减数分裂与配子形成
《1.1.1 减数分裂与配子形成》课件
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(2)同源染色体与非同源染色体 ①同源染色体：在减数分裂过程中进行配对的两条染色体，形态
和大小一般相同。
②非同源染色体：在减数分裂过程中不进行配对的染色体，它们 的形态和大小一般不同。 ③比较见下表：
图形
说明
①1和2、3和4分别属于一对同源染色体 ②1和3、2和4、1和4、2和3分别属于非同源染色体
有(2n)→无(0) 无
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【提醒】
①减数第二次分裂通常没有间期，或有间期但时间很
短，并且不再进行染色体的复制。 ②染色体数目的减半发生在减数第一次分裂，而核DNA含量的减
半发生在减数第一次和第二次分裂。
③减数第二次分裂后期细胞中的染色体数目和核 DNA含量均与正 常体细胞相同，只是没有同源染色体。
第一单元 遗传与变异的细胞学基础
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第一章
染色体在有性生殖中的变化
第一节 减数分裂与配子形成
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课程标准
阐明细胞的减数分裂并模拟分裂过程中染色体的变化。 举例说明配子的形成过程。 活动建议：观察细胞的减数分裂。 课标解读 1．掌握减数分裂的概念。 2．掌握减数分裂的过程。
提示 不会加倍。减数第一次分裂。
②减数第二次分裂过程中还有同源染色体吗？为什么？ 提示 没有。因为同源染色体在减数第一次分裂后分别进入了 不同的次级精母细胞。
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1．减数分裂过程中相关概念的理解 (1)染色体和染色单体
①染色体的条数等于着丝粒数，有几个着丝粒就有几条染色
减数分裂及练习ppt课件
3
有丝分裂 中期
25
想一想：
1
减数第一次 分裂后期
2
减数第二次 分裂后期
3
有丝分裂后期
26
想一想：
1. 在减数分裂过程中，细胞分裂 次数和染色体的复制次数分别是： （D ）
A．一次和一次; B．两次和两次; C．一次和两次; D．两次和一次.
27
想一想：
2. 减数分裂中的第一次分裂的主要 特点是：（ B ）
雄蕊花药中：花粉母细胞(2N)
减数分裂
4个单核花粉粒(N)
（小孢子母细胞）
（小孢子）
一次有丝分裂
营养细胞(N)
双核花粉粒
(一个小孢子)
生殖细胞(N)
一次 有丝分裂
两个精子(N) 60
被子植物卵细胞和极核的形成
雌蕊胚珠中：胚囊母细胞(2N)减数分裂 4个单核胚囊细胞
（大孢子母细胞）
（大孢子）(N)
连续三次
受精卵染色体数目恢复到体细胞数目。
53
(4).受精作用的意义： 减数分裂和受精作用在有性生殖
过程中，对于维持每种生物前后代 体细胞中染色体数目的恒定，对于 生物的遗传变异，具有重要意义。
54
8 Days 55
6 Weeks56
2 Mos
57
11 Weeks58
4 Mos
59
被子植物精子的形成：
17Leabharlann 4.精子形成与卵细胞形成过程的比较
（1）不同点：
精子在精巢中产生
①形成部位不同 卵细胞在卵巢中产生
1精原细胞→4精子 ②形成数目不同
1卵原细胞→1卵细胞 精子细胞需经过变形才能 ③是否经过变形 形成精子
生物有丝分裂中产生的配子是什么意思
生物有丝分裂中产生的配子是什么意思
配子是通过减数分裂形成的，减数分裂是真核细胞增殖的一种方式，是有性繁殖生物的生殖细胞，在成熟期所经历的一种特殊的有丝分裂。
配子是指生物进行有性生殖时由生殖系统所产生的成熟性细胞，简称生殖细胞。
配子分为雄配子和雌配子动物和植物的雌配子通常称为卵细胞，而将雄配子称为精子。
精子相当小，但能够运动，呈蝌蚪状进入卵细胞，而卵细胞体积相当
大，并且是不可游动的，尽管雌雄配子的体积不同，但它们为子代提供的核DNA 是等量的，即各提供一套基因组。
不过，由于卵细胞的体积大，子代细胞的细胞质结构和细胞质DNA基本都是由卵细胞提供的。
受精时，雌雄配子的结合是随机的，生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。
第一节减数分裂与配子形成
课堂小结
一、减数分裂概念 ①范围： ②时期： ③特点： ④结果： 二、精子形成过程 1、场所 2、过程
锻造红色先锋---“立德树人 岗位创优” 课堂教学示范课
第二章 第1节 减数分裂和受精作用 （第1课时）
丹东二中 生物组 包前辉
第二章 基因和染色体的关系
第1节 减数分裂和受精作用
（第1课时）
知识回顾
1、细胞周期是指 连续分裂的 细胞，从一次分裂完成时开始，到 下一次分裂完成时 为止 2、有丝分裂过程中DNA复制发生在 分裂间期 ，染色体复制发 生在 分裂间期，染色体加倍发生在 分裂后期 。 3、动物细胞和植物细胞有丝分裂的区别主要体现在纺锤丝形成和 细胞质分裂方式 两方面 4、有丝分裂中期染色体：DNA：姐妹染色单体= 1：2：2。 5、真核生物细胞增殖的方式有有丝分裂；无丝分裂；减数分裂 。 6、画出有丝分裂中期和后期的细胞图像（以2N=4为例）
果蝇体细胞
配子
同源染色体：一成熟生殖细胞中的 染色体数目比原始 生殖细胞中的染色 体数目减少一半
实质
分裂 结果
减数 分裂
特殊方式的 有丝分裂
发生 范围
进行有性生 殖的生物
染色体只复制一次， 而细胞连续分裂两次
分裂 特点
发生 时期
在原始的生殖细胞转 变为成熟生殖细胞的 时期发生
D. 减数第二次分裂后期
2.精子形成过程出现联会现象时，DNA分子数与染色体数之
比是
A．1:1
B．1:2 C．2:1
D．4:1
3.下列甲、乙、丙三个图分别表示某雄性动物的3个正在进行分裂
的细胞，据图回答； （1）甲图表示 减数第二次 分裂
后 期，此细胞产生的子细胞 名称为_精__细_ 胞
配子的形成原理
配子的形成原理
配子的形成原理是通过生殖细胞发生过程中的减数分裂来实现的。
减数分裂是一种特殊的细胞分裂过程，经过该过程，从一个母细胞细胞分裂形成四个分离的配子。
具体来说，配子的形成包括两个阶段：减数分裂I和减数分裂II。
在减数分裂I中，母细胞细胞核经过DNA复制后，进入减数分裂I。
这个阶段两个相同染色体连接在一起，形成一对同源染色体，这对同源染色体进行交换染色质的部分，称为交换。
随后，同源染色体分离，每个配子细胞都含有一对非同源染色体。
在减数分裂II中，每个配子细胞中的非同源染色体进一步分离，形成单一染色体的两个染色体。
最终，每个配子细胞中都包含一个单一的染色体。
这样，从母细胞最初的一个细胞核中，通过两次分裂，最终形成了四个包含单一染色体的配子细胞。
减数分裂的核心机制是染色体的复制、交换和分离。
通过染色体的复制确保每个配子细胞都包含一套完整的染色体，通过交换增加基因的多样性，通过分离保证每个配子细胞中只有一个染色体，从而实现配子的形成。
减数分裂ppt
总结
体细胞（染色体数:2n）
有丝分裂、细胞分化
1个精原细胞（染色体数:2n）
间期：细胞体积增大、染色体复制
1个初级精母细胞（染色体数:2n） 减数第一次分裂
前期：同源染色体联会形成四分体 中期：同源染色体排列在赤道板两侧 后期：同源染色体分离移向两极，非同 源染色体自由组合 末期：形成2个次级精母细胞 着丝粒分裂，染色单体分离
第二次分裂
无同源染色体、 染色体散乱排 列在细胞中央 无同源染色体、染 色体的着丝点排列 在细胞中央的赤道 板上 无同源染色体、 着丝点分裂、姐 妹染色单体分开
前期
中期
后期
1、减数分裂过程中，着丝点的分裂发生在 （ C ） A、间期 B、第一次细胞分裂 C、第二次细胞分裂 D、四分体时期
2、减数分裂中的第一次分裂的主要特点是（ B A、姐妹染色单体分开 C、染色体进行复制 ）
2个次级精母细胞（染色体数:n） 减数第二次分裂 4个精细胞（染色体数:n）
变形
4个精子（染色体数:n）
二、卵细胞的形成
初级卵母细胞
卵原细胞 复制 联会 同源染色 体分离
着丝点 分裂 第一极体 着丝点 分裂 次级卵母细胞 第二极体
卵细胞
三、卵细胞形成与精子形成的比较
（一）相同点： 1、都经过一次减数分裂，分裂过程中均有染色体复 制、同源染色体联会形成四分体等现象。
减数第一次分裂完整过程
间 期 联 会
前期Ⅰ
前期Ⅰ（四分体）
中期Ⅰ
后期Ⅰ
末期Ⅰ
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞
减数第一次分裂的主要特点：同源染色体联会配对形成四分 体，同源染色体分离移向两极，非同源染色体自由组合。
减数分裂与配子的形成及受精作用
2022年高考生物总复习：减数分裂与配子的形成及受精作用1.减数分裂的概念
2.过程(以二倍体动物为例)
3.精子和卵细胞形成过程的差异
若基因型为AaBb的一个卵原细胞，产生了一个Ab的卵细胞，请绘制与产生该卵细胞相关的初级卵母细胞、次级卵母细胞及第一极体后期分裂图像。
提示
4.受精作用
(1)概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。
(2)实质：精子的细胞核与卵细胞的细胞核相互融合，使彼此的染色体会合在一起。
(3)结果：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中一半染色体来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。
(4)减数分裂和受精作用的意义是对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。
1.真题重组判断正误
(1)减数分裂前期Ⅰ同源染色体配对，每条染色体含有4条染色单体，子细胞染色体数目为母细胞的一半(2015·浙江卷，2D)(×)
(2)正常情况下，在人的初级卵母细胞经减数分裂形成卵细胞的过程中，一个细胞中含有的X染色体数最多为4(2014·上海卷，22D)(×)
(3)如图为细胞内染色体状态示意图，这种染色体状态表示已发生基因重组(2012·上海卷，8B)(√)
以上内容的考查多源于教材必修2P16～26，考查重点为减数分裂过程、特点及其与有丝分裂的比较，本考点常结合细胞分裂图像及孟德尔定律细胞学基础予以考查，复习时务必强化相关内容的归纳、整合与集训。
2.(教材必修2P25技能训练改编)请绘制果蝇(2N＝8)精原细胞形成精子过程中染
色体数目变化图。
提示如图所示
精原细胞形成精子过程中染色体数目变化图。
减数分裂的遗传学意义
减数分裂的遗传学意义
减数分裂是配子形成过程中的必要阶段，这一分裂方式在遗传学上具有重要意义。
首先减数分裂时核内染色体严格按照一定规律变化，最后分裂成四个子细胞，各具有半数的染色体(n)，这样经过受精结合，再恢复成全数染色体(2n)。
这就保证了子代和亲代间染色体数目的恒定，为后代的性状发育和性状遗传提供了物质基础;同时保证了物种的相对稳定性。
而且由于同源染色体在中期Ⅰ排列在赤道面上，然后分向两极，而各对同源染色体中的两个成员在后期Ⅰ各移向哪一极是随机的，这样不同对的染色体可以自由组合在一起进入同一配子。
n对染色体，就可能有2n种自由组合方式。
例如玉米(n=10)的各对同源染色体分离时的可能组合数为210=1024。
同时，在前期Ⅰ的粗线期，同源染色体的非姊妹染色单体之间可以发生片段的互换，为生物的变异提供了物质基础，有利于生物的适应与进化，并为人工选择提供了丰富的材料。
配子发生和减数分裂
重庆医科大学生命科学研究院 Chongqing Medical University Institute of Life Sciences
廖晓岗
简介 BRIEF
细胞增殖周期和有丝分裂 配子的发生 减数分裂 细胞的决定与分化（了解）
生殖的概念:
指生命得以延续、繁衍并完成进化的过程， 是生命的特征之一。
期(Cytokinesis)
细胞沿着G1→S→G2→M→G1周期性运 转。在间期细胞体积增大(生长)，在 M 期细胞先是核分裂，接着胞质分裂，完 成一个细胞周期。
细胞分裂周期
细胞周期不同时期的主要生化事件
• G1期(Gap I)：与DNA合成启动相关，开始合成细胞生长也称DNA 复制前期。
肿瘤中的G0期细胞是导致肿瘤复发的主要 原因。
3，有丝分裂
前期 染色质凝缩形成染色体，纺锤体开 始装配，细胞器解体。
染色体由两条染色单体组成, 有着丝 粒、动粒。
有丝分裂前期染色体变化
纺锤体
前中期
• 核膜破裂。 • 纺锤体微管与染色体动粒结合。 • 染色体移向赤道板。
前中期
纺锤体微管与动粒结合。
中期
染色体排列于赤道板。
后期
姐妹染色体向两极分离（随机取向）。
末期
• 染色单体到达两极并去凝缩。 • 核膜重新组装。 • 高尔基体与内质网形成。
4，胞质分裂
动物细胞的胞质分裂 有丝分裂后期赤 道板形成分裂沟
微丝构成收缩环
5，细胞增殖周期的调控
细胞增殖受多种因子的调节，概括地分为两大类：
外源性的环境因子 如：生长因子（growth factor, GF）的调节。
chr=46(2n)
减数分裂与配子的形成
4a 4a 4a 2a
4a 4a 4a 2a
2a 2a a
（子细胞）
末Ⅰ 细胞自中央缢缩成两个子
细胞，每个子细胞中染色 体数目减半
行为变化 （动物细胞） 间Ⅱ
前Ⅱ
细胞作短暂停留
出现染色体
数目变化
染色体 染色单体 DNA
a
a a
2a
2a 2a 0 0
2a
2a 2a 2a a
中Ⅱ 染色体的着丝粒排列在
有丝分裂
分裂、分化
胚胎
受精卵 46条
多细胞胚
成体
分裂、分化
幼体
46条
减数分裂概念：
细胞连续分裂两次，而染色体在整个分裂 过程中只复制一次的细胞分裂方式。
结果：
产生四个子细胞，每个子细胞染色体数目减半。
发生时期：
精原细胞变成精子或卵原细胞变成卵细胞的过程中。
减数第一 次分裂
减数第二 次分裂
减数第一次分裂前期
有
不配对
减数第一次分裂后期
减数第二次分裂后期
有丝分裂后期
上图属于哪种细胞？ 次级精母细胞 或第一极体 如果细胞上小下大不均等 分裂又属于哪种细胞？ 次级卵母细胞
赤道面上
后Ⅱ 着丝粒分裂染色体移向两极， 2a 染色体数目暂时恢复
末Ⅱ 一个亲代细胞分裂产生四个
子细胞，每个子细胞中染色 体数目是原来的一半
a
（子细胞）
减数分裂过程中几个规律性变化曲线图
染色体数
DNA分子数
4n
染色单体数
2n
减数第一次分裂
减数第二次分裂
时期
初级精母细胞
次级精母细胞
卵细胞的形成过程
同源染色体：
高中生物减数分裂精华版
次级精 母细胞
精细胞
精子
10
3.减数分裂各时期特点： （1）减数第一次分裂间期：
染色体的复制
精原细胞 （原始生殖细胞）
初级精母细胞
特点：染色体的复制（DNA的复制和有关蛋白质的合成）
11
（2）减数第一次分裂前期：
初级精母细胞 特点：同源染色体联会形成四分体。 同源染色体：大小和形状一般相同，一条来自父方，一条来
有同源染色体 无染色单体
减数第二次分裂中期
有丝分裂中期
返回 再来一次 继续
减数第二次分裂后期
有丝分裂后期
返回 再来一次 继续
比较项目
发生部位
染色体复制次数
细胞分裂次数
不
有无同源染色体
同
有无联会、四分体
有无同源染色体分离
点
何时着丝点分裂
子细胞染色体数目
子细胞名称和数目
相同点
减数分裂
有丝分裂
精巢、卵巢 体细胞
第一章 染色体在有性生殖中的变化
第一节 减数分裂与配子形成
1
知识回顾
1有丝分裂各时期特点 2有丝分裂过程中DNA 染色体 染色单体变化
曲线
2
体细胞：处了生殖细胞外构成机体的细胞都叫
体细胞。构成人体的体细胞有200多种，如神经 细胞、肌肉细胞、血细胞等。
生殖细胞：指精子和卵细胞或雄配子和雌配子。
次级精母细胞 （没有同源染色体）
精细胞
根据减数分裂过程染色体行为变化, 回答下列过程各发生的时期: 1.染色体复制发生在: 减Ⅰ前的间期 2.同源染色体的联会发生在:减Ⅰ前期
3.同源染色体分离发生在: 减Ⅰ后期
4.染色体着丝点分裂发生在: 减Ⅱ后期 5.染色体数目减半发生在: 减Ⅰ分裂完成时
配子的形成过程
配子的形成过程
减数分裂（复制一次，分裂两次）
↓有丝分裂获得
间期：1精原细胞：染色体复制（DNA加倍，染色体不变）
略
增I前：联会、四分体注意交叉互换
大I中：四分体在中央,着丝点在赤道板两侧减I：1初级精母细胞I后：同源染色体分开，非同源染色体自由组合联会
减四分体I末：1个细胞→2个
数同源染色体分开
分非同源染色体自由组合
数
减Ⅱ：2次级精母细胞Ⅱ前：染色体散乱分布
（等大）Ⅱ中：着丝点在赤道板中央
类似有丝分裂→（但是无同源染色体）
4个精细胞（等大）Ⅱ后：着丝点分裂单体→子染色体数目加倍↓变形Ⅱ末：2个细胞→4个
4个精子
1个四分体= 1对同源染色体= 4个染色单体= 4个DNA
精子和卵细胞形成的区别（是否均等、变形、生殖细胞数）两头大小
一个
．．．．
．．．．相互对应．．精原细胞（初级精母细胞）产生4个两种
．．精子两两相同
一个
．．次级精母细胞产生1．种．精子
一个
．．卵原细胞（次级卵母细胞）产生1个卵细胞
这种生物最多可产生2n种精子或卵细胞n代表等位基因（同源染色体）对数。
减数分裂与配子形成实验报告
实验2 减数分裂与配子形成一、实验目的1.通过对动物精子形成过程中减数分裂的观察，了解动物生殖细胞形成的一般过程以及染色体在这一过程中的动态变化，深刻理解减数分裂的遗传学意义。
2.掌握制作玻片标本的技术二、实验原理减数分裂是有性生殖的生物在形成配子的过程中所进行的一种特殊形式的细胞分裂，与有丝分裂相比，减数分裂的前期很长，可以划分为5个时期。
细线期染色质浓缩、凝聚成染色体，DNA还不能看出双线结构，染色体之间缠绕扭曲，无法计数；偶线期同源染色体配对，形成二价体，比细线期要清楚，染色体比较细长，无法计数；粗线期染色体变粗变短，可以看到交叉，基本能够辨别染色体头尾，可以初步计数；双线期染色体进一步缩短；终变期染色体浓缩得最短，可以看到染色体团块。
三、实验用具及材料实验用具：显微镜、解剖针、镊子、解剖盘、吸水纸、载玻片、盖玻片、改良苯酚品红染液、材料：蝗虫精巢四、实验步骤1.将已经取出的蝗虫的精巢中分离出两根精细小管，放在干净的载玻片上，用吸水纸将上面的水吸净。
2.在精细小管的位置滴加1滴改良苯酚品红染液，在室温下染色10到15min。
3.盖上盖玻片，在盖玻片上垫上两层吸水纸，用解剖针的针柄轻敲盖片，使材料充分均匀分散开，使细胞分散压平。
4. 置于显微镜下观察，先用低倍镜（10×）观察，找到比较好的视野后转用高倍镜（40×）观察。
分辨减数分裂各个时期，特别是前期的各个时期，绘制所看到的分裂时期的图。
五、实验结果1.取材：我们取的是已经准备好的蝗虫精巢，所以不存在错取到肌肉组织或其他组织的可能。
虽然动物的精巢里不断进行着减数分裂，但是蝗虫的精细小管很多，有的精细小管里的正在分裂的细胞较多，而有的则含较多的精细胞。
我最初观察时，视野里全是很小的颗粒状细胞，还有很多梭形的精子，几乎没有看到分裂期的细胞，就是因为取材的时候取到了一根大部分细胞已完成减数分裂的精细小管。
幸好最初取材时取了两根精细小管，这时候才意识到为什么一开始老师让我们多取一根。
减数分裂与配子形成
间期
间期
间期
间期
间期
间期
间期
间期
间期
DNA复制，蛋白质合成 （染色体复制）
减数第一次分裂前期
减数第一次分裂前期
减数第一次分裂前期
减数第一次分裂前期
减数第一次分裂前期
同源染色体联会 形成四分体
精子 （来自 父方）
卵细胞 （来自 母方）
受精
受精卵
有丝分裂
体细胞
细胞中形状和大 小一般都相同， 一个来自父方， 一个来自母方的 染色体，叫做同 源染色体。
一对同源染色体
B A
B’
A 与 A’ B 与 B’
A’
一对同源染色体
12
3
4
B
D
细胞中有 它们分别是
4、减数第二次分裂后期的染色体数、DNA数目与正常体细胞相比 有何特点 与正常体细胞相同，都为2N 原因是
着丝粒分裂，姐妹染色单体成为染色体
三、精子与卵细胞形成过程的比较
精原细胞
精子
卵原细胞
卵细胞
精子形过程 精子的形成过程 卵细胞的形成过程
精巢
减数第二次分裂末期
减数第二次分裂末期
减数第二次分裂末期
减数第二次分裂末期
减数第二次分裂末期
减数第二次分裂末期
减数第二次分裂末期
减数第二次分裂末期
形成4个精细胞 DNA数目减半
变形
变形
变形
变形
变形
变形
变形
变形
变形
精细胞变形，形成 四个蝌蚪状的精子
自由组合定律产生配子过程
自由组合定律产生配子过程配子过程是生物繁殖中的重要环节，通过这一过程，雄性和雌性个体能够产生出具有遗传信息的配子，进而实现繁衍后代的目的。
而在配子的产生过程中，自由组合定律则起到了至关重要的作用。
自由组合定律是遗传学中的一条基本定律，它描述了基因在配子中的自由组合方式。
根据自由组合定律，一个个体的配子中的基因组合是随机的，与其他基因的组合没有关联。
这意味着，个体的基因型与基因频率之间没有直接的联系。
在配子的产生过程中，自由组合定律起到了导向和决定的作用。
具体而言，自由组合定律决定了基因的分离和重组过程。
当一个个体进行配子的产生时，其两个亲本个体的基因组合会发生分离和重组的过程，从而形成新的基因组合。
配子的产生过程包括两个主要的步骤，即减数分裂和受精。
减数分裂是指生物体的生殖细胞在发生分裂时，染色体的数量减半，并且基因组合发生重组。
在减数分裂的过程中，自由组合定律起到了重要的作用。
根据自由组合定律，染色体的分离是随机的，没有规律可循。
这意味着，每个配子中的染色体数量和基因组合都是随机的，与其他配子没有直接的关联。
受精是指雄性和雌性个体的生殖细胞结合，形成受精卵。
在受精过程中，自由组合定律同样起到了重要的作用。
雄性和雌性个体的配子结合时，基因组合也是随机的，没有规律可循。
这意味着，每个受精卵的基因组合都是独特的，与其他受精卵不同。
通过配子的产生过程，生物能够实现遗传信息的传递和多样性的产生。
自由组合定律的存在和作用，使得每个个体都能够产生出独特的配子，进而形成不同的后代。
这种多样性的产生，对于物种的适应性和进化具有重要意义。
总结起来，自由组合定律在配子的产生过程中起到了至关重要的作用。
它决定了基因的分离和重组方式，使得每个个体能够产生出独特的配子。
通过配子的产生，生物能够实现遗传信息的传递和多样性的产生，进而实现繁衍后代的目的。
自由组合定律的存在和作用，为生物的进化和适应性提供了基础。
因此，我们对自由组合定律的理解和应用，不仅可以帮助我们更好地理解生物的繁殖过程，还能够为遗传学和进化学的研究提供重要的理论基础。
减数分裂与配子形成
实验2：减数分裂与配子形成1. 实验目的通过观察，了解减数分裂的过程中的动态变化；并学习制作装片。
2. 实验原理蝗虫的精巢中的精小管有大量的发生减数分裂的细胞，可染色并进行观察。
3. 实验用具及材料显微镜、改良苯酚品红染液、蝗虫、解剖用具、载玻片、盖玻片4. 实验方法及步骤5. 结果与讨论手绘图附于最后第一幅图：棒状物较粗，围成一个较为对称的圆周（没有缺口），且棒状物数量较多。
因为其棒状物较多，可以初步推断这个细胞处于减数分裂的一期。
由于其围成一个较为对称的圆周，推断其处于减一的中期。
因为如果是减一的后期，那么由于染色体的分开，会发生雄性x/0所导致的X 染色体分离滞后的现象，也会在圆周上产生一个缺口或者至少会有一处染色体之间的间隔比较明显比其他染色体之间的间隔稍大一些，破坏圆周的对称性。
而在第一幅图中，这种情况很明显没有出现，染色体之间的间隔很均一且分布非常密集，因此可以排除掉减一后期的可能性。
因此，我判断第一幅图为减一中期。
第二幅图：棒状物较粗，分布较为集中虽然其棒状物较粗，但是通过和视野中的其他分裂相进行比较（并未在手绘图中显示），其宽度并不处于一个极端的位置，也即既有比该棒状物粗的，也有比该棒状物细的。
并且其位置中央有棒状物的存在，棒状物的分布的方向较为无序，因此基本可以判断不是中期或者后期的图像（基本是因为还有很小的概率可能在这一时刻恰好以一种特殊的角度形成了这幅图）。
根据其不是最粗的这一特点，我判断这幅图位于双线期。
6. 思考与感悟对于规范的生物绘图首先构图，之后绘制草图，再绘制成图，最后用引线和文字注明各部分的名称。
应注意科学性和准确性，点线要清晰流畅，比例要正确，突出主要特征，纸面保持整洁并且有准确的标注。
对于减数分裂染色体数目减半发生的时期在减数第一次分裂的末期都会发生染色体数目的减半，同源染色体分开。
而减数第二次分裂的末期只是在着丝粒分来，染色体数目并没有变化。
课程学到的了解到科研在做出对一件事物的判断时应该的描述，分析的语言方法。
蝗虫减数分裂的制片与观察
实验四减数分裂与配子形成一、实验目的1、观察减数分裂过程并熟悉减数分裂各个时期的特征及染色体的形态、数目的变化，为研究遗传基本规律奠定细胞学基础。
2、学习并进一步掌握动、植物减数分裂玻片标本的制作方法和基本技能。
3、了解动、植物的生殖细胞的形成过程。
二、实验原理减数分裂是一种特殊方式的细胞分裂，仅在配子形成过程中发生。
这一过程的特点是：连续进行两次核分裂，而染色体只复制一次，结果形成四个核，每个核只含单倍数的染色体，即染色体数减少一半，所以称作减数分裂。
另外一个特点是前期特别长，而且变化复杂，包括同源染色体的配对、交换、分离和非同源染色体的自由组合等。
在高等生物里雌雄性细胞形成的过程中，都是先由有性组织（如花药和胚珠、精巢和卵巢）中的某些细胞分化为孢母细胞（2n）,以及精母与卵母细胞（n）。
进一步由这些细胞进行一种连续二次的减数分裂，即减数第一分裂和减数第二分裂，最终各自产生4个小孢子（n）或精细胞（n），或是分别产生一个大孢子或卵细胞（n）与三个退化的极体（n）。
再经受精作用，雌、雄配子融合为合子，染色体数目恢复为2n。
这样，在物种延续的过程中，确保了染色体数目的恒定，从而使物种在遗传上具有相对的稳定性。
在分裂过程中，可以详细地到染色体的形态、数目、组成和染色体的鉴定和分析等，从而为遗传学研究中远缘杂种的分析、染色体工程中的异系鉴别、常规的组型分析以及三个基本规律的论证，提出了直接与间接的依据和细胞学基础。
并可导致了各种遗传重组的发生，为生物的进化提供了物质基础。
三、实验材料小麦（Triticum aestivum Linn）幼穗，短角斑腿蝗（Catantopsbrachycerus）精巢。
四、实验器具和药品试剂显微镜、解剖针、镊子、刀片、载玻片、盖玻片、吸水纸、小广口瓶等；卡诺氏固定液（Carnoy's Fluid）、45％醋酸和改良苯酚品红等。
五、实验方法和步骤（一）小麦花药压片标本的制作与观察1、取材当大田中的小麦处于孕穗早期时，选取旗叶叶耳与其下面一叶叶耳之间相距1～2cm的主穗，剥去外部叶鞘，剪下幼穗，投入Carnoy固定液中，固定4～24h后用70％酒精换冼两次，保存在70%酒精中。
减数分裂与配子形成 PPT
减数第二次分裂 后期
次级精母细胞
有丝分裂 后期
减数第二次分裂 后期
次级卵母细胞
2、细胞类型识别
(单项选择)右图1、2为哺乳动物得一个
细胞示意图,请问图1属于下列何种细胞？
A、肝细胞
B、初级卵母细
胞
图1
C、第一极体
D、卵细胞
图2属于下列何种细胞？
A、次级精母细胞
B、初级卵母细
胞
D、次级卵母细
A、2种4个
B、4种4个
C、4种,很多个
D、2种,很多个
若是一个卵原细胞或雌性个体呢？
6、右图是某种
动物细胞进行有 丝分裂和减数分 裂部分图,据图 回答问题:
(1()234按)该上顺动述序物分把得裂有正图关常中有体细,丝属细胞分于胞中裂初中得图级有染得精_色号_母2_体码_细_数排_胞对比列得同该起是源动来图染物___色正____体常_②①___,_⑤③____⑥⑧____⑦_。___; 按(顺5)序细体上把胞细述有核胞分关中中裂减有染图数_色中_分_体,4_每裂_数_条图个增染得D加N色号A一分体码倍子上排得。只列是含起图一来_个_⑤____D⑥_①_N__A_③。 分__⑧子__⑩得__④是__⑨图_____。
精子
精巢 均等分裂
是
4个
卵细胞
卵巢 不均等分裂
否
1个
形态大小
蝌蚪状、小
球形、大
思考 如果是哺乳动物得精卵形成,还有什么特点？
哺乳动物精子得形成过程是连续得,历经时间短;卵 细胞得形成过程不连续,历经时间长。
三、减数分裂过程中核染色体、DNA数量变化
2N
N
0
间期
前期Ⅰ 中期Ⅰ 后期Ⅰ 末期Ⅰ 前期Ⅱ 中期Ⅱ 后期Ⅱ 末期Ⅱ
教师资格证《生物学科知识与教学能力(初级中学)》(题库)模拟试卷三
教师资格证《生物学科知识与教学能力（初级中学）》（题库）模拟试卷三[单选题]1.下列关于肺泡适于（江南博哥）气体交换的结构特点的叙述，不正确的是()。
A.肺泡外包绕着丰富的毛细血管B.肺泡壁由软骨支撑C.毛细血管壁是一层上皮细胞D.肺泡壁也是一层上皮细胞参考答案：B参考解析：肺适于气体交换的特点：①肺泡数量多，肺泡外包绕着许多毛细血管和弹性纤维。
②肺泡壁和毛细血管壁均只由一层上皮细胞构成，有利于肺泡和血液进行气体交换。
肺泡壁只有一层上皮细胞，没有软骨支撑，故B错误。
[单选题]2.当心脏的房室瓣处于关闭，而动脉瓣处于开放状态时，心脏的房室舒缩状态为()。
A.心房、心室同时收缩B.心房收缩、心室舒张C.心房、心室同时舒张D.心房舒张、心室收缩参考答案：D参考解析：心房收缩时，心室舒张，房室瓣打开，动脉瓣关闭；心房舒张时，心室收缩，房室瓣关闭，动脉瓣打开；全心舒张时，房室瓣打开，动脉瓣关闭。
[单选题]3.当农民伯伯对小麦植株一次性施肥过多时，小麦植株会出现萎蔫现象，更严重者可能会出现烧苗的现象。
当植株发生萎蔫时，最适宜采取的补救措施是()。
A.加强光照B.适当浇水C.增加空气流通D.移栽植物参考答案：B参考解析：对植株施肥过多时会使土壤中离子浓度过大，以致外界离子浓度大于植物根部细胞内液体浓度，从而引起植物根部细胞失水而出现植物萎蔫甚至烧苗的现象。
故应适当给植物浇水，降低土壤中液体的浓度，使植物根部细胞恢复吸水，这样萎蔫现象就会得到缓解。
[单选题]4.教师在上“爱护植被、绿化祖国”一课前，安排学生课前收集报纸、纪录片等有关环境被污染、绿色植被被破坏的资料，通过这样的活动来帮助学生很好地理解所学内容。
这利用的课程资源是()。
A.学校课程资源B.家庭课程资源C.媒体课程资源D.社区课程资源参考答案：C参考解析：报纸、纪录片、电视、影视作品等均属媒体课程资源。
[单选题]5.图2表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是()。
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2、卵细胞的形成 部位：卵巢
卵细胞的形成过程特点：不均等分裂
卵原 细胞
复制
初级 减数第一 卵母 次分裂 细胞
第二
第一 减数第二次分裂 极体
极体 （小）
第二 退化 极体
第二
次级 减数第二次分裂 极体
卵母
（小）
细胞 （大）
卵细胞 （大）
精子、卵细胞形成过程的不同点与相同点
细胞质分裂 子细胞
原始生殖细胞（性原细胞） 生殖细胞（配子）
精原细胞
减数分裂
精子
卵原细胞
卵细胞
减数分裂的过程
减数分裂是细胞连续分裂两次：
间期 前期
减数第一次分裂 中期
后期 末期
前期 中期
减数第二成过程
精子的形成部位： 睾丸（精巢）的曲细精管中
精原细胞
染色体数与体细胞相同。
（1）减数第一次分裂 ① 间期：
⑵该动物的正常体细胞中含有 10 条染色体。
⑶该细胞产生的子细胞是 第二极体 和卵细胞 。
选择=结果
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（2）减数第二次分裂
中期
后期
次级精母细胞
末期
精 细 胞
精 细 胞
精
变形
细
胞
精 子
细胞核
细胞质
精原 细胞
联会
四分体
初级精母细胞
次级精母细胞
精子细胞 精子
精子形成过程：
精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 精细胞 精子
复制 减数第一次分裂
减数第二次分裂 变形
减数第一次分裂与有丝分裂各时期比较：
3、某生物的细胞在有丝分裂后期，有染色体 16条，则该生物的卵细胞中染色体数为 D( )
A、32 B、16 C、8 D、4
4、减数分裂与有丝分裂不相同的是 C( ) A、有纺锤体形成 B、有DNA复制 C、有同源染色体分离 D、有着丝点分裂为二
5、DNA复制发生在减数分裂过程的( B )
A、 四分体时期 B、减数分裂第一次分裂前的间期 C、 第二次分裂 D、初级精母细胞中
6、对一个四分体的叙述中，不正确的是（ D ）
A、共有两个着丝点 B、共有四个DNA分子 C、共有四个姐妹染色单体 D、共有四个染色体
7、下列细胞中不含同源染色体的是（ B ）
A、精原细胞
B、精细胞
C、受精卵细胞
D、初级卵母细胞
8、右图是一个正处于分裂时期的动物细胞， 识图并回答下列问题：
⑴该细胞是次级卵母 细胞正处 于减数第二次分裂后 时期。
前期
同源染色体联 会形成四分体
染色体杂乱 排布
中期
四分体排列 于赤道板
着丝粒排布 于赤道板
后期
或
四分体分裂，同源 染色体分离
着丝粒分裂 姐妹染色单体分离
末期
或
无同源染色体 有染色单体
有同源染色体 无染色单体
减数分裂与有丝分裂的区别
比较项目 场所
复制次数 分裂次数 子细胞染色体数 子细胞类型 同源染色体联会 同源染色体分离 非同源染色体 自由组合
同源染色体的非姐妹染色体
交叉互换
交叉互换：在四分体时期，同源染色体的非姐妹 染色单体之间常常发生交叉，并且相 互交换一部分染色体。
③ 减数第一次分裂中期
或
四分体排列在赤道板上
④ 减数第一次分裂后期
或
四分体分裂，同源染色体彼此分离 非同源染色体自由组合
⑤ 减数第一次分裂末期
或
子细胞中染色体数减半 —— 次级精母细胞
真核细胞的有丝分裂 体细胞增殖的方式
果蝇体细胞 染色体数 2n=8
子细胞 2n=8
分裂特点：“复制一次，分裂一次”
假设: 进行有性生殖的生物以有丝分裂的方式 产生两性生殖细胞.
推理:
从上一代到下一代,体细胞中染 色体数目发生了什么变化?
减数分裂
一、概述：形成有性生殖细胞的分裂方式 特点：染色体复制一次，细胞连续分裂两次 结果：生殖细胞中的染色体数目减半
F
减Ⅱ末期
G
减Ⅱ前期
H
减Ⅰ后期
I
减Ⅱ后期
1、下列关于同源染色体的叙述中，正确的 是( ) C
A、同时来自父方或母方的两条染色体 B、分别来自父方和母方的两条染色体 C、减数分裂过程中联会配对的两条染色体 D、大小形状相同的两条染色体
2、人体受精卵中的线粒体 B( ) A、主要来自父方 B、主要来自母方 C、父母双方各占一半 D、无法确定
染色体复制
精原细胞
初级精母细胞
② 减数第一次分裂前期（四分体时期）：
联会：染色体两两配对
同源染色体：配对的两条 染色体大小、形状相同，
分别来自父母双方
四分体：联会后每对同源 染色体含有四个染色单体
A与B 同源染色体 C与D 同源染色体
A与C、A与D、B与C、
B与D 非同源染色体
a与a’ a与b
b与b’ c与c’ d与d’ 姐妹染色单体 a与b’ a’与b a’与b’ 非姐妹染色体
来自同一个精原细胞的精子，它们的遗传 物质是否相同？
一个精原细胞（假如有4条染色体）产生的 精子可能有几种类型？实际有几种？
细胞分裂图形判定
A
有丝分裂前期
B
减Ⅰ前期
C
减Ⅱ前期
D
有丝分裂中期
E
减Ⅰ中期
F
减Ⅱ中期
G
有丝分裂后期
H
减Ⅰ后期
I
减Ⅱ后期
A
减Ⅱ前期
B
有丝中期
C
有丝前期
D
有丝末期
E
减Ⅱ中期
减数分裂 只在生殖腺内
一次 两次 比母细胞减半 生殖细胞 有 有 有
有丝分裂 全身各处
一次 一次 与母细胞相同 体细胞 无
无 无
染色体及DNA的数目变化
4N（4a）
2N（2a） N（a）
间期
前 中后末 前中 后 末
减Ⅰ
减Ⅱ
比较：
减数分裂DNA 含量变化
减数分裂染 色体变化
有丝分裂DNA 含量变化
试一试：判定有关的细胞有丝分裂时期 1核膜、核仁的（逐渐）消失 2核膜、核仁重新形成
3染色单体的形成 4染色单体的消失
5纺锤体的形成 6纺锤体的消失
7染色体转变为染色质状态 8染色质转变为染色体状态
9DNA的复制和有关蛋白质的合成
10染色体的着丝粒排列在赤道面上
11着丝粒的分裂
12观察染色体的数目和形态较佳时 期 13细胞中央形成细胞板的时期
是否变形 相同点
精子形成
卵细胞形成
均等
不均等
4个精子细胞 是
1个卵细胞 3个极体
否
复制1次，分裂2次
配子染色体组成的多样性
或
精（卵）原细胞中同源染色体n对， 则能够形成的配子的种类为2n
另外，联会时同源染色体的非姐妹染色单体 间的交叉互换进一步增进了配子的种类。
动物的精子和卵细胞中是否存在同源染色 体？