2016沪科版化学中考知识点总结

2016沪科版化学中考知识点总结

【篇一：2016沪科版化学中考知识点总结】

该资料由友情提供知识点汇总一.物质性质及变化物理性质：色，味，态，熔点沸点，硬度密度，挥发性，溶解性，导电性导热性，

延展性化学性质：可燃性，助燃性，热稳定性，毒性，腐蚀性，氧

化性物理变化：挥发，溶解，升华，凝华，液化，汽化，气球爆炸，电灯发光化学变化：燃烧，燃烧引起的爆炸，变质，生锈，呼吸，

酿酒，煮饭，光合作用能量转化（光合作用，太阳能-化学能电池放电使用，化学能-电能电池充电，电能-化学能燃烧，化学能-热能和

光能）二．仪器使用 (2012 苏州)下列滴管使用或放置图示正确的是（c）下列操作正确的是（液体药品的取用大量液体—倾倒法（瓶

塞倒放，标签向手心，瓶口紧靠试管口或仪器口，缓慢倒液体，倒

完立即盖紧瓶塞，把瓶子放回原处。）少量液体—滴加法（滴管：

垂直悬空三不要）一定量液体—量筒量取，接近刻度时该滴管滴加（俯视读数：v 物质的加热：可直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、

燃烧匙、坩埚。间接加热（垫上石棉网）的仪器：烧杯、烧瓶。加

热液体时不超过试管容积的1/3，加热液体，试管倾斜与桌面成45，加热固体时管口略向下倾斜托盘天平的使用（1）称量范围：精确

称至0.1g（只用于粗略称量）。

（2）操作：称量前应把游码放在标尺的零刻度处，检查天平是否平衡。

称量时，左物右码，砝码用镊子称量后，复位，砝码放回砝码盒，

游码移回零刻度处。注意：（1）称干燥固体药品——两盘各放一张

等质量的纸。

（2）称易潮解和有腐蚀性的药品——放在小烧杯等玻璃器皿中。

一.空气成分的探究1.化学家-拉瓦锡2.各成分的体积分数氮气78%，氧气21%。稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其它气体和杂质

0.03%。

3.空气中氧气含量的测定实验（现象，结论，误差分析）空气中氧

气含量测定实验现象：红磷燃烧产生大量白烟,放出热量冷却后打开

止水夹,水进入集气瓶,约占集气瓶容积的1/5。

该资料由友情提供结论：空气中氧气约占总体积1/5，剩余气体不

可燃不助燃，也不溶于水，进入水的体积小于1/5 的原因有：装置

气密性不好，红磷量不足，未冷却就打开止水夹。

不能用木炭代替红磷：因为木炭燃烧产生气体，瓶内压强变化不明显。

4.氮气，稀有气体性质氮气化学性质不活泼，作灯泡填充气，粮食

瓜果保护气稀有气体化学性质稳定，氦气填充气球，作焊接金属保

护气，做霓虹灯和放电管 5.污染性气体 so2，nox ，和co 二．氧气，二氧化碳及氢气制备，性质比较（1）用于收集密度比空气大的气体（如co2、o2），排出空气。（2）用于收集密度比空气小的气体（如h2），排出空气。（3）用于排水法收集气体，先在广口瓶内

盛满水，排出水。（4）用于洗气，在广口瓶内盛一定量的洗液，

出气。高锰酸钾制氧气注意事项： (1)试管口塞一团棉花，防止固体

颗粒阻塞导管。(2)试管口略向下倾斜：防止冷凝水回流，炸裂试管(3)加热时要先均匀加热，然后再集中加热, 防止受热不均，炸裂试管。（4）铁夹夹在离管口1/3 (5)实验结束后一定要先移开导管，后熄灭

酒精灯：防止水槽中的水倒吸，使试管炸裂。(6)用排水法收集气体时，应等气泡连续均匀冒出时方可收集，否则收集的氧气不纯。集

气瓶中水降至瓶口，且集气瓶口有气泡冒出时，表明已收集满。(7)导气管伸入发生装置内只要露出少许：有利于气体排出。

氧气二氧化碳氢气工业制法分离液态空气法（据沸点不同，物变）煅烧石灰石（化变）电解水（化变）原料高锰酸钾双氧水，二氧化

锰大理石/石灰石+稀盐酸锌粒+稀盐酸/稀硫酸原理 2kmno4

o22h2o2 mno22h2o+o2 催化剂一变（速率）二不变（质量，化性）caco3+2hcl cacl2+co2+ h2o zn+h2so4=znso4+h2

zn+2hcl=zncl2+h2 发生装置固液不加热型分液漏斗固液不加热型

长颈漏斗需液封简易启普发生器启普发生器收集装置排水法/向上

排空气法排水/向上排空气法排水法/向下排空气法排水法收集的气

体纯，排空气法收集的干燥 co2 可用排水法：气体产生速率大于溶

解速率检验带火星木条伸入集气瓶中，若复燃则收集的是o2 通入

澄清石灰水，若变浑浊，则收集的是co2 检验氢气：气体能燃烧，

产生淡蓝色火焰，火焰上罩干冷烧杯，杯壁有水雾氢气点燃前要验

纯带火星的木条放在集气瓶口，若复燃则氧气已收集满燃着的木条

放在集气瓶口，若熄灭，则已集满物理性质不易溶于水，密度比空

气大，液态固态氧气为蓝色，气体无色能溶于水，密度比空气大，

固态叫干冰难溶于水，密度比空气小化学性质氧化性不可燃不助燃，与石灰水可燃性，还原性该资料由友情提供反应，与水反应，光合作用原料，不支持呼吸用途供给呼吸，支持燃烧做汽水，灭

火，干冰降雨制冷舞台效果氧气的氧化性-物质与氧气的反应：燃

烧现象（剧烈氧化）产物铁丝燃烧： a、集气瓶底部留有少量水或

细沙，防止生成物掉落，炸裂瓶 b、铁丝绕成螺旋状：使铁丝充分

受热 c、绑火柴：引燃铁丝。

d、当火柴快燃尽时，才将铁丝慢慢伸入集气瓶，否则木柴燃烧会

消耗集气瓶中氧气使实验失败。

木炭在氧气中：发出白光（空气中：表面红热）二氧化碳蜡烛在氧

气中：发出白光，瓶壁上有水珠，生成使澄清石灰水变浑浊的气体（空气中：黄色火焰，??）二氧化碳+水硫在氧气中：蓝紫色火焰，刺激性气味气体（空气中：淡蓝色火焰，刺激性气味）二氧化硫铁

在氧气中：剧烈燃烧，火星四射，放出大量热量，生成黑色固体。(空气中不能燃烧) 四氧化三铁磷燃烧大量白烟，放热五氧化二磷镁

带燃烧，耀眼白光，白烟，白色粉末氧化镁铜片加热，表面变黑氧

化铜铝片加热，表面变暗失去光泽；缓慢氧化形成致密氧化膜氧化

铝缓慢氧化：生锈，暖宝宝发热，变质，新陈代谢（呼吸）剧烈氧

化与缓慢氧化异同：（同：都需氧气，都放热异：放热多少，反应

快慢，发光与否） 1.电解水实验：负氢正氧二比一（父亲正想儿毕业）负极：氢气（能燃烧）正极：氧气（能助燃）结论：水是由氢、氧元素组成的；在化学反应中分子可以分成原子而原子不能再分。

为增强水的导电性，在水中加稀硫酸或氢氧化钠溶液。

v（氢气）：v（氧气）=2:1 m(氢气)：m（氧气）=1:8 2.硬水与软水：肥皂水区分，震荡后泡沫多的是软水，震荡后泡沫很少有浮渣

的是硬水。

硬水软化方法：实验室用蒸馏，家庭用煮沸 3.净水方法：沉淀，过滤，吸附，蒸馏，杀菌吸附是物理变化，杀菌是化学变化。

明矾(絮凝剂)：吸附水中的悬浮颗粒，使其成为较大颗粒而沉降。活

性炭吸附不溶固体，还可脱色除味。

过滤：分离不溶性固体和液体（一贴，二低，三靠）一贴：滤纸紧

贴漏斗内壁二低：滤纸边缘低于漏斗边缘，液面低于滤纸边缘三靠：烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒轻靠三层滤纸一侧，漏斗末端紧靠烧杯内

壁蒸发：分离可溶性固体与液体（间隙加热，来回移动酒精灯，不

用蒸干水，大量固体析出时，停止加热，用余热蒸干。结束后，用

坩埚钳夹蒸发皿放在石棉网上，以免烫坏桌子。） 4.玻璃棒在各操

作中的作用：过滤——引流蒸发——使受热均匀防飞溅在提纯后——转移固体固体配溶液——搅拌，加速溶解浓溶液稀释配溶液——