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2018幼儿园人员配备情况表

职位园长副园长姓名明芬芳郑纯分析
办公室（4人）
助理信息员教师A 教师B 教师A 教师B 教师A
乐逢林明艾衣尹芳萍乐群芳明美艳乐冬娥王璐程利利伍雪果明江丽郑纯新园大大班和大班都带课
教师队伍（13人）
教师B 教师A 教师A 教师A 教师B 教师A 生活老师生活老师
保育组（5人）
生活老师生活老师生活老师主厨刘金玉厨工厨工厨工保安
Hale Waihona Puke 食堂组（4人）保安组（3人）司机组（2人）
保安保安司机
部门司机组（2人）
职位司机
姓名
分析
分析园长明芬芳副园长助理信息员教师a教师b乐群芳教师a明美艳教师b新园大大班和大班都带课生活老师生活老师生活老师生活老师生活老师主厨刘金玉保安保安保安司机保安组3人司机组2人三溪镇中心幼儿园人员配备情况表办公室4人教师队伍13人保育组5人食堂组4人分析司机司机组2人
三溪镇中心幼儿园人员配备情况表年度:2018年部门

12班制幼儿园人员配置及配备情况表

12班制幼儿园人员配置及配备情况表12班制幼儿园人员配置及配备情况表一、园长一名：任职条件：从事幼教或教研工作八年以上；担任园长三年以上；有丰富的幼儿教育学科理论和实际管理工作经验；具有独立完成一些大型活动的组织能力；有较强的语言沟通能力；诚实守信，具有良好的教师形象；喜欢孩子，能容入孩子的生活学习中；有良好的领导能力，有较强的业务能力；熟悉国内学期教育领域发展特点，熟悉幼教行业运行情况及相关法律、法规；诚实敬业、责任心强，具有良好的组织、协调、指导及沟通能力；有较强的责任感和平和的心态，能承受较大工作压力；有幼师或师范院校的毕业证书，有园长资格证。

岗位描述：组织新建幼儿园硬件环境的设置；组织新建幼儿园招生工作；组织新建幼儿园的日常管理工作。

对幼儿园工作全面负责，包括幼儿园教育教学管理、后勤管理、安全管理，以及与上级主管部门、社区、其他单位等的沟通协调；负责幼儿园的整体规划和运营，提升品牌形象；负责教师队伍建设，实施科学先进的幼儿园管理方法，并组织教师招聘及学习培训、不断提高工作质量与教学质量；做好幼儿家长及社会工作，建立家长工作制度，指导幼儿家长工作，促成幼儿园、家长、社会教育的一致性；加强自身修养，努力学习政治和教育理论，密切联系群众、秉公办事，不谋私利，发扬民主，勇于创新，勤奋好学，团结进取。

二、保教主任一名：任职条件：1、学前教育、教育管理等相关专业大专以上学历，；2、2年以上保教或幼儿园管理工作经验或5年以上幼儿园教师工作经验；3、良好沟通和管理协调能力；能够以身作则领导团队；5、具有一定的计算机操作能力；6、热爱幼教事业，有较强的事业心和责任感。

岗位描述：领导协调幼儿园保教卫生、保健、安全保卫工作，加强保教研究，切实提高保教质量；负责建立并组织执行幼儿园各种规章制度，实行科学管理；加强教职工的思想工作，组织文化、业务学习，并为她们的政治和文化业务进修创造必要的条件。

抓好干部队伍的自身建设，组建一支具有良好素质的教职工队伍，创设安全、愉快、健康、向上的工作氛围，创设良好的园风。

幼儿园设置标准

幼儿园设置标准一、幼儿园办园条件基本标准（一）幼儿园工作人员配备基本标准1、幼儿园教职工编制标准表（此表适用于基本、一般、较高三个标准）关于编制标准的说明：编制标准根据XX市编制委员会、XX市教育局京编办[1988]第58号文件及卫生部、国家教委卫妇发[1994]第11号文件规定制定的。

在表列编制标准以外，每百名幼儿另设机动编制一人，由主管部门掌握，同意调剂使用。

（1）幼儿园领导干部的职教，由幼儿园根据工作需要，本着精简的原则提出意见，报主管部门审定。

除领导干部以外的教职工中各类人员的配备比例，由幼儿园在编制总数内根据工作需要和本园的实际情况自行安排。

（2）计算编制人数的教职工包括正式教职工和临时工。

下列人员不计算编制人数：①临时聘请已退休的教师。

②临时聘请有工作单位的在职人员来园兼课。

下列人员列为编外人员，在列编外期间不计算编制人数：①连续病休一年以上的人员。

②全脱产进修二年以上的人员。

③患传染病短期内不能治愈，不适宜接触幼儿，园内无法安排工作的人员。

④正在劳动教养，由幼儿园发生活费的人员。

（3）上述教职工的编制是按一般情况制定的。

在执行时，各主管部门应根据各幼儿园的不同情况，逐园具体核定，有的园可以略高于这个标准，有的园可以略低于这个标准。

但总编制数应按规定的标准进行控制。

幼儿园医务人员的配备，日托儿童100名以下，全托儿童50名以下设专职或兼职保健人员1名；日托儿童100—150名，全托儿童50—100名设专职儿童保健医（护）师（士）1—2名；每增加100名儿童增设儿童保健医（护）师（士）1名。

2、XX市幼儿园工作人员配备基本标准（1）幼儿园园长应具有幼儿师范学校（包括职业学校幼儿教育专业）毕业程度；或取得幼儿园教师专业合格证书者。

有一定的组织管理能力和五年以上的幼教实际工作经验。

（2）幼儿园教师要有百分之八十以上具有幼儿师范学校（包括职业学校幼儿教育专业、职工幼儿师范学校）毕业声度，或取得幼儿园教师专业合格证书者。

幼儿园人员配备情况表

行政班子人
园长：秦伟红
副园长：代燕燕李娜
财务：李喜玲
总务：乔保周
保健人
郑巧莲
教师人
小一班：徐红丽郝春霞小二班：司俊丽张小杰
小三班：申梦霞陈凤丽小四班：史伟霞赵俊玲
小五班：王艳丽杜旭珂
中一班：张伟霞李玉中二班：刘妍周俊梅
中三班：郭丽萍卢贝中四班：张欢郝伟丽
中五班：冀丽依王月霞侯斌
大一班：徐苗苗董旭光大二班：乔秀荣姚少婷
大三班：苗艳霞贾亚萍大四班：乔丽司艳艳
保育员人
小班：王利敏
中班：司子琴பைடு நூலகம்
大班：王倩张兰婷
食堂人员人
厨师长：刘华强
厨师：闫朋德赵建平
帮厨：刘根玲郭巧焕
保洁员人
司爱香
保安人
荆喜中王丙万陈付林

幼儿园班级设置和人员配备情况表

幼儿园班级设置和人员配备情况表幼儿园班级设置和人员配备情况表幼儿园是孩子们开始接受教育和社交经验的重要场所。

幼儿园的班级设置和人员配备是保障幼儿园教育质量和儿童安全的重要因素。

下面，本文将详细介绍幼儿园班级设置和人员配备情况表。

一、班级设置1.小班：通常适用于2-3岁的幼儿，班级规模不超过24人。

2.中班：适用于3-4岁的幼儿，班级规模不超过30人。

3.大班：适用于4-5岁的幼儿，班级规模不超过35人。

4.特殊班：例如言语障碍、智力障碍等特殊需求的幼儿，通常规模不超过10人。

二、人员配备1.班主任：每个班级至少配备一名班主任，负责班级日常管理和教学工作。

2.教师：根据班级规模和需求，每个班级至少配备一名教师。

幼儿园的教师应具备相关的教育背景和资质。

3.保育员：根据班级规模和需求，每个班级至少配备一名保育员。

保育员负责照顾幼儿的日常生活和安全。

4.专业人员：幼儿园需要根据幼儿的特殊需求配备相应的专业人员，例如心理辅导师、医疗人员等。

5.其他人员：幼儿园还需要配备相应的后勤和行政人员，例如财务、食堂管理员、门卫等。

三、班级设施1.教室：每个班级都应该有充足的教室空间，干净、明亮、安全，提供充足的空气和自然光线。

2.玩具和教育资源：幼儿园应该提供充足的教育资源和玩具，丰富幼儿的想象力和创造力，培养他们的兴趣和爱好。

3.卫生间：每个班级应该配备干净的卫生间，保持卫生。

4.餐厅和食堂：幼儿园应该提供健康、卫生的饮食，确保孩子们的饮食安全和健康。

总之，幼儿园的班级设置和人员配备情况表是幼儿园安全和质量的重要保障。

家长们需要选择一所管理规范、教育质量高、设施完善的幼儿园，为孩子的成长提供良好的环境和资源。

幼儿园人员配备情况表

中五班：冀丽依王月霞侯斌
大一班：徐苗苗董旭光大二班：乔秀荣姚少婷
大三班：苗艳霞贾亚萍大四班：乔丽司艳艳
保育员4人
小班：王利敏
中班：司子琴
大班：王倩张兰婷
食堂人员5人
厨师长：刘华强
厨师：闫朋德赵建平
帮厨：刘根玲郭巧焕
保洁员1人
司爱香
保安3人
荆喜中王丙万陈付林
2012---2013下学年龙湖镇第一幼儿园人员配备情况表
行政班子5人
园长：秦伟红
副园长：代燕燕李娜
财务：李喜玲
总务：乔保周
保健1人
郑巧莲
教师29人
小一班：徐红丽郝春霞小二班：司俊丽张小杰
小三班：申梦霞陈凤丽小四班：史伟霞赵俊玲
小五班：王艳丽杜旭珂
中一班：张伟霞李玉中二班：刘妍周俊梅
中三班：郭丽萍卢贝中四班：张欢郝伟丽

幼儿园班级设置和人员配备情况表

幼儿园班级设置和人员配备情况表幼儿园班级设置和人员配备情况表幼儿园是为了照顾和教育3-6岁儿童的场所。

在幼儿园，儿童可以通过游戏和学习来促进他们的发展。

为了能够更好地照顾和教育儿童，幼儿园设置了不同的班级，并配备了合适的人员。

下面是幼儿园班级设置和人员配备情况表的详细内容。

一、幼儿园班级设置：1. 托班：托班是幼儿园的最低年龄段，主要面向3岁儿童。

托班是幼儿入园的第一步，主要目的是帮助儿童适应幼儿园生活。

在托班中，儿童通过社交互动和游戏活动开始了解幼儿园的环境和规则。

2. 中班：中班主要面向4岁儿童，是托班的延续。

在中班中，儿童开始接触一些基础的认知和学习活动，如简单的数数、认字等。

同时，中班也重视培养儿童的社交能力和动手能力。

3. 大班：大班主要面向5-6岁儿童，是幼儿园的最高年龄段。

大班的教育目标是为儿童提供更多的学习机会和挑战。

在大班中，儿童可以学习更复杂的数学和语言知识，同时也进行一些有趣的科学实验和艺术创作。

二、人员配备情况：1. 班主任：每个班级都有一个班主任，负责管理和照顾班级中的儿童。

班主任是儿童的第一任教师，需要具备一定的教育经验和知识，并能够关注并满足儿童的个体需求。

2. 助教：每个班级都有一个或多个助教，协助班主任进行班级管理和教育工作。

助教通常负责儿童的个别辅导和照顾，同时也协助班主任进行日常活动的组织和实施。

3. 专业教师：幼儿园通常会配备有专业的教师来教授特定的课程或活动。

例如，音乐老师会负责音乐教育，体育老师会负责体育锻炼等。

专业教师会根据学校的课程要求和儿童的发展需求来进行相应的教学工作。

4. 保育员：保育员主要负责照顾儿童的日常生活和饮食起居。

他们需要关注儿童的个人卫生，提供安全和适宜的环境，并与家长保持良好的沟通和合作。

除了上述主要人员外，幼儿园还可能配备有一些附加人员，如心理咨询师、艺术导师等。

这些人员的职责是为儿童提供更全面的支持和教育，帮助他们在不同方面的发展中取得更好的成绩。

幼儿园人员配备情况说明

1.幼儿园后勤工作人员配备比例不要对原先体制机制搞太多的改动，即使要改动，要逐一进行，要兼顾各方面的利益，特别多听最基层员工的看法，不要在别人提建议前参杂你自己太多的主观的东西，要实事求是，保证整个部门稳定有规律高效率的运行，要放权并加强监督，对于一些危害部门健康的行为要及时纠正（例如拉帮结伙，铺张浪费，贪污挪用啊）要保证规定条例的清晰简单，执行到位，打击这些行为的时候要注意方式方法，可以解散返聘，螳螂捕蝉）切忌把自己置于风险之中，要安如泰山，游刃有余，要经常和上级领导沟通，全心全意为领导着想，凡是以公为先，坚持原则，不计名利，以把事情办好为唯一准绳，切忌结党营私，切忌任人唯亲，切忌招摇过市。

之后的话，就要看你的积累了，个人学识决定的，别人教不了，学海无涯，记住，要把一条鱼打湿，只需要很少的水，要让它游刃有余的活着，要很多很多的水，越多越好，尽管大部分也许“用不着”，要学会跟自己定目标，不是那种我要当什么，而是我要干什么的，比如你要成为后勤干的最好的人，你要成一个出色的组织者，这样你将永远有目标感，永远活力四射，永远年轻，因为，凡是物欲的东西都是可以得到的，得到了就没什么了，挑战却是无休止的，只有在挑战中，生命才能充满生机和希望。

2.幼儿园里需要多少工作人员一、教职工与幼儿的比例幼儿园教职工包括专任教师、保育员、卫生保健人员、行政人员、教辅人员、工勤人员。

幼儿园保教人员包括专任教师和保育员。

幼儿园应当按照服务类型、教职工与幼儿以及保教人员与幼儿的一定比例配备教职工，满足保教工作的基本需要。

不同服务类型幼儿园教职工与幼儿的配备比例见表1。

不同服务类型幼儿园教职工与幼儿的配备比例二、专任教师和保育员配备幼儿园应根据服务类型、幼儿年龄和班级规模配备数量适宜的专任教师和保育员，使每位幼儿在一日生活、游戏和学习中都能得到成人适当的照顾、帮助和指导。

全日制幼儿园每班配备2名专任教师和1名保育员，或配备3名专任教师；半日制幼儿园每班配备2名专任教师，有条件的可配备1名保育员。