三年级下册数学课件 第五课时 商末尾有0的除法 人教版 (共15张PPT)

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人教版三年级数学下-第5课时 商末尾有0的除法【优秀PPT课件】

人教版三年级数学下-第5课时 商末尾有0的除法【优秀PPT课件】

我 途热 他体验我 途去热 他哦体验去哦
中国古代数学名人
在这些证明中,显示了他在多方面的创造性的贡献.他是世界上最早提出十进小数概念的人,
并算用的十法进则小;数改来进表了示线无性理 方数程的组立的方解根法..在在代几数何割方方圆面面术,,他提即正出将确了圆地周提用出内了接正或负外数切的正概=念3及.1其4加减运
改正 2 4 0 6 4
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3. 306÷3 = 102 680÷4 = 170 517÷5 =103······2
262÷6 = 43······4
360÷3 = 120 608÷4 = 152 403÷8 = 50······3 564÷7 = 80······4
1 150 . 5 750
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3 3
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3
你对除数是一位数 的除法的计算方法 有什么补充吗?
在求出商的最高位
以后,除到被除数 的哪一位不够商1, 就对着这一位商0。
2.下面的计算正确吗?把错误的改正过来。
203
(2)245 元买长跳绳,可以买多少根,还剩多少钱? 245÷8 =_3_0__(根)······__5__(元)
个位还余5,为什 么商的个位写0?
30 8245
24
5
被除数十位上的数刚好分 完,个位的5比除数8小, 直接在商的个位写0。

三年级下册数学课件-商末尾有0的除法-人教版 (共25页)

三年级下册数学课件-商末尾有0的除法-人教版 (共25页)

填空:
1、406除以2的商是( 三 )位数。商 的最高位是( 百 ) 位。
2、0除以任何不是0的数都得( 0 )。
三年级下册数学课件-商末尾有0的除 法-人教 版 (共25页)
填一填
30 1 2 60 2
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三年级下册数学课件-商末尾有0的除 法-人教 版 (共25页)
120 7 840
三年级下册数学课件-商末尾有0的除 法-人教 版 (共25页)
总结:
在除法笔算过程中,遇到被除数中间 那一位上的数是0且前一位没有余数时, 这一位上的商是0,要在这一位上商0.
在一位数除以三位数的笔算过程中, 除到被除数的十位正好除尽,个位上是0, 就不必再除下去,只要在商的个位上写0 就行了。
三年级下册数学课件-商末尾有0的除 法-人教 版 (共25页)
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三年级下册数学课件-商末尾有0的除 法-人教 版 (共25页)
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三年级下册数学课件-商末尾有0的除 法-人教 版 (共25页)
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数学 诊所
0
三年级下册数学课件-商末尾有0的除 法-人教 版 (共25页)
走着走着来到了一片瓜地
5
4÷4 = 1,每人 1 个。
我来分。
其他 3 人怎么分?
你们想一想,其他三人怎么分?
猪八戒把西瓜都吃光了。他们三人得到了西瓜吗?
其他三人分不到了
通过这道题你知道了什么?谁来说说。

新人教版三年级数学下册商末尾有0的除法教学课件ppt

新人教版三年级数学下册商末尾有0的除法教学课件ppt
6
24 24
3
3.奥林匹克火炬在某地7天传递了840千米。平均每天传 递多少千米?
840÷7=120(千米) 答:平均每天传递120千米。
拓展练习
4.
(1)汽车每小时行驶的距离是人步行的多少倍? 110÷5=22
答:汽车每小时行驶的距离是人步行的22倍。 (2)飞机每小时行驶的距离是人步行的多少倍?
探究新知
每根短跳绳5元, 每根长跳绳8元
试着说一说, 题目当中已知 什么,要求什 么?
(1)650元买短跳绳,可以买多少根?
探究新知
每根短跳绳5元, 每根长跳绳8元
通过题目可知,本题用除法计 算,列式为:650÷5=
130
13 0 5 650
5 15 15
0 0
650÷5=
0除以5等于0, 个位上商0。
13 0
5 650 5 15 15 0
个位虽然不用再除, 但一定要在商的个 位写0占位。
你会了吗? 840÷7=?
(2)245 元买长跳绳,可以买多少根,还剩多少钱?
245÷8= 30(根)… 5(元)
30 8 245
24
5
个位还余5,为什么 商的个位写0?
个位不够商1,写0占位, 不然3就不代表3个十了。
探究新知
基础练习
拓展练习
课堂小结
复习导入
列竖式计算 (1)408÷4= 102
10 2 4 408
4 8 8 0
(2)612÷3= 204
20 4 3 612
6 12 12 0
有520把椅子,分 5 次运完。平均每次运多少把?
520÷5=104(把) 答: 如果分5次运,平均每次运104把。

三年级下册数学优秀PPT-《商中间、末尾有0的除法》人教新课标(16张)-精品课件

三年级下册数学优秀PPT-《商中间、末尾有0的除法》人教新课标(16张)-精品课件

562÷4 =
0÷2= 0÷4= 0÷5=
三年级下 册数学 优秀P PT - 《商中间、末尾有0 的除法 》人教 新课标( 1 6 张) -ppt 精品课件( 实用版)
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309
大米大大7米米大5大0米米袋
大大米米大米
学校食堂每天要吃掉5袋大 米,这些大米够吃多少天?
三年级下 册数学 优秀P PT - 《商中间、末尾有0 的除法 》人教 新课标( 1 6 张) -ppt 精品课件( 实用版)
数学医院:
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562本故事书,平均分给 4个班,每班可以分得多 少本?还剩多少本?
三年级下 册数学 优秀P PT - 《商中间、末尾有0 的除法 》人教 新课标( 1 6 张) -ppt 精品课件( 实用版)
3 02 2604
6 4 4 0
1 1 41 44 5 6
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3、学校召开家长会,请了960位家 长,8人围坐一桌,需要准备多少 张桌子?
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三年级下册数学课件 第五课时 商末尾有0的除法 人教版 (共15页)

三年级下册数学课件 第五课时 商末尾有0的除法 人教版 (共15页)
巩固拓展
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三年级下册数学课件 第五课时 商末尾有0的除法 人教版 (共15页)
三年级下册数学课件 第五课时 商末尾有0的除法 人教版 (共15页)
巩固拓展
(1)汽车每小时行驶的距离是人步行的多少倍? (2)飞机每小时飞行的距离是人步行的多少倍?
三年级下册数学课件 第五课时 商末尾有0的除法 人教版 (共15页)

2.同学们,相信你们大多数同学都有 旅游的 经历, 请大家 交流一 下,到 过哪些 名山大 川,有 什么感 受?大 自然中 的山水 ,不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感,今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中,学 习为人 为事的 道理。

3.说起胡同,我们并不陌生,有的甚 至熟视 无睹了 ,不论 是农村 还是城 镇,往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
探究新知
210 3 6 31
6 3 3 1
140
6 8 43 6
24 24
3
巩固拓展
306÷3= 102 360÷3= 120 680÷4= 170 608÷4= 152
517÷5= 103……2 403÷8= 50……3 262÷6= 43……4 564÷7= 80……4
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数学
人教˙三年级(下册)
除数是一位数的除法
2
笔算除法
第五课时 商末尾有0的除法
课前准备
学习目标
1.掌握商末尾有0的除法的计算方法,能正确计算商中间或末 尾有0的除法。 2.培养学生笔算除法的计算能所学知识解决 日常生活中的简单问题。

人教版三年级数学下册2-5《商末尾有0的除法》课件

人教版三年级数学下册2-5《商末尾有0的除法》课件
650÷5 =
新课讲解
130 5 6 5 00
5 15 15
0 0 0
0 除以 5 等于 0 ,个位上商 0 。 650÷5 = 130
130 5 6 5 00
5 15 15
0
可以省略
简便写法
注意: 个位虽然不用再除,
但一定要在商的个位 写 0 占位。
新课讲解
( 2)245 元买长跳绳,可以买多少根,还剩多少钱?
可以装 105 盒。
课堂练习 6.奥林匹克火炬在某地7天传 递了840千米。平均每天传递 多少千米?
840÷7=120(千米) 答:平均每天传递120千米。
课堂小结
1.三位数除以一位数,如果被除数的末尾是 0 ,且前一位正好除尽没有余数,那么这一位的 商就是 0,要在这一位上商 0。
2. 三位数除以一位数,除到除数的十位正好 除尽,而被除数个位上的数又比除数小,就不 必再除,此时在商的个位上写0占位,被除数 个位上的数直接落下来作为余数。
课堂练习
750÷5= 150
150 5 750
5 25 25
0
算一算
980÷7= 140
140 7 980
7 28 28
0
课堂练习
2.计算下面各题,并验算。
403÷3 =134……1
134
3 403
3
10 9
13 12
1
验算:
134 ×3
402 +1
403
627÷5 =125……2
125
5 627
课后作业
1、课后练习P27第5-8题; 2、练习册P28.
人教版 三年级下册
感谢聆听
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三年级下册数学商末尾有0的除法人教新课标ppt(荐)(13张)课件

三年级下册数学商末尾有0的除法人教新课标ppt(荐)(13张)课件

知识讲解
245÷8=30(根)……5(元)
(2)63 ÷9商是( )位数,要使商末尾有0,
一位数除三位数,在求出商百位上的数以后,除到被除数的十位不够商"1",要商"0"占位,余下的数和个位上的数合起来继续除。
除到被除数的十位正好除尽,被除数个位上是"0",就不需要继续往下除,只需在商的个位写"0"就可以。
商末尾有0的除法
激趣导入
口算下列各题。
0÷4= 0 0÷18=0
0÷900=0
0÷9= 0
0÷63=0
0÷32=0
被除数和商都是0。
这些题有什么 共同的特点?
0除以任何不是0的数都得0。
激趣导入
笔算下列各题。
909÷3=303 705÷5=141
303 3 909
9 9 9 0
141 5 705
5 20 20
5 5 0
一位数除三位数,在 求出商百位上的数以后, 除到被除数的十位不够 商"1",要商"0"占位,余 下的数和个位上的数合 起来继续除。
知识讲解

每根短跳绳5元,每根长跳绳8元。 (1)650元买短跳绳,可以买多少根?
就是求650里面有几 个5,用除法计算。
650÷5
知识讲解
650÷5= 130
一位数除三位数的笔算方法: 个位不够商1,写0占位,不然3就不代表3个十了。
30
(1)6 5÷6商是( )位数,要使商中间有0, 0除以任何不是0的数都得0。 就是求245里面有几个8,用除法计算。
8 245
个位不够商1,写 2 4 育红小学参加团体排练的有420人,其中每3人一组,可以编多少组?
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探究新知
(2)245 元买长跳绳,可以买多少根,还剩多少钱?
245÷8= 30 (根)…… 5 (元)
30 8 2 45
24
5

30
算: × 8
240 +5
245
探究新知
除数是一位数的除法,如果除到被除数的十位正好除尽, 同时被除数个位上的数又比除数小,就无需再除,只需 直接在商的个位上写0占位。此时,被除数个位上的数 就是余数。
探究新知
使用简便写法,
(1)650元买短跳绳,可以买多少根? 要注意什么?
650÷5= 130
简便写法:
130
130
5 650 5
5 0除以5等于0,
个位上商0。
650 5
15
15
15
15
00 00源自0被除数末尾有 0,且前一位 除完没有余数, 一定要在商的 个位写0占位。
探究新知
150 5 7 50
探究新知
210 3 6 31
6 3 3 1
140
6 8 43 6
24 24
3
巩固拓展
306÷3= 102 360÷3= 120 680÷4= 170 608÷4= 152
517÷5= 103……2 403÷8= 50……3 262÷6= 43……4 564÷7= 80……4
巩固拓展
0
0
3
巩固拓展
数学
人教˙三年级(下册)
除数是一位数的除法
2
笔算除法
第五课时 商末尾有0的除法
课前准备
学习目标
1.掌握商末尾有0的除法的计算方法,能正确计算商中间或末 尾有0的除法。 2.培养学生笔算除法的计算能力,养成验算的习惯。 3.感受数学与生活的联系,能够运用所学知识解决 日常生活中的简单问题。
导入新课
(1)汽车每小时行驶的距离是人步行的多少倍? (2)飞机每小时飞行的距离是人步行的多少倍?
巩固拓展
(1) 110÷5=22
答:汽车每小时行驶的距离是人步行 的22倍。
(2) 950÷5=190
答:飞机每小时飞行的距离是人步行 的190倍。
课堂小结
商末尾有0的除法
除数是一位数的除法,如果除到被除数的十位正好除尽, 同时被除数个位上是0或者比除数小,就无需再除, 只需直接在商的个位上写0占位。
谢谢观看
再好的种子,不播种下去,也结不出丰硕的果实。书到用时方恨少,事非经过不知难。竹笋虽然柔嫩,但它不怕重压,敢于奋斗、敢于冒尖。少壮不努力,老大徒伤悲。天行健,君子以自强 不息不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理。用习惯和智慧创造奇迹,用理想和信心换取动力天才在于积累,聪明在于勤奋。奋斗之路越曲折,心灵越纯洁。人必须要在耐心,特别 是要有信心。努力向上的开拓,才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。不要让追求之舟停泊在幻想的港湾,而扬起奋斗的风帆,驶向现实生活的大海。习惯决定成绩,细节决定命运。良好的习 惯是成功的保证。逆境是磨练人的最高学府。生命力顽强的种子,从不对瘠土唱诅咒的歌。一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。任何成就都是 刻苦劳动的结果。勤奋加智慧是开启成功大门的钥匙。读书使人成为完善的人。宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。天才就 是一份灵感加九十九汗水。只要不放弃努力和追求,小草也有点缀春天的价值。立身以立学为先,立学以读书为本。谦虚是学习的朋友,自满是学习的敌人。赶脚的对头是脚懒,学习的对头 是自满。如果可恨的挫折使你尝到苦果,朋友,奋起必将让你尝到人生的欢乐。人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废。一帆风顺,并不等于行驶的是一条平坦的航线。学问多深也别满 足,过失多小也别忽略。没有风浪,便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘,也没有不屈的开拓者。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气,种子的前途并不比落叶美妙一分。发奋识遍天下字,立 志读尽人间书。好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。攻城不怕坚,读书莫为难,科学有险阻,苦战能过关。天才就是无止境刻苦勤奋的能力。、聪明出于勤奋,天才在于积累。顽强的毅力可 以征服世界上任何一座高峰!茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。不要嘲笑铁树。为了开一次花,它付出了比别的树种更长久的努力。业精于勤, 荒于嬉;行成于思,毁于随。我们要有恒心,尤其要有自信心。不去耕耘,不去播种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。骄傲来自浅薄,狂妄出于 无知。骄傲是失败的开头,自满是智慧的尽头。过于欣赏自己,就发现不了别人的优点;过于赞赏别人的优点,就会看不见自己的长处。做人可以不高尚,但不能无耻;为人可以不伟大,但 不能卑鄙;头脑可以不聪明,但不能糊涂;生活可以不乐观,但不能厌世;交友可以不慷慨,但不能损人。用知识的浪花去推动思考的风帆,用智慧的火星去点燃思想的火花,用浪漫的激情 去创造美好的生活,用科学的力量去强劲腾飞的翅膀!每一个人都拥有生命,却并非每个人都能读懂生命;每一个人都拥有头脑,却并非每一个人都能善用头脑。只有热爱生命,善于动脑的 人,才算得上真正拥有你可以不高尚,但不能无耻;你可以不伟大,但不能卑鄙;你可以不聪明,但不能糊涂;你可以不博学,但不能无知;你可以不交友,但不能孤僻;你可以不乐观,但 不能厌世;你可以不慷慨,但不能损人;你可以不追求,但不能嫉妒;你可以不进取,但不能倒退。健康的才是美丽的,合适的才是最好的,常新的才是迷人的,平凡的才是伟大的,坚韧的 才是长久的,真实的才是永恒的。有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要;有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用;有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力;有一身勇气和 胆识比有一门知识更强劲。有了成绩要马上忘掉,这样才不会自寻烦恼;有了错误要时刻记住,这样才不会重蹈覆辙;有了机遇要马上抓住,这样才不会失去机会;有了困难要寻找对策,这 样才能迎刃而解。你可以用投机的方式赚到财富,却无法从财富中获得满足;你可以用欺骗的方法获得女友,却无法从女友心中获得爱情;你可以用作弊的手段获取高分,却无法从书本中获 得知识;你可以用金钱买到荣誉,却无法从百姓口中获得名声。人可以不美丽,但要健康;人可以不伟大,但要快乐;人可以不完美,但要追求。有的人不管年纪多大,却永远年轻;有的人 不管是荣是辱,却波澜不惊;有的人不管是富是贫,却朴实为人;有的人不管受讥遭讽,却依然阔步前行;有的人不管自己位有多卑,却永远惦念着祖国母亲!感动往往发生在一刹那间:一 个眼神可能让你忆念一世;一次资助可能让你感动一生;一句祝福可能让你温馨一世;一点宽容可能让你感激终生。、最美的不一定是最可爱的,最可爱的才是最美的;最好的不一定是最合 适的;最合适的才是最好的;最高大的不一定是最受尊敬的,最受尊敬的才是最高大的;最优美的不一定是最动听的,最动听的才是最优美的。如果你盼望明天,那必须先脚踏现实;如果你 希望辉煌,那么你须脚不停步。宠爱的出发点是爱,落脚点却是恨;嫉妒的出发点是进,落脚点却是退;梦幻的出发点是绚(烂),落脚点却是空;贪婪的出发点是盈,落脚点却是亏。要改 造世界,得先改造自己;要成就事业,得先劳苦自身;要胜利登顶,得先奋力攀登生活加减法:知识要递增,烦恼要递减;友情要递增,怨恨要递减;善心要递增,灰心要递减;自信要递增, 失信要递减;肚量要递增,妒量要递减。脚步要递增,烟酒要递减。如果你想快点成名,那么就得慢点睡觉;如果你想快点长智,那么就得慢点骄傲。如果你想慢点老化,那么你就得快点学 习;如果你想慢点淘汰,那么就得快点迈步虽然我们不能决定自己生命的长度,但可以拓宽它的宽度;虽然我们不能改变容貌,但可以展现笑容;虽然我们不能控制他人,但可以掌握自己; 虽然我们不能预知明天,但可以把握今天;虽然你不能样样顺利,但你可以事事尽力。只有使自己自卑的心灵自信起来,弯曲的身躯才能挺直;只有使自己懦弱的体魄健壮起来,束缚的脚步 才能迈开;只有使自己狭隘的心胸开阔起来,短视的眼光才能放远;只有使自己愚昧的头脑聪明起来,愚昧的幻想才能抛弃!我们缺少的不是机遇,而是对机遇的把握;我们缺欠的不是财富, 而是创造财富的本领;我们缺乏的不是知识,而是学而不厌的态度;我们缺少的不是理想,而是身体力行的实践。人生需要一点冒险精神,否则就抢占不了“高地”;人生需要一点风险意识, 这样才能有效保护自己。梦虽虚幻,却是自己的梦想;位虽低微,却是自己的岗位;屋虽简陋,却是自己的家;志虽渺小,却是自己的追求。没有激情,爱就不会燃烧;没有友情,朋就不会 满座;没有豪情,志就难于实现;没有心情,事就难于完成。生活的真谛在于创新,生活的理想在于远大,生活的艺术在于选择,生活的步履在
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