第二讲电路与电荷

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第二节电流和电路

第二节电流和电路知识梳理1、电荷的形成电流，在物理学里，把定向移动的方向规定为电流的方向，那么负电荷定向移动的方向跟电流的方向；在电源外部，电流的方向是由电源的极流向极。

2、把、、用连接而成的电流的路径叫做电路；其中是提供电压的装置；是消耗电能的装置；对电路起控制作用。

常见的电路状态有路、路、路。

3、用专用的符号代表电路中的元件画出来的图叫做图。

重点难点1、导体中的自由电荷，在电源电压的作用下，发生定向移动，形成了电流，定向移动的可以是正电荷，也可以是负电荷。

也可以是两者同时向相反的方向定向移动形成的。

所以把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向，那么负电荷定向移动的方向就跟电流的方向相反了。

2、电路中的电源是提供电能的；用电器是消耗电能的；开关是控制电路的；导线是连接的桥梁，是缺一不可的。

3、画电路图时，要求电路元件的符号要正确、规范，元件的位置要分布均匀，不能把元件画到拐角处，图形要做到简洁、整齐、规范。

长方形为最好。

典型例题例1 关于电流的方向，下列说法中正确的是（）A、电流的方向就是电荷移动的方向；B、电流的方向与电子的定向移动的方向相反；C、电流的方向是从电源的正极流向负极；D、电荷的移动形成电流。

例2：如图所示的电路，当电键K闭合后，两盏灯都不亮，电流表没有示数。

如果只有一盏灯出了故障，其余元件都完好，则下列方法中不能查出故障的是（）A 用一根导线接在A、B两点之间。

B 用一根导线接在B、C两点之间。

C 用电压表接在A、B两点之间。

D 用电压表接在A、C两点之间。

例3、图4中的电路图和实物图相对应的是（）能力测试1．要使电路中形成持续电流的条件是：①电路中有__ _____；②电路必须_ ___. 。

2、一个完整的电路是由供给电能的，消耗电能的，控制电流通断的和输送电能的几个部分组成的。

3．我们平常生活中说“开灯”是指把控制电灯的开关________4．物理学中规定把电荷定向移动的方向为电流方向。

电荷与电路

带—负电荷带+正电荷专题一、电荷知识点1．电荷摩擦起电：摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象，叫做摩擦起电现象。

使物体带电的方法有：摩擦起电、接触起电、感应起电．知识点2．两种电荷（1）正电荷：人们把丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做正电荷，用“+”表示．（负电荷从玻璃棒转移到丝绸）（2）负电荷：人们把毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷，用“-”表示．（负电荷从毛皮转移到橡胶棒）（3）电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引．注意：一个物体带电也可以对另一个不带电的轻巧物体进行吸引．知识点3．验电器验电器：实验室里用来检验物体是否带电的仪器叫验电器．如图所示（检验物体是否带电而不是所带电荷的性质）．构造:导电金属球、金属棒、金属箔、绝缘外壳原理：箔片带同种电荷，同种电荷相互排斥作用：检验物体是否带电小读物：静电除尘器（如图所示）让进入的烟尘气中的小颗粒带上某种电荷，再被烟囱内下方带异种电荷电的电极板吸引，从烟囱上方排出的净化气中颗粒物就会明显减少，达到除尘目的。

专题讲练：电荷【题1】用丝绸摩擦过的玻璃棒先后去靠近甲、乙两个轻小物体，结果甲被排斥、乙被吸引．由此我们可以判定（） A ．甲带正电，乙带负电B ．甲带负电，乙带正电C ．甲带负电，乙不带电或带正电D ．甲带正电，乙不带电或带负电【题2】（多选）如图甲所示是两个轻质小球相互排斥，乙图是两个轻质小球相互吸引，则下列关于它们的说法正确的是（） A ．甲图中的两个小球一定带同种电荷 B ．甲图中可能一个带电，另一个不带电 C ．乙图中的两个小球一定带异种电荷 D ．乙图中可能一个带电，另一个不带电【题3】A ．B ．C ．D 四个带电体，已知D 带正电，A 和C 互相排斥，C 和B 互相吸引，而B 和D 也互相排斥，则（）A ．A ．C 带正电，B 带负电 B ．A ．C 带负电，B 带正电 C ．B ．C 带正电，A 带负电D ．A 所带电性不能确定【题4】一个验电器的两个金属箔片因带电而张开，则这两个金属箔片一定（）A ．带正电B ．带负电C ．带异种电荷D ．带同种电荷【题5】用塑料梳子梳头时会因为摩擦而起电，经检验塑料梳子所带的电荷为负电荷，则梳头时（） A ．塑料梳子失去了一些电子 B ．塑料梳子得到一些电子C ．头发得到一些电子D ．头发和梳子间没有电子转移【题6】油罐车后面都有一条在地上拖的“尾巴”，这条“尾巴”其实是一条导电的橡胶，它的作用是（）A ．防止油罐车震动B ．摩擦起电C ．警示周围车辆D ．防止油品在运输时因静电发生爆炸【题7】实验室里常常用验电器来检验物体是否带电，用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，可发现验电器的两个金属箔会因排斥而张开，对这一现象理解正确的是（）乙甲A ．金属箔带正电，金属球不带电B ．金属箔和金属球都带正电C ．金属箔带正电，金属球带负电D ．金属箔和金属球都带负电【题8】（多选）A ．B 是两个质量相等的带电小球，用等长的丝线悬于同一点O ，在同一竖直平面里，两根丝线分别向两侧偏离并与竖直方向成角角，如图所示．A ．B 两球带电情况可能是（） A ．A ．B 分别带有等量同种电荷 B ．A ．B 分别带有等量不同种电荷 C ．A ．B 带有同种电荷，但电量不等 D ．A ．B 带有不同种电荷，且电量不等【题9】如图所示，将塑料绳一端扎紧，把绳尽可能撕成更多的细丝，用手从上向下捋几下，观察到细丝蓬散开来，是因为细丝与手摩擦后带上______（选填“同”或“异”）种电荷而相互________．【题10】如图所示，用一个有绝缘柄的带电金属棒接触带负电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔先闭合，然后再张开一个角度．这说明金属棒带______电荷，利用的原理是_________________．【题11】如图所示，将一带电体接触带正电的验电器时，若：（1）金属箔张角变大，说明带电体是带______电的．（2）金属箔张角变小，说明带电体是带______电的．（3）金属箔闭合后又张开，说明带电体是带______电的，且所带电荷量比验电器所带电荷量______（填“多”或“少”）．专题二、导体和绝缘体知识点1．导体和绝缘体（1）容易导电的物体叫导体（内部有大量可以自由移动的电荷，导电性能好）．常见的导体有：金属、石墨、人体、大地以及酸、碱、盐的水溶液．不容易导电的物体叫绝缘体（内部可以自由移动的电荷非常少，导电性能差）．常见的绝缘体有：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等．BAOaa电荷几乎都被束缚在原子范围内几乎没有自由电荷导体中有大量的自由电荷（2）导体和绝缘体是相对的．在一定条件下，可以相互转化．一般情况下，随着温度的升高：导体导电性能变差；绝缘体导电性能变好。

初中九年级物理全册《两种电荷》电流和电路优质课件PPT

5、电荷的单位是库仑，符号
是C 。 6、实验室常用验电器来检验物体是否带
电，它是利用同种电荷相互排斥
的
原理来工作的。
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练兵
1、电荷的多少叫电荷量 ,实验室常用来检验物体是否带电的仪器叫验电器，它是利用同种电荷相互排斥的原理制成的。
2、用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电，用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带负电。若用摩擦后的毛皮与丝绸靠近会出现吸引现象。(吸引或排斥)
用符号e来表示。 8、容易导电的物体做导体。
金属、石墨、人体、大地 .
酸
碱
盐
及
、
、
的溶液都
是导体。 9、不容易导电的物体叫绝缘体。
橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等
都是绝缘体。
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巩固所学内容：
10、导体能导电是因为内部存在大量能自由移动的电荷。绝缘体不能导电是因为内部几乎没有可以自由移动的电荷。 11、金属导电是靠自由电子。
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1、通常情况下，原子核所带的_正____电荷与电子所带的_负____电荷在数量上_相__等_；所以原子呈中性。 2、摩擦起电并不是_产__生__了电荷，而是电荷发生了__转__移__。 3、丝绸与玻璃棒摩擦，电子从_玻__璃__棒__ 转移到_丝__绸__，玻璃棒因_失__去___电子（选填“失去”或“得到”）而正带_____电；丝得到绸_____电子而负带_____电。
A、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞
开
B、纸屑质量太小，不能带电
C、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥，

初中物理讲义电荷电流电路2 教师版

第二讲电流电流表1．电流强度（1）电流强度的定义同样的灯泡在不同的电路中有亮有暗，说明电流是有大小的．我们定义电流的大小用电流强度来表示，简称电流，用符号I表示．生活中我们有这样的经验，打开水龙头，若单位时间内放出的水多（即单位时间流过水管横截面积的水量多），那么就说水流很大，同样我们也可以这样来定义电流的强度，即单位时间内流过导体横截面积的电荷量为电流强度．（2）电流强度的计算式QIt=式中，Q为时间t内流过导体的电荷量．（3）电流强度的单位电流的单位是安培，简称安，符号是A．其实安培是一个很大的单位，通常我们用的电流都很小，所以经常还用到毫安（mA）、微安（μA）等单位．其换算关系如下：1A=1000mA，1mA=1000μA 注意正确理解电流强度、电荷量、时间三者的关系：①在通电时间一定的情况下：通过导体横截面积的电荷量越多，电流就越大；电流越大，通过导体横截面积的电荷量也越大．②在通过电荷量一定的情况下：通电时间越少，电流越大；电流越大，通电时间越少．③在电流一定情况下：通过的电荷量越多，所用时间越长；所用时间越长，通过的电荷量就越大．2．电流表（1）认识电流表电流是看不见摸不着的，我们无法直接观测电流，但是电流会产生各种各样的效应，比如说使电灯发光、使电动机转动等等，因此，我们可以通过电流产生的效应来直接观测电流的大小．电流表就是利用电流的效应来测量电流的大小的仪器．从外观上看电流表由以下几个部分组成（以学生用电流表为例）①标记：表盘上有大写英文字母A，表示以安培为单位的电流表．②标尺：标尺分两行，上行刻度量程是0～3A，最小刻度是0.1 A，下行刻度量程是0～0.6 A，最小刻度是0.02 A．③接线柱：三个接线柱分别有“＋”“0.6”和“3”标记，其中“＋”接线柱是公共端．或者三个接线柱是分别标有“—”“0.6”和“3”标记，其中“—”接线柱是公共端．④调零器，表盘下有个螺旋，用螺旋刀旋转它可以调整指针的位置，测量前指针应指到零，在电路中我们用表示电流表．（2）电流表的使用．在使用电流表时一定要注意以下几点：①使用前一定要调零②电流表在电路中可以将它看作一个导线，接入电路的时候必须与被测电路串联，如果并联的话就会使被测电路短路，测量出来的就不是实际的用电器的电流，而且电流表也可能因为电流过大而损坏．③必须使电流从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出．如果接反，电流表的指针将会反向偏转，不仅无法读数还会损坏电流表．④通过电流表的电流不能超过电流表的量程，如果超过电流表的量程有可能使电流表的指针碰弯，甚至烧坏电流表．在实际使用的时候如果能够估计电流的大小，则可以直接选择合适的量程，选择量程的的时候，要在电流不超过电流表量程的前提下尽量选择较小的量程，这样可以提高测量的精确度．如果电流的大小无法估计则采用“试触法”，即将电路其他部分连接好，闭合开关，先用导线去试触电流表的大量程，若指针偏转超过最大量程，则应该换更大的电流表；若指针偏转小于大量程，大于小量程，则就选用大量程；若指针偏转小于小量程则换用更小量程．⑤电流表无论在什么情况下都不能直接连接在电源的两极．因为电流表相当于一个导线，直接连接在电源两极会发生短路，烧坏电源和电流表．（3）电流表的读数在读电流表的读数的时候一般按照以下步骤进行： ①确定电流表使用的量程．②确定电流表的最小刻度，也就是电流表表盘上每一小格代表多大电流．一般对于学生用电流表来说，如果选用0~3A 的量程，则每个小格代表0.1A ；如果选用0~0.6A 量程，那么每一个小格代表0.02A ．（从上面的最小刻度可以看出，越小的量程测量的精确度越高，这正是我们为什么要尽可能地选小量程的原因）．③通电后，观测指针偏转的格数，读出电流的大小．【例1】在如图所示的四位科学家中，以其名字命名电流单位的是（）【答案】 C【例2】通过一盏电灯的电流为500mA ，在2min 内通过电灯的电荷量是 C ；通过电灯的自由电子数是个．【答案】 60 203.7510⨯计算通过电灯的电荷量只要使用电流计算公式QI t=即可，但须注意公式中的I Q t 、、的单位必须为国际单位A C S 、、，即350010A Q It −==⨯⨯260s 60C ⨯=金属导体导电时，定向移动的是电子，根据自由电子所带的电荷量为191.610C −⨯，就可以求出通过电灯的自由电子的个数 203.7510⨯（个）．【例3】使用电流表的规则是：①电流表要联在电路中；②必须使电流从流进电流表；从流出来；③被测电流不要超过电流表的；④绝对不允许不经过而把电流表直接连到上；⑤在不能预先估算电流情况下，要先拿电路的一个线头迅速试触量程的接线柱，如果指在较小的范围内，再用的量程，这样可以避免【答案】串“+”接线柱“−”接线柱量程用电器电源两极最大较小因电流过大损坏电流表【例4】小明在做实验时，误将电流表两接线柱接反了，这样做的后果是．【答案】电流表指针反向偏转，损坏电流表【例5】某同学用电流表测电流时，刚“试触”就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度，发生这种情况的原因可能是（）A．电流表的正、负接线柱接反了B．电路某处有断路C．线路接错，某处发生了短路D．条件不足，无法判断【答案】C【例6】下图是一个电流表的示意图，图中所示电流的大小是．【答案】0.46A【例7】用电流表测通过灯泡L2的电流，在下图中正确的是（）【答案】B【例8】如图所示的电路图中，哪种接法是会烧坏电流表的错误接法（）A B C【答案】 A【例9】如图所示的正确电路中，“○”中有一个是电流表，另三个是用电器，下面四种说法中正确的是（）A ．abc 为用电器，d 是电流表B ．acd 为用电器，b 是电流表C ．bcd 为用电器，a 是电流表D ．abd 为用电器，c 是电流表【答案】 B1．串联电路的电流特点：串联电路中，电流处处相等，数学表达式：12n I I I I ====2．并联电路的电流特点：并联电路中，干路电流等于各支路电流的和，数学表达式：123n I I I I I =++++【例10】有一段粗细不均匀的导线，A 、B 处横截面积不同，B 、C 两处横截面积相同，如图所示，设通过三处横截面的电流分别为A B C I I I 、、当电流恒定时（）A ．CB A I I I >> B ．C B A I I I == C ．C B A I I I =>D ．无法判断【答案】 B【例11】在“探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图中a 、b 、c 三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论．为了进一步探究它们之间的关系，下一步他的操作是（） A ．将电源两极对调，再次测量a 、b 、c 三处的电流 B ．改变开关S 的位置，再次测量a 、b 、c 三处的电流C ．将图中两只灯泡位置对调，再次测量a 、b 、c 三处的电流D ．换用不同规格的灯泡，再次测量a 、b 、c 三处的电流【答案】 D【例12】有三只电流表接在电路中的情况如图所示，如果通过电流表A 1的电流是I 1，通过电流表A 2的电流是I 2，通过电流表A 3的电流是I 3，则三个电流的大小比较是．【答案】 I 1＞I 2＞I 3【例13】小红将电流表A 1、A 2如图甲所示串联接在电路中，两表指针示数分别如图乙所示，已知其中量程较大的电流表满刻度值为3A ，则另一电流表满刻度值为______A ，电路中电流为_____A ．【答案】 0.6 0.5【例14】如图所示的电路中通过灯1L 的电流是0.2A ，通过灯2L 的电流是300mA ，则安培表A 的示数是_______A ，安培表1A 的示数是_______A ．【答案】 0.50.3【例15】如图所示，a 接电源正极，b 接电源负极，通过电阻1R 的电流I 1=0.5A ，通过电阻2R 的电流I 2=1A ，通过电阻3R 电流I 3=2A ，试问，电流表A 1和A 2的读数各为多大？【答案】 3A 1.5A 采用“电流法”，设电流由a 流向b ，由a 端开始电流先分成两部分，一部分流过A 1一部分流过R 1，流过A 1的电流又分成两部分分别流过R 2、R 3，所以A 1的读数等于233A I I +=，流过R 1、R 2的电流随后又汇集到一起流过A 2，所以流过A 2的电流等于12 1.5A I I +=．练习题【练1】关于电流，下列说法中正确的是（）A ．通过导体横截面的电荷量越多，电流一定越大B ．通电时间越长，电流一定越小C ．导体粗的地方通过的电流比导体细的地方通过的电流小D ．通过导体横截面的电荷量一定时，通电时间越长，电流越小【答案】 D【练2】在20s 内通过某导体横截面的电荷是40C ，则通过该导体的电流是_________A ．【答案】 2【练3】如图所示为用电流表测量通过灯L 1的电流的电路图，其中电路连接正确的是（）【答案】 D【练4】在实验室，小丽同学发现一个电压表有两个量程，大量程是0～9 V ，小量程模糊不清．为了测量小量程是多少，她先用大量程接入电路，指针位置如图（a ）所示，然后再改用小量程接入同一如电路，指针指示图（b ）所示，则电压表的小量程为（）A ．0～0.6 VB ．0～1 VC ．0～2 VD ．0~3V 【答案】 D【练5】如图所示，闭合开关S ，电流表1A 的示数为1.4A ，电流表2A 的示数为0.5A ，则通过灯1L 的电流为______A 。

八年级上册电荷与电流-电流与电路解析版

第4章电路探秘第1节电荷与电流第2课时电流与电路【知识点归纳】1.电路及组成组成把________、________和________用________连接起来组成的电流路径电源能够提供持续电流的装置，作用是提供电能，如干电池等用电器利用电来工作的器件，工作时消耗一定电能，如灯泡等开关控制电路的通断，以便控制用电器的工作情况导线电流的路径，输送电能【点拨】一个完整的电路应该由电源、用电器、开关和导线四部分组成，缺一不可。

2.电路的三种状态状态定义电路图示特点通路处处________的电路电路中有电流，用电器工作开路(断路)在某处________的电路电路中无电流，用电器不工作短路不经过________而直接跟电源的两极相连的电路用电器不工作，电路中有很大的电流，会损坏电源甚至烧坏导线的绝缘层起火灾3.电路图与实物图用规定的元件符号来表示电源、用电器、开关和导线等，画出表示电路的连接情况的图就是电路图。

开关电源灯泡电动机插座电铃交叉不相连的导线交叉相连的导线T形连接的导线【点拨】对电路图要求三会"①会看。

能看懂电路图，知道电路中各元件的连接方法。

②会画。

给定元件和连接方法时，能按照要求画出电路图。

③会连。

会根据电路图连接实物图。

4.电流的形成：____________________。

电流方向：____________________________。

5.串联电路的特点a.电流路径__________，无干路、支路之分。

b.通过一个用电器的电流也一定通过另一个用电器。

一个用电器因开路停止工作时，另一个用电器也不能工作。

c.只要串联电路中串联接入一只开关，即可控制所有的用电器。

如图所示，L1和L2组成串联电路。

6.并联电路的特点a.电流有____________________的路径，有干路、支路之分。

b.干路在分支处分成两个或两个以上的支路，每条支路中都有一部分电流流过，即每条支路都与电源形成一个通路，各支路用电器之间互不影响。

电流与电路知识点

第一节两种电荷知识点一：两种电荷1、带电体的性质：物体有了吸引轻小物体的性质；利用这个性质可以用来检验物体是否带了电。

2、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。

3、正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷，正电荷用“+”号表示。

负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷，负电荷用“—”号表示。

自然界中只有两种电荷：正电荷跟负电荷。

4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

相吸有两种情况:(1)带异种电荷〔2〕一个带电，另一个不带电。

5、电荷量〔Q〕：电荷的多少叫电荷量，简称电荷。

单位：库仑，简称库，符号C 。

6、验电器⑴用途：检验物体是否带电。

⑵构造：金属球、金属杆、金属箔⑶用法：在验电器不带电的情况下，把要检验的物体接触验电器的金属球，如果两金属箔片张开，就说明物体带电，否则不带电。

⑷原理：利用接触起电的方法，使验电器两金属箔带上同种的电荷相互排斥而张开，带电体所带的电越多，验电器金属箔张开的角度就越大。

【例1】把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互排斥，则这个小球〔〕A.一定不带电B.一定带负电【例2】有A、B两个带电体，假设A与B相互排斥，而A又与带正电的C相互吸引，那么A一定带_______电，B与c一定能相互_______。

知识点二：原子及结构1、原子及结构：是由位于中心的带正电的原子核和核外带负电的电子组成。

在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外电子所带电荷在数量上相等，原子整体不显电性。

2、摩擦起电的原因：摩擦起电并不是创造了电荷，而是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开。

失去电子的带正电。

得到电子的带负电。

3、最小的电荷叫元电荷(一个电子所带的电荷)用e表示；e=1.60×10-19C；【例1】被丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电荷，这是因为〔〕A．有电子发生了转移B．有原子核发生了转移C．摩擦创造了正电荷D．摩擦创造了负电荷2【例2】用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是负电荷。

人教版九年级物理全册：第15章《电流与电路》知识点梳理与汇总

第十五章电流与电路第一节电荷摩擦起电1、电荷：带电体：物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说是物体带了电（荷）。

这样的物体叫做带电体。

自然界只有两种电荷——被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷（＋）；被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷（－）。

电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

带电体既能吸引不带电的轻小物体，又能吸引带异种电荷的带电体。

电荷：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，符号是Q。

电荷的单位是库仑（C）。

2、检验物体带电的方法：①使用验电器。

验电器的构造：金属球、金属杆、金属箔。

验电器的原理：同种电荷相互排斥。

从验电器张角的大小，可以判断所带电荷的多少。

但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。

②利用电荷间的相互作用。

③利用带电体能吸引轻小物体的性质。

3、使物体带电的方法：（1）摩擦起电：定义：用摩擦的方法使物体带电。

背景：宇宙是由物质组成的，物质是由分子组成的，分子是由原子组成的，原子是由位于中心的原子核和核外的电子组成的，原子核的质量比电子的大得多，几乎集中了原子的全部质量，原子核带正电，电子带负电，电子在原子核的吸引下，绕核高速运动。

原子核又是由质子和中子组成的，其中质子带正电，中子不带电。

在各种带电微粒中，电子电荷量的大小是最小的，人们把最小电荷叫做元电荷，通常用符号e表示。

任何带电体所带电荷都是e的整数倍。

6.25×1018个电子所带电荷等于1C。

在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。

原因：由于不同物质原子核束缚电子的本领不同。

两个物体相互摩擦时，原子核束缚电子的本领弱的物体，要失去电子，因缺少电子而带正电，原子核束缚电子的本领强的物体，要得到电子，因为有了多余电子而带等量的负电。

注意：①在摩擦起电的过程中只能转移带负电荷的电子；②摩擦起电的两个物体将带上等量异种电荷；③由同种物质组成的两物体摩擦不会起电；④摩擦起电并不是创造电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开，但电荷总量守恒。

电流电路讲课用2

自由电荷定向移动的原因是
电荷间的相互作用规律:同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
想想做做
实验1：怎样使小灯泡持续发光？
提示：不能把电池的两端用导线直接连在一起。
一、电流
1．电流的形成：电荷的
定向移动
形成电流。
闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续流过小灯泡。
电荷为什么会定向移动形成电流呢？
练一练
3．请根据电铃的电路图，用画笔代替导线，连接相应的电路。
课堂小结
电流
电路
电路图
电路状态
各种电源
干电池
氧化电池
蓄电池
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
各种开关
按钮开关
接线开关
单刀开关
空气开关
声控开关
光控开关
感应开关
温控开关
各种用电器
电视机
电冰箱
洗衣机
电风扇
台灯
微波炉
电脑
电烤箱
三、电路图
熔断器
发热器
加热指示灯保温指示灯
图1
图2
图3
图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？用符号表示电路连接的图，叫做电路图。
关于电流，下列说法正确的是（） A．电流的方向就是自由电荷定向移动的方向。 B ．只要导体内自由电荷存在，就能形成电流 C、导体导电都是靠电子。 D、金属导体中自由电荷定向移动的方向与导体中电流的方向相反。
用国际通用的“符号”表示电路连接情况的图，就叫电路图
元件符号
练一练
请画出以下电路的电路图。
带电体 * * 凡是与用毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引的，因此，自然界只存在着两种电荷

电路中的电源与电荷

电路中的电源与电荷在电路中，电源和电荷是电路中的两个基本要素。

电源提供电能，而电荷则在电路中传递电能。

本文将探讨电路中电源和电荷的作用和特性。

一、电源电源是电路中提供电能的装置，它可以将其他形式的能量转化为电能。

常见的电源有电池、发电机和电源适配器等。

电源通常由两个端口组成，一个是正极(+)，另一个是负极(-)。

电源的作用是提供电流，使电子在电路中流动。

电源产生一个电势差，即电压，该电压差驱使电子从正极流向负极。

电源的电压通常用伏特(V)来衡量。

不同种类的电源具有不同的特性。

例如，电池是一种化学反应生成的电压源，能够提供相对稳定的电压。

而发电机则利用机械能转化为电能，可以提供更高的电压和电流。

电源适配器则可以将交流电转换为适当的直流电，以供电子设备使用。

二、电荷电荷是电路中携带电能的基本单位，它体现了物质的电性质。

根据电荷的正负性质，电荷可以分为正电荷和负电荷。

同种电荷之间相互排斥，异种电荷之间相互吸引。

电子是负电荷的携带者，而原子核中的质子是正电荷的携带者。

在电路中，电子在导体中自由移动，构成电流。

电子流的方向是从负极(-)向正极(+)流动，与电荷移动的实际方向相反。

电荷量的基本单位是库仑(C)，正负电荷的大小相等。

通常情况下，电路中携带的电荷量非常小，常用毫安时(mAh)和安时(Ah)来表示。

三、电源与电荷的关系电源提供电能，使电荷得以在电路中传递。

当电路闭合时，电源的电势差将推动电荷在电路中移动，从而形成电流。

电流的大小与电源的电压和电路的电阻有关，可以通过欧姆定律进行计算，即电流等于电压除以电阻。

在电路中，电源还需要克服导线和元器件的电阻，才能将电能传输到终端。

导线的电阻会导致电能的损耗和发热，因此合理选择导线的材料和截面积非常重要。

元器件的电阻也会对电力传输产生影响，需要根据实际情况选择合适的元器件。

电源和电荷的匹配也是电路设计的关键。

电源的电压和电流需要满足电路中各元器件的工作要求，以保证电路正常工作。

第1节电荷和电路(第2课时)PPT课件(初中科学)

S1
S2
L1
L2
⑴⑵闭闭合合SS11、、断S2开时S, 2L时1 ，L2
L2 发光；都发光；
⑶断开S1时, L1 L2 都不发光。
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5.图并联4-电19路中是，串A联D电路E是
B
（填字母编号，下同）；
；有一盏灯短路的是 C
。
S1
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6.在图4-20中，根据电路图连接线路，使 L1、L2两盏灯并联，开关 S 能同时控制两盏灯，开关S1控制L1，开关S2控制L2。
（1）当合上开关时，两个灯泡有什么变化？
亮
（2）如果把开关接在b处或c处，作用一样吗？
c
b a
2.电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响,同时控制多盏灯.
亮
（3）如果拧下图中的某个小灯泡，另一个
将
。
3.任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作。
串联电路的特点：
１.电流只有一条路径。２.电流通过一个用电器的同时也通过另一个用电器，
画出该电路的电路图电源
电灯
开关
实物图
下列四幅电路图，哪幅画得最好？
整个电路图
最好呈长方
形，有棱有
角，导线要
A
横平竖直。
元件不要画在拐角处
B
元件要散布均匀，位置合理
C
D
画电路图的要求：
⑴元件位置安排要适当，散布要均匀；
⑵拐角处不画元件符号； ⑶整个电路图应画成矩形，
导线要横平竖直。（4）用铅笔绘制，易修改。
电路图，连接实物图
S1 L1
S2
L2
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电路中的电源与电荷的关系

电路中的电源与电荷的关系电路中的电源与电荷之间有着密切的关系，电源是提供电荷流动所需能量的装置，而电荷则是电流的携带者。

在电路中，电源与电荷相互作用，共同构成了电流的传递和电路的工作原理。

1. 电源的作用电源是电路中的能量供应装置，通常为电池、发电机或电力网。

电源通过能量转换，将储存的能量转化为电荷的动能，从而驱动电荷在电路中流动。

在电路中，电源提供电势差，即电压，并通过电线驱动电荷的运动。

电源能够给电路中的电荷提供所需的能量，使得电荷能够流动形成电流。

2. 电荷的特性电荷是物质的一种基本性质，包括正电荷和负电荷两种类型。

正电荷和负电荷之间存在相互吸引或排斥的作用力，这就是电荷之间的电力。

在电路中，电荷受到电场力的作用而运动，并沿着电路路径形成电流。

另外，电荷也具有守恒性，即在一个封闭的电路中，电荷的总量保持不变。

3. 电源与电荷的相互作用电源提供电势差，使得电荷在电路中形成电场力并受到推动，从而形成电流。

电源的正极与负极分别带有正电荷和负电荷，通过电路中的导线连接起来，形成闭合回路。

这样电荷就能够从电源的正极开始，经过电路中的各个组件流动，最终回到电源的负极，形成了一个完整的电路。

电源与电荷之间的关系可以通过欧姆定律来描述，即U=IR。

其中，U表示电源的电压，R表示电路的电阻，I表示电路中的电流。

根据欧姆定律可知，电源提供的电压与电路中的电流成正比，而电阻则是电流的阻碍。

此外，电荷在电路中的具体运动方式也与电源有关。

在直流电路中，电荷沿着电流的方向从正极到负极进行流动；而在交流电路中，电荷则根据电源的周期性变化而来回摆动，形成交流电流。

综上所述，电源与电荷之间的关系是密不可分的。

电源为电荷提供能量，使得电荷能够在电路中流动，形成电流。

电荷的运动和分布则决定了电路中的电流和电势分布，进而影响电路的工作情况。

电源与电荷之间的相互作用，使得电路能够运行并完成各种电学设备的功能。

在工程和科学领域，对电源与电荷关系的深入理解和研究，为我们设计和优化电路，提高能源利用效率以及实现各种电气设备的功能提供了重要的理论依据和技术支持。

电学电容和电路中的电荷

电学电容和电路中的电荷电学电容和电路中的电荷是电学领域中的重要概念和基础知识。

电容是用来描述电路储存电荷的能力，电荷则是电子或者其他带电粒子的属性。

在本文中，我们将介绍电学电容和电路中的电荷的基本概念、性质和应用。

一、电学电容在电学领域中，电容是指电路中储存电荷的能力。

它的单位是法拉(F)，符号为C。

电容的大小取决于电容器的结构和材料以及电场强度等因素。

一般来说，电容器的电容量越大，储存的电荷就越多。

电容器是由两个带电导体板之间夹有绝缘介质所构成的。

当电容器接入电源后，正电荷会积聚在一块板上，负电荷则积聚在另一块板上。

这样就形成了电场，在两板之间产生电势差。

这种状态下的电容器被称为充电状态。

二、电路中的电荷电荷是描述物体带电性质的属性。

基本粒子中带有电荷的是电子和质子，分别带有负电和正电。

正电和负电相互吸引，同种电荷相互排斥。

在电路中，电荷的流动导致电流的产生。

电流是电荷通过导体或电路中的移动。

电流的单位是安培(A)，表示的是每秒通过某一截面的电荷量。

电路是电子和其他电荷带电粒子在导体中的流动路径。

电路中的电荷在导体中自由移动，形成电流。

电路通常包含电源、电阻和导线等元件。

三、电学电容的应用电学电容在现代电子设备和通信技术中有广泛的应用。

以下是一些常见的应用领域：1. 能量储存：电容器可以储存电荷，并在需要时释放能量。

它们被广泛应用于电池、蓄电池和电容器储能系统中。

2. 信号滤波：电容器可以通过对不同频率的信号的选择性通过和阻碍，用于滤波和信号处理。

3. 调节电压：电容器可以用作电压调节器，通过储存和释放电荷来平滑电源电压。

4. 电路保护：电容器可以用于电路的保护，通过吸收和释放能量来稳定电压和电流。

四、电路中的电荷运动在电路中，电荷的运动是电流产生的基础。

电荷从电源的正极向负极流动，并在导线和电子元件中传递能量。

电流的方向从正极流向负极，这是由于电子带负电而质子带正电，而传统的电流方向是由正电荷流向负电荷。

《两种电荷》电流和电路PPT教学课件

2．[2018·新疆乌鲁木齐]用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，说明摩擦过程中橡胶
棒( A )
A．得到电子
B．失去电子
C．得到正电荷
D．失去正电荷
3．[2018·广东广州]如图所示，金属球使小芳带电，则小芳( D )
A．得到电子 B．失去电子 C．得到原子核 D．相互排斥的头发带上同种电荷
4．[2019·山东滨州]如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触不带电的验电器金
7.[2019·辽宁抚顺]如图所示是一款静电除尘毛刷，使用时只要在衣服上刷几下，就可以吸掉衣服上的灰尘。请运用所学知识回答下列问题：
(1)静电除尘毛刷的刷毛应选用导体还是绝缘体制作？ (2)静电除尘毛刷是通过什么方法获得的电荷？ (3)静电除尘毛刷为什么能吸引灰尘？
答：(1)静电除尘毛刷的刷毛在摩擦时带电，从而吸引衣服上的灰尘，所以刷毛应是绝缘体。
【归纳总结】验电器是检验物体是否带电的仪器，其制作原理是：同种电荷相互排斥；用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，当接触验电器上端的金属球时，橡胶棒上的电子会转移到验电器上。
类型之三导体与绝缘体
[2017·内蒙古呼和浩特]关于导体和绝缘体，下列说法正确的是( A )
A．绝缘体不容易导电，但能够带电 B．金属能够导电的原因是金属里面的电子都能自由移动 C．能够导电的物体叫导体，不能导电的物体叫绝缘体 D．绝缘体不能导电的原因是绝缘体内没有电子
8．[2018·辽宁辽阳]小明将毛皮与橡胶棒摩擦的这一过程中，涉及到了一部分
物理知识，下列说法正确的是( B )
A．毛皮与橡胶棒摩擦起电是创造了电荷 B．用毛皮摩擦过的橡胶棒能够吸引轻小物体 C．用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近带负电的物体会互相吸引 D．橡胶棒能带上电荷，说明橡胶棒是导体

电荷电流和电路初中九年级物理教学课件PPT课件人教版

画起来太复杂、有些复杂的电路图根本无法表示。怎么办呢?
5.电路图
电路中的电路元件用统一规定的符号表示。
这种用符号表示电路连接情况的图，叫做电路图.
元件符号
灯泡干电池
+
开关
电流表
A
电压表
V
变阻器
电动机
M
电阻
6.电路中得到持续稳定电流的条件:
<1>有电源.<2>电路是闭合的.
思考1:
思考2: 当电流方向发生改变时，灯还
会亮吗？
7.二极管:
• 半导体二极管，电流只能从它的一端流向另一端，不能反向流动。
• 有一种二极管，电流流过
的时候能够发光，叫做发光二极管。
• 电视机、收录机等许多家
用电器上的指示灯都是发
光二极管，有些城市道路
上的红绿灯用的也是发光
二极管。
特性：单向导电性
是C。
• 元电荷:电子是带有最小电荷的粒
子。人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示。 e=1.6×10-19C
任何带电体所带电荷都是e的整数倍。
一、电荷
7.摩擦起电的原因:电子的转移.例.玻,橡,验
即电子从一个物体转移到另一个物体.失去电子的物体显正电,得到电子的物体显负电.
原子核-:带+正电
导体善于导电的原因:导体中有大量的自由
电荷. 导体和绝缘体之间没
有绝对的界限。
正负离子
绝缘体:不善于导电的物体.
如:橡胶.玻璃.塑料.陶瓷等.
绝缘体不善于导电的原因:绝缘体中几乎没有自由电荷.
一、电荷
思考：物体带电的方法：
摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，

电磁感应中的电路与电荷量问题

第一讲电磁感应中的电路与电荷量问题电磁感应往往与电路问题联系在一起，解决电磁感应中的电路问题只需要三步：第一步：确定电源。

切割磁感线的导体或磁通量发生变化的回路将产生感应电动势，则该导体或回路就相当于电源，利用求感应电动势的大小，利用右手定则或楞次定律判断电流方向。

如果在一个电路中切割磁感线的有几个部分但又相互联系，可等效成电源的串、并联。

第二步：分析电路结构（内、外电路及外电路的串并联关系），画等效电路图。

第三步：利用电路规律求解。

主要应用欧姆定律及串并联电路的基本性质等列方程求解。

感应电动势大小的计算——法拉第电磁感应定律的应用。

1、折线或曲线导体在匀强磁场中垂直磁场切割磁感线平动，产生的感应电动势：E=BLvsinθ；2、直导体在匀强磁场中绕固定轴垂直磁场转动时的感应电动势：；3、圆盘在匀强磁场中转动时产生的感应电动势：；4、线圈在磁场中转动时产生的感应电动势：（θ为S与B之间的夹角）。

2、电磁感应现象中的力学问题（1）通过导体的感应电流在磁场中将受到安培力作用，电磁感应问题往往和力学问题联系在一起，基本方法是：①用法拉第电磁感应定律和楞次定律求感应电动势的大小和方向；②求回路中电流强度；③分析研究导体受力情况（包含安培力，用左手定则确定其方向）；④列动力学方程或平衡方程求解。

（2）电磁感应力学问题中，要抓好受力情况，运动情况的动态分析，导体受力运动产生感应电动势→感应电流→通电导体受安培力→合外力变化→加速度变化→速度变化→周而复始地循环，循环结束时，加速度等于零，导体达稳定运动状态，抓住a=0时，速度v达最大值的特点。

3、电磁感应中能量转化问题导体切割磁感线或闭合回路中磁通量发生变化，在回路中产生感应电流，机械能或其他形式能量便转化为电能，具有感应电流的导体在磁场中受安培力作用或通过电阻发热，又可使电能转化为机械能或电阻的内能，因此，电磁感应过程总是伴随着能量转化，用能量转化观点研究电磁感应问题常是导体的稳定运动（匀速直线运动或匀速转动），对应的受力特点是合外力为零，能量转化过程常常是机械能转化为内能，解决这类问题的基本方法是：①用法拉第电磁感应定律和楞次定律确定感应电动势的大小和方向；②画出等效电路，求出回路中电阻消耗电功率表达式；③分析导体机械能的变化，用能量守恒关系得到机械功率的改变与回路中电功率的改变所满足的方程。