站10 分钟。连续一星期都表现好的，周末带去户外活动半天。

大班幼儿常规考核表

3、不带各种小玩具上床，睡姿正确。
4、起床后自主穿衣，学习整理床铺。
5、在别人需要时，会主动给予帮助。
起床、饮水、自由活动
1、起床后，能够自己穿好衣服、鞋子。
2、午睡起床，取自己的水杯，在指定地点喝水，会相互谦让，不浪费水，口杯用完后会放回原处。
3、选择较为安静的活动，自由结伴，进行自由活动。
户外游戏或体育活动
2、注意观察老师孩子、普通话使用情况、老师对待孩子的态度。
3、本考核标准每项12分，一级10分，二级8分，三级6分，满分120分。
1、学会根据天气的变化和自己的需要增减衣服，衣服脱下后会折叠放好。
1、积极参加各项游戏活动，会收放玩具和使用玩具；
2、遵守游戏规则，不喊叫，不乱跑，学习与同伴合作，主动交往，爱护玩具；
3、在老师的引导下，自己选择游戏材料、内容、同伴、角色、场地。
4、不远离教师和小朋友，游戏时不做危险（不安全）的事情。
加点
1、安静吃点心，不争抢。
2、认真吃完自己的一份点心，不浪费
离园准备及离园
1、整理仪表，携带好自己的物品，在座位上安静等待，老师叫到名字后才能离开。
2、离园时能够主动与老师、小朋友再见。
3、清楚地记住教师要求自己做的事情，并能向家长重述。
4、不独自离开幼儿园，不跟陌生人走。
备注：
1、在考察时，注意各环节中孩子的卫生习惯。如：是否乱扔垃圾、是否能主动擦鼻涕或老师是否可以提醒孩子擦鼻涕。
பைடு நூலகம்喝水
1、会按顺序取放水杯，人多时能排队等待。
2、能够按要求喝够足量的水，知道随渴随喝。
3、不洒水、不玩水，保持桌面、地面整洁。
盥洗及餐前准备
1、在老师、生活老师的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，方法正确，洗手后不乱摸。

幼儿园月度考核表：综合评估与成长记录

幼儿园月度考核表：综合评估与成长记录在幼儿园教育中，月度考核表是一种重要的评估工具，它能够全面地记录幼儿在各个方面的表现，帮助老师和家长更好地了解幼儿的成长情况，并及时调整教育方式和方法。

本文将从幼儿园月度考核表的制定目的、内容要点、评估标准等方面展开讨论，旨在为读者提供对这一重要评估工具的全面理解。

一、月度考核表的制定目的1. 评估综合能力：幼儿园月度考核表的制定目的之一是评估幼儿在语言、认知、社交、情感等方面的综合能力。

通过对这些能力的评估，老师和家长可以了解幼儿的发展情况，及时发现和解决问题。

2. 记录成长记录：月度考核表还能够帮助老师和家长记录幼儿的成长记录，包括学习、生活、性格、兴趣等方面的变化。

这些记录能够帮助幼儿园和家庭更好地指导幼儿，引导其健康成长。

3. 沟通交流：月度考核表是老师和家长进行沟通交流的桥梁。

通过考核表的填写和解读，可以促进家校之间的良好合作，共同为幼儿的成长努力。

二、月度考核表的内容要点1. 个人信息：包括幼儿的尊称、性别、芳龄等基本信息。

2. 身体健康：记录幼儿的身体状况，包括生长发育情况、饮食情况、睡眠情况等。

3. 语言表达：评估幼儿的语言表达能力，包括口头表达、听力理解等方面。

4. 认知能力：评估幼儿的认知能力，包括观察力、思维能力、逻辑推理能力等。

5. 社交能力：评估幼儿的社交能力，包括与同伴的交往、与老师的互动、情绪管理等方面。

6. 情感表达：评估幼儿的情感表达能力，包括情绪表达、情感交流等方面。

7. 兴趣爱好：记录幼儿的兴趣爱好，包括绘画、手工、音乐、运动等方面。

三、评估标准1. 根据芳龄阶段：评估标准应该根据不同芳龄阶段的幼儿作出相应的要求，以保证评估的公平性和合理性。

2. 突出个性特点：评估标准要突出幼儿的个性特点，避免一刀切的评价方式，充分尊重幼儿的个体差异。

3. 结合实际表现：评估标准应当结合幼儿在日常生活和学习中的实际表现，尽量客观公正地进行评价。

孩子日常表现考核

孩子日常表现考核
一、周一至周四，作业必须4:40前完成，
每晚5分钟扣一分。

二、周一至周五，中午12:20——13:00
练琴，下午5:10——5:50练琴，每
晚5分钟扣一分，不练扣5分。

三、周六1:00——2:30练琴，中间休息
十分钟，周日5:10——5:50练琴，不及时扣一分。

四、周日完成新概念英语作业，否则扣
三分。

五、每天晚上7:00——7:30复习、预习
功课，否则扣一分。

六、每天早晨6:20起床、叠被子、拉窗
帘，每做不到一次扣一分，晚上7:40
洗漱，8：00熄灯，不及时扣一分。

七、学琴受到表扬加十分，得到老师短
信表扬加二分，每得到一张喜报得十分，每得到一张奖状加十五分。

八、帮妈妈做家务酌情加分。

幼儿园社会实践考核表范例

幼儿园社会实践考核表范例篇一：幼儿园社会实践报告篇一：暑假幼儿园社会实践报告社会实践调查报告学生姓名：张雪媛学号：20XX06011227 系别：教育系专业班级：学前教育本科2班20 11 年 08 月 28 日幼儿园暑假实践报告对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。

学校要求我们参加社会实践 , 是想让我们提前接触社会 ,了解社会, 这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心。

夏日炎炎列日当头，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。

我想通过亲身实践体验社会，让自己更进一步了解所学专业，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。

————前言“没有实践，就没有发言权”,只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。

一年的学习生活并未真真切切的让我了解作为一名幼师的光荣职责和义务。

一年来，除了规规矩矩的学习我们那些专业课，对“学前教育”的真正内涵还未深刻领悟，正以此暑假为契机，幼儿园的亲身实践给我上了精彩又难能宝贵的一课，现将实践过程做如下报告：一、实践时间：20XX年7月25日————20XX年8月25日二、实践地点：山东省兖州市兴隆矿红太阳幼儿园三、实践对象：3——6岁小朋友四、实践过程：暑假放假回家后，我就按图索骥，找到了离家不远的各方面都比较不错的幼儿园------红太阳幼儿园,亲身体验了一个月的幼师———这—光荣而神圣的职业。

当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品、吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱,然后就是幼儿大型的游乐场地,看到眼前的一切,我感觉顿时回到了童年时光,进入了童话的王国,孩子们的世界。

为赋新词强说愁刚去幼儿园的第一周由于没有什么社会经验我只是辅佐幼儿园老师的工作。

幼儿上课前帮老师准备与课堂内容有关的教具。

幼儿上课时我和他们一起听老师讲课,在课堂上,若这节课的内容需要情境表演来引导幼儿,我会和老师一起完成表演。

小学生量化考核表完整

小学生量化考核表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）学习作业卫生纪律其他总计××暑期作息时间表评分表1、做的好的画★，没做画X，一般画△。

如果有特别原因也可写明。

2、这张表最好由家长填写，也可以培养孩子自主管理的能力，交给孩子填写，但要落实他登记的情况是否属实。

3、阅读课外书籍一栏可以写他看的书名。

背诵一栏也可填背诵的题目。

4、自由安排的时间较长，家长可和孩子一起商量，征求孩子的意见，作出适当的具体安排。

5、请家长在培养孩子作息有规律的良好习惯的同时，自己也能做遵守时间的榜样。

6、暑假时间比较长，能否坚持是最大的困难，相信只要把每一天都安排到位并督促孩子做到了，孩子的暑假生活一定会是充实而又快乐的。

我给自己定目标：1、学会一到两项本领。

（学游泳、学骑车、学打球……）家长可根据孩子的具体情况作适当安排，注意安全第一。

2、每天在家做一件力所能及的家务事。

3、一个星期整理一次房间。

4、每天看电视、玩电脑不超过两小时。

5、如果报名参加其他培训班，要对作息时间重新灵活安排。

小学生学习计划表同学们从小就应该养成好的学习习惯，例如每个学期都为自己定力一个学习计划以及学习目标，并切实按照计划，一步一步地完成学习。

开学第一天，一进学校，看到洁净如新的校园，看到崭新的桌椅，和蔼可亲的老师，我暗暗下定决心，要发奋学习，考上理想的中学。

俗话说：“逆水行舟，不进则退。

”这句话说得不错。

今后，我一定要做到以下几点：一、做好“三定”。

一定学习目标，语文97分，数学100分，英语98分以上;二定竞赛对手，树立我要超越对手的信念;三定帮扶对象，做好老师的助手，辅导好下层生，努力提高我们班的整体质量。

二、课前做好预习，找出疑难，不能解决的问题在堂上多留意老师的讲解，并能做到“不耻下问。

”三、上课专心听讲，认真做好笔记，积极发言，力争堂上知识堂上过关。

四、课后认真完成作业，温故知新，睡觉前将老师堂上所讲的内容在脑海中放一次“电影”。

孩子日常生活习惯积分表

5 吃饭时不剩饭+5分 6 二姨妈接之前准备好+5分，准备不好扣10分
7
下午放学及时写作业，6点之前完成作业+5分，主动预习新课+10分
8 主动做5分钟+5分，不做扣10分
9 主动语文做课课练+5分，不做扣10分 10 家长叫5s答应，否扣5分
11 发一次脾气扣30分 12 哭一次扣30分 13 得一次100分+20分
日常行为积分周考核表
序号
考核项目
1 早上自己起床+10分，喊三遍不起床扣20分
2 早上读10分钟英语+20分
3 叠被子+5分
4 刷牙洗脸上厕所时间10分钟内+10分
5 吃饭时不剩饭+5分
6 二姨妈接之前准备好+5分，准备不好扣10分
25日 26日
7
下午放学及时写作业，6点之前完成作业+5分，主动预习新课+10分
50
40
30
20
10
0
26日
27日
28日
29日
30日
31日
1日
系列1 系列2
0
26日
27日
28日
29日
30日
31日
1日
-10
-20
-30
-40
系列2
日常行为积分周考核表
注：1分=0.1元
序号
考核项目
1 早上自己起床+10分，喊三遍不起床扣20分
1日 2日 3日 4日
5日 6日
7日
2 早上读10分钟英语+20分 3 叠被子+5分 4 刷牙洗脸上厕所时间10分钟内+10分

孩子学习考核量化表

周一至周五：1、英语每天认真听听力5分钟，晚上给爸爸复述，复述不出来，扣0.5分。

2、每天做一篇阅读理解，并且对照答案分析错题原因，缺一项扣0.25分。

3、晚上的错题分析，要求把前一天各科的错题认真做一遍，没有错题的脱离课本写出当天学习内容的总结，特别是英语的背默卷、听写默写正确才能得分，缺一门扣1分，如果英语没有完成扣2分。

4、晚上尽早开始写当天作业，作业写的质量高(字迹整齐、规范)每门得一分，字迹潦草扣一分；写完自己主动及时检查，每门得1分，爸爸检查时每发现一道错题扣1分。

周六至周日：1、主动让妈妈检查书包或当周所有作业，得15分，否则酌情扣分。

2、及时对当周所学课程(语、数、英)进行总结且重做所有错题，必须写到本上，缺一门扣5分，总结质量高每门可得5分，质量一般扣3分，质量低下扣5分；主动对其他科目进行总结，且写到本上，总结全面且能记住每门得1.5分，缺一门扣1.5分。

3、周日考试成绩在85分到90分的一门扣2分,80分到85分的一门扣4分，80分以下的一门扣5分。

孩子一周学习行为表现奖励表

姓名：于家桐
家庭表现考核表
是否有礼貌
5 老师、同学、邻居
和睦相处
自我
合理管理零花钱
控制
家务
整理房间、用品
5 老师、同学、邻居 5 不乱花钱 5 能做力所能及的 5 保持整洁
早晚洗漱讲卫生 5 刷牙洗脸洗澡
是否说谎
5 不说谎
合计
100
奖励套餐 1.奖励：5个A，10元零食或书籍或一小时动画片或一小时电脑游戏 2.每周兑现：七天考核合格按奖励标准兑现。每天平均90分以上1个A，95分以上2个A 3.奖励方式有孩子选择，奖励兑现时间有父母与孩子协商，奖励可累计，可预支，兑现后归零，抵折后不重复计算 4.语、数、英单元测试满分可得2个A,期中、期末考试每门100分可得5个A,99分可得4个A，98分可得3个A，97分可得2个A,96分可得2个A,95分可得1A,低于90分以下扣除一个A
姓名：于家桐
家庭表现考核表
2016年3月
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
周一周二周三周四周五周末周评周一周二周三周四周五周末周评周一周二周三周四周五周末周评周一周二周三周四周五周末周评周一周二周三周四周五周末周评
评分标准
满分
满分标准
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
课堂表现
10 老师、同学、QQ群
默写/练习册等 10 全对
认真记录作业 5 字迹清楚公正，不漏记
学家庭作业时间
习表
预复习

习惯养成(家庭表现)评价表

8
自己铺好床铺并按时睡觉。
9
主动干一些力所能及的家务活，帮助大人收拾饭桌，扫地，倒垃圾。
10
未经家长同意，不看电视，不玩电脑，不外出玩耍。经同意后，看电视、玩电脑、外出玩耍时间不宜过长。
温馨
提醒
1.本表由家长每天晚上对孩子的一天表现进行评价，每周一由学生把本周的评价表上交给班主任，班主任再将一周的评价表发给学生带给您。
兴城中心小学（中高段）学生习惯养成（家庭表现）评价表
说明
性格决定习惯，习惯决定命运。性格很难改变，但习惯是从小养成的。为了使孩子养成良好的习惯，为未来的生活打下良好的基础，制定本表格来对孩子每天的行为进行考核评价。
序号
项目
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
备注
1
按时起床、睡觉，生活规律。
2
勤洗澡，勤换衣，讲究个人卫生
2.本表每周上交一次，望家长与同学妥善保管，上交时，家长须签名，并留下联系电话，以便与您联系、沟通。若家长有好的建议或意见可写在本表的背面，以便使学生行为习惯逐步养成。
3.评价办法与等级：好☆，一般○，差△，未做到×。请把符号填到相应的位置。
家长签名
联系电话
班级：姓名：
序号
项目
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
备注
1
按时起床，自己穿衣，整床铺。
2
早晚刷牙，手脸干净，定时换衣。
3
起床后，喝一杯温开水。
4
上学前，备齐学习用品，佩戴红领巾，上学不迟到。
5
不挑食，不剩饭，不吃垃圾食品，不带零食进校园。
6
按时回家。
7

保育员考核表

保育员考核表1. 自我评价作为一名保育员，我深知自己的责任和使命。

在过去的一年里，我全力以赴地履行职责，提供高质量的保育服务。

在此次考核中，我将自我评价分为以下几个方面：1.1 工作态度：我以积极的态度对待工作，时刻保持专注和耐心，对待每个孩子都充满爱心和关怀。

1.2 专业能力：我持续不断地提高自己的专业知识和技能，并将其应用到实践中。

我熟悉并遵守保育工作的准则和标准，确保提供安全、健康的环境给孩子们。

1.3 沟通与协作：我与同事和家长之间保持良好的沟通，并且能够有效地协调和合作，共同促进孩子的全面发展。

2. 评价指标2.1 孩子的自理能力：作为保育员，帮助孩子培养自理能力是一项重要任务。

我鼓励孩子们自己穿衣、吃饭、上厕所等，使他们逐渐独立。

2.2 孩子的学习能力：通过观察和记录，我能够及时发现孩子的优点和需改进之处，并根据孩子的不同特点制定个性化的教育计划。

2.3 安全管理：保障孩子的安全是工作的首要任务。

我熟悉各类突发事件的处理方式，掌握急救技能，确保在紧急情况下能够迅速有效地采取措施。

2.4 家长满意度：与家长建立良好的沟通渠道，及时了解到他们的意见和反馈，根据反馈不断改进和提升服务质量。

家长的满意度对于评估我的工作表现非常重要。

3. 绩效评估3.1 优点：在过去的一年中，我积极参与各项保育活动，有效地促进了孩子们的全面发展。

我在日常工作中坚持细心观察、记录，及时发现和补充孩子发展的不足之处。

我与同事们协作默契，形成了良好的团队合作氛围，共同推动了保育工作质量的提升。

在安全管理方面，我认真负责，熟悉并遵守相关规定，确保孩子们在安全的环境中成长。

3.2 改进空间：虽然我努力提供高质量的保育服务，但仍有一些可以改进的地方。

例如，在与家长的沟通中，我有时候可能没有充分理解和满足家长的需求。

因此，我需要更加注重倾听和理解，在沟通中更加关注家长的意见。

另外，我希望能进一步提升自己的专业能力，增加关于幼儿教育和发展的培训和学习机会，以更好地满足孩子们的需求。

幼儿园月度绩效考核表

幼儿园月度绩效考核表建立幼儿园教职工考核制度，对教职工从思想品德职业道德、业务能力、和素质等方面进行全面考核,以下是为你整理的幼儿园月度绩效考核表,希望能帮到你。

幼儿园月度绩效考核表保育员月度绩效考核评估表班级姓名项目标准分值自评上级评估德热爱学前教育事业，履行教师职业道德规范。

富有爱心、责任心、耐心和细心；用真诚的微笑向家长及幼儿传递尊重、信任、关怀的信息。

关爱幼儿，重视幼儿身心健康,将保护幼儿生命安全放在首位。

尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿.不讽刺、挖苦、歧视幼儿,不体罚或变相体罚幼儿。

自尊自律，言谈举止为幼儿表率。

衣着得体,不穿奇装异服,工作时间不浓妆艳抹，不戴戒指，不穿高跟鞋，长发不披肩。

正确对待家长的抱怨，属于自己工作的失误能勇于承担并积极改进。

能熟知本岗位职责,按照标准化的流程进行工作。

与教师共同创设富有教育意义的环境氛围。

合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料，引发和支持幼儿的主动活动。

坚持保育与教育相结合的原则，随机教育好。

帮助幼儿建立良好的一日生活常规，指导幼儿养成饭前、便后洗手等良好习惯，培养幼儿自理能力。

搞好室内外卫生,保证室内空气新鲜，温度适宜，窗明几净，光线充足,便池及时冲洗，无尿碱，无异味,无蚊蝇.毛巾、碗、餐巾、便池每日消毒，玩教具、图书每周消毒.教育幼儿正确使用餐具。

小班做好饭前准备工作,中大班指导值日生工作。

信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求，面向全体，对体弱儿、肥胖儿进行照顾。

活动前做好准备工作.活动过程中配合教师组织指导。

活动结束做好整理工作。

熟知幼儿园的安全应急预案,掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。

绩幼儿出勤率85％以上。

家长满意率90％以上.在幼儿园举办的活动中取得突出成绩。

撰写的论文在区、市、省获奖或在各类杂志发表。

勤工作时间坚守岗位，不干私活、不接私人电话。

事假病假加班教师月度绩效考核评估表班级姓名项目标准分值自评上级评估德热爱学前教育事业，履行教师职业道德规范。

孩子家庭表现考核表

3
是否说谎
2 不说谎
是否有礼貌
其家务他方早晚洗漱讲卫面生
2 有礼貌
2
做力所能及的
2
早晚做到认真不拖拉
早读
3 每天早读20分
综合印象
1
合计
100
PS:
1. 每2. 奖3. 奖抵折4. 语97 分
家长：爸爸、妈妈、奶奶
姓名：嘉宝贝
家庭表现考核表
年月份
评分标准
日期
满分
满分标准
第一周
第二周
第三周
第四周
月周周周周周周周周周周周周周周周周周周周周周周周周周周周周评一二三四五六日一二三四五六日一二三四五六日一二三四五六日
作业正确率 11 无错误
错别字
11 无错字
书写学英语读、写、习听表数学实验、口现算测评作业
语文实验、测评等作业
自主学习
作业时间
10 整洁美观 8 认真完成
5 无错误
5 无错误
5
不需督促完成
11 1.5小时
家长签字检查弹琴
ห้องสมุดไป่ตู้自看电视
我控
午睡
制早饭
保护眼睛
整理房间、个人用品综合印象
1 已签字
3
不需督促完成
3
每天不超30 分钟
3 快速睡着
3
不需督促完成
3 不斜视
3
保持整齐洁净

我家小学生家庭表现考核表

5分
7、不随便打闹，不到危险的地方玩耍。
2分
8、知道明天上的课程，提前预习。
2分
9、不被别的小朋友欺负，不欺负别人。
5分
10、将鞋子摆好，不乱丢。
3分
11、书包不用时放在固定位置，不乱丢。
3分
12、帮忙做家务。
3分
13、在家里要穿托鞋，不得光脚走路。
3分
14、做事专心不磨蹭。
5分
15、保持个人卫生。
高鹭洋在家表现考核表
年??? 月??? 日至??? 年??? 月??? 日
总分： ??
考核项目
共 100 分一二三四五六日
1、妈妈一叫，我马上起床。
3分
2、大小便，冲厕所。
3分
3、主动刷牙洗脸。
3分
4、自己穿好衣服,保持衣服整洁。
2分
பைடு நூலகம்
5、主动又快又好的吃饭，不挑食，不剩饭。
3分
6、路上不能乱跑，和大人一起走。
3分
16、带人接物有礼貌，不说脏话。
5分
17、不影响别人的正常生活、休息。
3分
18、主动做功课，不用催，做完功课，收拾书籍文具。 4 分
19、书放正，人坐正，字写正，作业工整正确。
4分
20、做完一件事，再做第二件事。不一边做一边玩。 3 分
21、不看电视，不玩电脑。
3分
22、书桌整齐、整洁。
3分
23、能主动背诵老师要求背诵的课文。
未完成一次罚 1 元，无特殊情况不能顺延
每周爸爸妈妈要和孩子有一次 15 分钟的谈话（本周感想）
未完成或不到时间，罚 1 元
4分
24、知道带老师第二天要求带的物品。

儿童家庭寄养走访季度考核表

积极配合开展儿童健康体检、疫苗接种、信息采集等
该部分共5条，总分值15分，逐条打分，符合要求得3分，不符合要求但能及时按要求整改得2分，不配合整改或者整改
后再次出现问题的该条目得分为0分。
本季度考核总得分:
分（满分 100 分）
考核人员签字：
家长确认签字：表格填写时间：
年月日
序号
情况描述
是
及时按要求整改
否未配合整改或整改后再次出现问题
得分
保证儿童饮食荤素搭配，符合营养要
14 求，儿童营养状况良好，并重视饮食
习惯培养
儿童有独立的洗漱用品（脸盆、牙刷、
15 牙杯、毛巾等），且干净卫生，并重视
儿童生活自理能力训练
儿童早晚洗脸刷牙，头发梳理整齐，
16 面部无鼻涕、污垢，皮肤无毒疮、尿
的亲子依恋关系
不断加强科学养育知识与技能的学
12 习，积极参加寄养会议、培训、小组
活动等
13
注意保护儿童隐私，不随意泄露儿童的相关信息
该部分共5条，总分值15分，逐条打分，符合要求得3分，不符合要求但能及时按要求整改得2分，不配合整改或者整改
后再次出现问题的该条目得分为0分。
儿童营养与卫生
是否符合要求？
得分
27
了解儿童学习状况和在校表现，发生纠纷时妥善处理，维护儿童权利
28
按工作人员要求配合完成儿童教育任务，做好家庭日常教育
该部分共5条，总分值15分，逐条打分，符合要求得3分，不符合要求但能及时按要求整改得2分，不配合整改或者整改
后再次出现问题的该条目得分为0分。
医疗康复
是否符合要求？
序号
情况描述
布疹等
17