38五年制高职机电一体化专业教学时间安排表

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机电一体化 5年制

1 2 专业基础课程 3 4 5 6
01012101 01012201 01012202 01012203 01012204 01012205 01012206 01012207 小 02013301 02013302 02013303 02013304 02013305 02013401 02013306 02013402 02013403 02013404 02013405 小
16周 14周 2周 17周 0 16周 0
﹡ ﹡
理论课周学时合计自主学习课程 / 必修学时、学分选修学时、学分总学时、学分
288 2816 416 3232 12
包括专业竞赛、研究项目、社会实践和资格认证等，由学院统一安排(至少选修12 学分）。 0 0 0247
【备注】：考查课用“﹡”标在备注列；“讲座”课程主要安排在晚间9-10节进行（不计算周学时）；“总教学学时”不包括5周非教学周。
31.5 336 164
业
课
02014301 02014302 单项 15 02014303 技能 16 02014401 训练课程 17 02014402 小 14
钳工实训普通车削、铣削实训焊接实训数控车削加工实训数控铣削加工实训计
2周 2周 2周 2周 2周 10周 2周 2周 4周 8周 32 32 32 32 32 32 128 22 22 26 22 1周
附表三：《机电一体化》专业课程设置及教学进程表
机电一体化专业课程设置及教学进程表（五年制）
课程类别课程性质序号 1 2 3 4 5 必 6 课程代码 00001101 00001102 00001103 00001201 00001202 00001301 00001104 00001105 00001203 00001106 00001107 00001108 00001109 00001204 00001205 00001302 00001303 00001304 00001305 00001110 00001111 00001206 00001207 00001306 00001307 课程名称总学时 4周 52 68 34 34 60 52 68 34 52 68 52 68 68 68 30 26 34 30 26 34 34 34 30 26 52 60 34 26 学分 4 3.5 4 2 2 4 3.5 4 2 3.5 4 3.5 4 4 4 2 1.5 2 2 1.5 2 2 2 2 1.5 3.5 4 2 1.5 其课内中课外一学年 1 2 4周 4 4 2 2 4 4 4 2 6 10 4 4 4 4 2 2 4 4 4 4 4 4 2 2 2 2 26 34 34 34 30 26 52 60 16 16 18 10 2 2 2 2 2 2 2 2 4 4

机电一体化专业教学计划

专业编码：《机电一体化》专业高级工教学计划一、概述1、专业名称及含义1.1专业名称机电一体化。

1.2专业含义本专业主要培养研究机电一体化设备的安装、调试、维修、销售及管理；普通机床的数控化改装和机电一体化产品的设计、生产、改造、技术服务等。

2、招生对象技工学校及其他中等职业学校本专业或相关专业毕业学生、或已获得本职业或相关职业中级职业资格证书的人员，身体健康，且反映灵敏，无色盲、弱视。

3、学制：三年二、培养目标1、掌握多种加工技术，其中一个以上工种达到高级工水平，能够完成典型、复杂零件进行的工艺分析、生产加工，能够对生产加工中一些常见的技术问题进行分析处理。

2、掌握电气技术的基础理论和专业知识；具备相应实践技能以及较强的实际、工作能力，熟练进行机电一体化产品和设备的应用、维护、安装、调试、高等技术应用型人才。

3、本专业学生毕业时，可获得高级技工学校毕业证书，经过国家职业技能鉴定考试合格者可获得劳动保障行政部门颁发的相关高级职业资格证书。

三、教学原则1、根据培养目标的要求，结合职业定向的特殊要求，突出技工学校的教学特点，力求知识结构和技能结构与岗位要求相适应.2、在教学中充分贯彻理论与实践相结合的原则，培养学生运用理论指导实践的能力。

3、重视职业道德教育，使学生在毕业后的工作中表现出良好的职业道德及爱岗敬业精神，有较强的工作能力，在工作中有创新思维，有创新及创业能力。

4、充分采用高科技手段，利用计算机等多媒体设备进行模拟实习教学，使用生产型机械和电气类设备进行生产操作加工的实习教学。

四、课程设置公共课使用劳动和社会保障部的统一编教材，本专业公共课课时安排如下：1、公共课2、专业课程设置六、教学计划综合表《机电一体化》专业教学计划表拟设高级工专业任课教师配备计划专业名称：机电一体化拟设高级工专业实习场所、实习设备情况表专业名称：机电一体化。

职高课程表时间表

职高课程表时间表下面是某职业高中某年级一个学期的课程表和时间安排：时间安排：周一至周五，早上7：30-11：30，下午13:30-17:30周六，早上8：00-12：00（非必修课程）周日，放假休息课程表：星期一：1. 英语基础（7:30-9:10）2. 语文（9:20-11:00）3. 电脑基础（13:30-15:10）4. 专业课程一（15:20-17:00）星期二：1. 体育（7:30-9:10）2. 数学（9:20-11:00）3. 电脑基础（13:30-15:10）4. 专业课程二（15:20-17:00）星期三：1. 英语基础（7:30-9:10）2. 语文（9:20-11:00）3. 电脑应用（13:30-15:10）4. 专业课程三（15:20-17:00）星期四：1. 体育（7:30-9:10）2. 数学（9:20-11:00）3. 电脑应用（13:30-15:10）4. 专业课程四（15:20-17:00）星期五：1. 英语口语（7:30-9:10）2. 语文口语（9:20-11:00）3. 电脑应用（13:30-15:10）4. 专业课程五（15:20-17:00）周六：非必修课程（例如音乐、书法等）总体来说，职业高中的课程设置都以专业技能和素质教育为主，课程紧凑且强度较大。

每天都安排有体育、语文、英语和专业课程等，让学生在多个领域得到全面的锻炼。

同时，学校还在周六进行非必修课程的安排，让学生有更多丰富多彩的课外活动选择。

总的来说，这样密集而全面的课程体系，为学生的未来发展奠定基础。

机电一体化课程表

5 机电专业课程设置学分
备注
4
必考课程
8
2
6
6
任选4门课
6
程，不少于 23
23学分 6
5 6 5
5
任选4门课
程，不少于 22
6
22学分
6
5
2＋2
任选2门课
6
程，不少于 10
10学分
6
4
6
6
不少于67学分
69
方向专业课模块中选择报考，但须满
00018
27875 27877 27015
高等数学
6
机械设计基础
6
机械制造基础
6
电工与电子技术
6
机械制图与公差
5
农业机械
6
自动检测技术
5
农业机械运用及管理
5
电器控制技术
6
农村供电6电机电器维 Nhomakorabea修计算机应用基础(含实践)
5 2＋2
企业经营管理
6
市场营销
6
创业教育
4
综合实践考核
27877 市场营销
27015 创业教育
学分合计
综合实践考核
不少于67学分
说明： 1、考生毕业，须考满12门课程，通过综合实践考核，达到合计不少于67学分。
2、考生在选考课模块中选考课程时，可按规定的要求选择课程报考，也可在实验区设置的各方向专业课模块中选择报考足本专业选考课模块的课程和学分要求。
机械设计基础机械制造基础电工与电子技术机械制图与公差
27972 农业机械
7 - 10
27984 27973 27979

五年制高职机电一体化专业《机电设备装调与维护技术基础》课程标准

五年制高职机电一体化专业《机电设备装调与维护技术基础》课程标准系：机械系专业：机电一体化主编：李群峰审定：袁振东【课程名称】机电设备装调与维护技术基础【编制依据】2010年10月学校汇编本五年制高职机电一体化技术专业人才培养方案【课程学时】学时72 学时学分6【实习安排】2周学分4【课程性质】本课程属机电类的专业课程。

它以机电设备安装与调试以及维护技术为主要研究对象，系统阐述了设备安装与调试的基本理论，机床设备原理结构、典型机构的装配以及典型机电产品装调与维护基本知识。

要求学生在学习本课程之后，能够掌握设备安装基础理论和基本知识；熟悉设备装配基础的基本理论和工艺方法；了解典型机构的装配以及维护技术。

通过理论教学、实验等环节，使学生初步具备解决机电设备安装过程中一般技术问题的能力。

【适用对象】适用于初中起点的五年制机电一体化专业的高职高专学生。

【目标描述】1．知识教学目标1）掌握机电设备装调、维护的基础知识；2）掌握典型机构的装配与调试技术；3）了解典型机电产品装调与维护的技术；2．能力培养目标1）设备安装工艺规程的制定；2）设备安装工艺规程的实施；3）设备安装与调试常用方法和选择。

【设计思路】全面提高学生的安装调试能力，掌握设备装调方法。

培养学生严谨认真的工作作风。

结合专业特点引入实践教学内容，并将中级钳工考试纳入教学重点。

改变教学思路和教学手段，增强学生的动手能力。

重点提高装调能力，并使之有效的服务于课堂教学。

以实际企业的生产，尽可能多地为学生提供可见实物，实现教、学、做一体化。

【学习内容】任务1：机电设备装调、维护的基础知识 24学时1．课程教学基本要求1）明确设备安装基础知识；2）了解设备基础的分类及其作用；3）掌握设备基础的安装与检查基本方法；4）了解设备试运转的程序和注意事项；5）了解设备装配的工艺过程和装配方法；6）掌握旋转零件不平衡类型及平衡试验的方法和步骤。

2．重点和难点1）重点设备安装基础知识、设备装配基础知识、设备试运转与工程验收。

山东大专机电一体化的课程安排表

山东大专机电一体化的课程安排表本文为山东大专机电一体化专业的课程安排表，旨在向学生提供详细的学习计划。

以下是课程安排表的内容：第一学期1. 电工基础课程- 课程介绍：本课程重点介绍电工基础理论和实践技能，包括电路基本理论、电路分析、电路实验等。

- 学时：64学时（4学分）- 授课教师：李老师- 上课时间：周一至周四，上午8:00-9:402. 电子技术基础- 课程介绍：本课程主要讲解电子电路的基本原理、电子元器件的分类和应用，培养学生的电子技术设计和实践能力。

- 学时：80学时（5学分）- 授课教师：王老师- 上课时间：周一至周五，上午10:00-12:003. 机械设计基础- 课程介绍：本课程着重讲解机械设计的基本原理和方法，包括力学、材料力学、图学等方面的知识。

- 学时：72学时（4.5学分）- 授课教师：张老师- 上课时间：周二至周四，下午13:30-15:104. 自动控制原理- 课程介绍：本课程主要介绍自动控制领域的基本概念和原理，包括控制系统的基本结构、传递函数、稳定性等内容。

- 学时：64学时（4学分）- 授课教师：陈老师- 上课时间：周一至周三，下午15:30-17:10第二学期1. 电力电子技术- 课程介绍：本课程主要介绍电力电子技术的基本原理、拓扑结构和应用，包括功率半导体器件、交直流变换器等内容。

- 学时：72学时（4.5学分）- 授课教师：张老师- 上课时间：周一至周四，上午8:00-9:402. 传感器与检测技术- 课程介绍：本课程讲解传感器的分类、原理和应用技术，培养学生对传感器及其检测技术的认识和应用能力。

- 学时：80学时（5学分）- 授课教师：李老师- 上课时间：周一至周五，上午10:00-12:003. 机电一体化系统设计- 课程介绍：本课程着重培养学生机电一体化系统设计的能力，包括系统建模、仿真与优化、系统集成与控制等内容。

- 学时：72学时（4.5学分）- 授课教师：王老师- 上课时间：周二至周四，下午13:30-15:104. 工程实践- 课程介绍：本课程通过实际工程项目的实施，培养学生的动手能力和团队协作意识，提升实践应用能力。

职高作息时间表

职高作息时间表
一般职高的作息时间：
1、春季（10月1日-次年4月30日）
早课7:20～7:40；早餐7:40～8:00；早自习8:00~8:20；第一节8:30～9:10；第二节9:20~10:00；第三节10:20～11:00；第四节11:10～11:50；午休12:00～1:30；第五节1:50～2:30；第六节2:40～3:20；课外活动3:30～6:30；晚自习7:00～9:00；熄灯10:00。

2、夏季（5月1日-9月30日）
早课7:20～7:40；早餐7:40～8:00；早自习8:00～8:20；第一节8:30～9:10；第二节9:20～10:00；第三节10:20～11:00；第四节11:10～11:50；午休12:00～2:00；第五节2:20～3:00；第六节3:10～3:50；课外活动4:00～~6:30；晚自习7:00～9:00；熄灯10:00。

职高培养目标：
职业高中学校培养与中国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。

他们应当热爱社会主义祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来；具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神。

具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。

机电一体化专业课程设置与教学进度表

素质提升课程

2
1 2 2 3 3 3 3 4 4 3 4
6 4 4 6 5 6 3 4 5 3 4
机电一体化专业课程设置和教学进度安排表
实践课程教学序号类别环节 7 8 9 10 11 12 13 课程名称职业技能考证培训毕业设计创业培训创业实训专业实践预就业顶岗实习小计创新和公益劳动类学分总计课程课程代码 212323 005203 学分 2 3 2 1 4 6 33 5 141 学时分配学期/周学时理论实训考试考查 1 2 3 4 5 6 课课 19+3周 12+8周 15+5周 13+7周 8+12周 20周 2周 3周 3周 2周 2周 1周 1周 12周 12周 20周 20周 59 计划总学时 2周大一、大二每学年安排劳动课一周，記一个学分。理论授课 25 26 24 20 0 0
005205
机电一体化专业课程设置和教学进度安排表
课程序号课程名称类别 1 2 3 4 综合素质课程 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 职业能力课程 7 8 9 10 11 思想道德修养与法律基础毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论形势与政策教育运动与健康运动与健康（早操）大学英语大学英语（早读）计算机应用基础大学生心理健康教育入学和安全教育国防教育理论课大学生职业发展与就业指导小计应用文写作＊应用数学健康生活﹡ 电子商务基础行业概述﹡ 艺术欣赏演讲与口才商务礼仪＊摄影艺术小计机械制图与AutoCAD 热工学与流体力学液压与气动技术电工电子技术＆机械基础电机拖动与控制传感器与检测技术变频器应用与维护技术 PLC原理与应用小型空调装置空调自动化技术应用小计职业经理人基础课 1 2 3 4 5 1 2 3 4 实践教学环节 5 6 公关与沟通企业法律实务营销与传播实务企业财税管理实务企业管理小计军训与入学教育社会认知与职业体验实习电工实习＆金工实习水泵自动控制综合实训空调器安装与检修实训 004206 004202 004203 004205 004207 005201 005202 342301 342302 342304 课程课程代码 001201 001202 001203 001204 001204 001206 001206 001207 001209 001210 001213 004201 004208 004209 004210 004211 004212 004213 004214 004215 004216 342201 342204 342206 342202 342203 342219 342225 342209 342208 342207 342223 学分 3 4 1 4 7 8 5 4 2 2 1 2 43 2 4 2 3 1 1 1 1 1 7 6 3 3 6 5 6 3 3 5 2 3 45 2 2 3 3 3 13 2 4 2 2 2 3 计划总学时 48 64 16 62 232 124 87 64 32 24 16 38 807 32 64 32 48 16 16 16 16 16 112 96 48 48 96 80 96 48 48 80 32 48 720 32 32 48 48 48 208 2周 8周 2周 2周 2周 3周学时分配学期/周学时理论实训考试考查 1 2 3 4 5 6 课课 19+3周 12+8周 15+5周 13+7周 8+12周 20周 32 64 16 26 0 124 0 20 32 24 16 38 392 32 64 32 48 16 16 16 16 16 112 64 48 48 64 80 72 48 32 56 32 48 592 32 32 48 48 48 208 16 0 0 36 232 0 87 44 0 0 0 0 415 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 32 0 0 32 0 24 0 16 24 0 0 128 0 0 0 0 0 0 1 2 4 3 2 2周 8周 2周 2周 2周 3周 2 3 4 3 4 1 1 1 1-4 1 1-5 1 2-3 * 1 1-2 1-4 1-2 1-4 2 1-2 2 2 讲座 2 1*5 4 1*5 4 1 * * * 2 1 * 1 * 2 讲座 2 1*5 4 1*5 * * * * * * * * * * * * 讲座 1*5 讲座 1*5

机电一体化技术专业教学计划

机电一体化技术专业教学计划一、培养目标：本专业是培养德、智、体全面发展并能从事机电一体化产品和系统的设计、制造、运行的工程技术人才。

学生通过学习可获得工程师的初步训练，适合到企事业单位从事技术及管理工作。

二、培养目标：1、系统地掌握机械制图、力学、机械制造工艺等机械工程方面的基础理论、基本知识。

2、掌握电子技术、微机应用技术、检测与控制技术的基本理论和基本知识。

3、具有一定的机电一体化产品和系统的设计、制造、使用和维护的综合能力。

4、具有一定的计算机应用能力。

5、基本掌握一门外国语，有一定的阅读和翻译能力。

三、学制：2.5年四、办学形式：业余五、学生类别：大学专科六、主要课程内容介绍1、机械制图：点、线、面、体的投影，轴测图画法，工程制图的的国家标准，尺寸、公差、表面粗糙度的标注，零件图和装配图的识图。

2、工程力学：力的基本概念，杆件受力分析，杆件在外力作用下的强度、刚度的基本知识及基本计算。

3、电工与电子技术基础：电路的基本概念与基本定律，电路的分析方法，正弦交流电路、三相电路、电路的暂态分析，异步电动机、直流电机、半导体二级管和三级管，基本放大电路，集成运算放大器，正弦波振荡电路，直流稳压电源，门电路和组合逻辑电路，触发器、时序逻辑电路。

4、机械设计基础主要内容：联接件中的螺栓、键、过盈联接的设计，传动件中的齿轮、蜗轮、链、皮带的设计；轴系零件中的轴、滑动油承、弹簧的设计。

通过学习，使学生掌握通用机械零件的设计原理和计算方法，具有运用标准、手册、图册查阅有关技术资料的能力。

5、机械制造工艺学主要内容：机械制造工艺规程的制定、机械加工精度、机械加工表面质量，典型零件加工方法，工艺尺寸链解算，机械装配方法，以及夹具设计的基本原理和方法。

通过学习，使学生初步具有从事机械制造工艺方面工作的能力。

6、机械制造装备设计机械制造装备设计方法、金属切削机床设计、机床夹具设计、机械加工生产线总体设计。

七、机电一体化技术专业教学进程表机电一体化技术专业教学进程表。

机电一体化五年制教学计划

五年制高等职业教育机电一体化专业教学计划一、招生对象与学制招生对象：初中毕业生二、职业与岗位分析学制：全日制五年高职专科高等职业技术教育培养的毕业生能直接上岗工作，这是高职教育的重要特征之一。

因此，教学设计重要一环是必须明确本专业毕业生所要就业的职业和岗位，由此来确定专业的培养目标，进行整体的教学设计。

（一）职业要求改革开放以来，我国机电行业有了突飞猛进的发展，据初步调查，我省通过整改后机械制造行业还有500多家，从目前情况来看，这些企业都有良好的发展势头，这些企业中迫切需要既能承担企业中常规机械、电气设备的技术管理、运行操作及维护检修工作，又能掌握产品更新、技术改造，利用计算机技术综合处理各种数字与图形信息，并能基本掌握数控制技术的应用，具有理论、操作及设计、管理多重优势的复合型专业人才。

为适应市场经济激烈竞争形势，机电专业把能力培养的重点放在解决企业复合型专业人才的工作中。

（二）岗位分析本专业毕业生的就业方向和岗位主要有以下几类：1．大中型工矿企业动力部门的现场技术人员或管理干部；2．机电设备企业的现场技术人员及管理干部；3．物业管理公司的现场技术人员及管理干部；4．与机电行业相关的商贸、生产企业的中高级职员；5．智能网络综合布线技术工程公司的技术人员及管理人员；6．其它相关的岗位。

三、培养目标与要求本专业的培养目标与专业基本要求是以职业岗位分析为依据，以满足社会对本专业人员在职业能力上的要求为目的而制定的。

（一）培养目标在政治思想道德方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神，遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。

在业务知识和能力方面；1．掌握机械设计制造的基本知识和基本技能；2．掌握传感测试技术、执行与驱动技术，计算机控制工程等基础理论、基本知识和基本技能；3．掌握本类专业所必需的数学、电路及磁路、电子技术、计算机应用基础、微机原理及应用、电机学、自动控制理论等基础理论知识，掌握计算机实验、操作等基本技能。

《机电一体化技术》专业教学计划

《机电一体化技术》专业教学计划（高职专科）一、学制（一）招收对象普通高中、中职毕业生（二）学制全日制三年二、培养目标本专业培养热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，有较高素质的高等技术应用型机电技术人才。

三、业务规格（一）业务工作范围本专业毕业生主要面向机电行业，从事车间或技术部门机械制造工艺设计、工程设计、电控线路设计，机床电控设备的管理与维护以及数控机床的操作与编程工作。

（二）岗位知识结构1、掌握高等数学、工程力学、机械制图与计算机制图、金属工艺、公差配合与技术测量和计算机操作基础等本专业的基本理论知识；2、掌握常规工艺设计、工装设计、一般专用设备设计应具备的机械设计、金属切削原理与刀具、金属切削机床、液压传动、机械制造工艺、机床夹具等专业知识；3、掌握各种普通机床管理与维护以及电控线路设计应具备的电工技术、电子技术、机床电器控制、电器测量等专业知识；4、掌握编制数控机床加工程序、操作数控机床加工工件应具备的电机与电力拖动、数控机床与编程等专业知识；5、熟悉车间、工厂管理的知识。

（三）岗位能力结构1、具有编制和实施机械加工工艺规程的能力；2、具有选用、设计机床夹具的能力；3、具有安装、调试、使用普通机床设备的能力；4、具有管理、维护机床电器设备和设计电控线路的能力5、具有按照工艺要求编制在数控机床上加工程序的能力以及基本操作数控机床的能力；6、具有模具的基本设计和制造能力；7、具有分析解决生产现场技术问题的能力。

（四）岗位素质结构1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则；2、遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的职业道德和社会公德，具有正确的人生观、价值观；3、心理健康，能正确面对挫折和失败，具有坚强的意志，勇于开拓；4、为人正直、诚实守信，具有团队合作精神，善于交际；5、具有不断创新的精神，牢固树立竞争观念和效益观念。

《机电一体化技术》课程教学大纲

辽宁机电职业技术学院《机电一体化技术》课程教学大纲教育层次：专科层次、学制三年课程代码：课程教学时数：72学分数：5制订或修订执笔人：完成日期：2006年7月1日审核日期：2006年9月1日一、课程性质和任务1、课程性质本课程是机电一体化技术专业的一门重要的专业课程。

2．课程任务本课程主要讲授机电一体化系统的相关技术，包括传感器技术、驱动执行机构、精密机械技术、计算机接口技术、和常见的控制技术。

二、课程基本要求通过本课程的教学，使学生掌握机电一体化系统的基本知识和相关技术，初步具备分析机电一体化系统的能力，为从事机电一体化技术的相关工作奠定一定的知识和技能基础。

三、教学目标1．知识目标(1)了解机电一体化系统的相关概念，掌握机电一体化系统的基本知识。

(2)熟悉机电一体化系统组成部分。

(3)掌握机电一体化相关技术的基本原理和应用方法。

2、能力目标(1)具备的基本能力：熟悉机电一体化系统组成部分，能够分析机电一体化相关技术的基本原理。

(2)具备的初步能力：对机电一体化系统综合分析能力，对机电一体化相关技术的运用能力。

创新意识和灵活解决实际问题的能力。

四、教学内容单元一自动控制系统的基本概念重点：系统方框图的绘制方法。

难点：自动控制系统的工作原理。

教学建议：列举一个具体的自动控制系统讲解；采用MATLAB软件在课堂上展示一套小型的自动控制系统。

单元二自动控制系统的数学模型重点：传递函数。

难点：自动控制系统的数学模型。

教学建议：采用MATLAB软件在课堂上展示。

单元三自动控制系统的时域分析法重点：动态性能指标，稳定性分析。

难点：动态性能指标的计算方法及分析。

教学建议：采用MATLAB软件在课堂上展示。

单元四自动控制系统的频率分析法重点：动态性能频率指标，稳定性频率分析。

难点：系统开环频率特性图的绘制。

教学建议：采用MATLAB软件在课堂上展示。

单元五自动控制系统的校正重点：PID校正。

难点：频域校正。

教学建议：采用MATLAB软件在课堂上展示。

机电一体化课程表

机电一体化课程表
【原创实用版】
目录
1.机电一体化课程简介
2.课程表概述
3.课程表具体内容
4.课程表的实用性和重要性
正文
【机电一体化课程简介】
机电一体化是一门融合了机械工程和电子工程的交叉学科，旨在培养具备机械设计、电子技术、自动控制等多方面知识和技能的应用型人才。

机电一体化专业在我国的高等教育领域具有广泛的应用，为工业生产、设备制造、自动化技术等领域输送了大量优秀人才。

【课程表概述】
本文提供的机电一体化课程表以周为单位，详细列出了每周的课程安排。

课程表内容丰富，涵盖了专业基础课、专业课以及实践环节，旨在培养学生的理论知识和实践能力。

【课程表具体内容】
周一：
- 机械设计基础
- 电子技术基础
周二：
- 计算机程序设计
- 自动控制原理
周三：
- 工程力学
- 数控技术
周四：
- 模拟电子技术
- 机电一体化系统设计
周五：
- 机械制造工艺
- 工业自动化仪表与装置
周六：
- 金属材料与热处理
- 机电设备维修与管理
周日：
- 实践课程：机械加工实习/电子技术实习
【课程表的实用性和重要性】
机电一体化课程表具有很高的实用性和重要性，主要体现在以下几个方面：
1.帮助学生了解每门课程的开设时间和学习内容，有利于学生提前预习和复习相关知识。

2.有助于学生合理安排学习计划和时间，提高学习效率。

3.使教师能够更好地组织教学活动，确保教学质量。

4.为学校、企业和社会提供了一个了解机电一体化专业人才培养体系
的窗口。

机电单招班教学进度安排(讨论总稿)

3.5-5.1
一轮复习一轮复习一轮复习一轮复习8章统考，第二统考，第三轮复材料热处理 0-3章 4-5章 6-7章统考轮复习习，大综合 4节/周 4节/周 4节/周 4节/周 5节/周统考，第一轮复习 2节/周 5节/周统考，第二轮复习 2节/周
机械制图
新课全部结束 3节/周
专液压业与气课压传程动
电工技术 1—3章 1—5章 6—7章 6—10章 11-13章
新课全部结束 2节/周一轮复习一轮复习一轮复习101-4章 5-9章 13章，统考 4节/周 4节/周 4节/周
课程章节统考，第一统考，第二轮复以省单招考纲序目轮复习习为准 2节/周 2节/周统考，第二轮复习统考，第三轮复习，大综合 5节/周统考，第二轮复习 3节/周
6节/周电子技术信息 2节/周其技术他体育课程思想品德
6节/周
6节/周
3节/周 2节/周 2节/周 2节/周
统考，第一轮复习 3节/周 3节/周
实训、体育和德育课程自行安排。
机电专业对口单招班教学计划安排表（讨论稿）
第一学年课程分类第一学期期中
0.1-3.4 机械基础 6节/周 6节/周 6节/周 6节/周
第二学年第一学期期中期末第二学期期中期末第一学期期中期末
8.1-8.4
第三学年第二学期期中备注期末
第二学期期中
5.2-7.2
期末

机电一体化教学计划

机电一体化技术（专科）教学计划（专业代码：580201）一、业务培养目标本专业培养的学生具有机械技术、电工电子技术、机电控制技术、计算机应用技术、数控技术等基本理论知识和基础知识，具有机械加工设备的应用能力，具有数控设备的操作和编程能力，具有机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行和维修的能力。

可从事数控机床和自动化生产线等机电一体化设备的应用和管理、机电产品的质量检测以及售后服务、机电产品的生产和技术管理等工作。

二、业务培养要求1、德育和体育方面：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及三个代表重要思想，具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；热爱科学事业，养成良好学风，理论联系实际，具有艰苦求实、善于合作、勇于实践创新的科学精神；具有良好的思想品德修养和心理素质，具有健康的身体素质，达到国家规定的大学生体育合格标准。

2、专业业务方面：本专业的学生要求掌握机械设计及制造、电子、计算机、设备控制等基础理论、基础知识和基本技能，并掌握数控机床初级操作基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（1）具有较扎实的自然学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；（2）较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，具有较强的机械应用能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力，设计基础、设计理论、人机工程、设计材料及加工、计算机辅助设计、市场经济及企业管理等基础知识；（3）具有较强的机械应用能力；（4）具有新产品的研究与开发初步能力，有较强的表现技能、动手能力、及美的鉴赏与创造能力以及较强的计算机和外语应用能力；（5）具有较强的自学能力和较高的综合素质。

遵照“重视基础，强化实践，产、学、研相结合，知识、能力、素质协调发展”的指导思想，加强对创新意识和创新精神的培养力度以及创造实际动手的各种条件，培养应用型机械类综合人才。

机电一体化技术专业教学计划

机电一体化技术专业教学计划（三年高职专业适用）1、招生对象与学制招生对象：应、往届普通高中、职业高中、普通中专、职业中专、技校毕业生。

学制：三年。

2、培养目标本专业培养德、智、体、美等方面全面发展的，掌握常用机械绘图软件、机电一体化技术专业的基本理论、机床的维护、常用机床制造工艺和操作技能，典型数控机床的编程与操作；能独立操作一项或多项技能的，实践能力强的、具有良好职业道德的、良好团队合作精神和开拓创新精神的高素质高技能人才。

3、培养规格3.1、素质结构热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理；了解我国的基本国情与社会主义市场经济的理论，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；具有敬业爱岗的职业道德；具有良好团队合作精神和开拓创新精神和锐意进取、敢于承受风险与挫折的心理素质。

了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，具有健全的心理和健康的体魄；养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准。

有健康的审美观点、高尚的审美情操，对美有较高的鉴赏能力和感受能力。

3.2、知识结构具有马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等政治理论较系统地掌握机械制图与CAD、电工与电子技术、公差配合与技术测量等本专业的专业基础知识和基本理论。

掌握一般专用设备设计应具备的机械设计、机械制造工艺、CAD/CAM 等专业知识和专业技能。

掌握金属工艺学、金工操作等基本知识与技术，并取得劳动部门颁发的车工、钳工、铣工、电焊等中级或高级证书。

掌握各种普通机床管理与维护以及电控线路设计应具备的电工与电子技术、机床电器控制等技术, 并取得劳动部门颁发的中级电工证或高级证书。

掌握编制数控机床加高技能型序和操作数控机床的基本技能。

并取得劳动部门颁发的数控操作工证。

熟悉工厂、车间生产管理特点，掌握企业管理、产品营销的基本知识。

3.3、能力结构具有编制和实施机械加工工艺规程的能力。

机电一体化专业教学计划表

机电一体化专业教学计划（高中三年制）呼伦贝尔职业技术学院2011年3月机电一体化专业教学计划一、专业培养目标培养社会主义建设需要的、德、智、体全面发展的，熟练掌握机电产品（自动化）的加工工艺、安装、调试及维护知识，具有较强专业实践技能的高素质应用型人才。

二、人才培养规格与知识、能力、素质结构（一）工作岗位1、产品设计员、车间工艺员和生产线操作员。

2、机电技术设计主管或助理。

3、自动化机电设备维修。

4、机电产品销售。

5、数控编程员。

（二）知识结构1.具有本专业所必需的文化基础知识，如高等数学、英语、计算机应用技术等。

2.掌握本专业所必需机械工程基础理论知识，如机械制图、工程力学、机械设计基础、机械制造技术等。

3.掌握机电一体化（数控技术方向）的专业基础理论知识，如电工与电子学、液压与气动、电气控制基础、PLC技术、测试技术、微机原理等。

4.掌握数控设备应用与维修技术人员所必需的专业理论知识，如常用数控设备、自动线的工作原理和结构，使用与调试，加工与编程、故障分析与处理，设备的数控改造，CAD/CAM 等。

5.具有运用新技术的理论知识。

如计算机操作应用，特种加工、测试技术等。

6.具有市场营销，企业管理，设备管理、经营及技术经济分析的基本知识。

（三）能力结构1.具有对常用数字控制设备的使用调试、加工编程、养护维修的能力。

2.具有分析和排除数字控制设备一般故障的能力。

3.具有对一般的专用机械和工艺装备及其电控装置进行技术改造的能力。

4.具有对一般机械设备的安装、调试能力；掌握钳工和电工的基本操作技能。

5.具有计算机运用技术的初步能力。

6.具有良好的语言文字表达能力，良好的图形表达能力和阅读外文资料的能力。

7.具有良好的心理素质、敬业精神和创新能力。

三、招生对象与学制1、招生对象：应届高中毕业生及具有高中文化程度者。

2、学制：三年。

四、主干课程及说明1、机械制图、主要讲授工程制图的基本知识，培养学生具有一定的绘图、读图能力，空间想象力以及绘图的基本技能，了解国家有关的制图标准及公差配合的基本知识。