教科版五年级上册第四单元《运动和力》检测题 (14)
【教科版】五年级上册科学第4单元《运动和力》测试题_含答案
五年级科学上册第四单元测试卷（科教版）附参考答案一、填空题：（30分）1、我们提水，感到水桶对手有向下的（拉力）；我们背书包，感到书包对肩部有向下的（压力），物体都有一个向下的力，这就是（重力）。
2、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到（外力）作用时，形状很容易改变，物体在形状改变时它们会产生一个要（恢复）原来形状的力，这个力叫（弹力）。
当物体恢复到原来的形状后，弹力就会（消失）。
3、像皮筋在车轴上缠绕的方向与小车运动的方向是（相反）的。
4、气球里的气体喷出时，会产生一个和（喷出）方向相反的推力,这个力叫做（反冲力）。
我们的气球小车是被（反冲力）推动的5、（喷气式飞机）、（火箭）都是靠喷气发动机产生的（反冲力）运动的。
升空的火箭，箭体靠（反冲力）向空中运动。
6、要使静止的物体运动起来,必须对物体（用力），要使物体运动得更快,必须对物体（用更大的力）7、弹簧测力计就是测量（力）大小的工具，在生活中常常被叫做（弹簧秤）。
8、科学技术上统一规定用“牛顿”作为（力）的单位，简称“牛”。
，用符号（N）来表示。
9、使用弹簧测力计应注意：拿起（测力计），先检查指针是不是指在（0）位置；读数时，视线与指针（相平）；测量的力（不能）超过测力计的测量范围。
10、一个物体在另一个物体的（表面）运动时，两个物体的（接触面）会发生（摩擦），因此运动物体要受到一种（阻碍运动）的力，这个力叫（摩擦力）。
11、汽车在雪地上行驶时要在车轮上捆上铁链条，这是为了（增大）摩擦力。
12、给自行车的齿轮、链条抹机油，是为了（减小）摩擦力。
13、手按在桌子上拖动，会有一个力（阻碍）手的运动，这是因为手和桌面之间有（摩擦力）。
14、一个物体在另一个物体表面运动，有（滑动）和（滚动）两种方式15、在车辆的（车轮）与轴之间都安装了（滚珠轴承），这样设计是为了（减小）摩擦力。
16、古时候，人们搬运（很重）的物体时，往往在物体下面放上（滚木）。
后来发明了安装（轮子）的车，用车来（运输）物体就更方便了。
教科版科学五年级上册第四单元运动和力测试卷(20201121200104).docx
教科版科学五年级上册第四单元运动和力测试卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 .下列现象中，（）是为了减少摩擦力。
A．乒乓球拍上粘贴橡胶B．古人用滚木移动巨石C．汽车轮胎上刻有花纹2 .下图弹簧测力计所指示的读数是（）。
A． 2.4牛B． 2.8 牛C． 3.2 牛3 .下面的物体没有产生弹力的是（）。
A．弹簧B．拉开的弓C．捏扁的海棉4 .拔河比赛的时候我们需要（）。
A．增大摩擦力B．减小摩擦力C．无所谓5 .赛车的车身很低是为了（）。
A．节省材料B．行驶稳定C．美观漂亮二、填空题6 .下图弹簧秤的读数是________牛顿。
7 .汽车刹车时，轮胎与地面之间的摩擦属于___________，而圆珠笔写字时，笔与本子之间的摩擦属于___________。
（填“滚动摩擦”或“滑动摩擦”）8 .喷气小车就利用（____________）原理制造的。
9 .古时候，人们搬运（_____）的物体时，往往在物体下面放上（_____）。
后来发明了安装（_____）的车，用车来（ _____）物体就更方便了。
10 .推和拉的用力________不同，_________也不同。
11 .桥梁建设规划建议应该交给当地的________部门。
12 .汽车在雪地上行驶时要在车轮上捆上铁链条，这是为了（_____）摩擦力。
13 .一个物体在另一个物体表面运动时有___________和 ___________ 两种形式。
14 .一个物体喷出气体、液体或固体时，被喷出的物体就会产生一个反方向的推力，这个推力叫____________；一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫__________。
树上的苹果往下落，向上抛的球最终都要落回到地上，水往低处流等等，这些，体都受到一个竖直向下的力，这就是 ___________；橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫______________。
教科版五年级上册科学第四单元《运动和力》同步一课一练【含答案】
教科版五年级上册科学 第四单元《运动与力》一课一练班级：_____________姓名：_____________第一课：我们的小缆车一、填空题1.我们提水，感到水桶对手有________的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有________的压力。
物体都受到一个________的力，这就是________。
2.要使静止的小车运动起来，必须要有________的作用。
3.苹果成熟后会掉下来是受到________作用的结果。
4.地球上的任何物体都会受到________力的作用。
5.在做小车实验中垫圈数量越多，小车运动越 ________ 。
6.在小车这个实验中，拉力的大小与________有关。
二、判断7.地球上的任何物体都受到重力的作用。
（）8.小缆车实验中只要挂上一个小垫圈，小缆车就会动起来。
（）9.重力的方向总是竖直向下的。
（）10.因为重力的作用，也会使一些物体运动起来。
（）11.小车从静止到运动没有受到外力的作用。
（）12.工人利用吊锤来检查门窗、墙壁等是否竖直，就是应用了重力的原理。
（）13.因为鸟会飞，所以它不受重力的作用。
（）14.在小车实验中，绳子起到传递力的作用。
（）15.重力的方向总是竖直向下的。
（）16.小车实验中，垫圈起了拉动小车的作用，我们是用垫圈的重力使小车运动的。
（）三、选择17.在拉力较大时，小车的运动速度( )。
A.越来越快B.越来越慢C.保持不变18.当我们增加垫圈的个数时，小车的运动速度将( )。
A.变慢B.变快C.无法判断19.在小车实验中，提供小车动力的是( )。
A.车身B.缆绳C.缆绳一端重物的重力20.把小车放在斜坡上，小车会滑下来，这主要是因为( )。
A.小车受到了重力作用B.小车的体积较小C.斜坡的坡度较小21.( )发现了地球对它周围的物体都有一种吸引力。
A.爱因斯坦B.伽利略C.牛顿22.要使物体运动得更快，必须对物体( )。
A.用力B.用更大的力C.不用力23.重力的方向总是（）。
教科版五年级科学上册期末考试卷及答案【1套】
教科版五年级科学上册期末考试卷及答案【1套】一、填空题。
（共16分）1.各种物体只要________, 就会发出声音, 我想让声音停止必须设法让物体________。
2.磁铁磁力最大的部位是________。
3.阳光下物体影子的方向随着___________的改变而改变, 影子的方向总是和太阳的方向___________。
4.设计师在设计赛车时, 轮胎很粗糙, 可以________摩擦力。
5.连接灯泡的导线两端应分别连接电池的_______和_______形成________, 灯泡才会亮起来。
6、同一块橡皮泥无论怎样改变形状, 它的轻重是________的。
7、如果生态瓶中增加一倍的小鱼, 小鱼浮出水面的次数会_______, 如果在生态瓶中增加一倍的水草, 小鱼浮出水面的次数会________, 如果倒掉生态瓶内一半的水, 小鱼浮出水面的次数会_______。
8、动物的两种基本繁殖方式是________和________。
二、选择题（每小题2分, 共20分）1.许多桥梁建成拱形, 主要是为了（）。
A. 更加美观B. 节省材料C. 更加牢固2.把红、白、黑色的三个相同的纸筒同时放在阳光下, 温度上升最慢的是（）。
A. 白色的B. 红色的C. 黑色的3.研究物体在水中沉浮与物体大小关系时, 必须使用（）相同的物体进行研究。
A. 颜色B. 轻重C. 大小4.300毫升的滴漏实验中, 前10毫升水和后10毫升水先比较, （）。
A. 前10毫升水滴得快B. 后10毫升水滴得快C. 滴的速度一样快5.冬天我们需要穿上厚厚的羽绒服才感觉暖和, 主要原因是（）。
A. 羽绒服能给身体提供热量B. 羽绒服能吸收外界的热量C．羽绒服能阻止热量散发 D．羽绒服既能提供热量, 又能阻止热量散发6.每个食物链中生产者一定是（）。
A. 植物B. 动物C. 植物和动物7、太阳能热水器是一种（）转换器, 具有节能、环保、安全的优点。
小学科学教科版五年级上册运动和力本章综合与测试-章节测试习题(3)
章节测试题1.【答题】要使静止的物体运动起来或使运动的物体停下来，都需要有力的作用；要想物体运动得更快，必须对物体施加更大的力。
（）【答案】✓【分析】此题考查的是力与运动的关系。
力是改变物体运动状态的原因。
【解答】要使静止的物体运动起来或使运动的物体停下来，都需要有力的作用；要想物体运动得更快，必须对物体施加更大的力。
故此题是正确的。
2.【答题】往锁孔里加油是为了减小摩擦力。
（）【答案】✓【分析】此题考查的是减小摩擦力的方法。
一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。
物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。
物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，摩擦力小。
【解答】往锁孔里加油是为了是接触面变光滑，是减小摩擦力。
故此题是正确的。
3.【答题】飞机在空中飞行时没有受到摩擦力，所以飞行速度很快。
（）【答案】×【分析】此题考查的是空气阻力的认识。
空气阻力，指空气对运动物体的阻碍力，是运动物体受到空气的弹力而产生的。
【解答】根据对空气阻力的认识，飞机在空中飞行时会受到了空气阻力的影响。
故此题是错误的。
4.【答题】赛车设计成流线型是为了减小空气对车的阻力。
（）【答案】✓【分析】此题考查的是阻力。
空气直接看不见、摸不着、无色无味透明的气体，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻，空气占据空间的大小可以改变。
【解答】汽车外观设计成流线型的好处是减小空气阻力，而不是减小摩擦力。
故此题是正确的。
5.【答题】下列物体中没有产生弹力的是（）。
A. 平放在桌上的弹簧B. 捏扁的海绵C. 绞紧的橡皮筋【答案】A【分析】此题考查的是弹力的概念及应用。
橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。
衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的弹力。
教科版小学科学五年级上册第四单元《运动和力》单元知识点
教科版小学科学五年级上册第四单元《运动和力》单元知识点第四单元：运动和力基础知识1.常见的力有：（重力).(弹力).(反冲力)和(摩擦力)。
2.物体都有一个(向下)的力，这个力就是(重力)。
重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力或压力。
3.（一定的力）能够使静止的小车运动起来，力越（大），小车运动得越（快）。
4.在小车上拴绳子一般是车头正中，否则小车会跑偏。
拉小车绳子的长度，应该约等于桌子的高度。
垫圈起了拉动小车的作用，我们是用（垫圈的重力）使小车运动的。
5.用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的（圈数）越多，行驶速度越（快），行驶距离越（远）；橡皮筋绕的（圈数）越少，行驶速度越（慢），行驶距离越（近）。
6.橡皮筋.弹簧这样的物体在受到外力作用时，（形状）很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要（恢复原来形状）的力，这个力叫（弹力）。
当他们恢复到原来的形状后，弹力就消失了。
（衣裤松紧带）.（票夹）.（弓箭）.（拉力器）和各式各样的（弹簧）都是利用了物体的弹力。
7.气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向（相反）的（推力），这个力叫（反冲力）。
（喷气式飞机）.（火箭） .（气垫船）都是靠（喷气发动机）产生的（反冲力）运动的。
（鞭炮）也是靠反冲力运动的。
8.要使静止的物体运动起来，必须对物体（用力）；要使物体运动的更快，必须对物体（用更大的力）。
要是运动的物体静止，必须对物体（用阻力）9.（弹簧测力计）是利用弹簧（“受力大，伸长长”）的特征制成的，它可以用来测量力的大小。
生活中我们叫它（弹簧秤）。
10.人们习惯用“（克）”“（千克）”来表示重力和其他力的大小。
，科学技术上统一规定用“（牛顿）”作力的单位，简称“（牛）”，用“（N）”表示。
1牛≈（100）克力11.一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种（阻碍运动）的力，这种力叫（摩擦力）。
12.拉动物体在（水平方向）（匀速）（直线运动）时，物体受到的拉力和摩擦力（大小相等，方向相反）。
新教科版小学科学五年级探究题和参考答案
（2）升温和保温的措施：
（3）实验中需要注意的问题：
（4）设计图：
（1）大纸盒，小饮料瓶，锡箔纸，泡沫塑料等。（2）把瓶子支起来，背面用锡箔反光；对着光的一面用塑料纸罩住；盒子可以改变角度；盒子内外全涂成黑色。（写出其中的几点就可以）（3）略。（4）略。
五年级上册第二单元《光》
把手电筒放置在离自己最近的卡纸前一定距离,让手电筒的光射进小孔,据图回答。
（1）
（2）运动原理
（1）反冲力。（2）运动原理：当气球里面的气体喷出的时候，气球就得到一个反方向的作用力，推动小车前进。
下图装置在地毯上拉动与在桌面上拉动，哪种情况下弹簧秤的读数大？简要说说理由。
（1）（2）理由
（1）在地毯上拉动弹簧秤的读数大。（2）理由：地毯比桌面粗糙，所以产生的摩擦力就大，从而使弹簧秤的读数大。
注意事项：做重力实验时，小车的运动速度要一样。
特别说明：用重力牵引小车，拉力的大小就是小车受到的摩擦力的大小。
五年级上册第四单元《运动和力》
观察数据，填写表格：
橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离关系的实验记录
橡皮筋缠
绕的圈数
实验次数
小车运动的距离(米)
平均距离
我们的发现
10
1
2.8
2
2.9
3
3.0
20
五年级上册第四单元《运动和力》
实验名称：摩擦力的大小和哪些因素有关？
材料：光滑和粗糙的长条形木板（每组两块）、同样的长方体和圆柱体木块（每组各两块）、钩码（每组若干）
过程和方法：
1．将条形木板一端架高，使之成为一个斜面（约30度角）
2．将两个同样的方形木块分别放在光滑和粗糙的木板上，观察它们在木板上滑下的现象
教科版科学五年级上册第四单元《健康生活》测试卷(后附答案)
教科版科学五年级上册第四单元《健康生活》测试卷（后附答案）一、选择题1．人体生长发育最旺盛的时期是（）。
A．幼儿时期B．青少年时期C．中年时期2．下列行为中，不利于身体健康的是（）。
A．饭前洗手B．进行体育锻炼C．吃很多鸡腿和香肠3．课程表将各学科交叉安排，主要是为了（）。
A．避免使学生的大脑感到疲倦B．可以使老师有适当的休息时间C．让学生学习更多科目的知识4．正常人心脏一分钟大约跳动（）。
A．60—100次B．40—50次C．120—150次5．小华是五年级学生，他身高1.5米，体重70千克，他的体型属于（）。
A．偏瘦B．正常C．超重6．以下是路路的生活习惯，其中不符合健康生活要求的是（）。
A．保证每天菜肉蛋奶摄入均衡B．从来不运动C．保证每天足够的睡眠二、填空题7．骨、_______和_______组成了人体的运动系统，它们相互作用，使身体进行各种运动。
人们在青少年时期，快速的______和_______过程会促使肌肉、骨骼发生变化。
8．________、关节和肌肉组成了人体的运动系统。
9．脑是人体的控制中心，它被誉为身体的“( )”。
10．( )是人体的控制中心，包括左右两个半球。
他的不同区域控制着我们身体的各个部分。
11．从全身各处向总部报告信息的神经叫做________神经；从总部向全身各处发布命令的神经叫做________神经。
12．人体骨骼的作用是( )、( )，进行各种各样的活动。
三、判断题13．适当的压力对人有好处，能转化为前进的动力。
( )14．不同地方的关节，活动的方式不一样。
( )15．经常锻炼身体是很有必要的，所以雾霾天气也要锻炼身体。
( )16．人体需要的氧气由肺部进入血液，再由胃通过血管输送到身体的各个部位。
( ) 17．除了父母的遗传因素，运动对身高和健康也有很大的影响。
( )18．血液通过心脏和血管把人体需要的营养和氧气输送到人体各个部分。
( )四、连线题19．将下列器官与所属的系统用线连接起来。
五年级上册科学知识点第四单元 运动和力 教科版
第四单元运动和力1、物体都有一个向下的力，这就是重力。
树上的苹果往下落，向上抛的球最终都要落到地上，我们从滑梯上往下滑，都是因为受到重力的作用。
2、垫圈越来越多，重力越大，拉力越大，小车运动的越快。
相反小车会运动的越慢。
是垫圈的重力拉动了小车。
（看本71页）3、弹簧、橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。
当它们恢复到原来的形状后，弹力就消失了。
4、用橡皮筋做动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶的速度越快，行驶的距离越远。
5、利用弹力可以：衣裤的松紧带、票价、弓箭、拉力器和弹簧6、把气球口向下，放开手，则它将向上飞去。
气球喷气为什么能推动小车运动。
气球里的气体喷出时，会产生一个和喷气方向相反的推力，这个力叫做反冲力，我们的气球小车就是被反冲力推动的。
气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。
.喷气式飞机、火箭、鞭炮、步枪、冲天炮都是靠反冲力运动的。
要想小车向前运动，必须使气球喷气的方向向后。
7、一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。
摩擦力是阻碍物体运动的力。
8、要使静止的物体运动起来，必须对物体用力，药使物体运动得更快，必须对物体施加更大的力，要使运动的物体停止运动，必须对物体施加相反的力。
9、我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。
10摩擦力的大小与接触面状况有关系，物体间接触面光滑，摩擦力小，物体间接触面粗糙，摩擦力大。
摩擦力的大小与物体的重量有关，物体重，运动时的摩擦力大，物体轻，运动时的摩擦力小。
11、一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。
科学上用“牛顿”来做力的单位，简称牛，用N表示，1牛≈100克力。
12、汽车行驶时轮子滚动，急刹车时轮子在地上滑动。
13、.滚动摩擦力小，滑动摩擦力大。
新教科版五年级科学上册第三单元《运动和力》测试卷及答案
新教科版五年级科学上册第三单元《运动和力》测试卷及答案一、选择题(共20分)1．(本题2分)我们用弹簧测力计测量文具盒的重力大小，第一步是（）。
A．把文具盒挂在挂钩上B．认读刻度数C．检查指针是否指向“0”刻度2．(本题2分)弹簧测力计为什么能测量力的大小？是因为（）。
A．弹簧受力越大，伸展越长B．弹簧受力越大，压缩越短C．弹簧左右平衡3．(本题2分)自己制作的小车不能走直线，最有可能的原因是（）。
A．动力不足B．车轴不正C．地面太光滑4．(本题2分)观察下图中弹簧测力计指针所指刻度，可以读出该物体的重力是（）。
A．2．6 N B．2．3 N C．2．6 g5．(本题2分)让小车运动起来的实验中，下列说法不正确的是（）。
A．只要有拉力，小车就能运动起来B．运动起来的小车具有一定的能量C．要使运动的小车静止，必须提供一定的力6．(本题2分)在设计和制作小车的过程中，小组成员应该（）。
A．小组讨论，统一意见，并分工合作B．独自设计和制作，讨论交流太浪费时间C．组长设计并制作，其他人围观7．(本题2分)在科学中测量力的大小，我们通常会选择的测量工具是（）。
A．B．C．8．(本题2分)一个物体放在斜面上，这个物体受到的重力方向是（）。
A．B．C．9．(本题2分)小明在探究拉力大小与小车运动快慢关系时，发现垫圈数量不够了，所以用10克钩码代替垫圈，他应该（）增加钩码。
A．一个一个加B．多个多个加C．一个和多个都可以10．(本题2分)下面通过改变物体运动方式来减小摩擦力的是（）。
A．拉链上涂蜡油B．圆珠笔头装上滚珠C．汽车防滑链二、填空题(共18分)11．(本题2分)给小车的拉力________时，小车的运动速度________。
12．(本题1分)乒乓球掉到地面上滚一会儿就会停下来，是因为有( )。
13．(本题1分)抛向空中的皮球总要落回地面，这是因为受到______________的作用。
14．(本题3分)将气球嘴朝下，放开手，则气球将向_____飞去。
五年级上册科学单元试题-第4单元《运动和力》 ｜教科版(含答案)
五年级科学上册第四单元测试卷（科教版）附参考答案一、填空题：（30分）1、我们提水，感到水桶对手有向下的（拉力）；我们背书包，感到书包对肩部有向下的（压力），物体都有一个向下的力，这就是（重力）。
2、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到（外力）作用时，形状很容易改变，物体在形状改变时它们会产生一个要（恢复）原来形状的力，这个力叫（弹力）。
当物体恢复到原来的形状后，弹力就会（消失）。
3、像皮筋在车轴上缠绕的方向与小车运动的方向是（相反）的。
4、气球里的气体喷出时，会产生一个和（喷出）方向相反的推力,这个力叫做（反冲力）。
我们的气球小车是被（反冲力）推动的5、（喷气式飞机）、（火箭）都是靠喷气发动机产生的（反冲力）运动的。
升空的火箭，箭体靠（反冲力）向空中运动。
6、要使静止的物体运动起来,必须对物体（用力），要使物体运动得更快,必须对物体（用更大的力）7、弹簧测力计就是测量（力）大小的工具，在生活中常常被叫做（弹簧秤）。
8、科学技术上统一规定用“牛顿”作为（力）的单位，简称“牛”。
，用符号（N）来表示。
9、使用弹簧测力计应注意：拿起（测力计），先检查指针是不是指在（0）位置；读数时，视线与指针（相平）；测量的力（不能）超过测力计的测量范围。
10、一个物体在另一个物体的（表面）运动时，两个物体的（接触面）会发生（摩擦），因此运动物体要受到一种（阻碍运动）的力，这个力叫（摩擦力）。
11、汽车在雪地上行驶时要在车轮上捆上铁链条，这是为了（增大）摩擦力。
12、给自行车的齿轮、链条抹机油，是为了（减小）摩擦力。
13、手按在桌子上拖动，会有一个力（阻碍）手的运动，这是因为手和桌面之间有（摩擦力）。
14、一个物体在另一个物体表面运动，有（滑动）和（滚动）两种方式15、在车辆的（车轮）与轴之间都安装了（滚珠轴承），这样设计是为了（减小）摩擦力。
16、古时候，人们搬运（很重）的物体时，往往在物体下面放上（滚木）。
后来发明了安装（轮子）的车，用车来（运输）物体就更方便了。
2020秋教科版科学五年级上册第四单元知识点梳理 附复习要点《运动和力》
2020秋教科版科学五年级上册第四单元知识点梳理第四单元运动和力第四单元《运动和力》第一课：我们的小缆车1．物体都受到一个向下的力，这就是重力。
2．一定的拉力才能使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。
3．在本课实验中，拉力大小是通过垫圈的个数来体现的。
第二课：用橡皮筋作动力1．橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时他们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。
2．衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的弹力。
3．橡皮筋缠绕的圈数越多，产生的弹力越大，小车行驶的距离越远。
第三课：像火箭那样驱动小车1．气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。
2．喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。
3．要使静止的物体运动起来，必须对物体用力。
4．要使物体运动得更快，必须对物体用更大的力。
5．要使运动的物体停止运动，必须对物体用阻力。
第四课：测量力的大小1．弹簧测力计就是测量力大小的工具，在生活中常常被叫做弹簧秤。
2．弹簧测力计是由提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩组成的。
3．人们生活中习惯用“克”“千克”来表示重力和其他力的大小。
4．科学技术上统一用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。
1牛≈100克力。
第五课：运动与摩擦力1．一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，因此运动物体受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。
2．摩擦力的大小是可以测量的。
用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好使这个物体运动起来的力就相当于是它受到的摩擦力。
3．摩擦力大小与接触面的光滑程度有关系。
物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。
4．摩擦力大小与物体重量有关系。
物体重，运动时摩擦力大；物体轻，运动时摩擦力小。
第六课：滑动与滚动1．一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。
2．摩擦力大小与物体运动方式有关系。
教科版小学五年级上册科学第四单元《健康生活》质量检测试卷(含答案)
教科版五年级上册第四单元综合练习一、单选题1.人体的司令部是（）。
A. 心脏B. 大脑C. 手脚2.下列行为中可能影响呼吸系统健康的是（）。
A. 大量吸烟B. 暴饮暴食C. 经常熬夜3.( )不是21世纪人体健康标准。
A.有充沛的精力B.眼睛明亮，反应敏锐C.经常猛吃猛喝4.下列行为不利于健康的是( )。
A.饭后做剧烈运动，帮助消化B.多运动、增强体质，抵抗传染病C.不经常吃太甜的食物，保持牙齿清洁5.如果儿童每睡眠的时间不足7小时，那么他的学习效率将（）。
A. 提高B. 降低C. 不变6.从脑发出的脑神经主要在（）。
A. 头部．四肢B. 头部．内脏C. 躯干．四肢D. 头部．躯干7.神经传递信息的特点是（）。
A. 向一个方向，速度快B. 无固定方向，速度慢C. 方向不明，速度快D. 方向明确，速度慢8.吸烟有害健康，伤害最大的就是( )。
A. 心脏B. 肺C. 肝脏9.对我们的心脏和血管的健康不利的习惯是。
A. 均衡饮食B. 抽烟喝酒C. 锻炼身体10.运动不当会对身体造成损伤，下列做法错误的是（）。
A. 制定合理的运动计划B. 运动前做好热身活动C. 运动前要吃饱喝足11.少年儿童在正常情况下每分钟心跳（）次。
A. 80-120B. 60-90C. 60-10012.晚上刷牙的主要目的是（）。
A. 牙龄变白B. 容易睡觉C. 保持口腔健康13.雾霾严重时，我们应该( )。
A. 清晨去公园跑步B. 多到室外锻炼身体C. 减少室外活动，尽量留在室内14.心脏收缩时，把血液压入( )A. 动脉血管B. 静脉血管C. 毛细血管15.下面做法不科学的是( )。
A. 长时间看书、写字B. 反复练习可以提高大脑反应能力C. 上完语文课后再安排一节音乐课二、判断题16.学校课程表把不同学科交替排列,能保证学生科学用脑。
（）17.大脑是人体的“司令部"，它对身体的管理是同侧关系。
（）18.我们每天的体育运动应该项目多样，运动量适宜。
五年级科学上册第四单元期末复习卷(二)(教科版)
五年级科学上册第四单元期末复习卷（二）（教科版）一、填空题（26分）1．成年人一共有____________块骨，儿童的骨数目比成年人要多。
2．菲非听到上课铃后，迅速走回教室。
在这个过程中，信号传递的路线是；耳朵——____________ ——神经中枢——____________——腿。
3．____________是人体循环系统中的动力器官，外形像桃子，大小与本人拳头差不多。
4．脑位于颅腔内，包括____________、____________和____________等部分。
5．大脑是人体的____________中心，____________是人体的“联络员”。
6．小美同学是五年级的女生，她的身高是150厘米，她的体重是36千克，那么她的体重指数是____________，她的体重是否正常____________（填：“是”或“否”）。
*BMI体重指数＝体重（千克）÷［身高（米）×身高（米）］*低体重：≤13．7，正常：13．8～20．5，超重：20．6～22．97．体育锻炼不仅可以减轻____________紧张，还能帮你拥有更好的睡眠，这都有利于减轻____________。
二、选择题（21分）8．在小学阶段，我们的身体发育很快，有些同学常常会感到膝盖、脚踝处有些酸痛，那么这些现象引起的原因是由于骨骼生长需要更多的（）。
A．钙B．铁C．维生素9．如图是一个合页，常用于门框上。
它的作用相当于身体中的（）。
A．骨B．关节C．肌肉10．心脏无时无刻不在工作，保护我们的心脏健康很重要，下列行为习惯不利于心脏健康的是（）。
A．积极参加体育锻炼B．合理休息C．熬夜看电视11．以下被称之为“身体的总指挥”的是（）。
A．脑B．躯干C．四肢12．王刚同学看到漂亮的仙人球，情不自禁用手摸了一下，感觉到被刺痛了，迅速把手缩回来，这个过程的信号传输路径是（）。
A．传入神经→传出神经B．传出神经→传入神经C．传入神经→大脑→传出神经13．下列保护心脏的做法正确的是（）。
教科版四年级科学上册第三单元《运动和力》测试卷及答案(含两套题)
科学试题 第1页（共12页） 科学试题 第2页（共12页）教科版四年级科学上册第三单元《运动和力》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）一、填空题（每空1分，共14分）1. 我们提水，感到水桶对手有向下的 ；我们背书包，感到书包对肩部有向下的 。
物体都受到向下的力，这个力叫做 。
2. 物体在受到 作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来 的力，这个力叫弹力。
当物体恢复到原来形状后，弹力就会 。
3. 测量力的工具是 ，它是根据的特征制成的。
4. 运动物体受到一种 的力，这种力叫摩擦力。
5. 气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向 的推力，这个力叫反冲力。
6. 一个物体在另一个物体表面运动，有 和 两种方式。
7. 安装在自行车的车轮与轴之间的滚珠轴承，是一种将 变成 的装置。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（每题2分，共20分） 1. 小缆车实验中，只要挂上一个小垫圈，小缆车就会动起来。
…（ ） 2. 氢气球会往上飞，说明它没有受到重力的作用。
………………（ ） 3. 在鞋底做花纹，是为了增大摩擦力。
……………………………（ ） 4. 飞机在飞行时没有摩擦力的作用，所以速度非常快。
…………（ ）5. 擦黑板时，黑板擦与黑板之间的摩擦是滑动摩擦。
……………（ ）6. 物体离开地面越高，重量就越轻。
………………………………（ ）7. 自行车的车轮与轴之间都安装了滚珠轴承，用来减小摩擦力。
（ ）8. 橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车行驶的方向是相同的。
…（ ）9. 熟透了的苹果只能向下落，不会朝其他方向飞去，这是因为重力的作用。
…………（ ）10. 一个物体在另一个物体表面运动时，有时有摩擦力，有时无摩擦力。
…………（ ）三、选择题（每题2分，共30分）1． 对比相同的物体，滚动的摩擦力比滑动的摩擦力（ ）。
A. 大B. 小C. 一样大2． 行李箱的下部装有滚轮，目的是（ ）。
五年级上册科学第四单元作业题选-《运动和力》｜教科版
《4.1.我们的小缆车》练习一、判断题1.车可以使用不同的动力，缆车是用缆绳拉着前进的车，它可以轻松地爬上陡坡，是很有特色的运输工具。
（对）2.重力是一个向上的力。
（错）解析：物体受到一个向下的力，这就是重力。
所以重力是一个向下的力。
3.树上的苹果往下落，向上抛的球最终要回到地面，我们从滑梯往下滑，水往低处流，这都是因为物体受到拉力的作用。
（错）解析：树上的苹果往下落，向上抛的球最终要落回地面上，我们从滑梯上往下滑，水往低处流等等都是因为受到重力的作用。
4.一定的拉力能使静止的小车运动起来。
（对）5.重力产生拉力使小车运动，拉力越大，小车运动越快。
（对）二、选择题1. 细绳一般拴在（A）位置，拉力的方向与车轮滚动前进的方向一致，否则会跑偏。
A.车头正中B.车尾C.车头的随意位置D.车身的任何位置解析：细绳只有拴在恰当的位置，一般是在车头正中，拉力的方向才与车轮滚动前进的方向一致，所以小车才不会跑偏。
2.拉小车的绳子的长度不能是随意的，应该（C）。
A.大于桌子的长度B.小于桌子的长度C.等于桌子的长度D.等于车身的长度解析：拉小车绳子的长度不能是随意的，应该等于桌子的高度，这样，小车在桌子上运动的距离也不会超过桌子的高度。
3.拉力太小，下车（C）；拉力大到一定程度，小车（）；拉力越大，小车（）。
A.运动慢运动快运动越快B.运动慢运动快运动快C.不会动开始运动起来运动越快D.不会动不会动运动快解析：会发现：拉力太小，小车不会动；拉力大到一定程度，小车开始运动起来；拉力越大，小车运动越快。
4.下列说法错误的是（D）A.重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力B.改变垫圈的数量，就改变了重力的大小C.拉力大小与小车运动是有关系的D.用重力拉动小车，拉力的大小是不可以测量的解析：拉力的大小是可以测量的而且容易控制。
5.在研究拉力大小与小车运动之间的关系实验中，拉力的大小用（A）来表示。
A.垫圈个数B.细绳的长度C.重力D.力三、连线题马车电力缆车缆绳的拉力汽车发电机的动力电瓶车马的拉力马车运动的动力是马的拉力；汽车是发动机的动力；电瓶车是电力；缆车是缆绳的拉力。
教科版科学五年级上册第四单元健康生活测试卷(解析版)
一、选择题。
1.大脑有很多皱褶，是因为（ ）。
A.增加大脑表层面积，储藏更多信息
B.增强大脑抗弯曲能力
C.减小大脑体积和重量
【答案】A
【解析】
【详解】脑是人体中最重要的器官,大脑是脑的主要部分,它的体积相当于我们攥紧的双拳那么大。大脑的大多数功能都是在大脑表层实现的,它的表面凹凸不平,有很多皱褶,这样能增加其表面积,从而处理更多的信息。
12.神经系统包括________、________和________。神经系统在人体内担负指挥和协调工作。________是人体的总指挥，________在人体的背部中央。
【答案】①.脑②.脊髓③.周围神经④.脑⑤.脊髓
【解析】
【详解】神经系统由中枢神经系统和周围神经系统构成。主要包括脑、脊髓、周围神经。按照组成神经的形态来说，神经系统又主要是由神经元和神经胶质组成的。神经系统在人体内担负指挥和协调工作。脑是人体的总指挥，脊髓在人体的背部中央。
14.脑与脊髓________（填“相连”或“不相连”）。脑和脊髓联系着的________分布到身体的各个部分。
【答案】①.相连②.神经
【解析】
【详解】神经系统的组成：脑、脊髓和神经。脊髓在人体的背部中央、藏在脊柱里，与脑相连。从脑和脊髓发出许多条神经，遍布全身各处。脑是人体的司令部。
15.骨、关节和_________组成了人体的运动系统，它们相互配合，使身体进行各种运动。
【答案】B
【Hale Waihona Puke 析】【详解】吸烟对人体健康的危害。吸烟影响睡眠，对肺部是最大的伤害，时间长了会影响肺部的功能，吸烟伤害最大的就是肺。
6.当我们感觉自己压力很大时，可以进行（ ）。
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教科版五年级上册第四单元《运动和力》检测题一、判断题。
1.摩擦力的大小是可以测量的。
（）2.当小车刚好能运动起来时，拉力的大小相当于小车受到的摩擦力的大小。
（）3.在设计实验验证：“摩擦力的大小与接触面的光滑程度有什么关系”的实验中，要改变的的条件是接触面的光滑程度。
（）4. 使用气球驱动小车时，小车运动的方向和空气流动的方向恰好相反。
（）5. 摩擦力的大小与拉力大小有关，拉力越大，摩擦力也越大。
（）6、鞋底上有不平的花纹，是为了增大鞋与地面之间的摩擦力。
（）7. 气球喷气产生的力与火箭喷气产生的力是一样的，都叫做反冲力。
（）8. 小车装的重物越多越不容易停下来，说明重量越大摩擦力越小。
（）9、用橡皮筋带动的小车，在地面行驶过程中速度越来越慢，是因为受到重力的作用。
（）10、用弹簧测力计拉着物体在水平桌面上向右做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为2N，则物体的滑动摩擦力大小是2N。
（）二、填空题。
1、手按在桌子上面，会有一个力阻碍手的运动，这是因为手和桌面之间有（）。
2、摩擦力的大小与（）、（）等因素有关。
3、摩擦力的大小可以用（）来测量。
4、橡筋被（）能产生的力，像这样的力叫弹力。
5、长在树上的苹果成熟后，会落到地面，这是由于水果受到（）的缘故。
6、擦黑板时，为了将黑板擦干净，往往用力压黑板擦，这是为了（）；给机器的转动部分加润滑油是为了（）。
7、用钢笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是（）摩擦；而用圆珠笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是（）摩擦。
8、蹦床运动员在比赛时，往往是借助蹦床形变而产生的（），使运动员跳得更高，便于舒展身体做出优美的动作。
9、1千克的物体受到的重力大约是（）牛；0.1牛顿大约是（）千克的物体受到的力。
10、重力是由于（）对物体的吸引而产生的。
重力的方向是（）。
11、要使静止的物体运动起来，必须对物体（）；要使物体运动的更快，必须对物体（）；要使运动的物体停止运动，必须对物体（）。
12、将吹足了气的气球固定在小车上，放开气球的气嘴，气球里的气体就会喷出，从而产生一个和喷出方向相反的（），推动小车向前运动。
这个推动小车运动的力叫（）。
三、选择题。
1、下面关于橡皮筋的安装方法与小车运动的说法，错误的是（）。
A、橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多，小车行驶的速度就越快，行驶的路程也越长。
B、橡皮筋的长度越长，小车行驶的路程就越长。
C、橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车车轮转动的方向是一致的。
2、在一定限度内，橡皮筋下端挂的钩码越多，橡皮产生的弹力（）。
A、不变B、越大C、越小3、像橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫（）。
当它们恢复到原来形状后，（）就消失了。
A、弹性B、弹力C、反弹力4、下面物体靠反冲力运动的有（）和（）。
A、喷气式飞机B、火车C、汽车D、鞭炮5、在同一个平面上，同一个物体滚动时受到的摩擦力与滑动时受到的摩擦力相比较（）。
A、滚动时受到的摩擦力要小B、滚动时受到的摩擦力要大C、两者一样大6、用小车来做物体的滑动摩擦力和滚动摩擦力的比较实验时，应改变的条件（）。
A、拉力B、车重C、车轮的运动方式7、下面物体已经产生弹力的有（）。
弹簧B、拉开的弓C、橡筋8、用同一气球驱动小车，气球吹得越大，小车先驶的距离越（）。
A、长B、短9、工人叔叔在搬运重物时，往往在重物下垫几根圆钢管，这是因为（）。
A、物体的滚动摩擦力大于滑动摩擦力B、物体的滚动摩擦力等于滑动摩擦力C、物体的滚动摩擦力小于滑动摩擦力10、我们的小车4秒钟行驶了60厘米，如果现在我想让小车3秒钟行驶60厘米，我可以（）。
A、加大拉力B、增大载重量C、减小拉力11、下列各种方法能让小车运动速度加快的是（）。
A、减小小车的重量B、增大小车的载重量C、减小小车的拉力D、让小车在高低不平的路上行驶四、连线题。
1、汽车轮胎上绑上防滑链摩擦力增大了轴承里加润滑油摩擦力减小了轴承里加滚珠举重运动员手上擦镁粉2、重力坐滑梯时人与滑梯表面接触产生的力弹力使物体从滑梯上往下滑的力反冲力橡筋被拉长后产生的力滚动摩擦力放鞭炮时使鞭炮向上冲的力滑动摩擦力用圆珠笔写字时笔尖与本子接触产生的力3、画出小车、小船的运动方。
4.指出弹簧秤的各部分名称。
（）五、分析题。
1.观察自行车，哪些地方要增大摩擦力？哪些地方要减小摩擦？用什么方法增大和减小摩擦的？2、有时看到地面上有油，人在上面往往站不住或难以行走，这是为什么？举例说明，日常生活和生产中，哪些设计是为了增大摩擦力？哪些地方是为了减小摩擦力？（各举两例）教科版五年级上册第四单元《运动和力》检测题一、判断题。
1.摩擦力的大小是可以测量的。
（）2.当小车刚好能运动起来时，拉力的大小相当于小车受到的摩擦力的大小。
（）3.在设计实验验证：“摩擦力的大小与接触面的光滑程度有什么关系”的实验中，要改变的的条件是接触面的光滑程度。
（）4. 使用气球驱动小车时，小车运动的方向和空气流动的方向恰好相反。
（）5. 摩擦力的大小与拉力大小有关，拉力越大，摩擦力也越大。
（）6、鞋底上有不平的花纹，是为了增大鞋与地面之间的摩擦力。
（）7. 气球喷气产生的力与火箭喷气产生的力是一样的，都叫做反冲力。
（）8. 小车装的重物越多越不容易停下来，说明重量越大摩擦力越小。
（）9、用橡皮筋带动的小车，在地面行驶过程中速度越来越慢，是因为受到重力的作用。
（）10、用弹簧测力计拉着物体在水平桌面上向右做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为2N，则物体的滑动摩擦力大小是2N。
（）二、填空题。
1、手按在桌子上面，会有一个力阻碍手的运动，这是因为手和桌面之间有（）。
2、摩擦力的大小与（）、（）等因素有关。
3、摩擦力的大小可以用（）来测量。
4、橡筋被（）能产生的力，像这样的力叫弹力。
5、长在树上的苹果成熟后，会落到地面，这是由于水果受到（）的缘故。
6、擦黑板时，为了将黑板擦干净，往往用力压黑板擦，这是为了（）；给机器的转动部分加润滑油是为了（）。
7、用钢笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是（）摩擦；而用圆珠笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是（）摩擦。
8、蹦床运动员在比赛时，往往是借助蹦床形变而产生的（），使运动员跳得更高，便于舒展身体做出优美的动作。
9、1千克的物体受到的重力大约是（）牛；0.1牛顿大约是（）千克的物体受到的力。
10、重力是由于（）对物体的吸引而产生的。
重力的方向是（）。
11、要使静止的物体运动起来，必须对物体（）；要使物体运动的更快，必须对物体（）；要使运动的物体停止运动，必须对物体（）。
12、将吹足了气的气球固定在小车上，放开气球的气嘴，气球里的气体就会喷出，从而产生一个和喷出方向相反的（），推动小车向前运动。
这个推动小车运动的力叫（）。
三、选择题。
1、下面关于橡皮筋的安装方法与小车运动的说法，错误的是（）。
A、橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多，小车行驶的速度就越快，行驶的路程也越长。
B、橡皮筋的长度越长，小车行驶的路程就越长。
C、橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车车轮转动的方向是一致的。
2、在一定限度内，橡皮筋下端挂的钩码越多，橡皮产生的弹力（）。
A、不变B、越大C、越小3、像橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫（）。
当它们恢复到原来形状后，（）就消失了。
A、弹性B、弹力C、反弹力4、下面物体靠反冲力运动的有（）和（）。
A、喷气式飞机B、火车C、汽车D、鞭炮5、在同一个平面上，同一个物体滚动时受到的摩擦力与滑动时受到的摩擦力相比较（）。
A、滚动时受到的摩擦力要小B、滚动时受到的摩擦力要大C、两者一样大6、用小车来做物体的滑动摩擦力和滚动摩擦力的比较实验时，应改变的条件（）。
A、拉力B、车重C、车轮的运动方式7、下面物体已经产生弹力的有（）。
弹簧B、拉开的弓C、橡筋8、用同一气球驱动小车，气球吹得越大，小车先驶的距离越（）。
A、长B、短9、工人叔叔在搬运重物时，往往在重物下垫几根圆钢管，这是因为（）。
A、物体的滚动摩擦力大于滑动摩擦力B、物体的滚动摩擦力等于滑动摩擦力C、物体的滚动摩擦力小于滑动摩擦力10、我们的小车4秒钟行驶了60厘米，如果现在我想让小车3秒钟行驶60厘米，我可以（）。
A、加大拉力B、增大载重量C、减小拉力11、下列各种方法能让小车运动速度加快的是（）。
A、减小小车的重量B、增大小车的载重量C、减小小车的拉力D、让小车在高低不平的路上行驶四、连线题。
1、汽车轮胎上绑上防滑链摩擦力增大了轴承里加润滑油摩擦力减小了轴承里加滚珠举重运动员手上擦镁粉2、重力坐滑梯时人与滑梯表面接触产生的力弹力使物体从滑梯上往下滑的力反冲力橡筋被拉长后产生的力滚动摩擦力放鞭炮时使鞭炮向上冲的力滑动摩擦力用圆珠笔写字时笔尖与本子接触产生的力3、画出小车、小船的运动方。
4.指出弹簧秤的各部分名称。
（）五、分析题。
1.观察自行车，哪些地方要增大摩擦力？哪些地方要减小摩擦？用什么方法增大和减小摩擦的？2、有时看到地面上有油，人在上面往往站不住或难以行走，这是为什么？举例说明，日常生活和生产中，哪些设计是为了增大摩擦力？哪些地方是为了减小摩擦力？（各举两例）。