必修三理解性默写+答案
语文必修三理解性默写 答案
《蜀道难》1、蜀道之难，难于上青天。
2、西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
3、飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
4、连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
5、尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
6、地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
7、但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间，又闻子规啼夜月，愁空山。
8、剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
9、扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
10、上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援11、青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹登高1.2.万里悲秋常作客，百年多病独登台3.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
4. 5.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
6. 万里悲秋常作客，百年多病独登台。
7.8.艰难苦恨繁霜鬓(bìn)，潦倒新停浊酒杯9.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
10.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
《琵琶行》1．浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
2. 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面3、“寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。
”“犹抱琵琶半遮面”。
4. 暮去朝来颜色故老大嫁作商人妇；去来江口守空船，绕船月明江水寒5. 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘间关莺语花底滑银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛6．曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
7．五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。
门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
8．莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。
感我此言良久立，却坐促弦弦转急。
9．座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
10、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
11、“转轴拨弦三两声”“未成曲调先有情”“低眉信手续续弹”、“轻拢慢捻抹复挑”“似诉平生不得意”、“说尽心中无限事”12、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
(完整版)高中语文必修3理解性默写及答案
必修三理解性默写（答案版）一、《蜀道难》理解性默写1、李白在《蜀道难》一诗中，“_尔来四万八千岁_，不与秦塞通人烟_”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。
之所以如此，就是因为“_西当太白有鸟道__，_可以横绝峨眉巅__”进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
2、在《蜀道难》中，李白用“_地崩山摧壮士死_，然后天梯石栈相钩连_”两句概括了五丁开山而殒命，终于打通艰险蜀道的故事。
3、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“__上有六龙回日之高标____，__下有冲波逆折之回川__。
黄鹤之飞尚不得过___，__猿猱欲度愁攀援__”真是“物犹如此，人何以堪”！——那山有多高呢？不言而喻了！5、李白在《蜀道难》一诗中，”_但见悲鸟号古木_，_雄飞雌从绕林间_。
_又闻子规啼月夜__，_愁空山__。
”为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛，再一次有力地烘托了“蜀道之难，难于上青天”之情状。
6、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。
诗人先用“__连峰去天不盈尺_，_枯松倒挂倚绝壁_。
”托出山势的高险，古松倚靠的奇绝之景。
然后由静而动，“__飞湍瀑流争喧豗__，__砯崖转石万壑雷__。
”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
7、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“_剑阁峥嵘而崔嵬__，__一夫当关，万夫莫开__。
”8、李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪（通“非”）亲勿居”语句的句子是“___所守或匪亲_，_化为狼与豺__。
”从而表达了对国事的忧虑与关切。
9、李白在《蜀道难》中，用“__扪参历井仰胁息__，_以手抚膺坐长叹__。
”两句诗，写出了行人过青泥岭时可以手摸星辰、呼吸紧张、抚胸长叹的细节10、李白《蜀道难》中用“地崩山摧壮士死_，然后天梯石栈相钩连_。
”两句写出古代劳动人民付出生命的代价才开凿出一条崎岖险峻的山路的艰辛。
(完整)高中语文必修三理解性默写检测(附答案)
实用人教版高中语文必修三理解性默写检测《蜀道难》1、 用夸张的手法写山势的高险，枯树倒挂的句子是：，2、 运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来的原因的诗句是：《咏怀古迹（其三）》1•《咏怀古迹》运用悲戚的想象， 表现昭君的怨恨之情、 思乡之情以及人生悲剧根源 的句子是， 。
2•《咏怀古迹》中运用拟人，借山水形象蓄势，用以烘托昭君形象的诗句3•《咏怀古迹》借远嫁塞外的女子的乡土之思，吐露诗人自己飘零的故园之情的诗句3、引用“五丁开山”的神话传说增添浪漫气息的句子是：4把行人艰难的步履、惶恐的神情绘声绘色地刻画出来的句子是:5、 写蜀道盘旋曲折的句子是： ，6、 从李白《蜀道难》一诗中“，”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。
7、 用太阳神到了蜀地也要回转车头表明蜀道之高的两句： 8用黄鹤不能飞过，猿猴无法攀援，表明蜀道之高的两句： 10、《蜀道难》的主旨句是：，《杜甫诗三首》 《秋兴八首（其一）》1•《秋兴八首（其一）》用双关手法，情景交融抒发故园之思的句子是《登高》1•《登高》由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子 是 ， 。
2•《登高》道出郁积诗人心中自身苦和国运恨，无限悲凉难以排遣的句子 是 ， 3•《登高》中诗人远离故乡，又处暮年，表达羁旅之愁和孤独之感的句子 是，4•《登高》借落叶和江水来抒发光阴易逝、壮志难酬的感伤的句子 是《李商隐诗两首》 《锦瑟》1•《锦瑟》中借鲛人泣珠和良玉生烟的典故描写世间风情迷离恍惚、可望而不可即的两句是：，。
2.《锦瑟》中曲折表达往事不堪回首， 内心惆怅苦痛的两句是3•《锦瑟》借两个古人典故，表达对美好感情的追怀又生出凄凉悲慨的句子是2•《秋兴八首（其一）》以枫叶凋零、秋气萧瑟寄寓诗人凄苦落寞情怀的诗句是4•《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对年华往事追忆的句子3•《秋兴八首（其一）》以秋天长江和塞上风云为喻，表现时局动荡不安、国家命运 黯淡的诗句是 ， 4.《秋兴八首（其一）》借捣衣的声音来寄托思乡之情的诗句是 《马嵬》1•作者写唐玄宗海外徒然悲叹“他生”之约，难以实现的句子是:4•《咏怀古迹》中9、用湍急的水流和滚动的石头发出雷鸣一般的响声描绘蜀道险要地势的两句:22. 暗写杨玉环被缢于马嵬事的句子是：，3. 诗人把六军愤慨之情与长生殿秘密之誓作对比的句子是:O4.《马嵬》用对比手法警示后世、点明题旨的句子是《劝学》1. 韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“，，。
人教版语文必修三理解性默写答案
《劝学》而习其句读”的启蒙教师的句子是：彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的2.本文从多个方面进行对比，抨击“学不可以已”这句话印证了这句话。
2.韩愈《师“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语青，取之于蓝，而青这句话与荀子《劝学》中的“句是：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于于蓝”观点相同。
此乎3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来3.本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：小则知明而行无过矣。
学而大遗，吾未见其明也。
4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学4.韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑不可以已”。
在后面又阐明了学习要持之以恒的句子也；择师的标准是：是故无贵无贱，无长无少，道之,锲而舍之，朽木不折；锲而不舍金石可镂。
是：所存，师之所存也。
5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一5.韩愈眼中的师生关系是怎样的：句：君子生非异也，善假于物也。
6．强调空是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所是而已。
学也。
6.在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年7.相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。
喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有上食埃土，所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，下饮黄泉，用心一也。
《蜀道难》1．《蜀道难》的主旨句是：蜀道之难，难于上青天。
《师说》2．《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇从中央到地方都有中国古代的学校教育十分发达，1.山叠岭、不可逾越的句子是：西当太白有鸟道，可以正在国子监任教。
必修三理解性默写训练案答案
《琵琶行》理解性默写1、诗歌中既交待秋天的背景又蕴含离别之意 ，并为诗人秋夜送别友人这一事件渲染出悲 凉气氛的诗句是：浔阳江头夜送客，枫叶荻 花秋瑟瑟。 2、诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句 是：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 3、描写音乐间歇时诗人感受的诗句是：别有 幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 4、侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗 句是：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
1、贾谊在《过秦论》中用排比描写秦始皇武力统 治天下的语句是：振长策而御宇内，吞二周而亡 诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞 天下。 2、贾谊在《过秦论》中说到秦始皇为削弱百姓的 反抗力量所采取的措施是：收天下之兵，聚之咸 阳，销锋镝，铸以为金人十二。 3、《过秦论》中用整句描写秦始皇据险固守的语 句是：然后践华为城，因河为池，据亿丈之城， 临不测之渊，以为固。 4、写秦始皇自以为江山永固的语句是：自以为关 中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
5、贾谊用“斩木为兵，揭竿为旗，天下云 集响应，赢粮而景从”短短的四个句子 就写出了陈涉举义旗并得到天下热烈响 应的情况。 6、《阿房宫赋》中有“灭六国者六国也， 非秦也。施秦者秦也，非天下也”的话， 请默写出课文《过秦论》中总结秦国灭 亡的原因的一句话。 仁义不施而攻守之势异也。
杜甫诗三首
理解性默写
1、《秋兴八首》（其一）中“生悲情于从 前，托相思于万里”的句子是：丛菊两开 他日泪，孤舟一系故园心。 2、用双关手法，情景交融，直接抒发作者 故园之思的句子：丛菊两开他日泪，孤舟 一系故园心。 3、《咏怀古迹》（其三）中用对比的句子 是：一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。 画图省识春风面,环佩空归夜月魂。
4、《劝学》中从反面设喻，强调学习重在 积累，如果不注重积累，便无法达到远大目 标的句子是：故不积跬步，无以至千里;不 积小流，无以成江海。 5、人们常说，活到老，学到老，荀子《劝 学》篇中的 学不可以已 印证了这句话。 6、《劝学》阐明了学习要持之以恒的句子 是：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾‘功 在不舍。”
语文必修三理解性默写及答案
语文必修三理解性默写1、《蜀道难》1、诗中写秦国开发蜀地时流传的神话故事的句子是：“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
”2、诗中表现蜀中要塞剑阁易守难攻的诗句：“一夫当关，万夫莫开。
”3、诗中用人的动作和神态表现蜀道高的诗句：“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”4、《蜀道难》中“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”写山势高险，即使善飞的黄鹤，善攀的猿猴也很难越过。
5、《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子：“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”。
6、《蜀道难》中用夸张手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是：“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”。
7、李白《蜀道难》中描写“剑阁”的诗句是：“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
”8、李白《蜀道难》中，表现青泥岭曲折高险的诗句是：“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
”9、李白《蜀道难》中“又闻子规啼夜月，愁空山”借用杜鹃之声渲染蜀道的空寂苍凉和难走。
10、《蜀道难》一诗中化用张载“形胜之地、匪亲毋居”的句子是：“所守或匪亲，化为狼与豺”2、《杜诗三首》1、《秋兴八首（其一）》以枫叶凋零、秋气萧索寄寓凄苦落寞情怀的诗句是，“玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
”2、《秋兴八首（其一）》用双关手法，情景交融，抒发作者故园之思的句子：“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
3、《秋兴八首（其一）》借捣衣发出的声音来寄托思乡之情的句子：“寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧”。
4、《秋兴八首（其一）》借秋天长江与塞上风景为喻，写时局动荡不安，国家命运暗淡的句子是，“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”。
5、《咏怀古迹(其三)》写尽昭君一生悲剧的句子是：“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”。
6、《咏怀古迹(其三)》诗人借远嫁塞外的女子的乡土之思，吐露自己飘零的故园之情的诗句：“画图省识春风，环珮空归夜月魂”。
7、《咏怀古迹(其三)》运用拟人、寓情于景的手法，借用山水景象蓄势，用以烘托昭君形象的句子：“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”。
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语文必修三理解性默写1、《蜀道难》1、诗中写秦国开发蜀地时流传的神话故事的句子是：“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
”2、诗中表现蜀中要塞剑阁易守难攻的诗句：“一夫当关，万夫莫开。
”3、诗中用人的动作和神态表现蜀道高的诗句：“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”4、《蜀道难》中“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”写山势高险，即使善飞的黄鹤，善攀的猿猴也很难越过。
5、《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子：“飞湍瀑流争喧脛，碌崖转石万壑雷” o6、《蜀道难》中用夸张手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是：“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁” o7、李白《蜀道难》中描写“剑阁”的诗句是：“剑阁峥喋而崔嵬，一夫当关,万夫莫开。
”8、李白《蜀道难》中，表现青泥岭曲折高险的诗句是：“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
”9、李白《蜀道难》中“又闻子规啼夜月，愁空山”借用杜鹃之声渲染蜀道的空寂苍凉和难走。
10、《蜀道难》一诗中化用张载“形胜之地、匪亲毋居”的句子是：“所守或匪亲，化为狼与豺”2、《杜诗三首》1、《秋兴八首（其一）》以枫叶凋零、秋气萧索寄寓凄苦落寞情怀的诗句是，“玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
”2、《秋兴八首（其一）》用双关手法，情景交融，抒发作者故园之思的句子：“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
3、《秋兴八首（其一）》借捣衣发出的声音来寄托思乡之情的句子：“寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮4、《秋兴八首（其一）》借秋天长江与塞上风景为喻，写时局动荡不安，国家命运暗淡的句子是，“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴” o5、《咏怀古迹（其三）》写尽昭君一生悲剧的句子是：“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏” o6、《咏怀古迹（其三）》诗人借远嫁塞外的女子的乡土之思，吐露自己飘零的故园之情的诗句：“画图省识春风，环珮空归夜月魂” o7、《咏怀古迹（其三）》运用拟人、寓情于景的手法，借用山水景象蓄势，用以烘托昭君形象的句子：“稚山万壑赴荆门，生长明妃尚有村” o8、《咏怀古迹（其三）》借用琵琶声来表明王昭君的怨恨的句子是“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论” o9、《登高》情景交融•意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：“万里悲秋常作客，百年多病独登台”。
高中语文必修三理解性默写(整理)带答案
高中语文必修三理解性默写(整理)带答案登高1．XXX一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。
2．XXX在《登高》中发出：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。
”的感慨，抒发了漂泊异乡．年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
3．由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：风急天高猿啸哀，XXX飞回。
4．写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
5．用落叶和江水抒发时光易逝．壮志难酬的感伤的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
6．情景交融．意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。
7．道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
8．本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
9．XXX《登高》中为我们营建了一幅气势澎湃的长江秋季图的句是:无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
10．杜甫《登高》中会合表现了夔州秋季的典范特征的句子是:风急天高猿啸哀，XXX飞回。
前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。
《琵琶行》1.诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
2.《琵琶行》中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
”3.《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是：寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。
这与下面琵琶女出场后“犹抱琵琶半遮面”的情态一起，把琵琶女复杂的内心情感十分传神地表现出来了。
4.表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是“弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。
门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇”，借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“去来江口守空船，绕船月明江水寒。
必修三理解性默写训练案答案共22页
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 1世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
(完整版)人教版高中语文(必修三)古诗文理解性默写精选试题含答案
人教版高中语文必修三理解性默写的名句训练《蜀道难》中理解性默写的名句训练1、描述蜀道的开凿过程的句子是：地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
2、用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是：连峰去天不盈尺, 枯松倒挂倚绝壁。
3、李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱！危乎高哉！”。
4、李白在《蜀道难》一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
” 运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来。
之所以如此，就是因为“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
”,5、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息如引用“五丁开山” 一神话的句子是“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”。
6、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”真是“物犹如此，人何以堪” !――那山有多高呢？不言而喻了！7、李白在《蜀道难》一诗中，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来的句子是“扪（m岔）参（sh m）历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。
8、李白在《蜀道难》一诗中，”但见悲鸟号（h 8）古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
”为我们渲染了旅愁和蜀道上的空寂、苍凉的环境气氛，再一次有了地烘托了“蜀道之难，难于上青天”之情状。
9、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“剑阁峥嵘而崔嵬（w①，一夫当关，万夫莫开”。
10、《蜀道难》写水石激荡，山谷空鸣的场景“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
”11、《蜀道难》中，诗人李白在感叹蜀道之高时，用衬托手法，生动暗示行人入蜀艰难的诗句是黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
12、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。
诗人先用“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”托出山势的高险，然后由静而动，“飞湍瀑（p⑪流争喧豗（hu i），砯（p ing）崖转石万壑雷”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
人教版高中语文(必修三)古诗文理解性默写精选试题含答案
人教版高中语文(必修三)古诗文理解性默写精选试题含答案1、描述蜀道开凿过程的句子是：“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
”这句话描绘了蜀道开凿的艰辛和牺牲，形象生动。
2、用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是：“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
”通过夸张的手法，让读者更加深刻地感受到蜀道的高度和险峻。
3、XXX在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是：“噫吁嚱！”这句话使用了蜀地方言，表达了诗人内心深处的悲愤之情。
4、从XXX《蜀道难》一诗中“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨(zī)嗟”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。
这句话表达了诗人对蜀道开凿的困难和挫折的感慨和叹息。
5、XXX在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是：“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
”这句话通过引用神话传说，使诗歌更加富有浪漫气息。
6、XXX在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有：“上有塞上风云接地阴。
”这句话通过运用神话和夸张手法，使蜀山的高险更加生动形象。
7、XXX在《蜀道难》一诗中，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来的句子是：“扪(XXX)参(shēn)XXX胁息，以手抚膺坐长叹。
”这句话通过细致的描写，使读者更加深刻地感受到行人在蜀道上的艰难和疲惫。
8、XXX在《蜀道难》一诗中，“但见悲鸟号(háo)古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜分明怨恨曲中论。
”这句话通过对自然景象的描绘，表达了诗人对蜀道之难的感受和对自然之美的赞叹。
秋兴八首（其一）》中理解性默写的名句训练1、以枫叶凋零、秋气萧索寄寓凄苦落寞情怀的诗句是：“玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气XXX。
”这句话通过描绘秋天的景象，表达了诗人内心的凄苦落寞之情。
2、用双关手法，情景交融，直接抒发作者故园之思的句子：“XXX两开他日泪，孤舟一系故园心。
人教版高中语文必修三理解性默写题包括答案
新课标高中语文必修三理解性背诵默写《蜀道难》1.开篇就极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗确定了雄放的基调的诗句：_________________________________。
2.借黄鹤与猿猱来反衬山高的诗句：_________________________________ 。
3.诗人重视表现人行蜀道的困难情状和惧怕心理的诗句：__________________。
4.借景抒情，衬着了空寂悲凉的气氛，有力地烘托了蜀道之难的诗句：_______。
5.从山川之险来揭穿蜀道之难，着力衬着惊险的气氛的诗句：_______________。
6.用五丁开山的神话，点染了蜀道奇异色彩的诗句：_______________。
7.虚写映衬表现蜀道的雄奇峻峭的诗句：_______________。
1 / 218.表示历史悠久，和外界交通不便的诗句：_______________。
9、开篇为全诗奠下雄浑感情基调的的诗句：_______________。
10. 写出了剑阁地势峻峭，易守难攻的特点的句子是：_______________。
11. 化用西晋张载《剑阁铭》中“ 形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是：_______________。
2 / 219.蜀道之难，难于上青天10.黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁依附。
11.扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
12.但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
13.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
14.地崩山摧壮士死，尔后天梯石栈相钩连。
15.黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁依附。
16.尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
9噫吁嚱！危乎高哉！12.剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
3 / 2113.一夫当关，万夫莫开。
所守或匪亲，化为狼与豺。
《秋兴》八首其一1.斩钉截铁叙写光景之中点明地点时间，衬着阴沉气氛，为全诗确定感情基调句子是：_______________。
语文必修三理解性默写含答案
《劝学》1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的这句话印证了这句话。
2.韩愈《师说》中这句话与荀子《劝学》中的观点相同。
3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即。
在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：6．强调空想不如学习的一句：7.在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：《师说》1.中国古代的学校教育十分发达，从中央到地方都有官学。
韩愈写这篇文章时三十五岁，正在国子监任教。
那么，韩愈为什么说“古之学者必有师”，“师道之不传也久矣”？原来他所说的“师”，有其独特含义，并与那些教孩童的老师进行对比，以明确自己所说的老师既不是指各级官府的学校老师，也不是指“授之书而习其句读”的启蒙教师的句子是：2.本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是：3.本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：4.韩愈认为老师的职能是：择师的标准是：5.韩愈眼中的师生关系是怎样的：6.《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：《蜀道难》1．《蜀道难》的主旨句是：2．《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：3．《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：4．运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：5．虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：6．表明历史悠久，和外界交通不便的句子：7．李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是。
8．李白在《蜀道难》一诗中，运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。
之所以如此，就是因为，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
必修三理解性默写《琵琶行》《蜀道难》《师说》《劝学》《登高》《锦瑟》
一、《琵琶行》理解性默写1、文中介绍琵琶弹奏手法的一句是，。
2、文中描写声音高低、轻重起伏错落的一句是，。
3、文中描写声音由流畅到凝滞的两句是，。
4、文中描写琵琶声暂停之后产生的巨大的艺术感染力的一句是，。
5、文中描写演奏结束后，人们沉浸其中的句子是，。
6、琵琶女自叙身世，写其孤单寂寞的一句是，。
7、作者在文中表达对琵琶女身世经历深有感触的名句是，。
8、作者在文中写自己远离丝竹音乐的两句是，。
9、文中描写音乐极具感染力，深深打动白居易的一句是，。
10、文中写琵琶女正值青春年华纵情欢乐的一句是，。
二、《蜀道难》理解性默写1、本诗的主旨句是，。
2、诗中运用夸张修辞手法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是，。
3、诗中写出水石相激，山谷轰鸣的惊险场面的句子是，。
4、诗中运用夸张极言山峰之高，绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子是，。
5、诗中虚写映衬表现蜀道雄奇险峻的句子是，。
6、诗中表明历史悠久，和外界交通不便的句子是，。
7、李白在诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是，。
8、，。
，。
为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。
9、李白在诗中写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是，，。
10、李白在诗中把行人艰难的步履，惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来的句子是，。
三、《劝学》理解性默写（一）1、荀子认为人的本性是“恶”的，必须用礼义来矫正，所以他特别重视学习。
“性恶论”是荀子社会政治思想的出发点，他在《劝学》中首先提出学习不可以停止，就是想抓住关键，解决根本问题在文中对应的语句是：。
2、在文中用比喻说明事物经过一定的变化，可以提高的句子是：，，；，，。
3、在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态的语句是：，，。
4、有时作者又采用对比的方法，将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对照，以增强文字的说服力。
高中语文必修三 理解性默写 练习题(含答案)
第二单元理解性默写班级：____________________姓名：____________________（一）《蜀道难》1.《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：____________________，____________________。
2.运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：____________________，____________________。
3.李白在《蜀道难》一诗中，“____________________，____________________。
”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。
4.李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”神话的句子是：“____________________，____________________。
”5.李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“____________________，____________________。
”6.李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“____________________，____________________，____________________。
”7.《蜀道难》中夸张叙说蜀国开国历史渺远，长期不与外界交通的语句：____________________，____________________。
8.《蜀道难》中借黄鹤、猿猴难越形容蜀地山高的语句是：____________________，____________________。
9.《蜀道难》中描绘蜀道之间既有可以迫使太阳神龙车掉头的山，又有险滩急流的句子：____________________，____________________。
10.《蜀道难》中用____________________，____________________。
高中语文必修三理解性默写(含答案)
语文必修四理解性背诵默写《望海潮》柳永全文默写上阙中运用比喻描写杭州城内美丽风光的句子: 烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。
上阙中最能体现诗人炼字功力的句子: 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
运用数量词写景的千古名句: 重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花下阙中运用互文修辞手法的句子: 羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。
⑤下阙中运用借代修辞手法的句子: 异日图将好景，归去凤池夸。
2、《雨霖铃》柳永全文默写①上阙中写景来渲染离别凄凉气氛的句子: 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
②上阙中虚写的句子: 念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
③离别时依依不舍的细节描写的句子: 执手相看泪眼，竟无语凝噎。
下阙抒发双重悲哀的直抒胸臆的句子: 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！下阙虚写了别后想象美景的千古名句: 今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。
以乐景写悲情的写景句子: 今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。
①从形、声、色三位一体写景的名句是: 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪③使用比喻(明喻)承上启下的句子: 江山如画，一时多少豪杰。
④下片中写出周瑜儒将风度和运筹帷幄的句子: 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
⑤直抒胸臆体现对比周瑜自己失落的句子: 人生如梦，一尊还酹江月。
4、《定风波》苏轼①上阙中表现作者轻视风雨的句子: 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
②下阙描写雨过天晴的句子: 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
③最能体现苏轼超然物外情怀的句子: 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
5、《水龙吟.登建康赏心亭》辛弃疾①运用比喻、拟人修辞手法描写远望景物的句子: 遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
②运用传统意象抒发游子之情的句子: 落日楼头，断鸿声里，江南游子。
③用典表现自己社会责任感(不会归隐)的句子: 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归末？④用典表现自己对朝中小人的不满的句子: 求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。
⑤用典表现自己对时局，国势关注的句子: 可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。
人教版高中语文必修三理解性默写题精选(含答案)
新课标高中语文必修三理解性背诵默写《蜀道难》1.开篇就极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗奠定了雄放的基调的诗句：_________________________________。
2.借黄鹤与猿猱来反衬山高的诗句：_________________________________。
3.诗人着重表现人行蜀道的艰难情状和畏惧心理的诗句：__________________。
4.借景抒情，渲染了空寂苍凉的气氛，有力地烘托了蜀道之难的诗句：_______。
5.从山川之险来揭示蜀道之难，着力渲染惊险的气氛的诗句：_______________。
6.用五丁开山的神话，点染了蜀道神奇色彩的诗句：_______________。
7.虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的诗句：_______________。
8.表明历史悠久，和外界交通不便的诗句：_______________。
9、开篇为全诗奠下雄浑感情基调的的诗句：_______________。
10.写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是：_______________。
11.化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是：_______________。
9.蜀道之难，难于上青天10.黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
11.扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
12.但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
13.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
14.地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
15.黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
16.尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
9噫吁嚱！危乎高哉！12.剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
13.一夫当关，万夫莫开。
所守或匪亲，化为狼与豺。
《秋兴》八首其一1.开门见山叙写景物之中点明地点时间，渲染阴沉气氛，为全诗奠定感情基调句子是：_______________。
17.虚实结合既写景物也寓时事的句子是：_______________。
必修三理解性默写(教师版)
2、在《蜀道难》中，李白用“_地崩山摧壮士死_，然后天梯石栈相钩连_”两句概括了五丁开山而殒命，终于打通艰险蜀道的故事。
8、李白在《蜀道难》中，用“__扪参历井仰胁息__， _以手抚膺坐长叹__。
”两句诗，写出了行人过青泥岭时可以手摸星辰、呼吸紧张、抚胸长叹的细节9、李白《蜀道难》中用“地崩山摧壮士死_，然后天梯石栈相钩连_。
”两句写出古代劳动人民付出生命的代价才开凿出一条崎岖险峻的山路的艰辛。
10、李白《蜀道难》中“__飞湍瀑流争喧豗__， __ 砯崖转石万壑雷__。
”两句写急流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响再次强调蜀道的山高路险。
11、《蜀道难》中写蜀地朝夕战乱纷争，社会环境险恶的句子：“__朝避猛虎__， _夕避长蛇__， _磨牙吮血_， _杀人如麻_。
”1、白居易在《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
”2、白居易在《琵琶行》中“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
”两句诗既是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
3、白居易在《琵琶行》中，在用大量笔墨正面描写琵琶女演奏的高超技艺之后，又从侧面利用周围环境和景物来烘托的两句是“_东船西舫悄无言_，__唯见江心秋月白__。
”4、中国古典诗词因多用比兴手法，因而联想特别丰富、巧妙而多变，使诗歌形象更为突出。
《琵琶行》中的一句“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
”由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想5、《琵琶行》中既交代秋天的背景，又蕴含离别之意的句子是：“浔阳江头夜送客， 枫叶荻花秋瑟瑟。
”6、听完琵琶女自述的身世后，作者产生了强烈共鸣，发出了“__同是天涯沦落人__, _相逢何必曾相识__。
”的感慨。
2、在《蜀道难》中，李白用“ ， ”两句概括了五丁开山而殒命，终于打通艰险蜀道的故事。
8、李白在《蜀道难》中，用“ ， 。
”两句诗，写出了行人过青泥岭时可以手摸星辰、呼吸紧张、抚胸长叹的细节9、李白《蜀道难》中用“ ， 。
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1、《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：____________________，____________________。
2、运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：____________________，____________________。
3、李白在《蜀道难》一诗中，“____________________，____________________。
”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。
4、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”神话的句子是：“____________________，____________________。
”5、李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“____________________，____________________。
”6、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“____________________，____________________，____________________。
”7、《蜀道难》中夸张叙说蜀国开国历史渺远，长期不与外界交通的语句：____________________，____________________。
8、《蜀道难》中借黄鹤、猿猴难越形容蜀地山高的语句是：____________________，____________________。
9、《蜀道难》中描绘蜀道之间既有可以迫使太阳神龙车掉头的山，又有险滩急流的句子：____________________，____________________。
10、《蜀道难》中用____________________，____________________。
两句极言山高可摸天上星斗，人们经过神情紧张。
11、《蜀道难》中借林间鸟鸣、夜月子规渲染蜀道荒寂凄清意境的语句：_________________，____________________。
____________________，____________________。
12、《蜀道难》中：____________________，____________________。
从声响角度写激流奔腾、石块冲击山崖情景。
13、《蜀道难》中用：____________________，____________________。
暗谏当权者需提防蜀地将领据险叛乱。
14、《蜀道难》中____________________，____________________。
这两句劝喻朋友到蜀地后不要贪恋享乐要尽快回来。
15、《蜀道难》的主旨句是____________________，____________________。
16、《蜀道难》以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是____________________，____________________。
◆《登高》 1、本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是：，。
2、由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：，。
3、用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子《秋兴八首（其一）》1、以枫叶凋零、秋气萧索寄寓凄苦落寞情怀的诗句是：____________________，____________________。
2、情景交融，直接抒发作者故园之思的句子：____________________，____________________。
3、借捣衣发出的声音来寄托思乡之情的句子：____________________，____________________。
4、借秋天长江与塞上风景为喻，写时局动荡不安，国家命运暗淡的句子：____________________，____________________。
《咏怀古迹》1、诗中以雄奇壮丽的景象来烘托昭君的奇美形象的两句是“，。
”2、诗中写尽昭君一生悲剧命运的诗句“，。
”3、诗中叙写昭君悲剧根源和她魂魄空归的两句是“，。
”4、诗中直接点明昭君怨思之情的诗句是“，。
”《琵琶行》1、诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：____________________，____________________。
2、运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美貌出众的诗句是：____________________，____________________。
3、表现诗人听到琵琶女身世遭遇之后，内心有相同感慨的诗句是：____________________，____________________。
4、在琵琶女最后一次音乐演奏之后，写诗人催泪伤感表现的诗句是：____________________，____________________。
5、《琵琶行》中借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“____________________，____________________。
”6、琵琶女年轻时，那些富家子弟对她的态度是：____________________，____________________。
而当她年老色衰之后则：____________________，____________________。
7、古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易《琵琶行》“____________________，____________________”，表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。
8、杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。
《琵琶行》中的“____________________，____________________”两句就表达了一种凄凉之意。
9、李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。
白居易《琵琶行》中与之意思相近的两句是：“____________________，____________________。
”10、“____________________，____________________。
”由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
11、描写琵琶女犹豫不决而羞涩出场的诗句是：____________________，____________________。
12、____________________，____________________。
是诗人与琵琶女感情的共鸣。
13、好的文学语言常常善于把抽象化的感觉形象化，如李煜的《虞美人》“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
”就把抽象的愁绪化作了形象可感的水；白居易的《琵琶行》“____________________，____________________。
”用一轮秋月以及寂静的船舫来衬托琵琶女演奏技艺的高超。
14、《琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形写声的特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。
如写大小弦合奏时就是这样描述的：____________________，____________________。
再如，诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境：____________________，____________________。
把琵琶女的情感暗流推向高潮的音乐描写是：____________________，____________________。
15、写诗人被贬之后终日听杜鹃哀鸣，只能取酒独倾的诗句是：____________________，____________________。
____________________，____________________。
16、有些人离家在外，一时生活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的人时，往往会发出《琵琶行》中“____________________，____________________”的感叹。
17、《琵琶行》一诗具体描写琵琶女的演奏时，运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，表现了其乐曲的不同特点：其中表现了乐声粗重特点的句子是____________________，表现了乐声轻细的特点的句子是___________________，表现了乐声婉转流畅的特点的句子是____________________，表现了乐声冷涩的特点句子是___________________，表现乐曲激越雄壮的特点的句子是____________________，____________________。
18、音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用“____________________，____________________。
”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。
《锦瑟》1、《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：____________________，____________________。
2、《锦瑟》用典的四句诗：____________________，____________________。
____________________，____________________。
3、《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：____________________，____________________。
4、《锦瑟》中表达“华年往事”如梦般凄迷、如杜鹃啼春般伤感的诗句：____________________，____________________。
感叹“才华被弃如沧海遗珠，追求向往终归飘渺虚幻”的千古名句是：____________________，____________________。
5、杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象之一。
因其啼声甚哀，往往用来传达一种凄凉之情或思念之意。
《琵琶行》中有这样两句“____________________，____________________”，《锦瑟》也有一联提到杜鹃“____________________，____________________”。
《马嵬》1、《马嵬》运用对比手法，写出唐玄宗昔乐今苦，昔安今危的两句是：____________________，____________________。
2、从今昔对比的角度写唐玄宗、杨贵妃的爱情悲剧的句子是：____________________，____________________。
3、拿皇帝和莫愁做对比来警示后世的诗句是：____________________，____________________。