一年级美术教学计划(江西版)
一年级江西美术教案
一年级江西美术教案第一章：认识江西的自然风光教学目标：1. 让学生了解和欣赏江西的自然风光，提高学生对家乡的热爱之情。
2. 培养学生观察和表达能力，激发学生对美术的兴趣。
教学内容：1. 介绍江西的地理位置和特点。
2. 欣赏江西的著名景点，如庐山、婺源、井冈山等。
3. 学生通过观察和描述，表达自己对江西自然风光的认识和感受。
教学活动：1. 教师展示江西的自然风光图片，引导学生观察和描述。
2. 学生分组讨论，分享自己对江西自然风光的认识和感受。
3. 学生进行绘画创作，表达自己对江西自然风光的欣赏之情。
教学评价：1. 观察学生的绘画作品，了解学生对江西自然风光的理解和表达能力。
2. 学生对江西自然风光的描述和讨论，了解学生的观察和表达能力。
第二章：探索江西的民间艺术教学目标：1. 让学生了解和欣赏江西的民间艺术，提高学生对家乡文化的认同感。
2. 培养学生的创造力和动手能力，激发学生对美术的兴趣。
教学内容：1. 介绍江西的民间艺术，如景德镇陶瓷、婺源剪纸、吉安木雕等。
2. 欣赏江西民间艺术作品，了解其特点和制作工艺。
3. 学生动手制作江西民间艺术作品的仿制品，体验民间艺术的魅力。
教学活动：1. 教师展示江西民间艺术作品，引导学生观察和欣赏。
2. 学生分组讨论，分享自己对江西民间艺术的认识和感受。
3. 学生进行手工制作活动，制作江西民间艺术作品的仿制品。
教学评价：1. 观察学生的手工制作作品，了解学生对江西民间艺术的理解和动手能力。
2. 学生对江西民间艺术的描述和讨论，了解学生的观察和表达能力。
第三章：描绘江西的特色建筑教学目标：1. 让学生了解和欣赏江西的特色建筑，提高学生对家乡文化的认同感。
2. 培养学生观察和绘画能力，激发学生对美术的兴趣。
教学内容：1. 介绍江西的特色建筑，如庐山的古建筑、婺源的民居、南昌的古塔等。
2. 欣赏江西特色建筑的图片，了解其特点和风格。
3. 学生通过观察和绘画，表达自己对江西特色建筑的认识和感受。
江西版一年级美术教案(下册)
第1课外国小朋友的画教学目标1.通过指导欣赏儿童美术作品，启发学生美术创造的愿望，提高学习美术课的兴趣。
2.利用作品使学生初步接受美的陶冶。
教学重难点1.讲解外国儿童画所表达的具体内容，使学生感受其生活情趣。
2.使学生认识和理解作品的创作过程和表现特点。
教学过程一、组织教学检查课本准备情况，稳定全班情绪、集中学生注意力。
二、讲授新课1.导入课题我们小朋友热爱美术，勤学苦练，也能创作出很好的作品。
今天我们就来欣赏一下小朋友的画，这些小朋友的画，还在全国甚至国际上的儿童画展览中获得过各种奖呢。
(板书课题)2.逐幅欣赏课本上小朋友的画。
三、巩固练习学生讨论过程，教师辅导。
四、课堂总结总结本次的学习情况。
第2课鲜艳的花朵教学目标通过画生长茂密的花，培养学生观察能力、记忆能力，学习用并列的形式描绘形象。
教学重点用并列的形式组织画面，练习用线造型。
教学难点并列的花有疏有密，有高有矮，形态自然。
教学过程一、组织教学按课堂常规坐好，稳定情趣，查学具。
二、复习、导入生动、形象、有趣的激发学生产生求知的极大兴趣。
欣赏课本：几幅画中的花有什么不同？一支花。
一排花。
一片花。
提问：这花一棵挨着一棵，长得很旺盛，给人一种什么样的感觉？谁来形容一下？出示课题。
三、新课（突出美术特色，体现创新精神与个人风格，渗透德育，体现教法。
）1.欣赏奇形怪状的花。
提问：它们的种类、形状、颜色给人一种什么样的感觉？回答：种类繁多、颜色鲜艳、形态各异。
2.联想公园里的花，他们有高有矮、有疏有密、枝叶茂盛、千姿百态，向着阳光盛开的花朵像一张张可爱的笑脸，好比我们少年儿童幸福的成长。
3.欣赏动画，了解每支花是由几部分构成的？花头、花茎、花叶4.茂密的花朵和叶子形状多样，都有什么形状的？有圆形、半圆形、椭圆形、方形、三角形、梯形、任意形等等。
5.教师示范多种漂亮的花头。
6.画画的安排：定位：画一排曲直自然、随意、高矮、疏密有别的线，充满画面。
勾线描绘具体形象：选择单色彩笔，有力流畅地在定位线上添画各种形态的花朵、花蕊、枝、叶。
一年级上册赣美版江西版小学美术教案
一、教案名称：一年级上册《赣美版江西版小学美术教案完整版》第一章二、教学目标：1. 让学生了解和认识赣美版江西版小学美术的基本概念和特点。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。
3. 引导学生运用赣美版江西版小学美术的基本技巧进行创作。
三、教学内容：1. 赣美版江西版小学美术的基本概念和特点。
2. 赣美版江西版小学美术的基本技巧（如线条、形状、颜色等）。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解和认识赣美版江西版小学美术的基本概念和特点，掌握基本技巧。
2. 教学难点：引导学生运用赣美版江西版小学美术的基本技巧进行创作。
五、教学过程：1. 导入：通过展示赣美版江西版小学美术的作品，引导学生对美术产生兴趣。
2. 新课导入：介绍赣美版江西版小学美术的基本概念和特点。
3. 课堂讲解：讲解赣美版江西版小学美术的基本技巧（如线条、形状、颜色等）。
4. 创作练习：引导学生运用所学的基本技巧进行创作。
5. 课堂展示：展示学生的作品，让学生分享创作心得。
6. 总结与评价：对学生的作品进行评价，鼓励学生的优点，提出改进的建议。
六、课后作业：1. 让学生回家后，尝试运用所学的基本技巧进行创作，并将作品展示给家人。
2. 鼓励学生在生活中观察美、体验美，培养审美能力。
七、教学反思：教师在课后要对课堂进行反思，观察学生的学习效果，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。
八、教学评价：通过学生的作品、课堂表现和课后作业，对学生的学习情况进行全面评价，关注学生的进步和成长。
九、教学资源：1. 赣美版江西版小学美术教材。
2. 赣美版江西版小学美术作品集。
3. 绘画工具和材料。
十、教学时间：本章教学内容预计需要2课时。
六、教案名称：一年级上册《赣美版江西版小学美术教案完整版》第二章七、教学目标：1. 让学生了解和认识赣美版江西版小学美术的基本技法和创作方法。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。
3. 引导学生运用赣美版江西版小学美术的基本技法进行创作。
江西美术一年级教案
江西美术一年级教案教案标题：探索色彩世界——江西美术一年级教案教学目标：1. 了解基本的色彩知识，包括主要颜色的名称和特点。
2. 通过绘画实践，培养学生的观察力和色彩感知能力。
3. 提高学生的动手能力和创造力，培养他们对美术的兴趣和热爱。
教学重点：1. 学习主要颜色的名称和特点。
2. 通过绘画实践，感知和表达不同颜色的情感和意义。
教学准备：1. 彩色纸张、颜料、画笔、水杯、毛巾等绘画工具。
2. 展示板、挂图或幻灯片，用于展示不同颜色的图片。
3. 学生个人绘画工具，如铅笔、橡皮等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用展示板或幻灯片展示不同颜色的图片，引导学生观察并讨论颜色的特点和感受。
2. 引导学生回忆已学过的颜色名称，并鼓励他们分享自己对不同颜色的理解和喜好。
二、知识讲解（10分钟）1. 通过展示板或幻灯片，介绍主要颜色的名称和特点，如红色、黄色、蓝色等。
2. 配合图片和简单的例子，解释不同颜色所代表的情感和意义，如红色代表热情、黄色代表快乐等。
三、绘画实践（30分钟）1. 发放彩色纸张和绘画工具，让学生选择一种颜色，用画笔或手指在纸上涂抹，感受颜色的质感和变化。
2. 引导学生观察自己绘制的颜色，并鼓励他们用语言表达颜色所带来的感受和情感。
3. 鼓励学生尝试混合不同颜色，观察和记录颜色的变化，培养他们的观察力和创造力。
四、作品展示与分享（10分钟）1. 鼓励学生将自己的绘画作品展示给同学，并分享自己对颜色的理解和感受。
2. 引导学生互相欣赏和评论作品，鼓励积极的表达和建设性的反馈。
五、课堂总结（5分钟）1. 回顾本节课所学的内容，强调颜色的重要性和多样性。
2. 鼓励学生继续观察和探索色彩世界，培养他们对美术的兴趣和热爱。
教学延伸：1. 鼓励学生在课后继续绘画实践，尝试更多不同颜色的组合和表达方式。
2. 引导学生观察周围的色彩，记录并分享自己发现的有趣颜色和情感。
教学评价：1. 观察学生在绘画实践中的参与程度和表现，包括观察力、色彩感知能力和创造力等。
江西版一年级上册美术教案
江西版一年级上册美术教案一、教学目标：1.了解简单的图形和颜色。
2.培养幼儿的观察能力和动手能力。
3.通过画画激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学内容：根据教材，以“画画玩具”为主题。
三、教学准备：教师准备纸张、彩色铅笔、油画棒、水彩等。
四、教学过程：1. 创设情境教师先与学生搭建情境引入本节课的主题，可以通过带着玩具或者画有玩具的图片让学生猜一猜这节课要画些什么。
2. 导入新知教师可以给学生展示一些不同形状的玩具，让学生观察并描述它们的形状、颜色。
然后教师可以让学生用彩色铅笔在纸上画出所见到的玩具，鼓励学生大胆创作，培养他们的想象力和创造力。
3. 指导练习教师可以依次介绍一些简单的玩具，如球、车、娃娃等，让学生画出来。
在画之前，教师可以用简单的形状引导学生思考如何组合这些形状画出所需要的图形。
例如，球可以用一个圆画出来，车可以用一个长方形和四个小圆画出来。
4. 练习画玩具教师可以让学生自由选择一个玩具进行画画，同时鼓励学生自己表达，不拘泥于一些规矩，给予他们更多的发挥空间。
教师可以适时给予一些指导和建议，指导学生如何将玩具的特点表达出来。
5. 展示作品让学生依次展示自己画的玩具画，让其他同学猜一猜是什么玩具。
同时教师也可以给予学生鼓励和肯定，激发他们对美术的兴趣和自信心。
6. 总结教师可以简单总结本节课所画的玩具画，并鼓励学生继续练习和探索更多展示自己的创意。
五、板书设计：画画玩具六、教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解并熟悉一些常见玩具的形状和颜色，并通过画画的方式进行表达，锻炼了他们的观察能力和动手能力。
同时，通过让学生自由绘画，培养了他们的创造力和想象力，激发了他们对美术的兴趣。
在教学过程中，教师需要注意给予学生一定的自由空间，让他们有足够的发挥余地，不限制他们的创作。
并及时给予学生肯定和鼓励，提高他们的自信心。
一年级美术上册江西版教案
一年级美术上册江西版教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解和掌握基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等，能够运用这些技巧创作出简单的美术作品。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等方法，培养学生的审美能力和创造力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对美术的兴趣和爱好，提高他们的审美素养，使他们在创作过程中体验到快乐和成就感。
二、教学内容1. 第一课：线条的世界教学内容：了解和掌握线条的基本用法，如直线、曲线、弧线等，创作出富有创意的线条作品。
2. 第二课：认识形状教学内容：学习基本的形状，如圆形、方形、三角形等，通过实践活动，学会将这些形状组合成完整的画面。
3. 第三课：色彩的奥秘教学内容：了解和掌握色彩的基本知识，如颜色、明度、饱和度等，学会运用色彩搭配创作出美丽的画面。
4. 第四课：身边的景物教学内容：观察身边的景物，学会用线条和形状描绘出景物的基本特征，培养学生的观察力和表现力。
5. 第五课：我心中的美好世界教学内容：让学生发挥想象，用线条、形状和色彩创作出自己心中的美好世界，培养学生的创新精神和表达能力。
三、教学方法1. 示范法：教师通过示范，让学生直观地了解绘画技巧和方法。
2. 引导法：教师引导学生观察、分析，培养学生独立思考和解决问题的能力。
3. 实践法：学生通过动手实践，提高绘画技能和创作能力。
4. 评价法：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥优点，改进不足。
四、教学评价1. 过程评价：关注学生在绘画过程中的态度、兴趣、参与度等，给予及时的指导和鼓励。
2. 作品评价：对学生的作品进行评价，注重学生的创新、表现力和技巧运用等方面。
3. 综合评价：结合学生的过程表现和作品质量，给予综合评价，以提高学生的自信心和积极性。
五、教学资源1. 教材：一年级美术上册教材。
2. 教具：绘画工具，如铅笔、橡皮、彩色笔等；辅助材料，如画纸、画板等。
3. 教学课件：根据教学内容，制作相应的课件，以便于学生更好地理解和掌握知识。
江西版一年级美术下册全册教案
江西版一年级美术下册全册教案本教案适用于江西省一年级学生学习美术下册内容。
本教案根据国家教育部门颁布的教育标准和江西省教育部门颁布的地方课程标准，结合教师自身实践经验，设计出适合江西省一年级学生的美术教学方案。
教学目标1.了解绘画材料和绘画工具。
2.掌握色彩基本知识和调色技巧。
3.能够完成简单的物体、人物绘画作品。
4.培养想象力和创造力，提高观察和表现能力。
5.培养爱美、欣赏美的良好情感和态度。
教学内容第一章：绘画基础1.1 绘画材料和绘画工具学习目标：了解常用的绘画材料，如纸张、画板等，掌握使用绘画工具的方法。
学习内容：•学习绘画材料的种类和用途。
•了解绘画工具的种类和用途。
•练习使用不同的绘画工具绘制简单图案和色块。
1.2 叠彩条和调色学习目标：掌握叠彩条和调色的方法，了解基本的色彩知识。
学习内容：•学习如何叠彩条和调色。
•基础色彩知识的讲解及练习。
第二章：物象绘画2.1 生活中的物品学习目标：能够用简单的线条和色彩描绘生活中的物品。
学习内容：•学习如何观察物品的形状、颜色等特征。
•练习用简单线条描绘物品的外形。
•练习用叠彩条和调色绘制物品的颜色。
2.2 动物绘画学习目标：掌握动物外形特征的描绘，了解基本的比例关系，掌握色彩的运用。
学习内容：•学习动物的基本外型。
•学习动物的比例关系。
•练习用叠彩条和调色绘制动物的颜色。
第三章：人物绘画3.1 人物比例学习目标：掌握以头为基准的人物比例关系。
学习内容：•学习人物比例关系中以头为基准的描绘方法。
•练习用简单线条描绘人物的外形。
3.2 人物细节描绘学习目标：掌握人物细节描绘，如眼睛、嘴巴等特征的描绘，掌握肌肉、衣物等的绘制。
学习内容：•学习人物细节描绘的方法。
•练习用叠彩条和调色绘制人物的颜色。
测评方式1.论文测评：根据学生们的绘画作品以及学生自己写的绘画心得，进行评分和评价。
2.展示测评：学生们在班级展示自己的绘画作品，同学们进行评价，教师进行点评。
(全面版)江西版一年级下册美术教学计划
(全面版)江西版一年级下册美术教学计划一、教学目标1. 培养学生的美术兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 提高学生的绘画技能，使他们能够运用基本的美术知识进行创作。
3. 引导学生欣赏和分析艺术作品，培养他们的美的审美能力。
二、教学内容和重点1. 单元一：色彩与画笔- 研究基本色彩的认识和运用。
- 练使用画笔进行色彩的表现。
- 制作简单的彩色作品。
2. 单元二：形状与造型- 研究基本形状的认识和运用。
- 练运用基本形状进行造型创作。
- 制作简单的造型作品。
3. 单元三：线条与构图- 研究线条的种类和运用。
- 练运用线条进行构图创作。
- 制作简单的线条构图作品。
4. 单元四：素描与观察- 研究素描的基本技巧和方法。
- 练观察真实物体进行素描创作。
- 制作简单的素描作品。
5. 单元五：立体与空间- 研究基本的立体形象和空间概念。
- 练运用立体和空间进行创作。
- 制作简单的立体作品。
6. 单元六：创意与表达- 培养学生的创意思维和表达能力。
- 练进行自由创作和表达。
- 制作简单的创意作品。
三、教学方法1. 演示教学法：通过教师的示范和讲解引导学生研究各项技能。
2. 实践操作法：鼓励学生亲自动手操作，通过实践巩固所学知识。
3. 小组合作法：组织学生分组进行合作创作，培养他们的团队合作精神。
4. 观察分析法：引导学生观察和分析艺术作品，促进他们的艺术鉴赏能力的提高。
四、教学评价1. 学生绘画作品评价：通过对学生绘画作品的评价，了解他们的绘画能力和创作水平。
2. 学生表现评价：观察学生在课堂上的表现，包括参与度、合作精神等方面的评价。
五、教学资源1. 艺术教材：使用江西版一年级下册美术教材作为教学参考。
2. 美术工具：提供必要的绘画用具和材料，如彩色笔、画笔、颜料等。
六、教学安排具体的教学安排将根据学校的课程表和教学进度进行制定，每单元的教学时间为2-3周。
七、教学目标达成度评估通过学生的绘画作品和课堂表现进行评估，及时发现问题并进行个别辅导。
(改良版)江西版一年级下册美术教学计划
(改良版)江西版一年级下册美术教学计划目标本教学计划旨在通过美术课程的研究，培养一年级学生的审美能力、创造力和艺术表达能力。
通过丰富的教学内容和活动，激发学生对美术的兴趣，培养他们对艺术的热爱和欣赏能力。
教学内容1. 色彩的基本认识与应用- 通过研究基本颜色的名称和特征，了解色彩的基本原理。
- 进行色彩的混合和调配实践，培养学生的色彩感知能力。
2. 视觉元素的探索- 研究线条、形状和纹理的概念，培养学生对视觉元素的观察和表达能力。
- 通过绘画和拼贴等活动，让学生体验视觉元素的运用和表达效果。
3. 绘画技巧的研究- 研究基本绘画技巧，如素描、水彩和蜡笔绘画。
- 提供学生自由绘画的机会，鼓励他们发挥想象力和创造力。
4. 探索不同艺术形式- 了解和欣赏不同的艺术形式，如中国画、西方油画和雕塑等。
- 组织参观艺术展览和艺术家工作室，培养学生对不同艺术形式的欣赏和理解能力。
5. 创作综合项目- 设计与创作综合艺术项目，如画册、拼贴画和手工艺品等。
- 鼓励学生运用所学的技巧和知识，发挥创造力完成作品。
教学活动1. 色彩实验- 组织学生进行色彩混合和调配的实验，让他们亲身体验颜色的变化和效果。
2. 视觉元素观察- 带领学生到自然环境中观察和感受不同的视觉元素，如树木的线条、动物的形状等。
3. 绘画技巧训练- 定期进行基本绘画技巧训练，如素描练、水彩绘画等，培养学生的绘画技巧。
4. 艺术展览参观- 组织学生参观当地或者线上的艺术展览，让他们了解不同艺术形式并进行欣赏和评价。
5. 创作实践- 提供创作实践的机会，让学生根据自己的兴趣和想法进行综合艺术作品的设计和制作。
教学评估1. 观察评估- 进行学生的观察评估，了解他们对教学内容和活动的理解和表达能力。
2. 作品评估- 对学生的绘画作品和创作作品进行评估，注重学生的创意和表达能力。
3. 参与评估- 考察学生对教学活动的积极参与程度，包括课堂表现和合作精神。
4. 面试评估- 通过面试的形式，了解学生对美术知识和技巧的掌握程度。
江西版一年级美术教案1
江西版一年级美术教案1一、教学目标：1.学习掌握基本画笔的握法和正确用笔姿势。
2.通过游戏和实践活动，培养学生对色彩、形状和图案的观察能力。
3.创造性地运用各种媒材和工具，完成简单的美术作品。
二、教学重点：1.学习正确握笔的方法和用笔姿势。
2.引导学生感知颜色、形状和图案，培养观察力和创造力。
三、教学内容：1.画笔的握法和正确用笔姿势。
2.基本颜色、形状和图案的感知和创作。
四、教学步骤：1.导入（5分钟）通过观察和讨论引导学生思考，什么是美术，我们为什么要学习美术。
2.学习画笔的握法和用笔姿势（15分钟）向学生展示正确的握笔和用笔姿势，并让学生模仿，进行练习。
3.感知和创作基本颜色（20分钟）首先向学生展示红色、黄色和蓝色的颜料，让学生观察和感知。
然后给每个学生发放纸和颜料，让学生自由创作，可以使用这三种颜色进行涂鸦。
4.感知和创作基本形状（20分钟）向学生展示圆形、方形和三角形的卡片，让学生观察和感知。
然后给每个学生发放纸和彩色笔，让学生自由创作，可以使用这三种形状进行画画。
5.感知和创作基本图案（20分钟）向学生展示不同的图案，如点、线、横纹等，让学生观察和感知。
然后给每个学生发放纸和彩色纸片，让学生自由创作，可以使用这些图案进行拼贴。
6.小结与评价（10分钟）与学生一起回顾今天所学的内容，询问学生对所学内容的理解和感受。
给予积极的评价和鼓励。
五、教学资源：1.纸张、颜料、彩色笔、彩色纸片等。
六、教学评价：1.通过观察学生的握笔和用笔姿势来评价他们的学习情况。
2.通过观察学生的画作和创作能力来评价他们对颜色、形状和图案的感知水平。
七、教学反思：本节课通过简单的游戏和实践活动，培养了学生对颜色、形状和图案的观察能力，激发了学生的创造力。
但在实际教学过程中，我发现有些学生对于正确的画笔握法和用笔姿势掌握不够，需要更多针对性的练习和引导。
下一次教学中，我会增加一些握笔和用笔姿势的练习内容，帮助学生更好地掌握这些基本技能。
(扩展版)江西版一年级上册美术教学计划
(扩展版)江西版一年级上册美术教学计划教学目标和要求
* 继承传统文化，培养学生的审美意识，发展学生的想象力和创造力。
* 通过美术教育促进学生身心健康，提高个人情感品质和综合素质。
* 让学生在交流与合作中享受美术带来的快乐，增强学生自信心和团队精神。
教学内容和任务
1. 认识色彩：了解红黄蓝三原色的基本知识，认识黑白灰，通过观察环境中的实物来感知颜色。
2. 创造构图：研究平面构图基本知识，通过观察描绘物体的颜色和形状以及线条的组合，进行图形组合创造构图。
3. 描绘形象：由简至繁，研究基本造型，以形象生动的方式表现人物、动物、植物、物品等。
4. 画出情感：研究基本绘画技法，表达自己的情感和感受，让
绘画成为情感的表达工具。
5. 手工制作：丰富学生的创造性活动，体验手工制作的乐趣，
增强学生的动手能力和创造能力。
教学方式和方法
* 按照学生的不同认知特点和心理需求，采用灵活多样的方法
进行教学，如实物观察、模仿创作、情景演练等。
* 采用以人文为中心的教学思路，促进学生主体地、参与性地、实践性地研究美术知识。
* 将信息技术手段与美术课程有效结合，让学生在创意、表现、展示过程中获得新的体验和乐趣。
* 根据班级特点和学生实际情况，进行个性化的差异化教学。
教学评价方式
* 采用形成性评价与终结性评价相结合，注重发现和促进学生
成长和发展的积极因素，同时发现问题并尽早提出解决建议。
* 设计创新性的评价方式，如作品集展评、情境模拟评价、自评互评等，激发学生的学习热情和自我评价能力。
(扩展版)江西版一年级上册美术教学计划
(扩展版)江西版一年级上册美术教学计划
目标和导入
- 引导学生培养对美术的兴趣和热爱
- 培养学生的美术素养和创造力
- 探索不同的艺术表现形式并展示个人风格
教学内容和活动安排
1. 色彩表现
- 混合基本颜色创作小作品
- 探索颜色的表现力和情感效果
2. 线条与形状
- 练画不同类型的线条和基本几何形状
- 创作简单的抽象画
3. 动、静态的表现
- 观察和描绘不同动物的形态和姿势
- 绘画中运用线条和形状表现动态与静态
4. 身边的自然景物
- 观察并描绘身边的自然景物
- 运用色彩和线条表现景物的特点和气氛
5. 拼贴创作
- 创作拼贴作品，发挥想象力和创造力
- 探索不同材料和质感的使用
6. 自由创作
- 鼓励学生根据自己的兴趣和想法进行自由创作
- 提供艺术作品展示的机会
评价和反思
- 通过观察学生的作品和参与度来评价其美术表现和发展情况- 鼓励学生进行自我评价和互相欣赏
- 反思教学过程和效果，调整教学策略和活动安排
注意事项
- 确保教学环境安全，提供适当的艺术材料和工具
- 给予学生充分的表达和创造的空间
- 激发学生的好奇心和想象力，鼓励他们探索和尝试
以上为江西版一年级上册美术教学计划的扩展版，教师可根据具体情况进行适当的调整和修改。
希望能够通过这个教学计划，激发学生对美术的兴趣，培养他们的美术素养和创造力，以及提升他们的艺术表达能力。
江西版一年级美术上册教案
江西版一年级美术上册教案教案标题: 《我爱画画》——江西版一年级美术上册教案教案目标:1. 学生能够认识不同的绘画工具和材料，并正确使用它们。
2. 学生能够通过简单的绘画活动培养观察力和表达能力。
3. 学生能够表达自己对美的感受，培养美的审美能力。
教材准备:1. 教材《江西版一年级美术上册》2. 素描纸、彩色铅笔、颜料、画笔等绘画工具和材料。
3. 黑板、彩色粉笔。
教学流程:1. 导入(5分钟)a. 创设情境：老师拿出一幅画作，激发学生兴趣，引导他们谈论画作。
b. 提问学生：你们知道这是谁画的吗？你喜欢这幅画吗？为什么？c. 引导学生思考：大家有没有想过自己也可以画出美丽的图画呢？2. 讲解(10分钟)a. 展示和讲解不同的绘画工具和材料，如素描纸、彩色铅笔、颜料、画笔等。
说明它们的用途和使用方法。
b. 引导学生观察不同的颜色和线条，并解释它们在绘画中的作用。
c. 鼓励学生提出问题和观点。
3. 演示(15分钟)a. 老师示范使用不同的绘画工具和材料画出简单的图案，如线条、圆圈、方块等。
b. 引导学生观察演示过程，强调正确的握笔姿势和绘画技巧。
c. 让学生跟随老师的示范，逐步练习使用绘画工具和材料。
4. 实践(20分钟)a. 学生们使用自己喜欢的颜色和线条，自由绘画一幅简单的图画。
b. 鼓励学生观察周围的事物，并将观察到的内容通过绘画表达出来。
c. 给予学生充分的自由发挥空间，鼓励他们大胆尝试不同的创作方式。
5. 总结(5分钟)a. 引导学生回顾本节课学到的内容和经验。
b. 让学生分享自己绘画时的感受和体验。
c. 提醒学生在日常生活中多观察美的事物，不断培养自己的审美能力。
教学反思与评估:1. 教师可观察学生在绘画过程中是否能正确使用绘画工具和材料。
2. 教师可评估学生绘画作品是否能够表达个人的观察和想象。
3. 教师可通过小组讨论或个别指导的方式，了解学生对本节课内容的掌握情况。
注意事项:1. 在教学过程中，要营造积极、轻松的氛围，鼓励每个学生的参与和发表意见。
2023年江西一年级美术下册教学工作计划(精选13篇)
2023年江西一年级美术下册教学工作计划（精选13篇）江西一年级美术下册教学工作安排篇1一、全册教学目标：(一)绘画1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟识的、宠爱的事物，体会表现的喜悦。
2、用硬笔线描的方法，绘制简洁动植物。
3、接着学习以平涂为主的硬笔着色方法。
(二)工艺1、学习简洁的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。
2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简洁图形。
3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简洁的泥工模型。
(三)观赏1、欣赏好玩的动、植物。
2、观赏富有童趣的儿童画。
3、观赏儿童题材的美术作品。
二、全册重难点：(一)重点：1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，色调丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。
2、传授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习。
3、学习用费材料进行简洁纸工制作练习。
4、观赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。
(二)难点：1、在绘画训练中，要求达到线条流畅，色调艳丽丰富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以及创建性。
2、在工艺制作中，培育学生的.造型实力，识图实力，培育良好的动手习惯，以及动脑创新实力。
3、在观赏过程中，提高观赏表达实力，培育初步的鉴赏美的实力。
三、教学状况分析：该年级段学生在前一学期教学状况来看，这些学生学习接受实力较强，想象力丰富，有较强的表现欲望，同时对工艺制作大感爱好。
但也有存在以下问题：1、学生在绘画上构图实力较差，色调运用不够丰富，画面排放不够整齐，有零碎感，看法不够细致。
2、工艺制作上精细度不够，意图实力较差。
3、优、差生差异太大。
四、措施：1、加强对学生美术基础学问和技能(构图、上色、勾线等)的渗透。
2、要求在构图时饱满、大胆、略有夸张，富有童趣。
3、通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间区分，让学生有相互学习的机会。
江西一年级美术下册教学工作安排篇2一、学生状况分析本学期我教一年级两个班，共54人。
江西版一年级上册美术教案
江西版一年级上册美术教案教案标题：《江西版一年级上册美术教案》教案目标：1. 了解美术的基本概念和意义；2. 学习使用简单的线条和图形进行创作；3. 培养学生的观察力和表达能力；4. 培养学生对美术作品的欣赏和评价能力。
教学重点：1. 学生能够理解美术的基本概念和意义；2. 学生能够使用简单的线条和图形进行创作；3. 学生能够观察和描述美术作品。
教学难点：1. 如何培养学生的观察力和表达能力；2. 如何引导学生进行美术作品的欣赏和评价。
教学准备：1. 教师准备：教学课件、教学素材、绘画工具、纸张等；2. 学生准备：铅笔、橡皮擦、彩色铅笔等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾上节课所学的内容，复习美术的基本概念和意义；2. 展示一幅简单的美术作品，让学生进行观察和描述。
二、学习线条和图形的创作（15分钟）1. 通过示范，教授线条和图形的基本画法，如直线、曲线、圆形、方形等；2. 让学生跟随教师的指导，进行线条和图形的练习；3. 引导学生运用所学的线条和图形创作一个简单的画面。
三、欣赏和评价美术作品（15分钟）1. 展示几幅不同风格的美术作品，让学生进行欣赏；2. 引导学生描述所欣赏的美术作品，包括颜色、形状、主题等方面；3. 引导学生进行简单的评价，如喜欢与不喜欢的理由。
四、小结与展望（5分钟）1. 总结本节课所学的内容，强调美术的重要性；2. 展望下节课的内容，预告学生将学习更复杂的创作技巧。
教学延伸：1. 鼓励学生在课外时间进行绘画创作，培养兴趣和才能；2. 邀请一位专业美术家或艺术教师来学校进行讲座或示范，激发学生对美术的兴趣和热爱。
教学评估：1. 课堂观察：观察学生在练习线条和图形创作时的动作和表情，评估他们的理解和掌握程度；2. 作品评价：对学生的创作进行评价，包括线条的连贯性、图形的准确性等方面；3. 学生反馈：让学生自评自己的学习成果，并提供改进意见。
教学反思：1. 教学过程是否紧凑、有趣，能否引起学生的兴趣和参与度；2. 学生对美术的基本概念和意义是否理解清楚；3. 学生对线条和图形的创作是否掌握得好；4. 学生对美术作品的欣赏和评价能力是否提升。
一年级江西美术教案
一年级江西美术教案第一章：认识美术1. 教学目标：让学生了解美术的基本概念，认识美术的重要性。
2. 教学内容：介绍美术的定义、种类和作用。
3. 教学方法：讲解、展示图片、学生讨论。
4. 教学步骤：a. 讲解美术的基本概念。
b. 介绍美术的种类，如绘画、雕塑、设计等。
c. 阐述美术在社会生活中的作用。
d. 学生讨论美术对个人成长的影响。
第二章：基本绘画技巧1. 教学目标：让学生掌握基本的绘画技巧，提高绘画能力。
2. 教学内容：学习绘画的基本步骤、线条、颜色搭配等。
3. 教学方法：讲解、示范、学生实践、互动交流。
4. 教学步骤：a. 讲解绘画的基本步骤，如构图、打草稿、上色等。
b. 示范线条的运用，如直线、曲线、波浪线等。
c. 教授颜色搭配的原则，如对比色、邻近色等。
d. 学生实践绘画，教师指导。
e. 互动交流，分享绘画心得。
第三章：欣赏江西民间艺术1. 教学目标：让学生了解江西民间艺术的特点，培养民族自豪感。
2. 教学内容：介绍江西民间艺术的形式、代表作品等。
3. 教学方法：讲解、展示图片、学生讨论、实地考察。
4. 教学步骤：a. 讲解江西民间艺术的形式，如剪纸、陶瓷、版画等。
b. 展示江西民间艺术的代表作品，引导学生欣赏。
c. 学生讨论江西民间艺术的特点和魅力。
d. 安排实地考察，让学生亲身感受江西民间艺术。
第四章：绘画创作与表达1. 教学目标：培养学生独立创作绘画作品的能力，表达个人情感。
2. 教学内容：学习绘画创作的方法，表达个人情感。
3. 教学方法：讲解、示范、学生实践、互动交流。
4. 教学步骤：a. 讲解绘画创作的方法，如何将想法转化为绘画作品。
b. 示范如何通过绘画表达个人情感。
c. 学生实践绘画创作，尝试表达个人情感。
d. 互动交流，分享创作心得。
4. 教学步骤：a. 讲解本册课程的学习内容，强调重点知识点。
c. 展望未来学习方向，激发学生对美术的热爱。
d. 学生分享学习心得，互相鼓励。
江西版一年级下册美术教学计划
江西版一年级下册美术教学计划
教学计划：美术学科教学计划，由教材分析、学情分析、教学目标和教学措施四个方面组成。
教材分析：本学期的教学内容包括写生、临摹、想象练、风景和人物的层次变化、静物的色彩造型以及中国画的墨的表现方法。
学情分析：根据前一学期的教学情况，该年级段学生研究接受能力较强，想象力丰富，表现欲望强烈，但存在构图能力差、色彩运用不够丰富、画面排放不够整齐、态度不够仔细等问题。
教学目标：培养学生的想象力、创造性想象和表现欲望，提高对祖国传统艺术的欣赏水平，激发学生对美术的兴趣，打下坚实的美术基础，培养成对社会主义新一代的美育人才。
教学措施：加强对美术基础知识和技能的渗透，要求构图饱满、大胆、略有夸张，通过课堂讲评优秀作业与较差作业之
间的区别，让学生有互相研究的机会，通过写生、临摹、想象、构图、色彩等方式进行美术教学。
教学进度计划：详见附表，包括外国小朋友的画、鲜艳的花朵、漂亮的蝴蝶、小花扇、弹簧宝贝、小狐狸、小花猫、会说话的手、有趣的脸、贴树叶、剪彩纸、小小拉拉队、小军号、拨浪鼓、我们是朋友等内容。
江西版一年级美术教学计划
一、教学内容分析：
（一）全册教材简析：
第一册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索
（二）教材中重点、难点
本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。
提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象
二、教学总目标：
(1)认知目标：
通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。
(2)智力能力目标：
培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的'感知能力。
(3)思想品德目标：
培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。
三、学生现状分析：
一年级共有学生18名，学生经过幼儿园的美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。
学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。
由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。
四、教学措施
1、认真备课、上课。
2、做好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
4、运用现代化教学手段。
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一年级美术教学计划
一、学情分析：
一年级小朋友第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇的、有趣的、好玩的。
然而新生入学前所受的教育各有所不同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课堂带来不必要的影响。
二、学期教学目标和要求：
1.初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造欲望。
2．学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
3.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
三、全册重点：
（一）重点：
1.认识常用的色彩及形状，体验不同媒材工具的使用效果。
采用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。
2.探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。
3.欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。
（二）难点：
1．学生对感受物体的发表，并用口语来表达。
2.引导学生体会不同笔触、不同画材赋予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻。
3.培养学生的创造精神，发展个性，充分激发学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。
四、教学措施：
1.教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。
2.利用课堂教学，充分发挥教师的直观演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。
3.选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣。
4.注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养她们的想象能力和创造能力。
五、教学进度表：
科任教师：杨柳情贝
年月日。