人教版八年级物理上册第一单元复习与巩固习题课件
人教版物理八上第一章 复习与总结(完整课件)
小明要模仿古人用水钟来计时，他找来 一个带水龙头的水壶，一个量筒和适量的水.
（1）求这辆汽车的反应距离是多少. （2）若人以1.5m/s的速度匀速行走，请计算说明汽车是否 有撞上行人的可能.（提示：该车的宽度约1.8m） （3）请你为驾驶人和行人各提出一条文明交通的警示语.
解：（1）因为司机的反应时间是1.2s，且这段时间内保 持15m/s的原速前进，所以s车 = v车t反 = 15m/s×1.2s =18m.
（2）用这种方法测定时间产生误差的主要原 因是什么？如何改进？
答案：（1）在水壶中装适量的水，稍微开启 水龙头，形成稳定水滴，再用量筒接着水滴，测出 滴入1mL水所用的时间t0，然后，可根据滴入量筒 中水的体积V计算所用的时间t = Vt0.
小明要模仿古人用水钟来计时，他找来 一个带水龙头的水壶，一个量筒和适量的水.
A.桥 B.河岸 C.水 D.岸上的树
答案：“桥流水不流”是说桥在运动，而水是 静止的，从选项可以看出，桥相对水来说有位置的 变化，所以“桥流”是以水为参照物的.
在某次火炬传递活动中，现场某记者同时拍下
了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照 片，如图所示.根据它们的飘动方向，可以判断下列说法
（1）帮小明设计一下，如何用这些器材来测 定时间？
（2）用这种方法测定时间产生误差的主要原 因是什么？如何改进？
答案：（2）这种测定时间的方法产生误差的 主要原因是随着水壶内水位下降，水滴速度越来越 慢.可采用补充水壶里的水的方法来减小误差.
人教版物理八年级上册-第1章 本章复习课(共23张PPT)
7．[2017·四川攀枝花]小华和妈妈在仁和区湿地公园骑双人自行车游玩，小华 认为自己是静止的，他是以 妈妈或自行车 为参照物，但站在地面上的爸爸认为 他是运动的，这表明运动和静止是 相对 的。
13．[2017·上海青浦区二模]甲、乙两车同时从 A、B 两地沿同一直线向东运动， 它们的 s—t 图象分别如图(a)和(b)所示。若经过 6 s 两车相遇，则 A、B 两地间的距 离为( A )
A．1.2 m C．3.6 m
(a)
(b)
B．2.4 m
D．6 m
14．[2017·陕西西安模拟]如图所示是一辆汽车在 10 s 内的速度图象，由图象 可知，从第 2 s 到第 4 s 的过程中，汽车的速度 增大 (选填“增大”“减小”或 “不变”)；汽车在第 5 s 时的速度为 30 m/s；汽车在第 5 s 和第 6 s 这两秒时间 里共前进了 60 m。
①在 0～10 s 内，乙同学比甲同学运动得快
②两同学在距离出发点 100 m 处相遇
③在 0～20 s 内，乙同学平均速度大
④在 0～10 s 内，乙同学的速度是 10 m/s
你认为正确的是( B )
A．①④
B．②③
C．①③
D．③④
11．[2016·广西北海期末]甲、乙两同学比赛翻越一座小山坡，同时以 A 处为 起点出发，登上坡顶 B 处，不休息，再达到另一侧的终点 C 处。已知 AB 段路程 等于 BC 段路程。其中甲同学匀速上坡的速度为 4 m/s，30 s 后抵达坡顶，马上下 坡，匀速下坡速度为 6 m/s。
【解析】 由图象可知，横轴表示时间，纵轴表示速度，该图象反映的是 v—t 图象。
人教版八年级上册物理-上课课件第一章 机械运动-本章复习和总结
平均速度的计算 参照物
长度与时间的测量
ห้องสมุดไป่ตู้
运动的世界
动与静
刻度尺的使用
科学探究——速度的变化
运动和静止的相对性
知识点一 长度和时间的测量
38 车轮转动圈数 解析：在测量过程中，可以采用一些特殊方法， 本题采用了滚轮法，用于测量较长的曲线长度.可用 一个已知周长的圆铁圈沿所测曲线滚动，记下铁圈 滚动过的圈数，再乘以铁圈的周长，即可测出较长 曲线的长度.铁圈转过一圈，铁圈运动的距离即为铁 圈的周长，花坛的周长是0.40m×3.14×30≈38m.
解析：要测量骑自行车的平均速度，根据测 量平均速度的原理，设法测量出从家到学校的距 离 s 和骑车到校的时间t .
答案：具体测量步骤如下： (1)在自行车车轮的侧面做一较醒目的记号，例如用粉 笔在前轮胎的侧面画上“*”，或用透明胶带粘上一块红色纸 条. (2)从家门口开始骑车向学校行驶，同时记下开始出发 时手表指示的时间t1. (3)到达学校门口时记下手表指示的时间t2，则从家门 口到学校的运动总时间即为t = t2-t1. (4)推着自行车返回，数出从学校到家门口自行车前车 轮转过的总圈数n(轮胎上所留记号可用来方便地数圈数).用 米尺量出一圈的长度，即为车轮的周长L. (5)从家门口到学校的距离为s = nL.从家门口到学校运动 的平均速度为v = s/t =nL/(t2-t1).
知识点二 运动的描述
C
答案：“桥流水不流”是说桥在运动，而水是静 止的，从选项可以看出，桥相对水来说有位置的变 化，所以“桥流”是以水为参照物的.
D
解析：从固定在地面上随风飘动的旗帜可看出，风是 向左吹的.再观察甲、乙两火炬的火焰飘动方向，可推知： 甲火炬可能是静止，可能是向右运动，也可能是向左运动， 但运动的速度必须小于风速；乙火炬向左运动且运动速度必 定大于风速.
人教版初中物理八年级上册第一章机械运动复习课件(共23张PPT)
匀速直线运动：
物体沿着直__线____且_速__度___不变的运动，叫做匀速直线运动。
变速直线运动：
物体做直线运动时，其速度的大小常常是变化的，即在相等的
运 动
时间内通过的路程__不__相__等_，这种运动叫做变速直线运动。
的 平均速度：
快 表示物体在某一段路程内（或某一段时间内）运动的快慢程度。
V=s/t=15km/0.5h= 30km/h （3）t=s/v=15km/40km/h=0.375h=22.5min 答：（1）标志牌“熊家塚15km”是指从此标志牌所在的位置到达熊家塚的路程 s=15km；标志牌上的数字“40”表示的意思行驶速度不能超过40km/h。 （2）若小华爸爸驾车通过这段路程用了30min，则车的速度为30km/h （3）在遵守交通规则的前提下，试计算从标示牌到熊家塚最快需要22.5min．
慢 物体全程的平均速度等于其通过总路程与总时间的比值。
常考速度估测：
人步行的速度约为1.1___m_/_s_；男子百米赛中运动员的平均速 度约为10 m/s；自行车的行驶速度约为 5 m/s；声音在空气 中的传播速度约为__3_4_0_m__/s__。
s-t、v-t图像的理解及计算
1.甲、乙两同学沿平直路面步行,他们运动的 路程随时间变化的规律如图所示,下面说法中 错误的是( D ) A.甲同学比乙同学晚出发4s B.4～8s内,甲、乙两同学都做匀速直线运动 C.0～8s内,甲、乙两同学通过的路程相等 D.8s末甲、乙两同学速度相等
长 教室每层楼高约3 m；课桌的高度约75_cm__；物理课本的
度 和
长度约26 cm，宽度约18 cm；一支铅笔的长度约18 cm；
时 间
一张纸的厚度约0.1 _m_m__。
人教版初中物理八年级上册第一章机械运动复习课件(共18张PPT)
易错点2 运动和静止的相对性 典例2：观察图中的烟和小旗，关于甲乙两车相对于房子的运动情况，下列说法中正确的是（ D ）
A. 甲、乙两车一定向左运动 B．甲、乙两车一定向右运动 C．甲车一定静止，乙车向左运动 D．甲车可能静止，乙车向左运动
【错解】选C，理由：因为甲车上小旗向左飘，所以甲车静止，因为乙车上小旗向右飘，所以乙车只能向左运动. 【析错】一个物体运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物，所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同. 研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化. 【正解】选D，理由：由图中房子的烟向左飘，所以风是向左吹；所以甲车的运动状态有三种可能：向右运动、静止 、向左运动且速度小于风速；因为乙车上小旗向右飘，所以乙车只能向左运动，且速度大于风速，故选D.
知识点五：测量平均速度 典例5：（2018•柳江区校级模拟）如图小明和小刚沿直线运动的s图，由图知，做匀速直线运动的是 小明 ， 在0﹣8s时间内，小刚运动的平均速度等于 （选填“大于”“等于”“小于”）小明的平均速度。
【分析】 （1）物体做匀速直线运动时，路程与时间是成正比的，在图象上表现为一条直线； （2）根据图象读出全程的路程和时间，然后速度公式比较全程中两人跑步的平均速度。 【解答】 （1）由图象可知，表明路程和时间成正比，所以小明做的是匀速直线运动；路程和时间不成正比，所以小刚做 的不是匀速直线运动，是变速运动； （2）由图象可知，在前8s内，小明和小刚通过的路程都为40m，所用的时间都是8s，根据v＝ 可知，全程中两人 跑步的平均速度相等。
【分析】据题目中的信息可以计算出汽车刹车的距离，进而计算出汽车司机在反应前运动的距离，再利 用速度公式可以计算出司机的反应时间，从而得出打电话时，驾驶员刹车反应是变快还是变慢。 【解答】解：（1）S＝vt＝20m/s×0.4s＝8m， （2）s＝33m﹣8m＝25m，S1＝39m﹣25m＝14m，t＝0.7s；
人教版物理八年级上册第一章章末复习习题课件
（2）图乙停表记录的时间为___1_7_5__s。
解析： （2）在停表的中间表盘上，5 min中间有5个小格，所以一个小格代表1 min，指
针在“2”和“3”之间，偏向“3”一侧，所以分针指导的时间为2 min；在停表的大 表盘上，5 s之间有5个小格，所以一个小格代表1 s，指针在55 s处，所以秒针指导 的时间为55 s，即停表的读数为2 min 55 s=175 s。
2.（202X·济南模拟）下列是对测量物体长度时使用刻度尺的几种情况 分析，其中使用方法正确的是（ D ）
解析： 测量时，让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，A错误；使用时刻
度尺要与被测部分对齐，不要歪斜，B错误；读数时视线要与尺面垂直， C错误；如果0刻度线磨损，测量的始端可以与其他整刻度线对齐，测量 结果要减去前面的数值，D正确。
9.（21-22·泰安期末）如图1-4所示，是放学路上产生的情景，路边的同学和车 里的人有不同的感受，下列说法中正确的是（ C ）
A.路边的同学感觉乘客运动得快是以汽车为参照物
B.司机说乘客没动，是以路边的树木为参照物
C.以司机为参照物，乘客是静止的
D.以路边站立的同学为参照物，乘客是静止的 解析：
11.我国古代诗词里描述相对运动的例子很多。“不疑行舫动，唯看远树来”是南 北朝时期梁元帝萧绎《早发龙巢》中的两句。“远树”迎面而来是以___行__舫___ 为参照物；以__河__岸___为参照物“远树”是静止的。可见，选择的参照物不同， 对同一物体运动状态的描述可能不同，这就是运动和静止的__相__对____。 性 解析：
够减小测量过程中的误差，用刻度尺三次测量同一页纸的厚度，分度值太大，A错误； 用刻度尺三次测量同一块橡皮的长度，可以通过求平均值有效减小测量误差，B正确； 用停表测量某运动员三次跑百米的时间，每次时间不同，不能求平均值，C错误；由 于不同时间，人的体温不一定相同，所以用体温计一天早中晚三次测量同一个人20-21·滨州沾化区期中）（1）图甲中刻度尺的分度值是_1__m_m___，物体A 的长度为__2_._0_6__cm。
人教版八年级物理上册复习一(课件24张PPT)
2.速度及其相关计算
1.速度：是描述物体运动快慢的物理量。 （1）速度概念：一个物体，在t时间内，运动了S的路 程，这个物体的运动速度（时间t用表示，路程用S表示， 速度v用表示）。 （2）速度单位：速度的单位是由路程单位（m）和时 间单位（s）组成，国际单位制中速度单位是m/s（读作米 每秒）。速度的常用单位还有km/h(1m/s=3.6km/h)。 （3）匀速直线动：机械运动，按照运动路线的曲直可 分为直线运动和曲线运动。在直线运动中，按照速度是否 变化，又分为匀速直线运动和变速直线运动。 匀速直线运动：运动快慢不变，运动路线是直线的运 动，叫做匀速直线运动。物体做匀速直线运动时，运动方 向、速度大小始终保持不变（如传送带上物体的运动）。 （4）变速直线运动：在相等的时间内通过的路程不相 等的直线运动叫做变速直线运动（如汽车在平直公路上的 运动属于变速直线运动）。
测量水平、改进测量手段就能尽量减小误差； 但错误（由于不遵守测量仪器的使用规则和主 观粗心造成的，或测量方法不正确造成的）是 能够避免的，也是不该发生的。 （3）误差产生的原因：测量工具精密度，测 量环境变化和人为因素。 （4）减小误差的方法：多次测量求平均值、 选用精密测量仪器和改进测量方法。
1.时间 （1）：时间是物理学中的基本物理量。 （2）单位：在国际单位制中，时间的单
位是秒（s）。 常用单位还有分钟（min）、小时（h）等。 （3）1h=60min=3600s(1h=60min)。 （4）时间的估测 我们脑子里应该有常用的时间概念。如： 100m跑用时在10-20s之间，我们走路一步用 时约为0.5s，一节课时间是45min，一天24h， 一年365×24h=8760h等等。
1.速度：是描述物体运动快慢的物理量。
人教版八年级物理上册 第一章 总复习 练习题教学课件PPT初二公开课
第1节 长度和时间的测量第一章 机械运动物理·人教版·八年级上册1.[2021山西阳泉期末]小明同学为方便学习,预备网购一台口袋打印机,卖家提供的照片如图所示,根据图片提供的信息,估测口袋打印机的宽度为( )A.8 mmB.8 cmC.8 dmD.8 m答案1.B 【解题思路】 一般手机的宽度在7 cm左右,由题图可知,口袋打印机的宽度与手机宽度接近,约为8 cm,故B符合题意.2.下列长度单位换算的算式中,正确的是( )A.7.5 m=7.5 m×100 cm=750 cmB.270 mm=270 mm÷1 000=0.27 mC.360 km=360×1 000=360 000D.45 m=45×100 cm=4 500 cm答案2.D 【解题思路】 “7.5 m×100 cm”得到的单位不是“cm”,A错误;270 mm=2701 000 m=0.27 m,B错误;“360×1 000”得到的数值无单位,C错误;D换算过程正确.3.[2021湖北十堰张湾区期中]请你在数字后补充合适的单位.八年级人教版物理课本的厚度约为7 ;一支铅笔的长度约为18 ;某中学生的身高为1.68 ;教室宽约为60 .答案3.【参考答案】 mm cm m dm4.[2021河北秦皇岛海港区期中]用刻度尺测量物体的长度时,下列要求错误的是( )A.测量时,刻度尺不能歪斜B.记录测量结果时,必须在数字后面注明单位C.测量时必须从刻度尺的零刻度线量起D.读数时,视线要与尺面垂直答案4.C 【解题思路】 由刻度尺的正确使用方法,可知A、B、D正确;用刻度尺测量物体的长度时,不是必须从刻度尺的零刻度线量起,也可从任一整刻度线测起,故C错误.5.下列图中,关于刻度尺的使用,正确的是 (填选项代号),这支铅笔的长度为 .答案5.【参考答案】 D 4.65 cm【解题思路】 读数时,视线要与刻度尺的尺面垂直,A错误;测量时一般从刻度尺的零刻度线或任一整刻度线测起,B 错误;放置刻度尺时,有刻度的一边要紧贴被测物体,C错误.对刻度尺读数时,应估读到分度值的下一位,如题图D所示,这支铅笔的长度为4.65 cm.是1 mm的刻度尺测量其长度时,记录数据如下,其中正确的是( )A.3.6 cmB.4 cmC.3.61 cmD.3.612 cm答案6.C 【解题思路】 读数时,要估读到分度值的下一位.读数为3.6 cm时,所用刻度尺的分度值为1 cm,故A不符合题意;读数为4 cm时,所用刻度尺的分度值为1 dm,故B不符合题意;读数为3.61 cm时,所用刻度尺的分度值为1 mm,故C符合题意;读数为3.612 cm时,所用刻度尺的分度值为0.1 mm,故D不符合题意.故选C.7.小明用刻度尺正确地测出了课桌的长度是6.72 dm,其准确值是 ,估读值是 ,该刻度尺的分度值是 .答案7.【参考答案】 6.7 dm 0.02 dm 1 cm【解题思路】 课桌的长度为6.72 dm,倒数第二位数字7对应刻度尺的分度值,所以该刻度尺的分度值为1 cm,最末一位数字为估读的数字,其余数字为准确值,所以准确值为6.7 dm,估读值为0.02 dm.8.一木板的真实长度是1.054 32 m,甲同学用分度值是1 cm 的刻度尺去测此木板的长度,测量结果接近 m;乙同学用另一把刻度尺测量,测得的结果是1.054 3 m,则乙同学所用刻度尺的分度值是 ,估读到 .答案8.【参考答案】 1.054 1 mm 0.1 mm【解题思路】 该木板的真实长度是1.054 32 m,当用分度值是1 cm的刻度尺测量时,测量结果接近1.054 m;当测量的结果是1.054 3 m 时,倒数第二位数字4所对应的长度单位是mm,最后一位是估读值,因此估读到了0.1 mm.9.观察停表表盘并回答下列问题.(1)小表盘:小表盘指针旋转一周测量的时间是 分钟,一个大格是 分钟,一个小格是 分钟.(2)大表盘:大表盘指针旋转一周测量的时间是 秒,一个大格是 秒,一个小格是 秒.(3)读数:先读小表盘对应的 ,再读大表盘对应的 .(均填“分”或“秒”)(4)图中停表的示数是 s.知识点4时间的测量答案9.【参考答案】 (1)15 1 0.5 (2)30 1 0.1 (3)分 秒 (4)337.5【解题思路】 (4)先读小表盘对应的分,即5 min;再读大表盘对应的秒.读大表盘时要注意,若小表盘指针指在前半个格,则对应大表盘指针应在0~30 s 间读数,若小表盘指针指在后半个格,则对应大表盘指针应在30~60 s 间读数.从题图中可以看出小表盘指针指在后半个格,故大表盘应读作37.5 s,所以停表的示数是5 min 37.5 s=337.5 s.10.[2021山东临沂兰陵期中]关于误差和错误,下列说法正确的是( )A.误差就是错误B.误差和错误都可以避免C.误差只能减小,但不能消除D.误差是在测量过程中不遵守测量规则造成的答案10.C 【解题思路】 误差和错误是两个不同的概念,故A错误;误差可以减小,但不能避免,错误是可以避免的,故B 错误,C正确;误差是受测量工具的精密程度、实验方法、实验环境等的影响而产生的,而错误是在测量过程中不遵守测量规则造成的,故D错误.11.[2021河北唐山迁安期中]为了减小测量的误差,使测量结果更精确,下列说法不可行的是( )A.进行多次测量取平均值B.测量数据不合理时,可进行适当修改C.更换更精密的测量工具D.改进测量方法答案11.B 【解题思路】 误差是不能避免的,但可以减小.减小误差的方法有选用更精密的测量仪器、多次测量取平均值、改进测量方法等.故A、C、D正确.测量数据不合理时,不可进行修改,要实事求是,B错误.故选B.12.[2021四川成都十一中期中]小明利用分度值为1 mm的刻度尺测量一个物体的长度,三次测量的数据分别为2.35 cm、2.36 cm、2.36 cm,则测量结果应记为( )A.2.36 cmB.2.357 cmC.2.35 cmD.2.4 cm答案12.A 【解题思路】 多次测量取平均值可以减小误差.题目表明物体的长度测量了三次,应计算出平均值作为物体的长度.求得的平均数若是除不尽的,应计算到比测量值的位数多一位,然后四舍五入,保留与测量值相同的位数,故物体的长度为L=(L+L2+L3)÷3=(2.35 cm+2.36 cm+2.36 cm)÷3≈2.36 cm.113.物体一般都具有热胀冷缩的性质,一把钢尺在 20 ℃时是准确的,如果在0 ℃时用它测量物体的长度,则测得的长度数值比实际长度 (填“小”或“大”).这个偏差属于测量中的 (填“错误”或“误差”).答案13.【参考答案】 大 误差 【解题思路】 由于热胀冷缩,所以在0 ℃时钢尺收缩,长度变小,但上面的数字并没变,故测量值比实际值偏大.这个偏差属于测量中的误差.1.[2020山东聊城期末]古代称人行走,举足一次为“跬(kuǐ)”,举足两次为“步”,即迈出两足是一步.根据题中所述,古代所说的一步的距离大约是(以成人为例)( )A.0.7 mB.1.5 mC.15 cmD.70 dm答案1.B 【解题思路】 举足一次为“跬(kuǐ)”,举足两次为“步”,根据题中所述,古代所说的一步即“举足两次”,也就是我们现在所说的迈了两步,距离大约为1.5 m.2.[2021广东深圳实验学校期中]在练习使用刻度尺测量物理课本的长度时,下列情况属于误差的是( )A.测量时,刻度尺没有放正,导致刻度尺没有与物理课本的被测边平行B.测量时,课本的左边未对准零刻度线,就把课本右边所对的刻度值当作课本的长度C.读数时,估读到了最小刻度值的下一位D.读数时,人的视线没有正对刻度尺的刻度线答案2.C 【解题思路】 A、B、D项均是错误,而不是误差;C项读数时,估读到了最小刻度值的下一位,估读的数值不准确,这是误差,是客观原因造成的,故C符合题意.3.在运动会跳远比赛中,用皮卷尺测量比赛成绩,如果在测量时将皮卷尺拉得太紧,则测量值会( )A.比真实值偏大B.比真实值偏小C.和真实值一样D.无法判断答案3.B 【解题思路】 将皮卷尺拉得太紧,皮卷尺刻度线间的距离将变大,则测量值会比真实值偏小.4.[2021河南漯河期中]为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异,下列刻度尺最合适的是( )A.量程3 m,分度值1 mmB.量程10 m,分度值1 dmC.量程30 cm,分度值1 mmD.量程15 cm,分度值0.5 mm答案4.A 【解题思路】 C、D项刻度尺的量程太小,不符合题意;躺着和站立时的身体长度相差不大,应选用分度值是1 mm的刻度尺,即A符合题意.5.[2021河北石家庄高邑期中]小明用如图所示的刻度尺正确测得一物体的长度为0.151 0 m,下列分析正确的是( )A.最右边的“0”无意义,可以去掉B.小明所用刻度尺的分度值为1 mmC.小明测量过程中方法准确无误,所以没有测量误差D.该测量结果还可以记录为15.10 mm答案5.B 【解题思路】 最右边的“0”是估读值,测量长度时,要估读到分度值的下一位,当正好在整数刻度时,我们就应估读为“0”,故A错误.由题图知,所用刻度尺的分度值为1 mm,故B正确.小明测量过程中方法准确无误,但误差是不能避免的,故C错误.0.151 0 m=151.0 mm,故D错误.6.[2020上海大同初中月考]用甲、乙、丙三把刻度尺测量同一物体的长度,分别测得三个数据:2.32 dm、23.20 cm、232.0 mm,则分度值相同的刻度尺是( )A.甲和乙B.乙和丙C.甲和丙D.都不相同答案6.B 【解题思路】 对于2.32 dm,3对应的单位是cm,即刻度尺的分度值为1 cm;对于23.20 cm,后面的2对应的单位是mm,即刻度尺的分度值为1 mm;对于232.0 mm,后面的2对应的单位是mm,即刻度尺的分度值为1 mm.7.如图1所示停表的示数是 min s;如图2所示停表的示数是 min s.答案7.【参考答案】 3 48 3 18【解题思路】 题图1、图2中大表盘的秒针指示的位置相同,关键是看小表盘的分针指示的位置.题图1中,分针指示在3.5 min以后,因此秒针指示的时间是48 s,即示数是3 min 48 s;题图2中,分针指示在3 min到3.5 min之间,因此秒针指示的时间是18 s,即示数是3 min 18 s.8.[2021 辽宁锦州期末]如图所示,用A、B两把刻度尺测同一物体的长度,其中A刻度尺的分度值是 cm,用此刻度尺测出物体的长度为 cm.用B刻度尺测出物体的长度为 cm.用 (填“A”或“B”)刻度尺测出的结果更精确.答案8.【参考答案】 0.1 3.25(±0.01) 3.3(±0.1) A【解题思路】 A刻度尺的分度值是0.1 cm,从零刻度线开始测,物体的长度为3.25 cm;B刻度尺的分度值是1 cm,从零刻度线开始测,物体的长度为3.3 cm;A刻度尺的分度值小,所以用A刻度尺测量的结果更精确.9.有甲、乙、丙、丁、戊五位同学测同一支钢笔的长度,测得的结果分别是12.82 cm、12.83 cm、12.8 cm、14.82 cm、12.80 cm.(1)各位同学测量结果都有一定的差异,是因为测量时存在 ,这个是 (填“可以”或“不可以”)消除的.(2)其中测量结果明显错误的是 同学,这个是 (填“可以”或“不可以”)避免的.(3)若其他四位同学在测量时都没有出现错误,则结果不同的原因是刻度尺的 不同.(4)如果上述四位同学所用刻度尺的分度值都是1 mm,则 同学的测量结果是错误的,其原因是 .(5)用这把分度值为1 mm的刻度尺,测得的钢笔的长度应该是 cm.答案9.【参考答案】 (1)误差 不可以 (2)丁 可以 (3)分度值 (4)丙 没有估读值(或没有估读到分度值的下一位) (5)12.82【解题思路】 (5)若用分度值为1 mm的刻度尺,则只有甲、乙、戊三位同学的测量结果是正确的,则钢笔的长度L=12.82 cm+12.83 cm+12.80 cm3≈12.82 cm.专项 测量长度的特殊方法1.[2021天津河西区期中]如图所示的测量硬币直径的做法中,正确的是( )答案1.C 【解题思路】 A选项,测量的长度不是硬币的直径,错误;B选项,硬币左端未与刻度尺的刻度线对齐,错误;D选项,硬币下端未与刻度尺的刻度线对齐,错误.故选C.2.下列测量长度的方法,错误的是( )A.测一张纸的厚度,可用刻度尺先测出几十张相同的纸的厚度,然后除以纸的总张数,即得出一张纸的厚度B.测细金属丝的直径,可以把金属丝密绕在一根铅笔上若干圈,测出密绕部分的长度L和圈数N,则直径D=C.测自行车通过的路程,可先记下车轮转过的圈数N,再乘以车轮的周长LD.只使用一把刻度尺不用其他工具就可以准确测出乒乓球的直径答案2.D 【解题思路】 测一张纸的厚度,可以用刻度尺先测出几十张相同的纸的厚度,然后除以纸的总张数,即得出一张纸的厚度,采用的是累积法,故A做法正确;测细金属丝的直径,可以把细金属丝密绕在一根铅笔上若干圈,测出密绕部分的长度L和圈数N,则直径D=,采用的是累积法,故B做法正确;测自行车通过的路程,可先记下车轮转过的圈数N,再乘以车轮的周长L,故C做法正确;准确测出乒乓球的直径需要两把三角板和一把刻度尺,或三角板和刻度尺各一把,故D做法错误.故选D.3.某同学测量细钢丝的直径时,将细钢丝在铅笔上紧密排绕41圈后用刻度尺测量,测得钢丝圈的长度是 cm,细钢丝的直径是 mm.若由于疏忽,在数钢丝圈数时少数了一圈,则所得结果将 (填“偏大”或“偏小”);若在绕圈时钢丝之间有空隙,则所得结果将 (填“偏大”或“偏小”).若第二次测量时排绕了5圈,与第一次相比,第 次测量的误差较小.答案3.【参考答案】4.95(±0.01) 1.2 偏大 偏大 一【解题思路】 由题图可知钢丝圈的长度L=4.95 cm,n=41,故细钢丝的直径d=4.95 cm41≈0.12 cm=1.2 mm.若少数一圈,测量的长度不变,则计算时分母变小,所得结果将偏大;若钢丝间有空隙,则测量得到的钢丝圈长度将变大,所得结果也将偏大.4.[2021 河南洛阳伊川期中]为了减小测量误差,某同学采用如图所示方法测量硬币的直径.测得硬币的直径D= cm.答案4.【参考答案】 1.85【解题思路】 由题图可知,四枚硬币的直径和为7.40 cm,所以一枚硬币的直径为1.85 cm.5.左图表示用圆规测曲线长度的一种方法,先将圆规两脚分开,再用圆规脚分割曲线,记下分割的总段数n,然后测出圆规两脚间的距离l,那么曲线的长度L= .甲、乙两同学用上述的方法分别测量同一曲线的长度,他们分别选取圆规两脚间的距离是5 mm、10 mm,他们的测量方法、读数、记录、计算均正确,但两人测得的结果却不同,那么, (填“甲”或“乙”)的测量结果较准确.答案5. 【参考答案】 nl 甲【解题思路】 圆规两脚之间的距离越小,越接近两脚之间曲线的长度,所以甲同学的测量结果较准确.6.[2021 河北唐山丰南区月考]一条纸带厚薄均匀,小亮把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上,直至恰好能套进一个圆环内,如图所示,纸带环绕了n圈,则纸带厚度是 (填“A”或“B”).A.2−1B.2−12答案6.【参考答案】 B7.请写出用刻度尺测量地图上从北京到上海铁路线(京沪铁路)长度的方法以及如何计算出京沪铁路实际里程.(辅助器材不限)答案7.【参考答案】 找一段柔软的棉线,使棉线与地图上的京沪铁路线完全重合,然后测出这段棉线的长度,就得到了地图上京沪铁路线的长度.用该长度除以比例尺,即可得出京沪铁路实际里程.归纳总结测量长度的特殊方法(1)累积法: 把数个相同的微小量放在一起测量,再将测量结果除以被测量的个数就得到一个微小量的数据.如测量一张纸的厚度、细铜丝的直径、硬币的厚度等.(2)平移法:当一些物体的长度(如球的直径、圆锥体的高等)隐藏在物体内部时,把它等值平移到物体外部,再用刻度尺测量.如图甲、乙所示,分别是利用平移法测量硬币直径和圆锥高度的示意图,其中硬币直径为7.50 cm-5.00 cm=2.50 cm.甲 乙(3)化曲为直法: 测量曲线的长度时,可以用一段不可伸长的细线与曲线重合,作好两端的记号,然后轻轻地把细线拉直,用刻度尺量出两记号间的长度,也就是曲线的长度.(4)滚轮法: 用已知周长的滚轮沿着花坛滚动,用滚轮的周长乘以滚动的圈数就可得出花坛的周长.利用此方法还可测量操场跑道、某段道路的长度等.(5)化整为零法:若被测量物体的长度远远超过了刻度尺的最大测量值(如测一卷铁丝的长度),或不便于用刻度尺直接测量,可先选取物体的一小部分用刻度尺测量其长度,然后设法(如称重)测出整个物体与这一小部分的倍数关系,最后根据这一倍数关系求出整个物体的长度.第2节 运动的描述第一章 机械运动1.我们说某物体在做机械运动,是指该物体( )A.正在运动B.正在改变运动的快慢C.处于静止状态D.相对于另一个物体的位置发生变化答案1.D 【解题思路】 在物理学中,把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动.2.【关注传统文化】下列诗句中描写的不是机械运动的是( )A.一江春水向东流B.孤帆一片日边来C.一行白鹭上青天D.霜叶红于二月花答案2.D 【解题思路】 水向东流,水的位置随时间在发生变化,是机械运动,故A不符合题意;“孤帆一片日边来”,船的位置随时间在变化,是机械运动,故B不符合题意;“一行白鹭上青天”,白鹭的位置随时间不断发生变化,是机械运动,故C 不符合题意;“霜叶红于二月花”,描述的是物体的颜色,不是机械运动,故D符合题意.故选D.3.以下说法正确的是( )A.只有地面上静止的物体才能选作参照物B.任何物体都可以选作参照物,但在具体选择时,要根据实际情况而定C.只有地球上的物体才能选作参照物D.研究物体的运动时,选择太阳为参照物最合适,因为太阳是真正不动的物体答案3.B 【解题思路】 在研究机械运动时,人们事先假定不动的物体叫参照物;参照物的选择是任意的,具体选哪一个物体作为参照物,是以研究问题的方便而定的;运动和静止是相对的,不事先选定参照物,说某个物体是运动的或静止的毫无意义.故B正确,A、C、D错误.4.我们确定物体是否运动,首先要选定 ;从早晨到中午,阳光下日晷晷针的影子相对于日晷的盘面是 (填“运动”或“静止”)的.答案4.【参考答案】 参照物 运动【解题思路】 判断物体的运动状态,首先选择参照物;影子和日晷的盘面之间的位置发生了改变,所以是运动的.5.某大学两位研究生从蚂蚁身上得到启示,设计出如图所示的“都市蚂蚁”概念车.这款概念车小巧实用,有利于缓解城市交通拥堵.下列关于正在城市中心马路上行驶的此车,说法正确的是( )A.以路面为参照物,车是静止的B.以路旁的树木为参照物,车是静止的C.以路旁的房屋为参照物,车是运动的D.以车内的驾驶员为参照物,车是运动的答案5.C 【解题思路】 在城市中心马路上行驶的“都市蚂蚁”概念车相对于路面、路旁的树木、路旁的房屋,位置发生了改变,所以以路面、路旁的树木、路旁的房屋为参照物,“都市蚂蚁”概念车是运动的;而该车相对于车内的驾驶员,位置没有发生变化,所以以车内的驾驶员为参照物,车是静止的.故C正确.6.[2021福建漳州期末]2020年6月23日,我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功发射第55颗北斗导航卫星.此次发射任务取得圆满成功,标志着北斗三号全球卫星导航系统星座部署全面完成.北斗卫星导航系统中的同步卫星在轨道上运动的过程中,以地球为参照物是 的,以太阳为参照物是 的.(均填“静止”或“运动”)答案6.【参考答案】 静止 运动7.[2021山西大同期末]2020年11月24日4时30分,在我国文昌航天发射场,长征五号遥五运载火箭成功发射探月工程嫦娥五号探测器,开启我国首次地外天体采样返回之旅.如图所示,嫦娥五号探测器在发射升空的过程中,以下列哪个物体为参照物,嫦娥五号探测器是静止的( )A.发射架B.运载火箭C.月球D.地球答案7.B 【解题思路】 发射升空过程中,嫦娥五号探测器相对于发射架距离越来越远,位置在不断发生改变,是运动的,故A不符合题意.结合题意,运载火箭携带嫦娥五号探测器升空的过程中,嫦娥五号探测器相对于运载火箭的位置不变,所以以运载火箭为参照物,嫦娥五号探测器是静止的,故B符合题意.8.下面关于物体运动的描述,以地面为参照物的是( )A.月亮躲进云里B.太阳从东方升起C.列车内的乘客看到树木后退D.观光电梯里的乘客看到地面远去答案8.B 【解题思路】 月亮躲进云里,被研究的物体是月亮,月亮发生了位置的改变,是以云朵为参照物的,A不符合题意.太阳从东方升起,太阳是被研究的物体,太阳相对于地面发生了位置的改变,是以地面为参照物的,B符合题意.列车内的乘客看到树木后退,被研究的物体是树木,若以地面为参照物,树木和地面之间没有发生位置的改变,树木是静止的,C不符合题意.观光电梯里的乘客看到地面远去,被研究的物体是地面,D不符合题意.故选B.9.学校运动会上4×100 m接力赛中,为保证传接棒顺利进行,取得好成绩,在传接棒时两位运动员应该( )A.都站在原地不动B.都奔跑,保持相对静止C.都奔跑,接棒运动员速度要大于传棒运动员D.传棒运动员奔跑,接棒运动员站在原地不动答案9.B 【解题思路】 为保证传接棒顺利进行,在传接棒时,两位运动员应保持相对静止,为了节省时间,取得好的成绩,两运动员需在奔跑过程中完成传接棒,故B正确.10.[2021 广东广州白云区期末]甲、乙两车并排停着,当甲车司机看着乙车时,忽然感觉自己的车正在缓慢运动,但当他看到地面时,却发现自己的车并没有动,对此,下列判断正确的是( )A.以地面为参照物,甲车是运动的B.以乙车为参照物,甲车是静止的C.以地面为参照物,乙车是静止的D.以甲车为参照物,乙车是运动的答案10.D 【解题思路】 题中关键部分“但当他看到地面时,却发现自己的车并没有动”,说明甲车相对地面是静止的,A 错;当甲车司机看着乙车时,忽然感觉自己的车正在缓慢运动,说明甲、乙两车的相对位置在变化,以地面为参照物,既然甲车是静止的,那么乙车必然是运动的,C错;以乙车为参照物,甲车应是运动的,B错;以甲车为参照物,乙车应是运动的,D 对.故选D.11.[2021 黑龙江哈尔滨五常期末]在一张白纸上画一片草地,草地上画一个小洞,将一个小球放在图中草地上.分别进行以下操作:①纸不动,将小球拉到“洞”中;②保持小球不动,拉动白纸,使小球进入“洞”中.两种情况下小球的运动结果 (填“相同”或“不相同”),这个过程说明了 .答案11.【参考答案】 相同 运动和静止是相对的【解题思路】 纸不动,将小球拉到“洞”中和保持小球不动,拉动白纸,使小球进入“洞”中,都是使小球进入“洞”中,不同的是以地面为参照物,①中小球相对于地面某处位置在不断发生变化,是运动的;②中小球相对于地面某处位置没有发生改变,是静止的.由此说明运动和静止是相对的.1.[2021 广东广州海珠区月考]关于机械运动,下列说法正确的是( )A.空气的流动不属于机械运动B.运动路线是直的、运动路程不变的运动才是机械运动C.一个物体,位置改变就是运动的,位置没有改变就是静止的D.判断一个物体是否运动和怎样运动,离开了参照物就失去了意义答案1.D 【解题思路】 A项,空气相对于地面发生了位置的改变,属于机械运动.B项,做机械运动的物体的运动轨迹可以是直的,也可以是弯的.描述一个物体的运动必须有参照物,否则无法确定这个物体的运动情况,C错误,D正确.故选D.2.棋盘上摆放有三个棋子,如图甲所示,图乙则是三岁的小宇移动了棋子后的样子.相对于棋盘,位置发生了变化的棋子是( )A.只有3号B.只有2号和3号C.只有1号和3号D.1号、2号和3号答案2.D 【解题思路】 比较可知,1号、2号棋子均向右移动了1格;3号棋子向下移动了2格后又向右移动了1格.所以三个棋子的位置都发生了变化.。
初中物理人教版八年级上册第一章机械运动复习课件
速度 §相同的时间比路程
§物理意义表：示物体_运__动_快__慢__的__物理量
§定义物：理学中，把路程与时间之比叫做速度。
§速度公式：v=
s t
§国际单位：m/ s 常用单位： km/h
1m/s=_3_._6_km/h
人步行的速度约是_____m/s，意义是：
课型：复习
第一章 机械运动
单位及换算： 长度：
测量：刻度尺 使用方法:认、放、看、读、记
单位及换算：
一、长度和 时间的测量：
时间:
测量：停表、钟表等
产生的原因：测量工具、测量人 误差： 定义：
与错误的区分：
减小方法:
（注：长度测量的特殊方法？）
例1：下列几种估测中，最符合实际情况的是（D）
A.八年级物理课本的宽度约为18mm B.正常人“1拃”约为40cm(拃：念zhǎ，张开手， 拇指尖到中指 尖之间的距离) C.正常人的步幅约为2 m (步幅：走路时，两脚尖 之间的距离) D.一元硬币的厚度约为1.5mm
例1:汽车做匀速直线运动的速度是15m/s，它表 示__汽__车__每__秒__钟__通__过__的__路__程__是__1_5_m_._.
例2:单位换算：
10m/s=_3_6_km/h 54km/h=_1_5_m/s
例3:轿车行驶的速度是108km/h，自行车行驶的
速度是5m/s，这表明（ C ）
A、速度V与路程S成正比 B、速度V与路程S、时间t没关系 C、当速度V一定时，路程S与时间t成反比 D、速度V与时间t成反比
例5：百米赛跑时,某同学前30m做加速运动,后 70m做匀速运动,通过终点时的速度是7m/s,测 验成绩是15.0s,那么他全程的平均速度是 _6_._6_7_m/s,他在前30m的平均速度是__6___m/s
人教版八年级物理上册第一单元复习与巩固习题ppt课件
第一章 机械运动
上一页 返回导航 下一页
资金是 运 动 的 价值 ， 资金的 价值 是随时 间变化 而变化 的，是 时间的 函数， 随时间 的推移而增值 ， 其增值 的这部分资金就是 原有 资金的 时 间 价值
物理 ·八年级（上） ·配人教
专项二 参照物的选取
4．【湖北武汉中考】如图所示，两列火车并排停在站台上，
第一章 机械运动
上一页 返回导航 下一页
资金是 运 动 的 价值 ， 资金的 价值 是随时 间变化 而变化 的，是 时间的 函数， 随时间 的推移而增值 ， 其增值 的这部分资金就是 原有 资金的 时 间 价值
物理 ·八年级（上） ·配人教
2．【山东枣庄中考】如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确 的是___B____(选填“A”或“B”)，测出该物体的长度是____1_.3_6____ cm.
9．图甲是小车甲运动的s－t图象，图乙是小车乙运动的v－t图象，由图象可知 (B)
甲
乙
A．甲、乙都由静止开始运动 B．甲、乙都以4 m/s匀速运动
C．甲、乙两车经过5 s一定相遇 D．甲车速度越来越大，乙车速度不变
第一章 机械运动
上一页 返回导航 下一页
资金是 运 动 的 价值 ， 资金的 价值 是随时 间变化 而变化 的，是 时间的 函数， 随时间 的推移而增值 ， 其增值 的这部分资金就是 原有 资金的 时 间 价值
第一章 机械运动
上一页 返回导航 下一页
资金是 运 动 的 价值 ， 资金的 价值 是随时 间变化 而变化 的，是 时间的 函数， 随时间 的推移而增值 ， 其增值 的这部分资金就是 原有 资金的 时 间 价值
物理 ·八年级（上） ·配人教
人教版物理八年级上册第一章复习课件
3.(RJ 八上 P16 图 1.2-1 丙改编)如图所示，蜗
牛沿直线缓慢爬行。小明突然想：蜗牛是匀
速运动的吗？他用停表和刻度尺测出了蜗
牛运动的距离和时间见下表所列。
距离/mm 0 2.4 3.6 4.8 6.0 7.2
时间/s 0
1 1.5 2 2.5 3
(1)由表格中的数据可知，蜗牛___是____(填“是”或“不是”)匀速运
5.(RJ 八上 P18 图 1.2-4 改编)如图是以相同速度向同一方向前进 的卡车和联合收割机。若以地面为参照物，联合收割机是 __运__动___的；若以卡车为参照物，联合收割机是__静__止___(填“运 动”或“静止”)的。
6.(RJ 八上 P20 图 1.3-2 改编)如图所示是一辆汽车的速度表，则 汽车的速度为__2_0____km/h。若汽车以这样的速度行驶，则它 在 15 min 内可通过的路程是__5___km。
下列说法正确的是 A.若以地面为参照物，电梯是静止的
( C)
B.若以地面为参照物，电梯中的游客
是静止的
C.若以电梯为参照物，电梯里的游客
是静止的
D.若以电梯中的游客为参照物，电梯是运动的
5.(2021·惠州模拟)南朝诗人萧绎在《早发龙巢》中写到“不疑行舫 动，唯看远树来”，其中“唯看远树来”选取的参照物是 ( B ) A.河岸 B.行舫 C.岸边的房屋 D.远处的树
6.(2021·清远期末)唐朝大诗人李白的千古名句“朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还”中描写船往返一趟的平均速度最接近 ( B ) A.20 km/h B.45 km/h C.90 km/h D.180 km/h
7.(2021·揭阳期末)下列四个选项中，平均速度最大的是 A.航模飞行器以 1 400 cm/s 的速度飞行 B.汽车以 50 km/h 的速度在公路上行驶 C.百米赛跑中运动员用 40 s 跑完全程 D.从 0.03 km 高处竖直下落的物体用了 2.5 s
人教版八年级物理上册第一章机械运动单元复习课(共45张PPT)
典型示例，抽取规律
变式题1 如图所示，用刻度尺测量圆柱体的直径， 所用刻度尺的分度值为 1 mm ，从图中知圆柱体 的直径为 0.90 cm.
【解析】 由图可知1 cm之间有10个小格，则每个小 格为1 mm，即为刻度尺的分度值；圆柱体处在2和3 之间，总共9个小格，为9 mm即0.90 cm.
典型示例，抽取规律
体在这段时间内运动的平均速度.
机械运动
运动的快慢
长度、时间的 测量及误差
平均速度 的测量
机械运动
热身反馈，小试牛刀
1．如图所示是香香同学在相等时间间隔里运动的情 景，可能做匀速运动的是( B )
热身反馈，小试牛刀
2．如图所示，袋鼠妈妈把小袋鼠放进育儿袋中后，在草 地上向前跃进。说小袋鼠是静止的，选取的参照物是( B )
典型示例，抽取规律
变式题3如图4所示的是 甲、乙两个物体做直线运动的s-t图 像，则v甲= 2.5 m/s，甲物体以此 速度运动20 s通过的路程是 50 m.
【解析】题图中横坐标表示时间，纵坐标表示路程,据 图像能看出，甲、乙的图像都是直线，所以甲、乙做匀 速直线运动，对于甲来说，在4 s所走的路程是10 m，所 以甲的平均速度是 v s 10m 2.5m / s；若甲以上述的速度
计时.如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段
的平均速度vAC偏 大 （选填“偏大”或“偏小”）. （4）小车通过全过程的平均速度vAC= 0.24 m/s.若s2的 路程正好是全部路程的一半， 则小车通过上半段路程
A．草地 B．袋鼠妈妈 C．天空 D．灌木丛
热身反馈，小试牛刀
3．图中的物体长度是___1_._5_0__cm。
4．生活中，人们通常用两种方法来比较运动快慢。方法 ①：相同路程比时间；方法②：___相__同__时__间__比__路__程_____。
人教版物理八年级上册第一章 机械运动 复习课件 (共11张PPT)
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二2时12分44秒14:12:449 November 2021
t s 0.55Km 0.01375h 49.5s v 40Km / h
答：在遵守交通规则的前提下, 一辆小车通过湖底暗埋 段至少需要49.5S。
11
作业
1.2011年7月1日，南平九峰山脚下“自锚式独塔悬索斜 拉”的跨江大桥投入使用，这座大桥主线桥梁全长449m， 双向六车道．一辆小车匀速过桥时的速度如图所示．（结 果保留一位小数）求： （1）该小车的行驶速度为多少km/h？合多少m/s？ （2）小车以此速度通过主线桥需多长时间？
• 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。下午2时12 分44秒下午2时12分14:12:4421.11.9
本课你有什么收获？
你对本章知识还 有什么疑惑 ？
8
课堂检测 自我评价
1．在南北方向的平直公路上，有甲、乙、丙三辆汽车，甲车 上的人看到乙车向南运动，乙车上的人看到路旁的建筑物也 向南运动，丙车上的人看到甲车向北运动。这三辆车中相对 于地面可能静止的是（C ）
中可获得哪些信息？
（1）
。
（2）
。
（3）
。
5
典型示例，抽取规律
例5． 一辆汽车从甲地开往乙地，前半程的平均速 度为12m/s,后半程的平均速度为16 m/s，求全程中的平均 速度是多少？
八年级物理上册课件1.巩固练习 (共10张PPT)
1 2 2 1
250 m
250 m
四清导航
相对静止， 7．如图所示，正在空中下落的特技跳伞运动员之间必须保持________ 才能形成一定的造型，如果运动员以自身为参照物，他们感到大地是 ________ 运动 的。
四清导航
8．两辆汽车在同一平直公路上同时出发，其路程s与时间t的关系如图所 30 示。由图象可知，甲车的速度为______m/s ，当t＝50 s时，甲、乙两车相距 ______m 。 450
9．心电图仪通过一系列的传感手段，可将与人心跳对应的生物电流情况 记录在匀速运动的坐标纸上。医生通过心电图，可以了解到被检者心跳的 情况，例如测量相邻两波峰的时间间隔，便可计算出1 min内心脏跳动的次 数(即心率)。同一台心电图仪正常工作时测得待检者甲、乙的心电图分别如 图甲、乙所示。若医生测量时记下被检者甲的心率为60次/min，则：
物 理
人教版 八年级上
四清导航
第一章 机械运动
巩固练习
四清导航
一、选择题 1．在配窗玻璃时，需要测量玻璃的长度，测量需要达到的准确程度是( B ) A．厘米 B．毫米 C．分米 D．米 2．晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16 s的成绩获得冠军，测得她在50 m 处的速度是6 m/s，到终点时的速度为7.5 m/s，则全程内的平均速度是( B ) A．6 m/s B．6.25 m/s C．6.75 m/s D．7.5 m/s
四清导航
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一章 机械运动
上一页
返回导航
下一页
物理 ·八年级（上） ·配人教
3．【甘肃兰州中考】如图所示是某物体的s－t图象，由图象可知前5 s内物体通 0 0.4 过的路程是__________m ，在5 s～15 s内物体运动的速度是__________m/s.
第一章 机械运动
上一页
返回导航
下一页
物理 ·八年级（上） ·配人教
第一章 机械运动
上一页
返回导航
下一页
物理 ·八年级（上） ·配人教
解析：实验中，斜面应选择较小坡度，物体由静止释放运动到 C 点用时较长， 方便测量时间．(1)小车运动距离 sAB＝80.0 cm－40.0 cm＝40.0 cm，tAB＝1.6 s，小车 sAB 40.0 cm 通过 AB 段的平均速度：vAB＝ t ＝ ＝25.0 cm/s.(2)如果让小车过了 B 点才停 1.6 s AB s 止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式 v＝ t 知，平均速度会偏小．(3)实验中 应多次测量，应保证小车每次通过的距离相等，故每次测量时必须让小车从同一位 置由静止开始下滑．(4)小车从 A 到 C 的过程中做加速运动，速度越来越大， 故在 BC 段的速度大于 AC 段的速度，即 vBC＞vAC.
第一章 机械运动
上一页
返回导航
下一页
物理 ·八年级（上） ·配人教
(2)速度—时间图象
①横坐标表示时间，纵坐标表示速度，图象表示物体运动的速度随时间变化的 规律． ②如图所示，图甲是一条水平直线，表示物体做匀速直线运动；如果不是一条 水平线，则表示物体做变速运动，图乙表示物体在做加速运动．
甲
第一章 机械运动
9．图甲是小车甲运动的s－t图象，图乙是小车乙运动的v－t图象，由图象可知 ( B )
甲
乙
A．甲、乙都由静止开始运动 B．甲、乙都以4 m/s匀速运动 C．甲、乙两车经过5 s一定相遇 D．甲车速度越来越大，乙车速度不变
第一章 机械运动
上一页
返回导航
下一页
物理 ·八年级（上） ·配人教
专项五
平均速度的测量
度．如果超过了该路段的最高限速，即被判为超速．若监测点A、B相距25 km，全 程限速120 km/h，一辆轿车通过监测点A、B的速度分别为100 km/h和110 km/h，通
过两个监测点的时间如图所示． (1)采用“定点测速”，该轿车通过监测
点A、B时会不会被判超速？ (2)采用“区间测速”，这辆轿车在该路 段会不会被判超速？(请通过计算进行说 明 )．
第一章 机械运动
上一页
返回导航
下一页
物理 ·八年级（上） ·配人教
2． 【山东枣庄中考】如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确 B ___(选填“A”或“B”)，测出该物体的长度是__________ 1.36 的是____ cm.
第一章 机械运动
上一页
返回导航
下一页
物理 ·八年级（上） ·配人教
A．同时到
C．乙先到
B．甲先到
D．不能确定
第一章 机械运动
上一页
返回导航
下一页
物理 ·八年级（上） ·配人教
7． 【宁夏中考】 据统计，全国发生的车祸中有超过四分之一是超速引起的！ 为此，宁夏近年来加大了道路限速监控管理．一种是“定点测速”，即监测汽车在
某点的车速；另一种是“区间测速”，就是测算出汽车在某一区间行驶的平均速
第一章 机械运动
上一页
返回导航
下一页
物理 ·八年级（上） ·配人教
专 项 概 述
1．考查方向 速度计算的内容包括：一般物体路程计算，回声的计算，有关图象的计算． 2．有关公式 (1)路程公式：s＝vt. s (2)平均速度公式： v ＝ t . s (3)时间公式：t＝v.
第一章 机械运动
上一页
返回导航
解析：由图知，国旗的宽度大约是升旗手身高的 2倍，升旗手的身高一般在1.8 m左右，所以国旗宽度在3.3 m左右． 特别提示：长度的估测，必须熟悉一些常见
物体的长度，以此为标准对研究对象作出判断．如：中学生拳头的宽度在 10 cm左
右；中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约 18 cm；成年人的身高在 170 cm左右，一步的步幅在75 cm左右；一层楼的高度在3 m左右，等等．
乙
上一页 返回导航 下一页
物理 ·八年级（上） ·配人教
Hale Waihona Puke 专 项 训 练专项一 图象问题
1 ． 【山东潍坊中考】 图甲是小车甲运动 的 s － t 图象，图乙是小车乙运动的 v － t 图象， 由图象可知 A．甲、乙都由静止开始运动 ( B )
B．甲、乙都以2 m/s匀速运动
C．甲、乙两车经过5 s一定相遇 D．甲车速度越来越大，乙车速度不变 甲 乙
第一章 机械运动
算单元复习
物理 ·八年级（上） ·配人教
知 识 回 顾
知识点一 长度和时间的测量 刻度尺 钟、表 1．生活中长度的测量工具是 ____________ ，时间的测量工具是 ____________. 测量值 真实值 误差指的是______________ 和______________ 之间的差异．生活中我们应尽量减小 测量误差，但不能消除误差． 知识点二 运动的描述 位置 的变化叫做机械运动． 2．在物理学中，我们把物体__________ 标准 3 ．判断物体的运动和静止时，被作为 __________ 的物体叫做参照物．如果选 择的参照物不同，描述同一物体的运动状态时，结论一般也不一样，因此说物体的 相对 运动和静止是__________ 的．
第一章 机械运动
上一页
返回导航
下一页
物理 ·八年级（上） ·配人教
专项四
图象法描述物体的运动状态
( B )
8 ．下图是某汽车通过一平直公路时记录的 v－ t图象，甲、乙、丙、丁四个过 程中，汽车做匀速直线运动的是
A．甲
C．丙
B．乙
D．丁
第一章 机械运动
上一页
返回导航
下一页
物理 ·八年级（上） ·配人教
解析：(1)若以艾斯朋为参照物，比约恩和艾斯朋的位置没有发生变化，所以比 约恩是静止的．(2)若以地面为参照物，比约恩和地面之间的位置发生了变化，所以 比约恩是运动的．
第一章 机械运动
上一页
返回导航
下一页
物理 ·八年级（上） ·配人教
专项三
速度的有关计算
6．【山东济宁中考】甲、乙两人进行100 m赛跑，结果甲比乙超前10 m到达终 点．如果让甲从原起跑线往后退10 m起跑，乙仍从原起跑线起跑，两人都保持原来 的速度重新比赛，则比赛结果是 ( B )
1． 【北京中考】 中华人民共和国的国旗为长方形五星红旗，如图是天安门广 场升旗仪式的场景，根据图片提供的信息估测该国旗的宽度，下列数据最接近实际 情况的是 A．1.8 m C．4.8 m ( B ) B．3.3 m D．5.5 m
第一章 机械运动
上一页
返回导航
下一页
物理 ·八年级（上） ·配人教
3 min 10 s 3．【广西贺州中考】如图所示机械停表的计数是 ___________________ ，合计 190 __________ s.
第一章 机械运动
上一页
返回导航
下一页
物理 ·八年级（上） ·配人教
专项二
参照物的选取
4． 【湖北武汉中考】如图所示，两列火车并排停在站台上， 小强坐在车厢中向另一列车厢观望，突然，她觉得自己的列车缓 缓地前进了，但是，“驶过”了旁边列车的车尾才发现，实际上 她乘坐的列车还停在站台上．下列说法正确的是 ( D ) A．小强感觉自己乘坐的列车前进了是以站台为参照物 B．小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以坐在旁边的小红为参照物 C． 小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以坐在旁边的列车的车尾为参照物 D．小明先后不同的感觉是因为他选择的参照物不同而造成的
4．在一次爆破中，用了一条96 cm长的导火索来使装在钻孔里的炸药爆炸，导
火索燃烧的速度是0.8 cm/s，点火者点着导火索后，以5 m/s的速度跑开．请计算后
回答：点火者能不能在爆炸前跑到离爆炸点500 m远的安全区？(可用多种方法) s s1 96 cm 方法一：由 v＝ t 可得，导火索燃烧完所用时间：t1＝ ＝ ＝120 s，人跑 v1 0.8 cm/s s2 500 m 到安全地区需用的时间：t2＝ ＝ ＝100 s，因为 t2＜t1，所以能跑到安全区．方 v2 5 m/s s s1 96 cm 法二：由 v＝ t 可得，导火索燃烧完所用时间：t1＝ ＝ ＝120 s，人在 t1 内能 v1 0.8 cm/s
25.0 均速度vAB＝___________ cm/s. 小 (2)如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度vAB会偏__________. 同一位置 (3)实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从 ________________ 由静止开
始下滑．
＞ (4)vBC__________( 选填“＞”“＜”或“＝”) vAC.
10．如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静 止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达 B点和C点的时间，即可算出小车在各
段的平均速度．
第一章 机械运动
上一页
返回导航
下一页
物理 ·八年级（上） ·配人教
40.0 (1)图中AB段的距离sAB＝ ____________cm ，测得时间tAB＝1.6 s，则AB段的平
下一页
物理 ·八年级（上） ·配人教
3．有关图象问题
(1)路程—时间图象 ①横坐标表示时间，纵坐标表示路程，图象表示物体运动的路程随时间变化的 规律． ②该图象是一条直线，表示物体做匀速直线运动，直线的倾斜度越大，表明物