教研活动管理制度及具体措施

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教研活动的管理制度

一、总则为了有效组织和管理教研活动，提升教师教学水平，促进学校整体教学质量的提升，特制定本管理制度。

二、教研活动目标1. 提高教师的教学水平，不断提升教育教学质量。

2. 加强教师之间的沟通交流，促进师资队伍的进步。

3. 培养教师的教研能力，推动学校的发展和进步。

三、教研活动的组织1. 设立教研活动领导小组，负责组织协调全校教研活动。

2. 每个年级和学科设立教研组，负责具体的教研工作。

3. 每个教研组设立组长，负责统筹教研工作，落实教研任务。

四、教研活动的内容1. 根据学校教学计划和教育教学要求，确定教研活动主题。

2. 开展教学研讨和课程研究，探讨教学方法和教学内容。

3. 进行课题研究和学科竞赛，提高教师的专业素养和创新能力。

4. 建立教学档案和教学资源库，共享教学经验和教学资源。

五、教研活动的安排1. 每学期确定教研活动计划，明确教研任务和活动安排。

2. 每周组织一次教研活动，开展讨论和研究。

3. 每月组织一次教研交流大会，汇总研究成果和经验分享。

六、教研活动的评估1. 定期评估教研活动的效果和成果，总结进展和不足。

2. 建立教研成果评选机制，表彰优秀教研成果和教师。

3. 定期组织教研成果展示和交流，促进更多教师参与教研活动。

1. 提供必要的教研经费和设备，支持教研活动的开展。

2. 提供教研指导和培训，提高教师的教研能力。

3. 建立教研活动档案和考核制度，规范教研活动的管理与实施。

八、其他本管理制度自发布之日起生效，如有变动，应及时调整和完善。

以上为教研活动管理制度，希望全体教师认真执行，积极参与教研活动，共同促进学校的发展和进步。

学校教学、教研常规管理制度范文（三篇）

学校教学、教研常规管理制度范文第一章总则第一条为了规范学校教学、教研工作，提高教学质量，制定本制度。

第二条本制度适用于学校所有教师和教学、教研相关人员。

第三条学校教学、教研工作应遵循科学性、规范性、实效性的原则。

第四条学校教学、教研工作要紧密结合课程目标，充分发挥学生主体地位和积极性。

第五条学校教学、教研工作要尊重和发挥教师的主导作用，注重教学、教研团队合作。

第六条学校教学、教研工作要积极推行教师评价和激励制度，形成教学、教研风气。

第七条学校应建立定期检查、考核制度，督促教师和教学、教研相关人员履行职责。

第二章教学管理第八条学校应制定科学的教学发展规划，明确各学科教学目标和内容。

第九条学校教学工作要符合教学大纲和课程标准的要求，确保教学内容和质量。

第十条学校应配备适宜的教学设备和工具，提供良好的教学环境。

第十一条学校要注重课堂教学的实施情况，开展教学质量评估。

第十二条学校教师要按照教学计划和教学安排进行教学活动，不得擅自调整教学内容和进度。

第十三条学校应鼓励教师开展教学研究，提高教学能力和水平。

第十四条学校要定期开展教师培训和专业交流活动，提高教师的教学能力。

第十五条学校要建立学生学习档案，了解学生的学习情况。

第十六条学校要做好教学成果的总结和宣传工作，提高学校的教学声誉。

第三章教研管理第十七条学校要建立科学的教研管理机制，加强教研组织和领导。

第十八条学校教研工作要以课程改革和教学研究为主线，同时注重基础研究和应用研究。

第十九条学校要加强对教师的教研能力培养和指导，提高教师的研究水平。

第二十条学校要组织和支持教师参加各级各类教研活动，增强教师的教研经验和交流。

第二十一条学校要注重教研成果的运用和推广，提高学校的教学质量。

第二十二条学校要鼓励教师发表教育教学论文和参与教育教学论坛。

第二十三条学校要建立教研成果奖励制度，激励教师积极参与教研工作。

第四章监督与考核第二十四条学校要加强对教师的教学监督和指导。

教研工作管理制度(3篇)

教研工作管理制度（3篇）教研工作管理制度（通用3篇）教研工作管理制度篇1镇小学教研组工作目标管理制度一、加强教研组基本建设1.争创优秀教研组。

2.开展教学基本功达标创优活动。

3.定期进行全组教师教学工作评价。

二、指导教师提高有效教学能力1.有计划地学习有效教学的.先进经验。

2.开展有效教学的评比活动。

3.培养有效教学的典型。

三、教学质量管理规范化1.定期检查单元知识达标情况。

2.定期开展期中期末质量分析活动,提出教学改进措施。

3.学科统考、评比、竞赛成绩达普教前3名。

四、根据学科特点,增强教学德育功能1.掌握学科知识结构体系。

2.教学中自觉进行德育渗透。

五、落实学科学生特长培养工作1.做到活动计划、时间、地点、人员四落实。

2.第二课堂活动正常。

教研工作管理制度篇2一、教研室组织管理1、教研室由系教学副主任分管领导并共同对系主任负责。

2、教研室原则上设立正副主任，教研室主任负责全面工作，教研室副主任可根据工作需要分管相关工作。

3、教研室主任根据工作需要可安排其他教师负责一些具体专项工作，如实验室管理、实践教学、科研管理、资料管理等（以上工作作为系、教研室管理工作量）。

二、教研室的职责范围1、组织落实教学任务教研室按照专业人才培养方案的要求，组织完成教学任务。

主要包括：落实课堂教学任务和课外辅导工作，准备和组织教学中的各种实验、实习环节；指导毕业生的毕业实习、毕业论文（设计）及毕业答辩工作。

2、组织并实施课程建设工作教研室是学校课程建设的主体，其主要的职责有:制定课程建设工作规划，根据教学计划组织教学大纲的编写工作，组织对教材的选用和编写工作，引进或开发多媒体课件，负责与课程相关的实验室和资料室等辅助教学设施的建设。

3、开展教育教学交流和改革研究结合课程组群的特点，制定教学研究的规划，并提出年度教学研究项目，主要提出科学合理的人才培养目标及方案，研究和改革专业课程体系和结构，改革课程的教学内容，探索教学手段和方法，研制或推广通用试题库和CAI课件。

教研活动管理细则(3篇)

第1篇一、总则为加强我校教研活动的组织与管理，提高教研活动的质量和效益，促进教师专业成长，特制定本细则。

二、教研活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业发展。

2. 优化课程结构，提高教学质量。

3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

4. 推动学校教育教学改革，提升学校整体教育教学质量。

三、教研活动组织机构1. 成立教研活动领导小组，负责教研活动的总体规划和组织实施。

2. 成立教研活动办公室，负责教研活动的日常管理和服务工作。

3. 各教研组设立教研组长，负责本教研组的教研活动组织与实施。

四、教研活动内容1. 教学研究：围绕课程改革、教学方法、教学评价等方面进行深入研究。

2. 教师培训：开展新教师培训、骨干教师培训、教师继续教育等。

3. 教学观摩：组织教师观摩优质课、公开课，提升教师教学水平。

4. 教学研讨：针对教学中的热点、难点问题进行研讨，共同探讨解决方法。

5. 教学反思：鼓励教师进行教学反思，总结经验，改进教学。

6. 教研成果展示：组织教师进行教研成果展示，推广优秀教研成果。

五、教研活动实施1. 制定教研活动计划：教研活动办公室根据学校教育教学工作计划和教师需求，制定教研活动计划，报教研活动领导小组审批。

2. 安排教研活动时间：教研活动时间应避开正常的教学时间，确保教师有充足的时间参与。

3. 组织教研活动：教研组长负责组织本教研组的教研活动，确保活动有序进行。

4. 记录教研活动：教研活动结束后，教研组长应填写教研活动记录表，记录活动内容、时间、地点、参与人员等。

5. 反馈教研活动：教研组长应将教研活动情况及时反馈给教研活动办公室，以便对教研活动进行总结和改进。

六、教研活动评价1. 教研活动领导小组定期对教研活动进行评估，包括活动内容、活动效果、教师参与度等。

2. 教研活动办公室根据评估结果，对教研活动进行总结和改进。

3. 教师对教研活动进行评价，提出意见和建议，以促进教研活动的持续改进。

教研活动管理制度（3篇）

教研活动管理制度是指对教研活动进行规范、组织、协调和管理的制度。

下面是一份简单的教研活动管理制度的内容：1. 目的和原则：- 目的：规范教研活动的开展，提高教学质量和教师专业能力。

- 原则：公平、公正、科学、高效。

2. 教研活动的组织：- 确定教研活动的主题和内容。

- 组织教研活动的时间和地点。

- 指定教研活动的责任人和组织人。

3. 参与教师的要求：- 教师积极参与教研活动，提供真实有效的教学材料和数据。

- 按时参加教研活动，并积极参与讨论和交流。

- 遵守教研活动的纪律和规定。

4. 教研活动的形式：- 讲座式教研活动：邀请专家、学者做专题讲座，教师听课并进行讨论和反思。

- 研讨式教研活动：教师按照课题进行研讨和交流，互相学习和借鉴。

- 实践式教研活动：教师在实践中观察、研究和总结，形成教学经验。

5. 教研活动的成果：- 教研成果的评选和奖励。

- 教研成果的推广和应用。

- 教研成果的汇报和交流。

6. 教研活动的评估：- 对教研活动的组织和开展进行评估，及时调整和改进。

- 对教研成果的质量和应用进行评估。

7. 教研活动的保障：- 提供必要的教研资源和支持。

- 对教师参与教研活动进行激励和奖励。

- 建立教研活动管理的档案和资料。

教研活动管理制度（二）一、总则1.为规范教研活动，提高教研质量，制定本管理制度。

本制度适用于所有教师，必须严格遵守。

2.本制度的制定、修改和废止，由学校教务处负责，并报校领导审批。

二、教研活动的目标1. 提高教师业务水平和教学质量。

2. 增进教师之间的交流与合作。

3. 推动学校教育教学改革。

1.根据学校实际需要，教师可以选择参加个人教研或团队教研。

2.个人教研活动内容可以包括：备课研讨、课堂观摩、教学论文撰写等。

3.团队教研活动内容可以包括：课题研究、教材评析、教学资源共享等。

四、教研活动的组织和管理1.学校教务处负责统一组织、协调和管理教研活动。

2.每学年初，教务处会向教师明确教研计划和具体安排。

教研活动制度及活动要求

教研活动制度及活动要求一、教研活动制度概述教研活动是教师专业发展的重要组成部份，旨在提高教师的教学能力和教育教学水平。

为了规范教研活动的开展，本文将详细介绍教研活动的制度和要求。

二、教研活动制度1. 教研活动的目标教研活动的目标是提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，推动学校教育教学改革和发展。

2. 教研活动的组织机构（1）学校教研组：由学校教务处负责组织，负责教研活动的规划、组织和评估。

（2）学科教研组：由各学科组长组成，负责本学科的教研活动，并向学校教研组报告。

3. 教研活动的内容（1）教学设计研究：研究和改进教学设计，提高教学质量。

（2）教材教辅研究：研究和评估教材教辅的适合性和有效性。

（3）教学方法研究：研究和探索适合学生特点和学科特点的教学方法。

（4）教学资源研究：研究和开辟教学资源，提供多样化的教学资源支持。

4. 教研活动的流程（1）确定研究课题：根据学校和学科的需要，确定教研课题。

（2）制定研究计划：教师根据研究课题制定详细的研究计划，包括研究目标、方法和时间安排等。

（3）开展研究活动：教师按照研究计划进行实施，采集数据和资料，并进行分析和总结。

（4）撰写研究报告：教师根据研究结果撰写研究报告，包括研究目的、方法、结果和结论等。

（5）分享交流成果：教师将研究报告分享给其他教师，进行交流和讨论，互相学习和提高。

三、教研活动要求1. 教师参预教研活动的要求（1）全体教师应积极参预教研活动，不得懈怠或者推委。

（2）教师应按时完成教研任务，并按要求提交研究报告。

（3）教师应与他人进行积极的交流和合作，互相学习和借鉴经验。

2. 教研活动的评估与奖励（1）学校将对教研活动进行定期评估，评估内容包括研究课题的选择和完成情况等。

（2）对于教研成果显著的教师，学校将赋予表彰和奖励，鼓励更多教师积极参预教研活动。

3. 教研活动的支持与保障（1）学校将提供必要的教研经费和资源支持，保障教研活动的顺利开展。

教研活动管理制度

教研活动管理制度一、总则为加强、规范教研活动的管理，提高教研活动的质量，促进教师教学能力的提升，结合实际情况，特制定本制度。

二、管理规定（一）教研活动的组织与安排1.教研活动由学校领导组织并指定专门负责人负责协调、组织和管理。

2.每学期根据教学计划安排教研活动，确保教研活动的连续性和有效性。

3.根据不同学科和学段的需要，制定具体的教研活动内容和计划，确保教研活动的针对性和实用性。

4.教研活动应充分考虑教师的实际情况和需求，遵循科学、合理、可操作的原则。

5.教研活动应注重实践和反思，促进教师的专业成长和教学能力的提升。

（二）教研成果的评审与应用1.教研成果应依据教研活动的目标和要求进行评审和评估，确保教研成果的可行性和科学性。

2.教研成果应及时向全体教师宣传和推广，鼓励教师应用和分享自己的教研成果。

3.学校可以组织教研成果展示和交流活动，提供展示平台和交流机会，促进教研成果的共享和合作。

（三）教研活动的评估与反馈1.每学期结束后，对教研活动进行评估和总结，并向教师反馈评估结果。

2.评估结果应客观、公正，包括对教研活动的效果、问题和改进意见等方面的评价。

3.评估结果应及时反馈给教师，并根据评估结果制定下一学期的教研活动计划和目标。

三、责任和义务1.学校领导要高度重视教研活动的管理工作，明确责任和义务，确保教研活动的顺利进行。

2.教师应积极参与教研活动，按时提交教研成果，配合评估和反馈工作。

3.教研负责人要认真履行管理职责，组织教研活动，评估和反馈成果，并提供必要的支持和指导。

四、附则本制度由学校教务部负责解释。

教研活动管理制度范本

教研活动管理制度范本第一章总则第一条为规范和加强教研活动的组织管理，提高教研工作的质量和效益，根据教育部门的要求和学校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于所有教研活动的组织管理工作，包括教研课题研究、教研成果评选、教研活动统筹协调等。

第三条教研活动的组织和管理应坚持科学性、民主性、规范性、效益性原则，通过建立健全的制度和机制，推动教研工作水平的提升。

第四条学校应根据教研活动的实际情况，确定负责教研工作的具体部门和人员，明确各职能部门的职责和权限。

第五条学校应确保教研活动的经费和物资供应，为教研工作提供必要的支持和保障。

第二章教研课题研究管理第六条学校应广泛征集教研课题，鼓励教师提出具有创新性和实践性的课题。

第七条教研课题的选择应考虑学校的教学实际需求，确保具有一定的实践价值和推广意义。

第八条教研课题的选择应遵循科学性原则，确保课题研究的可行性和有效性。

第九条学校应根据教研课题的不同，成立相应的研究小组，明确研究团队的组成和职责。

第十条教研课题的研究过程应符合科学研究的基本要求，包括明确研究目标、制定研究方案、收集和分析数据、撰写研究报告等。

第十一条教研课题的研究成果应及时总结和发布，对于具有一定的实践价值和推广意义的成果，应进行专业评审和审定。

第十二条学校应为教研课题的研究工作提供必要的经费和物资支持，确保研究工作的顺利进行。

第三章教研成果评选管理第十三条学校应建立健全教研成果评选制度，对教师在教研活动中取得的成果进行评选和奖励。

第十四条教研成果评选应坚持公正、公平、公开的原则，确保评选过程的透明和公正。

第十五条教研成果评选的范围包括教研课题研究成果、教材编写成果、课件制作成果等。

第十六条教研成果评选应根据评选标准和评审程序进行，确保评选结果的客观性和科学性。

第十七条学校应及时公布教研成果评选结果，并对获奖教师进行表彰和奖励。

第十八条学校应建立教研成果展示平台，及时宣传和推广优秀的教研成果，促进教育教学的创新和发展。

教学、教研常规管理制度(3篇)

教学、教研常规管理制度是指学校或教育机构为了规范教学、教研工作，提高教学质量，保证教学、教研工作的有序进行而制定的一系列制度。

以下是一些常见的教学、教研常规管理制度：1.教研组织机构：明确教研组织的机构设置，包括教研组长、学科组长、教研委员等，确定教研组的职责和权责。

2.教学目标与任务：明确教学目标和任务，确定教学计划，包括教学进度、教学内容、教学方法、教学资源等。

3.教学设计与备课：规定教师必须按照教学设计进行备课，包括教学目标、教学重点、教学难点、教学过程等的详细设计。

4.教学评价：制定教学评价的标准和方法，包括学生评价、同行评价、上级评价等，对教师进行评价和考核。

5.教学纪律：规定教师在教学过程中的行为规范，包括准时上课、备课认真、讲课生动等。

6.教研活动：规定教研活动的时间、内容和形式，包括教研讨论会、教学观摩、教学研讨等。

7.教学资源管理：规定教师使用教学资源的程序和要求，包括教材、教具、多媒体设备等。

8.教学档案管理：规定教师教学档案的建立和管理，包括教案、教学反思、学生作业等的归档保存。

9.教学信息化管理：推广和应用教育信息化技术，提高教学效果和管理效率。

教学、教研常规管理制度是学校或教育机构内部管理的重要组成部分，它可以促进教学、教研工作的规范化、科学化，提高教师的教育教学水平和教研能力，推动学校的教育教学改革和提高整体办学质量。

教学、教研常规管理制度（2）是为了规范教学、教研行为，提高教学、教研质量而制定的一套管理办法和规定。

下面将就教学、教研常规管理制度进行详细的讲解和介绍。

一、教学规范管理制度：1.教学目标管理制度：根据教学大纲和课程标准，明确课程教学目标，并将其分解为具体而明确的教学目标，以便于评估教学效果。

（1）明确教学目标：教师应根据教材和教学大纲，明确每个教学环节的目标，将其分解为可操作的教学目标。

（2）分类目标指标：将教学目标分为知识目标、能力目标和情感目标，每个目标下再细分出具体的指标要求。

教研活动管理制度5篇

教研活动管理制度5篇【第1篇】初中小学教研活动管理制度初中小学教研活动管理制度1、各教研组每学期开学初召开学科成员会议，制定本学期学科活动方案，一式二份，一份自存，一份于其次周前上交教育处。

2、一学期各教研组必需组织两次以上学科理论学习或教学阅历沟通。

3、建立一个全员参加的学科爱好小组，制定详细活动实施方案，分工负责详细活动内容，教研组长负责监督实施活动的顺当举行。

为提升教学质量，小学鼓舞老师个人组建年级学科爱好小组。

4、以丰盛同学的课余生活，提升小学文化品位为宗旨，一学期至少进行两次不同类型的有创意的同学学科活动，全部活动均需提早一周部署实施程序，全员参加指导。

凡比赛类活动结果统一上报教育处发文公布。

5、一学期至少组织两位以上老师开设课堂教学讨论课，做好各道程序的落实工作。

6、凡组内成员参与上级教研活动，务必在校园支配一节示范汇报课。

【第2篇】c初中小学教研活动管理制度以下是为大家收集的制度,仅供参考!1、各教研组每学期开学初召开学科成员会议,制定本学期学科活动方案,一式二份,一份自存,一份于其次周前上交教育处。

2、一学期各教研组必需组织两次以上学科理论学习或教学阅历沟通。

3、建立一个全员参加的学科爱好小组,制定详细活动实施方案,分工负责详细活动内容,教研组长负责监督实施活动的顺当举行。

为提升教学质量,小学鼓舞老师个人组建年级学科爱好小组。

4、以丰盛同学的课余生活,提升小学文化品位为宗旨,一学期至少进行两次不同类型的有创意的同学学科活动,全部活动均需提早一周部署实施程序,全员参加指导。

凡比赛类活动结果统一上报教育处发文公布。

5、一学期至少组织两位以上老师开设课堂教学讨论课,做好各道程序的落实工作。

6、凡组内成员参与上级教研活动,务必在校园支配一节示范汇报课。

【第3篇】镇学校教研活动管理制度镇学校教研活动管理制度一、健全机构,小学分班级,分学科成立教研组:一至六班级语文教研组;一至六班级数学教研组;一至六班级英语教研组;音、体、美教研组;史、地教研组;自然、劳动教研组;思品教研组,每组设有一个教研组长,每次教研活动由组长主持。

教研活动管理制度

教研活动管理制度一、背景介绍为了提高教师的教学能力和促进学校的教学质量，建立一套科学、规范的教研活动管理制度势在必行。

这一制度能够有效地组织教师参与教研活动，提供必要的支持和指导，并且对教研成果进行评估，从而不断促进教师的专业成长和学校的整体发展。

二、制度目标1.明确教研活动的目标和任务，促进教师的专业成长。

2.提供优质的教研支持和指导，确保教研活动的有效开展。

3.建立教研成果评估机制，发挥教研成果的实际价值。

4.推动学校整体教学质量的提高，提高学生的学业水平。

三、制度内容1.教研活动的组织与安排-学校设立教研办公室，负责组织和协调教研活动。

-定期召开教研活动的会议，制定教研计划，并提前通知参与人员。

2.教研的目标和任务-明确教研活动的目标，如提高教师的课堂教学能力、创新教学方法等。

-制定教研任务，如研究某一教学难点、探索某一教学方法等。

3.教研的参与与支持-鼓励教师参与教研活动，充分发挥教师的主体作用。

-提供必要的教研支持和指导，如提供教研资料、举办培训等。

4.教研成果的评估与应用-建立教研成果评估机制，对教师的教研成果进行评估。

-鼓励教师将教研成果应用于实际教学中，提高教学质量。

5.教研活动的总结与分享-定期组织教研成果的总结与分享会，让教师相互学习和借鉴。

-建立教师教研成果展示平台，激励教师参与教研活动。

6.教研活动的监督与考核-设立教研活动的监督机构，对教研活动进行监督和考核。

-根据教研活动的质量和效果，对教师进行评估和奖惩。

四、制度实施与效果评估1.制度的实施-将教研活动管理制度纳入学校管理体系中，明确相关责任人。

-将制度进行公示，并在学校内部宣传教研活动的重要性。

2.制度效果的评估-定期对教研活动的开展进行评估，总结经验和不足。

-通过学生和家长的反馈，评估教师的教学水平和教研成果的实际效果。

五、制度的优化与改进1.根据评估结果，及时调整和优化教研活动管理制度，提高其实际效果。

2.积极借鉴其他学校的管理经验，不断改进教研活动的组织与管理方式。

教研活动日常管理制度

第一章总则第一条为加强教研活动的组织和管理，提高教研活动的质量和效果，促进教师专业成长，根据《中华人民共和国教师法》和《中小学教师继续教育规定》，结合本单位的实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于本单位所有参与教研活动的教师和管理人员。

第三条教研活动日常管理制度旨在规范教研活动的组织、实施、评价和反馈，确保教研活动有序、高效地进行。

第二章组织与管理第四条教研活动由教研组长负责组织，教研组长应具备一定的教育教学经验和组织协调能力。

第五条教研活动应根据学校教育教学工作计划和教师专业发展需求，制定年度教研活动计划，包括活动主题、时间、地点、参与人员、预期目标等。

第六条教研活动应充分利用学校资源，包括图书馆、实验室、多媒体教室等，为教师提供良好的学习环境和条件。

第七条教研活动应定期召开教研组长会议，讨论教研活动计划、实施情况和存在问题，及时调整和改进教研活动方案。

第八条教研活动应建立档案管理制度，对教研活动的计划、记录、成果等进行整理和归档。

第三章教研活动内容与形式第九条教研活动内容应包括但不限于以下方面：（一）教育教学理论学习：组织教师学习国家教育政策、教育法规、教育教学理论等，提高教师的教育教学理论素养。

（二）教学经验交流：组织教师分享教学经验，互相学习，共同提高。

（三）教学设计研讨：针对某一教学主题，组织教师进行教学设计研讨，优化教学方案。

（四）教学观摩与反思：组织教师观摩优秀教学案例，进行教学反思，提升教学能力。

（五）课题研究：组织教师开展教育教学课题研究，促进教育教学改革。

第十条教研活动形式应多样化，包括但不限于以下几种：（一）专题讲座：邀请专家学者进行专题讲座，拓宽教师视野。

（二）研讨会：组织教师就某一主题进行深入研讨。

（三）教学观摩：组织教师观摩优秀教学案例，学习借鉴。

（四）教学反思：组织教师进行教学反思，总结经验教训。

（五）课题研究小组：成立课题研究小组，开展课题研究活动。

第四章教研活动实施与评价第十一条教研活动实施过程中，教研组长应做好以下工作：（一）提前通知参与人员，确保活动顺利进行。

教研的管理制度15篇

教研的管理制度教研的管理制度15篇在当下社会，我们可以接触到制度的地方越来越多，制度是国家法律、法令、政策的具体化，是人们行动的准则和依据。

拟定制度的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的教研的管理制度，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教研的管理制度1一、校本教研工作的主要任务深入了解并及时解决学校教育教学中的困难和部下。

按照"为了学校，在学校中进行，在教育教学中研究"的设计策略思想，不断探索，总结经验，不断提高全体教师的专业水平和校本课程开发的能力。

二、校本教研的形式及教研活动要求（一）校本教研的`形式以"专家引领，同伴互助，行动研究"为主要活动形式。

以新课程为导向，灵活运用案例分析，问题解决，调查研究，实践探索，信息交流等多种活动方式，努力提高教育，教学研究的针对性和实效性。

倡导开放式教研活动，促进式教研活动，学科整合式教研活动，针对式教研活动等多种教研形式。

（二）校本教研活动要求1、营造务实，民主，宽松的教研氛围，改变教师教学研究各自为阵和孤立无助的状态，有效开展教师间的交流与合作研究。

2、加强自我研究意识，形成理论学习与实践反思习惯，不断提高研究和解决教育，教学实际问题的能力，形成在研究状态下工作的职业生活状态。

3、各个教研小组必须作好教研活动计划并按计划组织了教研活动，做好活动记录，资料收集整理，活动总结工作。

三、校本教研的促进措施1、将教师参与校本教研的情况与对教师的年终考核相挂钩。

2、每学期开展一次教研小组评优活动。

3、对于优秀的教师个人，派出参加各级专业培训。

4、引进竞争机制，把在校本教研活动中成绩突出的教师吸收到教研员的队伍中来，给他分任务，压担子，提供施展才华的舞台，评选优秀教师或学科带头人。

四、校本教研的后勤保障措施1、学校后勤工作人员树立为教学服务，为校本教研服务的意识。

2、积极创造条件为校本教研工作提供良好的信息技术环境。

教研活动工作制度(3篇)

第1篇一、总则为了加强学校教育教学研究，提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，推动学校教育教学改革，特制定本制度。

二、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以提升教师教育教学能力为核心，以促进学生全面发展为目标，通过开展丰富多彩的教研活动，推动学校教育教学质量持续提升。

三、组织机构1. 成立学校教研工作领导小组，由校长任组长，分管教学副校长任副组长，各教研组长、备课组长为成员。

2. 设立教研办公室，负责教研活动的组织实施、协调和服务。

3. 各教研组设立教研组长，负责本组教研活动的组织与实施。

四、教研活动内容1. 教学理论学习：组织教师学习国家教育政策、课程标准、教育教学理论等，提高教师理论素养。

2. 教学观摩与研讨：组织教师观摩优秀课堂教学，开展教学研讨活动，促进教师相互学习、共同提高。

3. 教学设计比赛：开展教学设计比赛，激发教师创新教学设计的热情，提高教学设计水平。

4. 教学技能培训：组织教师参加教学技能培训，提高教师的教学技能。

5. 教学反思与交流：鼓励教师进行教学反思，开展教学经验交流，促进教师专业成长。

6. 教育教学课题研究：组织教师开展教育教学课题研究，推动教育教学改革。

五、教研活动制度1. 定期开展教研活动：学校教研活动每学期至少组织4次，每次活动不少于2小时。

2. 教研活动计划：各教研组需在每学期初制定教研活动计划，报学校教研工作领导小组审批。

3. 教研活动记录：各教研组需做好教研活动记录，包括活动主题、参与人员、活动内容、活动效果等。

4. 教研活动评价：学校教研工作领导小组对教研活动进行定期检查和评价，确保教研活动质量。

5. 教研成果分享：鼓励教师将教研成果在全校范围内进行分享，促进教育教学经验交流。

六、教研活动保障措施1. 人员保障：学校为教研活动提供必要的师资力量，确保教研活动顺利开展。

2. 时间保障：学校将教研活动纳入教师工作日程，确保教研活动时间得到保障。

教研管理的规章制度范文（4篇）

教研管理的规章制度范文是为了促进教研工作的规范化、体系化和科学化而制定的一系列规定和制度。

下面是一些建议的教研管理规章制度：1. 教研组织和领导机构的设置：明确教研组织和领导机构的设置和职责，确保教研工作的统一领导和协调。

2. 教研工作计划的制定：定期制定教研工作计划，包括教研课题的确定、教研活动的安排等，提前做好准备工作。

3. 教研课题的选择和管理：明确教研课题的选择标准和流程，制定教研课题的管理办法，保证教研工作的质量和效果。

4. 教研活动的评价和总结：建立教研活动的评价机制，制定评价标准和流程，对教研活动进行总结和改进。

5. 教研成果的宣传和分享：及时宣传和分享教研成果，促进教师之间的交流和互相学习。

6. 教研资金的管理和使用：制定教研资金的管理办法，明确教研经费的使用范围和流程，确保教研资金的合理利用。

7. 教研档案的建立和管理：建立健全教研档案管理制度，及时归档和整理教研相关的文档和资料，方便查阅和使用。

8. 教研人员的培训和学习：制定教研人员的培训计划和学习安排，提供相关的培训和学习资源，提高教研人员的专业能力。

9. 教研工作的监督和考核：建立教研工作的监督和考核机制，明确教研工作的评价指标和流程，对教研人员的工作进行评估和奖惩。

10. 教研工作的改进和创新：鼓励教研人员进行创新工作，提出改进教研工作的建议和意见，推动教研工作的不断发展和进步。

以上是一些建议的教研管理规章制度，实际的规章制度应根据学校的具体情况和需求来制定。

教研管理的规章制度范文（2）第一章总则第一条为加强学校教研管理，提高教学质量，健全教师专业发展体系，根据学校实际情况，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于全体教师，包括教研组组长、教研员和教师。

第三条学校教研管理遵循公开、公平、公正的原则，旨在促进教师教学能力和专业素养的提升。

第四条学校建立教研管理专门的机构或岗位，负责组织、指导和评估教研工作。

第五条学校鼓励教师参加教研活动，提供必要的教研经费和技术支持。

学校教研活动处管理制度

一、总则为了加强学校教研活动处的管理，提高教研活动的质量和效率，促进教师专业发展，特制定本制度。

二、管理职责1. 教研活动处主任负责教研活动的整体规划、组织实施和监督评估。

2. 教研活动处副主任协助主任工作，负责教研活动的具体安排和协调。

3. 教研员负责教研活动的具体实施，包括活动策划、资料收集、活动总结等。

4. 各学科教研组长负责本学科教研活动的组织协调，确保活动顺利进行。

三、教研活动安排1. 教研活动应结合学校教学实际和教师需求，制定年度教研活动计划。

2. 教研活动计划应包括活动主题、时间、地点、参与人员、活动形式等内容。

3. 教研活动应定期举行，一般每月至少举行一次，特殊情况可适当调整。

4. 教研活动形式多样，包括专题讲座、观摩课、经验交流、教学研讨等。

四、教研活动实施1. 教研活动前，教研员应提前通知相关人员，并做好活动准备工作。

2. 教研活动过程中，各参与人员应认真参与，积极发言，确保活动效果。

3. 教研活动结束后，教研员应及时收集活动资料，进行总结和反思。

4. 教研活动处应定期对教研活动进行评估，对活动效果进行总结和反馈。

五、教研成果展示1. 教研活动处应定期举办教研成果展示活动，展示教师的教学成果和教研成果。

2. 教研成果展示活动形式多样，包括教学案例分享、论文交流、教学设计展示等。

3. 教研成果展示活动应注重教师之间的交流与合作，促进教师共同成长。

六、教研活动经费1. 教研活动经费由学校统一安排，教研活动处负责经费的使用和管理。

2. 教研活动经费主要用于教研活动的组织、资料印刷、专家聘请等。

3. 教研活动经费使用应严格按照相关规定执行，确保经费合理使用。

七、奖惩措施1. 对积极参与教研活动、表现突出的教师给予表彰和奖励。

2. 对教研活动组织不力、效果不佳的教研员和教研组长进行批评和整改。

3. 对违反教研活动纪律的教师进行严肃处理。

八、附则1. 本制度自发布之日起实施，由学校教研活动处负责解释。

教研活动管理制度(三篇)

教研活动管理制度是指学校或教育机构为了有效组织和管理教研活动而制定的一套规章制度。

其目的是为了促进教师的专业发展，提高教学质量，实现教学目标。

教研活动管理制度应包括以下内容：1. 组织机构：明确教研活动的组织机构，指定专门的教研组或教研领导小组负责组织和管理教研活动。

2. 工作职责：明确教研人员的工作职责，包括编制教研计划、组织教研活动、开展教育教学研究等。

3. 教研资金：确保教研活动的开展所需的经费投入，包括教研经费的来源、使用和审批程序等。

4. 教研制度：建立教研活动的制度体系，包括教研计划、教研报告、教研成果等制度的建立和落实。

5. 教研评价：建立教研活动的评价机制，包括对教研成果的评价、对教研活动的评估等，用于衡量教研的效果和质量。

6. 信息共享：建立教研信息共享平台，通过教研网站、教研论坛等方式，促进教研成果的交流和分享。

7. 教研培训：提供教师教研能力培训，加强教研方法和技能的培训，提高教师的教研水平。

教研活动管理制度的建立和执行需要依据学校的实际情况来制定，可以根据具体情况进行调整和完善。

同时，需要持续监督和评估，以确保制度的有效落实和教研活动的顺利进行。

教研活动管理制度（二）是指为规范教研活动的开展，提高教育教学质量，建立的一套行之有效的管理制度。

下面是一个教研活动管理制度的示例：1. 教研活动组织：a. 学校设立教研组织，由专职教研人员负责组织和管理教研活动。

b. 每个教研组织根据学科、年级、教研方向等分设教研小组，每个小组由教研组长和教研成员组成。

2. 教研活动计划：a. 教研组织按照学校的年度教研计划制定教研活动计划，包括教研主题、教研内容、教研方法等。

b. 教研组长根据教研计划制定教研活动实施方案，并报请校领导审批。

3. 教研活动的开展：a. 教研组织按照教研计划组织教研活动，包括开展教学观摩、研讨会、研究课题等。

b. 教研组长负责协调教研活动的开展情况，及时解决教研中遇到的问题。

小学教研活动管理办法(3篇)

第1篇一、总则为加强小学教研活动的管理，提高教研活动的质量和效益，促进教师专业成长，推动教育教学改革，特制定本管理办法。

二、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为人民服务的根本宗旨，以提高教育教学质量为核心，以教师专业成长为着力点，以教研活动为载体，全面推进素质教育。

三、组织机构1. 成立小学教研活动领导小组，负责小学教研活动的统筹规划、组织协调和监督检查。

2. 小学教研活动领导小组下设办公室，负责具体实施教研活动的组织、协调和管理工作。

3. 各学科教研组负责本学科教研活动的具体实施。

四、教研活动内容1. 教育教学理论研讨：组织教师学习国家教育政策、教育法律法规、教育教学理论，提高教师的教育教学素养。

2. 教学经验交流：开展课堂教学观摩、教学设计研讨、教学反思等活动，促进教师教学经验的积累和交流。

3. 教学技能培训：针对教师教学中的薄弱环节，开展教学技能培训，提高教师的教学能力。

4. 教学资源开发：组织教师开发、整理、分享优质教学资源，丰富教学手段，提高教学质量。

5. 教学评价研究：开展教学评价方法、评价工具、评价标准等方面的研究，提高教学评价的科学性和有效性。

6. 教学改革探索：围绕教育教学改革，开展课程改革、教学方法改革、评价改革等方面的探索。

五、教研活动实施1. 制定教研活动计划：根据学校实际情况和教育教学需求，制定年度教研活动计划，明确活动主题、时间、地点、参加人员等。

2. 组织实施教研活动：按照教研活动计划，组织教师参加各类教研活动，确保活动顺利进行。

3. 活动记录与总结：对教研活动进行详细记录，包括活动时间、地点、主题、内容、参与人员、活动效果等，并及时总结经验，改进不足。

4. 活动成果推广：对优秀教研成果进行总结、整理、推广，发挥教研活动的示范引领作用。

六、教研活动考核1. 教研活动参与度：对教师参加教研活动的次数、质量进行考核，确保教师积极参与教研活动。

2. 教研活动成果：对教研活动的成果进行评估，包括论文发表、课题研究、教学比赛等方面。

教研管理的规章制度(6篇)

教研管理的规章制度教研规章制度1、每学期每位教师应认真学习相应学科教学课程标准，明确教学要求，研究教材教法、学法。

2、每学期每位教师应根据学校教改思路，于学期初制订好教研计划、并实施，期末做好汇报，上交书面总结。

3、每位教师应认真学习教学理论，积极参与教改试验。

4、每位教师每学期至少上一节公开课。

青年教师三年内应过好五关验收(即备课关、说课关、上课关、评课关、操作关)。

5、落实教师听评课制度，每位教师每学期至少15以上。

平时互听课，同级相同学科教师应参加，其他教师没课的也可参加。

6、每次教研活动每位教师应做好活动记录，期末上交业务学习记录本和听评课记录表。

7、每位教师应认真总结教学经验，撰写论文，每学年至少撰写一篇论文。

8、各教研组长要深入课堂听课，做好督导工作，协助教导处____教学常规检查和定期教研活动。

9、各教研组根据学校教学活动计划____学科竞赛活动。

10、各教研组期初制订教研工作计划，期末写好工作总结。

教研室的规章制度教研室是教学研究活动的基层单位，为提高教学质量，保证教研室工作的正常开展及严格管理，特指定教研室规章制度如下：1.教研室全体同志必须遵守学校各项规章制度，坚守工作岗位，认真履行工作职责，确保各项任务的完成。

2.教研室全体教师应高度重视教学工作，不得以任何理由迟到、早退和缺课，不得随意自行调课、停课和擅自增减学时数。

确因特殊情况需要调课等，需提前按规定程序申请批准。

坚决杜绝各类教学事故的发生。

3.每位教师应认真备课、写好教案、做好课件。

所讲章节的教案(含电子稿)和教学幻灯片，应作好备份，每月由教研室负责人存档一次。

4.为保证教学质量，坚持教师试讲制度，每位新任课教师和老教师讲新课均要在教研室进行试讲。

5.为进一步提高教学质量，鼓励教师在合理利用现代化教学手段和设备(如计算机网络和多媒体)的同时积极探索教学方法的改革，坚持执行____备课制度。

6.坚持教研室例会制度，____学要求。