进入高中后学习物理的几点建议
新课程背景下高中物理有效教学几点建议
新课程背景下的高中物理有效教学的几点建议摘要:高中物理比较抽象、深奥,不少学生感觉到非常难学。
为解决这一问题,高中物理教师应该化抽象为形象,注重教学设计,结合学生的生活经验加强概念教学,注重人文关怀和培养学生的物理表述能力,努力提高课堂教学的效率,从而让学生能够轻松、愉快地学物理。
关键词:有效教学形式教学环节课堂活动概念教学人文关怀物理表达能力进入高中之后,许多学生反映物理这门课程比较难学,不好理解,即使课堂上听懂了,可是一到自己独立做题时,就无所适从,不知道自己该从什么地方下手来解决问题。
这是一种比较普遍的现象,为了能够解决这样的问题,我们老师应该从课堂上下功夫,提高课堂上的效率,让学生能够课上课下一个样,能够真正做到理解物理,领悟物理,让学生感到学物理其实是件轻松的事,这样的课堂效果才是我们所期望的。
为达到这样一种理想效果,结合自己的教学实践,我提出以下几点建议。
一、课堂教学形式要先进务实随着课程改革的实践我们已经认识到只有通过发现式、启发式、讨论式等先进的课堂教学方式,才能调动学生的主动性、自觉性、激发积极的思维。
教师应从实际情况出发,根据不同的教学内容,不同的教学目的,不同水平的学生,通过现有的电教设备、教具模型、实验室、网络等丰富资源,设计不同的教学形式,有意识地、潜移默化地启发学生领悟蕴涵种种思想方法,切忌生搬硬套,和盘托出,脱离实际等错误做法,让学生在学习中主动参与,体验快乐与成功。
二、课堂教学环节设计要科学合理每节课的完成,需要有多个环节组成。
一节有效果的课,各个环节的设计都是非常重要的。
导入环节、问题与问题的过度环节、活动环节、总结环节、练习环节、作业环节等等,最为突出的一个环节——意外事件的处理,都需要老师的精心设计。
哪个环节设计不足,都会影响课堂教学的进程,从而影响教学的效果。
所以课堂教学环节设计不能流于形式,要落到实处。
因此老师在备课的时候要做到有的放矢:备课本,掌握重点难点,注意详略得当;备学生,了解学生学习的难点、疑惑点,在作业、练习环节中可能会出现的错误等等。
高中理科物化生的学习方法
高中理科物化生的学习方法一、应降低起点,从头开始。
我们要转变概念,不要认为初中物理好,高中物理就一定会好。
初中物理的知识比较肤浅,只要动动脑筋就能学会,在加上通过大量的练习,反复强化训练,对物理的熟练程度也会提升,物理成绩也会稳步提高。
可以这么说分数高并不代表学得好。
要想学好高中物理,就需要同学们对物理产生浓厚的兴趣,加上好的学习方法,这两个条件缺一不可。
所以我们要转化观念,踏实的学习,稳中求进!二、对物理产生浓厚的兴趣。
兴趣是思维的动因之一,兴趣是强烈而又持久的学习动机,兴趣是学好物理的潜在动力。
培养兴趣的途径很多,从学生角度:应注意到物理与日常生活、生产、现代科技密切联系,息息相关。
在我们的身边有很多的物理现象,用到了很多的物理知识,如:说话时,声带振动在空气中形成声波,声波传到耳朵,引起鼓膜振动,产生听觉;喝开水时、喝饮料时、钢笔吸墨水时,大气压帮了忙;走路时,脚与地面间的静摩擦力帮了忙,行走过程中就是由一个个倾倒动作连贯而成;淘米时除去米中的杂物,利用了浮力知识;一根直的筷子斜插入水中,看上去筷子在水面处变弯折;闪电的形成等等。
有意识地在实际中联系到物理知识,将物理知识应用到实际中去,使我们明确:原来物理与我们联系这样密切,这样有用。
可以大大地激发学习物理的兴趣。
从老师角度:应通过生动的学生熟悉的实际事例、形象的直观实验,组织学生进行实验操作等引入物理概念、规律,使学生感受到物理与日常生活密切相关;结合教材内容,向学生介绍物理发展史和进展情况以及在现代化建设中的广泛应用,使学生看到物理的用处,明确今天的学习是为了明天的应用;根据教材内容,经常有选择地向学生介绍一些形象生动的物理典故、趣闻轶事和中外物理学家探索物理世界的奥妙的故事;根据教学需要和学生的智力发展水平提出一些趣味性思考性强的问题等等。
老师从这些方面下功夫,也可以使学生被动地对物理产生兴趣,激发学生学习物理的激情。
三、提高学习效率。
高中物理方法
高中物理方法高中物理作为一门重要的自然科学学科,对于学生来说是一门必修课程。
在学习高中物理的过程中,许多学生可能会遇到各种各样的困难和问题。
因此,本文将介绍一些高中物理学习的方法,希望能够帮助学生们更好地掌握这门学科。
首先,要重视基础知识的学习。
高中物理作为一门理论性较强的学科,基础知识的掌握对于后续知识的学习至关重要。
因此,学生们在学习物理的过程中,要注重对基础知识的学习和理解,比如力学、热学、光学等方面的基础概念和定律。
只有打好基础,才能够更好地理解和应用后续的知识。
其次,要注重实践操作。
物理学是一门实验性很强的学科,理论知识的学习需要结合实际操作才能更好地理解和掌握。
因此,学生们在学习物理的过程中,要积极参与实验操作,亲自动手进行实验,观察现象,记录数据,分析结果。
通过实践操作,可以更加深入地理解物理知识,培养实验操作的能力,提高解决问题的能力。
另外,要注重综合运用。
物理学是一门综合性很强的学科,各个知识点之间存在着内在的联系和相互作用。
因此,学生们在学习物理的过程中,要注重知识点之间的综合运用,尤其是要注重知识点之间的联系和衔接,不能孤立地学习每个知识点。
只有将各个知识点进行综合运用,才能够更好地理解和应用物理知识。
最后,要注重思维方法的培养。
物理学是一门需要逻辑思维和数学运算能力的学科,因此,学生们在学习物理的过程中,要注重思维方法的培养,要培养逻辑思维能力,要提高数学运算能力。
只有培养了良好的思维方法,才能够更好地理解和应用物理知识。
综上所述,学习高中物理需要重视基础知识的学习,注重实践操作,注重综合运用,注重思维方法的培养。
希望学生们能够通过这些方法,更好地掌握高中物理知识,取得更好的学习成绩。
如何学好高中物理的方法
如何学好高中物理的方法
学好高中物理的方法有很多,以下是一些建议:
1. 制定学习计划:制定一个合理的学习计划,安排每天的学习时间和复习内容,确保能够将学习时间充分利用起来。
2. 了解课本要点和重点:熟悉高中物理课程的教材,了解每个章节的重点和难点。
建议先预习,再听老师授课,理解后再做题。
3. 认真做好物理实验:实验是物理学习的重要部分,要认真观察物理现象,分析物理现象产生的条件和原因。
通过实验,可以更深入地理解物理原理和理论,并且亲眼目睹科学理论在实践中的应用。
4. 培养对科学的兴趣:兴趣是最好的老师。
培养对科学的兴趣,这将有助于你更好地理解物理概念和理论。
5. 学会运用知识:学到的知识要善于运用到实际中去。
不注意知识的运用,得到的知识还是死的,不丰满的,而且不能在运用中学会分析问题的方法。
要在不断的运用中,扩展和加深自己的知识,学会对具体问题具体分析,提高分析和解决问题的能力。
6. 做好练习:做练习是学习物理知识的一个环节,是运用知识的一个方面。
通过练习做题,可以更好地理解知识点,并且巩固知识点。
7. 沟通交流与合作学习:和别人交流学习和分享经验,能让你从不同角度了解物理知识。
8. 重在理解:学好物理需要对所学的知识有确切的理解,弄清其中的道理。
物理知识是在分析物理现象的基础上经过抽象、概括得来的,或者是经过推理得来的。
获得知识,要有一个科学思维的过程。
要重在理解,有意识地提高自己的科学思维能力。
总的来说,学习高中物理需要多方面的努力和实践。
希望以上建议能帮助你更好地学习高中物理。
学习物理学习计划和态度
学习物理学习计划和态度首先,要认真对待物理学这门学科。
由于它具有较高的抽象性和复杂性,需要具备较好的数学基础和逻辑思维能力。
为了学好物理学,我们需要对这门学科有一定的了解和热情,有兴趣主动了解它的基本概念和基本定律。
在学习物理学的过程中,我们需要保持一种求知的动力和耐心,不断地挑战自己,使学习成为一种主动的积极状态。
其次,要有一套科学的学习计划。
学习物理学可谓是一个系统而又艰难的过程,在学习之前,要事先做好学习计划,以此来提高学习效率和学习成绩。
首先,要对物理学的基础知识有所掌握,包括力学、热学、电磁学等基础概念。
其次,需要注重理论联系实际,将学习的知识和公式应用到实际生活中,并加以反复训练。
最后,要对物理学的发展史有所了解,了解物理学的发展历程和基本原理,可以更好地理解物理学的学术思想和方法论。
另外,还应当注重实践能力的培养。
物理学作为一门实验科学,注重实验和观察,需要我们具备一定的动手能力和观察能力。
在学习物理学的过程中,我们要注重实验课程和实验操作,多进行实践性的学习,增强我们的实践能力和动手能力。
此外,还要注重综合能力的培养。
物理学学科是一门综合性学科,需要具备较好的数学、物理和逻辑思维能力。
在学习物理学的过程中,除了注重物理学本身的学习,还要注重数学基础的提高,特别是微积分和线性代数等数学知识的学习,为了更好地理解物理学的基本原理和公式。
最后,要保持良好的学习态度。
在学习物理学的过程中,我们需要耐心、毅力和恒心,对学习过程有清晰的认识和规划,不断地挑战自己,以此来提高学习效率和学习成绩。
总之,学习物理学需要我们付出较大的努力和汗水,需要我们具备良好的学习态度和科学的学习计划,希望我们大家通过不懈的努力,能够在物理学学科中取得优异的成绩和收获。
物理学习方法
物理学习方法
物理是一门关于自然界规律的科学,它研究的是物质、能量和它们之间的相互作用。
学习物理需要一定的方法和技巧,下面我们就来谈谈物理学习的方法。
首先,要培养对物理的兴趣。
对于许多学生来说,物理是一门难以理解的学科,但只要你对物理感兴趣,就会更容易去理解和掌握它。
可以通过阅读物理相关的书籍、参加物理实验、观看科普视频等方式来培养对物理的兴趣。
其次,要注重基础知识的掌握。
物理学习是一个渐进的过程,需要建立在扎实的基础知识上。
要重视对物理基本概念、定律和公式的掌握,这样才能更好地理解和应用后续的知识。
另外,要注重实践和应用。
物理学习不仅仅是死记硬背知识,更重要的是要能够将所学知识应用到实际问题中去。
可以通过做物理实验、解决物理问题、参加物理竞赛等方式来提高自己的实践能力。
此外,要善于思考和总结。
物理学习需要学生具备一定的逻辑
思维能力,要学会通过观察、实验和推理来解决问题。
在学习过程中,要善于思考物理问题背后的原理和规律,并且要及时总结经验和教训,不断完善自己的学习方法。
最后,要注重综合能力的培养。
物理学习需要学生具备一定的数学和实验能力,要注重培养自己的综合能力。
可以通过学习数学知识、参加数学建模比赛、进行物理实验等方式来提高自己的综合能力。
总之,物理学习是一个需要持之以恒的过程,需要学生不断地提高自己的学习方法和能力。
只有通过不懈的努力和实践,才能真正掌握物理知识,培养出一定的物理素养。
希望以上方法能够对大家在物理学习中有所帮助。
高中学习物理的方法
⾼中学习物理的⽅法 学物理其实根本就没有窍门,只有⼊门才能学会物理。
物理之所以难,不在于解题步骤和过程有多么复杂,⽽在于物理思维和分析⽅法很难,理解起来⽐较困难。
接下来是⼩编为⼤家整理的⾼中学习物理的⽅法,希望⼤家喜欢! ⾼中学习物理的⽅法⼀ ⾼中物理最关键的就是要开窍,如果没有物理思维,不懂得如何去思考,那么即使花费再多的时间去学物理,那么也是没有效果的。
物理没有太多繁琐的计算过程,物理的难点就在于思维过程,如果是想明⽩了物理运动过程或者清楚了解题思路,那么物理还是很简单的。
学物理课本公式必须要记住,还要知道公式是怎么来的,尤其是了解物理的深度和⼴度,会运⽤物理知识,课本上的知识及习题⼀定要掌握好了,课后作业和习题也要认真去完成,遇到不会的题⽬多琢磨、多思考,直⾄想明⽩为⽌。
物理做题不需要多,但必须精,做例题最好典型,做⼀道题⽬就要真会,不能模棱两可,那样再做其他题⽬时依旧是不会的,只是⾃欺欺⼈罢了。
学物理就要较真,因为看似不起眼的⼀个⼩细节,可能就是你⼀个知识点没有掌握牢固。
⾼中学习物理的⽅法⼆ 1.掌握好物理基础 ⾼中物理是⼀个充满着数值和公式的科⽬,很多的同学看见物理就头疼,感觉物理是在太难了,全是公式,还⽐较难,根本背不下来,其实⾼三⽹⼩编想说的就是,就是同学们太懒才造成的。
课本是最好的⽼师。
但凡是⾼中物理成绩不好的同学,都是基础知识不牢。
都⾃以为学好了,但实际上却没有理解好那些最基本的概念、定理。
不信的话,你可以翻开课本⽬录,⼀节⼀节地仔细回想相关的内容,这个时候你就会明⽩你的不懂之处在哪⾥。
对于⼀个物理概念,你要从深层次地去理解它。
2.积累课后习题 ⾼中物理在⾼考中的主要考点还是平时课后的习题,和基础知识,试卷上都是万变不离其中,主要还是考那么⼏点,只要你常常对课后的知识点积累,多做做就会好很多,⾼三⽹⼩编表⽰,在⾃⼰记忆的基础上,不断搜集来⾃课本和参考资料上的许多有关物理知识的相关信息,这些信息有的来⾃⼀题,有的来⾃⼀道题的⼀个插图,也可能来⾃⼀⼩段阅读材料等等。
高中生学习物理的几点建议
一
一
我们都知道 , 物理学 中的每一个概念 、 每一条规 律都是从实 际中总结归 纳 出来 的 , 或与实 验相联 系 的。因此 , 在学习物理 时 , 要特 别注 意联 系实际 , 重 视物理 实验 , 对演示实验要摸清观察 的是什 么现 象 , 研究 的是 什么问题 , 得 出什 么结 论 ; 应 对学生 实 验 , 要在做前预 习 , 知道 实验 目的 、 大致步 骤 和方 向, 做 到胸 中有数 , 做时认 真 、 仔细 、 于动手 , 脑并用 , 勤 手 做完后独立 完成 实验报告 , 妥善进行数据处理 , 正确 进行误差分析 , 养成 良好 的实验 习惯 和熟 练 的操作 技能 。同时, 要注意观察生活 中的各种物理现象 , 并 与课本 内容相联 系 , 融会贯通 , 主动创造条件做一些 课外小 实验 , 这样做有助于学生学 习物理 知识 , 加深 对物理 概念的规律的理解。 七、 养成 良好 的学 习习惯 和有效 的学习方法 课前一定要 预习 , 听课 时要认 真 、 细心 , 做好 笔 记, 课后认真完成作业 , 于 自己做错 的题 目, 对 要知 其然 , 又知其所 以然 , 不仅 是 简单地 只改答 案 , 我并 不 主张去搞 “ 题海 战术 ”但 课后练 习也 要有一 定的 , 数 量, 这也就是所 谓熟能生 巧 , 每完成 一个题 目, 都 要 真正 弄清其来 龙去脉 , 或者变换题设进行探讨 , 达 到举一 反三 、 触类 旁通 的 目的 。同时也 要有 长期的 学 习计 划 、 短期 的学习 目标 、 每天 的学 习安排 , 要经 常反复地阅读 , 钻研教 材 , 做好课本 的习题 。也应将 平 时学 到的零碎知识点进行归纳 、 总结 , 出它们的 找 区别与联系 , 使知识不 断系统化 、 条理化 、 构化。 结 “ 世上无 难事 , 只怕 有 心人 。 学 好 物理 这 门学 ” 科, 确非 易事 , 但我想只要我们勤于动手 , 勤于动脑 , 注意观察 , 意方 法 , 注 苦干加 巧干 , 在这 个学 习过程 中真正做一个有心人 , 苦为 乐 , 化 化被动 为主 动 , 那 么, 我们一定能使 物理学 习中 的一 个个 疑难 问题化 难为易 , 取得 良好 的学 习效 果。 ( 者单位 : 作 江苏省盐城 市龙 冈中学)
如何学习高中物理
如何学习高中物理学习高中物理是许多学生感到困难的一门学科,但只要掌握了正确的学习方法和技巧,就能够轻松地掌握这门学科。
下面我将分享一些学习高中物理的方法,希望能够帮助到大家。
首先,要理解物理的基本概念和原理。
物理是一门基础学科,需要建立在牢固的基础上才能够深入学习。
因此,学生在学习物理时要注重理解概念和原理,而不是死记硬背。
可以通过阅读教科书、参加课堂讨论和做实验来加深对物理知识的理解。
其次,要多做练习。
物理是一门需要动手实践的学科,只有通过不断地练习才能够掌握其中的规律和技巧。
学生可以通过做习题、参加模拟考试和做实验来提高自己的物理水平。
在做练习时,要注意理清思路,找出解题的关键点,这样才能够更好地掌握知识。
另外,要注重理论与实践的结合。
物理是一门理论性和实践性都很强的学科,理论知识和实践技能是相辅相成的。
学生在学习物理时要注重理论知识的学习,同时也要积极参与实验和实践活动,这样才能够更好地理解和掌握物理知识。
此外,要注重思维的训练。
物理是一门需要逻辑思维和创新思维的学科,学生在学习物理时要注重培养自己的思维能力。
可以通过解决问题、讨论案例和参加竞赛等方式来提高自己的思维能力,这样才能够更好地应对物理学习中的各种挑战。
总的来说,学习高中物理需要掌握正确的学习方法和技巧,注重理解概念和原理,多做练习,注重理论与实践的结合,注重思维的训练。
只有通过不懈的努力和实践,才能够轻松地掌握这门学科,取得优异的成绩。
希望以上方法能够帮助到大家,祝大家学习进步!。
学好物理的方法和技巧
学好物理的方法和技巧物理作为一门自然科学学科,对于很多学生来说是一门枯燥难懂的学科。
但是,只要我们掌握了一些学习方法和技巧,就能够事半功倍地学好物理。
下面,我将分享一些学好物理的方法和技巧,希望对大家有所帮助。
首先,要学好物理,我们需要建立良好的基础知识。
物理是一门建立在数学基础上的学科,因此我们需要扎实的数学基础。
在学习物理之前,我们应该先学习数学相关知识,比如代数、几何、微积分等。
只有建立了扎实的数学基础,我们才能更好地理解物理知识,做到举一反三,举一反十。
其次,要学好物理,我们需要培养逻辑思维能力。
物理问题往往需要通过逻辑推理和分析来解决,因此我们需要培养自己的逻辑思维能力。
可以通过做一些逻辑题、思维导图等方式来提高自己的逻辑思维能力,这样在学习物理时就能够更加游刃有余。
另外,要学好物理,我们需要多做题多练习。
物理是一门实践性很强的学科,只有通过大量的练习,我们才能更好地掌握物理知识。
在学习过程中,我们可以多做一些物理题,多进行实验和观察,这样可以更好地巩固知识,提高自己的解题能力。
此外,要学好物理,我们需要注重理论与实践相结合。
物理知识的学习不仅仅是死记硬背,更重要的是理论与实践相结合。
我们可以通过实验来验证理论,通过实践来加深对物理知识的理解,这样可以使我们更加深入地理解物理知识,提高学习的效果。
最后,要学好物理,我们需要保持耐心和毅力。
学习物理是一个需要长期坚持的过程,我们需要保持耐心和毅力,不断地积累知识,不断地提高自己的能力。
只有坚持不懈,我们才能够学好物理,取得好的成绩。
总之,学好物理并不是一件容易的事情,但只要我们掌握了一些学习方法和技巧,就能够事半功倍地学好物理。
希望以上分享的方法和技巧能够对大家有所帮助,希望大家都能够学好物理,取得优异的成绩。
如何学好物理高中
如何学好物理高中一、培养正确的学习态度学习物理需要一种积极主动的态度。
物理是一门需要理论知识和实践能力相结合的学科,学好物理需要主动思考和实践。
要确保自己对物理学科产生兴趣,并且有明确的学习目标。
要相信自己能够理解和掌握物理知识,并且愿意为此付出努力。
二、建立扎实的基础知识物理学习的基础是扎实的基础知识。
高中物理主要包括力学、光学、电磁学等内容,对这些基本概念和原理要有清晰的理解。
可以通过阅读教材、参加物理课程、参考学科网站等途径来建立扎实的基础知识。
三、合理规划学习时间物理是一门需要时间和精力投入的学科,需要给予足够的学习时间。
要合理规划自己的学习时间,确保每天都有固定的学习时间。
可以将学习时间分配给理论学习、实验实践、讨论交流等不同的学习任务,同时要及时休息,调整学习状态。
四、多做习题和实验物理学习的关键是通过练习和实验来巩固和应用知识。
要多做物理习题,熟悉不同类型的题目解题方法。
做题过程中要注重思考、分析和归纳,明确每一步的操作和推理。
同时,要积极参与实验课程,亲自动手进行实验,观察现象,分析数据,培养实验操作和数据处理的能力。
五、善于总结和归纳学习物理要善于总结和归纳知识点,将学到的理论知识进行归纳整理。
可以通过制作笔记、做思维导图、整理答题技巧等方式,帮助自己更好地理解和掌握物理知识。
总结和归纳的过程,可以帮助巩固记忆,提高学习效果。
六、互动学习和讨论物理学习是一个互动的过程。
要积极参与课堂讨论,与同学和老师进行知识交流和思想碰撞。
可以组织小组学习,互相辅导和讨论。
通过互动学习,可以加深对物理知识的理解,发现问题和解决问题的方法。
七、掌握解题思路和方法物理学习的核心是解题能力。
要学会分析和解决问题的思路。
在解题过程中,要注意理清题目提供的信息,并且熟悉常用的解题方法和公式。
要学会灵活运用所学的知识,将物理知识应用到实际问题中。
八、多方位了解物理知识物理学科的发展和应用非常广泛,通过多方位了解和学习,可以更好地理解和应用物理知识。
如何学物理高中物理
如何学物理高中物理物理作为一门自然科学学科,是研究物质、能量、时间、空间等基本概念及其相互关系的学科,具有较高的抽象性和理论性。
在高中阶段,物理作为一门必修课程,对于培养学生的科学素养和逻辑思维能力具有重要意义。
那么,如何学好高中物理呢?首先,掌握基础知识是学好高中物理的前提。
高中物理作为一门较为深奥的学科,需要建立在牢固的基础之上。
因此,学生在学习物理之前,要系统地复习并掌握初中物理的相关知识,如力学、热学、光学等基础概念。
只有打牢基础,才能更好地理解高中物理知识,做到融会贯通。
其次,培养实践能力是学习高中物理的重要途径。
物理学是一门实验性很强的学科,理论与实践相结合,理论指导实践,实践验证理论。
因此,学生在学习物理的过程中,要注重进行实验操作,加强动手能力。
通过自己动手做实验,观察现象、分析数据,可以更深入地理解物理规律,提高解决问题的能力。
另外,积极参与课堂讨论和疑问解答是提高物理学习效果的关键。
物理知识较为抽象,有时候学生可能无法从书本中完全理解某些概念,因此要勇于提问,并积极与老师和同学进行思想碰撞,不断地探讨问题,找到解决问题的方法。
在课堂上要认真听讲,积极思考,及时解决疑惑,这样才能做到理论联系实际,全面掌握知识。
此外,多做练习,巩固知识点,是学好高中物理的重要方法之一。
物理学习需要通过实践来巩固理论知识,做题是检验学生是否真正掌握知识的有效途径。
学生要根据每个知识点的特点,选择相应的题目进行练习,扎实掌握每一个知识点,做到知识点无死角,做到“知识点串联起来,方法在手中”。
最后,培养兴趣,善于思考,是学好高中物理不可或缺的要素。
物理学作为一门对逻辑思维和推理能力要求较高的学科,需要学生具有较强的思考能力和求知欲。
学生要激发学习物理的兴趣,可以通过观看科普视频、参加物理竞赛等途径,培养对物理学的浓厚兴趣,从而更好地投入到物理学习中来。
总的来说,学好高中物理需要多方面的努力,要有扎实的基础,要善于实践,要积极思考,要注重练习。
如何学好高中物理的几点看法及建议
浅谈如何学好高中物理的几点看法及建议【中图分类号】g63.24 【文献标识码】b 【文章编号】2095-3089(2013)25-0-01学生进入高中后,在求学的道路上跨了一大步,感到兴奋,可面对突如其来的八九门功课,又会觉得措手不及。
随着知识的扩展和深化,学生必须寻求合适的方法和策略来应对高中阶段的学习。
那么,怎样学好高中物理呢?我在这里提几点看法和建议。
一、首先要吃透课本,以不变应万变首先,课本是根据全日制教学大纲系统阐述学科内容的教学用书,它也是联系师生的重要媒体。
尤其是物理教材,物理现象、概念、规律、公式、实验,包括一些扩展学生知识面的阅读小材料无不包含其中。
可以说整个教学活动都是围绕教材内容而展开的。
考试题侧重于考查学生对基本概念的理解和基本理论的掌握,尤其体现在选择、填空题万变不离其宗。
因此,我们必须充分利用教材,发挥教师的主导作用和学生的主体作用。
在这里,教师的主导作用体现在根据考纲对教学内容的选择、教学进度的掌握等方面,学生的主体地位在教材上的体现是对于教材的学习。
这种学习一方面是在教师教的作用下的学习,可以说这种学习是被动的,另一方面是学生对教材的自学,二者应是相互促进的。
但是在教学中我们发现,离开了教师的“教”,学生对于教材很少进行津津有味的“自学”。
举一个例子,考试中经常遇到一些物理学史和一些史实的东西,学生往往由于不重视课本的阅读而造成失分。
还有类似的一些判断也是如此。
“有些物体是不向外辐射红外线的”,这句话是否正确?有些学生对这句似是而非的话感到茫然,课本讲得明明白白,一切物体都在不停地辐射红外线。
其次,根据物理学科的特点,物理是一门实验科学,许多物理概念和规律都是由实验得出的,尤其一些演示实验在高考中是频繁出现的,如果不认真深透钻研概念的内涵和外延及物理现象,势必会造成失分。
因此教师在课堂上应有意识地将教材转变成“学材”,使学生主体作用的发挥有丰满坚实的基础。
那么,如何将教材转化成“学材”呢?我认为通过“教材+学法=学材”的模式便可实现这种转化。
如何帮助高中生提高物理学习成绩
1、了解学生现状在帮助高中生提高物理学习成绩之前,首先需要了解学生的现状。
这包括他们的学习风格、学习习惯、学习能力和学习动力。
通过了解学生的现状,我们可以更好地制定教学计划,帮助他们提高成绩。
2、建立良好的学习习惯良好的学习习惯是提高学习成绩的基础。
对于物理学科来说,学生需要养成做实验、观察、思考、归纳总结的好习惯。
同时,还要注意课后复习,及时解决自己的疑惑,积极参加课堂互动等。
3、选择适合的学习方式不同的学生有不同的学习方式,有的人喜欢看书,有的人喜欢听讲,有的人喜欢在实践中学习。
因此,教师需要根据学生的不同需求,选择适合的学习方式。
例如,可以采用多媒体教学、小组讨论、实验教学等方法,让学生更好地理解物理知识。
4、关注学生的情感体验学习物理不仅仅是知识的学习,更是情感的体验。
在教学过程中,教师需要关注学生的情感体验,让学生感受到学习的乐趣和成就感。
可以通过引导学生思考、让学生自己发现问题等方式,激发他们的学习兴趣,提高学习积极性。
5、鼓励学生多问问题学生在学习物理时,难免会遇到各种疑惑和困难。
而解决这些疑惑和困难的关键是要鼓励学生多问问题。
教师应该给予学生足够的时间和机会,让他们自由地提出问题,并及时回答他们的问题,激发他们的学习热情。
6、创设良好的学习氛围良好的学习氛围可以激发学生的学习兴趣和积极性。
在课堂上,教师可以采用互动式教学,让学生积极参与,创造轻松、自由、活跃的课堂氛围。
同时,学校也可以组织一些物理实验、科技竞赛等活动,让学生在实践中学习和探索。
7、提供科学的评价方式在学习物理的过程中,教师需要及时给予学生反馈,并提供科学的评价方式。
可以通过作业、小考、测试等方式进行评价,同时也要注意及时纠正学生的错误,帮助他们提高成绩。
8、注重综合素质的培养物理学科不仅仅是知识的学习,更是综合素质的培养。
在教学过程中,教师需要注重培养学生的创新思维、科学精神、实验能力等综合素质,帮助学生全面发展,为未来的发展打下坚实的基础。
学好高中物理的基本方法技巧
学好高中物理的基本方法技巧
学好高中物理的基本方法技巧包括以下几点:
1.理解基本概念:物理是一门基础学科,所以首先要掌握物理的基本概念和原理。
要仔细阅读教材,理解每个概念的定义和意义,建立起正确的物理思维方式。
2.培养逻辑思维:物理学习强调逻辑思维和推理能力,要培养自己的逻辑思维能力。
在学习过程中,要用逻辑推理的方法理解和解决问题,而不是死记硬背。
3.掌握数学知识:物理学涉及大量的数学运算,如代数、几何、微积分等。
因此,要掌握相关的数学知识,特别是代数和几何方面的知识,以便能够正确地应用数学知识解决物理问题。
4.勤于实践:物理学习强调实践,要勤于做物理实验和习题。
通过实践,可以更好地理解和应用物理原理,提高解决问题的能力。
5.注重思考:物理学习是一种思维训练,要注重自主思考问题。
在学习过程中,多思考物理现象的本质和原因,培养自己的物理思维能力。
6.合理安排学习时间:物理学习需要花费一定的时间和精力,要合理安排学习时间,保证每天都有足够的时间来学习物理知识。
7.寻求帮助:如果遇到困难,可以寻求老师或同学的帮助。
物理学习是一个积累和交流的过程,多和他人交流和讨论物理问题,可以加深理解。
总之,要学好高中物理,关键是理解基本概念,培养逻辑思维,掌握数学知识,勤于实践,注重思考,合理安排学习时间,寻求帮助。
只有通过不断地学习和实践,才能真正掌握物理知识,提高解决问题的能力。
高中物理的学习方法总结(通用10篇)
高中物理的学习方法总结第1篇同学们要想学好高中物理,首先必须真正做到课前认真阅读教材、课上认真听讲、课后按时完成作业练习、及时进行课后复习和单元小结等。
当然,这只是学好物理的一个基本的前提,学好高中物理还必须做到以下几点:1、认清学科特点,掌握物理知识意义,知己知彼,百战不殆物理是一门以实验为基础,以思维为主导,应用为目的的自然科学课程,它与语文、数学的联系十分密切,有适应本课程特点的特有的学习方法。
物理知识的意义体现在它产生、发展的整个过程。
这个过程一般包括:问题的提出、实验、提出假说、逻辑推理、再次实验并得到结论。
要重在理解:学好物理,应对所学的知识有确切的理解,弄清其中的道理。
物理知识是在分析物理现象的基础上经过抽象、概括得来的,或者是经过推理得来的。
获得知识,要有一个科学思维的过程。
不重视这个过程,头脑中只剩下一些干巴巴的公式和条文,就不能真正理解知识,思维也就得不到训练。
要重在理解,有意识的提高自己的科学思维能力。
要学会运用知识:学到的知识,要善于运用到实际中去。
不注意知识的运用,你得到的知识是死的,不丰满,而且不能在运用中学会分析问题的方法。
要在不断的运用中,扩展和加深自己的知识,学会具体问题具体分析,提高分析和解决问题的能力。
要做好练习:做练习是学习物理知识的一个重要环节,是运用知识的一个方面。
每做一道题,务求真正弄懂、有所收获。
我国物理学家严济慈先生这样说:“做练习可以加深理解,融会贯通,锻炼思考问题和解决问题的能力。
一道习题做不出来,说明你还没有真懂;即使所有的练习都做出来了,也不一定说明你全懂了,因为你做习题有时只是在凑公式而已。
如果知道自己懂在什么地方,不懂又在什么地方,还能设法去弄懂它,到了这种地步,习题就可以少做。
”2、知识的准确积累及准确提炼题中信息学习自然科学知识,从掌握到运用,必然要经过知识积累。
学习物理尤显重要。
有的同学感到物理公式太多,记不住,或易混淆,原因是记得不准确,或理解不透,或有缺陷,或未能形成结构,如一盘散沙。
高一物理学习心得范文12篇
高一物理学习心得范文12篇高一物理学习心得范文1整个高中物理是比较抽象的,而且都是定量的,计算要求比较高.所以要学好高中物理,正确的方法是必不可少的,甚至是致命的,对此一个高考物理满分者结合自身学习物理心得,奉上关于怎样学好高中物理的几点浅陋看法,希望对同学们的学习有所帮助。
若有不当,恳请指正。
1.全面、深入、准确地理解物理概念、物理规律:例如:对力的概念的理解包括对具体的力(重力、弹力、摩擦力、电场力、安培力、洛仑兹力等)的概念的理解,也包括对一般、抽象的力的概念的理解,还包括力作用于物体产生不同的效果的理解等。
我们需要从不同的角度来理解力的概念,我们在繁杂的力学问题中,在带电粒子在电场和磁场运动问题中,遇到各种各样的力,通过这些问题不断加深对不同性质的力的理解,也不断加深对抽象的普遍的力的概念的理解。
如:静摩擦力可以使物体加速,也可以使物体减速,可以做正功、做负功、不做功,但一对静摩擦力总不做功(做功代数和为零).洛仑兹力的方向总跟速度垂直,总不做功,它只改变速度方向不改变速度大小,这是洛仑兹力的最大特点,其它的力都不具有这一特点.力产生加速度,反之如果发现物体有加速度就判定一定是力产生的等等2. 注意物理状态、物理过程的分析。
对一道物理题在弄清题意确定应用的物理规律和研究对象后,就要对对象进行物理状态、物理过程的分析,对问题形成鲜明的物理图像。
这样才容易排除一些错误观念的干扰,找准解决问题的出发点。
尤其是对一些较难的、灵活性较大、情景较新的问题,分析清楚物理过程才容易找到解题的关键条件或问题中的隐蔽条件。
如,两个带同种电荷的小球A,B,电量分别为+Q,+2Q,它们以一定速度在光滑水平面上相向运动,速度大小分别为V,2V,相撞后分别沿与原方向相反的方向运动,当A速度大小重新回到V时,则B的速度大小应该( )A 等于2VB 小于2VC 大于2VD 无法确定很多情况下,一般我们都会根据经验,这满足动量守恒定律,很简单答案就是A等于2V,我们再仔细想想整个物理状态和过程,相撞过程中发生了电荷的转移,相撞后二者之间相互作用力变大了,所以此题答案应为C大于2V3. 正确对待解题高考是通过物理试题的求解成绩来区分考生能力的高低、优劣,理解和掌握物理理论当然应该表现为求解各种物理题方面,所以,解一定数量的较多类型的问题是必要的,这有利于加深对物理概念、规律的理解,提高解题的能力。
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进入高中后学习物理的几点建议
初中生进入高中后会感觉到学习的科目难道增加,尤其是物理这门自然科学课程,更是让广大学生倍感头疼。
那么,高中物理到底该如何学呢?下面我就此提几点自已的看法和建议,虽然不能“点石成金”,成为一劳永逸的方法,但以期望对同学们的学习有所帮助。
1. 助学生尽快适应高中学习的新环境
高一年级时高中学生学习的过渡期,学生能否在短时间内适应高中学习环境直接影响着以后的学习成绩和学习的积极性,而且高中物理知识对学生的要求也由初中的定性分析转变为定量计算,由形象思维变为抽象思维,从简单因素的简单逻辑思维变为多因素的复杂逻辑思维。
很多同学在学习力这部分知识时,受初中的知识点的影响,经常出现相当大的错误。
比如:对互成角度力的合成难以理解,认为平抛物体的飞行的时间由初速度决定的,对此我反复教育学生要多动脑、勤思考,从本质上要理解高中物理知识点,找到初、高中知识点的差异,尽快适应高中物理的思维方式。
2. 调动学生学习的积极性
物理学科的一个显著特点就是与日常生活息息相关,很多我们身边的工具和现象都用我们物理知识来解释,比如在讲力和物体平衡的问题时,我举了我们生活中的自行车、菜刀上生活中涉及力、力矩的实力。
再将人造卫星的时候,我又列举我国发射的神舟系列飞船中触
用我们高中知识可以解释的事例,极大程度地调动了学生的学习兴趣和爱国热情,让学生愉快地掌握了知识。
再将动量定理时,我又逻辑列了汽车上的安全气囊,斧头与斧柄脱落时的一些生活常识,学生既感到轻松,又有利于展开联想,极大程度地调动学生的思维,让学生能主动地分析问题。
3. 分梯度设立问题,让不同层次的学生都有满足感
学生学习物理有压力,有一部分原因是学生在课堂上回答老师提出的问题时,经常答不上久而久之在心里上就怕了物理,所以我在课堂上经常有意识地设计一些较为简单和存在一定难度的问题分别让基础差的和基础好的同学回答,并及时给予肯定和鼓励,让各类学生均获得满足,这种理性美得享受,会使学生的兴趣得到巩固提高,进而喜欢上物理,享受物理。
4. 改进课堂教学,提高学生思维能力水平
亚里士多德说过:“思维开始于疑问与惊奇,问题启动与思维。
”改进课堂教学,每节课都没法创造思维情境,组织学生的思维活动,培养学生的物理抽象能力、概括能力、判断能力和综合分析能力,比如在讲述天体运动这部分知识时,我刻意强调学生多思考与匀速圆周运动平抛部分知识的联系,引导学生运用分析比较抽象、概括、类比的思维方式。
去推到表征人造卫星运动的一些物理量。
在讲动能定理和动量定理时,我在处理习题时,经常让学生用运动学公式去求解让
学生对比两种方法的差异这样锻炼了学生对问题的分析理解能力,又让学生能深刻的认到用动量定理和动能定理解题时简洁、方便。
5. 加强解题方法和技巧的指导
要想拓宽视野,锻炼思维能力,必要的习题是不可缺少的,在一班的教学过程中,我除了定时检查学生练习册的完成情况,还坚持每天由课代表在黑板上抄写由我精选出来的一或两道习题,这些习题的难易程度不同,但都可以代表一种类型题或是一种思考方式然后在适当的时间在进行讲解,久而久之,我发现学生通过这样的训练学生思考问题的方式,灵活运用了物理定律的能力,巧用数学公式的手段进的到了长足的进步,学生的思维更加开阔,脑筋更加灵活了,学习物理的劲头自然十足。
物理学科有着不同于其他学科的基本结构,经过人类不断研究发展,物理已形成了一个相当完整的结构,除了其本身按只是归纳成分力、热、电、光、原子结构等系统外,每一部分知识都有其相同的内在认识结构,所以我认为在教学中教师要积极的引导启发,让学生正确理解物理概念,明确概念的内涵及外延,掌握规律的含义及其应用的基础思路,在学生头脑中建立一个有序的开放的知识系统,使知识系统内部的各要求的组合、排列有个合理、恰当的安排,使孤立零碎的知识系统化、条例化、有序化,并能主动地利用建立起来的知识框架变被动盲目地学习为主动清醒的学习。
总之,教学有法,教无定法。
在教学工作中,教师还需不断地总结、反思,不断积累教学经验,如何能够让学生轻松、娱乐地学好物理,永远是个永恒性的课题。