《表内除法(二)》同步练习3

山东省2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 4.1表内除法(二) 同步练习

山东省2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 4.1表内除法（二）同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！一、填一填。

(共1题；共1分)1. （1分）从56里面连续减去7，减________次后得数为0。

二、直接写出得数。

(共1题；共5分)2. （5分）比一比，算一算．三、在横线上填上合适的数。

(共1题；共6分)3. （6分）比一比，在横线上填“＞”、“＜”或“=”。

16÷8________9×227÷9×3________3×8÷345÷9________4×127÷3×5________4×5÷58+14________7+15 9÷9×9________18÷2四、把算式按得数从小到大的顺序排列起来。

(共1题；共21分)4. （21分）想一想，填一填________×________＝________×________＝24 ________×________＝________×________＝36________÷_________＝________÷________＝5 ________×________＝________÷________＝8 1时=________分100分=________时________分75秒=________分________秒五、算一算，填一填。

(共1题；共5分)5. （5分） (2019二下·商丘期末) 用54元钱可以买几个皮球？六、找朋友。

（连一连用到哪句口诀） (共1题；共5分)6. （5分）看图列算式。

二年级下册数学一课一练表内除法(二)_人教新课标(含答案)

《表内除法二》同步练习观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。

随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。

我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。

看得清才能说得正确。

在观察过程中指导。

我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。

有的孩子说“乌云跑得飞快。

”我加以肯定说“这是乌云滚滚。

”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。

”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。

”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。

雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。

”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。

我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。

如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。

通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。

一、单选题这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。

要求学生抽空抄录并且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。

如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 1.被除数是54，商是6，除数是9，求商列式是（）。

(完整版)二年级表内除法二练习题

二年级下册表内除法练习题班级姓名一、填空题。

1、把 6 朵花平均分给 3 个小朋友。

哪一种分法对？在对的里画“√〞。

2、圈一圈，填一填。

（1〕一共有〔算式是〔〕个，每〔〕个一份，可以分成〔〕。

〕份。

〔 2〕一共有〔〕个，平均分成〔〕份，每份是有〔〕个。

算式是〔〕。

3、算式 24÷3=8，读作〔〕，除数是〔〕，被除数是〔〕，商是〔〕。

4、计算 20÷ 5 ＝ 4 时，想口诀：〔〕，商是〔〕。

5、把 56 个平均分成 7 份，每份是〔〕个。

6、一本要 9 元， 72 元钱可以买〔〕本。

7、在〔〕里填上“＞〞、“＜〞或“ =〞。

5〔〕20÷542÷6〔〕 640 〔〕6×512÷3 〔〕56〔〕32÷820 〔〕4×58、依照口诀“ 四八三十二〞分别写出两道乘法算式和除法算式。

〔〕×〔〕 =〔〕〔〕×〔〕=〔〕〔〕÷〔〕 =〔〕〔〕÷〔〕=〔〕二、判断题。

1、有 24 块，每 8 块装一袋，可以装 3 袋。

〔〕2、“8÷2=4〞读作： 8 除 2 等于 4。

〔〕3、△△△△△△△△△，列式： 6÷3=2。

〔〕4、姐姐有 16 本作业本，妹妹有 8 本作业本，姐姐给妹妹 4 本后，两人的作业本同样多。

〔〕三、我会算。

1、除数是 5，被除数是 25，商是多少？2、20里面有几个4？3、把 30 平均分成 6 份，每份是多少？四、解决问题。

1、〔1〕有 8 只兔子，平均装在2 个笼里，每个笼装几个？〔2〕有 8 只兔子，装在 2 个笼里，一个装 5 只，剩下另一个装几个？2、我们用了 4张纸，每张纸做 6 个风车。

把这些风车平均分给 8 个小朋友，每个小朋友分几个？2元8元16元？元6元3、（1〕 3 把剪刀 12 元，平均每把剪刀多少元钱？（2〕买 3 顶帽子的钱，可以买几本练习本？（3〕请你提出用除法计算的数学问题，并解答。

表内除法二练习题完整

表内除法二练习题(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）《表内除法（二）》同步测试（1）一、把下面的口诀填完整。

三（）二十一五八（）二（）十八四（）二十八（）七四十九（）（）六十四二、看图列式。

（）×（）=（）想口诀：42÷6=（）想口诀：42÷ 7=（）想口诀：三、将下列算式填在合适的（）里。

48 ÷ 6 49 ÷7 8 ×7 36 ÷ 6 35 ÷7 （）<（）<（）<（）<（）四、有24个桃子，请你分一分。

（1）如果平均分给8只小猴，每只小猴分几个桃子？五、在（）里填“+”“-”“×”“÷”。

10（）3=7 42（）7=6 25（）5=30 7（）8=5632（）4=8 19（）9=28 12（）8=4 5（）6=30《表内除法（二）》同步测试（2）一、想口诀，写算式。

七九（）六（）五十四二、填一填。

三、比一比，看谁算得又对又快。

四、看谁算得都对。

45÷9= 40÷5= 32÷4= 59－40=36÷4= 32－8= 7×8= 81÷9=43＋9= 12÷4= 63÷7= 21÷7=《表内除法（二）》同步测试（3）一、口算。

32÷8＝ 63÷7＝ 18÷3＝ 81÷9＝56÷8＝28÷4＝ 40÷5＝45÷9＝49÷7＝32÷8＝ 54÷6＝ 21÷3＝二、解决问题。

1、购物。

（1）小青用27元钱买了3包薯条，每包薯条多少元？（2）每块蛋糕3元，小青有24元，他能买几块蛋糕？2、二年级有6个班，每班栽了6盆花，一共栽了多少盆花？把这些花送给一年级4个班，平均每班可分得几盆花？3、日记本原来9元一个，现在优惠促销，4个24元。

部编小学数学二年级下册表内除法(二)练习及答案

部编小学数学二年级下册表内除法（二）练习及答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．养猪场有8头母猪，56头小猪，小猪的头数是母猪的多少倍？正确的解答是（）。

A．56÷7＝8B．56÷8＝7C．8＋56＝64D．56－8＝48 2．两个乘数的积是14，其中一个乘数是2，另一个乘数是几？正确的列式是（）A．2×7＝14B．7×2＝14C．14÷2＝7D．14÷7＝2 3．小军今年6岁，爸爸今年36岁，去年爸爸的年龄是小军的（）倍．A．5B．6C．74．与45÷5结果相同的算式是（）。

A．45－5B．27÷3C．45÷9D．5×95．一箱苹果比10个少，平均分给5人，刚好分完，这箱苹果有（）个。

A．5B．2C．9二、填空题6．从64里连续减去( )个8，结果为0；54里面有( )个9。

7．在横线上填合适的数。

÷4＝÷88．被除数是56，除数是8，商是7。

算式是( )。

9．被除数和除数都是9，商是( )。

10．在（）填上适当的“＋－×÷”符号．660( )60＝6007( )9＝6381( )9＝91800( )200＝200048( )8＝636( )6＝6三、判断题11．一共有21个桃子，平均装在7个盘子里，每个盘子装3个．( )12．计算“9×3”与“27÷3”用的乘法口诀相同．( )13．判断对错。

（1）( )（2）( )14．计算5×9与45÷9都用同一句口诀“五九四十五”。

( ) 15．，列式：6÷3＝2。

( )四、计算题16．直接写出得数。

35÷7＝ 9×2＝ 3×8＝ 72÷9＝6×4＝ 3÷3＝ 20÷5＝ 1×6＝25÷5＝ 5×5＝ 36÷6＝ 6×6＝17．直接写得数。

河北省2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 4.2表内除法(二) 同步练习

河北省2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 4.2表内除法（二）同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！一、填空题。

(共3题；共16分)1. （6分） (2019二下·东莞期中) 在下面横线上填上“+”、“-”、“×”或“÷”。

7________8=56 40________5=8 36________6=3048________8=6 20________4=24 8________8=162. （6分） (2019二下·云南期末) 在横线上填上“+”“-”“×”或“÷”。

8________7=15 2________9=18 42________7=636________4=9 8________7=56 90________9=813. （4分） (2016一下·盐田期末) 请你把下面的算式按顺序排列起来。

100-10 13+54 30-3 57+43________<________<________<________二、在方框里填上合适的数 (共1题；共10分)4. （10分） (2019二下·云南期末) 填一填。

（1）（2）三、找朋友 (共1题；共1分)5. （1分）填表．(从左到右依次填写)________四、夺红旗。

(共1题；共15分)6. （15分）(2019二下·东莞期中)五、解决问题 (共2题；共20分)7. （10分） (2019二下·云南期中)（1） 18个饺子，一个盘子里放9个，需要几个盘子？（2） 18个饺子，小明吃了9个，还剩几个？8. （10分） (2019二下·微山期中) 李明家养了16只兔子。

（1）平均装在8个笼子里，每个笼子装几只?（2）其中4个笼子里每笼装3只，剩下的装在一只笼子里，这只笼子里装几只？参考答案一、填空题。

二年级下数学同步测试-表内除法(二)(含答案解析)-人教新课标

《表内除法（二）》同步测试一、口算。

32÷8＝ 63÷7＝ 18÷3＝ 81÷9＝56÷8＝ 28÷4＝ 40÷5＝ 45÷9＝49÷7＝ 32÷8＝ 54÷6＝ 21÷3＝考查目的：提高学生的计算速度和正确率。

答案：4 9 6 9 7 7 8 5 7 4 9 7解析：这是一道用乘法口诀求商的基本练习题，学生在计算时，让他们说说用的是哪一句乘法口诀。

可以选一题让他们说出利用这句口诀还可以写出哪些算式。

二、购物。

（1）小青用27元钱买了3包薯条，每包薯条多少元？（2）每块蛋糕3元，小青有24元，他能买几块蛋糕？考查目的：加深学生对除法意义的理解。

答案：（1）27÷3=9（元）（2） 24÷3=8（元）解析：这是一道用除法意义解决实际问题的基本练习，学生在理解题意的基础上独立解决问题，汇报时说说你是怎么理解的。

（1）把27平均分成3份，每份是多少？（2）24里面有多少个3？三、二年级有6个班，每班栽了6盆花，一共栽了多少盆花？把这些花送给一年级4个班，平均每班可分得几盆花？考查目的：感受乘除法间的关系，培养学生综合应用所学知识解决简单的实际问题的能力。

答案：6×6=36（盆） 36÷4=9（盆）解析：这是一道综合题，第一个问题是用乘法意义解决的实际问题，第二个问题是用除法解决的问题。

让学生自己理解题目的意思，将题目的意思抽象出来，并运用所学的知识解决问题。

通过对比练习，进一步加深学生对乘除法意义的理解。

四、42米的绳子剪6次，把它平均分成了几段？平均每段长多少米？考查目的：数学在生活中的运用，初步感知间隔问题。

答案：6+1=7（段）42÷7=6（米）解析：解决问题前，让学生通过动手剪一剪、画一画等活动知道剪6次可以得到7段，不要求他们必须列出6+1=7（段）的算式。

二年级下数学同步测试-表内除法(二)(含答案解析)(1)

《表内除法（二）》同步测试一、想口诀，写算式。

七九（）六（）五十四考查目的：考查学生对9的乘法口诀的记忆和一道乘法口诀可以写出四道算式。

答案：六十三 7×9=63 9×7=63 63÷7=9 63÷9=7九 6×9=54 9×6=54 54÷6=9 54÷9=6解析：唤醒学生对9的乘法口诀的记忆，并能够灵活运用9的乘法口诀写出两道乘法算式和两道除法算式，感受乘、除法之间的关系，为学生熟练计算奠定基础。

二、填一填。

考查目的：考查用9的乘法口诀求商、除数、被除数，从而感受乘、除法之间的关系。

答案：9 72 9 3 45 9解析：以表格的形式呈现，让学生直接在表格中填写结果，增加了难度。

要求学生正确、较熟练地计算。

在这个过程中，使学生对除法算式中三个数之间的关系有更深刻的认识，同时体会乘、除法之间的关系。

三、比一比，看谁算得又对又快。

考查目的：考查学生用乘法口诀求商的运用能力。

答案：8 6 4 9 7 6 9 9 9 9解析：用乘法口诀求商的基本练习。

这道题把口算练习放在开卡丁车的情境中，将枯燥的计算变得活泼有趣，旨在激发学生练习的兴趣。

四、看谁算得都对。

45÷9= 40÷5= 32÷4= 59－40=36÷4= 32－8= 7×8= 81÷9=43＋9= 12÷4= 63÷7= 21÷7=考查目的：考查学生口算技能的形成程度。

答案：5 8 8 19 9 24 56 9 52 3 9 3解析：百以内的加、减、乘、除的混合练习。

要求学生认真审题，看清楚运算符号迅速、正确地计算出结果。

五、小红串珠子，按2个红珠子、3个黄珠子和4个绿珠子的顺序，一共串了81颗珠子。

（1）第81颗珠子是什么颜色的？（2）这时小红分别用了多少颗红珠子？多少颗黄珠子？多少颗绿珠子？考查目的：培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。

二年级下册数学一课一练-4.1表内除法(二)同步练习人教(含解析)

小学数学人教版二年级下册 4.1 表内除法（二）同步练习一、填一填。

1.填一填。

四六 ________五________三十五________九六十三4×________=24 5 ×=35________×9=6324÷________=635 ÷=563 ÷=9二、直接写出得数。

2.直接写出得数。

36÷9=72 8=÷42 7=÷25 5=÷63÷7=81 ÷ 9= 21 7=÷20 5=÷三、在横线上填上适合的数。

3.在横线上填上适合的数。

42÷________=730 ÷=6 3 ×=2132 ÷=828÷________=4 56 ÷=824 3=÷________×2________ 9=6÷÷3四、把算式按得数从小到大的次序摆列起来。

4.把算式按得数从小到大的次序摆列起来。

________<________<________<________五、算一算，填一填。

5.算一算，填一填。

被除数 5463 567235除数 977商8965六、找朋友。

（连一连用到哪句口诀）6.找朋友。

（连一连用到哪句口诀）七、看图回答7.看图回答（1）买 7 把剪刀需要多少钱 ?（2）用 54 元钱能够买几辆玩具汽车?（3）你还可以提出其余用除法解决的问题吗?解答出来。

八、看得数，写除法算式8.看得数，写除法算式①________②________③________答案分析部分一、填一填。

1.【答案】二十四；七；七；6；7；7；4；7；7【考点】用 7～9 的乘法口诀求商【分析】二、直接写出得数。

2.【答案】36÷9=4；72÷8=9；42÷7=6； 25÷5=5；63÷7=9；81÷9=9；21÷7=3；20÷5=4.【考点】用 2～ 6 的乘法口诀求商，用7～ 9 的乘法口诀求商【分析】【剖析】计算两位数除以一位数，直接利用乘法口诀求商，据此解答.三、在横线上填上适合的数。

人教版二年级下册数学表内除法(二)同步练习

人教版二年级下册数学表内除法（二）同步练习一、单选题1．下面的数中除以8没有余数的是（）。

A．34B．24C．442．小刚和小强进行口算比赛。

每人做72道题，小强每分钟做9道题，小刚9分钟做完。

他俩谁做的速度快？（）。

A．小刚B．小强C．一样快3．月月有42元，她买下面的一种笔正好把钱花完，她买的是哪一种笔？（）A．每支7元B．每支8元C．每支9元4．从54里面减去9，连续减（）次后得数为0。

A．5B．6C．75．7天是一个星期，28天是（）个星期。

A．3B．4C．5二、判断题6．56里面有7个8。

（）7．计算24÷3和24÷6时，可以用同一句乘法口诀。

（）8．把72分成8份，每份一定是9。

（）9．计算除法算式时我们用乘法口诀求商。

（）10．把40辆共享单车平均放到5个停车点，每个停车点放6辆。

（）三、填空题11．在横线填上“>”“<”或“=”。

72÷964÷ 8 40÷854÷945÷945÷5 63÷756÷812．63÷7=9表示把平均分成份，每份是。

13．72个桃子平均放在9个盘子里，每个盘子放个。

14．从49里面连续减去7，减次正好得0。

15．63÷7=，被除数是，除数是，商是。

表示是7的倍。

四、计算题16．用竖式计算。

60÷8＝57÷6＝48÷7＝64÷9＝五、解答题17．小红8秒跑了40米，小丽5秒跑了15米，小华每秒跑2米，谁跑得最快，谁跑的最慢?18．植树节到了，学校购买了63棵小树苗，把这些小树苗平均分给二年级的7个班，每班分得几棵？19．一道除法题，除数是9。

小东把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了；结果除得的商是7，这道题正确的商是几？20．21只7只的只数是的（）倍。

21．（1）40元可以买几辆小汽车？（2）54元可以买几列玩具小火车？。

(2021年整理)数学二年级下册《表内除法(二)》练习题

数学二年级下册《表内除法(二)》练习题编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（数学二年级下册《表内除法(二)》练习题）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为数学二年级下册《表内除法(二)》练习题的全部内容。

小学数学二年级下册《表内除法（二)》练习题（打了）。

1．口算．5×7 = 9÷3 = 6÷3= 6×6 = 9+35 =3×4 = 5×6 = 8×6 = 48-3 = 78+9 =37+6 = 72÷8 = 63÷7 = 18÷3 = 2×35 =6+40= 5+48 = 12×3 = 36÷9 = 8+48 = 2．填空（1）9的3倍是（）,9是3的（)倍．（2）两个因数都是8,积是（）被除数和除数同样多，商是（)．（3）按要求写算式．8、9、72( ）×（）＝( )( ）÷（）＝( )（)×（）＝（）（）÷( )＝（）83．直接写出得数．3×4÷6＝5×9+35= 54÷6÷3= 72÷(23—15）=4×8-16= 6×6÷4=4．列式计算．（1) 5个8相加是多少？（2）把63平均分成7份,每份是多少？（3） 32里面有几个8？（4）把40按照每5个一份来分，可以分成多少份？(5） 6的8倍是多少?(6) 54是9的多少倍？（7) 一个因数是9，另一个因数是8，积是多少？（8)被除数是36，除数是9，商是多少？5．解答应用题．（l)有32个同学排队，每4个同学站一排,可以站几排？（2）小红买了5本书,每本书6元．她一共用了多少元？(3）老师买了48根跳绳，平均分给6个班，每个班分几根？（4）生物小组有6只黑兔，18只白兔．白兔的只数是黑兔的几倍？(5）田径队的人数是舞蹈队的4倍．舞蹈队有9人，田径队有多少人？(6)体育室里有一筐皮球,每班发给6个．5个班领走后，这筐皮球减少了多少个？（7）红花的朵数是黄花的3倍．红花有18朵，黄花有多少朵？（8）一、二年级有6个班，每个班有4人参加舞蹈组，一共有多少人？后来，舞蹈组增加了10人，现在舞蹈组有多少人?（9）刘红要做72面小旗，每天做8面，多少天可完成？如果每天做9面几天可完成？（10）有30米布，做床单用了12米，还剩下几米？做一套衣服要用3米布，剩下的布能做几套衣服．二年级表内除法练习题2教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高1、把6朵花平均分给3个小朋友。

人教新课标版二年级数学下精品同步练习4.表内除法(二)(3)(含答案)

二年级数学下册同步练习及答案（人教版）四表内除法（二）1. 表内除法（二）一、填一填。

（1）△△○○○○○○○○○○○○○○○○△有（）个，○有（）个，○是△的（）倍。

（2）在（）填“>”“<”或“=”。

27÷3（）8 96-40（）57 8×9（）81÷9 9+9（）9×9 56（）8×7 8×7 -8( )7×7 25( )3×8 8÷8( )6÷6 4×7-10（）3×6 （3）在○里填上“＋”“－”“×”或“÷”24○6=4 6○6=12 5○3=15 2○1>2 3○6<18 25○5=30 16○4=4 7○1=7 30○5=25 8○5>13 （4）（）里最大能填几？8×（）<34 82>9×（）5×（）<4040-12>9×（）（）÷6<5 （）÷7<43-37二、在正确的答案下面打“√”。

1、积是18的算式是：20-2 6×3 9+9（）（）（）2、8+8+8+8写成乘法算式是： 5×8 8×8 8×4 （）（）（）3、表示9个2相加的算式是： 2×9 2+9 9+9（）（）（）三、连连线。

36÷97×8 72÷8 4×94×7 28÷4 56÷8 8×9 四、解决问题。

1、二（1）班有32个男生，男生的人数是女生人数的4倍。

（1）二（1）班有多少名女生？（2）二（1）班一共有多少名学生？2、三个组一共收集了28张图片，三个组收集的总数是一组的4倍，二组收集的图片数量是一组的2倍。

二年级下册数学一课一练- 4.2表内除法(二) 同步练习人教(含解析)

2018-2019学年小学数学人教版二年级下册4.2表内除法（二）同步练习一、填空题。

1.6×9=54，口诀________。

54÷6=________，想：六________五十四，所以商是________。

54÷9=________，想：________九五十四，所以商是________。

2.18个鲜花饼，每3个装一盒，可以装________盒。

每6个装一盒，可以装________盒。

每9个装一盒，可以装________盒。

3.在横线上填上“>”“<”或“=”。

24÷4________36÷6 15÷3________3+4 20-5________20÷54×8________72÷8 49-7________49÷7 6+7________6×7二、在方框里填上合适的数4.在方框里填上合适的数。

（1）（2）三、找朋友5.找朋友12÷3 15÷3 10÷2 36÷6 18÷3 24÷625÷5 28÷7 36÷6 45÷9 54÷9 16÷4商是4：________商是5：________商是6：________四、夺红旗。

6.夺红旗。

（1）（2）（3）五、解决问题7.平均分给7个人，每人可以分到几本练习本？8.平均每筐放几个？答案解析部分一、填空题。

1.【答案】六九五十四；9；九；9；6；六；6【考点】用7～9的乘法口诀求商【解析】【解答】6×9=54，口诀：六九五十四。

54÷6=9，想：六九五十四，所以商是9。

54÷9=6，想：六九五十四，所以商是6。

故答案为：六九五十四；9；九；9；6；六；6.【分析】计算6×9，应用的乘法口诀是：六九五十四，根据此口诀还可以计算54÷6，54÷9两个除法算式，据此解答.2.【答案】6；3；2【考点】用2～6的乘法口诀求商，用7～9的乘法口诀求商【解析】【解答】解：18÷3=6（盒），每3个装一盒，可以装6盒；18÷6=3（盒），每6个装一盒，可以装3盒；18÷9=2（盒），每9个装一盒，可以装2盒。

二年级下数学同步测试-表内除法(二)(含答案解析)(3)

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《表内除法（二）》同步试题一、填空1．36÷4＝9，这个算式读作（），其中除数是( )，被除数是（），商是（）。

考查目的：除法算式的读法及各部分的名称。

答案：36除以4等于9，4，36，9。

解析：除法算式的读法要注意“除以”和“除”的区别；要灵活理解除法算式的各部分名称，切不可机械记忆，将除数和被除数弄混淆。

2．42减7，连续减( )次，差是0；63连续减( )个9，差是0。

考查目的：除法意义的理解。

答案：6，7。

解析：42连续减多少个7，差是0，其实就是求42里面有多少个7，用除法计算；后一题解法与前一个题相同。

3．计算54÷9＝（）时，用到的乘法口诀是（）。

考查目的：表内乘法口诀。

答案：6，六九五十四。

解析：做除法想乘法口诀，想（）九五十四，所以商为6。

4．将下列算式填在合适的（）里。

35÷742÷67×772÷836÷6（）＞（）＞（）＞（）＞（）考查目的：根据口诀计算。

答案：7×7＞72÷8＞42÷6＞36÷6＞35÷7。

解析：先让学生根据口诀计算，将结果写在算式下面，再根据结果排列大小。

5．两个因数都是8，积是（）；被除数和除数同样多，商是（）。

考查目的：先根据语言描述列算式再计算。

答案：64，1。

解析：已知两个因数都是8，列出的算式是8×8＝64；被除数和除数同样多，商就是1。

6．35天有（）个星期。

算式：。

考查目的：除法的意义，一周的天数。

答案：5，35÷7＝5。