三年级下册数学课件-第6单元 第3节 比大小∣北师大版(2014秋) (共18张PPT)
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三年级数学下册课件-第3课时 比大小-北师大版
3.画一画，涂一涂，比一比。
＜
＞
画一画，涂一涂略。
二、巩固练习
4.笑笑带来了一篮苹果，共7个。
3
4
4
3
二、巩固练习
5.写出合适的分数并比较每组分数的大小。
2 46
6
2 6
＜
4 6
5 49
9
5 9
＞
4 9
3
5 2
5
3
2
5＞ 5
8 10 2
10
8 10
＞
2 10
三、课堂小结
1.分母相同的分数比大小。 （1）分母相同的分数叫作同分母分数。 （2）同分母分数相比较，分子大的分数大，
分子小的分数小。
2.分子相同的分数比大小。 分子相同的两个分数相比较，分母越大的分 数越小，分母越小的分数越大。
三、课堂小结
3.分子分母都不相同的分数比大小。 用画图法比较分子分母都不同的分数大小， 先将分数在同样大的图形中用涂色部分表示 出来，再比较涂色部分的大小，涂色部分大 的分数大，阴影部分小的分数小。
第六单元
认识分数
第 3 课时 比大小
一、学习新课
3 4
和
1 4
谁大谁小？涂一涂，比一比。
＞
＞
一、学习新课
借助下图，找一组分母相同的分数，涂一涂， 比一比。
我出题你来比。
二、巩固练习
1.涂一涂，比一比。
＞
＜
涂色略。
二、巩固练习
2.在下图中涂一组分母相同的分数，并按大小排一排。
略，涂法不唯一。
二、巩固练习
三年级数学下册课件-6.3比大小(3)-北师大版(共12张PPT)
4 ＜6
8
8
观察：
和 谁大，谁小 ？
和 谁大？
3 1 4＞2，所以， ＜ 。
和 谁大，谁小 ？ 表示3个 ， 表示1个
＞ 和 谁大，谁小 ？
4 4 和 谁大？
，3＞1，所以
＞
。
分的份数越多，分到的每一份就越小。
直接看涂色部分面积，涂色部分面积大的分数大。
和 谁大，谁小 ？
9 7 北师大版小学数学三年级下册第六单元
1 4
＜
1 2
直接看涂色部分面积，涂 色部分面积大的分数大。
11
和 谁大？ 4 和 2 谁大，谁小 ？
和 谁大？
直接看涂色部分面积，涂色部分面积大的分数大。
和 谁大，谁小 ？
和 谁大？
和 谁大？
4＞2，所以， ＜ 。
和 谁大，谁小 ？
北师大版小学数学三年级下册第六单元
和 谁大，谁小 ？
表示3个 ， 表示1个 ，3＞1，所以 ＞ 。
和 谁大？
1 分的份数越多，分到的每一份就越小。
直接看涂色部分面积，涂色部分面积大的分数大。 和 谁大？ 直接看涂色部分面积，涂色部分面积大的分数大。
＜
1
4 直接看涂色部分面积，涂色部分面积大的分数大。
和 谁大，谁小 ？
2
4＞2，所以， ＜ 。
4＞2，所以， ＜ 。
北师大版小学数学三年级下册第六单元
＜
1 2
1 2
＞
1 3
＜ 1
1
10
8
发现：
分子相同， 分母不同； 分母越大， 分数反而越小。
练一练：
1 ＜1
6
5
1＞1
4
7
北师大版小学数学三年级下册6.3比大小-优课件
北师大版 三年级下册 第六单元 认识分数
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＞
＞
借助下图，找一组分母相同的分数，涂一涂， 比一比。
我出题你来比。
1.涂一涂，比一比。
2.在下图中涂一组分母相同的分数，并按大小排一排。
3.画一画，涂一涂，比一比。
ห้องสมุดไป่ตู้
4.笑笑带来了一篮苹果，共7个。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
5.写出合适的分数并比较每组分数的大小。
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•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月11日星期五2022/2/112022/2/112022/2/11 •2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/112022/2/112022/2/112/11/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着 科学的真正进步。2022/2/112022/2/11February 11, 2022 •4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/112022/2/112022/2/112022/2/11
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＞
＞
借助下图，找一组分母相同的分数，涂一涂， 比一比。
我出题你来比。
1.涂一涂，比一比。
2.在下图中涂一组分母相同的分数，并按大小排一排。
3.画一画，涂一涂，比一比。
ห้องสมุดไป่ตู้
4.笑笑带来了一篮苹果，共7个。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
5.写出合适的分数并比较每组分数的大小。
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•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月11日星期五2022/2/112022/2/112022/2/11 •2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/112022/2/112022/2/112/11/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着 科学的真正进步。2022/2/112022/2/11February 11, 2022 •4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/112022/2/112022/2/112022/2/11
北师大版三年级数学下册《比大小》(课件)
同桌合作：
用画图的方法进行比较，你们能 发现什么规律？（提示：什么相 同？什么不同？）
分子是1的分数（分子相同）， 1 分母大的分数反而小，分母小 2
＞
1 4
的分数反而大。
认识分数 比大小
情境导入
>
好！好！好！那 你吃十分 之一吧！
>
猴 哥，我要吃四分之 一!不,更多!要八分
之一!
Байду номын сангаас
认识分数 比大小
复习旧知
1、把一个西瓜平均分成4份，每份是这个西瓜的 （ ）。
2、 里面有（ ）个 。
认识分数 比大小
探究新知
用你喜欢的方法比一比。（提示：画图、直接比较）
＞
＞
认识分数 比大小
探究新知 观察式子，有什么相同点，不
同点？有什么发现？
3
4
分母相同 分母相同，
1 4
分子不同 分子越大，
3>1
分数就越大。
返回
认识分数 比大小
课后作业 课本： 第74页第1、2、4题
返回
认识分数 比大小
感谢您的观看！
返回
认识分数 比大小
借助下图，找一组分母相同的分数，涂一涂，比 一比。
小组合作要求： 1、组长分工，一人涂色，一人写出相应的分数。（涂的份数要不 同） 2、小组成员讨论哪个数大，哪个数小，按照从大到小或从小到大 的顺序排序。
认识分数 比大小
借助下图，找一组分母相同的分数，涂一涂，比 一比。
或
认识分数 比大小
闯关环节
勇
第一关
往 直
前
第二关
认识分数 比大小
第一关 看图写出分数再比较大小。
用画图的方法进行比较，你们能 发现什么规律？（提示：什么相 同？什么不同？）
分子是1的分数（分子相同）， 1 分母大的分数反而小，分母小 2
＞
1 4
的分数反而大。
认识分数 比大小
情境导入
>
好！好！好！那 你吃十分 之一吧！
>
猴 哥，我要吃四分之 一!不,更多!要八分
之一!
Байду номын сангаас
认识分数 比大小
复习旧知
1、把一个西瓜平均分成4份，每份是这个西瓜的 （ ）。
2、 里面有（ ）个 。
认识分数 比大小
探究新知
用你喜欢的方法比一比。（提示：画图、直接比较）
＞
＞
认识分数 比大小
探究新知 观察式子，有什么相同点，不
同点？有什么发现？
3
4
分母相同 分母相同，
1 4
分子不同 分子越大，
3>1
分数就越大。
返回
认识分数 比大小
课后作业 课本： 第74页第1、2、4题
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认识分数 比大小
感谢您的观看！
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认识分数 比大小
借助下图，找一组分母相同的分数，涂一涂，比 一比。
小组合作要求： 1、组长分工，一人涂色，一人写出相应的分数。（涂的份数要不 同） 2、小组成员讨论哪个数大，哪个数小，按照从大到小或从小到大 的顺序排序。
认识分数 比大小
借助下图，找一组分母相同的分数，涂一涂，比 一比。
或
认识分数 比大小
闯关环节
勇
第一关
往 直
前
第二关
认识分数 比大小
第一关 看图写出分数再比较大小。
北师大版三年级数学下册6.3 比大小课件
填分数， 比大小。
（） （）
（） （）
按分数涂上 颜色，再比
较大小。
3
3
8
16
1
3
6
6
1 4
=< >117
9
3
3
4
5
5
1
10 10
2
3
9
9
本课总结
掌握比较简单分数大小的 方法，能够正确的比较简 单分数的大小。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
1 4
，
他们谁吃的多？
2
1
4
4
2 4
1 4
2 4
>
1 4
7 8
>
5 8
7 8
5 8
分母相同 分子不同
7>5
分子越大，分数就越大。
1 2
>
1 3
1
2 分母不同 分子相同
1 3
分母越小，分数反而越大。
分母相同，分子不同的两个分数比 较，分子大的分数大。
分母不同，分子相同的两个分数比 较，分母小的分数大。
谢谢观赏
数学三年级下北师大版6-3比大小课件(18张)
分别表示出
1 2
和
1 4
2、说一说，1 和 1 谁大？为什么？
24
1 2 1 3 1 4
1 5
1 6
1 7
分子都是1，分母大的分数就小。
1.比较下面这
5 B: <
比较下面这组图中两个分数的大小。
A: >
1 5
1 4
B: <
2.涂一涂，比一比。
3.在下图中涂一组分母相同的分数，并按大小排一排。
北师大版 三年级下册 第六单元 认识分数
借助下图，找一组分母相同的分数，涂一涂， 按照从小到大或是从大到小的顺序排列。
我出题你来比。
要求：每人写出2个分数后，让同桌比大小。 可以通过画分数的面积模型比较两个分数 的大小。
•分母相同，分子大的分数就大
要求：1、四人组使用不同的学具，
绿色圃中小
4.笑笑带来了一篮苹果，共7个。
6.3《比大小》(教学课件)三年级 数学下册 北师大版
达标练习
1.涂一涂，比一比
1 2
＞
1 4
达标练习
2.看图比较大小
＞ 1
1
4
8
＞ 2
2
4
8
1 3
＞1 5
＞ 2
2
3
6
达标练习
3.借助下图，找一组分母相同的分数，涂一涂，比一比。
（ 1） 6
（2 ） （4 ）
6
6
（3 6
）
（
4 6
）＞
（
3 6
＞ ） （
2 6
） ＞（
1 6
）
达标练习
4.笑笑带来了一篮苹果，共7个。
探索新知
我出题你来比。
7 8
>
5 8
7 8
5 8
分母相同 分子不同
7>5
分子越大，分数就越大。
探索新知
1 2
>
1 3
1
2 分母不同
分子相同
1 3
分母越小，分数反而越大。
探索新知
按分数先涂上颜色，再比大小
37 10 < 10
1 8
<
1 4
探索新知
看刚才比较的这三组分数有什么特点
3 4
>
1 4
3> 1 88
7 10
>
3 10
分母相同， 分子越大分数越大。
探索新知
看这三组数又有什么特点
1< 1 32
1< 1 86
1< 1 84
分子相同，分母越大分数越小。
我出题你来比。
探索新知
5 和8 88
1和1 24
三年级数学下册课件-6.3 比大小(3)-北师大版
4 ＜6
8
8
3 4
＞
1 4
＞ 9
7
10 10
4 8
＜
6 8
分母相同， 分子不同；
分子越大， ＜
3 5
分母相同，分子越大，分数就越大。
11
4 和 2 谁大，谁小 ？
1 4
＜
1 2
直接看涂色部分面积，涂 色部分面积大的分数大。
11
4 和 2 谁大，谁小 ？
1 4
＜
1 2
分的份数越多，分到的每一份就
越小。4＞2，所以，
1 4
＜
1 2
。
比较分数的大小。
（1）
（2）
1 ＞1
2
3
1 10
＜
1 8
1 4
＜
1 2
1 2
＞
1 3
＜ 1
1
10
8
分子相同， 分母不同；
分母越大， 分数反而越小。
1 ＜1
6
5
1＞1
4
7
分子相同，分母越大，分数 反而越小。
北师大版小学数学三年级下册第六单元
比大小
涂一涂，比一比
3 4
和
1 4
谁大？
3 4
＞
1 4
直接看涂色部分面积，涂
色部分面积大的分数大。
涂一涂，比一比
3 4
和
1 4
谁大？
3 4
＞
1 4
3＞34 1表，示所3以个34
＞14 ，14
1 4
表示1个
。
1 4
，
比较分数的大小。
（1）
（2）
9 10
＞
7 10
北师大版三年级下册数学课件 第3课时 比大小 (共20张PPT)
3 3
无法比较大小。(
×
)
8．判断。(对的画“√”，错的画“×”)
(3)把一张彩纸平均分成几份，分的份数越多，每份
就越多。( × )
(4)一袋糖的
2 5
一定比另一袋糖的1 5Fra bibliotek多。( ×
)
辨析：两袋糖单位“1”不同，无法比较。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
六 认识分数
比大小（建议一课时完成）
BS 三年级下册
1 课堂探究点
同分母或分子是1的分数的大小比较
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
说说 2
4
、53
、6
7
的分数单位分别是什么？每个分数里分别有
几个这样的分数单位？并用除法算式表示这些分数。
探究点 同分母或分子是1的分数的大小比较
52
＞
99
63
＞
88
65
＞
10 10
21
＞
33
2 ＜4 55
5 ＞3 99
73 7 =3
5．画一画，涂一涂，比一比。
北师大版三年级数学下册第6单元第3课时 比大小PPT课件
课堂小结
通过今天的学习，你有什么收获？
课堂小结
比较分数的大小分两种情况，也就是分母相
同还有分子是1的时候。分母相同时，看分子，
分子越大分数越大，当分子是1时，分母越大，
分数反而越小。
课后作业
教材第74页练一练第2、3、5题。
同样大的图形分成同样多的份数，表示的份 数越多这个分数就越大。
分母相同的两个分数，
分子大的分数比较大。
我出题你来比。
＜
份数少，其中的一份就大。
＞
平均分的份数越多，其中的一份就小；平均分的
分子相同的两个分数，
分母大的分数反而小。
巩固练习
涂一涂，比一比。
＞
涂一涂，比一比。
＜
笑笑带来了一篮苹果，共7个。 3 4 4 3
第6单元第3课时
比大小
新北师大版(2014秋）三年级数学下册
复习导入
三（3）班有男生19人，女生17人。
19和17谁大呢？
7.5元
你能说一个比7.5小 的数吗？
探究新知
1 3 和 谁大呢？猜一猜。一猜。 4 4
＞
借助下图，找一组分母相同的分数，涂一涂，比 一比。
北师大版数学三年级下册 第6单元《比大小》课件
这组分数的分子都是1 ，分母不相同。
温馨提示：
分子相同的两个分数，分母大的分数反而小。
2 3
和
2 5
谁大谁小呢？
我也画图试试。
五年级时，我们还 会再学习的……
涂一涂，比一比。
＞
涂一涂，比一比。
＜
笑笑带来了一篮苹果，共7个。
3
4
4
3
你们有什么收获？
我会比较同分母分数的大小了。
我还学会比较分子是1 的分数的大小了。
借助下图，找一组分母相同的分数，涂一涂，比一比。
1 6
＜
3 6
＜
4 6
＜
5 6
通过涂色和比一比，你有什么发现吗？
所有图形都是把长方 形平均分成6份。
通过涂色和比一比，你有什么发现吗？
1 6
＜
3 6
＜
4 6
＜
5 6
这些分数的分母都是6， 分子越大，分数就越大。
温馨提示：
同样大的图形分成同样多的份数，表示的份数 越多，这个分数就越大，也就是分母相同的两个分 数，分子大的分数比较大。
比大小
3 ＞1
44Βιβλιοθήκη 1 ＞124
分母相同，分子大，分数大。 分子相同，分母大，分数小。
完成”练一练“第1~4题。
数学北师大版 三年级下
第3课时
比大小
三（3）班有男生19 人，女生17人。19 和17谁大呢？
7.5元
你能说一个比7.5小 的数吗？
3 和 1 谁大谁小呢？涂一涂，比一比。
4
4
3
1
4
4
3
1
4
4
3 4
＞
1 4
都是把正方形平均分成4份，涂的 份数越多，这个分数就越大。
温馨提示：
分子相同的两个分数，分母大的分数反而小。
2 3
和
2 5
谁大谁小呢？
我也画图试试。
五年级时，我们还 会再学习的……
涂一涂，比一比。
＞
涂一涂，比一比。
＜
笑笑带来了一篮苹果，共7个。
3
4
4
3
你们有什么收获？
我会比较同分母分数的大小了。
我还学会比较分子是1 的分数的大小了。
借助下图，找一组分母相同的分数，涂一涂，比一比。
1 6
＜
3 6
＜
4 6
＜
5 6
通过涂色和比一比，你有什么发现吗？
所有图形都是把长方 形平均分成6份。
通过涂色和比一比，你有什么发现吗？
1 6
＜
3 6
＜
4 6
＜
5 6
这些分数的分母都是6， 分子越大，分数就越大。
温馨提示：
同样大的图形分成同样多的份数，表示的份数 越多，这个分数就越大，也就是分母相同的两个分 数，分子大的分数比较大。
比大小
3 ＞1
44Βιβλιοθήκη 1 ＞124
分母相同，分子大，分数大。 分子相同，分母大，分数小。
完成”练一练“第1~4题。
数学北师大版 三年级下
第3课时
比大小
三（3）班有男生19 人，女生17人。19 和17谁大呢？
7.5元
你能说一个比7.5小 的数吗？
3 和 1 谁大谁小呢？涂一涂，比一比。
4
4
3
1
4
4
3
1
4
4
3 4
＞
1 4
都是把正方形平均分成4份，涂的 份数越多，这个分数就越大。
三年级下册数学课件-第6单元 第3节 比大小∣北师大版(2014秋) (共18张PPT)
三年级数学·下
新课标[北师]
第6单元
3
学习新知
认识分数
比大小随堂练习作业来自计学习新知 你吃这个西瓜的 你这个呆子。 四份之三吧。
我要吃它的 渴死我了。 四分之一。
＞
＞
借助下图，找一组分母相同的分数，涂一 涂，比一比。
1 6
2 6
3 6
4 6
返回目录
随堂练习
教材第74页练一练第1题。
1.涂一涂，比一比。
＞
＜
教材第74页练一练第2题。
2.在下图中涂一组分母相同的分数，并按大小排一排。
2 9
＜
5 9
＜
7 9
＜
8 9
答案不唯一
返回目录
作业设计 作业1 作业2
让我仔细想一想！
返回目录
作业1
教材第74页练一练第3题。
3.画一画，涂一涂，比一比。
＜
＞
教材第74页练一练第4题。
4.笑笑带来了一篮苹果，共7个。
1.(基础题) 看图写出阴影部分占整个图 形的几分之几,并比较大小。 （1）
2 8
＜
3 8
1.(基础题) 看图写出阴影部分占整个图 形的几分之几,并比较大小。 （2）
5 9
＞
4 9
1.(基础题) 看图写出阴影部分占整个图 形的几分之几,并比较大小。 （3）
3 6
＜
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2.(易错题)我会在○里填“>”“<” 或“=”。
＞ ＞ 9 9 9
返回作业2
1 5. (难点题)小猴子第一次运走了第一堆桃子的 , 3 1 第二次运走了第二堆桃子的 ,两次运走的桃 3
子一样多吗?
两次运走的桃子不一样多
新课标[北师]
第6单元
3
学习新知
认识分数
比大小随堂练习作业来自计学习新知 你吃这个西瓜的 你这个呆子。 四份之三吧。
我要吃它的 渴死我了。 四分之一。
＞
＞
借助下图，找一组分母相同的分数，涂一 涂，比一比。
1 6
2 6
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4 6
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随堂练习
教材第74页练一练第1题。
1.涂一涂，比一比。
＞
＜
教材第74页练一练第2题。
2.在下图中涂一组分母相同的分数，并按大小排一排。
2 9
＜
5 9
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7 9
＜
8 9
答案不唯一
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作业设计 作业1 作业2
让我仔细想一想！
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作业1
教材第74页练一练第3题。
3.画一画，涂一涂，比一比。
＜
＞
教材第74页练一练第4题。
4.笑笑带来了一篮苹果，共7个。
1.(基础题) 看图写出阴影部分占整个图 形的几分之几,并比较大小。 （1）
2 8
＜
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1.(基础题) 看图写出阴影部分占整个图 形的几分之几,并比较大小。 （2）
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1.(基础题) 看图写出阴影部分占整个图 形的几分之几,并比较大小。 （3）
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2.(易错题)我会在○里填“>”“<” 或“=”。
＞ ＞ 9 9 9
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1 5. (难点题)小猴子第一次运走了第一堆桃子的 , 3 1 第二次运走了第二堆桃子的 ,两次运走的桃 3
子一样多吗?
两次运走的桃子不一样多
北师大版三年级下6.3比大小课件
谢谢观赏
You made my day!
我们，还习旧知
剪成9个小正方形，每种颜色的小正方形占9个 小正方形的几分之几？
探索新知
＞
＞
探索新知
借助下图，找一组分母相同的分数，涂一涂， 比一比。
我出题你来比。
学以致用
1.比一比。
＞
课件PPT
＜
学以致用
课件PPT
2.在下图中涂一组分母相同的分数，并按大小排一排。
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＜
6
1 比大小
课件PPT
学习目标
课件PPT
l 1.通过比较分数的大小，加深对 分数意义的理解。 2.能比较分母相同的或分子是1的
l 两个分数的大小。 3.培养学生动手操作，观察比较 和初步对比、总结的能力。
复习旧知
课件PPT
把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝3种颜 色，每种颜色占这个图形的几分之几？
9
学以致用
3.画一画，涂一涂，比一比。 ＜
课件PPT
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学以致用
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4.笑笑带来了一篮苹果，共7个。
3
4
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学以致用
5.写出合适的分数并比较每组分数的大小。
2
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64
9 4
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2
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5
10
对比发现
课件PPT
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•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月5日星期六2022/3/52022/3/52022/3/5 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/52022/3/52022/3/53/5/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/52022/3/5March 5, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/52022/3/52022/3/52022/3/5
You made my day!
我们，还习旧知
剪成9个小正方形，每种颜色的小正方形占9个 小正方形的几分之几？
探索新知
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探索新知
借助下图，找一组分母相同的分数，涂一涂， 比一比。
我出题你来比。
学以致用
1.比一比。
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学以致用
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2.在下图中涂一组分母相同的分数，并按大小排一排。
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1 比大小
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学习目标
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l 1.通过比较分数的大小，加深对 分数意义的理解。 2.能比较分母相同的或分子是1的
l 两个分数的大小。 3.培养学生动手操作，观察比较 和初步对比、总结的能力。
复习旧知
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把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝3种颜 色，每种颜色占这个图形的几分之几？
9
学以致用
3.画一画，涂一涂，比一比。 ＜
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学以致用
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4.笑笑带来了一篮苹果，共7个。
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学以致用
5.写出合适的分数并比较每组分数的大小。
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对比发现
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•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月5日星期六2022/3/52022/3/52022/3/5 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/52022/3/52022/3/53/5/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/52022/3/5March 5, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/52022/3/52022/3/52022/3/5
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教材第74页练一练第2题。
2.在下图中涂一组分母相同的分数，并按大小排一排。
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答案不唯一
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作业1
教材第74页练一练第3题。
3.画一画，涂一涂，比一比。
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教材第74页练一练第4题。
4.笑笑带来了一篮苹果，共7个。
1.(基础题) 看图写出阴影部分占整个图 形的几分之几,并比较大小。 （1）
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3 8
1.(基础题) 看图写出阴影部分占整个图 形的几分之几,并比较大小。 （2）
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1.(基础题) 看图写出阴影部分占整个图 形的几分之几,并比较大小。 （3）
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2.(易错题)我会在○里填“>”“<” 或“=”。
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教材第74页练一练第5题。
5.写出合适的分数并比较每组分数的大小。
2 涂色部分 6 4 没有涂色 部分 6 2 4 ＜ 6 6
5 9 4 9 5 4 ＞ 9 9
3 5 2 5
8 10 2 10
8 2 10＞10
3 2 ＞ 5 5
返回作业设计作业2思来自创新提升培优 基础巩固
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＞ ＞ 9 9 9
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1 5. (难点题)小猴子第一次运走了第一堆桃子的 , 3 1 第二次运走了第二堆桃子的 ,两次运走的桃 3
子一样多吗?
两次运走的桃子不一样多
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1 1 ＞ 10 12 1 1 ＜ 10 2
9 7 ＞ 9 9
4 2 ＞ 7 7
1 1 ＜ 8 6 15 12 ＞ 18 18
1 1 ＜ 11 5
3.(重点题) 我会准确选择。
1 （1）下面分数中小于 的分数是( D )。 5 1 1 1 1 A. C. D. B. 2 3 6 4 1 1 1 （ 2） 在 , 和 这三个分数中,最大的 10 8 9
是(
1 A. 8
A )。
1 B. 9
1 C. 10
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4.（难点题）想一想,填一填。
把一张纸平均分成9份,用其中的2份做幸运星, 3份做纸花,4份做灯笼,做幸运星用了这张纸的 （ 2） 3） （ ,做纸花用了这张纸的 ,做灯笼用了 （ 9） （ 9） （ ） 4 这张纸的 。做什么用纸最多? （ 9） 做灯笼用纸多。 4 3 2
三年级数学·下
新课标[北师]
第6单元
3
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认识分数
比大小
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学习新知 你吃这个西瓜的 你这个呆子。 四份之三吧。
我要吃它的 渴死我了。 四分之一。
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借助下图，找一组分母相同的分数，涂一 涂，比一比。
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随堂练习
教材第74页练一练第1题。
1.涂一涂，比一比。