2018-2019学年高考生物大一轮复习第一单元细胞的概述及其分子组成第3讲蛋白质和核酸学案
高考生物一轮复习讲义:第1单元 细胞及其分子组成
第1单元细胞及其分子组成第1讲走近细胞一、细胞是生命活动的基本单位1、细胞学说及其建立过程(1)主要内容(2)意义:细胞学说揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性。
(3)细胞学说的建立过程(连线)2、细胞是基本的生命系统(1)生命活动离不开细胞(2)生命系统的结构层次①最基本和最大的生命系统分别是细胞和生物圈。
②地球上最早的生命形式是单细胞生物。
③生物繁殖和进化的基本单位是种群;生态系统是由群落及其所处的无机环境构成的。
④病毒不能进行独立的代谢,不属于生命系统的结构层次。
但病毒在宿主细胞中能繁殖,产生与亲代相同的子代病毒,繁殖是生物的基本特征之一,所以病毒属于生物。
1、下列组合中,依次属于种群、群落和生态系统的一组是()。
①巴音布鲁克草原中的全部动物和绿色植物;②洞庭湖中的全部生物及其无机环境;③绿苓果园中所有的苹果及其无机环境;④临江公园中的全部菊花;⑤白马湖中的全部生物;⑥一块棉田中所有幼年、有翅和无翅的成熟棉蚜。
A、⑥⑤②B、③④⑥C、⑤④③D、③⑤⑥答案A2、(2020年海南卷)新型冠状病毒属于单链RNA病毒,进行病毒核酸检测可为临床诊断提供依据。
下列有关叙述错误的是()。
A、与双链DNA病毒相比,新型冠状病毒更容易发生变异B、新型冠状病毒能刺激机体产生免疫反应,导致辅助性T细胞释放细胞因子和抗体C、新型冠状病毒没有细胞结构,依赖宿主细胞进行繁殖D、新型冠状病毒核酸检测遵循碱基互补配对原则答案B3、(2018年全国卷2)关于病毒的叙述错误的是()。
A、从烟草花叶病毒中可以提取到RNAB、T2噬菌体可感染肺炎链球菌导致其裂解C、HIV可引起人的获得性免疫缺陷综合征D、阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率答案B解析烟草花叶病毒由RNA和蛋白质组成,故可从烟草花叶病毒中提取到RNA,A正确;T2噬菌体是专门寄生在大肠杆菌细胞内的病毒,在大肠杆菌体内增殖可导致其裂解,B错误;HIV主要攻击人的辅助性T细胞,使人体免疫力下降,引起人的获得性免疫缺陷综合征,C正确;病毒感染引发的疾病通常具有传染性,阻断病毒的传播,即切断传播途径,可降低其所致疾病的发病率,D正确。
2018高考生物大一轮复习课件第一单元 细胞及其分子组
三、细胞学说 1.建立者:主要是两位德国科学家施莱登和施旺。 2.内容。 (1)细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而 来,并由细胞和细胞产物所构成。
(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命, 又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 (3)新细胞可以从老细胞中产生。
点拨:细胞学说不涉及原核细胞、真菌和病毒,仅涉 及动植物细胞。
细胞质
DNA 存在形 拟核:大型环状 形成染色体(质) 细胞 式 质粒:小型环状 质:在线粒体、叶绿体 中裸露存在
转录和翻译
转录、翻译可 同时进行
转录在细胞核内, 翻译在细胞质(核 糖体)内
是否遵循遗 不遵循孟德尔 核基因遵循, 质基 传规律 变异类型 遗传规律 基因突变 因不遵循 基因突变、 基因重 组、染色体变异
2.细胞多样性的表现及原因分析 (1)表现:细胞的形态、大小、种类、结构等各不相 同。 (2)原因分析。 ①直接原因:构成细胞的蛋白质分子结构不同。
②根本原因: 不同个体的细胞中含有的基因(DNA 分 子)不同;同一个体不同类型细胞的形成是基因选择性表 达的结果。
3.归纳细胞统一性的表现 (1)化学组成:组成细胞的元素基本一致,化合物种 类也非常相似(水、无机盐、氨基酸、核苷酸等)。 (2)结构:都具有细胞膜、细胞质、核糖体。 (3)遗传物质:都以 DNA 作为遗传物质,且遗传密码 通用。
(3)多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同 完成复杂的生命活动。
2.多细胞生物生命活动的基础(连线)。
答案:①—b ②—c ③—a
3.生命系统的结构层次。
(1)最基本的生命系统:细胞。 (2)最大的生命系统:生物圈。 (3)地球上最早的生命形式:单细胞生物。
点拨:病毒无细胞结构,不能独立生存,故不属于生 命系统。
2018版高考生物(全国通用)大一轮复习讲义(教师版)第一单元细胞的概述及其分子组成第3讲含解析
[考纲要求]蛋白质的结构和功能(Ⅱ)。
考点蛋白质的结构和功能1。
组成蛋白质的氨基酸及其种类巧记“8种”必需氨基酸甲(甲硫氨酸)来(赖氨酸)写(缬氨酸)一(异亮氨酸)本(苯丙氨酸)亮(亮氨酸)色(色氨酸)书(苏氨酸).2。
蛋白质的合成及其结构、功能多样性(1)二肽的形成过程a。
过程①名称:脱水缩合;场所:核糖体.b.物质②:二肽。
c.结构③:肽键,其结构简式为:—NH—CO—。
d.H2O中H的一个来自氨基,一个来自羧基;O来源于羧基。
(2)蛋白质的结构层次氨基酸错误!多肽错误!蛋白质3.蛋白质分子多样性的原因(1)氨基酸错误!(2)肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别.4.蛋白质的功能(连线)巧记蛋白质形成的四个“一”1.判断常考语句,澄清易混易错(1)具有氨基和羧基的化合物,都是构成蛋白质的氨基酸( ×)(2)组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合(×) (3)脱水缩合形成的蛋白质中含有几个肽键就称为几肽( ×) (4)氨基酸的空间结构和种类决定蛋白质的功能(×)(5)蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能不会发生变化(×)(6)细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质( ×)2.分析命题热图,明确答题要点图甲表示有关蛋白质分子的简要概念图;图乙中的①、②、③分别表示生物体内的三个生理过程,其中Q分别代表三种物质.请分析:(1)写出图甲中c的结构简式.提示—NH-CO—或—CO—NH—。
(2)d表示的含义是功能多样性。
(3)图乙中①、②、③分别体现了蛋白质怎样的功能?提示催化功能、运输功能、免疫功能。
命题点一组成蛋白质的氨基酸种类与结构的判断疑难精讲“两看法”判断组成蛋白质的氨基酸1。
下列四种化合物中,哪种是构成蛋白质的氨基酸( )A.CH3—CH2-COOHB.R-CH2—NH2C.D。
答案D解析组成蛋白质的氨基酸分子至少都含有一个氨基(—NH2)和一个羧基(—COOH),并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,故D项正确。
高考生物一轮复习第一单元细胞及其分子组成复习资料新人教版必修1
第一单元细胞及其分子组成第一讲走近细胞对应学生用书P1[循着图示·想一想]知识点一从生物圈到细胞1.生命活动离不开细胞的原因2.生命系统的结构层次知识点二细胞的多样性与统一性1.原核细胞与真核细胞2.细胞学说及其建立过程[结合题目·试一试]1.判断有关生命系统结构层次说法的正误(1)从生命活动的角度理解,人体的结构层次为细胞、组织、器官、系统(2012·北京卷T2B)(√)(2)地球上最基本的生命系统是细胞(√)(3)所有生物都具有生命系统的各个层次(×)(4)病毒不是生命系统(√)2.判断下列有关细胞说法的正误(1)病毒是一类具有细胞结构的生物(2010·全国卷T1A)(×)(2)蓝细菌(蓝藻)、大肠杆菌和乳酸杆菌属于原核生物(2012·上海卷T5)(√)(3)乳酸菌与动植物相比,细胞内没有核糖体(2012·山东基本能力T54改编)(×)(4)大肠杆菌无线粒体,有核糖体(2012·海南卷T3)(√)(5)细菌有细胞核,蓝藻有叶绿体(2012·重庆卷T1改编)(×)(6)真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质(2011·山东卷T5C)(×) 3.将常见真、原核生物序号填入所属集合中①蓝藻②绿藻③发菜④紫菜⑤硝化细菌⑥酵母菌⑦大肠杆菌⑧链球菌⑨玉米⑩青蛙4.补充完善细菌与蓝藻结构模式图①________,②________,③________,④________,⑤________。
答案:①核糖体②拟核③拟核④细胞膜⑤核糖体5.连线细胞学说的建立过程6.判断下列有关细胞多样性与统一性叙述的正误(1)细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性(2013·江苏卷T2A)(√)(2)原核细胞与真核细胞具有相似的染色质(2015·武汉模拟)(×)(3)一切动物和植物都由细胞发育而来,并由细胞及其产物构成(2015·西安模拟)(√)(4)不同生物细胞具有多样性的根本原因是基因的多样性(2015·合肥模拟)(√)对应学生用书P2考点一原核细胞与真核细胞[必备知能]1.比较原核细胞与真核细胞比较项目原核细胞真核细胞细胞壁主要成分是糖类和蛋白质,不含纤维素植物细胞壁主要成分是纤维素细胞膜都含磷脂和蛋白质,都是流动镶嵌模型细胞质有核糖体,无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核无核膜、核仁和染色质,DNA裸露有核膜、核仁,DNA和蛋白质形成染色质分裂方式二分裂无丝分裂、有丝分裂和减数分裂变异类型基因突变基因突变、基因重组和染色体变异2.常见真核生物与原核生物的种类及从属关系[易误提醒]有关生物类群的常见说法辨析(1)原核生物≠原生生物。
2018-2019学年度高三生物第一轮复习 第一单元 细胞的分子组成与结构 专题2 细胞的结构和功能
一、多种多样的细胞
5.常见的原核生物及与之易混淆的真核生物
常见的原核生物
易与之混淆的真核生物
细菌:细菌常带有“杆、球、螺 酵母菌、霉菌(如青霉菌、
旋或弧”字 根霉、曲霉等)
放线菌:放线菌、链霉菌
蓝藻:念珠藻、发菜、鱼腥藻 衣藻、轮藻、黑藻、水绵等
衣原体、支原体(无细胞壁)、立 原生动物:草履虫、变形虫、
例1-3.(2017·清远一模)下列是关于几类生物的特点的叙述, 正确的是( )。 A.细菌和蓝藻在结构上具有统一性,具体体现在它们都有细胞 壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质等 B.硝化细菌与变形虫在结构上的根本区别是前者有细胞壁,营 养方式属自养型;后者无细胞壁,营养方式属异养型 C.颤藻与发菜的共同点是都能进行光合作用,但颤藻含光合色 素,而发菜细胞中含叶绿体 D.一个动物体的不同细胞形态和功能有其多样性,本质上是由 于不同细胞的遗传物质不同
较小
本质区别
无以核膜为界限的 细胞核
较大
有以核膜为界限的真正的 细胞核
第一轮复习
一、多种多样的细胞
4.真核细胞与原核细胞的区别
项目 细胞壁
原核细胞 主要成分为肽聚糖
真核细胞
植物细胞壁的主要成分是纤维 素和果胶酶,大多数真菌细胞 壁的主要成分是几丁质
细胞质 细胞核
有核糖体、无其他 细胞器
拟核,无核膜和核仁
第一轮复习
一、多种多样的细胞
(五)细胞学说的建立 P10-12
1.细胞学说建立的过程
时间 1543年
1665年
17世纪
人物
过程
比利时 维萨 尸体解剖 里法国 比夏
英国虎克 观察死细 胞并命名
荷兰列文虎 活细胞观
(复习指导)必修1第一单元第3讲 细胞中的核酸、糖类和脂质含答案
第3讲 细胞中的核酸、糖类和脂质考情研读·备考定位 考点展示 核心素养1.核酸的结构和功能。
2.糖类、脂质的种类和作用。
3.实验:观察DNA 、RNA 在细胞中的分布。
1.生命观念——结构与功能观:核酸、糖类和脂质的结构与其具有的功能相适应。
2.理性思维——比较与分类:比较DNA 和RNA 的异同,比较糖类和脂质的种类和作用。
3.社会责任——健康生活:关注高血糖、高血脂类疾病,养成良好的习惯。
4.科学探究——通过“观察DNA 和RNA 在细胞中的分布”实验,掌握显微观察类实验的操作技能。
考点一 核酸的组成、结构和功能自主回顾·素养储备基础梳理1.核酸的结构层次2.DNA 和RNA 的组成成分(1)相同成分:含氮碱基 A 、G 、C 和磷酸。
(2)不同成分⎩⎪⎨⎪⎧DNA :脱氧核糖、胸腺嘧啶(T )RNA : 核糖 、尿嘧啶(U )3.核酸的功能(1)核酸是细胞内 携带遗传信息 的物质。
(2)核酸控制生物的 遗传、变异 和 蛋白质 的合成。
思维辨析易错整合,判断正误。
(1)DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接(×)(2)DNA和RNA的碱基组成相同,五碳糖不同(×)(3)细胞中的DNA一定有氢键,RNA一定没有氢键(×)(4)与DNA相比,RNA特有的化学物质组成是胸腺嘧啶(T)和脱氧核糖(×)(5)细胞中RNA的合成过程不会在细胞核外发生(×)延伸探究1.DNA指纹法在案件侦破工作中有重要的用途。
为什么DNA能够提供犯罪嫌疑人的信息?你能说出DNA鉴定技术在其他方面的应用吗?[提示]DNA是主要的遗传物质,而每个人的遗传物质有所区别,因此DNA能够提供犯罪嫌疑人的信息。
DNA鉴定技术还可以运用在亲子鉴定上,在研究人类起源、不同类群生物的亲缘关系等方面,也可以利用DNA鉴定技术。
2.金鱼的遗传物质彻底水解可得到几种小分子物质?[提示]6种。
(新课标)18年高考生物大一轮复习第一单元细胞及其分子组成1.1走近细胞课件
学说揭示了生物的统一性,没有揭示生物的多样性, D项错误;
德国科学家魏尔肖对细胞学说的补充是正确的,C项正确。
2.(2017· 浙江瑞安检测)细胞学说揭示了( A.植物细胞与动物细胞的区别 B.生物体结构的统一性 C.细胞为什么要产生新细胞
)
D.人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程
解析: 选B 。细胞学说的内容:①细胞是一个有机体,一切动 植物都由细胞发育而来,体现了生物体结构的统一性;②细胞 是一相对独立的单位;③新细胞可以由老细胞产生。细胞学说 未包括动植物细胞的区别及细胞为什么要产生新细胞等内容。
如蓝藻;原核细胞具有 DNA 和 RNA 两种核酸;原核细胞 DNA 不与蛋白质结合,没有形成染色质;减数分裂、有丝分裂、无 丝分裂是真核细胞才可以进行的。
题型二
细胞学说及其建立过程
1 . (2017· 江西南昌模拟 ) 细胞学说建立的过程是一个科学家进 行探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的 曲折。下列说法正确的是( )
A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说
B.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 C.德国科学家魏尔肖对细胞学说的补充是“所有的细胞都来 源于先前存在的细胞” D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
解析: 选C 。细胞的发现者和命名者是英国科学家虎克,细胞 学说的建立者是德国科学家施莱登和施旺,A,B项错误;细胞
A.①比②的放大倍数大,③比④的放大倍数小 B.把视野里的标本从图中的乙转为丙时,应选用③,同时提
升镜筒
C.从图中的乙转为丙,正确调节顺序:转动转换器→调节光 圈→移动标本→转动细准焦螺旋 D.若使物像放大倍数最大,甲图中的组合一般是②③⑤
解析: 选 D 。①②为目镜,而目镜越短,放大倍数越大,所以 ①比②的放大倍数小;③④为物镜,而物镜越长,放大倍数越 大,所以③比④的放大倍数大, A项错误;把视野里的标本从 图中的乙转为丙后,放大倍数增大,应选用③高倍物镜,转换
(新课标)2018年高考生物大一轮复习第一单元细胞及其分子组成1.3生命活动的主要承担者——蛋白质课件
[热图思考] 1.如图表示有关蛋白质分子的简要概念图,请填出相关内容。
(1)A代表的元素是________。 (2)图中B的名称是________,其种类约________种,人体可自 身合成的B称作____________。 答案:1.(1)C、H、O、N (2)氨基酸 20 非必需氨基酸
(3)图中C的名称为________,可写作________,图中①过程称 为________,发生场所为________。 (4)下列①~④中不属于植物体内蛋白质功能的是________。 ①构成细胞膜的主要成分 ②催化细胞内的化学反应 ③作为生长素,促进细胞伸长生长 ④协助矿质元素进入根细胞
解析:选A。甲为氨基酸,乙为蛋白质,构成蛋白质的氨基酸 约有20种,但具体到某一种蛋白质可能会出现少于20种的情况, A错误;依题可知,该蛋白质在形成时,共脱去(271-3)个水 分子,形成的4个二硫键共脱去8个氢,因此减少的相对分子质 量为18×(271-3)+2×4=4 832,B正确;核糖体在细胞质、 线粒体、叶绿体中均存在,C正确;如果甲中的R为C3H5O2, 则甲的分子式为C5H9O4N,两分子甲脱水缩合形成的二肽共有 H原子个数为9×2-1×2=16,D正确。
2.(2017·湖南衡阳模拟)下列有关蛋白质结构、功能多样性的 说法正确的是( ) A.蛋白质结构的多样性与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目 和空间结构有关 B.已知某化合物具有催化功能,可以推断此物质为蛋白质 C.有些蛋白质具有防御功能,如抗体;有些蛋白质具有传递 信息的功能,如受体。抗体与受体都具有专一性 D.蛋白质空间结构改变,不会影响其生物活性
(2) 通 过 比 较 图 中 三 种 氨 基 酸 , 写 出 氨 基 酸 的 结 构 通 式 ______________。 (3)氨基酸的不同取决于________的不同,图中三种氨基酸的R 基依次为________、________和________。
高三一轮生物复习课件:第一单元《细胞与分子组成》
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第1讲 细胞概述 第2讲 细胞中的元素及无机化合物 第3讲 蛋白质 第4讲 细胞中的核酸、糖类和脂质
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18_19学年高考生物大一轮复习第一单元细胞的概述及其分子组成第2讲细胞中的无机物、糖类和脂质课件
2.判断细胞中水和无机盐的有关叙述 (1)生物体内的水就是细胞内的水( × ) (2)晒干的种子细胞内不含有水分,导致细胞代谢停止,有利于种子长 时间储存( × ) (3)Mg参与构成叶绿体中的各种色素( × )
教材热点拓展
如图 1 是细胞中化合物含量的扇
形图,图 2 是有活性的细胞中元
素含量的柱形图,请分析:
解析 固醇在动物体内可以转化成性激素,A项正确;
脂质包括脂肪、磷脂和固醇,磷脂由C、H、O、N、P五种元素组成,糖
原属于糖类,由C、H、O三种元素组成,B项错误;
脂肪与糖原都属于细胞内的储能物质,C项正确;
胆固醇是细胞膜的组分,也参与血脂运输,D项正确。
解析
答案
命题点二 有关种子形成和萌发过程中糖类和脂质的变化分析 3.(2014· 广东,5)油菜种子成熟过程中部分 有机物的变化如图所示,将不同成熟阶段 的种子制作匀浆后检测,结果正确的是 选项 取样时间 A B 第10天 第20天 检测试剂 斐林试剂 双缩脲试剂 检测结果 不显色 不显色
选材与制备:蛋清稀释液或豆浆滤液
↓
颜色反应:
↓
A液
B液 紫色
结论:组织样液中含有蛋白质
特别 提醒
(1)鉴定非还原糖(如蔗糖)时:如果与斐林试剂混合,水浴加热后的现象不 是无色,而是浅蓝色[Cu(OH)2的颜色]。 (2)脂肪鉴定现象观察 ①若要观察被染色的脂肪颗粒,则使用显微镜。 ②若要通过观察溶液颜色变化,则不必使用显微镜。 (3)蛋白质鉴定 ①若用大豆作材料,必须提前浸泡。 ②若用蛋清液作材料,必须稀释,防止其黏在试管上不易刷洗。
第一单元 细胞的概述及其分子组成
第2讲 细胞中的无机物、糖类和脂质
[考纲要求] 1.水和无机盐的作用(Ⅰ)。
(浙江选考)2018版高考生物总复习第1单元细胞的分子组成与结构第3讲细胞概述课件
3.使用显微镜观察多种多样的细胞 (1)识别显微镜的各主要部件
目镜 物镜
反光镜
答案
(2)显微镜的使用
低倍镜 视野中央
转换器 细准焦螺旋
答案
(3)高倍镜与低倍镜观察情况的比较
项目
看到细 视野 物镜与玻 视野
物像大小
镜头
胞数目 亮度 片的距离 范围
高倍镜 低倍镜
_大___ _小__
_少___ _暗___ _多___ _亮___
3.(2016·温州8月选考模拟) 用普通光学显微镜观察
人血涂片时,发现视野内有一个清晰的白细胞(如
图)。为进一步放大该细胞,首先应将其移至视野
中央,则装片的移动方向是( )
√A.右上方
C.右下方
B.左上方 D.左下方
1234
解析 显微镜看到的是放大倒立的虚像,将白细胞的像向中央(左下)移动, 涂片应向右上移动。
B.施莱登最先提出植物都是由细胞组成的 C.施万最先提出动物都是由细胞组成的 D.菲尔肖提出所有的细胞都必定来自已存在的活细胞 解析 在细胞学说的建立过程中,有多位科学家作出了重大的贡献。B、C、 D三项说法都是正确的,但A项中胡克在自制显微镜下看到的软木塞薄片中 的蜂窝状小室并不是真正意义的细胞,而是已死亡细胞的细胞壁。但他由 这个发现提出了细胞的概念,为细胞学说的建立奠定了最原始的基础。
解析
4.右图表示显微镜观察植物细胞有丝分裂的部分操
1234
作过程,其中叙述错误的是( )
A.图①视野中的图像是在低倍镜下观察到的
B.利用图①视野中的图像,要看清处于分裂期的细胞,应将装片甲转换成乙,视野中观察到的细胞数目减少
√D.图②中显微镜镜头由甲转换成乙的过程中,为了方便操作,可以将镜筒
2018届高三生物一轮复习 第1单元 走近细胞讲义 新人教版必修1
必修1 分子与细胞第一单元细胞及其分子组成考点一| 多种多样的细胞与细胞学说1.生命活动离不开细胞2.真核细胞与原核细胞的区别与联系3.常见原、真核生物举例(将序号填入所属集合中)①蓝藻②绿藻③发菜④紫菜⑤硝化细菌⑥酵母菌⑦大肠杆菌⑧链球菌⑨变形虫【提示】原核生物:①③⑤⑦⑧;真核生物:②④⑥⑨。
4.细胞学说(1)建立过程(连线)科学家成就①虎克a.创立细胞学说②施莱登、施旺b.提出细胞通过分裂产生新细胞的观点③魏尔肖c.发现并命名细胞【提示】①—c ②—a ③—b(2)基本内容①细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。
②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
③新细胞可以从老细胞中产生。
(3)意义揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
1.判断关于原核细胞和真核细胞说法的正误。
(1)蓝藻、大肠杆菌和乳酸杆菌属于原核生物。
(√)(2)蓝藻无叶绿体,但能进行光合作用。
(√)(3)硝化细菌无线粒体,只能通过无氧呼吸获得能量。
(×)【提示】硝化细菌无线粒体,但细胞内有催化有氧呼吸的酶,能进行有氧呼吸。
(4)蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状。
(×)【提示】蓝藻细胞属于原核细胞,原核细胞无细胞核。
2.判断关于细胞学说说法的正误。
(1)细胞学说认为一切生物体均由细胞和细胞产物组成。
(×)【提示】病毒不具有细胞结构。
(2)细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性。
(×)【提示】细胞学说没有揭示生物界的多样性。
3.比较下列三图回答问题。
(1)图1属于原核细胞,图2属于真核细胞(两空均填“原核细胞”或“真核细胞”)。
(2)图1代表的细胞与图2代表的细胞最主要的区别是没有以核膜为界限的细胞核,两类细胞共有的细胞器是核糖体。
(3)写出图1细菌细胞中下列结构的名称:①拟核;③细胞壁;⑤核糖体;⑥鞭毛。
高考生物一轮复习第1讲细胞的分子组成课件高三全册生物课件
1.(2016·浙江4月选考)存在于动物体内的单糖是( )
A.纤维素
B.淀粉
C.葡萄糖
D.核酸
解析 纤维素和淀粉是存在于植物体内的多糖,A、B错误;核酸不是糖类,D错
误;葡萄糖是存在于动、植物细胞中的单糖,C正确。
答案 C
12/9/2021
2.(2017·浙江11月选考)下列关于脂质的叙述,错误的是( ) A.胆固醇参与动物细胞膜的构成 B.植物蜡可以减少植物细胞水分的散失 C.油脂中氧原子的相对含量高于葡萄糖 D.“检测生物组织中的油脂”实验中可用乙醇洗去多余的染料 解析 胆固醇在动物细胞膜中起到固定膜结构的作用,A正确;植物蜡可保护植物细 胞,减少水分散失,B正确;油脂相比糖类的元素特点是碳氢多、氧少,C错误;“ 检测生物组织中的油脂”实验中,先用苏丹Ⅲ染色,然后用50%乙醇洗去多余的染料 ,D正确。 答案 C
元素是C、H、O、N、P;染色体由蛋白质和DNA组成,其组成元素也是C、H、O
、N、P,D正确。
答案 D
12/9/2021
3.下列关于细胞中无机盐的叙述,错误的是( ) A.有的可与脂质结合形成磷脂 B.有的可以与蛋白质结合形成结合蛋白 C.有的游离在水中维持细胞的渗透压和pH D.细胞中的无机盐主要以分子状态存在 解析 磷酸与甘油、脂肪酸结合形成磷脂,A正确;有些无机盐可与蛋白质结合形成 结合蛋白,如铁是组成血红蛋白的必需元素,B正确;有些无机盐游离在水中,参与 维持细胞的渗透压和pH,如钠盐游离在水中,参与维持细胞的渗透压稳定,磷酸盐 参与维持pH稳定,C正确;在细胞中,无机盐主要以离子状态存在,D错误。 答案 D
12/9/2021
3.糖类与油脂的比较
元素组成
水解终产物
相同质量下C、H元素所占比例
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第3讲蛋白质和核酸[考纲要求] 1.蛋白质、核酸的结构和功能(Ⅱ)。
2.实验:观察DNA、RNA在细胞中的分布。
考点一蛋白质的结构、功能及相关计算1.组成蛋白质的氨基酸及其种类巧记“8种”必需氨基酸甲(甲硫氨酸)来(赖氨酸)写(缬氨酸)一(异亮氨酸)本(苯丙氨酸)亮(亮氨酸)色(色氨酸)书(苏氨酸)。
2.蛋白质的合成及其结构、功能多样性(1)二肽的形成过程①过程a:脱水缩合,物质b:二肽,结构c:肽键。
②H2O 中H 来源于氨基和羧基;O 来源于羧基。
(2)蛋白质的结构层次氨基酸――→脱水缩合多肽――→盘曲、折叠蛋白质小贴士蛋白质的盐析、变性和水解(1)盐析:是由溶解度的变化引起的,蛋白质的空间结构没有发生变化。
(2)变性:是由于高温、过酸、过碱、重金属盐等因素导致的蛋白质的空间结构发生了不可逆的变化,肽链变得松散,丧失了生物活性,但是肽键一般不断裂。
(3)水解:在蛋白酶作用下,肽键断裂,蛋白质分解为短肽和氨基酸。
水解和脱水缩合的过程相反。
3.蛋白质分子多样性的原因(1)氨基酸①种类不同②数目成百上千③排列顺序千变万化(2)肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别。
4.蛋白质的功能(连线)1.判断有关氨基酸的叙述(1)具有氨基和羧基的化合物,都是构成蛋白质的氨基酸( ×)(2)组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合( ×) (3)脱水缩合形成的蛋白质中含有几个肽键就称为几肽( ×) 2.判断有关蛋白质的叙述(1)氨基酸的空间结构和种类决定蛋白质的功能(×)(2)蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能不会发生变化(×)(3)细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质(×) 下图表示蛋白质的结构层次示意图,据图分析:(1)组成蛋白质的化学元素中通常含有S,S元素在b中存在于哪部分?提示存在于b的R基中。
(2)①过程形成的化学键的分子式是—NH—CO—或—CO—NH—,发生场所是在细胞中的核糖体上。
(3)若该蛋白质是胰岛素,那么②发生的场所是哪里?提示由多肽到成熟分泌蛋白的形成发生在内质网和高尔基体中。
(4)图中③和④分别是什么过程?有何区别?提示③是变性的过程,蛋白质的空间结构丧失;④是水解的过程,蛋白质中肽键断裂。
1.有关蛋白质结构的计算规律(1)假设氨基酸的平均相对分子质量为a,由n个氨基酸分别形成1条链状多肽或m条链状多肽:蛋白质相对形成肽链数形成肽键数脱去水分子数分子质量1 n-1n-1na-18(n-1)m n-m n-m na-18(n-m)特别提醒①计算多肽的相对分子质量时,除了考虑水分的减少外,还要考虑其他化学变化过程,如肽链上出现一个二硫键(—S—S—)时,要再减去2(即两个氢原子),若无特殊说明,不考虑二硫键。
②若为环状多肽,则可将相对分子质量计算公式na-18(n-m)中的肽链数(m)视为零,再进行相关计算。
(2)利用原子守恒法计算肽链中的原子数:氨基酸的结构通式是解答此类题目的突破口。
在一个氨基酸中,若不考虑R基,至少含有2个碳原子、2个氧原子、4个氢原子和1个氮原子。
在脱水缩合形成多肽时,要失去部分氢、氧原子,但是碳原子、氮原子的数目不会减少。
其相关数量关系如下:①碳原子数=氨基酸的分子数×2+R基上的碳原子数。
②氢原子数=各氨基酸中氢原子的总数-脱去的水分子数×2。
③氧原子数=各氨基酸中氧原子的总数-脱去的水分子数。
④氮原子数=肽链数+肽键数+R基上的氮原子数=各氨基酸中氮原子的总数。
⑤由于R基上的碳原子数不好确定,且氢原子数较多,因此以氮原子数或氧原子数的计算为突破口,计算氨基酸的分子式或氨基酸个数最为简便。
2.利用“排列组合”解答多肽种类的计算题多肽的不同取决于氨基酸的数目、种类和排列顺序。
对于氨基酸数目相同的多肽来说,则取决于氨基酸的种类和排列顺序。
可以借助右面的示意图(?代表要安放的氨基酸的位置),结合数学中“排列组合”的相关知识,推导出相关的计算规律(以20种氨基酸形成的四肽化合物为例)。
(1)若每种氨基酸数目不限,可形成肽类化合物的种类有204种(即1号位置安放氨基酸的情况有20种,2、3、4号也是如此,即20×20×20×20=204种)。
(2)若每种氨基酸只有一个,可形成肽类化合物的种类有(20×19×18×17)种[即1号位置安放氨基酸的情况有20种,2号位置安放的氨基酸只能在剩余的19种中选择……,即(20×19×18×17)种]。
命题点一组成蛋白质的氨基酸种类与结构的判断1.下列四种化合物中,哪种是构成蛋白质的氨基酸( )A.CH3—CH2—COOHB.R—CH2—NH2答案 D解析组成蛋白质的氨基酸分子至少都含有一个氨基(—NH2)和一个羧基(—COOH),并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,故D项正确。
2.(2018·金陵中学质检)谷氨酸的R基为—C3H5O2,1分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子数依次是( )A.5、9、4、1 B.4、8、5、1C.5、8、4、1 D.4、9、4、1答案 A解析氨基酸的结构通式的简式是:C2H4O2NR,谷氨酸的R基为—C3H5O2,所以谷氨酸的分子简式是:C5H9O4N。
“两看法”判断组成蛋白质的氨基酸命题点二蛋白质分子结构与功能的分析3.(2017·海南,1)有关蛋白质结构与功能的叙述,错误的是( )A.蛋白质的生物活性与蛋白质的空间结构有关B.数量相同的5种氨基酸可以组成不同的多肽链C.将抗体溶于NaCl溶液中会造成其生物活性的丧失D.氨基酸序列相同的多肽链可折叠成不同的空间结构答案 C解析蛋白质的功能主要取决于组成蛋白质的氨基酸数目、种类、排列顺序及其形成蛋白质的空间结构,A项正确;数量相同的5种氨基酸可以有多种组合方式,可形成多种不同的多肽链,B项正确;抗体的本质是免疫球蛋白,蛋白质遇强酸、强碱、高温会变性失活,而NaCl 溶液显中性,C项错误;氨基酸序列相同的多肽链有多种折叠方式,可形成多种不同的蛋白质空间结构,D项正确。
4.(2017·凉山一诊)蛋白质是生命活动的主要承担者,下列相关叙述错误的是( ) A.蛋白质是细胞中含量最多的有机物,其种类随生命历程而改变B.蛋白质纤维组成的细胞骨架与信息传递等生命活动相关C.在细胞不同的生命活动中转运氨基酸的载体都是蛋白质D.细胞内蛋白质发生水解时,H2O参与氨基和羧基的形成答案 C解析蛋白质是在基因的指导下通过转录和翻译过程形成的,是细胞中含量最多的有机物,而细胞分化的实质是基因的选择性表达,因此细胞中蛋白质的种类随生命历程而改变,A项正确;细胞骨架是真核细胞中由蛋白质聚合而成的三维的纤维状网架体系,包括微丝、微管和中间纤维,在信息传递、细胞分裂、细胞生长、物质运输、能量转换等许多生命活动中都具有非常重要的作用,B项正确;细胞膜上负责转运氨基酸的载体是蛋白质,而细胞质基质中负责转运氨基酸的载体是转运RNA,C项错误;细胞内蛋白质是由氨基酸经脱水缩合形成的,氨基酸脱水缩合的过程中形成的H2O来自氨基和羧基,相反,蛋白质发生水解时,H2O参与氨基和羧基的形成,D项正确。
蛋白质的结构与功能的“一、二、三、四、五”命题点三蛋白质的相关计算与分析5.下列关于蛋白质的叙述中,正确的是( )A.水浴加热之后,构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂B.由N个氨基酸构成的一个蛋白质分子,有M条肽链,其中X条是环状肽链,则这个蛋白质分子完全水解共需要(N-M+X)个水分子C.组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合D.某肽的分子式为C13H16O5N3,则该肽一定是一种三肽答案 B解析水浴加热之后,构成胰岛素的肽链充分伸展但并不断裂,蛋白质变性失活但肽键数不变,A项错误;由N个氨基酸构成的一个蛋白质分子,有M条肽链,其中X条是环状肽链,则这个蛋白质分子完全水解共需要(N-M+X)个水分子,B项正确;组成蛋白质的氨基酸之间按相同的方式脱水缩合,C项错误;某肽的分子式为C13H16O5N3,则该肽可能是一种三肽,也可能是一种二肽,D项错误。
6.(2017·哈尔滨三中质检)某50肽中有丙氨酸(R基为—CH3)4个,现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如图所示),得到4条多肽链和5个氨基酸(脱下的氨基酸均以游离态正常存在)。
下列有关叙述错误的是( )A.该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了8个氧原子B.若将得到的5个氨基酸缩合成5肽,则有5种不同的氨基酸序列C.若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链,则将脱去4分子H2OD.新生成的4条多肽链至少含有4个游离的羧基答案 C解析据图分析可知,每脱掉1个丙氨酸需要破坏2个肽键,脱掉4个丙氨酸共破坏了8个肽键,即有8分子水参与,故该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了8个氧原子,A 项正确;得到的5个氨基酸,其中有4个是丙氨酸,故这5个氨基酸缩合成5肽,可有5种不同的氨基酸序列,B项正确;若这4条多肽链重新连接成一条长链,则需要形成3个肽键,脱去3分子水,C项错误;每条肽链中至少有1个游离的氨基和1个游离的羧基,故新生成的4条多肽链至少含有4个游离的羧基,D项正确。
7.现有足量的甘氨酸、丙氨酸、谷氨酸3种氨基酸,它们能形成的三肽种类以及包含3种氨基酸的三肽种类分别最多有( )A.9种,9种B.6种,3种C.18种,6种D.27种,6种答案 D解析足量的3种氨基酸构成的三肽有33=27种。
对于包含3种氨基酸的三肽种类的理解,可借用示意图“□—□—□”来分析,即第一个位置的氨基酸有3种情况,第二个位置只能从另2种氨基酸中任选1种,第三个位置只能安放剩余的1种,即3×2×1=6种。
考点二核酸的组成、结构与功能1.核酸的结构层次2.DNA和RNA的组成成分比较(1)相同成分:含氮碱基A、G、C和磷酸。
(2)不同成分DNA:脱氧核糖、胸腺嘧啶RNA:核糖、尿嘧啶知识延伸ATP、核苷酸、DNA、RNA中“A”的辨析3.核酸的功能与分布(1)(2)4.生物大分子以碳链为骨架生物大分子(多聚体) 基本单位(单体)多糖单糖蛋白质氨基酸核酸核苷酸1.判断关于核酸的叙述(1)DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接( ×)(2)DNA和RNA的碱基组成相同,五碳糖不同( ×)(3)细胞中的DNA一定有氢键,RNA一定没有氢键( ×)(4)与DNA相比,RNA特有的化学物质组成是胸腺嘧啶(T)和脱氧核糖( ×)2.判断关于生物遗传物质的叙述(1)只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质( ×)(2)分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同( ×)(3)真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质( ×)(4)大肠杆菌体内既有DNA,又有RNA,但以DNA作为遗传物质( √)生物体内某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示。