三年级下册数学课件 第五课时 商末尾有0的除法 人教版 (共15张PPT)
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人教版三年级数学下-第5课时 商末尾有0的除法【优秀PPT课件】
我 途热 他体验我 途去热 他哦体验去哦
中国古代数学名人
在这些证明中,显示了他在多方面的创造性的贡献.他是世界上最早提出十进小数概念的人,
并算用的十法进则小;数改来进表了示线无性理 方数程的组立的方解根法..在在代几数何割方方圆面面术,,他提即正出将确了圆地周提用出内了接正或负外数切的正概=念3及.1其4加减运
改正 2 4 0 6 4
6
6
×
0
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改正
4
70 6 40
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×
36
0
83
改正
3 250 24
10
×
9
1
3. 306÷3 = 102 680÷4 = 170 517÷5 =103······2
262÷6 = 43······4
360÷3 = 120 608÷4 = 152 403÷8 = 50······3 564÷7 = 80······4
1 150 . 5 750
5
25 25
0
140 7 980
7
28 28
0
210 3 631
6
3 3
1
140 6 843
6
24 24
3
你对除数是一位数 的除法的计算方法 有什么补充吗?
在求出商的最高位
以后,除到被除数 的哪一位不够商1, 就对着这一位商0。
2.下面的计算正确吗?把错误的改正过来。
203
(2)245 元买长跳绳,可以买多少根,还剩多少钱? 245÷8 =_3_0__(根)······__5__(元)
个位还余5,为什 么商的个位写0?
30 8245
24
5
被除数十位上的数刚好分 完,个位的5比除数8小, 直接在商的个位写0。
三年级下册数学课件-商末尾有0的除法-人教版 (共25页)
填空:
1、406除以2的商是( 三 )位数。商 的最高位是( 百 ) 位。
2、0除以任何不是0的数都得( 0 )。
三年级下册数学课件-商末尾有0的除 法-人教 版 (共25页)
填一填
30 1 2 60 2
6
2 2
0
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120 7 840
三年级下册数学课件-商末尾有0的除 法-人教 版 (共25页)
总结:
在除法笔算过程中,遇到被除数中间 那一位上的数是0且前一位没有余数时, 这一位上的商是0,要在这一位上商0.
在一位数除以三位数的笔算过程中, 除到被除数的十位正好除尽,个位上是0, 就不必再除下去,只要在商的个位上写0 就行了。
三年级下册数学课件-商末尾有0的除 法-人教 版 (共25页)
7
14 14
0
三年级下册数学课件-商末尾有0的除 法-人教 版 (共25页)
20 1 4 80 4
8 4 4 0
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14
8
6 624 7 564
6
56
24
4
24
数学 诊所
0
三年级下册数学课件-商末尾有0的除 法-人教 版 (共25页)
走着走着来到了一片瓜地
5
4÷4 = 1,每人 1 个。
我来分。
其他 3 人怎么分?
你们想一想,其他三人怎么分?
猪八戒把西瓜都吃光了。他们三人得到了西瓜吗?
其他三人分不到了
通过这道题你知道了什么?谁来说说。
新人教版三年级数学下册商末尾有0的除法教学课件ppt
6
24 24
3
3.奥林匹克火炬在某地7天传递了840千米。平均每天传 递多少千米?
840÷7=120(千米) 答:平均每天传递120千米。
拓展练习
4.
(1)汽车每小时行驶的距离是人步行的多少倍? 110÷5=22
答:汽车每小时行驶的距离是人步行的22倍。 (2)飞机每小时行驶的距离是人步行的多少倍?
探究新知
每根短跳绳5元, 每根长跳绳8元
试着说一说, 题目当中已知 什么,要求什 么?
(1)650元买短跳绳,可以买多少根?
探究新知
每根短跳绳5元, 每根长跳绳8元
通过题目可知,本题用除法计 算,列式为:650÷5=
130
13 0 5 650
5 15 15
0 0
650÷5=
0除以5等于0, 个位上商0。
13 0
5 650 5 15 15 0
个位虽然不用再除, 但一定要在商的个 位写0占位。
你会了吗? 840÷7=?
(2)245 元买长跳绳,可以买多少根,还剩多少钱?
245÷8= 30(根)… 5(元)
30 8 245
24
5
个位还余5,为什么 商的个位写0?
个位不够商1,写0占位, 不然3就不代表3个十了。
探究新知
基础练习
拓展练习
课堂小结
复习导入
列竖式计算 (1)408÷4= 102
10 2 4 408
4 8 8 0
(2)612÷3= 204
20 4 3 612
6 12 12 0
有520把椅子,分 5 次运完。平均每次运多少把?
520÷5=104(把) 答: 如果分5次运,平均每次运104把。
24 24
3
3.奥林匹克火炬在某地7天传递了840千米。平均每天传 递多少千米?
840÷7=120(千米) 答:平均每天传递120千米。
拓展练习
4.
(1)汽车每小时行驶的距离是人步行的多少倍? 110÷5=22
答:汽车每小时行驶的距离是人步行的22倍。 (2)飞机每小时行驶的距离是人步行的多少倍?
探究新知
每根短跳绳5元, 每根长跳绳8元
试着说一说, 题目当中已知 什么,要求什 么?
(1)650元买短跳绳,可以买多少根?
探究新知
每根短跳绳5元, 每根长跳绳8元
通过题目可知,本题用除法计 算,列式为:650÷5=
130
13 0 5 650
5 15 15
0 0
650÷5=
0除以5等于0, 个位上商0。
13 0
5 650 5 15 15 0
个位虽然不用再除, 但一定要在商的个 位写0占位。
你会了吗? 840÷7=?
(2)245 元买长跳绳,可以买多少根,还剩多少钱?
245÷8= 30(根)… 5(元)
30 8 245
24
5
个位还余5,为什么 商的个位写0?
个位不够商1,写0占位, 不然3就不代表3个十了。
探究新知
基础练习
拓展练习
课堂小结
复习导入
列竖式计算 (1)408÷4= 102
10 2 4 408
4 8 8 0
(2)612÷3= 204
20 4 3 612
6 12 12 0
有520把椅子,分 5 次运完。平均每次运多少把?
520÷5=104(把) 答: 如果分5次运,平均每次运104把。
三年级下册数学优秀PPT-《商中间、末尾有0的除法》人教新课标(16张)-精品课件
562÷4 =
0÷2= 0÷4= 0÷5=
三年级下 册数学 优秀P PT - 《商中间、末尾有0 的除法 》人教 新课标( 1 6 张) -ppt 精品课件( 实用版)
三年级下 册数学 优秀P PT - 《商中间、末尾有0 的除法 》人教 新课标( 1 6 张) -ppt 精品课件( 实源自版)3个月用电数李思
309
大米大大7米米大5大0米米袋
大大米米大米
学校食堂每天要吃掉5袋大 米,这些大米够吃多少天?
三年级下 册数学 优秀P PT - 《商中间、末尾有0 的除法 》人教 新课标( 1 6 张) -ppt 精品课件( 实用版)
数学医院:
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562本故事书,平均分给 4个班,每班可以分得多 少本?还剩多少本?
三年级下 册数学 优秀P PT - 《商中间、末尾有0 的除法 》人教 新课标( 1 6 张) -ppt 精品课件( 实用版)
3 02 2604
6 4 4 0
1 1 41 44 5 6
4 5 4
16 1 46
20
三年级下 册数学 优秀P PT - 《商中间、末尾有0 的除法 》人教 新课标( 1 6 张) -ppt 精品课件( 实用版)
3、学校召开家长会,请了960位家 长,8人围坐一桌,需要准备多少 张桌子?
三年级下 册数学 优秀P PT - 《商中间、末尾有0 的除法 》人教 新课标( 1 6 张) -ppt 精品课件( 实用版)
三年级下册数学课件 第五课时 商末尾有0的除法 人教版 (共15页)
巩固拓展
0
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3
三年级下册数学课件 第五课时 商末尾有0的除法 人教版 (共15页)
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巩固拓展
(1)汽车每小时行驶的距离是人步行的多少倍? (2)飞机每小时飞行的距离是人步行的多少倍?
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•
2.同学们,相信你们大多数同学都有 旅游的 经历, 请大家 交流一 下,到 过哪些 名山大 川,有 什么感 受?大 自然中 的山水 ,不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感,今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中,学 习为人 为事的 道理。
•
3.说起胡同,我们并不陌生,有的甚 至熟视 无睹了 ,不论 是农村 还是城 镇,往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
探究新知
210 3 6 31
6 3 3 1
140
6 8 43 6
24 24
3
巩固拓展
306÷3= 102 360÷3= 120 680÷4= 170 608÷4= 152
517÷5= 103……2 403÷8= 50……3 262÷6= 43……4 564÷7= 80……4
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数学
人教˙三年级(下册)
除数是一位数的除法
2
笔算除法
第五课时 商末尾有0的除法
课前准备
学习目标
1.掌握商末尾有0的除法的计算方法,能正确计算商中间或末 尾有0的除法。 2.培养学生笔算除法的计算能所学知识解决 日常生活中的简单问题。
0
0
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巩固拓展
(1)汽车每小时行驶的距离是人步行的多少倍? (2)飞机每小时飞行的距离是人步行的多少倍?
三年级下册数学课件 第五课时 商末尾有0的除法 人教版 (共15页)
•
2.同学们,相信你们大多数同学都有 旅游的 经历, 请大家 交流一 下,到 过哪些 名山大 川,有 什么感 受?大 自然中 的山水 ,不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感,今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中,学 习为人 为事的 道理。
•
3.说起胡同,我们并不陌生,有的甚 至熟视 无睹了 ,不论 是农村 还是城 镇,往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
探究新知
210 3 6 31
6 3 3 1
140
6 8 43 6
24 24
3
巩固拓展
306÷3= 102 360÷3= 120 680÷4= 170 608÷4= 152
517÷5= 103……2 403÷8= 50……3 262÷6= 43……4 564÷7= 80……4
三年级下册数学课件 第五课时 商末尾有0的除法 人教版 (共15页)
数学
人教˙三年级(下册)
除数是一位数的除法
2
笔算除法
第五课时 商末尾有0的除法
课前准备
学习目标
1.掌握商末尾有0的除法的计算方法,能正确计算商中间或末 尾有0的除法。 2.培养学生笔算除法的计算能所学知识解决 日常生活中的简单问题。
人教版三年级数学下册2-5《商末尾有0的除法》课件
650÷5 =
新课讲解
130 5 6 5 00
5 15 15
0 0 0
0 除以 5 等于 0 ,个位上商 0 。 650÷5 = 130
130 5 6 5 00
5 15 15
0
可以省略
简便写法
注意: 个位虽然不用再除,
但一定要在商的个位 写 0 占位。
新课讲解
( 2)245 元买长跳绳,可以买多少根,还剩多少钱?
可以装 105 盒。
课堂练习 6.奥林匹克火炬在某地7天传 递了840千米。平均每天传递 多少千米?
840÷7=120(千米) 答:平均每天传递120千米。
课堂小结
1.三位数除以一位数,如果被除数的末尾是 0 ,且前一位正好除尽没有余数,那么这一位的 商就是 0,要在这一位上商 0。
2. 三位数除以一位数,除到除数的十位正好 除尽,而被除数个位上的数又比除数小,就不 必再除,此时在商的个位上写0占位,被除数 个位上的数直接落下来作为余数。
课堂练习
750÷5= 150
150 5 750
5 25 25
0
算一算
980÷7= 140
140 7 980
7 28 28
0
课堂练习
2.计算下面各题,并验算。
403÷3 =134……1
134
3 403
3
10 9
13 12
1
验算:
134 ×3
402 +1
403
627÷5 =125……2
125
5 627
课后作业
1、课后练习P27第5-8题; 2、练习册P28.
人教版 三年级下册
感谢聆听
注:本课件所有素材来源于网络,如有侵权,请联系我们。
新课讲解
130 5 6 5 00
5 15 15
0 0 0
0 除以 5 等于 0 ,个位上商 0 。 650÷5 = 130
130 5 6 5 00
5 15 15
0
可以省略
简便写法
注意: 个位虽然不用再除,
但一定要在商的个位 写 0 占位。
新课讲解
( 2)245 元买长跳绳,可以买多少根,还剩多少钱?
可以装 105 盒。
课堂练习 6.奥林匹克火炬在某地7天传 递了840千米。平均每天传递 多少千米?
840÷7=120(千米) 答:平均每天传递120千米。
课堂小结
1.三位数除以一位数,如果被除数的末尾是 0 ,且前一位正好除尽没有余数,那么这一位的 商就是 0,要在这一位上商 0。
2. 三位数除以一位数,除到除数的十位正好 除尽,而被除数个位上的数又比除数小,就不 必再除,此时在商的个位上写0占位,被除数 个位上的数直接落下来作为余数。
课堂练习
750÷5= 150
150 5 750
5 25 25
0
算一算
980÷7= 140
140 7 980
7 28 28
0
课堂练习
2.计算下面各题,并验算。
403÷3 =134……1
134
3 403
3
10 9
13 12
1
验算:
134 ×3
402 +1
403
627÷5 =125……2
125
5 627
课后作业
1、课后练习P27第5-8题; 2、练习册P28.
人教版 三年级下册
感谢聆听
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三年级下册数学商末尾有0的除法人教新课标ppt(荐)(13张)课件
知识讲解
245÷8=30(根)……5(元)
(2)63 ÷9商是( )位数,要使商末尾有0,
一位数除三位数,在求出商百位上的数以后,除到被除数的十位不够商"1",要商"0"占位,余下的数和个位上的数合起来继续除。
除到被除数的十位正好除尽,被除数个位上是"0",就不需要继续往下除,只需在商的个位写"0"就可以。
商末尾有0的除法
激趣导入
口算下列各题。
0÷4= 0 0÷18=0
0÷900=0
0÷9= 0
0÷63=0
0÷32=0
被除数和商都是0。
这些题有什么 共同的特点?
0除以任何不是0的数都得0。
激趣导入
笔算下列各题。
909÷3=303 705÷5=141
303 3 909
9 9 9 0
141 5 705
5 20 20
5 5 0
一位数除三位数,在 求出商百位上的数以后, 除到被除数的十位不够 商"1",要商"0"占位,余 下的数和个位上的数合 起来继续除。
知识讲解
例
每根短跳绳5元,每根长跳绳8元。 (1)650元买短跳绳,可以买多少根?
就是求650里面有几 个5,用除法计算。
650÷5
知识讲解
650÷5= 130
一位数除三位数的笔算方法: 个位不够商1,写0占位,不然3就不代表3个十了。
30
(1)6 5÷6商是( )位数,要使商中间有0, 0除以任何不是0的数都得0。 就是求245里面有几个8,用除法计算。
8 245
个位不够商1,写 2 4 育红小学参加团体排练的有420人,其中每3人一组,可以编多少组?
相关主题
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5 25 25
0 0 0
140
7 9 80 7
28 28
0 0
0
探究新知
(2)245 元买长跳绳,可以买多少根,还剩多少钱?
245÷8= 30 (根)…… 5 (元)
30 8 2 45
24
5
验
30
算: × 8
240 +5
245
探究新知
除数是一位数的除法,如果除到被除数的十位正好除尽, 同时被除数个位上的数又比除数小,就无需再除,只需 直接在商的个位上写0占位。此时,被除数个位上的数 就是余数。
探究新知
使用简便写法,
(1)650元买短跳绳,可以买多少根? 要注意什么?
650÷5= 130
简便写法:
130
130
5 650 5
5 0除以5等于0,
个位上商0。
650 5
15
15
15
15
00 00源自0被除数末尾有 0,且前一位 除完没有余数, 一定要在商的 个位写0占位。
探究新知
150 5 7 50
探究新知
210 3 6 31
6 3 3 1
140
6 8 43 6
24 24
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巩固拓展
306÷3= 102 360÷3= 120 680÷4= 170 608÷4= 152
517÷5= 103……2 403÷8= 50……3 262÷6= 43……4 564÷7= 80……4
巩固拓展
0
0
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巩固拓展
数学
人教˙三年级(下册)
除数是一位数的除法
2
笔算除法
第五课时 商末尾有0的除法
课前准备
学习目标
1.掌握商末尾有0的除法的计算方法,能正确计算商中间或末 尾有0的除法。 2.培养学生笔算除法的计算能力,养成验算的习惯。 3.感受数学与生活的联系,能够运用所学知识解决 日常生活中的简单问题。
导入新课
(1)汽车每小时行驶的距离是人步行的多少倍? (2)飞机每小时飞行的距离是人步行的多少倍?
巩固拓展
(1) 110÷5=22
答:汽车每小时行驶的距离是人步行 的22倍。
(2) 950÷5=190
答:飞机每小时飞行的距离是人步行 的190倍。
课堂小结
商末尾有0的除法
除数是一位数的除法,如果除到被除数的十位正好除尽, 同时被除数个位上是0或者比除数小,就无需再除, 只需直接在商的个位上写0占位。
谢谢观看
再好的种子,不播种下去,也结不出丰硕的果实。书到用时方恨少,事非经过不知难。竹笋虽然柔嫩,但它不怕重压,敢于奋斗、敢于冒尖。少壮不努力,老大徒伤悲。天行健,君子以自强 不息不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理。用习惯和智慧创造奇迹,用理想和信心换取动力天才在于积累,聪明在于勤奋。奋斗之路越曲折,心灵越纯洁。人必须要在耐心,特别 是要有信心。努力向上的开拓,才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。不要让追求之舟停泊在幻想的港湾,而扬起奋斗的风帆,驶向现实生活的大海。习惯决定成绩,细节决定命运。良好的习 惯是成功的保证。逆境是磨练人的最高学府。生命力顽强的种子,从不对瘠土唱诅咒的歌。一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。任何成就都是 刻苦劳动的结果。勤奋加智慧是开启成功大门的钥匙。读书使人成为完善的人。宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。天才就 是一份灵感加九十九汗水。只要不放弃努力和追求,小草也有点缀春天的价值。立身以立学为先,立学以读书为本。谦虚是学习的朋友,自满是学习的敌人。赶脚的对头是脚懒,学习的对头 是自满。如果可恨的挫折使你尝到苦果,朋友,奋起必将让你尝到人生的欢乐。人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废。一帆风顺,并不等于行驶的是一条平坦的航线。学问多深也别满 足,过失多小也别忽略。没有风浪,便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘,也没有不屈的开拓者。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气,种子的前途并不比落叶美妙一分。发奋识遍天下字,立 志读尽人间书。好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。攻城不怕坚,读书莫为难,科学有险阻,苦战能过关。天才就是无止境刻苦勤奋的能力。、聪明出于勤奋,天才在于积累。顽强的毅力可 以征服世界上任何一座高峰!茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。不要嘲笑铁树。为了开一次花,它付出了比别的树种更长久的努力。业精于勤, 荒于嬉;行成于思,毁于随。我们要有恒心,尤其要有自信心。不去耕耘,不去播种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。骄傲来自浅薄,狂妄出于 无知。骄傲是失败的开头,自满是智慧的尽头。过于欣赏自己,就发现不了别人的优点;过于赞赏别人的优点,就会看不见自己的长处。做人可以不高尚,但不能无耻;为人可以不伟大,但 不能卑鄙;头脑可以不聪明,但不能糊涂;生活可以不乐观,但不能厌世;交友可以不慷慨,但不能损人。用知识的浪花去推动思考的风帆,用智慧的火星去点燃思想的火花,用浪漫的激情 去创造美好的生活,用科学的力量去强劲腾飞的翅膀!每一个人都拥有生命,却并非每个人都能读懂生命;每一个人都拥有头脑,却并非每一个人都能善用头脑。只有热爱生命,善于动脑的 人,才算得上真正拥有你可以不高尚,但不能无耻;你可以不伟大,但不能卑鄙;你可以不聪明,但不能糊涂;你可以不博学,但不能无知;你可以不交友,但不能孤僻;你可以不乐观,但 不能厌世;你可以不慷慨,但不能损人;你可以不追求,但不能嫉妒;你可以不进取,但不能倒退。健康的才是美丽的,合适的才是最好的,常新的才是迷人的,平凡的才是伟大的,坚韧的 才是长久的,真实的才是永恒的。有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要;有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用;有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力;有一身勇气和 胆识比有一门知识更强劲。有了成绩要马上忘掉,这样才不会自寻烦恼;有了错误要时刻记住,这样才不会重蹈覆辙;有了机遇要马上抓住,这样才不会失去机会;有了困难要寻找对策,这 样才能迎刃而解。你可以用投机的方式赚到财富,却无法从财富中获得满足;你可以用欺骗的方法获得女友,却无法从女友心中获得爱情;你可以用作弊的手段获取高分,却无法从书本中获 得知识;你可以用金钱买到荣誉,却无法从百姓口中获得名声。人可以不美丽,但要健康;人可以不伟大,但要快乐;人可以不完美,但要追求。有的人不管年纪多大,却永远年轻;有的人 不管是荣是辱,却波澜不惊;有的人不管是富是贫,却朴实为人;有的人不管受讥遭讽,却依然阔步前行;有的人不管自己位有多卑,却永远惦念着祖国母亲!感动往往发生在一刹那间:一 个眼神可能让你忆念一世;一次资助可能让你感动一生;一句祝福可能让你温馨一世;一点宽容可能让你感激终生。、最美的不一定是最可爱的,最可爱的才是最美的;最好的不一定是最合 适的;最合适的才是最好的;最高大的不一定是最受尊敬的,最受尊敬的才是最高大的;最优美的不一定是最动听的,最动听的才是最优美的。如果你盼望明天,那必须先脚踏现实;如果你 希望辉煌,那么你须脚不停步。宠爱的出发点是爱,落脚点却是恨;嫉妒的出发点是进,落脚点却是退;梦幻的出发点是绚(烂),落脚点却是空;贪婪的出发点是盈,落脚点却是亏。要改 造世界,得先改造自己;要成就事业,得先劳苦自身;要胜利登顶,得先奋力攀登生活加减法:知识要递增,烦恼要递减;友情要递增,怨恨要递减;善心要递增,灰心要递减;自信要递增, 失信要递减;肚量要递增,妒量要递减。脚步要递增,烟酒要递减。如果你想快点成名,那么就得慢点睡觉;如果你想快点长智,那么就得慢点骄傲。如果你想慢点老化,那么你就得快点学 习;如果你想慢点淘汰,那么就得快点迈步虽然我们不能决定自己生命的长度,但可以拓宽它的宽度;虽然我们不能改变容貌,但可以展现笑容;虽然我们不能控制他人,但可以掌握自己; 虽然我们不能预知明天,但可以把握今天;虽然你不能样样顺利,但你可以事事尽力。只有使自己自卑的心灵自信起来,弯曲的身躯才能挺直;只有使自己懦弱的体魄健壮起来,束缚的脚步 才能迈开;只有使自己狭隘的心胸开阔起来,短视的眼光才能放远;只有使自己愚昧的头脑聪明起来,愚昧的幻想才能抛弃!我们缺少的不是机遇,而是对机遇的把握;我们缺欠的不是财富, 而是创造财富的本领;我们缺乏的不是知识,而是学而不厌的态度;我们缺少的不是理想,而是身体力行的实践。人生需要一点冒险精神,否则就抢占不了“高地”;人生需要一点风险意识, 这样才能有效保护自己。梦虽虚幻,却是自己的梦想;位虽低微,却是自己的岗位;屋虽简陋,却是自己的家;志虽渺小,却是自己的追求。没有激情,爱就不会燃烧;没有友情,朋就不会 满座;没有豪情,志就难于实现;没有心情,事就难于完成。生活的真谛在于创新,生活的理想在于远大,生活的艺术在于选择,生活的步履在
0 0 0
140
7 9 80 7
28 28
0 0
0
探究新知
(2)245 元买长跳绳,可以买多少根,还剩多少钱?
245÷8= 30 (根)…… 5 (元)
30 8 2 45
24
5
验
30
算: × 8
240 +5
245
探究新知
除数是一位数的除法,如果除到被除数的十位正好除尽, 同时被除数个位上的数又比除数小,就无需再除,只需 直接在商的个位上写0占位。此时,被除数个位上的数 就是余数。
探究新知
使用简便写法,
(1)650元买短跳绳,可以买多少根? 要注意什么?
650÷5= 130
简便写法:
130
130
5 650 5
5 0除以5等于0,
个位上商0。
650 5
15
15
15
15
00 00源自0被除数末尾有 0,且前一位 除完没有余数, 一定要在商的 个位写0占位。
探究新知
150 5 7 50
探究新知
210 3 6 31
6 3 3 1
140
6 8 43 6
24 24
3
巩固拓展
306÷3= 102 360÷3= 120 680÷4= 170 608÷4= 152
517÷5= 103……2 403÷8= 50……3 262÷6= 43……4 564÷7= 80……4
巩固拓展
0
0
3
巩固拓展
数学
人教˙三年级(下册)
除数是一位数的除法
2
笔算除法
第五课时 商末尾有0的除法
课前准备
学习目标
1.掌握商末尾有0的除法的计算方法,能正确计算商中间或末 尾有0的除法。 2.培养学生笔算除法的计算能力,养成验算的习惯。 3.感受数学与生活的联系,能够运用所学知识解决 日常生活中的简单问题。
导入新课
(1)汽车每小时行驶的距离是人步行的多少倍? (2)飞机每小时飞行的距离是人步行的多少倍?
巩固拓展
(1) 110÷5=22
答:汽车每小时行驶的距离是人步行 的22倍。
(2) 950÷5=190
答:飞机每小时飞行的距离是人步行 的190倍。
课堂小结
商末尾有0的除法
除数是一位数的除法,如果除到被除数的十位正好除尽, 同时被除数个位上是0或者比除数小,就无需再除, 只需直接在商的个位上写0占位。
谢谢观看
再好的种子,不播种下去,也结不出丰硕的果实。书到用时方恨少,事非经过不知难。竹笋虽然柔嫩,但它不怕重压,敢于奋斗、敢于冒尖。少壮不努力,老大徒伤悲。天行健,君子以自强 不息不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理。用习惯和智慧创造奇迹,用理想和信心换取动力天才在于积累,聪明在于勤奋。奋斗之路越曲折,心灵越纯洁。人必须要在耐心,特别 是要有信心。努力向上的开拓,才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。不要让追求之舟停泊在幻想的港湾,而扬起奋斗的风帆,驶向现实生活的大海。习惯决定成绩,细节决定命运。良好的习 惯是成功的保证。逆境是磨练人的最高学府。生命力顽强的种子,从不对瘠土唱诅咒的歌。一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。任何成就都是 刻苦劳动的结果。勤奋加智慧是开启成功大门的钥匙。读书使人成为完善的人。宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。天才就 是一份灵感加九十九汗水。只要不放弃努力和追求,小草也有点缀春天的价值。立身以立学为先,立学以读书为本。谦虚是学习的朋友,自满是学习的敌人。赶脚的对头是脚懒,学习的对头 是自满。如果可恨的挫折使你尝到苦果,朋友,奋起必将让你尝到人生的欢乐。人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废。一帆风顺,并不等于行驶的是一条平坦的航线。学问多深也别满 足,过失多小也别忽略。没有风浪,便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘,也没有不屈的开拓者。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气,种子的前途并不比落叶美妙一分。发奋识遍天下字,立 志读尽人间书。好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。攻城不怕坚,读书莫为难,科学有险阻,苦战能过关。天才就是无止境刻苦勤奋的能力。、聪明出于勤奋,天才在于积累。顽强的毅力可 以征服世界上任何一座高峰!茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。不要嘲笑铁树。为了开一次花,它付出了比别的树种更长久的努力。业精于勤, 荒于嬉;行成于思,毁于随。我们要有恒心,尤其要有自信心。不去耕耘,不去播种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。骄傲来自浅薄,狂妄出于 无知。骄傲是失败的开头,自满是智慧的尽头。过于欣赏自己,就发现不了别人的优点;过于赞赏别人的优点,就会看不见自己的长处。做人可以不高尚,但不能无耻;为人可以不伟大,但 不能卑鄙;头脑可以不聪明,但不能糊涂;生活可以不乐观,但不能厌世;交友可以不慷慨,但不能损人。用知识的浪花去推动思考的风帆,用智慧的火星去点燃思想的火花,用浪漫的激情 去创造美好的生活,用科学的力量去强劲腾飞的翅膀!每一个人都拥有生命,却并非每个人都能读懂生命;每一个人都拥有头脑,却并非每一个人都能善用头脑。只有热爱生命,善于动脑的 人,才算得上真正拥有你可以不高尚,但不能无耻;你可以不伟大,但不能卑鄙;你可以不聪明,但不能糊涂;你可以不博学,但不能无知;你可以不交友,但不能孤僻;你可以不乐观,但 不能厌世;你可以不慷慨,但不能损人;你可以不追求,但不能嫉妒;你可以不进取,但不能倒退。健康的才是美丽的,合适的才是最好的,常新的才是迷人的,平凡的才是伟大的,坚韧的 才是长久的,真实的才是永恒的。有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要;有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用;有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力;有一身勇气和 胆识比有一门知识更强劲。有了成绩要马上忘掉,这样才不会自寻烦恼;有了错误要时刻记住,这样才不会重蹈覆辙;有了机遇要马上抓住,这样才不会失去机会;有了困难要寻找对策,这 样才能迎刃而解。你可以用投机的方式赚到财富,却无法从财富中获得满足;你可以用欺骗的方法获得女友,却无法从女友心中获得爱情;你可以用作弊的手段获取高分,却无法从书本中获 得知识;你可以用金钱买到荣誉,却无法从百姓口中获得名声。人可以不美丽,但要健康;人可以不伟大,但要快乐;人可以不完美,但要追求。有的人不管年纪多大,却永远年轻;有的人 不管是荣是辱,却波澜不惊;有的人不管是富是贫,却朴实为人;有的人不管受讥遭讽,却依然阔步前行;有的人不管自己位有多卑,却永远惦念着祖国母亲!感动往往发生在一刹那间:一 个眼神可能让你忆念一世;一次资助可能让你感动一生;一句祝福可能让你温馨一世;一点宽容可能让你感激终生。、最美的不一定是最可爱的,最可爱的才是最美的;最好的不一定是最合 适的;最合适的才是最好的;最高大的不一定是最受尊敬的,最受尊敬的才是最高大的;最优美的不一定是最动听的,最动听的才是最优美的。如果你盼望明天,那必须先脚踏现实;如果你 希望辉煌,那么你须脚不停步。宠爱的出发点是爱,落脚点却是恨;嫉妒的出发点是进,落脚点却是退;梦幻的出发点是绚(烂),落脚点却是空;贪婪的出发点是盈,落脚点却是亏。要改 造世界,得先改造自己;要成就事业,得先劳苦自身;要胜利登顶,得先奋力攀登生活加减法:知识要递增,烦恼要递减;友情要递增,怨恨要递减;善心要递增,灰心要递减;自信要递增, 失信要递减;肚量要递增,妒量要递减。脚步要递增,烟酒要递减。如果你想快点成名,那么就得慢点睡觉;如果你想快点长智,那么就得慢点骄傲。如果你想慢点老化,那么你就得快点学 习;如果你想慢点淘汰,那么就得快点迈步虽然我们不能决定自己生命的长度,但可以拓宽它的宽度;虽然我们不能改变容貌,但可以展现笑容;虽然我们不能控制他人,但可以掌握自己; 虽然我们不能预知明天,但可以把握今天;虽然你不能样样顺利,但你可以事事尽力。只有使自己自卑的心灵自信起来,弯曲的身躯才能挺直;只有使自己懦弱的体魄健壮起来,束缚的脚步 才能迈开;只有使自己狭隘的心胸开阔起来,短视的眼光才能放远;只有使自己愚昧的头脑聪明起来,愚昧的幻想才能抛弃!我们缺少的不是机遇,而是对机遇的把握;我们缺欠的不是财富, 而是创造财富的本领;我们缺乏的不是知识,而是学而不厌的态度;我们缺少的不是理想,而是身体力行的实践。人生需要一点冒险精神,否则就抢占不了“高地”;人生需要一点风险意识, 这样才能有效保护自己。梦虽虚幻,却是自己的梦想;位虽低微,却是自己的岗位;屋虽简陋,却是自己的家;志虽渺小,却是自己的追求。没有激情,爱就不会燃烧;没有友情,朋就不会 满座;没有豪情,志就难于实现;没有心情,事就难于完成。生活的真谛在于创新,生活的理想在于远大,生活的艺术在于选择,生活的步履在