合成高分子化合物的基本方法 第二课时
合成高分子化合物的基本方法
2.加聚物的单体判断关键是：根据链节 中碳碳键的特点分析是单烯烃的加聚 还是二烯烃的加聚
3.缩聚物的单体的判断的关键是键的断 的位置以及断键后应该加什么样的基 团。
*书写方式不同；
*含有两个官能团的单体缩聚后生成的聚合物
呈线型结构。
含有两个官能团的单体缩聚后生 成的缩合聚合物呈现为线型结构， 含有三个或多个官能团的单体缩聚 后生成的缩聚物会呈现什么样的结 构？
体型结构
4.缩聚反应类型：（《三维》64页）
⑴、生成聚酯的反应 （醇、酸缩聚）
O O ＝ ＝ nHO－C(CH2)4C－OH + nHO(CH2)2OH 催化剂
已二酸
乙二醇
O O ＝ ＝ HO － [ C(CH2)4C－O(CH2)2O－ ]n H + (2n-1)H2O
聚已二酸乙二醇酯
2、生成聚酯的反应 （羟基酸缩聚）
O ＝ 催化剂 nHO－CH2—C－OH
O ＝ H--O－CH2—C－ OH n
＋( n-1 ) H2O
3、成肽的反应（氨基酸缩聚）：
A
B.
C. CH3CH=CH2 和CH2=CH2
D. CH3CH=CH2
练习4
工程塑料ABS树脂(结构简式如下)，合成时用 了三种单体。这三种单体的结构简式分别是: CH2＝CHCN 、 CH2＝CHCH＝CH 2 、 CH2＝CHC6H5 。
[ CH2CHCH2CH＝CHCH2CH2CH－ ]n ABS －
1、相对分子质量的大小不同： 低分子1000以下（准确值），高分子104~106 （平均值）。 2、基本结构不同： 高分子化合物由若干个重复的结构单元组成。 小分子没有重复结构单元。 3、物理、化学性质不同： 各方面性质差别较大。 4、高分子化合物不是化合物而是混合物，没有固定 的熔沸点。
《主题六 第三节 合成高分子化合物》教学设计教学反思
《合成高分子化合物》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 知识目标：学生能够理解高分子化合物的定义，掌握合成高分子化合物的基本原理和方法。
2. 能力目标：学生能够通过实验操作，掌握合成高分子化合物的基本技能，并能够分析实验中出现的问题。
3. 情感目标：培养学生的科学态度和团队合作精神，激发学生对化学科学的兴趣和热爱。
二、教学重难点1. 教学重点：合成高分子化合物的基本原理和方法，实验操作技能的培养。
2. 教学难点：合成高分子化合物实验中可能出现的问题及解决方法，学生的实践操作能力。
三、教学准备1. 实验器械：提供试管、搅拌棒、烧杯、滴定器等基本实验器械。
2. 试剂药品：提供合成高分子化合物的相关试剂和原料，确保安全无害。
3. 课件：准备合成高分子化合物的教学课件，包括图片、视频等，帮助学生更好地理解教学内容。
4. 小组分配：将学生分成若干小组，确保每组都有足够的资源和人员。
5. 安全教育：进行安全教育，强调实验中的安全注意事项。
四、教学过程：（一）导入新课1. 回顾旧知识：展示一些生活中常见的塑料、合成纤维、合成橡胶等高分子化合物，让学生回忆起这些高分子化合物在平时生活中的应用。
2. 提问：什么是高分子化合物？它们是如何合成的？引入本节课的主题——合成高分子化合物的相关知识。
（二）新课教学1. 讲解高分子化合物的观点和性质：高分子是由许多重复的单元毗连而成的化合物，其分子量通常很大。
高分子化合物具有特定的性质，如强度高、耐腐蚀等。
2. 介绍合成高分子化合物的历史和发展：让学生了解高分子化合物的起源和发展过程，激发他们的学习兴趣。
3. 展示实验器械和试剂：介绍实验所需器械和试剂，如烧杯、试管、胶头滴管、聚合硫酸铁等，并强调安全操作注意事项。
4. 演示实验：合成聚合物（以聚乙烯为例）。
通过实验展示高分子合成的原理和方法，让学生观察实验现象并诠释。
5. 讲解合成高分子化合物的工业生产过程：介绍高分子工业生产的流程和设备，让学生了解高分子合成技术的实际应用。
第一节 合成高分子化合物的基本方法(第二课时) 说课稿
临夏县中学2017-2018学年度第二学期高二化学共案展示课之说课稿说课内容：第一节合成高分子化合物的基本方法（第二课时）说课教师：祁黎炎我说课的题目是新人教版化学选修5第五章第一节《合成高分子化合物的基本方法》（第二课时），我从教材分析，学生分析，教学目标和教学重、难点，教法学法，教学程序五个方面对本节课展开说明。
一、教材分析1. 在教材中的地位和作用：《合成高分子化合物的基本方法》是人教版高中化学选修5第五章第一节的内容，该节课我分为两课时教学，本节为第二课时。
《普通高中化学新课程标准》指出：能举例说明合成高分子的组成与结构特点，能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体能说明加聚反应和缩聚反应的特点。
本节是在分别以学科知识逻辑体系为主线（按有机化合物分类、命名、分子结构特点、主要化学性质来编写）和以科学方法逻辑发展为主线（先介绍研究有机化合物的一般步骤和方法，再介绍有机合成，最后介绍合成高分子化合物的基本方法），不断深入认识有机化合物后，进一步了解合成有机高分子化合物的基本方法。
明显可以看出来是《有机化学基础》第三章第四节“有机合成”基础上的延伸。
学习本讲之后，将有助于学生理解和掌握高分子材料的制取及性质。
由于缩聚反应较加聚反应的方程式的书写难，所以这也是为什么教材在安排顺序时先加聚后缩聚的原因，采用的是先易后难的原则。
而且在讲缩聚反应的时候，充分地利用了加聚反应的学习基础，从反应特点和书写注意事项的讲解时都是将其与加聚反应为对比的的方式呈现出来的。
二、学生分析学生在学习加聚反应时，已经对有机合成有一定的认识，能了解聚合反应的特点，并对加聚反应中单体和聚合物的关系、方程式的书写有了一定的掌握。
必修2中对乙醇和乙酸的酯化的介绍，选修5第三章又对酯化反应再次重提，所以对学生在缩聚反应中介绍的酯化类型的反应，已经做好了很充分的铺垫。
但学生在缩聚反应方程式的书写上可能仍然存在丢东落西的现象，掌握程度可能还是不如加聚反应，特别是在产物的书写和系数是书写上，存在不守恒的现象。
《合成高分子化合物的基本方法》教案
《合成高分子化合物的基本方法》教案一、教学目标1. 让学生了解高分子化合物的概念及其在生活中的应用。
2. 使学生掌握合成高分子化合物的基本方法。
3. 培养学生运用化学知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 高分子化合物的概念及分类。
2. 合成高分子化合物的基本方法：加聚、缩聚、开环聚合等。
3. 合成高分子化合物的方法选择与设计。
三、教学重点与难点1. 教学重点：合成高分子化合物的基本方法及其应用。
2. 教学难点：高分子化合物结构与性能的关系，方法选择与设计。
四、教学方法1. 采用多媒体教学，结合图片、动画等形式展示高分子化合物的结构与性能。
2. 利用实例分析，让学生了解高分子化合物在生活中的应用。
3. 小组讨论，探讨合成高分子化合物的最优方法。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中常见的高分子化合物产品，引导学生思考高分子化合物的概念及应用。
2. 讲解高分子化合物的概念、分类及结构与性能的关系。
3. 讲解合成高分子化合物的基本方法：加聚、缩聚、开环聚合等。
4. 分析实例，了解高分子化合物在生活中的应用。
5. 小组讨论：根据实例，选择合适的合成方法，设计合成高分子化合物的实验方案。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问了解学生对高分子化合物概念、分类和合成方法的理解程度。
2. 小组讨论：观察学生在讨论过程中是否能运用所学知识解决实际问题。
七、教学反思1. 反思教学方法：根据学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。
2. 调整教学内容：根据学生的掌握程度，适当加深或拓宽相关知识。
3. 关注学生需求：关注学生的学习兴趣，引入更多实际应用案例，提高学生的学习积极性。
八、拓展学习1. 引导学生深入研究高分子化合物的结构和性能，探索新型高分子材料的制备方法。
2. 介绍高分子化合物在其他领域的应用，如医学、环保等。
3. 推荐相关学术资源，鼓励学生进行课后拓展学习。
九、课后作业2. 选择一个实例，设计合成高分子化合物的实验方案。
人教版选修高中化学合成高分子化合物的基本方法教学课件
单体结构简式 CH2=CH2
CH2=CHCH3 CH2=CHCl CH2=CHCN CH2=CHCOOH CH3COOCH=CH2 CH2=CH—CH=CH2
HC≡CH
聚合物
练习
单体名称
乙烯 乙烯氰
单体结构简式
CH2=CH2 CH2=CHCN
聚合物
乙烯氰 丁二烯
CH2=CHCN CH2=CH—CH=CH2
【练习2】聚四氟乙烯可以作为不粘锅的内衬，
其链节是（ B）
B.
A.
C.
D.
人教版选修高中化学合成高分子化合 物的基 本方法
人教版选修高中化学合成高分子化合 物的基 本方法
请同学们写出下列反应的化学方程式 2
5
人教版选修高中化学合成高分子化合 物的基 本方法
n
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合成高分子化合物的基本方法
人教版选修高中化学合成高分子化合 物的基 本方法
人教版选修高中化学合成高分子化合 物的基 本方法
一、加成聚合反应
人教版选修高中化学合成高分子化合 物的基 本方法
加成聚合反应有什么特点？
人教版选修高中化学合成高分子化合 物的基 本方法
加成聚合反应的特点： 1、单体必须含有双键、参键等不饱和键。 2、没有副产物产生，聚合物链节的化 学组成跟单体的化学组成相同。
人教版选修高中化学合成高分子化合 物的基 本方法
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《合成高分子化合物的基本方法(第二课时)》【教学PPT课件 高中化学优质课】
单体
端基原子
HO OC(CH2)4COOCH2CH2O nH +(2n-1)H2O
端基原子团
链节
聚合度
M聚合物= 单体的相对质量×n - (2n-1) ×18
2、缩聚反应的特点：
①、缩聚反应的单体往往是具有双官能团 （如—OH、—COOH、—NH2、—X及活泼氢原子等
）或多官能团的小分子； ②、缩聚反应生成聚合物的同时，还有小分子副产 物（如H2O、NH3、HCl等）生成； ③、所得聚合物链节的化学组成与单体的化学组成 不同；
催化剂
nHOOC－COOH ＋ nHOCH2CH2OH
HO
H
即：
一、缩合聚合反应(缩聚反应)
1.定义：单体间相互缩合而生成高分子化合物,同时还生成小分子 (如水、氨等分子）的反应叫缩合聚Leabharlann 反应，简称缩聚反应。（酯 化、成肽…）
聚已二酸乙二醇酯
端基原子团
端基原子
催化剂
nHOOC(CH2)4COOH+nHOCH2CH2OH
NH2 C2H5CHCOOH
补－OH
补－H
切割法
2、某种解热镇痛药的结构简式为：
当它完全水解时，可以 得到的产物有（ C ） 种。
A、2种
B、3种
C、4种
D、5种
第五章进入合成有机高分子化合物 的时代
第一节合成高分子化合物的基本方法 （第二课时）
1 缩聚反应的概念
2
缩聚反应的类型
3 缩聚高分子单体的判断
请同学们写出下列反应的化学方程式，并说明断成键 的特点
1、乙酸与乙醇酯化反应
浓H2SO4
△
2、写出两个甘氨酸分子形成二肽的化学方程式。
学案2：5.1合成高分子化合物的基本方法
第一节合成高分子化合物的基本方法学习目标1.了解合成高分子的组成与结构特点，能依据合成高分子的结构分析其链节和单体。
2.了解加聚反应和缩聚反应的特点。
3.能用常见的单体写出简单的聚合反应方程式和聚合物的结构式。
4.从有机高分子的结构特点出发，掌握合成有机高分子的基本方法，培养推理、概括能力。
自主学习知识点一加成聚合反应1.概念由低分子有机物通过加成聚合生成高分子化合物的反应叫做加成聚合反应，简称加聚反应。
2．高分子化合物的结构聚乙烯的结构式为CH2—CH2，单体为CH2===CH2，链节为—CH2—CH2—，高分子链中含有链节的数目称为聚合度，通常用n表示。
思考交流1．聚乙烯、聚氯乙烯等高分子化合物能使溴水褪色吗？知识点二缩合聚合反应1.概念有机小分子单体间反应生成高分子化合物，同时产生小分子化合物的反应。
2．反应特点(1)缩聚反应的单体至少含有两个官能团；(2)单体和缩聚产物的组成不同；(3)反应除了生成聚合物外还生成小分子，如H2O、HX等。
(4)仅含两个官能团的单体缩聚后生成的缩合聚合物呈线型结构，含三个或三个以上官能团的单体缩聚后的缩合聚合物呈体型(网状)结构。
(5)缩合聚合物(简称缩聚物)结构式的书写：①要在方括号外侧写出链节余下的端基原子或原子团。
如：HO ↑CO(CH2)4COO(CH2)2O H↑端基原子团端基原子②除单体物质的量与缩聚物结构式的下角标要一致外，还应注意，由一种单体进行缩聚反应，生成小分子物质的量为(n－1)；由两种单体进行缩聚反应，生成小分子物质的量应为(2n－1)。
思考交流2．试分析是通过哪种聚合反应合成的？探究学习探究一加聚反应和缩聚反应的区别【问题导思】①合成高分子化合物的基本反应类型有哪些？【提示】加聚反应和缩聚反应。
②由高级脂肪酸与甘油反应，属于缩聚反应吗？【提示】不属于。
油脂不是高分子化合物。
③高聚物的单体与链节的组成是否相同？【提示】加聚产物的单体与链节最简式组成相同，缩聚产物的单体与链节最简式组成不相同。
《合成高分子化合物的基本方法》参考教案
1.合成高分子化合物的基本方法一、教学目标1.了解有机高分子化合物的链节、聚合度、单体的概念。
2.了解加聚反应和缩聚反应的一般特点。
3.由简单的单体写出聚合反应方程式（重点是缩合聚合反应方程式），聚合物结构式。
4.由简单的聚合物结构式分析出它的单体。
二、教学重点加聚反应和缩聚反应的特点；能用常见的单体写出简单的聚合反应方程式和聚合物的结构简式三、教学难点用常见的单体写出简单的聚合反应方程式和聚合物的结构简式；用简单的聚合物结构式分析出单体四、课时安排1课时五、教学过程【引入】从这一节课开始，我们要对高分子化合物做一个比较系统的了解。
那么，究竟什么是高分子化合物呢？它们与低分子有机物有什么不同？【板书】第五章进入合成有机高分子化合物的时代（学生思考、讨论）【回答】1.它们最大的不同是相对分子质量的大小。
有机高分子的相对分子质量一般高达104~106，而低分子有机物的相对分子质量在1000以下。
2.合成有机高分子的基本结构与低分子有机物的单一结构不同，它是由若干个重复结构单元组成的高分子。
师：很好！接下来我们先学习第一节。
【板书】第一节合成高分子化合物的基本方法一、加聚反应师：大家对加聚反应并不陌生，它是加成聚合反应的简称，我们从高一到现在，已经学过好几个加聚反应了。
比如用乙烯为原料制取高分子化合物——聚乙烯，大家还记得其化学方程式吗？（学生回答，教师根据回答的情况给予评价）【板书】nCH2=CH2 →乙烯（单体）聚乙烯（聚合物）师：像乙烯这类能够进行聚合反应形成高分子化合物的低分子化合物被称为单体；高分子化合物中化学组成相同、可重复的最小单位称为链节，也称重复结构单元，聚乙烯的链节为—CH2CH2—；高分子链中含有链节的数目称为聚合度，通常用n表示。
【板书】聚合物的平均相对分子质量= 链节的相对质量×n【思考与交流】思考、讨论、交流，完成下表。
单体名称单体结构简式聚合物乙烯CH2=CH2丙烯CH2=CHCH3氯乙烯CH2=CH丙烯晴CH2=CHCN丙烯酸CH2=CHCOOH醋酸乙烯酯CH3COOCH=CH2丁二烯CH2=CH—CH=CH2乙炔CH≡CH师：通过聚合物的链节，可以看出聚合物的单体，你知道下面两个聚合物是由何种单体聚合而成的吗？【回答】（顺便介绍一种找聚合物的单体的方法——弯箭头法）师：聚合反应中除了加聚反应之外，还有另外一种——缩合聚合反应，简称缩聚反应。
人教版化学《合成高分子化合物的基本方法》实用课件
❖7 PC其他类 常见于水壶、太空杯、奶瓶。不过，这种材 质的水杯很容易释放了有毒物质双酚A，对 人体有害。 ★ 使用时不要加热，不要在阳光下直晒。
人教版高二化学选修五5.1：合成高分 子化合 物的基 本方法 (共32 张PPT)
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塑料名称/代码/缩写代号 知多少？
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CH2= CH
单体和高分子化合物互推： [ CH2— CH ]n
[ CH2— CH ]n Cl
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§5-1 合成高分子化合物的基本方法
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人工合成 橡胶
有机玻璃
聚氯乙烯
聚乙烯
塑料名称/代码/缩写代号 知多少？
5.1.2合成高分子化合物的基本方法
请同学们写出下列反应的化学方程式，并说明断成键的特点
1、乙酸与乙醇酯化反应
2、两个甘氨酸分子形成二肽
用动画演示上述两个反应中化学键的断裂和形成
进一步引申问题进入更深一层的二元单体的聚合，以二元酸和二元醇的酯化为例。学生
提问：该反应与加聚反应在产物上有什么不同？
这类反应我们称之为“缩聚反应”。
1、单体必须是含有双键、参键等不饱和键的化合物；例如：烯、二烯、炔、醛等含不饱和键的化合物。
2、发生加聚反应的过程中，没有副产物产生，聚合物链节的化学组成跟单体的化学组成相同。聚合物相对分子质量为单体相对分子质量的整数倍。
通过回顾加聚反应的单体结构特点、加聚产物的特点，为接下来的加聚和缩聚的对比做准备，同时让学生在学习缩聚反应的时候，要在这两方面加强注意。
再在具体的两个官能团中进行的断键和添加官能团来达到恢复单体的效果。
投影缩聚物单体的推断方法常用“切割法”。
拓展知识点，引导学生思考含有两个官能团的单体缩聚后生成的缩合聚合物呈现的结构，含有三个官能团的单体缩聚后生成的缩合聚合物又会呈现什么样的结构。
学生观察投影，举例。
建立如下思维模式：
思考、画图。
培养学生的逆向思维，对之前反应物的官能团加深记忆。
过程方法
1、充分利用图片、录象、多媒体素材等为学生提供丰富的背景材料，以形成丰富的感性认识。
2、由简单的单体写出加聚反应方程式、聚合物结构式，或由简单的聚合物结构式分析出它的单体，培养推理、概括能力。
情感态度
价值观
1、使学生感受到，掌握了有机高分子化合物的合成原理，人类是可以通过有机合成不断合成原自然界不存在的物质，从而为不断提高人类生活水平提供物质基础。
化学课件《合成高分子化合物的基本方法》优秀ppt2 人教课标版
请同学们写出下列反应的化学方程式，并说明断成键的特点 1、乙酸与乙醇酯化反应
2、两个甘氨酸分子形成二肽
该反应与加聚反应不同，在生成聚合物的同时，还伴 有小分子副产物（如：H2O等）的生成。这类反应我 们称之为“缩聚反应”。
缩聚反应的特点：
1、缩聚反应的单体往往是具有双官能团（如—OH、—COOH、— NH2、—X及活泼氢原子等）或多官能团的小分子；
CF3 —[ CH2—CF2—CF2—CF—]n — 合成它的单体为（B ）
A、氟乙烯和全氟异丙烯
B、1，1-二氟乙烯和全氟丙烯
C、1-三氟甲基-1，3-丁二烯
D、全氟异戊二烯
2、某种解热镇痛药的结构简式为：
当它完全水解时，可
以
C
得到的产物有（ ）
种。
A、2种
B、3种
C、4种
D、5种
分析： 含—COO—酯基可水解，—CO—NH—肽键的
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
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高考化学第一节合成高分子化合物的基本方法教学目标1、知识与技能：能说明加聚反应和缩聚反应的特点2、过程与方法：了解高分子化合物合成的基本方法。
3、情感态度与价值观：掌握了有机高分子化合物的合成原理，人类是可以通过有机合成不断合成原自然界不存在的物质，从而为不断提高人类生活水平提供物质基础。
教学的重点和难点1、教学重点：通过具体实例说明加成聚合反应和缩合聚合反应的特点，能用常见的单体写出简单的聚合反应方程式和聚合物的结构式，2、教学难点：从简单的聚合物结构式分析出单体。
教学过程多媒体展示：由高分子化合物制成的产品引入]高分子化合物是指由许多小分子化合物以共价键结合成的，相对分子质量很高的一类化合物，常简称为高分子，也称为聚合物或高聚物。
投影］有机高分子化合物的结构特点：1、有机高分子化合物具有线型结构和体型结构2、线型结构呈长线链状，可以带支链，也可以不带支链，高分子支链之间以分子间作用力紧密结合。
3、体型结构的高分子链之间将形成化学键，产生交联，形成网状结构。
投影］线形和型结构图讲］由于有机高分子化合物的相对分子质量较大及结构上的特点，因而具有与小分子化合物明显不同的一些性质。
投影］有机高分子化合物的主要性质1、溶解性一般：线型结构能溶解在适当的溶剂里，而体型结构不溶2、热塑性和热固性：线型结构具有热塑性，而体型结构具有热固性。
3、强度：高分子材料的强度一般比较大4、电绝缘性：通常是很好的电绝缘材料第一节合成高分子化合物的基本方法复习必修2内容]聚乙烯是一种生活中常用的塑料。
请用化学方程式表示聚乙烯的合成方法。
问]从形式上来看，此反应有什么特点？属于什么反应类型？讲]由许多小分子通过加成反应变成一个有机高分子化合物，既属于加成反应又属于聚合反应，叫做加成聚合反应，简称加聚反应。
一、加成聚合反应分析]有机高分子化合物的分子组成及有关概念的比较。
填写下表：思考与交流］请同学们思考，下表列出来了一些单体及它们的分子式，如何书写这些单体的聚合产物的结构简式？投影］p101页表格学生讨论]请同学们仔细观察上述能进行加聚反应的单体，它们在结构上有什么共同特征？加聚反应的特点是什么？共同总结]引导学生观察和讨论，归纳总结出以下几点：加聚反应的特点：1、单体必须是含有双键、参键等不饱和键的化合物。
(教师参考)高中化学 5.1 合成高分子化合物的基本方法2课件 新人教版选修5
精选ppt
7
（1）人造象牙中，主要成分的结构是
它是通过加聚反应制得的，则合成人造象牙的单体是
（） AB. (CH3)2O C.CH3CHO
B. HCHO D.CH3OCH3
精选ppt
8
（2）聚四氟乙烯可以作为不粘锅的内衬，其链节是（ B）
A.
B.
C.
D.
精选ppt
9
（3 ）下列单体中，在一定条件下能发生加聚反应生成
14
缩聚反应的特点：
1、缩聚反应的单体往往是具有双官能团（如—OH、—COOH、 —NH2、—X及活泼氢原子等）或多官能团的小分子；
2、缩聚反应生成聚合物的同时，还有小分子副产物（如 H2O、NH3、HCl等）生成； 3、所得聚合物链节的化学组成与单体的化学组成不同；
4、缩聚物结构式要在方括号外侧写出链节余下的端基原 子或原子团（这与加聚物不同，而加聚物的端基不确定，通 常用横线“—”表示。）如：
第五章 进入合成有机高分子 化合物的时代
第一节 合成高分子化合物的
基本方法
精选ppt
1
一、加成聚合反应
聚乙烯是一种生活中常用的塑料。 请用化学方程式表示聚乙烯的合成方法。
催化剂
线型结构 精选ppt
2
聚合反应
CH2=CH2 —CH2— CH2—
n
单体 链节
聚合度
高分子化合物,简称高分子,又叫聚合物 或高聚物。n值一定时，有确定的分子 组成和相对分子质量。 一块高分子材料是由若干n值不同的高 分子材料组成的混合物。
精选ppt
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二、缩合聚合反应
请同学们写出下列反应的化学方程式，并说明断成键的特点
1、乙酸与乙醇酯化反应
人教版化学选修五高中合成高分子化合物的基本方法2课时PPT(36页)
CH2=CHCl
人教版化学选修五高中合成高分子化 合物的 基本方 法2课时 PPT(36 页)
2.如果是以下聚合物呢？
CH2—CH2—CH2—CnH
Cl 3.如果是以下聚合物呢？
－[ CH2－CH＝]nCH－CH2－
CH2=CH2
CH2=CHCl
CH2＝CH－CH＝CH2
【小结】：通过刚才的学习，你又能概括出 由聚合物书写单体的方法吗？
【思考与讨论】：以下各链为某些聚合物的一部分，比较 其结构，它们的单体是一个还是两个？试写出各自的单体。
A -CH2-CH-CH2-CH-CH2-CH-CH2-CH-CH2-CH-CH2-CH-
CH2-CH3 CH3 CH3 CH3 CH3 CH3
【思考】：下列物质只有一种单体，它可否发生 缩 聚反应呢？
【思考】：羧基与羟基可通过酯化反应缩聚。
则氨基酸是否也能缩聚？
RO
R′ O
＝
nH－HN－CH－C－OH + nH－NH－CH
－C－OH
＝ ＝
＝
R O R′ O
H－[ HN－CH－C－]nNH－CH－OCH－
1)H2O
+ (2n-
【课堂练习】：
人教版化学选修五高中合成高分子化 合物的 基本方 法2课时 PPT(36 页)
【思考】：小分子单体到底是怎样形成高分子化 人教版化学选修五高中合成高分子化合物的基本方法2课时PPT(36页)
合物的呢？以乙烯合成聚乙烯为例。
HH
HH
HCC H
CC
HH H H H H H HH H H H
C C C C CC C C C C
第一节 合成高分子化合物的基本方法(第二课时)
······
高分子
二、缩合聚合反应
1. 定义：小分子间通过缩合反应的形式形成 高分子化合物的反应叫缩合聚合反应；简称 缩聚反应。 nHOOC—COOH+nHOCH2CH2OH 单 体 HO OC—C—O—CH2CH2O
端基原子团
n
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催化剂
直接括
（n-1）H2O
先酯化连起 来再括 括的时候酸 脱羟基醇脱 羟基氢
（2n-1）H2O
不要忘记书写端基原子团/端基原子！！！
3.缩聚反应单体推断
LOGO
方括号内无酯基， 推成一个单体
方括号内 有酯基， 切开推成 两个单体
练习
2.分析以下高分子的单体
LOGO
HO [ OC-
-CH2CH2O]nH
练习
1.写出以下物质生成高分子化合物的方程式 O （1） HOCH2CH2C-OH
LOGO
（2）HOOCCH2CH2COOH与 HOCH2CH2CH2CH2OH
LOGO
技巧方法
缩聚反应方程式书写流程
括的时候酸 脱羟基醇脱 羟基氢
观察 判断
一种单体 （单体既有 羟基又有羧 基） 两种单体 （二元酸和 二元醇）
LOGO
O O
HO—C—C—OH+H—OCH2CH2O—H →
O
问题： 1. 产物中有什么官能团？ 2. 如果乙二酸和乙二醇充足，产物会不会继续和 乙二酸、乙二醇反应？
O
HO—C—C—OCH2CH2OH+H2O
LOGO
灵感！！！
O O HO—C—C—OH +H—OCH2CH2O—H O O +HO—C—C—OH +H—OCH2CH2O—H
新人教版高中化学选修5《合成高分子化合物的基本方法》2课时PPT(53页)
有机高分子化 低分子有机物 合物
相对分子质 量
104～106
1000以下
物质类别
分子的基本 结构
混合物
若干重复 单元组成
纯净物
单一分子
性质
物理、化学性质上有较大差别
2020年12月27日星期日
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新人教版高中化学选修5《合成高分子 化合物 的基本 方法》 2课时P PT(53 页)
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加聚反应
（4）含碳氧双键的加聚反应
O‖
nH—C—H
—[ O—CH2—]n
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加聚反应
1、写出下列单体聚合成聚合物的化学方程式 1）CH2=CHCl 2）
3）
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加聚反应
2、人造象牙中，主要成分的结构是
它是通过加聚反应制得的，则合成人造象牙的单体是
新人教版高中化学选修5《合成高分子 化合物 的基本 方法》 2课时P PT(53 页)
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加聚反应 新人教版高中化学选修5《合成高分子化合物的基本方法》2课时PPT(53页)
第二组：（1，3-丁二烯型） CH2=CH—CH=CH2、 CH2=C(CH3)—CH=CH2 小结：1，3-丁二烯型的单体聚合时，主链上
江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣
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缩聚反应
聚酯
该反应与加聚反应不同，在生成聚合物的同时，还伴 有小分子副产物（如：H2O等）的生成。这类反应我 们称之为“缩聚反应”。
2020/12/27
江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣
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缩聚反应
二、缩合聚合反应
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O
‖
O
‖
H— [ NH—R—C—NH—R′—C— ]nOH + (2n-1)H2O
你能看出下列聚 合物是由什么单 体缩聚而成呢？
4、缩聚物推断单体
缩聚物单体的推断方法常用“切割法” 如下图示：
从酯基中间断开，在羰基上加羟基，在氧原子上 加氢原子得到羧酸和醇。
如已知涤纶树脂的结构简式为
凡链节为 结构的，其单体必 为一种，在链节的-NH上加氢原子、羰基上加 羟基， 所得氨基酸为单体。
‖
(2)氨基与羧基的缩聚
①氨基酸自身的缩聚，如合成聚酰胺6：
nH2N(CH2)5COOH O 若此类反应只有一种单体，则通式为：
H— — OH [ NH(CH2)5C ] + (n-1)H2O ‖n
O
‖
nH2N—R—COOH
[ NH—R—C — ]n OH + (n-1)H2O H—
若此类反应有两种或两种以上单体，则通式为： ′—COOH nH2N—R—COOH + nH2N—R
O O
O O
O O
HO-C-C-OCH2CH2O-C-C-OCH2CH2O-C-C-OCH2CH2OH
OO
聚乙二酸乙二醇酯
nHOCH 2CH2OH 催化剂 nHO-C-C-OH OO
nHO-C-C-OCH2CH2O-H
n
＋
＋ (2n-1)H2O
一、缩合聚合反应
1、定义：有机小分子单体间反应生成高分子化 合物，同时产生小分子副产物的反应。 2、缩聚反应的特点：
（1）单体：是具有双官能团（如—OH、—COOH、—NH2、 —X及活泼氢原子等）或多官能团的小分子； （2）产物：生成聚合物的同时，还有小分子副产物（如 H2O、NH3、HCl等）生成； （3）链节：化学组成与单体的化学组成不同； （4）产物书写：缩聚物结构式要在方括号外侧写出链节 余下的端基原子或原子团。
如H
OH的单体是
凡链节为H
OH结构的单体
必是两种 ，可从 上断开，在-NH上 加氢原子，在羰基上加羟基，得到二胺和二 酸即为单体。 如H
OH的单体是
和HOOC(CH2)mCOOH。
作业
第五章 进入合成高分子 化合物的时代
第一节 合成高分子化合物的基本方法 第二课时
学习目标：
• 1.能说明缩聚反应的特点 • 2.能进行缩聚物单体识别和缩聚反应方程式的书写。
• 重点：
• 缩聚物单体识别和缩聚反应方程式的书写
• 难点：
• 1、缩聚反应的一般特点
• 2、缩聚物单体识别和缩聚反应方程式的书写
3、常见的缩聚反应的类型
（1）醇羟基和羧基酯化而缩聚
①二元羧酸和二元醇的缩聚，如合成聚酯 纤维： nHOOC- CH2 -COOH+nHOCH2CH2OH O O ‖ ‖ ′ [ CH2-C-O-CH2CH2-O-H ]n + (2n-1)H2O HO-C此类反应的通式为； ′ nHOOC-R-COOH+nHO-R-OH (2n-1)H2O+
【试一试】
请同学们写出下列反应的化学方程式，并说明断成键 的特点
1、乙酸与乙醇酯化反应
2、两个甘氨酸Leabharlann 子形成二肽【思考】：若端点官能团继续反应连接形成长链， 是否也能形成高分子化合物呢？
O O O O HO-C-C-OH＋H-OCH2CH2O-H· · · HO-C-C-OH＋H-OCH2CH2OH
O O ‖ ‖ ′ HO— [ C— R—C—O—R—O— ]n H
②醇酸自身的酯化缩聚
如 nCH3CHCOOH O ‖ H— [ O—CH—C— ]n OH + (n-1)H2O
•此类反应若单体为一种物质，则通式为：
nHO—R—COOH H— [ O—R—C— ]n OH + (n-1)H2O
O