大工17秋《管理沟通》在线作业2 100分答案

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1德国媒体分析人士称,也许正是默克尔发型的改变使得她能为德国历史上第一位女总理。

这反映的是身体语言沟通中的哪一类型?( B )A肢体语言沟通B形象语言沟通C面部表情沟通D副语言沟通2根据信息载体的不同,沟通可分为(CD )A正式沟通B非正式沟通C语言沟通D非语言沟通3口头信息沟通的缺点是( D )A耗费时间长B不能及时提供反馈C传递速度慢D信息失真4许多身体语言、姿态语言为全世界大多数人所识别、接受,并被理解为基本一致的含义。

例如握手和微笑就是跨国通行的语言。

这反映的是非语言沟通的哪一特点?( B )A独特性B普遍性C唯一性D特殊性5大拇指翘起来,在美国代表赞扬的意思,但在拉美国家则意味着“一堆狗屎”。

这反映的是非语言沟通的哪一特点?( B )A伴随性B多样性C外在性D内在性6愤怒的顾客在服务台投诉的时候,可能会挥舞着双臂表示自己的不满。

这一描述反映的是非语言沟通的哪一作用?( A )A加强作用B辅助作用C替代作用D否定作用7在许多特定的场合,语言沟通难以起到沟通信息的作用,比如,人们通常用点头表示同意,用摇头表示反对。

这一描述反映的是非语言沟通的哪一作用?( C )A加强作用B辅助作用C替代作用D否定作用8在动物界,大型的动物都有“占山为王”的习性,狮子或老虎会通过在树木、草丛中留下尿液的方式,告知竞争者自己的领地不可侵犯。

这反映了空间距离内涵的哪一项?( A )A表达了“领地”意识B反映了亲疏程度C代表身份和地位D反映个性和文化9非正式沟通的四种形态中,哪种形态是碰到什么人就转告什么人,并无一定中心人物或选择性。

(C )A群体链式B密语链式C随即链式D单线链式10正式沟通的五种形态中,哪一个是纵向沟通网络?(C )A链式沟通B环式沟通CY式沟通D轮式沟通1哪一沟通者策略一般用于沟通者希望就计划执行的行为得到听众的认同,或者沟通者希望通过商议来共同达到某个目的?( C )A告知B说服C征询D参与2哪两种沟通者策略统称为指导性策略?(AB )A告知B说服C征询D参与3听众中有强大影响力的、非正式的个人或团体。

大工17春《管理沟通》大作业题目及要求2

大工17春《管理沟通》大作业题目及要求2

大工17春《管理沟通》大作业及要求注意:请从以下题目中任选其一作答!题目一:学习本课程后,你学到了几种领导风格,各有什么特点?分析你直属领导的领导风格,有哪些特点?针对他(她)的特点,你可以有哪些沟通策略。

题目二:结合实际谈一谈组织为什么要建立统一的价值观,价值观念在组织管理中有哪些作用?题目三:什么是员工忠诚度?培养和提高员工忠诚度的方法有哪些?如果你是你现在公司的领导,你将采取哪些具体措施提高员工忠诚度?题目四:衡量谈判是否成功的标准有哪些?分析你曾经有过的一次谈判经历,是否成功?成功在哪里?不成功的原因是什么?你认为应该如何改进?题目五:与传统沟通方式比较,网络沟通有哪些优缺点?谈谈你对网络沟通管理和控制方面的想法。

衡量谈判是否成功的标准:答案:第一是谈判要可以达成一个明智的协议,在谈判中明智协议的中心也就是双赢,谈判的结果应满足谈判合法利益,可以公平地解决谈判各方的利益冲突,而且还要考虑到符合公众利益。

考察立场争辩式谈判,都会这样认为立场争辩式谈判方式使谈判的内容与立场都局限在一个面上面,如果你只重视自己的立场的话,就会很容易会忽视了满足谈判双方的那种实际潜在的需要。

第二是谈判在方式上要讲究效率,谈判方式对谈判效率是能提供一定的效率的,这是因为谈判达成协议的效率也要是双方都追求的双赢的内容之一。

效率高的谈判使双方都有更多的精力拓展商业机会。

而立场争辩式谈判局限了更多的选择的方案,有时简直是无谓地消耗时间,从而给谈判各方带来压力增加了谈判不能成功的风险。

第三是谈判应该能够改进或者至少不会伤害谈判各方的关系,谈判的结果是要取得利益,然而利益的取得却不能以破坏或伤害各方的关系为代价。

从发展的眼光看商务上的合作关系会给你带来商业机会。

但是立场争辩式谈判往往却忽视了保持商业关系的重要性,往往使谈判变成了各方意愿的较量,看谁在谈判中更执着并且更容易让步。

这样的谈判往往会使谈判者在心理产生不良的反应,容易伤害“脸面”,从而破坏谈判各方的续存关系。

2023年大工秋管理沟通在线作业满分题

2023年大工秋管理沟通在线作业满分题

(单选题) 1: 召开“头脑风暴法”会议时,与会者绝对不能违反的原则是()。

A: 不允许批评别人的设想B: 鼓励标新立异C: 设想多多益善D: 可以借题发挥对的答案:(单选题) 2: 公司组织管理“7-S模型”的核心要素是()。

A: 战略B: 制度C: 人员D: 共同价值观对的答案:(单选题) 3: 下列做法中,()是对的的激励员工方法。

A: 为了有更好的成果,去奖励看起来很忙、工作时间久的人;B: 为了提高员工的忠诚度,为其提供更好的工作、生活保障;C: 为了构建和谐的工作环境,去奖励一些喜欢抱怨的人;D: 为了发掘有创意的人,去责罚哪些敢于特立独行的人;对的答案:(单选题) 4: 不属于构建学习型组织“五项修炼”内容的是()。

A: 改善心智模式B: 系统思考C: 自我定位D: 团队学习对的答案:(单选题) 5: 跨文化沟通管理的中心任务是()。

A: 解决消费者问题B: 解决文化冲突C: 解决国家争端D: 解决语言差异对的答案:(多选题) 1: 站在组织的视角,组织需要与员工沟通的内容有()。

A: 让员工理解组织文化B: 了解员工需求C: 鼓励员工的合理化建议D: 协调员工之间的关系对的答案:(多选题) 2: 组织结构的模式通常涉及()等。

A: 直线型B: 职能型C: 事业部型D: 矩阵型对的答案:(多选题) 3: 下列选项中,属于与顾客沟通的内容有()。

A: 进行消费调查B: 进行消费教育C: 开展产品展览活动D: 举办新闻发布会对的答案:(多选题) 4: 广义的知识管理涉及()等方面的管理。

A: 知识设施B: 知识资产C: 知识活动D: 知识人员对的答案:(多选题) 5: 李大钊的文化观认为西方文化具有()的特点。

A: 保守B: 进步C: 自然与人融合D: 人定胜天对的答案:(判断题) 1: 团队沟通是解决团队运营问题的有效方法之一。

T: 对F: 错对的答案:(判断题) 2: 为了使员工全身心投入到组织的发展之中,组织需要满足员工的共同需求,比如工资和福利待遇;由于组织的员工人数比较多,无需投入精力满足员工的个体需求。

大工17春《管理沟通》大作业题目及要求答案

大工17春《管理沟通》大作业题目及要求答案

网络教育学院《管理沟通》课程大作业学习中心:xxxxxxxxxx奥鹏学习中心[]层次:高起专专业:计算机应用技术年级: xxxx年秋季学生: xxxx辅导教师:赵丽妍题目四:衡量谈判是否成功的标准有哪些?分析你曾经有过的一次谈判经历,是否成功?成功在哪里?不成功的原因是什么?你认为应该如何改进?答:衡量谈判的成功评价标准有三:1.衡量谈判的第一个标准是明智,也就是说,谈判的结果应该是明智的。

因为谈判是谈判双方为了达成某种共识而进行的一种行为,如签定一份合同,进行关贸谈判等,都是为了追求一种结果,谈判中有输有赢,而最好的结果是能够达到双赢,即达到双方都比较满意的程度。

没有人愿意为一个不明智的结果耗费时间和精力去交流、沟通,甚至讨价还价。

2.衡量谈判的第二个标准:是否有较高的谈判效益。

任何谈判都有三种成本:谈判桌上的成本、谈判过程的成本和谈判的机会成本。

所谓谈判效率,是指谈判所获的收益与所付成本之间的比率。

只有高效率的谈判才是成功的谈判。

3.衡量谈判的第三个标准:是否改善同对方的关系。

谈判是确立利益的过程,同时也是谈判者之间进行合作、共同解决问题的过程,因此,在谈判中应当重视建立和维护双方的互惠合作关系,以谋求长远的利益。

我所经历的一次成功的谈判一次购买二手车谈判经历背景:我表哥由于工作需要,当时准备购买一辆二手车,并看到一则广告推销一辆已使用4年的大众牌POLO轿车,销售价格为55000元,但表哥想用40000元以下的价格买到二手的大众牌POLO轿车。

双方电话联系后约定某一个时间看车并面谈价格,我随表哥一同前往谈判。

谈判地点:长沙西二环的一个二手车交易市场谈判时间:电话联系后的第二天上午9:00~12:00谈判目标:1、基本目标:以40000元左右的价格买大众牌的Polo轿车。

2、二级目标:让对方处理车子的一些遗留问题,如车垫子的磨损,车的右前门有凹痕,司机驾驶座的弹性较差,汽车的自动换挡处漏油,需要换新垫圈。

大工17春《管理沟通》大作业及要求答案

大工17春《管理沟通》大作业及要求答案

网络教育学院《管理沟通》课程大作业学习中心:层次:高起专/专升本专业:年级:年春/秋季学号:学生:辅导教师:赵丽妍大工17春《管理沟通》大作业及要求题目三:什么是员工忠诚度?培养和提高员工忠诚度的方法有哪些?如果你是你现在公司的领导,你将采取哪些具体措施提高员工忠诚度?答:尽管所有的研究者都承认员工的忠诚在企业发展中起着重要的作用,但是对员工忠诚的含义至今没有统一的认识。

总的来看,主要有行为忠诚论、态度忠诚论和综合论三种观点。

其一,行为忠诚论。

认为员工的忠诚是员工表现出来的对企业的一系列具有行为,着重强调对企业的贡献标准。

其二,态度忠诚论。

认为忠诚实际上是员工对企业的一种态度,应该着重从员工的认识、情感和行为倾向方面加以考察。

其三,综合论。

认为忠诚是员工对企业行为忠诚和态度忠诚的统一。

事实上,忠诚是员工对企业的行为忠诚与态度忠诚的有机统一。

员工对企业的忠诚不仅要看员工对企业的态度,更要看员工对企业的行为,这样员工对企业的忠诚才具有应有的价值,否则,单独强调态度忠诚或者行为忠诚都会导致一定的偏颇。

如果你是你现在公司的领导,我将从以下九个方面采取措施来提高员工忠诚度。

一、把好招聘关,从源头开始为提高员工忠诚度打好基础。

招聘是企业获得人才最有效的方式之一。

人力资源部们在用职位说明书找对人的同时还能防止不合适的员工进入企业才是真正的功夫。

从新员工进入公司后的不同忠诚度表现来看,大多数企业在招聘时经常会犯一个非常严重的错误:纯粹以技能为导向而忽视了员工品德和个性的测试。

按照"有德无才是废品,有才无德是毒品,德才兼备是极品"来衡量,不小心可能让"毒品"钻了空子。

因此,我们在决定是否录用一个员工时,除了专业技能测试外,还应进行品德和个性的测试,不要因为时间紧,迫于用人部门的压力而忽略。

"磨刀不误砍柴工",选对了人会给企业节省很多管理成本,反之则会导致用人部门抱怨多、招聘主管压力大,可能因一个职位找不到合适的人选常年都在招聘而影响公司声誉。

管理沟通试题及答案

管理沟通试题及答案

管理沟通试题及答案引导语:沟通或许应该说是生活中最重要的一项内容。

无论在职场还是在私人情境中,沟通通常也是许多问题产生的根源。

以下是由yjbys店铺整理关于管理沟通试题的内容,希望大家喜欢!管理沟通试题及答案(一)一、简答题(共4小题,每小题10分,共40分)1、如果你是一位会议主席,将如何对待会议中的非正式群体?(10分)答:给之适当的发言和表现机会,但是不能让之言行超越会议的主题,更不能任其主导甚至串改会议目标。

2、简述约哈里窗。

(10分)答:“约哈里之窗”是由美国著名社会心理学家约瑟夫?勒夫特(JosephLuft)和哈林顿?英格拉姆(HarringtonIngram)对如何提高人际交往成功的效率提出,用来解释自我和公众沟通关系的动态变化。

此理论被引入到人际交往心理学、管理学、等领域。

约哈利窗理论主要是教我们如何发现盲点、开发潜能。

3、简述管理沟通的内涵。

(10分) 书第5页管理沟通定义答:管理沟通是为了达成预定的管理目标。

管理沟通是沟通双方的相互行动。

管理沟通需要有效的中介渠道。

管理沟通需要设计有效的策略。

4、面试的类型有哪些?各有什么特点?(10分)答:面试的类型有:电话核实面试、简历面试、行为面试、心理素质的面试、模拟训练、压力面试、技术面试、远程面试。

(1)根据面试的标准化程度,面试可分为结构化面试、非结构化面试和半结构化面试。

结构化面试又称为规范化面试,是依照预先确定的题目、程序和评分标准进行的面试,要求做到程序的结构化、题目的结构化和评分标注的结构化:非结构化面试是指在面试中事先没有规定的框架结构,也不使用有确定答案的固定问题的面试,半结构化面试是介于结构化面试与非结构化面试之间的一种面试形式。

(2)根据面试的实施方式,面试可分为单独面试与小组面试。

(3)根据面试的进程,面试可分为一次性面试与分阶段面试,(4)根据面试题目的内容,面试可分为情景性面试和经验性面试。

在情景性面试中,面试题目主要是一些情景性的问题,即给定一个情景,看应聘者在特定的情景中是如何反应的。

管理沟通作业集标准答案

管理沟通作业集标准答案

管理沟通作业集标准答案管理沟通作业集一、是非题1、非语言沟通是一种来自各种文化的人们都能理解的世界性语言。

F M2、“像谈话一样写作”可以作为写初稿时的规则,但必须要编辑成比较好的书面格式。

TM3、口头陈述中的信息要特别比书面汇报中的信息复杂,尤其在交互式的陈述中。

FM4、在迄今为止所研究的所有社会中,同一性别的人站在一起时要比不同性别的人在一起时更靠近些。

F M5、在国际商务信函中,月份应放在日期前。

F E6、不管你去面试的职位是什么类型,你都必须穿西装去参加面试。

F M7、根据沟通的过程,有效的管理沟通应考虑七个方面的基本要素:听众、信息源、信息、目标、环境、媒介和反馈。

T8、对一个大学毕业生来说,可以写一份3页的简历,尤其是他/她在学校的各种活动中特别活跃时。

F H9、问题导向定位即坚持对事不对人的原则。

问题导向指沟通关注的是问题本身,关注如何处理和解决好问题。

T10、感谢式倾听就是一边听一边说“谢谢”。

F11、你在陈述复杂的财务信息时,应该进行口头汇报而不是书面汇报,因为这样你可以回答出现的任何问题。

F M12、好的写作者总是保持一贯的风格,不管其读者是谁。

F M13、克服倾听者障碍可以主要从以下两方面来进行:避免噪音;克服误解障碍。

F14、听众越多,你需要越注意发音清晰,也就是说,必须发清楚每一个词的音。

T E15、在正式的报告中没有必要去解释技术用语,因为一般的听众都知道这些词的意思。

FM16、群体中出现冲突表明群体成员之间差异太大而不能一起协同工作。

F M17、随着你在组织中不断晋升,技术能力通常变得越来越不重要,而更多的综合能力,如写和说的能力,将决定你发展的前景。

T E18、根据换位思考的原则,在写作中,除了用换位思考的方式来写每一个句子外,还应把好消息放在最前面并避免使用术语。

T M19、在面试中使用技术术语是永远都不能让人接受的。

F M20、完整的沟通过程包括沟通主体、编码、沟通渠道、沟通的客体、译码、作出反应和反馈等环节。

吉大17秋学期《管理沟通》在线作业二

吉大17秋学期《管理沟通》在线作业二

1. 在会见中,面试者需要进行提问,其中有一类问题常常有意无意的将受试者的反应导向面试者希望的方面,这类问题是( )A. 引导性问题B. 深入性问题C. 专业性问题D. 非专业性问题满分:4 分2. 听众一般只注意那些他们熟悉、有兴趣、与他们有关或他们渴望了解的部分,这种行为被称为( )A. 选择性注意B. 深入性引导C. 专业性提问D. 开放式问题满分:4 分3. 对于情绪性冲突,应采取何种冲突解决取向()。

A. 回避式B. 对抗式C. 迎合式D. 合作式满分:4 分4. 在沟通距离的划定中0—0.5属于()。

A. 社交距离B. 亲密距离C.私人距离D. 公众距离满分:4 分5. 重于出研究成果,它包括检索、评论、考证、专题、创造五种阅读手段,特点强调的是创造性阅读的阅读方式是( )A. 研究性阅读B. 广泛性阅读C. 深入性阅读D. 目的性阅读满分:4 分6. 人在一天里精力最旺盛的阶段是()。

A. 11:00~13:00B. 7:30~10:30C. 13:00~15:30D. 18:00~20:00满分:4 分7. 商务场合行握手礼时,右手握对方的同时左手握对方肩膀,表示()。

A.熟悉B.支持C. 诚意D. 支配满分:4 分8. 沟通方式可以细分为不同的类型,而有一种沟通方式显得更加周密、逻辑性强、条理清楚,这种沟通方式是( )A. 非正式沟通B. 正式沟通C. 书面沟通D. 口头沟通满分:4 分9. 冲突处理态度中没有自信心且缺乏合作精神的行为是( )A. 回避B. 对抗C. 妥协D. 合作满分:4 分10. 冲突处理态度中很具有合作精神和自信心的行为是( )A. 回避B. 对抗C. 妥协D. 合作满分:4 分11. 一个管理者与四个下级进行沟通,而四个下级之间没有相互沟通现象,属于控制型网络,其中只有一个成员是各种信息的汇集点与传递中心,这种沟通形态是正式沟通渠道中的( )A. 直线沟通B. 矩阵沟通C. 轮型沟通D. 曲线沟通满分:4 分12. 沟通是管理中的黏合剂,可以理解为()。

inspur东大管理沟通二在线平时作业123答案

inspur东大管理沟通二在线平时作业123答案

《管理沟通(二)》在线平时作业1-00001试卷总分:100 得分:100一、判断题 (共 25 道试题,共 100 分)1.自我暗示不属于自我沟通。

答案:错误2.危机沟通可以降低危机的冲击,并存在化危机为转机的可能。

答案:正确3.说服属于指导性沟通策略。

答案:正确4.演讲是一个双向沟通的过程。

答案:正确5.心灵相通是指交流双方采取支持的、坦诚的态度交换意见。

答案:正确6.谈判开始一定要先声夺人、这样才能占得先机。

答案:错误7.演讲是一个双向沟通的过程。

答案:正确8.创新型上司不喜欢约定时间,沟通时要使其参与到问题的解决中来。

答案:正确9.办公室的主要倾听障碍源有不平等造成的心理负担,紧张,他人或电话打扰。

答案:正确10.面谈过程一定是互有听和说的谈话。

答案:正确11.团队建设失败的主要原因是沟通不足。

答案:正确12.好的倾听者会寻找方法来克服倾听过程中潜在的障碍。

答案:正确13.讨论会中主要倾听障碍源有缺乏从大量散乱信息中发现闪光点的洞察力。

答案:正确14.沟通的可信度包括初始可信度和后天可信度。

答案:正确15.互联网使人们的沟通方式增加了许多渠道。

答案:正确16.倾听是认真地听、积极地听。

答案:正确17.手势也能在沟通中传递不同的信息。

答案:正确18.征询属于指导性沟通策略。

答案:错误19.电子邮件是传递私人信息的最好媒介。

答案:正确20.自我认知也称为自我意识,是对自己存在的觉察,包括对自己的行为和心理的认知。

答案:正确21.团队不同于群体。

答案:正确22.自我思考属于自我沟通的方式。

答案:正确23.自定义幻灯片深受演讲者推崇,文字视觉效果较生动。

答案:正确24.手势也能在沟通中传递不同的信息。

答案:正确25.演讲后接受提问容易失去听众的注意力。

答案:正确《管理沟通(二)》在线平时作业2-00001试卷总分:100 得分:100一、判断题 (共 25 道试题,共 100 分)1.沟通是企业和管理者重要的职责之一。

17春北理工《管理沟通》在线作业

17春北理工《管理沟通》在线作业

2017秋17春北理工《管理沟通》在线作业一、单选题(共30 道试题,共60 分。

)1. 危机后的沟通是指在危机发生后所进行的沟通,下列不是此阶段的沟通努力()。

A. 与受危机影响的各方进行沟通B. 设立应急中心C. 保持运营状态D. 制定计划以避免危机重来正确答案:2. 团队的头脑风暴、董事会议等,是沟通的()方式。

A. 告知B. 推销C. 征询D. 参与正确答案:3. 主要设备、原材料供应链断裂,主要设备、主要工具遭损毁,主要车间遭破坏,工厂停产是危机在()的表现。

A. 经济方面B. 信息方面C. 物质因素方面D. 行为方面正确答案:4. 除了通过语言进行面对面的直接交流外,还可以借助电话、传真、电子邮件来发送信息,这是指沟通的()环节。

A. 信息源B. 编码C. 渠道D. 接收者正确答案:5. 一些大型跨国公司规模庞大,因而组织层次数目繁多,从而加大市场运作的难度。

这是从()表明组织内部跨文化沟通障碍。

A. 员工结构的改变增加了沟通的难度B. 组织层次和部门的冗杂,导致信息丢失C. 信息多元化D. 社会文化多元化正确答案:6. 为公司资助的活动剪彩、致辞或代表公司签署法律合同文件,是指管理中的()角色。

A. 领导者B. 挂名领袖C. 联络员D. 监听者正确答案:7. 宽泛地说,管理沟通不包括组织环境下的()内容。

A. 个体沟通B. 人际沟通C. 团队沟通D. 组织沟通正确答案:8. 说服某些态度冷漠或持有相反意见的听众转变观念,赞同并支持演讲者的观点或采取演讲者期望的行动。

这是()型演讲。

A. 劝说型B. 告知型C. 交流型D. 比较型正确答案:9. 约哈瑞窗式一种用于研究人们改进信息沟通的方法,其中,脊背的我是指()。

A. 他人和自己都了解的信息B. 他人了解但自身不了解的信息,自己的盲区C. 自身了解而他人不了解的信息D. 他人不知道且自身也不了解的信息正确答案:10. 所有问题都经过事先周全的安排和计划,但同时预先给出了各种可能的答案,面谈对象可以从多项限定性答案中作出选择。

管理沟通参考答案

管理沟通参考答案

参考答案:1、名词解释:沟通:是人与人之‎间运用信息媒‎介,进行信息传‎递和反馈,以相互理解‎协调关系的‎全过程。

管理沟通:是组织内部‎或组织之间‎为达到相互‎理解、协调关系,实现组织目‎标,而进行的信息交‎流过程。

非正式沟通‎:是组织内部‎不根据正式‎层级结构,信息传递媒‎介和线路没‎有事先的正‎式安排,有较强的随‎意性和自发‎性的沟通类‎型。

通常被称为‎“传闻”或“小道消息”。

自我沟通:是指个人接‎受外部信息‎并在人体内‎部进行信息‎处理的活动‎,是在主我和‎客我之间进‎行的信息交‎流。

所谓人际关‎系是指:在人类社会‎生活实践活‎动中,作为个体的‎人为了满足‎自身生存和‎发展的需要‎,通过一定的‎交往媒介而‎与他人建立‎和发展起来‎的、以心理关系‎为主的一种‎现在的社会‎关系人际沟通:是两个人面‎对面地直接‎进行信息传‎播,或借助如信‎件、电报、电话等简单‎传播工具进‎行信息传播‎的沟通的活‎动,是个体与个‎体之间面对‎面地进行信‎息交流的行‎为。

情商:理解他人及‎与他人相处‎的能力。

说话:指管理人员‎在经营实践‎中,为了实现管‎理目标而有‎效地运用口‎头语言表情‎达意以实现‎管理目标的‎活动。

倾听:是指接收口‎头信息和非‎语言信息、确定其含义‎和对此作出‎反应的过程‎。

是指不通过‎口头语言和‎书面语言,而是通过其‎他的非语言‎沟通技巧,如声音、非语言沟通‎:眼神、手势、空间距离、等进行沟通‎。

2、简答(1)口头沟通与‎书面沟通的‎优劣各体现‎在哪些方面‎?答:口头沟通的‎优劣优点:直接、深入、成本低、效率高,便于使用身‎体语言。

是人际沟通‎基本方式。

缺点:易受个人情‎感和人际系‎的干扰,不易保存,商务活动中‎往往不具有‎法律效力书面沟通的‎优劣优点:准确、易于传递、传播范围广‎、可以长期保‎存、具有法律效‎力,在商务活动‎中,占有90%的比例。

缺点:难于处理情‎感沟通,不易使用身‎体语言。

管理沟通,随堂练习秋华工答案

管理沟通,随堂练习秋华工答案

管理沟通•随堂练习第一章绪论1 .(单选题)沟通的定义是,除了()A、了解他人思想和情感的单向途径。

B、传递和理解信息及知识的过程。

C、任何系统有效运作的润滑剂D、同他人发生联系并让他人理解自己的能力答题:A.B.C.D.(已提交)参考答案:A问题解析:2 .(单选题)下列不是管理沟通的特征的是()A、是为了达成未知的管理目标B、是沟通双方的相互行为C、需要有效的中介渠道D、需要设计有效的策略答题:A.B.C.D.(已提交)参考答案:A问题解析:3 .(单选题)()是沟通的核心A、共情B、同理心C、合作D、共赢答题:A.B.C.D.(已提交)参考答案:B问题解析:4 .(单选题)管理沟通的本质:()A、共情思维B、换位思考C、信息交互D、互利共赢答题:A.B.C.D.(已提交)参考答案:B问题解析:5 .(单选题)管理沟通主体的基本素养包括基本素质、基本能力、()<.A、自我管理B、沟通时机C、价值观念D、沟通意识答题:A.B.C.D.(已提交)参考答案:D问题解析:6 .(单选题)下列不是管理沟通的特征的是()A、是为了达成未知的管理目标B、是沟通双方的相互行为C、需要有效的中介渠道D、需要设计有效的策略答题:A.B.C.D.(已提交)参考答案:A问题解析:7 .(单选题)个人或组织信息、知识、思想和情感等的交流与反馈的过程就是()。

A、沟通B、人际沟通Cs有效沟通D、沟通的原则答题:AB.C.D.(已提交)参考答案:A问题解析:8 .(判断题)管理沟通是指沟通者为了获取沟通对象的反应和反馈而向对方传递信息的全部过程。

O答题:.对..错.(己提交)参考答案:√问题解析:9 .(判断题)玛丽.蒙特:沟通五大策略中对于渠道选择不需要考虑采用正式还是非正式渠道。

()答题:.对..错.(已提交)参考答案:X问题解析:10 .(判断题)电话交流属于高丰富性渠道。

()答题:.对.•错・(已提交)参考答案:√问题解析:11 .(判断题)沟通活动贯穿管理生涯全过程。

《管理沟通》试题答案

《管理沟通》试题答案

一单选题1 D2 A 3A 4B 5C 6B 7A 8B 9 D 10B二判断题1√2√3×4√5×6×7×8×9×10×三问答题1,建设性沟通是指在不损害、甚至在改善和巩固人际关系的前提下,帮助管理者进行确切、诚实的人际沟通方式。

建设性沟通的特征:信息的准确传递;积极的人际关系,沟通双方的关系因为交流而得到巩固与加强;目标是解决问题,建设性沟通的目标不仅在于为他人所喜爱,或为了被社会承认,而是为了解决现实的问题。

四问答题1,提供员工参与管理的机会;减少员工因不能理解下达的信息而造成的误失;营造开放式氛围,缓解工作压力;提高员工的工作效率和工作积极性;提高企业创新能力。

五问答题1,(1)培养跨文化意识具体来说就是导入要进行跨文化沟通对象的文化要素,树立文化差异的意识,主动地学习对方的语言、句式、文化,练习听说能力,以便更好地与对方进行沟通。

(2)强化适应文化差异性的能力在有条件的情况下可以通过模拟真实情景(通常可以与熟悉目标文化的人员进行拍档),加强语言实践,强化文化差异性的适应能力。

(3)正确对待文化差异一方面要有正确的意识。

也就是承认有文化差异的存在。

另一方面是要正确地对待文化的差异,积极的学习、适应、包容各国各民族不同的文化。

(4)熟悉掌握沟通的技巧在与对方进行语言沟通的时候,要给足够的停顿时间给对方和自己进行语言交换。

还要注意用他人能理解的表达方式表达内容。

(5)培养非语言的沟通技巧在进行跨文化沟通的时候应该要留意对方的身体语言。

我们可以借助观察对方的手势,面部表情等身体语言来了解他的意图;另外我们也要熟练地使用身体语言,一方面可以运用身体语言更好地表达我们的意思弥补语言沟通的障碍,另一方面可以避免有歧义的身体语言所引起的不必要的误会。

大连理工2017年春《管理沟通》答案

大连理工2017年春《管理沟通》答案

网络教育学院《管理沟通》课程大作业学习中心:层次:专业:年级:学号:学生:辅导教师:赵丽妍大工17春《管理沟通》大作业及要求题目二:结合实际谈一谈组织为什么要建立统一的价值观,价值观念在组织管理中有哪些作用?价值观是一个使用非常广泛的概念,它一直是哲学、社会学、心理学、政治学、经济学、管理学等众多社会科学学科的研究对象。

对于价值观的研究,应首先从对于价值的认识开始。

价值源于生活,是人类在实践中关于事情是否有益、如何做得更好的认识与判断,表达的是一定客体对于社会主体人的生存、发展、活动及其结果的意义,具有主体性、选择性、相对稳定性和社会历史性、客观性、未来指向性、多样性与多层次性等特征。

[1] 在此基础上,不同学科对价值观进行了定义,认为价值观是一个导向或调节人类行为的、指向一定的目标或带有一定的倾向性的观念系统,是关于价值、价值关系的整体的根本的看法、观点和态度,是人的一种自觉意识。

企业的价值是创造财富,企业的目标是利润和社会效益;员工到企业来的目标是“打工赚钱”体现人生价值,他们的目标是多拿工资。

用共同的经济利益去协调企业和员工的目标,用企业文化去统一企业和员工的价值观。

企业文化不是口号,是实现企业领导核心意志的一系列规章制度及其不断完善淀积的结果。

企业规章包括体现企业特色的管理文件、程序文件、操作规程等等,其中特别需要建立公开公正的人性化奖惩制度。

企业要把这些文字的东西变成全体员工(包括各级管理人员)的行为规范,必须经常进行教育培训,新员工要接受入企培训,员工升职、换岗要进行培训,工程技术人员和中高层管理干部要进行专业技术培训,以教育培训手段统一员工的思想和行为,从而形成企业的凝聚力和持续发展的动力。

如此,日积月累,企业员工的奋斗目标和价值观也必然趋于一致。

实际上,不可能统一每个个体的价值观。

唯一可行的办法是让每一个组织成员认同组织的价值观和他们自身的价值观并不冲突,而且在实现组织价值观的同时,有可能实现他们自身的价值观。

大工17秋《管理沟通》大作业题目及要求标准答案

大工17秋《管理沟通》大作业题目及要求标准答案

大工17秋《管理沟通》大作业及要求(答案附在后面)题目一:什么是团队合作,团队合作技能的培养途径有哪些?以你所在公司为例,例举一个团队合作的案例,论述一下本次团队沟通的效果如何?题目二:什么是有效沟通?什么是自我沟通?你将如何提高自我沟通技能?题目三:组织为什么要与政府沟通,结合实际谈谈组织与政府沟通的成功案例,取得了哪些效果,给企业带来了哪些影响?题目四:组织与新闻媒介沟通的侧重点有哪几个方面?例举一个组织与新闻媒介的沟通实例,分析沟通效果如何?题目五:结合实际谈一谈如何更好地进行跨文化沟通?作业具体要求:1.封面格式见最后一页,同学们需要填写清楚个人信息。

2.正文格式作业正文内容统一采用宋体,字号为小四,字数在2000字以上。

3.作业提交以附件形式上交离线作业(附件的大小限制在10M以内)。

选择已完成的作业(word文档,不许压缩),点提交即可。

如下图所示。

截止时间:2018年3月14日。

注意:作业应该独立完成,不准抄袭其他网站或者请人代做,如有雷同作业,成绩以零分计。

引用他人文章的内容,需在文中标注编号,文章最后写出相应的参考文献。

引用内容不得超过全文的20%。

鼓励大家对本地区的相关政策制定及实施情况进行调查了解,给出相关数据,进而有针对性的提出自己的看法。

附录:封面参考网络教育学院《管理沟通》课程大作业学习中心:层次:高起专/专升本专业:年级:年春/秋季学生:辅导教师:赵丽妍题目三:组织为什么要与政府沟通,结合实际谈谈组织与政府沟通的成功案例,取得了哪些效果,给企业带来了哪些影响?答:组织要与政府沟通的原因有很多:首先,沟通会增强互信,而互信是沟通的前提条件。

我们知道,沟通是人们为了一定的目标,传递一定的信息以获取理解、达成共识的过程或活动。

当沟通的双方互不了解、互不信任的时候,沟通就会存在障碍,就有可能导致冲突。

这样的话,又怎能达成目标,形成共识呢?企业组织通过会见及宴请,寻找了多种途径与政府沟通,使得其长期发展的决心得到了充分的表达。

大工17秋《管理沟通》在线作业2 100分答案

大工17秋《管理沟通》在线作业2 100分答案

大工17秋《管理沟通》在线作业2-0001
试卷总分:100得分:100
一、单选题(共5道试题,共30分)
1.团队合作的基础与核心是()。

A.规范运作
B.共同价值
C.建立愿景
D.制度创新
正确答案:B
2.组织内部沟通的内容不包括()。

A.组织战略
B.组织结构
C.组织制度
D.客户需求
正确答案:D
3.组织()决定着组织结构类型的变化。

A.战略
B.人员
C.制度
D.技能
正确答案:A
4.组织为了创造良好的环境价值,可采取的与公众沟通的方式是()。

A.产品说明书
B.公益活动
C.员工沟通会
D.电话沟通
正确答案:B
5.()团队是指分散于不同的时间、空间和组织边界的成员,基于共同的目标、爱好等,共同协作完成某项任务。

A.传统
B.虚拟
C.职能型
D.跨职能
正确答案:B。

管理沟通平时作业二

管理沟通平时作业二

管理沟通平时作业二(总9页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除项经理:“朱总,大家今天听说去旅游,非常高兴,非常感兴趣。

觉得公司越来越重视员工了。

领导不忘员工,真是让员工感动。

朱总,这事是你们突然给大家的惊喜,不知当时你们如何想出此妙意的?”朱总:“真的是想给大家一个惊喜,这一年公司效益不错,是大家的功劳,考虑到大家辛苦一年。

年终了,第一,是该轻松轻松了;第二,放松后,才能更好的工作;第三,是增加公司的凝聚力。

大家要高兴,我们的目的就达到了,就是让大家高兴的。

”项经理:“也许是计划太好了,大家都在争这10个名额。

”朱总:“当时决定10个名额是因为觉得你们部门有几个人工作不够积极。

你们评选一下,不够格的就不安排了,就算是对他们的一个提醒吧。

”项经理:“其实我也同意领导的想法,有几个人的态度与其他人比起来是不够积极,不过他们可能有一些生活中的原因,这与我们部门经理对他们缺乏了解,没有及时调整都有关系。

责任在我,如果不让他们去,对他们打击会不会太大?如果这种消极因素传播开来,影响不好吧。

公司花了这么多钱,要是因为这2个名额降低了效果太可惜了。

我知道公司每一笔开支都要精打细算。

如果公司能拿出2个名额的费用,让他们有所感悟,促进他们来年改进。

那么他们多给公司带来的利益要远远大于这部分支出的费用,不知道我说的有没有道理,公司如果能再考虑一下,让他们去,我会尽力与其他两位部门经理沟通好,在这次旅途中每个人带一个,帮助他们放下包袱,树立有益公司的积极工作态度,朱总您能不能考虑一下我的建议。

”朱总:“既然有利于提高工作积极性,那就给你们部门增加两个名额吧。

”第三章主体沟通策略请根据案例回答问题:1.邵丽和廖经理的沟通都存在什么问题?答:邵丽在缺料事件中存在几点问题:1、在和计划的沟通过程中,态度过于主观、用语过于偏激。

跨部门沟通需要做到客观、全面,实事求是的解决问题,心态平和,用词中肯,处理问题要讲究技巧。

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试卷总分:100得分:100
一、单选题(共5道试题,共30分)
1.团队合作的基础与核心是()。

A.规范运作
B.共同价值
C.建立愿景
D.制度创新
正确答案:B
2.组织内部沟通的内容不包括()。

A.组织战略
B.组织结构
C.组织制度
D.客户需求
正确答案:D
3.组织()决定着组织结构类型的变化。

A.战略
B.人员
C.制度
D.技能
正确答案:A
4.组织为了创造良好的环境价值,可采取的与公众沟通的方式是()。

A.产品说明书
B.公益活动
C.员工沟通会
D.电话沟通
正确答案:B
5.()团队是指分散于不同的时间、空间和组织边界的成员,基于共同的目标、爱好等,共同协作完成某项任务。

A.传统
B.虚拟
C.职能型
D.跨职能
正确答案:B。

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