XX学科英语中心教务岗位职责
教育机构英语老师的岗位职责(25篇)
教育机构英语老师的岗位职责（25篇）
教育机构英语老师的岗位职责（精选25篇）
教育机构英语老师的岗位职责篇1
1、为2-12岁儿童提供英语全英文授课教学;
2、参加分校、总部的师资培训，不断提高英文素养和教学知识;
3、管理外教的教案及教学质量，外教课堂的管理及督课工作;
4、能熟练应用办公软件，独立制作教学课件;
5、对学生的学习效果进行跟踪，提供优质的教学售后服务。
教育机构英语老师的岗位职责篇2
1、负责6-15岁儿童的英语教学，传授孩子英语实际应用能力;
2、依据标准化流程按时做好备课及教学研讨;
3、参与总部与学校组织的各种培训、教研、讲座和会议等活动;
4、借助企业平台学习行业前沿理论知识、并将其运用到工作中;
5、与班主任配合负责课后督导及升学工作。
教育机构英语老师的岗位职责篇3
1、负责学生的日常英语教学工作，包括备课和上课;
2、参加校内外各类培训及教研活动;
3、及时与家长沟通和反馈学员情况。
4、参与校区各类招生活动
教育机构英语老师的岗位职责篇4
1，认真备课，上课，完成一对一教学工作
2，准时参加并积极参与教研工作，努力提高自己的教学水平3，跟家长回访学生学习情况，组织学生测试，参加家长会等教学服务工作
4，其他工作
教育机构英语老师的岗位职责篇5
1、日常备课，展示教学效果，完成教学任务;
2、定期与家长沟通交流，召开家长公开课;
3、参与教学中心会议;
4、协助市场和销售部门完成Demo课演示;
5、配合参与总部教师培训工作。
教育机构英语老师的岗位职责篇6
1)根据标准课件、教案进行授课，负责学前或小学段英语教学。
教育机构英语老师的岗位职责篇
教育机构英语老师的岗位职责篇
任职英语老师首先要语言表达能力强，声音甜美、个性开朗，善于与孩子及家长沟通、交流;以下是小编精心收集整理的教育机构英语老师的岗位职责篇,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
教育机构英语老师的岗位职责篇1
1、负责小学英语教学工作;
2、根据课程安排及学习进度，编写教案，设计创意教材;
3、参与或组织相关科目的教学教研工作的开展;
4、不断提高执教、服务能力，为教辅行业的创新发展贡献力量。
教育机构英语老师的岗位职责篇2
1.负责学前或小学段英语教学。
2.根据标准课件、教案进行授课。
教育机构英语老师的岗位职责篇3
1、负责3-12岁新生英语课程教学、学习沟通、转化工作;
2、做好公开课(新生4、8节课)带班的班级管理及教务管理工作;
3、课堂需有条理，由浅入深，语音清晰，给予学生表达的机会;
4、积极主动与家长电话沟通学生学习情况，获得家长认可树童，并且沟通做转化;
5、积极参与学校和部门组织的各种培训、教研、讲座和会议等活动;
6、完成教学部门安排的其他任务。
教育机构英语老师的岗位职责篇4
1、全英文授课、发音标准、课堂控制良好、带动性强;
2、有创新意识，热爱学习，愿意接受国际最新教学方法;
3、有责任感，3-12岁是全英文学科英语，和9-18岁国内应试教学;主要教授的两大群体，你可以选择一个你最喜欢的年龄段，主攻这个阶段的教研工作;
4、有意愿成长，接受更高的挑战。
教育机构英语老师的岗位职责篇5
口语老师：全英文授课
教育机构英语老师的岗位职责教师职责
教育机构英语老师的岗位职责教师职责教育机构英语老师的岗位职责一般包括以下方面的教学、管理和服务职责：
1. 教学职责：
(1) 组织和实施英语教学计划和课程，根据学生的学习需要和水平制定相应的教学内容和教学计划。
(2) 为学生提供英语听说读写的基本培训，教授英语语法、词汇、语音、听力、口语、阅读和写作等技能。
(3) 制定并使用合适的教学材料和教具，如教科书、练习册、录音带和多媒体教学工具等，以提高学生的学习效果。
(4) 设计并实施各种教学活动，如小组讨论、角色扮演、英文演讲比赛、听力训练、写作练习等，以激发学生的兴趣和提高他们的学习能力。
(5) 对学生进行作业和考试的评估，并提供及时的反馈和建议，以帮助他们进一步提高英语水平。
2. 管理职责：
(1) 管理学生的学习行为和学习纪律，确保教室秩序良好，提供安全、和谐的学习环境。
(2) 定期与学生和家长进行沟通，了解学生的学习情况和问题，并提供必要的帮助和指导。
(3) 组织和参与英语教研活动，与其他老师共同讨论和分享教学经验和教材资源，提高自己的教学水平。
(4) 参与学校各种教务和管理工作，如撰写教案、参加教研组会议、参与学校的培训活动等。
3. 服务职责：
(1) 积极与学校领导、同事和学生家长进行良好的沟通，共同营造良好的校园氛围。
(2) 了解并关注学生的个性发展和教育需求，根据学生的特点制定个性化的教学和辅导计划。
(3) 鼓励和引导学生参加各种英语竞赛、活动和社团组织，促进学生全面发展和提高英语能力。
(4) 参与家长会和学校活动，向家长和学生介绍学生的学习情况和进展，提供必要的学术指导和建议。
xx学院xx学院二级学院各部门岗位职责
xx学院
关于二级学院各部门岗位职责的规定
目录
一、学院党委工作职责
二、党委书记岗位职责
三、党委副书记、院长岗位职责
四、教学副院长岗位职责
五、党委副书记、学生管理工作副院长岗位职责
六、办公室主任岗位职责
七、教学办主任岗位职责
八、学工办主任岗位职责
九、科研办（研究生办）主任岗位职责
十、团委书记岗位职责
一、学院党委工作职责
学院党委负责本学院党组织建设、思想政治教育和精神文明建设等工作。其主要职责是：
1、宣传、执行党的路线、方针、政策及学校各项决定，抓好中心组学习；
2、通过学院党政联席会议，讨论和决定本学院改革、发展、稳定等重大事项。支持本学院行政领导班子和主要负责人在其职责范围内独立负责
地开展工作；
3、负责党组织的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、反腐倡廉建设。指导教师党支部、学生党支部开展工作,定期对党支部工作进行督促检查和评估；
4、负责履行党风廉政建设主体责任，抓好党风廉政建设；
5、负责本学院的思想政治教育和意识形态工作、德育工作、校园文化建设、精神文明建设、综合治理及安全稳定工作；
6、负责建立健全本学院各级党组织，严格党的组织生活制度，做好党员干部的教育管理服务监督工作；
7、负责做好发展党员工作；
8、负责做好分党校工作；
9、负责本学院工会、共青团、学生会等群众组织和教职工代表大会工作；
10、负责做好本学院辅导员队伍建设和学生管理工作；
11、负责做好毕业生就业工作；
12、负责做好统战工作；
13、完成学校交办的其他工作。
二、党委书记岗位职责
主持学院党委工作。其主要职责是：
1、负责学院思想政治教育、意识形态工作以及精神文明建设;
教育机构英语老师的岗位职责
教育机构英语老师的岗位职责
英语教育机构英语老师的岗位职责范文：
英语教育机构的英语老师是负责教授英语课程，帮助学生提高英语水平的专业人员。他们在教学过程中起到了重要的指导和辅导作用。以下是英语教育机构英语老师的岗位职责范文，供参考：
一、教学工作
1.按照教育机构的教学计划和教学大纲，制定、实施英语教学计划；
2.负责准备和授课英语课程，确保教学内容符合教学要求；
3.根据学生的学习情况和需要，采用不同的教学方法和教材；
4.激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力和自主学习的能力；
5.开展教学研究，不断提高教学质量和教学效果；
6.组织和参与英语教研活动，分享教学经验和教学方法。
二、课程管理
1.制定课程大纲和教学计划，确保课程的完整性和系统性；
2.监督和检查课程的实施情况，确保教学过程的顺利进行；
3.评估和监督学生的学习状况，及时发现和解决学习问题；
4.根据学生的学习情况，调整教学内容和方法，提高课程的针对性和适应性；
5.组织和参与英语测验和考试，评估学生的学习成绩和水平；
6.收集和整理学生的学习资料，形成学生档案，为学生的学习提供依据。
三、学生管理
1.认真备课，为学生提供高质量、高效率的教学；
2.关注学生的学习情况和学习进展，及时发现和解决学习问题；
3.与学生和家长保持良好的沟通，了解学生的学习需求和期望；
4.指导学生制定学习计划和学习目标，帮助学生制定合理的学习计划；
5.鼓励学生参与英语活动和竞赛，提高学生的学习动力和成就感；
6.关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题。
四、团队合作
英语组教研组长述职报告7篇
英语组教研组长述职报告7篇
（实用版）
编制人：__________________
审核人：__________________
审批人：__________________
编制单位：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如演讲稿、作文大全、工作计划、工作总结、工作报告、条据文书、调研报告、其他范文等等，想了解更多不同资料格式和写法，敬请关注!
Download tips: This document is carefully compiled by this editor.
I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!
Moreover, our store provides various types of educational materials for everyone, such as speeches, essay compilations, work plans, work summaries, work reports, policy documents, research reports, and other sample articles. If you want to learn more about different data formats and writing methods, please stay tuned!
高中学科命题中心实施方案
高中学科命题中心实施方案（初稿）
为了切实提高我校教育教学质量，增强各年级各学科统考、月考、周测、晚测等各类考试的科学性、实效性，加强对课程标准、考试说明、考纲考点等的研究，充分发挥我校骨干教师的辐射作用，提高教师的命题能力及各类考试试题的质量，引领学科命题研究，学校决定成立学科命题中心，并依据学科下设若干个命题小组。具体方案如下：
一、领导机构
组长：ＸＸ副组长：ＸＸＸ
教研室：ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ
学科命题小组长：各年级各学科设1个组长，由科组长或副科组长担任。语文、数学、英语三大科各设1位组长、3位成员，共4人；其它学科各设1位组长、2位成员，共3人。
二、命题程序
1.命题小组会议研讨内容：命题导向、考试内容、考试重点、题型、题量、知识点的覆盖、分值、题目的筛选、难度系数等。
2.命题教师完成试卷初稿及参考答案，命题小组讨论试卷初稿及参考答案，提出修改意见，确定评分意见，完成命题初稿。杜绝因没有规划、不顾学情、脱离命题要求而盲目排题，造成整卷知识点重复考核或难度失控的现象出现。
3.命题教师完成试卷的命题及修改工作，命题组长作最后审核。审核内容包括命题范围的审查、文字的校对、试题及答案的科学性、试题的难度值、整卷的分值等。
三、命题要求
1.命题小组成员应加强对课程标准、考试说明、考试大纲和考试试题的研究。
2.考试题目应是多套试卷合成，题型应与高考或学业水平考试试题一致，并保证必须要有部分题目是原创题或改编题。
3.每次统考、月考结束后，命题教师应根据小组讨论情况，总结得失，撰写考试质量分析。周测、晚测等小考不用写分析。
XX教育培训中心运营方案
XX教育培训中心运营方案
XX教育培训中心运营方案
第一章目标客户分析
随着孩子学业压力的逐年增加，在升学的硬性指标下，家长们不惜花费巨额的财力、物力帮助子女提高学习成绩，使孩子在成才的道路上抢占先机。然而，家长们在选择课外辅导时往往会接受学校式的大、小班教学模式，他们更加注重孩子在集体的环境中学习。
家教公司是应试教育的产物。现在是政策规定不准学校补课，增加学生负担，但是应试教育又叫学生不能放松学习，而且不少家长希望子女补课，家教机构得快市场自然而然就形成了。但是目前家教机构的补课内容一般是语数外，家教机构实质上是应试教育体制的产物，可以说是一种形式的补习学校。随着素质教育的展开，应试教育终究会得到解决。家教机构若是要长足发展的话，可以设置一些艺体生的能够让学生发挥特长的课程。
每个孩子都是独特的，只要教育得法，都会成为不平凡的人～第二章公司发展及定位
一、服务范围
1.服务对象:我机构服务于小学、初中、高中学生。
2.服务范围:
学习类(基础课程、深化课程)、艺术类、应用类、竞技类(体育类、)、心理辅导。
其中，学习类课程分为:数学、语文、奥数、英语、物理、地理、历史、化学、政治、全科。
艺术类课程分为:乐器、书法、美术、舞蹈、播音主持。
应用类课程分为:计算机、小语种、英语口语
竞技类课程分为:棋类(象棋、围棋、国际象棋)、体育(篮球、足球、乒乓、游泳等。)
3.服务子分类:
心理疏导-----成长苦恼、紧张焦虑、目标缺失、情绪波动。
方法点拨----一做就错、停步不前、苦学无效、缺少思路
基础巩固-----基础不牢、偏科、眼高手低、知识缺漏、
教务科工作总结
教务科工作总结
教务科工作总结「篇一」
一、本年度工作要点
1、进一步加强师资队伍建设，积极开展师资培训，选派10余位教师参加由市职业教研室组织的骨干教师培训。同时组织全校区教师每周集中进行教研活动，进行专题研究，加强校本培训；
2、深化教育教学改革，很抓教育教学质量，组织部分教师和学生参加市教育局和市人社局组织的师生技能大赛，并取得了优异的成绩。
3、加强教学实训场地的建设，积极引导专业课教师加强实作训练，强化学生的动手能力；积极探索专业课教学模式和方法的改革和创新，在机械专业的教学中探索使用微格化教学法，大大提高了教学质量。
4、加强教学环节管理，重视教学过程管理，坚持教务处老师每天查课制度，发现问题，及时解决，向教学过程要质量；
5、严格按照国家政策进行学生学籍管理，建立健全学生学籍档案；
6、加强国家资助政策的宣传力度，严格按照资助标准对受助学生进行资格审查，按时足额发放各种资助资金。
7、加强青年教师的培养，认真组织教师赛课，积极倡导教师之间的相互听课和评课活动。
8、积极进行教育教学改革，探索普职融通的教学方法，为当地社会和经济服务。
二、本年度工作亮点
1、积极推进理实一体化教学（项目教学法）。将车工工艺、钳工工艺、数控加工工艺、服装加工工艺、电子工艺等专业课的教学放到实训场进行，达到理论与实习教学的充分结合。
2、组织部分教师和学生参加市教育局和市人社局组织的师生技能大赛。
3、加强课堂管理，强化质量管理，对教师课堂教学进行实时监控。
4、积极进行国家新资助政策的宣传，按照政策让符合条件的学生能享尽享，做到不重复、不遗漏。
2024年中学春季期教务处工作总结(二篇)
2024年中学春季期教务处工作总结
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！我是xx中学xx老师，在今年的春季学期中，担任教务处主任一职，现在我将给大家做一个总结。
一、工作回顾
在春季学期中，我和教务处全体成员一起勤勉工作，严格要求自己，致力于提升学校的教育教学质量。回顾过去半年的工作，我们取得了以下成绩：
1. 教学管理方面的工作：
（1）严格执行教育部门和学校制定的教学大纲，保证教材的统一使用，注重教学内容的质量和教学方法的多样性。同时，针对不同年级和不同学科的特点，我们组织开展了一系列教学研讨活动，促进教师之间的交流和合作，及时掌握教学动态，优化教学方案。
（2）制定了严格的教师考核制度，建立了完善的教师档案管理系统，确保每位教师的工作情况都能被及时记录和评估。同时，在教师培训方面，我们加强了对教师的专业技能培训，提高了教师的教育教学水平。
2. 学生管理方面的工作：
（1）针对中学生的特点，我们加强了学生心理健康教育。组织了一系列心理辅导活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观，提高他们的自我认知和情绪调节能力。
（2）完善了学生综合素质评价体系，注重培养学生的多方面能力。除了传统的学科成绩评价外，我们还注重学生的实践能力、创新
能力、体育健康素养等方面的培养，通过各类竞赛和活动，激发学生的学习热情。
3. 教务处日常管理方面的工作：
（1）建立了一套科学高效的教务管理制度，规范了各项工作的流程和操作步骤。同时，加强了与其他部门和各科室之间的协作，形成了良好的工作合力。不仅加快了信息传递和沟通的速度，也提高了工作的质量和效率。
xx小学英语学科教研组工作简介
xx小学英语学科教研组工作简介
一、基本情况
xx小学英语科组是个充满活力、团结向上的集体，在学校的领导下，在主管行政带领下，全体英语老师根据《基础课程改革纲要》的精神，以《英语课程标准》作为英语教研、教学工作的方向，努力更新教育教学理念，改革教学、教研及评价模式，力争做好各项教学、教研工作，以“提质提效，心到神到”为工作的总要求，团结协助，进一步提高教学效率，促进我校英语教学质量的稳步提高。
英语学科是我校的重点建设学科，英语教研组建设也是我校的重点工作之一，在校领导的正确领导下，在教研组成员的共同努力下,我们英语教研组进一步强化研究、实践、反思、管理的功能，坚定地走教研兴学的路子，群策群力，做好教导处布置的各项工作，积极组织英语教师参与师资培训、课题研究、竞赛及优化课程设置, 推进教改实验，加大了教科研的力度，使学校以科研促教研、以教研促教学的工作得到加强，进一步提高了教师队伍素质和教育教学质量，有力地促进了我校教育改革的深化和素质教育的实施。
英语教研组现有教师11人，其中小教高级教师6人，小教一级1人，中教二级1人。市级优秀教师1人。本教研组教师队伍以中青年教师为主体，中、青搭配合理，骨干力量强，是一个赋有朝气、充满生机活力的优秀团队。每位教师都以高昂的工作热情投入工作，全
英语教师教员岗位职责
英语教师教员岗位职责
职位概述
英语教师教员是学校或教育机构的一名重要职位，负责教授英语课程和培养学生的英语能力。他们需要制定教学计划，准备教材，教授课程，评估学生的学习成果，并与家长和其他教师保持良好的沟通。
职责和职能
1. 制定教学计划
英语教师教员需要根据教育机构的教学目标和学生的需求，制定详细的教学计划。这包括确定每个学期的教学重点、课程内容、教学方法和评估方式。他们需要根据学生的程度和进展，调整计划以确保教学的效果和质量。
2. 准备教材
教师教员需要为每个教学单元准备相应的教材和教具。这包括编写课堂教案、选取教科书和参考书籍、准备教学资料和多媒体资源等。他们还可以利用互联网和其他教育资源来丰富教学内容，增加学生的学习兴趣和动力。
3. 教授课程
教师教员需要根据教学计划和教材，精心设计并生动地教授课程。他们需要运用多种教学方法和技巧，如讲解、讨论、互动活动、角色扮演等，以帮助学生理解和掌握英语知识和技能。他们还应该关注学生的学习巩固与拓展，及时纠正错误、解答疑惑，激发学生的学习兴趣和积极性。
4. 评估学生学习成果
教师教员需要定期评估学生的学习成果，以便了解他们的学习进展和掌握程度。这包括通过作业、考试、口语表达、听力和阅读理解等方式对学生进行评估。他
们应该根据评估结果，给予学生及时的反馈和建议，帮助他们改进学习方法和提高学习效果。
5. 沟通与合作
教师教员需要与学生家长和其他教师保持良好的沟通和合作。他们需定期与家长沟通学生的学习情况、存在的问题和改进计划，建立家校合作的良好关系。此外，他们还应该与其他教师进行专业交流和协作，分享教学经验和资源，提高教学质量。
校级教学团队
CHUZHOU UNIVERSITY
校级教学团队
申请表
团队名称：大学英语教学团队
团队带头人：姚志英
推荐系（部）：外语系
XX学院教务处制
二〇〇九年六月
一、团队基本情况简介
二、团队成员情况
2.成员情况（限填十人）：成员人数 44人
三、教学情况
2.教材建设情况：（主要教材的使用和编写情况）
4.教学改革项目：
5.教学改革特色（可续页）：（团队设置特色、专业特色、课程特色，切实可行的
四、培养青年教师、接受教师进修工作
五、科研情况
六、团队今后建设计划
七、评价、推荐意见
20XX-20XX学年度XX镇中心小学教师语数英学科无生课堂竞赛活动方案
20XX-20XX学年度XX镇中心小学教师语数英学科
竞赛活动方案
为全面落实“双减”政策，提升教育教学质量，优化课堂教学方式，提高教师专业素养，加快建设青年教师成长队伍，经研究，决定开展全镇小学青年教师无生课堂竞赛活动。具体方案如下：
一、领导小组
组长：
副组长：
成员：
二、活动主题
无生课堂点亮课标
三、活动对象
XX小学10年及10年教龄以下的教师。
四、报名时间
2023年5月8日-12日（教研组长处报名）
五、比赛地点和时间
六、活动内容与形式
1.比赛形式：无生课堂
2.参加活动的教师按抽签顺序进行授课，时间为12- 15分钟。
3.内容：一个标准课时，不限制课型。
六、奖项设置
根据参赛教师人数，分语数英学科分别评选出一等奖20％，二等奖30％，三等奖50％（获奖教师参照业绩方案进行加分）。
七、其他事项
1.中心小学全体教师自愿报名参赛。
2.XX小学、XX小学、XX小学、XX小学、XX小学各学科至少派一名教师参赛。
3.中心小学评委暂定，其他参赛学校各派一名教学经验相对丰富的教师担任评委，所有评委采用百分制评分，保留两位小数。评分标准参照附件1，有效评分中去除一个最高分和一个最低分，取平均分为最终得分（如并列，则有效得分总分最高者胜出）。
4.活动结束后，由XX镇中心小学做好简报及公众号宣传报道。
5.未尽事宜，另行通知。
XX市XX镇中心小学
20XX年X月X日
附件1 无生课堂评分标准
无生课堂比赛评分标准
教育机构英语老师的岗位职责
教育机构英语老师的岗位职责
可以涵盖以下方面：
1.教授英语课程：作为英语老师，主要职责之一是教授英语课程，包括语法、词汇、听力、口语、阅读和写作等方面的内容。根据教育机构的教学大纲和课程安排，组织并实施教学活动，确保学生能够全面学习和掌握英语知识和技能。
2.制定教学计划：英语老师需要根据不同学生的英语水平和学习需求，制定个性化的教学计划。基于学生的课程目标和能力水平，设计和安排课程内容和教学活动，确保教学过程具有连续性和系统性。
3.评估学生学习成绩：英语老师需要定期进行学生的学习成绩评估。通过课堂作业、考试、口语表现、阅读理解和写作能力等方面的评估，了解学生的学习进展和问题，在教学中积极帮助学生解决困难，提高他们的学习成绩。
4.与学生家长沟通：英语老师需要与学生家长及时沟通，了解学生的学习情况和问题，并及时向家长反馈学生的学习成绩和表现。通过进行家长会或与家长的个别沟通，更好地了解学生的学习需求和家庭背景，与家长共同促进学生的学习进步。
5.帮助学生制定学习目标：作为英语老师，需要与学生一起制定个人学习目标，并提供相关的学习建议和指导。根据学生的英语水平和学习需求，帮助他们制定长期和短期的学习目标，并提供学习计划和资源，指导学生合理安排学习时间和方法。
6.组织课外活动：为了提高学生的英语语言运用能力和语言环境适应能力，英语老师还可以组织一些课外活动，如英语角、英语演讲比赛、阅读讨论会等，为学生提供更多的实践机会，促进英语学习的全面发展。
7.参与教研活动：英语老师需要积极参与教研活动，与同事分享教学经验和教学资源，相互学习和提高。参与教研小组的讨论和交流，不断更新教学理念和教学方法，提升自身的教学效果和专业水平。
教务管理工作计划
教务管理工作计划
教务管理工作方案一
在学院党委、行政的领导下，以认真贯彻落实训练部和省训练厅相关文件精神为准绳，选择实行多种措施，强化教学管理，建立健全各项教学管理制度，优化教学资源，搞好教学与教研工作，狠抓教风与学风建设，进一步提高学院训练教学质量和教学工作水平。
一、重点工作:
(一)充分利用教务管理平台，做好学籍管理、教务管理与考试管理工作，保证教学秩序的正常运转充分利用教务管理平台，提升我校教务教学管理水平，满足本科教学水平评估工作对教务管理的要求，实现教学管理规范化、信息化，适应现代化办学的需要。连续推动前进教学秘书的培训制度，保证同学学籍、考试数据上报的精确性、即时性;深化考试制度改革，严格学业成果管理，逐步使考试工作制度化、规范化、科学化，为同学缔造良好的竞争环境。
(二)完善教学管理体系，推动前进管理制度
构建与完善以课程为核心的教学平台和管理平台，扎实有效地推动前进教学基本建设的规范化和现代化;选择实行有效措施规范办学秩序，优化教学环境，完善以教务行政系
统、教学质量监控系统、教学信息系统、教学争论系统、教学保障系统为构成要素的综合教学管理体系。
(三)连续推动前进专业、课程和教研室三大建设，促进学校进展
1、深化课程建设
(1)精品课程建设
把课程建设纳入到二级学院(系、部)工作考核评价系统，加强课程建设的检查与督导。依据《太原师范学院精品课程建设管理方法》评估验收上学年已经立项的校级精品课程，并组织20xx年精品课程的立项工作。把教学方案中的每一门课程都落实到具体老师，以立项的形式，把本科课程建设成优秀课程或精品课程。