小班小故事比赛方案

幼儿园小班故事比赛方案及流程

幼儿园小班故事比赛方案及流程一、指导思想：为了给我园幼儿提供一个展示才华的舞台,提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。

丰富我园的校园文化内涵，我园本学期特举行“大嘴巴”故事比赛。

二、活动目标：1.积极参与乐于大胆表现自己，体会表现自己的乐趣。

2.提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲故事。

3.认真倾听别人的讲述。

二、参赛对象：小班全体幼儿三、活动准备：音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。

四、赛事时间安排及具体流程：1.4月22日——把参赛名单、参赛故事、参赛形式交到教务（韩园长处）。

2.4月24日（上午8：30）——初步审核各班“大嘴巴故事”节目。

3.4月25日——整理“大嘴巴故事”决赛名单、主持稿（每班前5名进入决赛）。

3.4月29日（上午8：30）——“大嘴巴故事”比赛，比赛颁奖。

五、比赛评分内容和要求：满分10分1.形式新颖，主题突出。

（1分）2.音色、语音：声音响亮，吐字清晰，音色自然、优美。

（2分）3表情：自然大方，能用相应的动作增强故事的感染力。

（2分）4.熟练程度：能完整地讲述一个故事，不停顿。

（3分）5.预赛时教师上台辅导幼儿扣2分，服装道具全部到位。

（1分）6.故事的'处理：能根据故事的情节，处理得当。

（1分）7.师生同台、家长参与的。

（1分）六、活动评委：家长各班2名。

七、评奖标准：参加比赛的幼儿分数从高到低排列，选出：一等奖：一名；二等奖：两名；三等奖：三名。

幼儿园幼儿讲故事比赛活动方案(共11篇)

幼儿园幼儿讲故事比赛活动方案（共11篇）
一、活动主题：幼儿讲故事比赛
二、活动目的：
1.提高幼儿口语表达能力和讲故事能力；
2.培养幼儿自信心和勇气；
3.增强幼儿的自我认知和整体表现能力。

三、活动时间：
时间：2022年10月15日（周六）上午9:00-11:00
四、活动地点：
活动室
五、活动人员：
比赛选手：共20名幼儿（4-6岁），每个班级推荐2名选手参赛。

评委：教师会选择三位评委进行评分。

主持人：教师推荐两位幼儿做主持人
观众：其他班级的幼儿和家长
六、活动流程：
1.开场：主持人介绍活动流程和评委和选手。

2.第一轮：选手自由选择一篇熟练的故事进行讲解（时间限制为2 min）。

3.休息时间：建议幼儿在休息时间适当活动，放松身心。

5.评分环节：评委根据口才、表现、语言等方面进行评分。

6.颁奖环节：根据评委评分排名，颁发参赛证书和奖品给前三名。

7.结尾：教师总结活动并鼓励幼儿在讲故事中不断提高自己的表达能力。

七、活动准备：
1.宣传海报；
2.选手名单，讲故事的准备；
3.评委名单；
4.活动场地；
5.奖状、礼品等物资准备；
6.音响设备。

八、活动注意事项：
1.选手需提前熟悉要讲的故事，并准备好讲故事所需的道具；
2.班级教师需抽出时间在家长的陪伴下，协助孩子进行讲故事的录制与练习；
3.评委需客观公正进行评分；
4.活动进行时，教师需全程参与并细心安排；
5.活动结束后，需及时清理活动现场并归还物资。

小班小故事比赛方案

西城中心幼儿园小班段儿歌比赛方案
一、活动目的：
为培养我园孩子学习语言、运用语言、舞台表演的能力，发展幼儿语言表达能力和逻
辑思维能力。

特举行此次幼儿儿歌比赛，为孩子提供一个展示自我的舞台，锻炼孩子们
的胆量，
培养孩子们的自信与勇气，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围。

二、参加对象：幼儿园小班小朋友。

（以各班老师指导为单位）
三、比赛时间：暂定2016年12月28日（星期三）下午14:30开始
四、比赛地点：一楼音乐厅。

五、活动形式：儿歌表演。

六、活动流程：
1 •参赛幼儿及小班段全体幼儿入场并按指定位置就坐。

2 •按顺序进行比赛。

（抽签序号）
3 •颁发奖状：根据比赛结果，由幼儿园统一颁发奖状与奖品。

4 •幼儿有序退场。

七、比赛评委：
评委：12月28日（星期三）下午没带班教师及园长。

八、评分规则：
1 •比赛遵循公正、公平、公开的原则。

2 •比赛采用10分制，取其小数点后保留一位小数。

3. 根据评委评分去掉一个最高分（不高于9.8分）和一个最低分（不低于8.5分），取平均分。

按分数从高到低评选出一、二等奖。

4. 故事评分标准：（10）分
（1）主动有礼貌的自我介绍（1）分。

（2）语速恰当，吐字清楚（2）分。

（3）能完整的朗诵儿歌（3）分。

（4）普通话标准声音响亮（2）分。

（5）能伴随肢体语言大声朗诵（2）分。

九、奖项设置：
选出一等奖5名5,二等奖5名5.。

幼儿园讲故事比赛活动方案

幼儿园讲故事比赛活动方案幼儿园讲故事比赛活动方案「篇一」一、活动主旨：为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力,丰富我园的校园文化，我园特举行讲故事比赛。

旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强幼儿讲故事的兴趣，提高教师指导幼儿的能力。

讲故事，使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高、锻炼，丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展。

更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。

幼儿园为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质，比赛为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，特举行讲故事比赛。

现将有关活动计划如下：二、参加对象：全园小朋友三、活动时间：10月26日（决赛）四、活动地点：校园四、活动形式：各班推选2名幼儿参加园讲故事比赛五、活动步骤：本次活动分为两个阶段：（一）第一阶段：各班级内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各班选拔出4名幼儿代表班级参加第二阶段比赛；（二）第二阶段：以班级选拔出的4名幼儿代表班级参加全园比赛。

六、参赛形式按抽签顺序讲述故事，评出一、二、三等奖和优秀奖七、评委及评分规则1、评委：托班、小班组比赛由中班、大班组老师评分，中班、大班组比赛由托班、小班组老师评分。

2、统分：翟瑞娜3、要求评委公平、公开、公正，实事求是的原则给参赛人员打分。

4、评委不记名计分5、计分去掉一个最高分，去掉一个最低分取平均分。

八、评分标准略九、奖项设定：评出一、二等奖和优秀奖。

幼儿园讲故事比赛活动方案「篇二」20xx年度幼儿园讲故事比赛活动方案讲故事，使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，也有利于孩子的综合素质的健全与发展。

下面是幼儿园讲故事比赛活动方案，希望对你有帮助。

讲故事比赛活动方案一：一.指导思想：幼儿期是孩子语言发展的关键期。

《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。

”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的`是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。

幼儿园小班故事比赛

幼儿园小班故事比赛
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'故事比赛'
一．比赛简介
“故事比赛”是一项有趣的课外活动，旨在激发幼儿的想象力和语言表达能力，培养幼儿的表演艺术和创造力，让孩子学会用更有趣的方式传递知识。

二．比赛对象
本次比赛面向全校小学一年级小班的孩子。

三．比赛内容
1. 比赛形式：本次比赛采取个人自由表演方式，每个孩子独立参加比赛，由大人评委评出优胜者。

2. 内容要求：参赛孩子需要根据所提供的故事情节，进行灵活的表演，组织并编写自己的表演故事，充分展示自己的语言表达和表演能力，同时特邀嘉宾老师和家长在场观摩，参与投票评选优秀作品。

3. 时间控制：参赛孩子每次表演时间限制在五分钟内，超时者将失去比赛资格。

四．评奖办法
1. 评选方式：评出一、二、三等奖，由老师及家长组成的评审评出优胜者。

2. 评选依据：评委会将综合考虑参赛孩子在故事情节表述、表演音乐、舞蹈、历史性、表达力等多个方面的表现，作出最后的评定。

五．美奖设置
1. 一等奖：获得一等奖的孩子将获得一份特别礼品，并颁发证书。

2. 二等奖：获得二等奖的孩子将获得一份礼品，并颁发证书。

3. 三等奖：获得三等奖的孩子将获得一份礼品，并颁发证书。

六．比赛时间
本次比赛将于XXXX年XX月XX日，在XXXX年级学校开始，持续一周时间。

幼儿园小班儿童故事剧活动方案《拔萝卜》

幼儿园小班儿童故事剧活动方案《拔萝卜》一、活动目标：1.培养幼儿的表演和表达能力。

2.培养幼儿的集体合作意识和团队精神。

3.通过戏剧表演，帮助幼儿理解和掌握故事情节，培养幼儿的想象力和创造力。

4.培养幼儿的语言表达能力和交流能力。

二、活动准备：1.编写剧本：根据故事《拔萝卜》编写适合幼儿园小班学生表演的剧本。

2.角色设计：为幼儿分配角色，保证每个孩子都能参与到戏剧表演中。

3.练习时间：安排足够的时间给幼儿进行角色分配和排练。

4.舞台布置：准备好舞台道具和背景布景，以及合适的音乐伴奏。

5.环境准备：保证演出环境的安全和整洁，确保幼儿能够安心表演。

三、活动过程：1.故事导入：老师给幼儿讲述《拔萝卜》的故事情节，引导幼儿了解角色和情节。

2.角色分配：老师根据幼儿不同的特点和能力，为幼儿分配角色。

并与家长和幼儿沟通，确保家长支持孩子在家期间的角色表演练习。

4.分角色排练：老师带领幼儿进行分角色的排练，确保每个幼儿都能熟悉自己的台词和表演动作。

5.整体排练：将每个角色的表演动作和台词整合到一起，进行整体排练。

6.舞台布置：在演出前，老师和幼儿一起布置舞台道具和背景布景，营造适合表演的环境。

7.彩排：在演出前的最后一天，安排一次全体彩排，让幼儿熟悉整个表演流程和场地。

8.演出：将《拔萝卜》表演给家长和其他幼儿观看。

9.讨论分享：演出结束后，老师和幼儿一起讨论表演的感受和体会，鼓励幼儿分享自己的观察和见解。

四、活动评估：1.观察幼儿在表演过程中的积极性和参与度。

2.观察幼儿在角色扮演和表演中的表达能力和自信心。

3.通过幼儿的讨论分享，了解他们对戏剧表演的理解和体验。

4.家长的反馈和观众的评价可以作为活动评估的参考依据。

五、活动延伸：1.在活动结束后，老师可以鼓励幼儿创作自己的小剧场剧本，进行小剧场表演。

2.帮助幼儿进行后续的角色扮演和故事演绎，培养他们的创造力和表达能力。

3.组织观看其他剧团的演出，让幼儿进一步了解戏剧表演和故事表达的多样性。

幼儿园小班闽南语故事比赛活动方案1

幼儿园小班闽南语故事比赛活动方案一、活动背景与目标闽南语作为地方文化的重要组成部分，承载着丰富的历史与文化内涵。

为了弘扬闽南文化，培养幼儿的乡土情感，同时提高幼儿的口语表达能力和表演能力，我们特举办幼儿园小班闽南语故事比赛。

本次活动旨在让幼儿通过讲述闽南语故事，感受传统文化的魅力，增进对家乡文化的了解和热爱。

二、活动对象幼儿园小班全体幼儿及家长。

三、活动内容1.故事内容：参赛幼儿需选择一则具有闽南特色的故事进行讲述，内容可以是民间传说、历史典故或生活小故事等。

2.故事呈现：幼儿需用闽南语进行故事讲述，并可结合肢体语言、表情和道具等进行生动呈现。

3.亲子互动：鼓励家长参与故事创作和排练过程，增进亲子关系，共同感受闽南文化的魅力。

四、活动时间与地点1.时间：XXXX年XX月XX日（具体时间根据幼儿园安排确定）2.地点：幼儿园多功能厅或室外活动场地（根据天气情况而定）五、活动流程1.前期准备：（1）幼儿园向家长发布活动通知，明确参赛要求和注意事项。

（2）家长与幼儿共同选择故事内容，进行故事创作和排练。

（3）幼儿园准备活动所需的音响、道具等设备。

2.比赛当天：（1）开场致辞：主持人介绍活动背景、目的和流程，激发幼儿参与热情。

（2）幼儿故事讲述：按照抽签顺序，幼儿依次上台讲述闽南语故事。

评委根据故事内容、语言表达、表现力等方面进行评价。

（3）家长互动环节：邀请家长上台分享参与活动的感受和体会，增进家园共育。

（4）颁奖仪式：根据评委打分，评选出优胜者并颁发奖品和证书。

六、活动宣传与动员1.通过幼儿园官方网站、微信公众号等渠道发布活动通知，向家长宣传活动目的和意义。

2.在幼儿园内设置活动海报和展板，吸引幼儿和家长的关注。

3.利用家长会等场合，向家长介绍活动流程和参赛要求，动员家长积极参与。

七、活动总结与反馈1.活动结束后，对本次活动进行总结，分析活动成效和不足，提出改进意见和建议。

2.通过问卷调查或家长反馈等形式，收集家长和幼儿对本次活动的评价和意见，为后续活动提供参考。

幼儿园小班闽南语故事比赛活动方案

幼儿园小班闽南语故事比赛活动方案《幼儿园小班闽南语故事比赛活动方案》一、活动目的通过闽南语故事比赛，让小班幼儿感受闽南语的魅力，同时从故事中的动物角色身上学习积极的品质，如自立、勇敢、不挑食、团结等。

二、活动准备1. 提前通知家长活动内容，鼓励家长协助幼儿准备故事。

2. 准备比赛场地，如教室或活动室布置成舞台形式，设有观众席。

3. 邀请评委老师，准备小奖品和奖状。

三、活动过程篇①《勇敢的小蚂蚁》故事正文：咱来讲讲小蚂蚁的代志。

有一日，小蚂蚁爬出蚁穴想要去找食物。

伊看到一颗好大的糖块，比伊的身体大好多倍呢！这只小蚂蚁并没有被困难吓倒，伊想要把糖块搬回蚁穴，因为蚁群需要食物。

可是伊一个人哪搬得动呢？不过我们这只小蚂蚁既勇敢又聪明。

伊赶紧跑回蚁穴，用伊细细的触须告知其他蚂蚁同伴。

一大群蚂蚁跟随着伊来到糖块这里，大家齐心协力，一二、一二，开始搬糖块。

有几只蚂蚁力气小，差点被糖块压倒，但是伊们还是紧紧抓住糖块不放弃。

最后，伊们成功把糖块搬回蚁穴咯。

点评：小蚂蚁看到大糖块已经很勇敢了，还知道团结大家一起搬运。

小朋友们要像小蚂蚁一样，勇敢面对困难，而且要团结身边的朋友，恁说，是不是很棒呢？篇②《不挑食的小羊》故事正文：小羊咩咩住在草原上，伊有好多朋友。

不过咩咩有个习性真好，那就是不挑食。

别的小羊有的只爱吃嫩草，唔爱吃干草，可是咩咩不管是嫩草还是干草，伊都吃得津津有味的。

有一回，草原发生旱灾，嫩草都变得好少。

那些挑食的小羊都饿到咕咕叫，身体没力气。

而咩咩呢，因为干草伊也爱吃，所以伊还是吃得饱饱，身体壮壮的。

而且咩咩不仅不挑食，伊还很热心肠。

伊把自己找到的草分给那些挑食饿肚子的小羊兄弟姐妹们。

就这样，宝贝小羊带领伊们一起度过了旱灾的日子呢。

点评：咩咩不挑食，才能够有体力在困难的时候帮助别人。

恁们这些小宝贝也要像咩咩一样，唔挑食，身体才会健康，这样也可以去帮助其他人，这可是很棒的品质哦。

篇③《自立的小蜗牛》故事正文：小蜗牛慢慢，伊住在一个小小的壳子里。

幼儿园小班故事比赛活动方案

幼儿园小班故事比赛活动方案《幼儿园小班故事比赛活动方案》一、活动目的通过故事比赛，培养幼儿的语言表达能力、想象力，增强幼儿的自信心，同时向幼儿传递积极的教育意义，如自立、勇敢、不挑食、团结等。

二、参加人员幼儿园小班全体幼儿三、活动准备1. 提前告知家长活动内容，鼓励家长在家帮助幼儿准备故事。

2. 布置比赛场地，准备简单的道具（如小舞台、话筒等）。

四、活动过程篇①：《小蚂蚁搬豆豆》很久很久以前，在一个小小的墙角边住着一群小蚂蚁。

小蚂蚁们都很勤劳，每天都要出去找食物。

有一天，小蚂蚁队长发现了一颗大大的豆豆。

可是，这颗豆豆对于小蚂蚁们来说就像一座小山一样大。

小蚂蚁们第一次看到这么大的豆子，有点发愁。

但是小蚂蚁队长非常勇敢，它对小伙伴们说：“伙伴们，不要害怕，只要我们团结起来，一定能把这个豆豆搬回家的！”于是，小蚂蚁们一只接着一只，左边几只小蚂蚁，右边几只小蚂蚁，齐心协力地把豆豆往家里抬。

在这个过程中，有的小蚂蚁累得气喘吁吁，但是它们都没有放弃。

终于，经过小蚂蚁们的共同努力，那颗大大的豆豆被搬到了蚂蚁洞前。

小蚂蚁们通过这次搬豆豆，知道了团结的力量。

就像小朋友们，在幼儿园里，如果大家团结，玩游戏的时候就能玩得更好，搭积木的时候也能搭出更大更漂亮的城堡；在生活中，如果大家团结，就能克服很多困难。

所以啊，小朋友们都要学习小蚂蚁团结的精神哦！篇②：《挑食的小兔子》在一片美丽的森林里住着一只小兔子，这只小兔子啊，长得特别可爱，但是它有一个坏毛病——挑食。

它只喜欢吃胡萝卜，其他的东西，像青菜呀、蘑菇呀，看都不看一眼。

有一天，森林里举行了一场跳远比赛。

小兔子心想：“哼，跳远可是我的强项，我肯定能得第一名！”可比赛开始后，小兔子发现自己根本跳不远。

许多以前跳不过它的小动物都超过了它。

小兔子特别伤心，回到家就大哭起来。

兔妈妈问小兔子：“宝贝，你怎么了？”小兔子把比赛的事情告诉了妈妈。

兔妈妈看了看小兔子说：“孩子啊，这都是因为你挑食。

幼儿故事表演方案小班

幼儿故事表演方案小班1. 引言幼儿故事是幼儿园教育中重要的一环，通过故事表演可以增加孩子们的参与感和兴趣，培养他们的表达能力和团队合作精神。

本文档将介绍一种适用于小班的幼儿故事表演方案，包括故事选择、角色分配、道具准备和表演流程等内容。

2. 故事选择选取适合小班幼儿的故事非常重要，应该考虑到内容简单、故事情节有趣、能够引起幼儿的共鸣等因素。

以下是几个适合小班幼儿的故事建议：•《三只小猪》：讲述三只小猪对付大灰狼的故事，可以通过表演展现小猪们的智慧和勇敢。

•《丑小鸭》：讲述一只不被接受的小鸭子最终变成美丽的天鹅的故事，可以通过表演体现每个孩子都有自己的特别之处。

•《红帽子》：讲述小红帽与大灰狼的故事，可以通过表演强调孩子们要警惕陌生人。

根据班级的实际情况和孩子们的喜好，选择一到两个故事进行表演。

3. 角色分配在确定故事后，需要根据故事情节中的角色数量和特点来进行角色分配。

为了让每个幼儿都能参与到表演中，可以将一些角色进行合并或者增加一些旁白角色。

同时，也要尊重幼儿的选择，让他们自由选择自己感兴趣的角色。

例如，对于《三只小猪》故事，可以进行以下角色分配：•小猪1：李明•小猪2：小红•小猪3：小亮•大灰狼：小明•旁白：小芳角色分配的目的是让每个孩子都能够参与到表演中，并有机会展示自己的才华。

4. 道具准备道具是表演中必不可少的元素，通过道具的使用可以增加戏剧性和幻想感。

根据故事的需要，准备一些简单的道具，如帽子、面具、小道具等。

对于《丑小鸭》故事，可以准备以下道具：•羽毛：用来装饰幼儿们的手臂，象征小鸭子的羽毛。

•天鹅线稿：打印出天鹅的线稿，供幼儿们自由涂色。

•蛋壳：使用纸质或者塑料制作的蛋壳，象征小鸭子孵化出来的蛋壳。

道具的准备可以通过家长协助，也可以利用幼儿园内的资源进行创作和制作。

5. 表演流程确定故事、角色和道具后，就可以进行表演的具体安排了。

下面是一个简单的表演流程示例：1.开场：介绍故事背景，向观众展示角色们的道具。

幼儿园故事比赛方案

幼儿园故事比赛方案一、比赛目的。

幼儿园故事比赛是为了激发幼儿对阅读和讲故事的兴趣，培养他们的语言表达能力和想象力，同时也为家长提供一个了解孩子学习成果的机会。

二、比赛时间和地点。

比赛时间定在每年的儿童节前一周举行，地点为幼儿园的活动室。

三、参赛对象。

所有幼儿园学生均可参加比赛，分为小班、中班和大班三个年龄组。

四、比赛形式。

1. 小班组，每位选手准备一篇幼儿适合的短篇故事，时间控制在3-5分钟。

2. 中班组，每位选手准备一篇富有想象力的故事，时间控制在5-8分钟。

3. 大班组，每位选手准备一篇富有情感表达的故事，时间控制在8-10分钟。

五、评分标准。

1. 故事内容（40%），故事情节新颖有趣，能吸引孩子们的注意力。

2. 语言表达（30%），选手的语言表达能力和语音语调的准确性。

3. 情感表达（20%），选手的情感表达能力和情绪控制能力。

4. 口才和形象（10%），选手的仪表、肢体语言和声音的使用。

六、奖项设置。

1. 小班组，设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。

2. 中班组，设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。

3. 大班组，设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。

七、活动准备。

1. 教师培训，提前安排教师参加故事讲述技巧培训，提高教师的指导水平。

2. 学生准备，教师指导学生准备故事内容，提前进行多次排练。

3. 舞台布置，活动室布置温馨舒适，舞台简洁大方，增加比赛氛围。

八、家长参与。

邀请家长参加比赛现场，让他们感受孩子的成长和进步，增进家校合作。

九、比赛后续。

1. 展示交流，在比赛后组织学生互相交流分享，增加学生之间的交流和学习。

2. 教师总结，比赛结束后，教师进行总结，发现问题并及时改进。

十、注意事项。

1. 比赛过程中，要保证每位选手的公平性和公正性，不允许有任何作弊行为。

2. 比赛结束后，要及时对选手进行表扬和鼓励，增强他们的自信心和学习动力。

十一、总结。

幼儿园小班讲故事比赛方案

幼儿园小班讲故事比赛方案1. 比赛背景幼儿园小班讲故事比赛是一个旨在提高幼儿口头表达能力和想象力的活动。

通过参与讲故事比赛，幼儿可以锻炼自己的语言表达能力和情感表达能力，培养他们的听说能力和观察力，激发他们对文学和艺术的兴趣。

同时，比赛还能增强幼儿的自信心，培养他们的团队合作精神和竞争意识。

2. 比赛目标•提高幼儿口头表达能力和想象力•培养幼儿的听说能力和观察力•激发幼儿对文学和艺术的兴趣•增强幼儿的自信心•培养幼儿的团队合作精神和竞争意识3. 比赛流程第一阶段：选拔赛1.报名阶段：–幼儿园老师将相关信息传达给家长，鼓励幼儿参加比赛。

–家长填写报名表，递交给班主任。

2.幼儿讲故事课程：–幼儿园老师针对比赛要求，开设讲故事课程，培养幼儿讲故事的能力。

–在课程中，幼儿将学习故事结构、情节设计、语言表达等相关知识。

3.选拔赛：–每个班级内部进行选拔，选出若干名代表选手参加幼儿园小班讲故事比赛。

–选拔过程中，评委将综合考核幼儿的讲故事能力、声音表达、语言流利度和表演气氛等因素。

第二阶段：决赛1.决赛选拔：–每个班级的代表选手将参加决赛。

–通过初赛选出一、二、三等奖，并给予音乐鼓励奖和最佳表演奖。

2.决赛准备：–决赛前，幼儿园老师将组织讲故事培训营，帮助参赛选手提高表达和表演能力。

–根据选手的不同特点和表演风格，老师进行个性化指导。

3.决赛节目展示：–决赛现场设置舞台和音响设备，让选手能够展示自己的表演能力。

–学生们依次上台讲故事，表演完毕后由评委给予点评和评分。

4.颁奖仪式：–决赛结束后，举行颁奖仪式，表彰获奖选手。

–幼儿园校长为获奖选手颁发奖品和获奖证书。

4. 比赛评分标准1.完整性：故事情节是否紧凑，有逻辑性和完整性。

2.表达能力：幼儿的语言表达能力和声音表达能力是否准确、清晰。

3.语言流利度：幼儿的讲故事过程中，语言是否流利、自然。

4.表演气氛：幼儿是否能够通过声音、表情和动作营造出气氛。

5.创造力：幼儿对故事的改编和创新能力。

小班儿歌故事比赛活动方案

小班儿歌故事比赛活动方案《小班儿歌故事比赛活动方案》一、活动目的通过儿歌故事比赛，激发小班幼儿的语言表达能力和想象力，培养幼儿积极向上的价值观。

二、活动时间与地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：幼儿园小班教室三、参赛选手小班全体幼儿四、故事内容篇①：《挑食的小兔子》从前有一只小兔子，它非常挑食。

兔妈妈每次做胡萝卜、青菜的时候，小兔子总是撅着嘴说：“这些我都不想吃，我要吃蛋糕和冰淇淋。

”有一天，森林里举办了一场运动会。

小兔子看到别的小动物们步伐矫健，跑起来特别快。

而它自己呢，没跑几步就气喘吁吁。

在比赛跳过低矮栅栏的时候，它还因为没力气差点摔倒。

这可把小兔子急坏了。

比赛结束后，小兔子很沮丧。

兔妈妈告诉它：“宝贝呀，那些不挑食的小动物们身体都很健康，才能在比赛里表现得那么好。

你要是一直挑食，就不会有健康有力的身体啦。

”小兔子听了妈妈的话，决定改掉挑食的坏毛病，开始认真吃胡萝卜和青菜。

慢慢地，小兔子变得健康起来，下一次运动会的时候，它跑得可快了。

点评：这个故事告诉小朋友们，挑食可不好哦，只有不挑食，像小兔子后来那样多吃健康的食物，才能让身体棒棒的，这样大家才能快乐地玩耍、运动呢。

小朋友们也要像后来的小兔子一样，不挑食，健康成长。

篇②：《勇敢的小蚂蚁》小蚂蚁豆豆是个特别小的蚂蚁。

有一天，它的小伙伴们发现了一块巨大的饼干屑，可是饼干屑在一个小水坑旁边。

大家都很发愁，不知道怎么把饼干屑运回家。

这时候，小蚂蚁豆豆站了出来，它说：“伙伴们，我先去试一试。

”豆豆小心翼翼地沿着水坑边缘探索，当它找到一块比较窄的地方时，就尝试着把一块小树枝架在上面。

开始的时候，树枝总是会掉进坑里，但豆豆不灰心，试了好几次，终于成功了。

然后，它和小伙伴们齐心协力把饼干屑分成几块，通过树枝搭成的桥，一块一块地运了过去。

点评：小蚂蚁豆豆很勇敢呢，遇到问题不害怕，而且勇于尝试，最后还和小伙伴们团结起来解决了问题。

小朋友们如果在生活中遇到困难，也要像小蚂蚁一样勇敢、不放弃，还有要和小伙伴们团结友好才行哦。

小班故事比赛方案

小班故事比赛方案1. 比赛目的本次小班故事比赛的目的是为了激发幼儿的创造力和想象力，提升他们的口语表达能力，并培养他们的团队合作意识和分享精神。

2. 比赛形式本次比赛采用小组制，每个小组由3-5名幼儿组成。

每个小组需要准备一篇自编自演的故事，并通过表演的形式展示给观众。

3. 比赛内容故事主题和内容不限，可以是现实故事、寓言故事、科幻故事等等。

但请确保故事内容健康积极，与幼儿成长和教育相符。

4. 比赛流程- 报名阶段：每个小班在指定时间内报名参赛，报名表需填写小组成员姓名和教师指导人员姓名并提交至比赛组织者。

- 筹备阶段：每个小组需要在指定时间内准备故事剧本，分配角色，并进行排练。

- 比赛阶段：比赛当天，每个小组轮流上台表演，每支故事时间不超过10分钟。

- 评选阶段：评委根据故事情节、表演方式、团队合作等方面进行评分，确定获胜小组。

5. 奖项设置根据评选结果，设置一、二、三等奖，同时设立最佳创意奖、最佳表演奖和最佳团队合作奖。

6. 比赛宣传为了提高比赛的知名度和参与度，比赛组织者需进行宣传工作，包括海报制作、口头宣传等方式，确保每个小组有足够的时间和机会参与比赛。

7. 比赛评审比赛评审团由教师和其他专业人士组成，确保评选结果的公正性和客观性。

8. 组织材料准备比赛组织者需要准备比赛场地、音响设备、评分表等所需的材料，并在比赛当天提供充分的支持和协助。

以上为本次小班故事比赛的方案，希望能够得到各位老师和幼儿的支持和参与。

比赛不仅可以培养幼儿的创造力和团队合作精神，还能为他们提供一个表现和展示的平台。

让我们一起创造一个有趣而难忘的故事比赛吧！。

幼儿园故事比赛活动方案6篇

幼儿园故事比赛活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲致辞、条据文书、策划方案、合同协议、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, policy documents, planning plans, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and so on. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园故事比赛活动方案6篇活动方案的制定是为了确保活动的目标和计划能够有序实施，不容忽视，一个协调的方案可以确保各个环节无缝衔接，下面是本店铺为您分享的幼儿园故事比赛活动方案6篇，感谢您的参阅。

幼儿园故事比赛活动策划方案

幼儿园故事比赛活动策划方案1. 活动主题本次故事比赛的主题为“童心故事，快乐成长”，旨在通过故事的形式，让孩子们在听、说、读、演的过程中，培养阅读兴趣，提高口语表达能力，同时增强亲子间的情感交流。

2. 活动日期和时间活动定于XXXX年XX月XX日（周X）下午XX:XX至XX:XX。

3. 活动地点幼儿园多功能活动室。

4. 活动参与人员全体幼儿及家长、幼儿园教师及工作人员。

5. 活动目的和意义●激发幼儿的阅读兴趣，培养语言表达能力。

●增进亲子间的互动与沟通，加强家庭教育。

●营造幼儿园文化氛围，提升教育品质。

6. 活动内容和流程故事征集与初选●时间：XXXX年XX月XX日至XX月XX日●内容：向全体幼儿征集故事，鼓励家长与孩子共同参与创作。

●初选：教师根据故事创意、内容等进行筛选，确定进入下一轮的故事名单。

亲子阅读分享会●时间：XXXX年XX月XX日（周X）上午●内容：家长与幼儿共同阅读选定故事，进行亲子分享。

●形式：自由分组，每组选出代表进行分享。

故事表演环节●时间：XXXX年XX月XX日（周X）下午XX:XX至XX:XX●内容：幼儿根据选定故事进行表演，包括角色扮演、台词表达等。

●流程：每个故事限时XX分钟，评委根据表现打分，最终确定获奖名单。

7. 组织与分工●活动策划：XXX●故事征集与初选：各班教师●亲子阅读分享会：各班教师及家长志愿者●故事表演环节：XXX（主持人）、XXX（评委）、XXX（场地布置）等。

8. 教学资源准备●教材购置：购买适合幼儿阅读的故事书籍，供活动期间借阅。

●场地布置：准备音响、话筒、舞台道具等。

●活动资料：制作活动海报、邀请函等。

9. 活动预算●教材购置费用：XXX元●场地布置费用：XXX元●活动资料制作费用：XXX元●其他费用：XXX元●总预算：XXX元10. 家长参与方式及沟通方案●家长通过班级微信群或幼儿园公众号了解活动详情。

●鼓励家长与幼儿共同参与故事创作与表演。

幼儿园小班故事比赛方案及流程

幼儿园小班故事比赛方案及流程嘿，各位亲爱的家长和老师们！今天咱就来讲讲幼儿园小班故事比赛的方案和流程，这可真是一件超级有趣的事儿呢！先来说说比赛的准备吧。

咱得给孩子们选一些简单易懂、生动有趣的小故事，就像那甜甜的糖果，让孩子们一下子就喜欢上。

然后呢，鼓励孩子们多读多练，就像小鸭子学游泳一样，一开始可能摇摇晃晃，但练着练着就熟练啦！老师们也可以陪着孩子们一起练习，给他们加加油打打气。

到了比赛那天呀，咱们得把场地布置得漂漂亮亮的，就像一个小小的童话世界。

可以挂上一些可爱的气球呀，画一些有趣的卡通画呀。

这场景，孩子们一进来肯定就兴奋得不行，就像小猴子看到了满树的香蕉！比赛开始啦！孩子们一个一个上台，哎呀呀，那小模样，紧张又可爱。

有的可能会有点小磕巴，但那有啥关系呢？他们可是最勇敢的小宝贝呀！听着他们奶声奶气地讲故事，你是不是心都要化了呢？评委们可不能马虎呀，要认真听每个孩子的故事，看看谁讲得最生动，谁的表情最丰富。

这可不是一件容易的事儿呢，就像在花丛中挑出最美的那朵花。

比赛结束后，不管有没有得奖，每个孩子都应该得到大大的表扬和鼓励。

他们都付出了努力呀，就像小蜜蜂辛勤采蜜一样。

给他们发个小奖状或者小礼物，让他们开开心心的，这多好呀！想想看，这样的故事比赛，对孩子们来说是多么棒的一次经历呀！他们不仅锻炼了口才，还增强了自信心，就像小树苗在阳光雨露下茁壮成长。

而且呀，这也是孩子们之间一次快乐的互动，他们会感受到和小伙伴们一起竞争、一起进步的乐趣，这难道不是很有意义吗？所以呀，咱们一定要好好组织这样的活动，让孩子们在快乐中学习，在学习中成长。

让他们的童年充满欢声笑语，充满美好的回忆。

这就是幼儿园小班故事比赛的魅力所在呀，大家说是不是呢？。

幼儿园幼儿讲故事比赛活动方案5篇

幼儿园幼儿讲故事比赛活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告范文、策划方案、鉴定材料、心得体会、条据书信、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report templates, planning plans, appraisal materials, insights, evidence letters, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园幼儿讲故事比赛活动方案5篇活动方案的制定需要考虑各种因素和细节，优秀的活动方案的专业性能够提供专业的活动服务和体验，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园幼儿讲故事比赛活动方案5篇，供大家参考。

小班故事比赛教案目标及要求

小班故事比赛教案目标及要求教案标题：小班故事比赛教案目标及要求教案目标：1. 帮助学生培养阅读兴趣和习惯。

2. 提高学生的口头表达能力和创造力。

3. 促进学生的团队合作和竞争意识。

教案要求：1. 教学内容：a. 学生将在故事比赛中参与阅读和讲述故事的活动。

b. 学生需要阅读和选择适合小班故事比赛的故事。

c. 学生需要在小组中合作，准备和练习他们的故事表演。

2. 教学步骤：a. 导入：通过展示一些精彩的故事片段或图片，激发学生对故事的兴趣。

b. 学生选择故事：提供一些适合小班故事比赛的故事选项，让学生根据自己的兴趣选择一个故事。

c. 故事准备：将学生分成小组，让他们一起讨论并准备他们的故事表演。

鼓励学生发挥创造力，可以添加音乐、道具或角色扮演等元素。

d. 练习和反馈：学生在小组内练习他们的故事表演，并互相给予反馈和建议。

教师可以提供指导和支持。

e. 故事比赛：组织小班故事比赛，让每个小组依次进行表演。

可以邀请其他班级或家长作为评委，评选出最佳表演。

3. 评估方法：a. 参与度评估：观察学生在小组合作中的积极参与程度。

b. 表演评估：评估学生的表演技巧、口头表达能力和创意。

c. 合作评估：评估小组合作的效果，包括沟通、分工和团队合作等方面。

4. 教学资源：a. 适合小班故事比赛的故事书籍或故事片段。

b. 道具、音乐或其他辅助工具，用于增强故事表演效果。

5. 扩展活动：a. 学生可以尝试编写自己的故事，并进行表演。

b. 学生可以与其他小班进行故事交流和分享。

通过以上教案目标和要求，可以帮助小班学生在故事比赛中提高阅读、口头表达和团队合作能力，同时培养他们对故事的兴趣和创造力。

教师可以根据实际情况进行适当的调整和改进，以满足学生的学习需求。